牛郎织女连环画简笔画五年级6张
牛郎织女连环画的故事
牛郎织女连环画的故事
牛郎织女连环画是一幅经典的故事画，它讲述了一个跨越天河的浪漫爱情故事。
故事的起源可以追溯到古代中国的传说，关于牛郎和织女的爱情故事在中国历史上被广泛传颂。
故事背景设定在云间仙境，牛郎和织女分别代表了两颗星星。
牛郎是一位聪明
善良的牧羊人，他过着贫穷但单纯的生活。
织女则是一个拥有织布天赋的美丽仙女，她每天在天宫织绣。
一天，牛郎偶然发现了织女在河边沐浴。
他被她的美丽和温柔深深吸引，因此
决定偷偷观察她。
渐渐地，他们相互倾心并相约私奔。
织女放弃了她在天宫的仙境生活，下凡嫁给了牛郎。
他们在人间过上了幸福美满的生活，育有两个可爱的孩子。
然而，这段幸福的生活只持续了短暂的时间。
王母娘娘发现了织女的离世，她
怒火中烧，将织女带回天宫。
牛郎无助地看着织女被带走，他的心如同失去了一切。
牛郎的忠诚和爱情打动了王母娘娘，她决定允许牛郎和织女一年一度在七月初
七的情人节相会。
这一天也被人们称为七夕节，成为了中国传统的节日。
牛郎织女连环画通过鲜艳的色彩和细腻的描绘，展现了他们之间的爱情和相会
的场景。
画中的织女披着一袭美丽的纱裙，手执绣针，笑脸灿烂；而牛郎则身穿简朴的牧羊人服装，拿着一把牧童的拐杖，期待着与织女再度相见。
牛郎织女连环画的故事给人们带来了温暖和希望，它象征着真爱和坚持。
这个
古老的传说至今仍然被人们传颂，在中国的文化中占有重要的位置。
五年级上册牛郎织女的学生作品
牛郎织女是我国传统爱情故事中的经典之一，被广泛传颂和演绎。
在五年级的学生中，也有许多孩子对于这个故事有着自己独特的理解和表达。
下面将从几个方面来展示五年级上册学生关于牛郎织女的作品，包括绘画、作文、手工等，以展示孩子们的创造力和想象力。
一、绘画作品五年级的学生对于牛郎织女故事有着不同的理解和表达方式，其中绘画作品是常见的一种。
有的学生通过绘画表现牛郎和织女在银河相遇的场景，画面色彩明亮，温馨动人；有的学生则通过绘画展现牛郎和织女相互思念的情感，画面中充满了对于爱情的美好向往；还有的学生则尝试用水彩、素描等不同的绘画技法来表现牛郎织女的故事，呈现出了不同的艺术风格和审美效果。
二、作文作品在五年级学生的作文中，牛郎织女也是一个常见的创作题材。
有的学生通过自己的语言和想象力，描述了牛郎织女在银河河畔相会的场景，笔下流淌着对爱情的赞美和对真爱的向往；有的学生则从牛郎织女分离后的思念和等待中展开文笔，表达了对于爱情忠诚和坚定的信念；还有的学生则尝试重新诠释牛郎织女的故事，赋予更多的想象和创意，创作出了独具特色的新作品。
三、手工制作除了绘画和作文，五年级的学生还会尝试用手工材料来表达对牛郎织女故事的理解和创造。
有的学生通过剪纸、折纸等手工艺制作出牛郎织女的形象或相关场景，具有浓郁的民间艺术风格和文化内涵；有的学生则通过手工绘画、剪贴等形式，表现了自己对于牛郎织女故事情节的理解和诠释，展现了独特的审美和创意。
通过以上的展示，可以看到五年级学生对于牛郎织女故事的独特理解和表达方式，他们通过绘画、作文、手工等形式，展现了对于这一经典爱情故事的热爱和向往。
这些作品不仅是孩子们想象力和创造力的展示，也是对传统文化的传承和发扬。
相信通过这样的创作和表达，孩子们能够更加深入地理解牛郎织女故事背后蕴含的爱情、忠诚和美好向往，也能够在文化传统的熏陶下，培养出更加全面和丰富的人文素养和审美情感。
