作业治疗考试要点

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作业疗法重点整理

作业疗法重点整理一.名词解释1.作业疗法（OT）：是让人们通过具有某种目的性的作业和活动，来促进其健康生活的一种保健专业，其最重要的一点是在过程中让患者积极参加活动。

2.日常生活活动ADL：是指人们为了维持生存及适应生存环境而每天必须反复进行的、最基本的、最具有共性的活动。

3.骨折：骨或骨组织遭受暴力作用引起的骨组织部分或全部连续性中断。

4.脊髓休克：或者受伤后，脊髓功能处于暂时性抑制状态称为脊髓休克。

二.填空1.作业疗法的功能评定是一个：获取患者作业能力信息、发现存在问题、形成想法、提出治疗目标和计划的过程。

2.按作业活动对象和性质分类，作业疗法可分为：功能性作业疗法、心理性作业疗法、精神疾患作业疗法、儿童作业疗法、老年人作业疗法。

3.作业疗法的对象：神经科疾病、骨科疾病、外科疾病、儿科疾病、内科疾病、精神科疾病。

4.常用的作业评定器械和设备：手指精细活动能力测试器具、感知觉测试器具、认知功能测量器具、职业能力测试器具。

5.作业评定包括：治疗前评定、治疗期间定期复查和治疗后评定。

6.常见脑卒中的类型：脑出血、腔隙性脑梗死、蛛网膜下腔出血、动脉硬化性脑梗死。

7.颅脑损伤的分类方法：根据损伤方式分为闭合性和开放性；根据损伤机制可分为：原发性和继发性*8.脑卒中的良好康复姿势：患侧卧位、健侧卧位、仰卧位。

*9.PTA伤后遗忘（颅脑损伤）：受伤后到连续记忆恢复所需时间。

10.颈椎病的分型：神经根型、脊髓型、椎动脉型、交感型11.类风湿性关节炎晚期常见的关节畸形：手指天鹅颈畸形、手指畸形、琴键征、钮扣花畸形、鳍形手、（望远镜手、槌状指、扳机指）12.骨折愈合可分为六个阶段：撞击期、诱导期、炎症期、软骨痂期、硬骨痂期、重建与改建期。

13.肩周炎医疗体操的主要内容：伸展双肩、弯腰摆肩、摸墙、梳头、体后抬手、器械体操。

三.简答*1.作业疗法的特点（OT）①目标指向性；选择的活动有目的和理由。

②对患者而言在某些水平有意义；③在某些水平上要求当事人参与（精神方面或身体方面）；④预防功能减退及维持或改善生活质量；⑤要反映患者的生活课题（日常生活、游戏、工作）⑥与患者的兴趣有关；⑦可变更或调节水平；⑧基于作业治疗师的专业知识决定。

作业治疗学复习题与参考答案

作业治疗学复习题与参考答案一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1、Vo1kmanns挛缩是A、是类风湿性关节引起的肌肉挛缩B、是前臂骨缺血性肌挛缩C、一种先天性畸形D、是误用综合征E、失用性萎缩正确答案：B2、下列哪项不是作业活动效果的要索A、可学习正常活动模式或方式B、训练过程愉快，完成后感觉良好C、可学习代偿性或适应性方法D、患者认为活动是重要的、有兴趣或有意义E、有难度及有挑战性且经努力较难成功正确答案：E3、压力治疗每天应持续的时间为A、大于4小时B、大于23小时C、大于8小时D、大于2小时E、大于12小时正确答案：B4、对于单侧忽略的AD1评价,一般不包括哪一项A、功能独立性评定B、系列动作测试C、Barthe1D、行为注意障碍评测（E、日常生活行为观察正确答案：B5、关于环境，以下说法正确的是A、康复中的环境主要是指物理环境B、环境是人类生存和发展的外部综合体，是各种自然因素和社会因素的总体C、环境是构成个体生活背景的所有方面,并对个体的功能发生影响D、环境对人的活动主要是限制作用，必须在特定的环境下进行特定的活动E、环境是不可改变的,如自然环境正确答案：B6、患者颈椎外伤四肢瘫，查体:双上肢屈肘位，屈肘动作存在,伸肘功能丧失,损伤部位最可能是在A、2-3颈椎之间B、5~6颈椎之间C、6-7颈椎之间.D、3-4颈椎之间E、4-5颈椎之间正确答案：B7、以下不属于治疗性作业活动的是A、AD1B、缝纫C、制作矫形器D、折纸E、下棋正确答案：C8、强直性脊柱炎疼痛作业评定错误的是A、可采用夜间痛评定法B、O分为总体上无疼痛；1分为有时有疼痛;2分为经常疼痛或断断续续疼痛;3分为夜间持续疼痛，明显干扰睡眠C、最常用的是间接模拟评分法D、可采用视觉模拟评分法、简式MPQ疼痛问卷量表进行疼痛评定E、根据夜间疼痛发作的频率和程度分为4个等级正确答案：C9、正确使用轮椅的方法为A、向轮椅中转移患者时需要松开车闸B、在台阶处修建防滑的坡道可方便轮椅出人,不需要在侧面安装扶手C、在不平的地面推轮椅时应抬起脚轮,仅大轮着地D、抬起脚轮时用脚踩倾倒杆即可E、使用折叠式轮椅时抓住两侧扶手用力向两边推拉即可打开轮椅正确答案：C10、Peabody运动发育评定中错误的是A、包括反射、姿势、移动、实物操作、抓握和视觉运动整合B、适用于3~12岁，同时具有定量和定性功能，由4个亚测验组成C、分为相对独立的两部分，即粗大运动评定量表和精细运动评定量表D、精细运动评定量表分别测试抓握、手的使用、手眼协调和操作的灵巧性等4个运动技能区的能力E、每个项目均采用3级评分标准，即0、12分,方便测试者准确评分正确答案：BIK秋千的作用不包括A、可用以组织前庭觉活动,调节觉醒状态B、对于前庭觉低下的儿童,可让其坐在秋千上进行足够的旋转刺激C、可以组织前庭觉视听觉、本体觉等多感觉活动D、可用于前庭刺激,也可以用于运动计划活动训练E、可以与其他器材组合使用，组织丰富多样的活动正确答案：B12、行走时先将腋杖向前,然后负重下肢向前属于哪个步行方法A、摆至步B、摆过步C、免负荷步态D、部分负重步态E、四点步行正确答案：C13、膀胱功能训练的主要内容不包括A、不同患者膀胱训练的方法相同B、按正常排尿动作排尿,促进排尿反射C、建立有规律地排尿习惯D、定时定量喝水,定时排尿E、了解膀胱充盈的先兆正确答案：A14、以下必须进行预防性加压的是A、10天内愈合的烧伤创面B、10λ21C、21天以上愈合的烧伤创面D、10~21E、II正确答案：C15、下列哪项不属于中枢干预A、感觉重塑训练B、经颅磁刺激C、经颅直流电刺激D、镜像疗法E、经颅超声刺激正确答案：A16、下列对于日常生活活动训练的安排不正确的是A、循序渐进B、配合访谈及环境调适，可产生更大疗效C、日常生活活动训练可以以个人或小组形式进行D、选择患者熟悉的活动，采用患者习惯的用具和方法E、训练活动的难度应保证患者经过努力是不能达到的正确答案：E17、作业治疗的前提是A、预防B、诊断C、治疗D、教育E、评估正确答案：E18、单侧乳腺癌根治术后上肢合适的加压方法为A、长袖压力上衣加压B、短袖压力上衣加压C、单袖压力上衣加压D、中袖压力上衣加压.E、压力背心加压正确答案：C19、小腿上部近胴窝处增生性瘢痕应用使用的加压方式是A、弹力绷带B、全腿套C、大腿套.D、小腿套E、压力裤正确答案：B20、目标管理训练可以用于改善A、记忆力B、定向力C、选择性注意力D、执行功能E、持续性注意力正确答案：D21、下列哪一项不是轮椅座垫应具备的条件A、均压性B、透气性C、散热性，D、柔软性.E、吸湿性正确答案：D22、在环境之中，哪项是属于人类环境A、辅助沟通方法B、家人照料C、日常生活辅助器具D、家居改造E、康复支架正确答案：B23、以下可以改善感觉防御儿童症状的疗法是A、吹气笛B、袋鼠跳C、荡秋千D、抛接球E、不同柔软度的刷子擦刷皮肤正确答案：E24、CASE评定法是A、自评量表评定B、他评量表评定C、结构化访谈评定D、观察评定E、综合自评和他评的量表评定正确答案：C25、术后分别多长时间可以开始做背阔肌等长收缩训练和背阔肌等张收缩训练A、1周；H-12周B、第二天;7-10周C、第二天;2-6周D、1周；7-10周E、第二天：∏~12周正确答案：B26、对于不愿意回到工作岗位的慢性疼痛患者,为使其早日回到工作岗位应重点进行的是A、文化水平培训B、工作模拟训练C、职业道德培训D、工作强化训练E、教育正确答案：E27、烧伤早期作业治疗目标不包括A、强化职业能力B、控制瘢痕增生C、预防挛缩、畸形D、保持关节活动范围E、促进创面愈合正确答案：B28、适用于成人普通部位压力为A、极低压力B、高压力C、中等压力D、低压力E、极高压力正确答案：C29、关于辅助技术，以下说法正确的是A、辅助的技术，非主要技术B、是辅助器具的统称C、包括硬件和软件D、指的是专门为残疾人设计制作辅助器具并提供相关服务的技术E、包括技术、服务和系统等方面正确答案：E30、下列不是孤独症谱系障碍儿童日常生活活动能力训练重点的是A、注意力集中、听指令行事B、实境实物训练C、改善运动功能障碍D、增加生活经验E、分类命名及一对-正确答案：C31、StrOOP测验主要用于哪种认知障碍的评定A、定向力障碍B、推理功能障碍C、记忆力障碍D、单侧忽略E、执行功能障碍正确答案：E32、为抑郁症安排作业活动的基本原则是A、增加活动量B、对作业活动及时反馈C、渐进任务D、注重体育锻炼E、找到患者的兴趣点正确答案：C33、下列哪一项治疗性作业治疗无法改善手部精细活动A、锯木B、绘画C、泥塑作业D、纸牌游戏E、音乐欣赏正确答案：E34、雕关节烧伤后正确的体位摆放恰当的是A、内收内旋位B、屈曲内旋位C、伸直外展位D、伸直内旋位E、屈曲外旋位正确答案：C35、哪项不是作业治疗的过程基本的步骤A、再评定B、不需短期目标C、治疗的实施D、设定长期目标E、评定正确答案：B36、手指矫形器选用的板材最好为A、4.B、3.C、4D、2.E、1.6mm厚材料正确答案：E37、颈椎病躯体功能作业评定内容错误的是A、颈部关节活动度评定B、疼痛评定C、胸廓活动度评定D、四肢深浅感觉评定E、四肢及躯干肌力评定正确答案：C38、使颈椎获得稳定状态而达到治疗目的常用的是A、支架B、颈围和颈托C、石膏D、颈架E、牵引床正确答案：B39、为集中发展及培养在工作中应有的态度及行为，例如工作纪律.人际关系、处理压力或控制情绪的能力等所进行的训练为A、现场工作强化训练B、工具模拟训练C、工作强化训练〃D、工作行为训练E、工作模拟训练正确答案：D40、引起手功能障碍的原因，以下描述错误的是A、正中神经损伤在手部表现为“猿掌”B、脑损伤所引起的手部功能障碍已经成为了世界性的难题C、手外伤，如烧伤,切割，砸伤等是引起手功能障碍的常见原因D、乳腺癌患者不需要进行手部康复E、先天性发育不良可导致手功能障碍正确答案：D41、根据感觉统合与儿童发育过程,大脑学习的发展历程的正确顺序应为a 知觉动作技能的发展'b感觉动作的发展c认知学习的产生d感觉通路的建立A、abccB、d bacC、a edbD、d ebaE、d abe正确答案：B42、不属于书法绘画艺术的治疗作业活动有A、素描B、沙画C、剪纸D、油画E、书法正确答案：C43、以下说法正确的是A、被动的感觉刺激等于感觉统合治疗B、水域活动对改善前庭觉作用不大C、水域活动不适用于情绪障碍的患者D、进行前庭刺激活动时,刺激量越大越好E、WiIbarger治疗法不作单独使用正确答案：E44、以下哪项作业治疗训练形式对患者的生活能力和生活角色能力层次是完全合适的A、简单任务B、业任务C、手法D、运动E、作业活动(家居环境)正确答案：E45、矫形器的使用错误的是A、掌指关节尺偏患者使用活动型的无需防尺偏掌指关节矫形器B、夜用休息位矫形器腕关节保持在10。

