《丰富多样的情绪》做情绪的主人课件PPT文档

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《丰富多样的情绪》做情绪的主人精品ppt课件7

《丰富多样的情绪》做情绪的主人精品ppt课件7

• 讨论: • (1)情绪对人的生活的作用可以
分为几类? • (2)你还有其他例子证明情绪在
时刻影响着我们的生活吗?
3、情绪与生活: 不同情绪对人的
不同影响
情绪对正常水 平发挥的影响
积 精力充沛,思维
极 活跃,效率高,
作 用
能有超水平发挥
情绪对身体 健康的影响
心情舒畅能防
病治病,使人健 康长寿
消 精力不足思
请你判断:你认为哪一只猴子先 死,为什么?
探究 3、情绪与生活:
• 材料一:美国心理学家推孟曾做过一 个实验。他在25万个小学生中挑选出 1500个智商较高的男女同龄学生进行 长期追踪研究,对其中150名最成功的 优秀者的总结表明,获得卓越成就的 人不仅仅是因为他们具有良好的智力,
良好的情绪因素如热情、自信等在他 们的成功中具有十分重要的作用
极 作 用
维迟钝,效率 低,发挥失常
降低人体的 免疫力,容 易致病
不同情绪对人的不 同影响
材料一: 德国著名化学家奥斯特瓦尔德, 在消极情绪状态下,将一位不知名的青年寄来的 稿件,粗略地看后,扔进纸篓。等情绪好转后, 捡起重读,结果发现论文很有价值,经他推荐, 此文轰动了学术界,获得了诺贝尔奖。
材料二:据我国史料记载,伍子胥在过韶关时陷入进退两 难的处境,结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
哀——心痛、凄凉、忧郁、伤感、失望、悲痛、难过、
遗憾、泪流满面、悲痛欲绝、愁能断肠……
惧——紧张、退避、仓惶、担心、大惊失色、手Байду номын сангаас无
措、提心吊胆、慌张不安、面无人色、忐忑不安、惴 惴不安、草木皆兵……
你是出色的侦探吗?
心理学家曾经做过这样一个实验:把两 只猴子同时关在笼子里,一只被捆住了,不 能动;一只可以在笼子里活动。实验者每隔 20秒对猴子进行一次电击,每次放电前5秒, 笼子里的红灯就会亮起来。笼子里有一个开 关,可以自由活动的猴子在笼子里活动时发 现了这个开关,每当红灯亮时,它就会按动 开关逃出笼子。而另一猴子不能活动。实验 不间断地进行,有一只猴子先死了。

《丰富多样的情绪》做情绪的主人PPT课件5 (共22张PPT)

《丰富多样的情绪》做情绪的主人PPT课件5 (共22张PPT)

消极作用
小结----情绪对人行为的影响 情绪就象“神奇果”, 会对人产生神奇的作 用。有时,它会使人 精神焕发,干劲倍增; 有时,它会使人无精 打采,萎靡不振。情 绪影响人们的行为, 影响人们的生活。
小结----情绪对人健康的影响
(1)积极作用:会使自我感觉良好、精神振奋、 心态平静、舒畅,整个身心处于良好状态。 (2)消极作用:可能引起种种生理和心理疾病。 英国有位医生调查了250名癌症患者,发 现有62%的人在发病前都受过强烈的精神 刺激。有人经过调查发现固执、好争辩、 急噪、爱生气和爱发脾气的人最爱得冠心 病。
丰富多样的情绪
导语:我仰卧在水清沙白的海滩上,沙子细而 柔软,我感到非常的舒服。我能感受到阳光的 温暖,耳边能听到海浪拍岸的声音,思绪随着 它的节奏而飘荡,涌上来又退下去。温暖的海 风轻轻吹来,又悄然离去,它带走了我所有的 思绪,只剩下那一片金黄的阳光和不停地拍打 着海岸的海浪。我能感受到细沙的柔软,阳光 的温暖,海风的轻缓。我的心浸润在这一片蔚 蓝的海天之中。
祝愿大家 笑口常开 永远快乐!
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1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登,从恶如崩。 3、现在决定未来,知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。 8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。 16、心态决定命运,自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生,创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。 25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。 27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。 28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断,水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。 36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。 41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 42、自信人生二百年,会当水击三千里。 43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能!只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。 47、小事成就大事,细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。 60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后,成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心,就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次,我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。 69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的,就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。