希望孩子们能够在未来的学习和生活中，继续保持对于文化传统的热爱和创造力，不断积极向上，为中华文化的传承和发展贡献自己的力量。
牛郎织女连环画的内容
牛郎织女连环画的内容
牛郎织女连环画的内容以中国传统神话为背景，讲述了牛郎和织女之间凄美的爱情故事。
以下是连环画的主要内容：
牛郎的孤独：牛郎是一个孤独的农夫，每天辛勤劳作，虽然不愁衣食，但每当想起心爱的织女，总是唉声叹气。
老牛是他唯一的伴侣。
相遇的喜悦：一天，老牛告诉牛郎，织女们要去瑶池洗浴，只要他得到织女的红衣白素裙，她必来人间与他成婚。
牛郎闻听大喜。
在瑶池中，牛郎意外地得到了织女的红衣白素裙，并得知了织女的真实身份。
爱情的波折：牛郎和织女在人间成婚，过着幸福的生活。
然而，他们的幸福被王母娘娘发现，她派金甲神将织女带回天庭。
牛郎带着儿女追赶，但无法逾越王母所设的天河。
相思之苦：牛郎和织女被天河所隔，不能相见。
他们的相思之苦感动了鹊鸟，于是它们自发地在天河上搭桥，使他们在七夕之夜得以相见。
永恒的承诺：王母被他们的真挚爱情所打动，允许他们每年在七夕相见一次。
他们的爱情成为了永恒的传说，被世人传颂至今。
整个故事以中国传统水墨画的形式呈现，画面优美，富有诗意。
通过这个故事，人们可以感受到爱情的伟大和真挚，以及勇敢追求爱情的执着精神。
统编版五年级语文上册11牛郎织女课件(共31张PPT)
从 此 （1-2） 牛郎织女男耕女织，幸福生活。 再说天上（3-5） 王母娘娘捉回织女，划下天河。 从此以后（6-8） 夫妻两隔初心不改，七夕相会。
（结局）
自主学习活动二： 联系上一篇课文，说说如果给牛郎织女绘制连
环画，你打算画哪些内容,每幅图画配什么文字。
连环画是绘画的一种，往往用多幅画面 连续叙述一个故事或者事件的发展，又叫 “小人书”，因为体积小，可以揣进口袋里， 所以也叫“口袋书”。
▲要突出牛郎、织女等主要角色，抓主要情节。 ▲要画出人物的主要动作、表情。 ▲在配文字时要做到简洁明了。
快速读一读《牛郎织女（一）》和《牛郎织女 （二）》，哪些是主要情节，我们可以画成连环画呢？
快速读一读《牛郎织女（一）》和《牛郎织女 （二）》，哪些是主要情节，我们可以画成连环画呢？
（1）父母早逝，身世凄苦 （2）精心照看老牛，密切相处 （3）哥嫂霸占家业，牛郎与老牛相依为命 （4）老牛相助，喜结良缘 （5）男耕女织，幸福生活 （6）王母娘娘惩罚仙女，天兵天将到人间察访 （7）织女被抓，天河两隔 （8）初心不改，七夕相会
情节 初心不改，七夕相会
画面
在天河上方的鹊桥上织女伸开双臂迎 上牛郎和孩子。牛郎拉着孩子向织女 走去了。两个孩子迫不及待地挥着手
代表性 跑向织女。
文字
情节 初心不改，七夕相会
画面
在天河上方的鹊桥上织女伸开双臂迎 上牛郎和孩子。牛郎拉着孩子向织女 走去了。两个孩子迫不及待地挥着手
代表性 跑向织女。
同学们要画好这个连环画，讲好故事， 有什么好方法？
同学们要画好这个连环画，讲好故事， 有什么好方法？
▲要突出牛郎、织女等主要角色，抓主要情节。
同学们要画好这个连环画，讲好故事， 有什么好方法？
牛郎织女连环画8张故事文字内容
牛郎织女连环画8张故事文字内容牛郎织女是中国古代流传下来的一段感人至深的爱情传说，以其深邃的情感、独特的人物形象和富有哲理的内涵，成为了华夏民族文化中不可或缺的宝贵遗产。