临床作业疗法学考试重点

临床作业疗法学考试重点一、选择题：1.属于浅感觉的是：（E）A.视觉B.听觉C.嗅觉D.味觉E.痛觉注：感觉根据感受器对于刺激的反应，分为浅感觉、深感觉和复合感觉。

浅感觉包括皮肤的触觉、痛觉和温度觉，主要受外界刺激而产生。

深刺激来源于深部组织的感觉，主要包括关节觉、震动觉、运动觉、位置觉，也就是临床上常说的本体感觉。

复合感觉，也称为皮质感觉，包括定位感觉、两点辨别觉和体表图形觉。

2.脑卒中后常用的评定方法不包括：（E）A.运动功能评定B.感知认知评定C.言语和吞咽评定D.平衡和协调能力评定E.颈部及颅内血管条件评定注：脑卒中后评定包括一般情况评定、运动功能评定（肌力、肌张力、步态等评定）、感觉功能评定、语言和吞咽功能评定、视觉和知觉评定、认知功能评定、日常生活能力评定和心理功能评定等。

3.深感觉障碍的主要表现（D）A.肌力的下降B.ROM的下降C.痛温觉的丧失D.运动失调注：见第一题。

4.以下哪种方法可以用来评定半侧空间失认症（A）A.平分直线法B.写出口述的短句C.辨认图形D.物品分类检查5.属于继发性脊髓损伤的是（）注：脊髓损伤根据病理变化分类：原发性脊髓损伤和继发性脊髓损伤。

其中，原发性脊髓损伤包括脊髓休克、脊髓挫伤和脊髓断裂；而继发性脊髓损伤包括脊髓水肿、脊髓受压和椎管内出血。

6.上运动神经元瘫痪可能出现的症状有（E）A.腱反射减弱B.瘫痪以肌群为主C.肌萎缩明显D.肌张力减低有病理反射E.肌张力增强有病理反射注：上运动神经元性瘫痪，又叫中枢性瘫痪，是由皮层运动投射区和上运动神经元径路(皮层脊骨髓束和皮层脑干束)损害而引起。

因瘫痪肌的肌张力增高，故又称痉挛性瘫痪或硬瘫。

因为纤维束的纤维和细胞排列得相当紧密，故上运动神经元瘫痪多为广泛性的，波及整个肢体或身体的一侧。

上肢神经元瘫痪的特点：都具有肌肉张力增高、踺反射亢进、浅反射消失、出现所谓连带(联合)运动和病理反射，瘫痪肌肉不萎缩，电测验无变性反应。

作业疗法科入科考讲解

作业疗法科入科考（一）一. 选择题（每题5分）1. 下列哪项不属于康复医学的主要内容（ E ）A.康复基础学B.康复机能评定C.社区康复D康复治疗学 E.临床诊断学2. 以下哪项不是康复医学的共性原则（ C ）A.因人而异B.循序渐进C.综合治疗D.持之以恒E.主动参与3. 下列哪项不是医患关系模式（ E ）A.主动—被动模式B.指导—合作模式C.共同参与模式D.相互作用模式E.指令—执行模式4. 患者肌力相当于3级的应采用（ D ）A.被动运动B.主动辅助运动C.辅助运动D.抗重力主动运动E.抗较大阻力的运动5.肩关节周围炎急性期的治疗首选（ E ）A.石膏固定B.推拿C.肩下垂摆动训练D.封闭E.口服抗炎药6.主动辅助运动主要适应于肌力几级的患者（ B ）A.0级B.1~2级C.3级C.4级 E.5级7.以下哪种情况是关节活动度评定的禁忌证（ D ）A.骨关节伤病及手术后患者B.肌肉伤病及手术后患者C.神经系统疾患D.关节急性炎症期E.康复治疗的效果评定8.以下哪种情况是肌力评定的禁忌证（ C ）A.小儿脑瘫B.脊髓损伤C.急性渗出性滑膜炎D.重症肌无力E.骨关节炎9.下列哪项不属于木工作业（ E ）A.砂磨B.锯木C.刨木D.旋拧螺钉10.可增强患者兴奋性的作业训练方法是（ EA.书法B.绘画C.插花D.钓鱼二. 问答题1.肌力的分级（15分）2.改良Ashworth分级（15分）3.上肢关节的关节活动范围（20分）E.调和粘土） E.游戏作业疗法科出科考一．选择题（每题5分）1. 关于关节松动术，下列哪项叙述是错误的（ E ）A.疼痛与僵硬同时存在时，先缓解疼痛B.治疗中根据患者的反馈来调整手法强度C.尽量暴露所治疗的关节并使其放松D.每次治疗的总时间在15~20分钟E.根据患者对治疗的反应，每天可重复治疗2~3次2.支配肱二头肌的神经是（ D ）A.桡神经B.尺神经C.正中神经D.肌皮神经E.腋神经3. 作业活动必须能使患者的指尖、指腹得到外界反复刺激，如按键弹琴等，此种作业活动用于（ B ）A.左右失认训练法B.手指失认训练法C.偏身失认训练法D.躯体失认训练法E.体觉失认训练法4. 维持人体姿势和产生运动的动力是（ B ）A.重力B.肌肉收缩产生的主动拉力C.机械摩擦力D.支撑反作用力E.以上都不是5.上肢与躯干连接的唯一关节是（ B ）A.肩锁关节B.胸锁关节C.肩关节D.胸肋关节E.肘关节6. 肌肉收缩时张力明显增加，但关节不产生肉眼可见的运动，称为（ B ）A.等速运动B.等长运动C.等张运动D.用力运动E. 放松运动7.进行肘关节屈曲活动范围测量时量角器的中心应置于（ D ）A.尺骨茎突B.尺骨鹰嘴C.肱骨内上髁D.肱骨外上髁E.桡骨茎突(共用备选答案)A.上提肩胛骨B.下降肩胛骨C.后缩肩胛骨D.上回旋肩胛骨E.前伸肩胛骨8. 肩胛提肌（ A ）9. 前锯肌（ E ）10. 菱形肌（ C ）二、问答题1.辅助下的轮椅和床之间的转移的步骤（15分）①治疗师使患者的肌力健侧（如偏瘫患者）靠近床沿，使椅与床成60度角。

作业治疗学复习最终版

作业治疗学复习大纲一、概论作业概念作业：是指作业活动的总称。

作业是人们利用自己时间所做的一切事情，包括照顾自己，享受生活，并且有助于他们的小区的社会和经济发展。

作业一般被视为在一个人的生活里有独特的意义和目的的活动。

作业没有特定形式，任何活动只要符合对人类个体“有意义”就可被视为作业。

作业范围：日常生活活动、工作/生产力及休闲作业内容：1日常生活活动：（1）自我照料：进食、刷牙、洗脸、剃须、化妆、梳头、更衣、洗澡、如厕、基本的起居移位。

（2）家务活动：室内及室外。

室内再细分为轻巧的家务操作和辛苦的家务操作。

1）轻巧的家务操作：烹调、洗涤与清洁方面的活动烹饪的准备、烹饪后的清洁打扫、杂事项的活动整理、家庭财政、理财行为2）幸苦的家务操作：扫除活动、清洁家具、洗涤、熨衣、晾晒等，也包括照顾子女类的活动（哺乳、换尿布、照看幼儿、辅导类活动），及照顾老年人及病患者、照顾宠物。