《丰富多样的情绪》做情绪的主人PPT课件7 (共32张PPT)

《丰富多样的情绪》做情绪的主人PPT课件7 (共32张PPT)
材料四:《儒林外史》中的范进,多年考不中举人直到50多 岁时,终于听到自己金榜提名,“喜极而疯”。
情绪:“过分高兴”,结果:“喜极而疯”。
积极情绪和消极情绪在一定条件下是 可以相互转化的
要做到——喜怒有常 喜怒有度
从前,有一位奶奶,她有两个儿子,大儿子卖雨伞,小 儿子开了家洗染店。天一下雨老奶奶就发愁地说:“哎! 我儿子洗染的衣服到哪里去晒呀!要是干不了,顾客就该 找他的麻烦了……” 天晴了,太阳出来了,可老奶奶还是发愁:“哎!看 这大晴天,哪还有人来买我儿子的伞呀!”就这样,老奶 奶一天到晚,愁眉不展,吃不下饭,睡不着觉。 一位邻居见她一天天衰老下去,便对她说:“老奶奶, 你好福气呀!一到下雨天,你大儿子的雨伞就卖得特别好, 天一晴,你小儿子的店里就顾客盈门,真让人羡慕呀!” 老奶奶一想,对呀!我原来怎么就没想到呢!从此以 后,老奶奶不再发愁了,她吃得香,睡得甜,整天乐呵呵 的,大家都说她好像变了一个人。
材料二:据我国史料记载,伍子胥在过韶关时陷入进退两 难的处境,结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
情绪:“极度焦虑”,结果:“一夜间须发全白”。
材料三:《三国演义》中的周瑜才华出众,机智过人。但 诸葛亮利用其气量狭小的弱点,巧设计谋,气得他断送了他风 华正茂的性命。
情绪:“过于生气”,结果:“断送了风华正茂的性命”。
中国足球终于冲出了亚洲
怒 , 暴 跳 如 雷
图 片 中 反 映 的 是 哪 种 情 绪
惧 , 魂 飞 魄 散
图 片 中 反 映 的 是 哪 种 情 绪
情绪词语接龙
情绪词语接龙

怒 哀 惧
喜——欢乐、愉快、喜悦、满意、狂喜、心旷神怡、
眉开眼笑、兴高采烈、欢欣鼓舞、满面春风、开心、 扬眉吐气、手舞足蹈… …

丰富多彩的情绪-PPT课件

丰富多彩的情绪-PPT课件

你真讨厌!
在成长的历程 中,当我们遇到令 人气愤的事情时, 会感到愤怒
7
1 、情绪的含义:
情绪是人的心理活动的重要表现, 它产生于人的内心需要是否得到满足。
8
大家学习辛苦了,还是要坚持
继续保持安静
9
2、情绪的基本类型
10

哀民生之多艰兮

草木皆兵

漫卷诗书喜欲狂

怒发冲冠
11
情绪大比拼
1、全班四个小组,分别为——“喜”队、 “怒”队、“哀”队、“惧”队。
②情绪影响人的活动效率;
21
万一考不 好,怎么
办?
真的! 明天就要 考试了


这么容

易的题
目,刚才
怎么没
想起来
③情绪影响人的能力的发挥。
22
情绪的作用
情绪对正常水 平发挥的影响
情绪对身体 健康的影响
积 极 提高个人的活 作 动效率和能力 用
充实人体力和 精力,促使我 们健康成长
使人感到难受,抑
2、各队围绕自己的主题,集思广益,说出有 关这个情绪的成语及词语,看哪一组说出的 多。
12
13




