初中议论文讲解(完美版) 优质课-推荐共80页文档
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初中议论文讲解(完美版)ppt课件
• 1、“苦，可以折磨人，也可以锻炼人”，根据这一观点，为第⑦节补充一个
典型事例，写在下面空格内。（５０字以内）（４分）答： ①司__马__迁__受__宫__刑__，__在__痛__苦__的__煎__熬__中__，__他__凭__着__顽__强__的__毅__力__，__完__成__了__巨__著__—__—《史记》
✓(4)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、 性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。 这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、 花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思 想、意识、修养、观点、概念. 、原理、技术等。 4
表达方式：
✓(5)议论。议论就是作 者对某个议论对象发表见 解，以表明自己的观点和 态度。它的作用在于使文 章鲜明、深刻，具有较强 的哲理性和理论深度。
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18
议论文提出论点的方法
1.开门见山，提出论点。这种方法在议论文 中最常见，它不需任何修饰和导入，直接提 出文章的论点，使文章更显精练、简洁。如 《谈骨气》开篇即提出“我们中国人是有骨 气的”这一论点。
2.引述名言警句，作为论点。这种议论文的 开头，让人眼前一亮，感觉新颖，而又深深 信服。例如：《人的高贵在于灵魂》一文先 引用名言，然后加以阐释，引出论点。
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27
（二）. 论据
论据的类型： 1、事实论据：史实、事例、统计数字等。
事实论据必须真实可靠，有典型意义。
2、道理论据：用作道理论据的名言警句、俗语 谚语、公式定理， 道理论据应有一定的权威性。
.
28
运用论据应注意：
(1)论据必须与论点相一致。 (2)论据应具有真实性、典型性。 (3)论据的表述要精练、简要，具有概括性。 (4)运用多个论据时要有详略。 (5)使用论据后要紧扣论点进行分析。
中考议论文阅读知识点讲解课件
议论文阅读
议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的 文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来确定某观点正 确或错误，树立或否定某种主张。议论文具有观点明确、论据充分、语言精 炼、论证合理、有严密的逻辑性的特点。
对比： 它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于 说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。议论文是以理服 人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。
为自己喝彩容易，为别人喝彩难，我们应该学会为别人喝彩。 喝彩是一种美誉，把这种“美誉”送给别人胜过送任何一种礼物。在日常生活和工作中，大多 数人都希望自己能获得这种礼物，却很少能够慷慨地施与别人，特别是竞争对手或自己平时看不 起的人。这显然是幼稚的，或是素质低的一种表现。世上能够出自于你自己嘴里且对别人唯一最 有价值的东西便是赞誉之词，其成本近乎于零，而换来的报偿却价值无边。
题型：句段作用
1、请分析文中划线句子的作用 2、请说说文章结尾段的作用
思路指导
1、议论文开头段的作用： （1）开门见山，提出中心论点。 （2）针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或 提出论题），具有很强的针对性 （3）引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。 （4）由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点 的论据。 （5）摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。 （6）用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣， 又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
题型：论证方法
1、文中第二自然段用了什么论证方法？有什么作用？ 2、判断文中第三自然段的论证方法，说说有什么作用。
思路指导
议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的 文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来确定某观点正 确或错误，树立或否定某种主张。议论文具有观点明确、论据充分、语言精 炼、论证合理、有严密的逻辑性的特点。
对比： 它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于 说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。议论文是以理服 人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。
为自己喝彩容易，为别人喝彩难，我们应该学会为别人喝彩。 喝彩是一种美誉，把这种“美誉”送给别人胜过送任何一种礼物。在日常生活和工作中，大多 数人都希望自己能获得这种礼物，却很少能够慷慨地施与别人，特别是竞争对手或自己平时看不 起的人。这显然是幼稚的，或是素质低的一种表现。世上能够出自于你自己嘴里且对别人唯一最 有价值的东西便是赞誉之词，其成本近乎于零，而换来的报偿却价值无边。
题型：句段作用
1、请分析文中划线句子的作用 2、请说说文章结尾段的作用
思路指导
1、议论文开头段的作用： （1）开门见山，提出中心论点。 （2）针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或 提出论题），具有很强的针对性 （3）引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。 （4）由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点 的论据。 （5）摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。 （6）用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣， 又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
题型：论证方法
1、文中第二自然段用了什么论证方法？有什么作用？ 2、判断文中第三自然段的论证方法，说说有什么作用。
思路指导
初中议论文讲解(完美版)ppt课件二
②在现实生活中，这样的例子更是不胜枚举的。在争取民 族解放的战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争 中，英雄冒险救人，激流勇进……无数无名英雄在工作，在贡献， 在奋斗……正因为如此，他们是值得尊敬的、伟大的。
③为国家、为集体、为他人，历来被视为高尚人格的表现。 爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他 取得什么。”今天，曲啸同志又加了句名言：“爱的本质是给予。” 这些是那么地震撼人心，他们的精神实质是何其相似啊！
.