3）室外家务活动：购物类活动（购买食品、衣料、生活用品等）、去银行、政府机构打理有关的饿是想，及同子女外出进行活动等、交通活动（往返学校或工作地点）（3）睡眠活动2工作与生产力（1）受薪工作（2）没有受薪工作（3）学业活动3休闲活动（1）主动式休闲（2）被动式休闲（3）交际活动（4）艺术活动作业层次：角色、活动、任务、行动、能力/技巧作业治疗定义：协助残疾者和患者选择、参与、应用有目的和意义的活动，以达到最大限度地恢复躯体、心里和社会方面的功能，增进健康，预防能力的丧失及残疾的发生，以发展为目的，鼓励他们参与及贡献社会。

作业治疗项目分类1.按作业治疗的名称分手工艺作业；日常生活活动训练2.按治疗的内容分3.按治疗目的和作用分用于减轻疼痛的作业；用于增强肌力的作业；用于改善关节活动搞得的作业；用于增强协调性的作业；用于增强肌肉耐力的作业；用于改善步态的作业；用于改善整体功能的作业；用于调节心理、精神和转移注意力的作业；用于提高认知能力的作业等。

作业治疗技术期末复习资料

作业治疗技术期末复习资料作业治疗技术期末复习资料作业治疗技术是一种通过特定的活动和任务，帮助人们改善身体和心理功能，提高生活质量的治疗方法。

在作业治疗学习的过程中，我们需要掌握一些重要的技术和理论知识。

本文将为大家提供一份期末复习资料，帮助大家回顾和巩固所学的内容。

一、作业治疗的基本理论作业治疗的基本理论包括人类发展理论、行为主义理论、认知理论和系统理论等。

人类发展理论主要研究人类在生命周期中的发展过程，包括身体、感知、认知和社会发展等方面。

行为主义理论关注人类的行为和环境之间的相互作用，认为行为是通过刺激和反应形成的。

认知理论则强调人类的思维、记忆和问题解决能力对行为的影响。

系统理论认为人类是一个复杂的系统，各个组成部分相互关联，影响着整体的功能。

二、作业治疗评估技术作业治疗评估技术是确定患者的问题和需求的重要步骤。

常用的评估工具包括功能评估表、日常生活技能评估表和认知评估表等。

功能评估表用于评估患者的身体和心理功能，包括力量、灵活性、平衡和协调等方面。

日常生活技能评估表用于评估患者的日常生活能力，包括自理能力、社交能力和生活环境适应能力等。

认知评估表用于评估患者的认知功能，包括注意力、记忆和问题解决能力等。

三、作业治疗干预技术作业治疗干预技术是通过特定的活动和任务，帮助患者改善身体和心理功能的方法。

常用的干预技术包括活动适应、环境适应和认知适应等。

活动适应是根据患者的能力和需求，调整活动的难度和要求，使患者能够参与其中并取得进步。

环境适应是通过改变环境的布局和设施，使患者能够更好地适应环境并进行活动。

认知适应是通过认知训练和认知策略，帮助患者改善认知功能和问题解决能力。

四、作业治疗的应用领域作业治疗技术广泛应用于各个领域，包括医疗保健、教育、社区和康复等。

在医疗保健领域，作业治疗技术可以帮助患者恢复日常生活能力，提高生活质量。

在教育领域，作业治疗技术可以帮助学生改善学习能力和行为问题，提高学习成绩。

作业治疗大题考点(1)

填空题1、脑瘫患儿的康复治疗原则（早发现）（早确诊）（早治疗）2、脑卒中疾病的流行病学特点（发病率高）（死亡率高）（致残率高）（复发率高）3、帕金森疾病的临床表现（运动迟缓）（肌强直）（静止性震颤）（姿势平衡障碍）名词解释：1、作业治疗：是指有选择性和目的性地应用与日常生活、工作、学习和休闲等有关的活动来治疗患者躯体、心理等方面的功能障碍，预防生活及工作能力的丧失或残疾，发挥患者身心的最大潜能，以最大限度地改善和恢复患者躯体，心理和社会等方面的功能，提高生存质量，促进早日回归家庭，重返社会的一门康复治疗技术或方法2、注意力：是指人们集中于某种特殊内、外环境刺激而不被其他刺激分散的能力。

3、感觉统合：是一个信息加工过程，是大脑将从各种感觉器官传来的信息进行多次组织分析，综合处理，做出适当的反应，使机体和谐有效地生活，学习。

4、治疗性作业活动：是作业治疗的重要组成部分，是通过精心选择的，具有针对性的作业活动，维持和提高患者的功能，预防功能障碍或残疾的加重，使患者获得或提高独立的生活能力，提高生活质量。

5、矫形器：是指在人体生物力学的基础上，作用于人体四肢或躯干，用于改变或代偿神经肌肉，骨骼系统的功能或结构的体外使用装置。

6、脊髓半切综合征：脊髓只损伤半侧，造成损伤同侧肢体本体感觉和运动丧失，对侧痛温觉丧失。

简答题：1、请简述单侧忽略的作业治疗方法：感觉输入法，交叉促进训练，关注忽略侧训练，右眼遮盖，暗示，躯干旋转，改变环境，激发警觉，口头回忆。

2、请简述压力治疗的作用：抑制瘢痕增生，消肿，促进肢体塑形，预防深静脉血栓，防治下肢静脉曲张。

3、请写出脊髓损伤10对关键肌：C5肱二头肌，C6桡侧腕伸肌，C7肱三头肌，C8中指指伸肌，T1小指外展肌，L2髂腰肌，L3股四头肌，L4胫前肌，L5踇长伸肌，S1腓肠肌。

4、请简述儿童脑瘫临床分型：痉挛型，不随意运动型，共济失调型，肌张力低下型，混合型。

5、请简述脑卒中急性期作业治疗方案：（1）床上良姿位摆放（2）床上活动：上肢自助被动运动，翻身，桥式运动。

作业治疗学复习要点

作业治疗学复习要点：
一、选择题（共20分）
1、整个轮椅旋转360°需要的直径为150cm、人坐在轮椅上大腿离地面约67—68cm、供轮椅出入的门至少应有85cm以上的有效宽度
2、常见失认症和失用症的评定方法和训练方法
3、假肢与矫形器学最基本知识（上课听讲了即会做）
二、是非判断题（共10分）
有关具体的作业活动部分内容为考点即教材第四章（比较简单的基础作业活动知识如木工类、粘土类、ADL训练）
三、名词解释：（共15分）考5题
1、无障碍环境设施
2、失用症
3、单侧忽略
4、自助具
5、Gerstman综合征
6、接受腔
7、矫形器
8、Cobb’s角
9、手功能位
10、结构性失用
四、填空（共20分）
1、完整的作业治疗处方应包括。

2、按治疗作用的不同可以将作业治疗分为等五类。

3、粘土作业主要包括两种操作。

4、常见的失用症包括
5、用于评定半侧空间失认的方法有
6、用于评定结构性失用的方法有
7、ADL的训练内容包括。

8、临床常用的三大作业治疗方法是
9、作业技能评定包括
10、常用于增加关节活范围的作业方法有
五、问答题共35分考4题
1、叙述作业活动的分析步骤及内容。

2、区别意念运动性失用与意念性失用的不同点。

3、试述作业治疗与物理治疗的不同点。

4、矫形器的基本作用有哪些？
5、理想残肢标准有哪些？
6、ADL训练方法有哪些？。

作业治疗复习资料

持工作、经济独立、自尊和生活自理2.PQRST 法PQRST 是预习、提问、评论、陈述、和测试的英文缩写，是记忆书面材料的一种完整理想的学习方法，即理解性记忆，实践证明比单纯死记硬背，效果好得多3.意念运动性失用意念运动性失用是指患者能做日常简单的动作,但不能按指令完成复杂的随意动作和模仿动作，患者知道如何做，也可以讲出如何做，但自己不能完成4.辅助技术辅助技术是用来帮助功能障碍者、活动限制者、社会参与受限者及老年人进行功能代偿,以促进其独立生活并充分发挥其潜力的多种技术、服务和系统5.矫形器矫形器是指在人体生物力学的基础上，作用于人体四肢或躯干，用于改变或代偿神经、肌肉、骨骼系统的功能或结构的体外使用装置6.单侧忽略单侧忽略是指对来自损伤半球对侧的刺激无反应,主要以视觉形式表现，也可以表现在近体空间的触觉及空间表象上7.助记术助记术是有助于学习和回忆已学过知识的技术,也是一个使人们更有效地组织、储存和提取信息的系统8.工作模拟评估概念工作模拟评估主要根据各种基于工作任务而涉及的身体活动,尽量设计和模拟在现实工作生活中真正的工作任务,从而得出能否重返工作岗位的职业能力建议9.无障碍设计的概念无障碍设计是根据残疾患者心理和生理的特殊需要,对社会公共设施和建筑设施或家居环境采用方便，适合患者行动和生活的相关设计。