人的红+绿情绪(喜悦在+惊这讶)四—惊种喜 基 本情绪的基础上,可以组 红+蓝 (喜悦+悲伤)—悲喜交加
蓝+黄 (悲哀+愤怒)—悲愤
合成很多喜忧复参半杂——情红+绪蓝(。喜+忧)
恼羞成怒 ——黄+绿( 怒+惧) 红+蓝+黄+绿 ——百感交集
17

故事一:美国作家卡森,曾患了一种致残的脊椎病,医生预言,他存活的可能性只有1/500。可是,卡森经常阅读幽默小说,看滑稽电影。每大笑一次,他就觉得病痛减轻很多,浑身舒服一阵,他坚持这种"笑疗",病情逐渐好转,几年后竟然恢复了健康。

丰富多样的情绪PPT课件13 人教版(19张)

丰富多样的情绪PPT课件13 人教版(19张)

_____________你感到很害怕。
丰富多样的情绪
一、情绪万花筒
1、情绪的含义:情绪是人的心理活动的重要表 现。 2、情绪的基本类型:喜、怒、哀、惧 ————复杂多样性 3、情绪的产生:
①它产生于人的内心需要是否得到满足。
②情绪的产生与情境有关
情景一: 某考场,一个女同学在考政治时,因紧张而导致 许多原本会做的题目做不出来,一怒之下把试卷 给撕了,并哭着离开了考场。 情景二: 初一某班同学小A在一次期终考试时,本属自己强 项的数学考砸了,他难过得流下眼泪。试卷发下 后他冷静地分析了自己出错的原因,认认真真地 把试卷订正了一遍,并将做错题的原因记录在册, 使这次失败成为鞭策自己的动力。 1、 这两位同学的情绪表现有什么不同? 2、这两种不同的情绪状态会各自产生什么不同的 行为后果?
在四类基本情绪基础上,又可组 合成很多复杂的情绪。
悲喜交加
百感交集 喜忧参半
喜极而泣
乐极生悲 爱恨交织
丰富多样的情绪
一、情绪万花筒
1、情绪的含义:情绪是人的心理活动的重要表 现。 2、情绪的基本类型:喜、怒、哀、惧 ———复杂多样性
__________你感到很高兴; ____________你感到很愤怒; ____________你感到很伤心;
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读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想,犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用,则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多,越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄

《丰富多样的情绪》做情绪的主人PPT实用课件5

《丰富多样的情绪》做情绪的主人PPT实用课件5

从前,有一位奶奶,她有两个儿子,大儿子卖雨 伞,小儿子开了家洗染店。天一下雨老奶奶就发愁地 说:“哎!我儿子洗染的衣服到哪里去晒呀!要是干 不了,顾客就该找他的麻烦了……” 天晴了,太阳出来了,可老奶奶还是发愁:“哎!看 这大晴天,哪还有人来买我儿子的伞呀!”就这样, 老奶奶一天到晚,愁眉不展,吃不下饭,睡不着觉。 一位邻居见她一天天衰老下去,便对她说:“老 奶奶,你好福气呀!一到下雨天,你大儿子的雨伞就 卖得特别好,天一晴,你小儿子的店里就顾客盈门, 真让人羡慕呀!” 老奶奶一想,对呀!我原来怎么就没想到呢!从 此以后,老奶奶不再发愁了,她吃得香,睡得甜,整 天乐呵呵的,大家都说她好像变了一个人。 ——这个故事说明了什么?
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域,则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇 当你做成功一件事,千万不要等待着享受荣誉,应该再做那些需要的事。 ──巴斯德 冬天已经到来,春天还会远吗? ──雪莱 读书而不思考,等于吃饭而不消化。 ──波尔克 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔 对一切来说,只有热爱才是最好的老师,它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持,才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士 合理安排时间,就等于节约时间。 ──培根 即使通过自己的努力知道一半真理,也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰 坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿 金钱这种东西,只要能解决个人的生活就行,若是过多了,它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。 ──歌德 今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人,比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒 科学的每一项巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威 科学没有国境,但科学家有祖国。 ──巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力,假定你们每个人有两次生命,这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰 立志、工作、成功,是人类活动的三大要素 ──巴斯德 立志是事业的大门,工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西,我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫 没有智慧的头脑,就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦 耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图 你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 ──歌德 逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦 平静的湖面,炼不出精悍的水手;安逸的环境,造不出时代的伟人。 ──列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。 ──培根 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。 ──达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。 ──罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺 伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ──易卜生 伟大人物最明显的标志,就是他坚强的意志。 ──爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦

《丰富多样的情绪》做情绪的主人PPT课件(自制)2

《丰富多样的情绪》做情绪的主人PPT课件(自制)2

你想出来了吗?
欣喜若狂、眉开眼笑、喜悦、高兴 、兴 奋、 欢乐、心旷神怡、欢欣鼓舞、春风满面、 惊喜 、开心 、愉快……
愤怒、生气、气愤、暴跳如雷、盛怒、气 恼 、恼羞成怒 、大怒、七窍生烟、怒发冲冠 怒目而视 、咬牙切齿 、忿忿不平……
悲哀、哀伤、伤心、悲痛欲绝、垂头丧气、 伤感 、泪流满面、 难过 、失望 、哀痛 、悲 伤 、遗憾……
科学实验表明:情绪低 落时,几乎忘掉记忆内容的 1/4;情绪很好时的同学在 相同时间忘掉1/20。情绪高 兴的学生学到的知识远远超 过情绪不好的学生。
②情绪影响人的活动效率;
万一考不 好,怎么
办?
真的!
明天就要 考试了


这么容

易的题
目,刚才
怎么没
想起来
③情绪影响人的能力的发挥。
二、情绪与生活
18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。

《丰富多样的情绪》做情绪的主人PPT课件(上课用)6

《丰富多样的情绪》做情绪的主人PPT课件(上课用)6

• 材料二: • 有一天,奥斯特瓦尔德牙病发作,疼痛难 忍,使他的情绪很差。他拿起一位不知名 的青年寄来的稿件,粗看了一下,觉得都 是奇谈怪论,就扔到了废纸篓里。几天后, 情绪会影响影响人的自控能 他牙疼好了,情绪也好了,那篇被他扔掉 力和活动效率,影响人水平 的论文又在他脑中闪现。他捡来重读了一 遍,发现论文很有价值。经他的推荐这篇 的发挥。 论文引起了轰动,并获得了诺贝尔奖
注意: 情绪的词汇是丰富多 彩的。从这些词汇中我们可以 看出情绪表现是有程度差别的。 (如喜有开心、高兴、开怀大 笑、欣喜若狂等程度之别)
漫卷诗书喜欲狂。 风声鹤唳,草木皆兵。 哀民生之多艰。 怒发冲冠。 他们分别描述的是那种情绪?
练 习
在这四种情绪的基础上,可以组合成很 多复杂的不同情绪:
复杂的情绪:
积极情绪和消极情绪在一定条件下是 可以相互转化的
要做到——喜怒有常,喜怒有度
喜不能得意忘形; 怒不可暴跳如雷;
哀不能悲痛欲绝;
惧不能惊慌失措。
丰 富 多 样 的 情 绪
产生 一 情绪万花筒 基本类型:喜怒哀惧 丰富多样的特征 神奇的作用 积极的作用
二 情绪与生活
双刃剑 (身体、水平发挥)
消极的作用 情绪要有度
材料二:《三国演义》中的周瑜才华出众,机智过人。但 诸葛亮利用其气量狭小的弱点,巧设计谋,气得他断送了他风 华正茂的性命。
材料三:《儒林外史》中的范进,多年考不中举人直到多岁 时,终于听到自己金榜提名,“喜极而疯”。
情绪:“过于生气”,结果:“断送了风华正茂的性 命”。
阅读三则材料,你有什么启示?
情绪:“过分高兴”,结果:“喜极而 疯”。
、不同情绪作用不同
情绪是一把双刃剑。 一方面……(积极影响) 另一方面……(消极影响)

《丰富多样的情绪》做情绪的主人PPT课件(上课用)5

《丰富多样的情绪》做情绪的主人PPT课件(上课用)5


13、时间,抓住了就是黄金,虚度了就是流水。理想,努力了才叫梦想,放弃了那只是妄想。努力,虽然未必会收获,但放弃,就一定一无所获。

14、一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,就必须通过磨练。若是自己没有尽力,就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易,但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。