11
本论部分从哪几个方面来论述论点的？每个方面与论 点的关系是怎样的？
• 我们要学习白求恩的国际主义精神。 • 我们要学习白求恩毫不利己专门利人的共产主
义精神。 • 我们要学习白求恩对技术精益求精的精神。 • 它们是分论点，与总论点的关系是证明与被证
明的关系。
.
12
作者在论证第一个分论点时使用了什么论据？运用了 什么论证方法？
• 列宁主义认为：资本主义国家的无产阶 级要拥护殖民地人民的解放斗争，殖民 地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义 国家的无产阶级的解放斗争，世界革命 才能胜利。 （道理论据）
• 白求恩同志是实践了这一条列宁主义路 线的。 （事实论据）
• 引论、例论。
.
13
作者在论证第二个分论点时使用了什么论据？运用了什 么论证方法？
.
22
真诚：
道理论据：
诚实是人生的命脉，是一切价值的根 基。——德莱塞
伟大人格的素质，重要的是个诚字。—— 泰戈尔
一两重的真诚，等于一吨重的聪明。—— 大仲马
言必信，行必果。——《论语》
巧诈不如拙诚。—. —韩非子
23
爱国： 论点：爱国是高尚的情操。
爱国是每个公民的责任。 爱国要从身边小事做起。 爱国是中华民族的传统美德。 自觉维护国家利益，也是爱国的表 现。 爱国的表现形式的多种多样的。
③为国家、为集体、为他人，历来被视为高尚人格的表现。 爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他 取得什么。”今天，曲啸同志又加了句名言：“爱的本质是给予。” 这些是那么地震撼人心，他们的精神实质是何其相似啊！
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11
本论部分从哪几个方面来论述论点的？每个方面与论 点的关系是怎样的？
• 我们要学习白求恩的国际主义精神。 • 我们要学习白求恩毫不利己专门利人的共产主
义精神。 • 我们要学习白求恩对技术精益求精的精神。 • 它们是分论点，与总论点的关系是证明与被证
明的关系。
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作者在论证第一个分论点时使用了什么论据？运用了 什么论证方法？
• 列宁主义认为：资本主义国家的无产阶 级要拥护殖民地人民的解放斗争，殖民 地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义 国家的无产阶级的解放斗争，世界革命 才能胜利。 （道理论据）
• 白求恩同志是实践了这一条列宁主义路 线的。 （事实论据）
• 引论、例论。
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13
作者在论证第二个分论点时使用了什么论据？运用了什 么论证方法？
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22
真诚：
道理论据：
诚实是人生的命脉，是一切价值的根 基。——德莱塞
伟大人格的素质，重要的是个诚字。—— 泰戈尔
一两重的真诚，等于一吨重的聪明。—— 大仲马
言必信，行必果。——《论语》
巧诈不如拙诚。—. —韩非子
23
爱国： 论点：爱国是高尚的情操。
爱国是每个公民的责任。 爱国要从身边小事做起。 爱国是中华民族的传统美德。 自觉维护国家利益，也是爱国的表 现。 爱国的表现形式的多种多样的。
初中议论文写作讲解ppt课件
5
• 第一组： • 1、昙花一现，过眼云烟 2、急切的脚步 • 3、我只想慢下来 4、能急吗？ • 5、这么多的急 6、急，真的急吗？ 8、及时雨 9、匆匆的走过
标题大部分为 名词，让人觉得 是记叙文 或是散文
第二组： 1、急于求成 2、急功近利
属于议论文题目 但观点不明确
第三组： 1、勿急勿躁，成功之道 2、笑对挫折，勿急勿躁 3、心急终不能成大器 4、心急吃不了热豆腐 5、心急则败
17 17
②对照式
• 《知耻应后勇》
分论点① 知耻不后勇，必定自甘堕落，遗恨千
古。
↓
对照
↑
分论点② 知耻而后勇，化耻辱为上进的动力，也有成
功的一天。
要把“知耻应后勇”的理由论述充分，把中心论点切割成两 个对立的分论点，在对照中显现“知耻而后勇”的重要，“知 耻不后勇”的恶果，中心论点自然可以让人心悦诚服地接受了。 建立对照式分论点的好处在于能使观点、做法的利弊善恶对比 更加鲜明直观，论述更有力量，说理的穿透性更强。
成“白帝托孤”的悲剧 总结归纳全文：遭遇挫折，不应放大痛苦
19 19
③层进式
• 《谈惜时》
分论点① 珍惜时间是珍惜生命的表现.