10.社区环境是指患者回归家庭和社区后赖以生存的周围空间,生态环境人工环境，人文环境等,即自然环境和社会环境的总称a)强化躯体功能b)改善心理功能c)培养良好的工作行为d)提高就业或再就业的能力e)获得并保持工作f)预防再次损伤2.压力治疗的适应症：g)增生性瘢痕适用于各种原因所致的瘢痕，包括烧伤后的增生性瘢痕和外科手术后的瘢痕h)水肿适用于各种原因所致，肢体水肿如外伤后肿胀，手术后的肢体肿胀偏瘫，肢体的肿胀，淋巴回流障碍导致的肢体肿胀，下肢静脉曲张性水肿i)截肢用于截肢长端塑形，防止长端肥大，皮瓣对假肢应用造成影响j)预防性治疗3.作业活动的调节应该从哪几个方面考虑①工具的调整②材料的调整③体位或姿势的调整④治疗量的调整⑤环境的调整⑥活动本身的调整4.社区环境改造的目的★更好地为患者的日常生活提供便利★帮助患者准确完成动作，降低体力消耗★提高患者的治理能力及生存质量★促进患者功能代偿，提高患者的环境适应能力★加强对患者的安全保护，注意防止意外伤害的发生★增强患者康复信心，促使其重新投入生活，回归社会5.节省体能技术应遵循什么原则①合理安排，劳逸结合，合理的安排好每日的活动，避免大范围身体移动,避免或减少不必要的活动,把繁重及轻巧的工作交替进行②省力原则，尽量采用省力的辅助器具③正确姿势，符合功效，尽量采用符合人体功效学原理的正确姿势④张弛有度,均匀呼吸，活动中配合呼吸，控制呼吸节奏、一呼一吸时间为4~6s。

作业治疗学复习题

《作业治疗技术》复习题一、名词解释：1、治疗性作业活动：是作业治疗的重要组成部分，是通过精心选择的、具有针对性的作业活动，维持和提高患者的功能，预防功能障碍或残疾的加重，使患者获得或提高独立的生活能力，提高生活质量。

2、ADL训练:以患者愿望为目标，以改善或恢复完成日常生活活动能力为目的而进行的一些针对性训练，称为日常生活活动能力训练（ADL能力训练）3、失用症：指在非肌力下降、肌张力异常、运动协调性障碍、感觉缺失、视空间障碍、语言理解障碍、注意力差或不合作等情况下，不能正确地运用后天习得的运动技能进行有目的的运动的运用障碍4、脑卒中:是由于各种脑血管源性病变引起的急性起病、发展迅速、出现特续性（＞24h）的局灶性或弥漫性脑神经功能缺损甚或死亡的临床综合征。

5、助行器：助行㈱是指帮助下肢功能障碍的患者减轻下肢负荷，辅助人体支撑体重，保持平衡和辅助人体稳定站立和行走的工具或设备称为助行器，也可称为步行辅助器。

6、作业治疗：是指有选择性和目的性地应用与日常生活、工作、学习和休闲等有关的各种活动来治疗患者躯体、心理等方面的功能障碍，预防生活及工作能力的丧失或残疾，发挥患者身心的最大潜能，以最大限度地改善和恢复患者躯体，心理和社会等方面的功能，提高生存质量，促其早日回归家庭，重返社会的一种康复治疗技术或方法。

7、ADL ：是指为了达到独立生活，而每天必须重复进行的最基本最具有共同性的活动，及衣食住行，个人卫生等基本的活动8、失认症：指并非感觉器官功能不全或智力低下、意识不清楚、注意力不集中、言语困难以及对该物不熟悉等原因，而是由于大脑损伤，不能通过相应的感官感受和认识以往熟悉的事物，但仍可以利用其他感觉途径对其进行识别的一类症状。

9、辅助技术：是用来帮助功能障碍者、活动限制者、参与受限者及老年人进行功能代偿，以促进其独立生活并充分发挥其潜力的多种技术、服务和系统。

10、脑性瘫痪：又称为脑瘫，是指从自然受孕到生后婴儿脑发育期各种原因导致的一种非进行性脑损伤，主要表现为中枢性运动控制障碍及姿势异常。

作业治疗学期末复习重点

加拿大作业活动行为评估（COPM）1.COPM最早由作业治疗师Law博士确立，于1991年由加拿大作业治疗师学会认定并出版发行。

2.COPM的实施标志着作业治疗临床思想体系的变革，即以医师和治疗师为中心的作业治疗模式逐渐转向以患者为中心的治疗模式。

活动分析：活动行为范畴：日常生产活动、工作生产活动、休闲娱乐活动；活动行为成分：即人类成功地从事活动行为范畴所必须的基本技能；感觉运动成分、认知整合与认知能力、心理社会技能与心理成分；活动行为背景：时间方面、环境方面、文化方面；应用原则：发展可提高生活质量的基本技能、尽量与患者的兴趣一致，需要患者的身心投入具有适应性、易于分析、并与年龄相适宜、了解患者及其家属对日常生活活动训练。

的要求，充分调动患者及其家属参与训练的积极性5）注意事项：活动必须培养和维持良好的姿势与位置；应让患者理解他为什么要以不同于正常的方式从事一项活动；必须确定为患者带来的是积极、还是消极的影响；必须考虑到改进和维持功能所采用的活动，所需要的时间；训练最好在真实的、有家具设备的环境中进行作业范围：日常生活活动、工作/生产力、休闲作业治疗的概念：是一个独立的康复治疗专业。

是协助残疾者和患者选择、参与、应用有目的性和有意义的活动，去预防、恢复或减少与生活有关的功能障碍(自理、工作、游戏/休闲 ); 及促进最大程度的功能。

以达到最大限度地恢复躯体、心理和社会方面的适应及功能，增进健康，预防能力的丧失及残疾的发生，使人可以在生活环境中得以发展，和鼓励他们参与并贡献社会。

作业治疗的实践模式：作业能力模式OP ；人类作业模式MOHO；人、环境与作业模式 PEO人类作业模式MOHO：Kielhofner教授于 20世纪80年代提出这个模式考虑到推动作业的动机、保持作业的日常习惯、熟练技巧能力的性质、环境对作业的影响由三个次系统组成 , 包括意志力次系统、习惯次系统、执行能力次系统目前最常用的资讯整理方式是SOAP是POM方式的一部分。