故事中，织女作为天帝的女儿，负责织造云雾绢缣之衣，每年辛勤织布却不能自由行走。
牛郎，即后来与织女结为连理的凡间男子，勤勉善良，终日与老牛为伴，共同生活在静谧的田野之间。
某年，王母娘娘下令让织女织造“云锦天衣”，这是一项浩大的工程，需要用到三界中的至宝——五彩神石。
于是织女耗尽心血，日夜不停地织造。
由于工作过于繁重，以至于她病倒了。
此时，人间一位名叫牛郎的善良青年偶然经过织女的居所，看到她病重的模样便主动帮忙照顾。
织女被牛郎的善良感动，两人渐生情愫，不久之后便私定终身。
然而这一举动被王母娘娘发现，她愤怒地下令将织女召回天宫。
牛郎深爱织女，为了与织女长相厮守，他甘愿冒着生命危险闯入南天门，追赶织女。
然而织女因为违背天规被锁在银河之滨，不得与牛郎相见。
这一段情感纠葛并未就此结束。
在喜鹊的帮助下，牛郎得以跨过银河与织女相会。
两人执手泪眼，诉说着相思之苦。
最终在他们的真挚情感打动下，王母娘娘同意让他们每年相见一次，这便是七夕相会的传说。
尽管这是一个美丽的爱情传说，但它所传达的情感、价值观和民族精神却是深刻的。
牛郎与织女的爱情故事体现了对于真挚感情的追求、对于道德礼仪的遵守、对于勇敢面对困难的勇气的赞扬，以及对幸福生活的向往。
这些价值观和精神财富一直为人们所珍视和传承。
一般来说，牛郎织女的故事包括以下主要情节：织女作为天帝的女儿，负责织造云雾绢缣之衣，每年辛勤织布却不能自由行走。
牛郎，即后来与织女结为连理的凡间男子，勤勉善良，终日与老牛为伴，共同生活在静谧的田野之间。
王母娘娘下令让织女织造“云锦天衣”，织女耗尽心血，日夜不停地织造。
由于工作过于繁重，以至于她病倒了。
此时，人间一位名叫牛郎的善良青年偶然经过织女的居所，看到她病重的模样便主动帮忙照顾。
部编版五年级上牛郎织女二连环画课件ppt
织女虽然受了惩罚，可她初心不改，王母只好答应，每年 农历七月七日准许她和牛郎会面。每年的这一天，成群的 喜鹊在天河边为牛郎织女搭起一座鹊桥，让他们夫妻相会，
古时候，有个可怜的孩子，爹妈都死了，哥哥嫂子待他不 好。他白天放牛，晚上就和牛睡在一起，那头牛跟他形影 不离，吃嫩草，喝干净的水， 把它刷得干干净净的。他还把自己心里话都告诉老牛，老 牛呢，仿佛都能听懂。
有一天，老牛真会说话了！老牛告诉牛郎，明天会有仙女 在湖里洗澡。只要拿走那件粉红色的纱衣，那位仙女就是 牛郎的妻子。牛郎高兴极了。
牛郎按照老牛的指点来到湖边，找到了那件粉红色的纱衣， 与姑娘相识了。牛郎把自己的情形告诉了姑娘。从姑娘那 里知道她是天上的织女，渴望自由来到人间。他们决定生 活在一起。
老牛临死前，让牛郎留下自己的皮。
织女被王母发现，强行带她回到天上，牛郎披着牛皮，挑 着一对儿女去追。谁料王母拔下玉簪，将牛郎隔在了天河 的另一边。
牛郎织女12幅连环画内容
牛郎织女12幅连环画内容1. 星河相望：牛郎和织女分别站在两侧的河边，注视着对岸的星河。
他们的眼神充满了思念和渴望，彼此隔着银河无法相见。
2. 相思无语：牛郎和织女分别在自己的家中，满怀相思之情。
他们面对着天空，默默地思念彼此，互相寄托心意。
3. 羽衣传奇：牛郎和织女相遇后，女神赐予了织女一件美丽的羽衣。
她展开羽衣，翩翩起舞，美丽的舞姿令人陶醉。
4. 暗恋之苦：牛郎默默地观察着织女，暗恋她多年。