（思想认识）… 是什么 分论点② 珍惜时间是学有所成的保证。
（作用） … 为什么 分论点③ 珍惜时间应落实到行动中去.
（做法） … 怎么做
“我们应该珍惜时间”这一中心论点，其实包含着三层含义：
导他的一句话：“别人向你借的钱﹐你可以忘记；你向别人借 的钱，一定不能忘记。”“别人向你借的钱﹐你可以忘记”不 难理解，那么，“你向别人借的钱”﹐为什么“一定不能忘记” 呢﹖我想，除了诚信的要求外，更是说明了知恩必须图报。 13
• 第一组： • 1、昙花一现，过眼云烟 2、急切的脚步 • 3、我只想慢下来 4、能急吗？ • 5、这么多的急 6、急，真的急吗？ 8、及时雨 9、匆匆的走过
标题大部分为 名词，让人觉得 是记叙文 或是散文
第二组： 1、急于求成 2、急功近利
属于议论文题目 但观点不明确
第三组： 1、勿急勿躁，成功之道 2、笑对挫折，勿急勿躁 3、心急终不能成大器 4、心急吃不了热豆腐 5、心急则败
17 17
②对照式
• 《知耻应后勇》
分论点① 知耻不后勇，必定自甘堕落，遗恨千
古。
↓
对照
↑
分论点② 知耻而后勇，化耻辱为上进的动力，也有成
功的一天。
要把“知耻应后勇”的理由论述充分，把中心论点切割成两 个对立的分论点，在对照中显现“知耻而后勇”的重要，“知 耻不后勇”的恶果，中心论点自然可以让人心悦诚服地接受了。 建立对照式分论点的好处在于能使观点、做法的利弊善恶对比 更加鲜明直观，论述更有力量，说理的穿透性更强。
成“白帝托孤”的悲剧 总结归纳全文：遭遇挫折，不应放大痛苦
19 19
③层进式
• 《谈惜时》
分论点① 珍惜时间是珍惜生命的表现.
（思想认识）… 是什么 分论点② 珍惜时间是学有所成的保证。
（作用） … 为什么 分论点③ 珍惜时间应落实到行动中去.