长春中医药大学作业疗法期末考试范围

作业治疗一、名词解释包括照顾自己，享受生活，并且有助于其所在小区的社会和经济发展。

作业方式是指文化习俗因素对作业活动的规限，有典型的或正确的方式去进行这些作业括动。

是指活动中每一项动作的基本构成要素，包括动作的基本步骤、运动类型和所需的基本功能等。

栽培盆景、园艺设计、游园活动等作业进行治疗的方法。

是指拇指尖向其他手指尖方向的运动，是保证手功能正常的必要条件。

维、推理及表象过程。

指通过对人体体表施加适当的压力，以预防或抑制皮肤瘢痕增生．防治肢体肿胀的治疗方法。

为格斯特曼综合征。

与优势半球角回损伤有关，又称角回综合征。

他们日常生活的需求。

此外．若使用适当对严重智力障碍者也是唯一的解决方法。

始终保持在有效范围内，即使在运动时，局部仍然应保持适当的压力。

压力衣制作时所需尺寸和与实测尺寸的差与所需尺寸的比值，即：n％=（L1-L）/L保持肢体的正常形态以预防使用压力衣引起的畸形。

或填充凹陷部位，以集中压力在所需要的部位的物品。

效的组织、储存和提取信息的系统。

是对工伤工人的身体体能、功能及工作能力进行系统的评估以确认其目前的体能状况和功能缺陷。

动和休闲娱乐活动。

治疗的方法。

如数字、桡倒手指(食指和中指)相互运动的结果。

顺序的障碍等，临床上，以注意、记忆障碍多见。

的能力。

居室环境中的各种护理或服务设施进行控制。

择和机会。

常生活活动独立性的一个基本活动。

手指(食指和中指)相互运动的结果。

认识和整合障碍，可见于各种原因所致的局灶性或弥漫性脑损伤患者。

置于功能位。

以促进运动功能。

是一种人们熟悉、价格低廉、最常用的的助行器。

为木制或轻金属制，具有较好减轻下肢承重和保持身体平衡的作用。

,最后迈健侧足的步行方式。

先伸出左侧腋杖，迈出右足，再伸出右侧腋杖，最后迈出左足，故称四动作或四点。

理认知心理社交等方面的要求进行分析。

项日常生活活动、工作生产活动或休闲娱乐活动的基本行为构成以及患者完成该活动所应具备行为场景的一个分析认识的过程。

作业治疗学期末复习重点

加拿大作业活动行为评估（COPM）1.COPM最早由作业治疗师Law博士确立，于1991年由加拿大作业治疗师学会认定并出版发行。

2.COPM的实施标志着作业治疗临床思想体系的变革，即以医师和治疗师为中心的作业治疗模式逐渐转向以患者为中心的治疗模式。

作业治疗学期末考试教学内容

作业治疗学期末考试教学内容作业治疗学期末考试《作业治疗学》复习题一、名词解释：1、无障碍环境设施：2、失用症：3、Cobb’s角：4、自助具：5、Gerstman综合征：6、 ADL：7、肩一手综合征：二、单项选择题：1、整个轮椅旋转360°需要的直径为：（ B ）A、160cmB、150cmC、140cmD、130cm2、人坐在轮椅上大腿离地面约：（ C ）A、65～66cmB、66～67cmC、67～68cmD、68～69cm3、供轮椅出入的门至少应有（ A ）以上的有效宽度：A、85cmB、86cmC、87cmD、88cm4、下列哪种方法可以用来评定意念性失用（ B ）A、按口头命令动作B、活动逻辑试验C、摹仿动作D、画空心十字试验5、下列失认症除了哪一项以外均是视觉失认的表现：（ D ）A、形状失认B、物品失认C、相貌失认D、手指失认6、以下哪种方法可以用来评定半侧空间失认症：（ A ）A、平分直线法B、写出口述的短句C、辨认图形D、物品分类检查7、删字试验主要用来评定下列哪种失认症：AA、单侧空间忽略B、记忆力障碍C、推理功能障碍D、定向力障碍E、以上都不是8、下列哪种疾病不能进行作业治疗：（ D ）A、骨折后期B、脑外伤恢复期C、肩周炎D、急性心肌梗死早期9、深感觉障碍主要表现为（ D ）A、肌力的下降B、ROM的下降C、痛温觉的丧失D、运动失调10、正常手指末节掌侧皮肤的两点辨距觉为：（ A ）A、2-3mmB、3-4mmC、4-5mmD、5-6mm11、轮椅椅座离地面约（ D ）A、45.5cmB、46.5cmC、47.5cmD、48.5cm12、Cobb’s角大于 D 的脊柱侧突应手术治疗：A、20°B、30°C、40°D、50°E、60°13、KAFO全称为：AA、膝踝足矫形器B、髋膝踝足矫形器C、踝足矫形器D、足部矫形器E、以上都不对14、大腿截肢后仰卧位时髋关节应保持在下列哪种位置？AA、伸展内收位B、伸展外展位C、屈曲内收位D、屈曲外展位E、以上都不对15、下列哪一个是体外力源性假肢：DA、钩状手B、索控式假手C、装饰性假肢D、肌电手E、以上都不是16、认知障碍常见类型不包括：EA、注意力障碍B、记忆力障碍C、推理判断力下降D、执行功能障碍E、抑郁17、加温能使低温热塑材料软化，最适宜的水温为：DA、20～30℃B、30～40℃C、50～70℃D、60～80℃E、80～100℃18、下列哪一项不是膝关节矫形器的治疗作用：BA、稳定关节B、促进血液循环C、矫正畸形D、辅助站立E、关节制动19、急性膝关节损伤采用矫形器治疗主要目的是：DA、功能训练B、增加ROMC、增强肌力D、关节制动E、牵伸关节20、足下垂的患者可以使用下列哪种矫形器：CA、HKAEOB、KAEOC、AFOD、TLOE、以上都不是21、下哪种方法可以用来评定半侧空间失认症：AA、二等分线段测验法B、写出口述的短句C、辨认图形D、物品分类检查22、作业疗法功能评定初次评定的目标是：AA、确定治疗目标B、调整治疗方案C、判断疗效D、判断患者的康复结局23、供轮椅出入的门至少应有（）以上的有效宽度：BA、81cmB、86cmC、71cmD、91cm24、近年来提出的一种能更为全面、客观地反映残疾者日常生活活动能力的评定方法是 CA、PULSES评定B、功能活动问卷（FAQ)C、功能独立性评定D、Barthel指数25、下列知觉功能障碍除了哪一项以外均是Gerstman综合征的表现：BA、手指失认B、空间失认C、失算D、左右失定向26、以整个轮椅旋转360度需要的空间为：CA、1.7m×1.7mB、1.35×1.35mC、2.1m×2.1mD、1.5m×1.8m27、下列哪种疾病不能进行作业治疗：DA、骨折后期B、脑外伤恢复期C、肩周炎D、急性心肌梗死早期28、在制定作业治疗方案时，应根据患者的具体情况选择患者能够完成多少以上的作业活动：DA、50%B、30%C、90%D、80%29、为改善患者手指精细协调活动能力，下列哪项作业活动选择是错误的：CA、系扣子B、编织手套C、拉锯D、用勺进食30、正常的两点辨距觉为：DA、<3cmB、<4cmC、<5cmD、<6cm三、是非判断题：。