他害羞地躲在远处，不敢与她有太多的接触，只能在心底默默祝福。
5. 爱的传递：牛郎和织女通过河水传递爱情的纸鹤，将彼此的思念和渴望传递给对方。
纸鹤滑过清澈的河水，象征着他们之间的深深情感。
6. 桃花源里的牛郎织女：在一片美丽的桃花树下，牛郎和织女相逢了。
他们相拥着，笑容灿烂，忘记了尘世的纷扰，只有纯真的幸福存在。
7. 心有灵犀：牛郎和织女注视着对方，灵犀一动，他们的眼神交汇，彼此能够读懂对方的心意。
这种默契和理解使他们的爱情更加深厚。
8. 隔空相拥：牛郎和织女站在河两岸，伸出双手，仿佛可以通过空气触摸对方的手。
他们的眼中充满了对彼此的思念和渴望。
9. 倾诉衷肠：牛郎和织女坐在桥上，彼此倾诉自己的心声。
他们分享彼此的喜怒哀乐，找到了一个心灵的归属。
10. 风雨同舟：牛郎和织女一起乘坐纸船，驶向未知的远方。
无论风雨还是艰难险阻，他们都坚定地相互依靠，共同面对困难。
11. 且行且珍惜：牛郎和织女手牵手，共同走在一条通往幸福的道路上。
他们懂得珍惜眼前的幸福，慢慢地走向美好的未来。
12. 永不分离：牛郎和织女的爱情经历了无数的考验，最终他们成功地在银河上相聚。
他们紧紧相拥，决定永不分离，守护彼此的爱情。
有关牛郎织女的连环画
有关牛郎织女的连环画在中国的传统文化中，有一个美丽动人的爱情故事，那就是关于牛郎织女的传说。
这个古老的传说讲述了牛郎和织女之间跨越鸿沟的爱情故事，感动了无数人的心。
这个故事也被许多艺术家用连环画的形式来表现，成为了传世经典。
在连环画中，牛郎和织女被描绘得栩栩如生，他们的形象充满了神秘和浪漫。
牛郎是一个英俊勇敢的年轻人，他骑着一头忠实的牛，穿着朴素的衣服，眼中充满了对爱情的渴望。
而织女则是一个美丽温柔的姑娘，她手持织布的工具，面带微笑，眼神中透露着深情。
他们之间的爱情被描绘得真挚动人，让人感受到了爱情的美好和纯洁。
在连环画中，牛郎和织女的故事被分为多个章节，每一幅画都有着精美细致的描绘。
从他们初次相遇的情景，到相爱相守的岁月，再到被分隔开的悲伤时刻，每一幅画都展现了作者对这个故事的深情理解。
画面中的背景常常是宁静的乡村景色或璀璨的星空，为故事增添了一丝神秘和浪漫。
连环画中的牛郎和织女不仅仅是一个爱情故事的主角，他们还代表了人们对爱情的向往和追求。
他们的坚贞不渝和不畏艰难的精神，启发着人们勇敢追求自己的幸福。
无论是在古代还是在现代，这个爱情故事都给人们带来了无限的感动和启示。
通过连环画，我们可以更加深入地了解牛郎和织女的故事，感受到那份深情的浪漫。
每一幅画都是艺术家对这个传说的诠释，让人们更加真切地感受到牛郎和织女之间的爱情。
这些画作不仅仅是艺术品，更是一种文化的传承和延续，让我们能够更好地传颂这个美丽的爱情故事。
在不断变化的社会中，牛郎织女的故事依然被人们传颂和崇尚。
通过连环画的形式，我们可以更好地理解这个古老的传说，感受到其中蕴含的深刻含义。
牛郎和织女的爱情故事将永远留存在人们心中，激励着我们勇敢追求爱情，坚守真诚和信念。
总的来说，牛郎织女的连环画不仅仅是一种艺术形式，更是一种文化的传承和延续。
通过这些画作，我们可以更加深入地了解这个古老的爱情故事，感受到其中蕴含的真挚情感。
希望这个美丽的传说能够一直传颂下去，感动着每一个人的心灵。
童话边境素材牛郎之证