（做法） … 怎么做
“我们应该珍惜时间”这一中心论点，其实包含着三层含义：
导他的一句话：“别人向你借的钱﹐你可以忘记；你向别人借 的钱，一定不能忘记。”“别人向你借的钱﹐你可以忘记”不 难理解，那么，“你向别人借的钱”﹐为什么“一定不能忘记” 呢﹖我想，除了诚信的要求外，更是说明了知恩必须图报。 13
议论文的初中作文指导优秀课件
这个故事引起了后人很多的争论，大多 数人认为薛勤的批评是对的。你怎么看？
作文题
“你可能委屈，你可能不服，但是你被 淘汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给 挑战者下台时的一句话。面对失败，有人说我 还会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。
面对生活，人们有不同的心态。请以 “生活的态度”为话题写一篇议论文。 要求：题目自拟，不少于800字。
改后实例：同学作文删改
论点：爱拚才能赢 论据：
1、只有勇于拚搏，才能激起蕴藏着的巨大的潜 力，才能取得胜利。（奥运中国女排大翻盘的事例）
2、只有勇于拚搏，才能使自己提高到一个较高 的精神层面上，才能具有不断进取的顽强意志，才能 战胜一个又一个的对手。（刘翔不畏强手的事例）
3、如果缩手缩脚，妄自菲薄，轻易言败，那只 能听任命运的摆布，做命运的奴隶。 （项羽的事例：胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。）
树有用而被伐，无用而被保全性命，鹅因不成器 而被杀之，成器而得以延留。倘若伐木工要专寻特型 树呢？那么直树反而不中意。鹅主人若是喜静而怕噪 呢？当下砧板伺候的，只怕是会报警的鹅了。其实这 样的事情在生活中也很常见。总之，条件不同，环境 不同，结局也就不同。
请以“环境、条件与结局”为话题，写一个完整 的议论文提纲。（题目、论点、论据、联系实际、结 论）
请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸； 没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬 芳，可以有小草的翠绿；没有高山的雄伟，可以有平 原的辽阔！生活中没有旁观者，只有当事人。
所以，我们只有坦然地面对结生论活，生活才能给我 们以快乐的体验。
根据下面的材料，谈谈自己的见解。
陈蕃是东汉时的名人，他少年时独居一 室而庭院龌龊不堪。他父亲的朋友薛勤见状 批评说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他回 答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一 屋？”薛勤当即针锋相对地反问：“一屋不 扫，何以扫天下？”
作文题
“你可能委屈，你可能不服，但是你被 淘汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给 挑战者下台时的一句话。面对失败，有人说我 还会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。
面对生活，人们有不同的心态。请以 “生活的态度”为话题写一篇议论文。 要求：题目自拟，不少于800字。
改后实例：同学作文删改
论点：爱拚才能赢 论据：
1、只有勇于拚搏，才能激起蕴藏着的巨大的潜 力，才能取得胜利。（奥运中国女排大翻盘的事例）
2、只有勇于拚搏，才能使自己提高到一个较高 的精神层面上，才能具有不断进取的顽强意志，才能 战胜一个又一个的对手。（刘翔不畏强手的事例）
3、如果缩手缩脚，妄自菲薄，轻易言败，那只 能听任命运的摆布，做命运的奴隶。 （项羽的事例：胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。）
树有用而被伐，无用而被保全性命，鹅因不成器 而被杀之，成器而得以延留。倘若伐木工要专寻特型 树呢？那么直树反而不中意。鹅主人若是喜静而怕噪 呢？当下砧板伺候的，只怕是会报警的鹅了。其实这 样的事情在生活中也很常见。总之，条件不同，环境 不同，结局也就不同。
请以“环境、条件与结局”为话题，写一个完整 的议论文提纲。（题目、论点、论据、联系实际、结 论）