作业治疗学习题库含答案

作业治疗学习题库含答案一、单选题（共79题，每题1分，共79分）1.以下哪个理论认为辅助技术包括人、活动.辅助技术和情境四个基本要素A、人、活动、辅助技术、情境模式(B、人、活动与辅助技术模式(HAAT)C、人、活动与辅助技术模式(D、辅助技术系统理论(E、人与辅助技术适配模式(F、人、环境与作业模式(正确答案：B2.婴幼儿感觉功能测试量表适用月龄为A、4~17个月B、4~18个月C、3~16个月D、5~20个月E、3~15个月正确答案：B3.切菜板带有竖直向上的钉子,是用于A、固定菜板用B、防止蔬菜滑落C、为了制作特殊食品用D、固定蔬菜如土豆、洋葱等E、固定刀具用正确答案：D4.关于环境调适方案,以下正确的是A、主要由治疗师决定具体方案B、方案需在患者出院回家前完成C、制定方案前不需要进行需求评估D、患者回家后如有需要,可再次评定E、每一患者回家一-段时间后均需要家访正确答案：B5.下列哪项不是作业活动效果的要索A、训练过程愉快，完成后感觉良好B、有难度及有挑战性且经努力较难成功C、可学习代偿性或适应性方法D、患者认为活动是重要的、有兴趣或有意义E、可学习正常活动模式或方式正确答案：B6.慢性腰腿痛有关内容错误的是A、一切使脑脊液压力增高的动作,如咳嗽喷嚏和排便等,都可加重腰痛和放射痛B、局部压痛和叩痛时不引起明显的放射痛C、体格检查可以发现局部有压痛叩痛D、疼痛可以向周围放射至下腹部、腹股沟及大腿等部位E、腰椎间盘突出可引起慢性腰腿痛正确答案：B7.Posner 等提出注意网络理论,将注意分为A、警觉、定向和执行控制B、集中性注意、持续性注意和选择性注意C、集中性注意、持续性注意和交替性注意D、持续性注意、交替性注意和选择性注意E、警觉、定向和集中性注意正确答案：A8.下列有关儿童进食动作训练错误的是A、年龄稍大儿童可用馒头、饼干、水果条等便于抓握的食物进行训练B、上肢功能是进食动作发展的关键C、可使用自助具帮助儿童独立完成进食动作训练D、治疗师或家长坐在儿童身后帮助儿童控制肩部,并协助儿童的前臂外旋E、治疗师或家长应坐在儿童侧方以便于儿童采用自然的进食动作模式训练正确答案：E9.女生握力的平均值约是男生的多少A、81%B、77%C、79%D、78%正确答案：A10.根据DOT,以下属于重体力工作的是A、最大提举4.5kg和偶尔提举或运送B、最大提举9kg和经常提举和(或)运送4.C、提举最大22.5kg和经常提举和(或)运送11kg重的物体D、提举最大45kg和经常提举和(或)运送22.5kg重的物体E、提举物体重量超过45kg和经常提举和(或)运送22.正确答案：D11.精神分裂症早期作业治疗的目的包括下列哪项A、有效利用社会资源B、安心、安全的保障C、提高交流能力D、接纳、接受的体验E、针对自立的准备正确答案：B12.颈型颈椎病功能障碍特点错误的是A、可能有颈椎生理曲线的改变B、具有头、肩、颈、臂的疼痛及相应的压痛点C、椎体间不稳定及轻度骨质增生等变化,是最早期的颈椎病D、症状主要集中在颈部E、X线片上有椎间隙狭窄等明显的退行性改变正确答案：E13.引起手功能障碍的原因,以下描述错误的是A、乳腺癌患者不需要进行手部康复B、手外伤，如烧伤,切割，砸伤等是引起手功能障碍的常见原因C、脑损伤所引起的手部功能障碍已经成为了世界性的难题D、正中神经损伤在手部表现为“猿掌”E、先天性发育不良可导致手功能障碍正确答案：A14.居家无障碍环境要求中,门的净宽应不小于A、90cmB、80cmC、70emE、60cm正确答案：B15.关于TMS对脑功能活动的描述，下列最准确的是A、不能产生明显的调节作用B、可以产生兴奋作用C、既可以产生兴奋作用也可以产生抑制作用,与刺激频率有关D、可以产生抑制作用E、既可以产生兴奋作用也可以产生抑制作用正确答案：Cl's 征阳性提示A、弹响拇B、狭窄性腱鞘炎C、腕管综合征D、网球肘E、高尔夫球肘正确答案：D17.下列哪项不是手杖的正确使用方法A、行走时应目视前方B、尽量用正常的足跟先着地和足趾支撑离地的步态C、四足手杖把手的开口侧应向后D、走路时四足手杖不要离患者过近E、行走时应看着地面正确答案：E18.腰腿痛有关内容错误的是A、病因复杂,有先天性的,有外伤等B、年轻人以急性腰扭伤强直性脊柱炎多见，中年人以腰椎间盘突出症、慢性劳损、退变增生及肌筋膜炎患者居多C、老年人则以骨关节炎.骨质疏松较多D、腰腿痛不是疾病的名称,而是症状综合征E、腰腿痛发病率低,不易复发正确答案：E19.髋关节烧伤后正确的体位摆放恰当的是A、屈曲外旋位B、伸直内旋位C、伸直外展位D、内收内旋位E、屈曲内旋位正确答案：C20.手指矫形器选用的板材最好为A、2.B、1.6mm厚材料C、4.D、3.E、4正确答案：B21.Peabody 运动发育评定中错误的是A、包括反射、姿势、移动、实物操作、抓握和视觉运动整合B、适用于3~12岁,同时具有定量和定性功能,由4个亚测验组成C、分为相对独立的两部分,即粗大运动评定量表和精细运动评定量表D、精细运动评定量表分别测试抓握、手的使用、手眼协调和操作的灵巧性等4个运动技能区的能力E、每个项目均采用3级评分标准,即0、1.2分,方便测试者准确评分正确答案：B22.以下关于“轻松书写”描述错误的是A、写字前让儿童了解和熟悉汉字的基本笔画B、不可以用电脑替代手写C、木条可用于拼字、描字等D、先教儿童认识一些简单的中文字E、可利用各种写字板反复训练错字正确答案：B23.以下可以在发病或受伤后早期进行的职业训练是A、工作重整B、现场工作强化C、模拟工作站训练D、工作强化训练E、工作模拟训练正确答案：A24.一位需使用轮椅的患者,家中卧室门口宽度为70cm,以下措施优先考虑的是A、门口扩宽至标准的.不小于80cm要求B、如能满足基本要求,首先考虑选择窄一点的轮椅C、需考虑更换住房D、为减少物理结构的改造,可考虑更换房间或住客厅E、以上均不正确正确答案：B25.为抑制鼻部两侧的瘢痕增生,应A、鼻部两侧加压力垫B、应用绷带加压法C、保留头套鼻子、口部,不剪除D、头套鼻尖部分留空以使周围有压力E、加大头套的压力正确答案：A26.最有助于手内肌和手外肌之间的滑动的动作是A、抓握和放开拳头B、兰花指动作C、全握拳D、勾拳与七字掌交替E、直拳正确答案：D27.森田疗法的基本治疗方法是住院治疗,分为以下几期A、绝对卧床期、轻作业期、生活训练期、自然恢复期B、绝对卧床期、轻作业期、重作业期、生活训练期C、绝对卧床期.重作业期、生活训练期、自然恢复期D、绝对卧床期、轻作业期、重作业期、自然恢复期E、轻作业期.重作业期、生活训练期、自然恢复期正确答案：B28.下列说法正确的是A、作业治疗特用评定方法是指作业治疗师和其他治疗人员都常采用的方法B、作业治疗过程自评定开始而至评定结束C、作业治疗评估是作业治疗过程中的某一特定阶段D、康复医学通用评定方法是指作业治疗人员均采用的方法E、作业治疗师无须根据患者主述进行任务分析正确答案：B29.适合如厕训练的儿童年龄一-般为A、1.5岁B、1岁C、3.5岁D、2岁E、3岁正确答案：D30.关于手功能以下理解正确的是A、手功能指的是单纯手部的功能B、手在活动中仅仅需要手与上肢的参与C、手功能包括手的感觉和运动功能D、手功能康复范围不涉及上肢的功能障碍E、手功能包含其局部的感觉、运动功能,还包含以上肢功能为依托,在躯干和下肢的整体协调和平衡下进行的一系列功能性活动正确答案：E31.为保护手弓,进行压力治疗时,应A、使用支架保护B、应用绷带加压法C、加压力垫D、改变压力手套的压力布方向E、手部用低压力正确答案：A32.强化认知行为治疗进食障碍的最后阶段的重点是A、家庭教育B、解决认知问题C、帮助患者建立健康的进食习惯D、减少复发的可能性E、强化患者已经改变的行为正确答案：D33.根据作业治疗的功能分类，辅助就业属于A、作业宣教和咨询B、职业作业治疗C、娱乐活动D、功能性作业治疗E、环境干预正确答案：B34.下列哪项不是促进上肢粗大运动功能发育活动的基本原则A、考虑操作物件的大小、质地、重量与形状B、动作难度应设置在儿童通过努力就能完成的范围C、鼓励采用双手性活动D、从事单侧手活动时,要将另一侧手摆放在恰当的位置上,以帮助儿童维持正常的姿势与肌张力E、儿童选择自已舒服的任意体位正确答案：E35.环境改造的目的不包括A、更快速地完成日常生活动作B、提高日常生活活动的能力C、帮助或替代功能受损D、使家庭环境舒适漂亮E、帮助更准确地完成动作正确答案：D36.明尼苏达操作等级测试有几项内容A、5B、8C、7D、3E、1正确答案：A37.临时假肢在伤口愈合后多长时间进行使用A、2-4周B、6~8周C、4-6周.D、第二天E、第二周正确答案：A38.关于环境,以下说法正确的是A、康复中的环境主要是指物理环境B、环境是人类生存和发展的外部综合体，是各种自然因素和社会因素的总体C、环境是构成个体生活背景的所有方面,并对个体的功能发生影响D、环境对人的活动主要是限制作用，必须在特定的环境下进行特定的活动E、环境是不可改变的,如自然环境正确答案：B39.以下不是工作分析常用方法的是A、根据《职业分类大典》要求分析B、根据工人、主管领导等的描述进行分析C、根据工作现场评估情况进行分析D、参考国外常用方法,如GULHEMPE、通过标准化评估量表进行分析正确答案：E40.直拳最有利于A、深屈肌腱相对于腱鞘的滑动B、指深、浅屈肌腱之间的滑动C、手内肌和手外肌之间的滑动D、指浅屈肌腱相对于指骨的滑动E、指深肌腱与指骨之间滑动正确答案：D41.下列哪项不属于中枢干预A、感觉重塑训练B、经颅磁刺激C、经颅超声刺激D、镜像疗法E、经颅直流电刺激正确答案：A42.以下关于手“功能位”描述正确的是A、腕关节背伸15°~20°B、腕关节背伸20°~30°C、腕关节背伸20°~30°,拇指处于对掌位,拇指MP微屈,IP关节微伸;其余手指略微分开，MP、PIP和DIP关节微屈曲D、腕关节背伸15°~20°E、腕关节背伸20°~25°正确答案：B43.下列不属于感觉统合治疗原则的是A、全面性治疗原则B、成功、快乐的原则C、以儿童为中心的原则D、针对性原则E、独立原则正确答案：E44.作业治疗的前提是A、治疗B、评估C、诊断D、预防E、教育正确答案：B45.断指再植术后6~12周,作业治疗的重点是练习 aIP关节的屈伸b勾拳、握拳e拇指外展d对等A、abeB、abdC、aedD、abedE、bed正确答案：D46.以下功能障碍患者不需要使用改装牙刷辅助器具的是A、C,水平完全性脊髓损伤患者B、偏瘫患者C、T,水平完全性脊髓损伤患者D、手部烧伤者E、手功能欠佳的脑瘫患者正确答案：C47.以下不是职业评定的主要内容的是A、身体功能B、工作模拟评估C、心理功能D、产品质量评估E、工作分析正确答案：D48.饮水动作训练有关内容错误的是A、在训练时抱着儿童喂比较容易B、首先使用纸杯或塑料杯比较好C、训练开始可选用黏稠的食物,如米糊、稠粥、酸奶、蛋羹等D、在饮水动作训练时,为了方便,应在杯子里放大量的水E、肌张力异常儿童若从普通的杯子中喝水,则其头部后仰的动作会引发非控制性的躯干后伸僵硬而产生呛咳正确答案：D49.