童话边境素材牛郎之证牛郎织女连环画怎么画简单又漂亮，五年级牛郎织女连环画配文字模板大家应该都听说过中国民间故事《牛郎织女》吧，想要画牛郎织女连环画也很简单，同学们可以把故事中的一些典型的情节画出来就可以了，不知道怎么画的看这里，小天老师一步一步教你画一幅牛郎织女连环画，可以临摹哦。
牛郎织女连环画怎么画简单又漂亮1、从前有一个小伙子，他勤劳善良但是家里很穷，只有一头老黄牛相依为命，所以人们都叫他牛郎。
2、有一天，老牛开口说话，有仙女下凡洗澡，让他去碧莲池旁边把一件红色的衣服藏起来。
3、被藏衣服的仙女就是织女，她看见自己的衣服被牛郎拿走了，又急又羞，牛郎走上前对她说：“你要是答应嫁给我，我就把衣服还给你。
”织女看着牛郎，害羞的答应了。
他们结婚后，男耕女织，十分幸福，不久就生了一对儿女。
4、这件事被王母娘娘知道了，她非常生气，马上就派神兵去捉拿织女回天庭。
5、王母娘娘划下银河阻挡牛郎织女见面，织女和牛郎看着面前的银河，哭的声嘶力竭，看着他们悲伤的样子，王母娘娘也稍稍感动，便同意让牛郎和孩子留在天上，在每年七月七的时候相会一次。
6、从此，牛郎和织女隔着一条银河遥遥相望，七月七日那天，无数的喜鹊飞过来搭桥，鹊桥之上，牛郎织女深情相对。
牛郎织女连环画对应文字：1、从前有一个小伙子，他勤劳善良但是家里很穷，只有一头老黄牛相依为命，所以人们都叫他牛郎。
2、有一天，老牛开口说话，有仙女下凡洗澡，让他去碧莲池旁边把一件红色的衣服藏起来。
3、被藏衣服的仙女就是织女，她看见自己的衣服被牛郎拿走了，又急又羞，牛郎走上前对她说：“你要是答应嫁给我，我就把衣服还给你。
”织女看着牛郎，害羞的答应了。
他们结婚后，男耕女织，十分幸福，不久就生了一对儿女。
4、这件事被王母娘娘知道了，她非常生气，马上就派神兵去捉拿织女回天庭。
5、王母娘娘划下银河阻挡牛郎织女见面，织女和牛郎看着面前的银河，哭的声嘶力竭，看着他们悲伤的样子，王母娘娘也稍稍感动，便同意让牛郎和孩子留在天上，在每年七月七的时候相会一次。
有关牛郎织女的连环画
有关牛郎织女的连环画
牛郎织女的故事在中国文化中有着悠久的历史，它是中国古代传统节日七夕节的重要传说之一。
关于牛郎织女的连环画，它们通常描绘了这个古老的爱情故事，以图画和文字的形式向人们展示。
连环画是中国传统的绘画形式之一，通过一系列连续的图画和文字来叙述故事。
在牛郎织女的连环画中，通常会呈现牛郎和织女的相遇、相爱和被分离的情节。
画面中会描绘牛郎和织女分别在天河和人间的生活，他们渴望相见却又受到天河的阻隔。
连环画通过生动的图画和简洁的文字，将这个美丽的爱情故事展现给读者。
牛郎织女的连环画在中国文化中具有重要的艺术和文化价值。
它们不仅是艺术作品，也是传播中国传统文化和价值观念的重要载体。
通过连环画，人们可以深入了解这个古老的传说，感受其中蕴含的爱情、家庭和牺牲的主题。
此外，牛郎织女的连环画也是中国传统节日七夕节的重要文化符号之一。
人们在七夕节期间常常会赏析牛郎织女的连环画，以此来弘扬传统文化，传承古老的爱情传说。
总的来说，牛郎织女的连环画以其独特的艺术表现形式，生动地再现了这个古老的爱情传说，传承和弘扬了中国传统文化，成为了中国文化中不可或缺的重要组成部分。
统编版五年级语文上册教学课件《牛郎织女(二)》
四大民间故事
课后作业
1. 阅读中国民间故事《白蛇传》《梁山伯与祝英台》 《孟姜女》等。