请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸； 没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬 芳，可以有小草的翠绿；没有高山的雄伟，可以有平 原的辽阔！生活中没有旁观者，只有当事人。
所以，我们只有坦然地面对结生论活，生活才能给我 们以快乐的体验。
根据下面的材料，谈谈自己的见解。
陈蕃是东汉时的名人，他少年时独居一 室而庭院龌龊不堪。他父亲的朋友薛勤见状 批评说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他回 答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一 屋？”薛勤当即针锋相对地反问：“一屋不 扫，何以扫天下？”
初中议论文写作讲解【实用课件】共57页PPT
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
初中议论文写作讲解Байду номын сангаас实用课件】
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
初中语文中考议论文阅读指导讲解教学课件
初中语文专题复习讲解教学课件
牛刀小试
• 近日看央视生活频道，主持人说了 一段颇有哲理的话：人的生活大体可分 为三块，5%的快乐，5%的痛苦，还有 90%的平淡。普通人的一生会受到5% 的诱惑和5%不得已的痛苦，最后过上 90%的平淡生活。可见，平淡是生活的 主要部分，我们在生活中要适当控制自
己的欲望，回归宁静，安于平淡，才能 让自己充满幸福。本段论点是
初中语文专题复习讲解教学课件
本文的论点是: 我们在生活中要适 当控制自己的欲望，回归宁静，安 于平淡，才能让自己充满幸福。
初中语文专题复习讲解教学课件
要素二：论据
初中语文专题复习讲解教学课件
二、论据：
论据：证明论点的材料。（真实可信）
１ 、论据的种类
①事实论据 ②道理论据
是有代表性的事例、 史实。（包括历史事实、
初中语文专题复习讲解教学课件
• 议论文三要素： • 论点 • 论据 论证
初中语文专题复习讲解教学课件
要素一：论点
初中语文专题复习讲解教学课件
论点
论点就是文章所要议论、阐述的观 点，是作者要表达的看法和主张 。
也就是说,能够明确地表示作者对 所论述问题的观点、态度。从形式上 看论点是完整的陈述句 、判断句（包 括肯定和否定）
本段画线句子采用了什么论证方法，证明了什么观 点？
比喻论证法，形象生动地论证了读书要善于活化 知识的观点，使论证浅显易懂，易被接受。
初中语文专题复习讲解教学课件
议论文的论证结构： １ 、一般结构： 提出问题 分析问题
２ 、层进式结构 总－－分－－总 总－－分 分－－总
解决问题
初中语文专题复习讲解教学课件
❖二 议论文论证思路
答此题时就是在概括段落层次 大意的基础上加上一些“首先”、 “然后”、“接着”、“最后”表 转承起合的词语。
初中议论文写作入门PPT优秀课件1
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
• 议论文通常可分为三个部分（注意，不是三个自然段）， 即开头，主体和结尾。主体部分最常见的结构有三种： 并列式；对照式；层进式。
主体部分的结构： 1、并列式 • 2、对比式 • 3、层进式
•
我们今天只学习 主体部分是“并列式”结构的模
式：
模式：
引论（提出论点） （正面） 论据① ＋分析论据
本论 （ 正面） 论据② ＋分析论据 （反面） 论据③ ＋分析论据
是简单的堆砌，而要对论据进行恰当地分析。 • 论证方法要多样，可举例，可比喻，可对比，可
引用名言、诗歌、谚语，等多种论证方法。
课堂小结：
• 我们对议论文写作入门有了哪些认识？
• （一）议论文的基本结构模式：
引议 结
“引”：采用开门见山、引用名言或用 一个故事或列举生活中的现象等方法 开头，引出文章的中心论点。
从那以后，我加倍努力，下决心再也不玩游戏 机，结果我以我校第二名的成绩考上了县一中。 如果没有父母给我的压力，我就不可能有强大 的动力，不可能有今天的我。
古希腊一位哲学家说过：“外界压力是成功路上 的绊脚石，但它更是前进途中的润滑剂。”
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
• 议论文通常可分为三个部分（注意，不是三个自然段）， 即开头，主体和结尾。主体部分最常见的结构有三种： 并列式；对照式；层进式。