15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。

8、人生的旅途中,最清晰的脚印,往往印在最泥泞的路上,所以,别畏惧暂时的困顿,即使无人鼓掌,也要全情投入,优雅坚持。真正改变命运的,并不是等来的机遇,而是我们的态度。

9、这世上没有所谓的天才,也没有不劳而获的回报,你所看到的每个光鲜人物,其背后都付出了令人震惊的努力。请相信,你的潜力还远远没有爆发出来,不要给自己的人生设限,你自以为的极限,只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。

18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。

19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败,只找理由成功。

20、每一个成就和长进,都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持,而是坚持了才能看到希望。

16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。

《丰富多样的情绪》做情绪的主人PPT课件(上课用)8

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16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。

17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。
.为足球赛输给别班而忿忿不

.当别人不幸和失败时欢欣喜

.为外语成绩不理想而垂头丧

.为班级获得表彰感到开心愉

()调节情绪的具体目标是要做到
.永远都保持积极情绪不

.没有喜怒哀惧的情绪变

.喜怒有常,喜怒有

.通过合理的途径发
() 当我们进入考场感到紧张时,可以反复
提醒自己:“沉住气,别紧张,会好的。”
结合徐力案件和你自己的生活经 历,你能否分析出青少年的情绪有何 特点?
初中生情绪丰富而强烈,起伏变化 很大,不稳定,而且很容易冲动。
多变情绪的危害:
不能使我们专心做事;这不仅影响 自己的精神状态,而且影响人际交往。 甚至有些初中生不能摆脱情绪的干扰, 凭着一时的冲动,做出一些违纪、违法 的事情。
、排解不良情绪

8、人生的旅途中,最清晰的脚印,往往印在最泥泞的路上,所以,别畏惧暂时的困顿,即使无人鼓掌,也要全情投入,优雅坚持。真正改变命运的,并不是等来的机遇,而是我们的态度。