2. 完成《牛郎织女》连环画。
牛郎
牛郎用心 照看老牛
牛郎照看那头 牛挺周到。他总是 给牛吃嫩草，喝干 净的水，把它刷得 干干净净的。他还 把自己的心里话都 告诉老牛，老牛呢， 仿佛都能听懂。
画面
场景
人物 事件
为画面配文
一条天河，波 涛汹涌。天河上边， 成群的喜鹊搭起一 牛郎 座拱桥，牛郎、织 织女 女在桥面上会面。
织女虽受了惩
情节一：牛郎凄苦的身世—— 画面：四面透风的牛棚，身穿破衣的牛郎蜷着身子
在干草上已经睡着，老牛静静地站在他身边，温和地 看着他。
文字：古时候，有个可怜的孩子，爹妈都死了，哥
哥嫂子待他不好。他白天放牛，晚上就和牛睡在一起， 那头牛跟他形影不离，人们管他叫牛郎。
场景
人物 事件
为画面配文
在一棵茂盛的大 树下，牛郎正细心地 给老牛刷身子，老牛 眯着眼睛很享受的样 子。四周是草坡，嫩 草茵茵。
牛郎是一个心地善良、 勤劳能干、富有爱心、勇 于追求幸福的人。
织女是一个心灵手 巧、美丽善良、渴望自 由、敢于同压迫者抗争 的人。
乞巧 [唐]林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。
课文先写了什么？是怎么发展的？结局如何？
婚后幸福生活 织女被王母抓走， 牛郎织女天河两隔
七月七鹊桥相会
品读课文
联系上一篇课文，梳理出《牛郎织女》完整的故事情节。
抓住要情节，梳理故事情节 概括一： 身世凄苦，与老牛相依为命； 用心照看老牛； 被赶出家门，山前安家； 得老牛相助，与织女相识； 男耕女织，幸福生活； 王母惩罚其他仙女，天兵天将到人间寻访； 织女被抓，牛郎赶追； 王母划天河，夫妻两隔； 初心不改，七夕相会；
统编版五年级语文上册精品课件11 牛郎织女(二) (共25张)
为画面配文
小河旁，大树
下，一间茅草房， 牛郎 牛郎和老牛在远处 织女
耕田，织女在家纺
织。
牛郎和织女
结婚后，男耕女 男耕女织、 织，幸福美满， 幸福生活 不久，他们有了
一儿一女，日子
过得很幸福。
画面
牛郎和织女结婚后，男耕女织，幸福美满，不久，他们有了一儿一女，日子过 得很幸福。
选择喜欢的情节进行连环画创作，从画面、文字两方面进 行具体考虑。
情节一：牛郎凄苦的身世—— 画面：四面透风的牛棚，身穿破衣的牛郎蜷着身子
在干草上已经睡着，老牛静静地站在他身边，温和地 看着他。
文字：古时候，有个可怜的孩子，爹妈都死了，哥
哥嫂子待他不好。他白天放牛，晚上就和牛睡在一起， 那头牛跟他形影不离，人们管他叫牛郎。
场景
人物
事件
为画面配文
画面
在一棵茂盛的大 树下，牛郎正细心地 给老牛刷身子，老牛 牛郎 眯着眼睛很享受的样 子。四周是草被，嫩 草茵茵。
一次面。
初读课文
课文先写了什么？是怎么发展的？结局如何？
本文先写的是牛郎织女在一起之后过上了男耕女织的幸福 生活，接着写了王母娘娘知道后，惩罚了其他仙女，并派遣天 兵到人间寻访织女，织女被抓回天庭，牛郎披着牛皮带着一对 儿女追上天去，王母娘娘拨下头上的玉簪划下一道天河，从此 牛郎织女天各一方，但牛郎织女不忍离别，隔河相望化作牵牛 星和织女星。最后写了王母娘娘拗不过他们，允许他们每年七 夕相会。
概括二： 身世凄苦； 用心照看老牛； 得到老牛相助，喜结良缘； 男耕女织，幸福生活； 织女被抓，天河两隔 ；初心不改，七夕相会
连环画
连环画制作的具体要求