主体部分的结构： 1、并列式 • 2、对比式 • 3、层进式
•
我们今天只学习 主体部分是“并列式”结构的模
式：
模式：
引论（提出论点） （正面） 论据① ＋分析论据
本论 （ 正面） 论据② ＋分析论据 （反面） 论据③ ＋分析论据
是简单的堆砌，而要对论据进行恰当地分析。 • 论证方法要多样，可举例，可比喻，可对比，可
引用名言、诗歌、谚语，等多种论证方法。
课堂小结：
• 我们对议论文写作入门有了哪些认识？
• （一）议论文的基本结构模式：
引议 结
“引”：采用开门见山、引用名言或用 一个故事或列举生活中的现象等方法 开头，引出文章的中心论点。
从那以后，我加倍努力，下决心再也不玩游戏 机，结果我以我校第二名的成绩考上了县一中。 如果没有父母给我的压力，我就不可能有强大 的动力，不可能有今天的我。
古希腊一位哲学家说过：“外界压力是成功路上 的绊脚石，但它更是前进途中的润滑剂。”
中考作文指导：《议论文写法指导》课件
三、议论文的结构（五段三分五环节） 开头部分，提出中心论点
议 论
主体部分，提出分论点--3个，分析问题，论 证中心论点
文
（分论点+解释+示例+分析+总结）
结尾部分，联系现实+总结点题
整体的结构布局：总——分——总
坚持是成功的保证（观点句）。可以毫不夸张的说 ，世上的每一个成功都是坚持的结果。在困难甚至挫 折面前不气馁不放弃的坚持铸就了人类文明史上一个 又一个成功。（阐释句）曹雪芹出身豪门、家道中落 、满腹才学、科举不中，但他坚持文学创作、笔耕不 辍、披阅十载、增删五次，“字字看来皆是血，十年辛 苦不寻常。”终于创作出了中国现实主义巅峰之作《红 楼梦》。（事例）曹雪芹这一文学成就的取得靠的就 是长期的坚持。试想，假如当时曹雪芹生活困难之时 ，仕途失意之际便中途放弃，或者刚成书便心满意足 不再坚持修改，哪有《红楼梦》这颗文学史上璀璨的 明珠的问世？（分析句）由此看来，坚持是成功的保 证。（结论句）
【例文】 生于忧患，死于安乐
苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜 倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。自古乱世 出枭雄，这不仅在于他们自身有很强的能力，还 在于他们有异于庸人的忧患意识与坚毅品质。没 有盲目自大，自以为是方能在激烈的生存斗争得 以保全，反之则是致命的伤害。【提出中心论点】
孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其 筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为所以动心忍性，增 益其所不能。”人在艰苦的环境下才会奋发向上，而在过于安 逸的环境里会变得骄傲自大，固步自封。强弓劲弩，信臣精卒， 秦朝在战火中最终成形，秦始皇在忧患的年代里打下了一片江 山；三国鼎立之时，刘备经过无数挫折与忧患，成就了蜀国； 同样，李世民经过无数忧患才悟出“水能载舟，亦能覆舟”的 道理，“贞观之治”的美誉响彻史书。再看动物界，在晴天里 依旧磨利爪牙的狼比贪图享受的狐狸有着更强的忧患意识。为 了在自然界的残酷竞争中存活，狼选择放弃眼前的享乐而去磨 练自己，保护自己，时刻准备着战斗。【正面论证】
《议论文讲解》课件
范文的解析与点评
结构：总分总式结构，观点明确，论证充分
论据：引用名人名言，列举古今中外诚信事例
语言表达：简洁明了，逻辑性强，富有感染力
标题：《论诚信》
论点：诚信是立身之本
论证方法：举例论证、对比论证、道理论证
结论：诚信是成功的基石，是社会和谐的基础
范文对写作的启示与借鉴意义
结构清晰：议论文应具备明确的论点、论据和论证过程
问题：论点不明确，难以理解文章的中心思想
建议：在撰写议论文时，先明确论点，再围绕论点展开论述
对策：明确论点，确保论点与主题一致
原因：缺乏对论点的深入思考和理解
论据不充分或不合理
论据不足：论据数量不足，无法支撑论点
论据不充分：论据不够深入，无法充分证明论点
论据不合理：论据与论点不相关，无法支持论点
论据不真实：论据来源不可靠，无法保证论点的真实性
论证方法单一或不当
对策：学习并掌握多种论证方法，如举例论证、对比论证等
对策：根据论点选择合适的论证方法，确保论点充分
对策：注意论证方法的逻辑性，确保论点具有说服力
问题：论证方法过于单一，缺乏多样性
问题：论证方法使用不当，导致论点不充分