9、这世上没有所谓的天才,也没有不劳而获的回报,你所看到的每个光鲜人物,其背后都付出了令人震惊的努力。请相信,你的潜力还远远没有爆发出来,不要给自己的人生设限,你自以为的极限,只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
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丰富多彩的情绪
我们每个人都有丰富多样的情 绪,并且每一种情绪都会对我们 产生不同的影响。
但是这并不意味着我们会成为 情绪的“奴隶”,相反我们每个 人都能够成为自己情绪的主人!
请看书上65页老奶奶的 事例,并思考: 1、起初她为何如此忧愁? 2、后来她为何如此开心?
古希腊哲学家苏格拉底原先和几个朋友 住在一间只有7、8平方的房子,有人认为 他居住的条件太差了,他说:“朋友们住 在一起,随时可以和他们交流感情,是多 么高兴的事啊。”
他把锤子放在自己的书包里,然后走到他 母亲的房间,拿出锤子,朝母亲的后脑勺猛然 打去,一下、二下、三下……母亲在亲生儿子 的手下发出悲惨的叫声……到最后倒在床上, 没了声息。
4月29日,金华市中级法院以故意杀人罪判 处徐力有期徒刑15年,后改判12年。
中科院心理所王极盛教授认为,徐力 属于激情性杀人。这种杀人没有预谋,很 大程度上是受情绪左右。
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这天下午1时许,徐母在自己的房间里干活。徐 力见电视开着,便走过去想看一会儿。母亲说:“马 上要期末考试了,你要考全班前十名。”徐力说: “很难考的,这不太可能。”母亲说:“那还看电视, 还不用功点!……” 母亲开始喋喋不休。徐力开始一 声不吭,他甚至已经拎着书包准备上学去了。
突然,在门边他停住了。他发现门后面的 鞋柜上有一个锤子!他的血开始沸腾,他的耳 边回响着母亲的唠叨声。终于,他彻底地失去 了理智。
之后,他住楼房的一楼,有人认为一楼 的环境差,他却说“你不知道啊 ,一楼方 便啊,进门就到家,朋友来也方便,还可 以在空地上种花,种菜什么的。”
后来,他又搬到顶楼,有人说住顶楼没 好处,“好处多啊,每天爬楼锻炼身体啊, 顶楼光线也好。头顶上没干扰,白天晚上 都安静。”
• 为什么面对同一个的居住 环境,别的人总觉得不好, 而苏格拉底却总觉得好呢?
• 这两个事例告诉我们怎样 的道理呢?
同样一件事,会因所持的 人生态度不同而有不同的感受。
情绪与个人的态度是紧 密相联的。
1.情绪是可以调适的
客观事实我们无法改变, 但是我们可以改变自己对待 客观事实的态度。态度转变 了,情绪自然会发生改变。
徐力杀母事件
这是一个令人难以置信的悲剧。
2000年1月17日,浙江金华。上高中二年级、17 岁的少年徐力,因忍受不了母亲要他“学习、学习” 的唠叨,竟残忍地用锤子把母亲活活打死 !
材料1: 李亮今天考试没发挥好,心理很不 好受,放学后他生气地把椅子摔得震天响, 并在教室里大喊大叫。同学们批评他,他 却说:“这是我的事情,谁也管不着”
李亮这样发泄情绪合适吗?
材料2:教材P68材料
那个战士及战友们情绪表达合适吗?
3、喜怒哀乐,不忘关心他人
人的情感具有相通性和感染性,一个人的 情绪很容易影响周围人,我们表达自己情 绪的时候应合理和合情!喜怒哀乐,不忘 关心他人!
几年后,他一个人住,有人说他太寂寞 了,他又说:“我有很多书啊,一本书就 是一个老师,我和那么多老师在一起,怎 么会不高兴呢?
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1.情绪是可以调适的 2.排除不良情绪 3.喜怒哀乐,不忘关心他人
(1)情绪是可以的 调适 。情绪需要 调控 。
(2)调节情绪的方法:改变自己的态度来控制自己的
情绪;注意转移法;合理发泄法;理智控制法等。我
们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。 (3)我们应该学会在 合适 的场合,用 合理 的方式 表达情绪。
2、排解不良情绪
一 注意转移法
二 合理发泄法
三 理智控制法
1 与同学发生矛盾,我会从对方角度去 考虑问题。
2 我不开心时会找朋友去打球或看电影。 3 当遇到困难时,我会告诫自己“世界上
没有什么不可克服的困难”。 4 当我心情郁闷的时候,会选择去郊游。 5 当我受到委屈时,会痛快地哭一场。
有一次,革命老前辈何长工讲起他的往
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(1)小林常在心情不好的时候,约上几
个好朋友去打篮球。这在情绪调节上属
于(B )
结合徐力案件和你自己的生活经 历,你能否分析出青少年的情绪有何 特点?
初中生情绪丰富而强烈,起伏变化 很大,不稳定,而且很容易冲动。
多变情绪的危害:
不能使我们专心做事;这不仅影响 自己的精神状态,而且影响人际交往。 甚至有些初中生不能摆脱情绪的干扰, 凭着一时的冲动,做出一些违纪、违法 的事情。
2、排解不良情绪
事回答:是啊,我这一
辈子走的都是不平坦的路。腿一长一短走
的更稳当。”
自我解嘲法
冼星海在国难当头时,满腔激愤,于是他 把自己对帝国主义者的憎恨和脑海中的音 乐灵感结合起来,写成了撼人心魄的 《黄 河大合唱》振奋起全中国人的民族精神。
情绪升华法
阅读材料,思考并回答问题
我们在享受别人给予的情绪照顾的时候, 也要给予别人情绪的关心,这样喜悦会 加倍,痛苦会减半,情谊会加深!
不良情绪需要宣泄,但 是一定要在道德和法律允许的 范围内进行,并且既不能伤害 自己的身心健康,也不能伤害 他人和集体的利益。
我们应该学会在合适的场 合、用合理的方式表达清晰。
•小结
二.学会控制情绪
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