（1）列出每幅画面的场景、人物、事件。 （2）为画面配文，用简洁的语言概括。
墨浪彩绘中国民间故事年画《牛郎织女》
墨浪彩绘中国民间故事年画《牛郎织女》牛郎织女是非常有名的一个中国民间传说故事，是中国人民最早关于星的故事。
牛郎织女的传说流传至今，成为了坚贞爱情的象征，而且这是由我们本土的文化发展而来的，早已深入人心。
并且和牛郎织女相关的鹊桥，也在现实生活中引起了很多人的遐想，尽管这只是美好的神话，但却承载着中国人对爱情的向往之情。
墨浪(1910-1963年)生于北京，原名王肃达，号赞虞，笔名墨浪。
中国美术家协会会员，中国书法家协会会员，北京中国图画会员。
毕业于北京辅仁大学美术系，曾任辅仁大学美术系研究员、辅仁中学教员，曾向徐燕荪学习中国画人物画。
新中国成立后，墨浪同志参加人民美术出版社工作，任创作员、编辑。
随后即投入年画、连环画创作。
多次参加过全国美术作品展览，他在《水浒》画库中创作的《石碣村》《大破连环马》《三败高俅》都是上乘之作。
《石碣村》在1963年全国首届连环画评奖中获三等奖，是这套画库中优秀作品之一。
墨浪不仅对传统绘画有很高的造诣，而且，对西洋绘画也颇有研究，形成自己中西兼融的独特风格。
他创作态度认真，技艺不断进步，成为深受读者喜爱、专家赞赏的高水平画家，是我国著名连环画画家之一。
本连环画是50年代发表在连环画报上的作品。
下面来欣赏年画《牛郎织女》1 关于牛郎织女的故事，在我国古代民间就广为流传。
据说很久以前，天上的牵牛星和织女星深深地相爱着。
王母娘娘坚决反对这门婚事，硬要将他们拆散。
2 牵牛星为了追求幸福美满的婚姻，据理力争。
王母娘娘大怒，当即将他逐出天界。
3 牵牛星来到人间，每天给哥哥放牛，所以被人们称为牛郎。
刁钻的嫂子嫌牛郎拖累了他们，硬逼着丈夫与牛郎分家。
老实的哥哥惧怕妻子的淫威，只得依从，分给牛郎三亩靠山地和一头老牛。
4 牛郎每日辛勤劳动，虽不愁衣食，但每当想起心爱的织女，总是唉声叹气。
一天，老牛忽然开口说了话：“明日众仙女要去瑶池洗浴，你只要得到织女的红衣白素裙，她必来人间与你成婚。
”牛郎闻听大喜。
第三单元 11.牛郎织女(二)(课件)语文五年级上册(统编版)
牛郎和织女结婚后，男耕女织。不久, 他们有了一儿一女，日子过得很幸福。
牛郎和织女结婚后，过上了男耕女 织的幸福生活。不久,他们有了一儿一 女。
任务：为《牛郎织女》绘制连环画
完成《牛郎织女》所有情节画面绘制，再 为每幅画面配上简洁概括的文字。
➢ 有没有突出故事主要情节； ➢ 有没有遵循作品原意； ➢ 有没有做到语言简洁、准确。
牛郎被兄嫂赶出家门 牛郎织女结成夫妻 织女被抓，牛郎追寻 喜鹊架桥，七夕相会
下面的各图对应的是故事的哪个情节？
①
②
④
⑤
⑦
③ ⑥ ⑧
如何给故事配图、文？
创作连环画在构思图画上，不仅要有场景、人物、事 件。还要为画面配上相应的文字，语言要简洁概括。
➢ 根据故事主要情节配图文，次要内容省略。 ➢ 根据相关语段确实图中的人、物、景。 ➢ 从相关语段中概括出简洁的语句给图配文字。
优 秀 作 品 欣 赏
优 秀 作 品 欣 赏
人们为什么要创 作这样一个故事呢？
人们借着民间故事的故事，寄托了朴素的 愿望：正义却弱小的主人公总是能够打败强大 的对手，心底善良的穷苦人最终会丰衣足食， 过上幸福的生活。