问题：论证方法缺乏逻辑性，难以说服读者
语言表达不清晰或不够准确
论据要与论点相一致，不能偏离主题
论据要具有代表性，能够反映事物的本质
论据要新颖独特，能够吸引读者的注意力
运用论证方法的方法
论点明确：明确提出自己的观点和主张
论据充分：提供足够的事实、数据、案例等来支持论点
论证严密：逻辑清晰，推理严密，避免逻辑错误
语言简洁：避免使用过于复杂或模糊的语言，使读者容易理解
添加标题
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结构：总分总式结构，观点明确，论证充分
论据：引用名人名言，列举古今中外诚信事例
语言表达：简洁明了，逻辑性强，富有感染力
标题：《论诚信》
论点：诚信是立身之本
论证方法：举例论证、对比论证、道理论证
结论：诚信是成功的基石，是社会和谐的基础
范文对写作的启示与借鉴意义
结构清晰：议论文应具备明确的论点、论据和论证过程
问题：论点不明确，难以理解文章的中心思想
建议：在撰写议论文时，先明确论点，再围绕论点展开论述
对策：明确论点，确保论点与主题一致
原因：缺乏对论点的深入思考和理解
论据不充分或不合理
论据不足：论据数量不足，无法支撑论点
论据不充分：论据不够深入，无法充分证明论点
论据不合理：论据与论点不相关，无法支持论点
论据不真实：论据来源不可靠，无法保证论点的真实性
论证方法单一或不当
对策：学习并掌握多种论证方法，如举例论证、对比论证等
对策：根据论点选择合适的论证方法，确保论点充分
对策：注意论证方法的逻辑性，确保论点具有说服力
问题：论证方法过于单一，缺乏多样性
问题：论证方法使用不当，导致论点不充分
问题：论证方法缺乏逻辑性，难以说服读者
语言表达不清晰或不够准确
论据要与论点相一致，不能偏离主题
论据要具有代表性，能够反映事物的本质
论据要新颖独特，能够吸引读者的注意力
运用论证方法的方法
论点明确：明确提出自己的观点和主张
论据充分：提供足够的事实、数据、案例等来支持论点
论证严密：逻辑清晰，推理严密，避免逻辑错误
语言简洁：避免使用过于复杂或模糊的语言，使读者容易理解
添加标题
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中考议论文阅读讲解(详细版)图文
再例如：《创新不言败》根据上下文,为第③段 横线处填写一个常用语(成语、俗语等均可)。
③爱迪生的例子告诉我们，失败与成功，总是 相对的、辩证的。有大付出，才有大收获；有大 境界，才有大成就。成功的创新者懂得成败的辩 证法，懂得 的深刻道理，在创新的过程中， 一时一事的失败是常有的，只有不屈不挠，才能 够走向胜利。
议论文阅读指导
一、考题走向
从近几年的中考试题看，其特点如下：
内容上侧重于具有人文色彩的文章。侧重对 考生进行思想品格、心理素质、行为习惯、人 生境界等方面的引导与教育。如《向字典鞠躬》 （2011上海）； 《过有“容”的人生》 （2012上海）;这些材料可以考察学生的情感态 度和价值取向。
论点 论据
中心论点和分论点的关系是统帅与被统帅的
关系，因此，分论点常是文章论证过程中各段
各层所论述的观点。
论据和论点之间的关系，是证明与被证 明的关系。论点以论据为基础，依靠论据 来证明；论据以论点为统帅，始终为论点 服务。
议论文标题的类型
1、论点型。即标题就是全文的论点。 2、论题型。即标题只点明作者在文章中所要
文天祥拒降元
我们中国人是有骨气的
古代穷人宁可饿死 也不吃嗟来之食
闻一多横眉怒对敌 人的威胁
特别提醒：我们应该关注对论据进行简要分 析的句子，因为这些分析都是围绕论点进行的 分析，通过这些句子就很容易确定该句是不是 中心论点了。
与写作相通
题型2：中心论点是怎样提出的？
方法：先确定文章的中心论点，然后判断论 点提出前的内容属于哪种提出方式，并围绕论点 对其进行概括
给人带来巨大的力量。——选自《希望的力量》
结合文中语句，概述第1段中故事的内容；然后说说作者讲这个
初中议论文讲解(完美版) -优质课80页PPT
END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
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51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
议论文讲解课件
议论文写作指导
1
立好框架，赢得全局