手掌部肿胀最适合的压力治疗方法是A、手掌部自粘绷带加压B、有指压力手套C、无指压力手套D、压力手套加指蹼压力垫E、无指压力手套加手背压力垫正确答案：B50.行为注意障碍评测( Behavioral Inattention Test , BIT)主要用于哪种认知障碍的评测A、执行功能障碍B、注意力障碍C、定向力D、心理精神测验E、单侧忽略正确答案：E51.下列哪一项不是轮椅座垫应具备的条件A、均压性B、透气性C、散热性，D、柔软性.E、吸湿性正确答案：D52.以下可以改善感觉防御儿童症状的疗法是A、抛接球B、吹气笛C、荡秋千D、不同柔软度的刷子擦刷皮肤E、袋鼠跳正确答案：D53.Stroop测验主要用于哪种认知障碍的评定A、定向力障碍B、执行功能障碍C、记忆力障碍D、推理功能障碍E、单侧忽略正确答案：B54.COPD临床症状不包括A、呼吸困难B、食欲减退C、血尿D、咳血痰.E、咯血正确答案：C55.下列对于日常生活活动训练的安排不正确的是A、循序渐进B、配合访谈及环境调适，可产生更大疗效C、选择患者熟悉的活动，采用患者习惯的用具和方法D、训练活动的难度应保证患者经过努力是不能达到的E、日常生活活动训练可以以个人或小组形式进行正确答案：D56.增强手指精细活动的作业训练是A、编织B、功率自行车C、滚筒训练D、推重物E、阅读训练正确答案：A57.以下必须进行预防性加压的是A、10天内愈合的烧伤创面B、10~.21C、21天以上愈合的烧伤创面D、10~21E、II正确答案：C58.下列属于助行架优点的是A、小巧B、稳定性好C、价格便宜D、轻便E、易携带正确答案：B59.哪项不是发育性作业治疗的工作内容A、认知训练B、行为疗法C、Bobath疗法D、感觉统合E、以上皆是正确答案：E60.以下最适合1岁幼儿手部加压的方法是A、弹力绷带加压法B、自粘绷带加压法C、量身定做压力衣加压法D、成品压力衣加压法E、筒状绷带加压法正确答案：B61.下列现象属于选择性注意的是A、观察某人时,注意其特殊的面部特征、言谈举止的细节B、在客厅里别人看电视,你却在看报纸或做作业C、在公路上开车D、正在做某项工作时，电话铃响了,E、驾车时,边开车边与旁边的乘客说话正确答案：B62.视觉失认的常见类型不包括A、物体失认B、同时失认C、手指失认D、颜色失认E、面容失认正确答案：C63.以下关于神经发育疗法的说法,正确的是A、神经发育疗法的治疗目标是促进正常运动的发展,增加感觉处理能力以提高动作运用、学习、社交及情绪控制等功能B、神经发育疗法通过理论本身的标准化评估SIPT,以及其他量表SP,TISFI等及临床观察进行评估C、感觉统合治疗和神经发育疗法都强调了感觉与动作之间的关系D、神经发育疗法要求空间大,使用工具多,有悬吊设备、滑板、滚简及不同质地的设备E、神经发育疗法中治疗师通过改变环境为孩子提供直接反应的机会正确答案：C64.心血管疾病建议最好不采用下列哪种活动A、节省体能技术B、运动量可控训练C、抗阻主动训练D、作业治疗教育E、身体耐力训练正确答案：C65.关于社区环境中的轮椅坡道,以下不正确的是A、轮椅坡道应平整、防滑、无反光B、轮椅坡道的净宽度不应小于1.C、轮椅坡道的起点、终点和中间休息平台的水平长度不应小于1.D、轮椅坡道临空时,其中一侧应设安全阻挡措施E、轮椅坡道的高度超过300mm且坡度基石大于1正确答案：D66.在沐浴训练中采用坐位且躯干加固定带的方法适用的脑性瘫痪类型是A、迟缓型B、共济失调型C、痉挛型D、强直型E、不随意运动型正确答案：E67.下列表述不恰当的是A、跌倒是指突发的不自主、非故意的体位改变,倒在地上或更低的平面上B、跌倒包括从-个平面至另一个平面的跌落和同一平面的跌倒C、跌倒是我国65岁以上老年人伤害死亡的首位原因D、对老年人的跌倒进行干预，首先应按照老年人个体生活习惯进行教育E、环境干预可以有效降低老年人跌倒的发生正确答案：D68.关于记忆力的描述不正确的是A、瞬时记忆,又称感觉记忆，是视听觉信息到达感觉器官的暂时存储,维持时间短于250毫秒B、我们默念--串电话号码,然后立即拨号,这里依靠的就是工作记忆C、骑自行车、打毛衣、游泳及打字等属于程序记忆D、长时记忆最久能储存10年E、长时记忆可以分为语义记忆、情景记忆和程序记忆正确答案：D69.以下哪项作业治疗训练形式对患者的生活能力和生活角色能力层次是完全合适的A、运动B、业任务C、作业活动（家居环境）D、简单任务E、手法正确答案：C70.小腿上部近胴窝处增生性瘢痕应用使用的加压方式是A、压力裤B、大腿套.C、小腿套D、全腿套E、弹力绷带正确答案：D71.使用筷子夹持跳棋进行手功能训练达不到哪项治疗目的A、提高手的灵活性B、提高ADL能力C、提高注意力D、提高手眼协调能力E、矫正畸形正确答案：E72.以下可改善 ROM 的作业活动是A、书法B、听音乐C、唱歌D、书法欣赏E、园艺欣赏正确答案：A73.作业活动的层次不包括A、任务B、角色C、安静D、能力／技巧E、行动正确答案：C74.以下强调潜能和将来发展的是A、工作(work)B、职业(vocation)C、工作(job)D、职业(E、工作(正确答案：B75.通常建议进食障碍患者住院治疗,且治疗的首要目标是A、用健康的活动代替不健康的活动B、帮助患者建立压力管控技巧C、纠正患者的错误行为D、恢复营养,增加体重E、纠正患者对食物的歪曲认知正确答案：D76.以下属于手工艺活动的是A、乐器演奏B、五子连珠C、卡拉OKD、橡皮泥作业E、音乐欣赏正确答案：D77.强直性脊柱炎疼痛作业评定错误的是A、可采用夜间痛评定法B、根据夜间疼痛发作的频率和程度分为4个等级C、可采用视觉模拟评分法、简式MPQ疼痛问卷量表进行疼痛评定D、最常用的是间接模拟评分法E、0分为总体上无疼痛;1分为有时有疼痛;2分为经常疼痛或断断续续疼痛;3分为夜间持续疼痛,明显干扰睡眠正确答案：D78.以下不属于木工作业的特点的是A、易于操作B、实用C、安全D、方便E、强度不可调节正确答案：E79.以下不属于物理环境的是A、社区环境B、光线C、辅助器具，D、通道E、台阶正确答案：A二、多选题（共21题，每题1分，共21分）1.在进行烹饪活动训练时，以下属于“改变活动本身”这一介人途径的是A、只能使用一侧肢体的患者需要开瓶盖时，可以使用双滕固定瓶身、一手拧开盖子B、使用固定在墙壁或柜子上的开罐器，利于单于拧开瓶盖C、力量减弱或单侧肢体操作的患者可以选用轻质锅D、轮椅使用者进行烹饪时，改用可升降的灶台E、为了避免重复或过度用力所导致的累积性损伤，可采用符合人体工效学的刀具切食物正确答案：BCE2.下列关于矫形器的叙述正确的有A、腕手矫形器成型时患者的体位最好是旋后位B、如果患者需要动态和静态两种矫形器配合使用,一般动态的日间使用,静态的夜间使用C、取型时患侧手不方便摆放体位者,可用健侧手取型D、成型的时候应擦干板材E、腕指痉挛严重的偏瘫患者在进行抗痉挛矫形器成型前应进行牵伸正确答案：BCDE3.压力治疗的辅件包括哪些A、压力垫B、支架C、橡筋带D、;弹力绷带E、压力衣正确答案：ABC4.自然环境治疗适用于哪种儿童A、缺乏社交技能的儿童B、发育迟缓的儿童C、沟通障碍的儿童D、有自残、自伤等行为障碍的儿童E、学习障碍儿童正确答案：ABCDE5.日常生活活动的介人途径包括哪些A、改良或代偿B、维持C、创造或促进D、建立或恢复E、预防正确答案：ABCDE6.以下适用于知觉障碍的治疗方法有A、技能训练B、功能代偿C、感觉整合D、训练转移E、环境适应正确答案：ABCDE7.关于矫形器的叙述正确的有A、对僵硬关节进行矫正时,应对相邻近的正常关节进行适当固定B、为提高PIP的主动关节活动度,可用矫形器把MCP固定在伸直位,进行对指训练C、当板材厚度不够时,可以加大板材宽度,利用两侧缘反折的办法提高强度D、用动力型矫形器对屈曲挛缩的手指加以矫正时,支架应随着手指活动度的提高逐渐增长E、当MCP僵硬,而IP关节正常时,作用力应作用在近指节上正确答案：ABCE8.日常生活活动训练后应注重总结，包括患者总结和治疗师总结，以下说法正确的是A、活动后患者总结及反馈可个体、小组形式进行B、活动后治疗师需要总结归纳患者的表现，以调整后续训练策略C、活动后患者总结的内容主要是“患者对自己在活动中的表现的评价”D、活动后治疗师也需要总结活动的成果以及需要改善的地方，以利于后续借鉴之用E、活动后患者总结主要以治疗师“问”，患者“回答”的方式进行正确答案：ABCD9.Jebsen 手功能试验不包括以下哪些A、写字B、画钟C、插木棍D、堆放棋子E、模仿进食正确答案：BC10.可以提高视知觉功能的训练是A、走迷宫B、涂颜色C、找不同D、找数字E、图画捉迷藏正确答案：ABCDE11.手部烧伤后瘢痕压力治疗常需加压力垫的部位有A、手背部瘢痕B、指蹼部瘢痕C、虎口部瘢痕D、掌心瘢痕E、指背部瘢痕正确答案：ABCDE12.下列属于助行器适用对象的是A、平衡障碍B、双下肢截肢C、偏盲D、下肢骨与关节病变E、偏瘫正确答案：ACDE13.以下关于感受器的位置描述正确的是A、触觉感受器位于肌肉B、本体感受器位于肌肉、肌腱和关节内C、前庭感觉器位于内耳D、视觉感受器位于角膜E、听觉感觉器是位于内耳的耳蜗正确答案：BCE14.脱敏技术能采用的方法有A、交替冷热流体浸人等刺激敏感区B、震动.C、叩击D、按摩E、渐进压力正确答案：ABCDE15.职业康复期间慢性疼痛的处理措施为A、自我疼痛管理B、住院药物或手术治疗C、教育D、咨询E、个人辅导正确答案：ACDE16.关于结构性失用的作业治疗A、练习裁剪衣服、组装玩具B、提供说明书有助于提高效率C、复制结构模型,从三维到二维D、复制几何图形，从简单到复杂E、可应用逆向链接进行辅助正确答案：ABDE17.患者社区活动时无法通过陡斜坡或长斜坡,以下环境调适的方法正确的是A、进行肌力和耐力训练B、教会患者必要时请求路人帮忙协助通过C、改陡斜坡为缓斜坡D、进行过斜坡技巧训练E、将长斜坡中间改为休息平台,变成多个短斜坡正确答案：ABCDE18.以下属于工伤预防的措施有A、严格遵守操作规程B、有健全的安全制度及预案C、思想上重视D、定期进行职业安全教育E、定期检查落实情况正确答案：ABCDE19.美国药物滥用和精神卫生服务管理局对精神障碍康复的定义,包含以下要素A、康复包含心理、身体、精神等的康复B、同伴支持C、确保患者受到尊重D、康复是非线性变化的过程E、患者自主选择康复方案正确答案：ABCDE20.重建生活为本的访谈目的是A、激活内在作业动力B、先叫重建生活的理念C、激励耐力与毅力，支持执行及行动计划D、引导重建生活目标E、提供科学及真实的资料正确答案：ABCDE21.辅助技术的应用原则包括A、合身原则B、简单实用原则C、不伤害原则D、符合功能需要的原则E、公平原则正确答案：ABCDE。