人们为什么要创 作这样一个故事呢？
资料袋 分布在银河两侧的牵牛星和织女星，看
起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。 人们根据它们的名字，创作出《牛郎织女》 这个充满传奇色彩的民间故事。很多诗人借 牛郎织女的动人故事创作诗歌，表达情思， 如林杰的《乞巧》。
乞巧 【唐】林杰 七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
七夕
每年农历七月初七，就是中国的 传统节日——七夕。它既是拜祭“七 姐诞”的节日，也是爱情的节日，是 一个以“牛郎织女”民间传说为载体， 以祈福、乞巧、爱情为主题，以女性 为主体的综合性节日。民间风俗中， 妇女于七夕夜间向织女星乞求智巧。
统编版五年级语文上册课件11牛郎织女(二) 名师版
情节1
身世凄苦 与牛为伴
情节2
老牛相助 喜结良缘
......
情节1
（牛郎） 身世凄苦 与牛为伴
情节2
（牛郎） 老牛相助
......
（牛郎和织女）
喜结良缘
情节1
身世凄苦 与牛为伴
情节 2
老牛相助 喜结良缘
情节 3 男耕女织 幸福生活
情节 4 织女被抓 天河相隔
连环画配文我来评
简练文字
两颗星
图文对应
两颗星
表达美好情感
一颗星
民间故事推荐：
统编版 语文 五年级 上册
11* 牛郎织女（二）
快速阅读的方法： 集中注意力，不回读 连词成句地读 借助关键词句读 带着问题读
连环画是中国古老的传统艺术，由 几个主要情节的画面连续讲述一个故事 的绘画形式，并且一个情节对应一个画 面，图文并茂。
绘 制 连 环 画 如果给《牛郎织女》这个长篇民间故
情节5 隔河相望 鹊桥相会
牛郎身世凄苦，他父母死得早，哥嫂对他 爱理不理。牛郎待老牛很周到，老牛好像也能 明白他的心思，他们在一起相依为命。
绘制连环画：
情节1
身世凄苦 与牛为伴
情福生活
情节 4
织女被抓 天河相隔
情节5
隔河相望 鹊桥相会
要求：1. 在10分钟内，最少创作一幅，有时间的小组可以多创作几幅。 2.小组协商，分工创作。
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牛郎织女连环画简笔画五年级6张
牛郎织女连环画，又名七夕连环画，是以牛郎织女爱情故事为题材的中国传统民间连环画作品。
源自于七夕古诗《牛郎织女·乌夜啼》，讲述牛郎织女分隔天河、相隔万里的爱情故事。
牛郎织女连环画的绘画风格一般使用简笔画，形象生动，表现形式简单明快，容易被小学五年级学生接受。
牛郎织女连环画的简笔画一般包括6张：第一张画牛郎织女的出生，第二张画牛郎织女的成长，第三张画牛郎织女的相遇，第四张画牛郎织女的爱情，第五张画牛郎织女的分别，最后一张画牛郎织女的重逢。
第一张画牛郎织女的出生：牛郎和织女的母亲正在河边采草，母亲抱着一对小宝宝。
第二张画牛郎织女的成长：牛郎和织女已长大，正站在河边，望着彼此。
第三张画牛郎织女的相遇：牛郎和织女正在河边畅谈，充满爱意的眼神完美地表达出他们的心意。
第四张画牛郎织女的爱情：牛郎和织女正在河边相拥而坐，彼此相爱，恩爱无限。
第五张画牛郎织女的分别：牛郎和织女分别走上两边的河岸，泪流不止，难舍难分。
最后一张画牛郎织女的重逢：牛郎和织女重新相聚，把彼此拥抱在一起，相拥而立，永恒的爱情再次绽放。