临床作业疗法学考试重点

第一章绪论1.作业疗法：是让人们通过具有某种目的性的作业和活动，来促进其健康生活的一种保健专业。

2.作业疗法的内涵：以患者为中心，选择和设计有目的性的作业活动，并随着治疗对象的不同阶段的需求而改变；就是一种创造性作业活动，常需协调、综合地发挥躯体、心理和情绪及认知等因素的作用，并且每种作业活动应符合患者的需求，并能被患者所接受，使患者能积极主动地参加；以治疗患者躯体和精神疾患为主，其目的是着眼于帮助患者恢复或取得正常的、健康的、独立而有意义的生活方式和生活能力。

作业疗法是一座桥梁，是患者从医院回归家庭正常生活，重返社会的桥梁。

3.按作业活动对象和性质的分类：功能性、心理性、精神疾患、儿童、老年人4.按实际要求分类：维持日常生活所必需的基本作业，能创造价值的作业活动，消遣性作业活动或娱乐活动，教育性作业活动，矫形器和假肢训练5.作业治疗师的职责和作用：（1）教育训练者教导患者学习自我照顾及日常生活活动训练，发挥健侧的代偿功能，矫正患侧功能，矫正患侧残障。

（2）治疗师帮助患者恢复身体功能的治疗，加强肌肉的活动性及肌肉的力量，改善和提高运动的协调性和灵活性。

（3）指导师指导患者及家属配合治疗以及在出院返家后继续治疗工作。

（4）职业评定者探寻患者的职业潜能以及患者的工作能力、耐力、习性及适应的情况，以提供资料给职业治疗师作为参考，为患者选择最合适的职业。

6.作业疗法的活动特点：作业是指与时间、能量、关心与注意的目标指向性有关的活动。

（1）目标指向性（2）对患者而言在某些水平有意义（3）在某些水平上要求当事人参与（精神方面或身体方面）（4）预防功能及维持或改善生活质量（5）要反映患者的生活剂量（日常生活、游戏、工作）（6）与患者的兴趣有关（7）可变更或调节水平（8）基于作业治疗师的专业知识决定7.儿童作业疗法的特点：（1）治疗—游戏—教育三结合：病残对儿童的影响是多方面的：①治疗与教育：基本原则是早期干预，同时进行。

作业治疗考试要点.doc

作业治疗考试要点一、名词解释：(每题4分，共24分)1、任务分析:是指分析个人活动和行为构成、行为场景之间的动态关系。

2、活动分析:是指治疗过程屮评估治疗性活动中患者的主动性和行为构成。

4、治疗性作业活动：是指经过精心选择的、具有针对性的作业活动。

5、适应技术:是指对于一些残疾者，因为功能所限，需要修改一些个人的活动方式以适应残疾现实的技术。

7、工作强化：是一个结构严谨、全面、冃的明确、个体化的康复训练和治疗项目，目的在于最大限度的恢复或增强工伤工人重返工作的能力。

8、力性抓握：是拇指活动与无名指和小指屈曲对抗用力所致的动作，是拇指与尺侧手指(无名指和小指)相互运动结果。

9、意念性失用：是动作意念或概念的形成障碍，是-•种较严重的运动障碍。

12、适应性反应：是个体对自己的身体与环境接触后产生的、能自然地协助控制身体、感觉、情感的行为反应，即成功地回应环境挑战的反应。

ISensory integration (SI)——感觉统合，是大脑将从身体各种感觉器官传來的感觉信息，进行多次组织分析、综合处理、做出止确的决策，使整个机体和谐有效的运作。

2^ Assistive technology (AT) 辅助技术，是用来帮助残疾人、老年人进行功能代偿以促进其独立牛活并充分发挥他们潜力的多种技术、服务和系统。

4、Repetitive Strain Injury (RSI)——重复性应力损伤，一系列因工作相关的因素而导致肌肉、骨骼、软组织或周围神经系统的病损。

6、Sensory integration dysfunction (SID)：感觉统合失调，是大脑不能有效整合感觉信息，从而导致儿童产生一系列的行为问题，表现为学习、专注力、姿势控制、小肌肉协调、情绪、生活功能等多方面的功能障碍。

7、sensory diet—感觉餐单，是指按照小孩个体的感觉需要而设计的活动量及流程，包括一天、一周甚至一月的餐单，为孩子设计出实用的、计量适中的、经过精心安排的个人家庭活动方案。

作业治疗重点复习

一、概论1.活动是人的本质力量，个体存在，社会生活以及人类历史发展的基础。

2.作业是人们利用自己时间所做的一切事情，包括照顾自己，享受生活，并且有助于他们的小区的社会和经济发展。

作业一般被视为在一个人的生活里有独特的意义和目的的活动。

任何活动只要符合对人类个体“有意义”的定义就可被视为作业3.作业能力范围（作业内容）主要是指日常生活活动、工作/生产力及休闲这三个方面的活动日常生活活动：自我照料、家务活动、睡眠活动工作与生产力：付薪工作、没有付薪工作、学业活动休闲活动：主动式休闲、被动式休闲、交际活动、艺术活动4.作业技能分类：感觉运动；神经肌肉骨骼；运动；认知技能5.作业治疗是一个相对独立的康复治疗专业，其目的是帮助残疾者和患者选择、参与、应用有目的性和有意义的活动，去预防、恢复或减少与生活有关的功能障碍（自理、工作、游戏/休闲）及促进最大程度的功能，达到最大限度的恢复躯体、心理、社会方面的适应及功能，增进健康，预防能力的丧失及残疾的发生，使人可以在生活环境中得以发展，鼓励他们参与并为社会做贡献6.作业层次：作业由上而下区分为角色、活动、任务、行动、能力/技巧7.按作业治疗的功能分类：功能性作业治疗：Basic ADL、Instrumental ADL职业作业治疗：职业前评估；职业前训练；职业训练娱乐活动：娱乐及游戏活动评估、娱乐及游戏活动治疗作业宣教和咨询环境干预辅助技术：矫形器配置和使用训练、辅助器配置和使用训练、假肢使用训练8.作业治疗定义包括作业治疗是一门专业，必须在受过专业训练的作业治疗师指导下进行以作业活动作为治疗媒介，即作业可以作为作业治疗的方法针对的是日常生活作业功能，即作业可作为作业治疗的最终目的要求患者主动参与治疗活动最终目的包括预防伤病带来的残疾和残障、维持健康、促进生活独立程度、提升生活治疗，使人可参与及对社会做出贡献9.环境氛围人类环境、非人类环境和文化环境。

人类环境包括不同的作业团体例如家庭、工作组织及社会团体。

作业疗法学考试简答题

简要问答题：1. 什么是作业治疗？2. 什么是作业治疗师工作程序？3. 什么是作业治疗的分类？4. 什么是作业治疗的基本处方？5. 什么是作业治疗师工作制定？6. 什么是作业治疗的策略？7. 什么是治疗的基本材料和工具要求？8. 什么是体位选择的原则？9. 什么是不同体位进行作业治疗的作用？10. 什么是作业治疗的基本思维方式和评定概念？11. 什么是作业治疗师工作思维方式和评定程序？12. 什么是作业治疗的思维方式和评定分类？13. 什么是作业治疗处方？14. 什么是作业治疗处方的制定程序？15. 什么是作业治疗处方的分类？16. 什么是作业治疗设计书？17. 什么是作业治疗设计书制定程序？18. 什么是作业治疗分析报告的书写？19. 什么是人体发育进程五个阶段？20. 什么是各种身体素质、年龄变化规律及特点？21. 什么是作业治疗随年龄变化选择的原则及注意事项？22. 什么是制定随年龄变化的作业治疗步骤？23. 什么是作业治疗的各年龄段活动特点及适应症？24. 什么是自助器、种类和功能？25. 什么是使用自助器的注意事项？26. 什么是自助器的一些技术？27. 什么是自助器使用的目的、使用自助器所必须的基本原则？28. 什么是矫形器、种类和功能？29. 什么是使用矫形器的注意事项？30. 什么是矫形器使用的目的、使用自助器所必须的基本原则？31. 什么是作业活动？32. 什么是作业活动制定程序？33. 什么是作业活动的分类？34. 什么是作业治疗宣教？35. 什么是作业治疗宣教制定程序？36. 什么是作业治疗宣教的分类？37. 什么是日常生活？38. 什么是日常生活活动训练中上肢和下肢的重点？39. 什么是废用手、侯补辅助手和实用手的概念及日常生活活动训练中的注意事项？40. 什么是饮食动作障碍的对策？41. 什么是吃饭餐具的使用对策？42. 什么是偏瘫病人的进食程序？43. 什么是个人卫生的内容及作业训练的方式？44. 什么是对穿衣有用的改进方式？45. 什么是训练截瘫或四肢瘫病人及偏瘫病人穿衣服的方式？46. 什么是训练截瘫或四肢瘫病人及偏瘫病人穿裤子的方式？47. 什么是训练截瘫或四肢瘫病人及偏瘫病人穿鞋子、袜子和长统袜的方法？48. 什么是穿脱衣服动作及残疾人使用的衣服？49. 什么是移动的概念、目的、要点、方式？50. 什么是自动调节位置的方法？51. 什么是移动轮椅的方法？52. 什么是智能性轮椅使用？53. 什么是拐杖和手杖的运用及垫上、床上、轮椅上的锻冻？54. 什么是上下车及上下台阶的动作？55. 什么是不同便所、便器选择使用？56. 什么是洗澡的一般指南？57. 什么是浴缸中洗澡、出入浴池、洗身体及拧毛巾的方法？58. 什么是家务活动训练的目的与意义？59. 什么是训练训计划的编排？60. 什么是评定内容、操作简化原则、辅助工具以及家庭设施的选择和调配？61. 什么是家庭设施的改型和重新布置及照料儿童、营养与运动锻练的重要性？62. 什么是把持固定和左利手用工具的基本内容？63. 什么是书写、打电话等交流的基本作业方法？64. 什么是家务处理的基本要求和方法？65. 什么是感觉障碍的常见原因？66. 什么是浅、深感觉对人体的影响及感觉的维持与改善？67. 什么是运动障碍的常见原因？68. 什么是运动功能的神经生理学机制？69. 什么是运动障碍的形式及治疗？70. 什么是认知？71. 什么是认知功能障碍的作业治疗方法72. 什么是作业治疗职业训练？73. 什么是作业治疗职业训练工作程序？74. 什么是作业治疗职业训练的分类？75. 什么是作业治疗环境干预？76. 什么是作业治疗环境干预工作程序？77. 什么是作业治疗环境干预的分类？78. 什么是娱乐治疗？79. 什么是娱乐治疗工作程序？80. 什么是娱乐治疗的分类？81. 什么是临床疾病的作业治疗方法？82. 什么是临床常见疾病的作业治疗原则？83. 什么是脑卒中？84. 什么是脊髓损伤中截瘫、作业治疗及支具选择？85. 什么是骨折康复的治疗分期？86. 什么是上肢、下肢骨与关节损伤的作业冶疗？87. 什么是手外伤后的康复分期与治疗？88. 什么是类风湿关节炎、康复治疗及日常生活指导？89. 什么是内科性疾病的作业治疗？90. 什么是精神疾病的作业治疗？如何对单侧忽略患者进行康复训练如何对肩关节半脱位进行康复训练肩关节疼痛的康复训练如何对需要用轮椅的患者进行家庭环境改造。