立好总体框架是提高分数的重要手段。 应试作文因时间匆促，不可能反复琢磨， 必须以基本结构模式为拐棍，迅速立好 框 架，才能步步到位，写出与试题要求切 合 的文章，赢得全局，获得好评。
3/17/2014 2
立好框架的标准有四条
一：“三论”完整; （即“论点”、“论证”、“结论”） 二：层次分明; 三：衔接自然; 四：首尾呼应。
为生命着色
• 引论：着色，为生命着色，为生命的不同阶段着上不
同颜色，让单调不再单调，让一切变得丰富而饱满。
• 本论：
我愿意，在青春年华之时，着上代表着热情与活力 的红色。 我愿意，在我中年时候，着上深深的墨绿色。 我愿意，当岁月爬上我发梢与面庞之时，着上淡薄 的灰色。
细节是华美乐章的一个音符，细节是宏篇巨制的一个 单词，细节是万顷波涛中的一朵浪花，细节是万仞高山上 的一个石子。“一滴水可映出太阳光辉”，欣赏细节，把 玩细节，会发现，小小细节，魅力无穷。
并列式结构
摆事实
细节可定胜 负
讲道理 小结 摆事实
联 系 现 实 总结全文 呼应开头
提出中心论点
细节可知兴 衰。
28
三、充实。
1、素材丰富而不滥。
2、语言厚重而富有文化氛围。 四、文采。 句式多变，修辞用得精彩，句子有诗意。 五、创新。 最好有一点的创新：观点新 、素材新、 构思新、语言新。
3/17/2014 29
分论点的提炼 训练
• 一、请以“一路有你”为题写一篇 文章，不少于800字。 • 二、请以“为生命着色”为题，写 一篇不少于800字的文章。
议论文写作的一般结构
一、提出问题——论点 二、分析问题——论证 三、解决问题或联系实际 四、得出结论（照应论点）
1
立好框架，赢得全局
立好总体框架是提高分数的重要手段。 应试作文因时间匆促，不可能反复琢磨， 必须以基本结构模式为拐棍，迅速立好 框 架，才能步步到位，写出与试题要求切 合 的文章，赢得全局，获得好评。
3/17/2014 2
立好框架的标准有四条
一：“三论”完整; （即“论点”、“论证”、“结论”） 二：层次分明; 三：衔接自然; 四：首尾呼应。
为生命着色
• 引论：着色，为生命着色，为生命的不同阶段着上不
同颜色，让单调不再单调，让一切变得丰富而饱满。
• 本论：
我愿意，在青春年华之时，着上代表着热情与活力 的红色。 我愿意，在我中年时候，着上深深的墨绿色。 我愿意，当岁月爬上我发梢与面庞之时，着上淡薄 的灰色。
细节是华美乐章的一个音符，细节是宏篇巨制的一个 单词，细节是万顷波涛中的一朵浪花，细节是万仞高山上 的一个石子。“一滴水可映出太阳光辉”，欣赏细节，把 玩细节，会发现，小小细节，魅力无穷。
并列式结构
摆事实
细节可定胜 负
讲道理 小结 摆事实
联 系 现 实 总结全文 呼应开头
提出中心论点
细节可知兴 衰。
28
三、充实。
1、素材丰富而不滥。
2、语言厚重而富有文化氛围。 四、文采。 句式多变，修辞用得精彩，句子有诗意。 五、创新。 最好有一点的创新：观点新 、素材新、 构思新、语言新。
3/17/2014 29
分论点的提炼 训练
• 一、请以“一路有你”为题写一篇 文章，不少于800字。 • 二、请以“为生命着色”为题，写 一篇不少于800字的文章。
议论文写作的一般结构
一、提出问题——论点 二、分析问题——论证 三、解决问题或联系实际 四、得出结论（照应论点）
初中语文人教九年级上册第二单元中考语文议论文阅读专题讲解微课课件
一.考点归纳：
1.提取.概括文章的中心论点。
2.结合具体语境理解关键词语的深层含义和表达作 用。
3.考查论据的类型及作用。
4.辨别论证方法.论证方式.或论证角度。
5.对文章的语言进行探究品析。
6.根据文意从自己阅读和生活积累中列举事实论据. 或谈自己个性化的阅读启迪和感悟。
二.题型分析：
1.本文的中心论点是什么？
（1）经常出现的位置是：标题.开头.结尾
（2）文章第二段：如果第一段列举生活的种种现 象.就可能在第二段出现论点。
（3）文章中间有一个承上启下的过渡句.就是论 点。
（4）文章有分论点出现.没有中心论点.要把分论 点进行整合.自己概括中心论点。但这种情况在中考中 很少出现。
三.指出下列语段运用什么论证方法？有何作用？
（1）道理论证:通过引用X的话,充分有力证明Y观点.增强文章 的说服力。
（2）举例论证:通过举X的例子,具体有力的证明Y观点.从而使 论证更具体更有说服力（或增强文章的趣味性.吸引读者）
（3）比喻论证:把X比作Y。
（4）对比论证:通过X与Y对比,鲜明、有力的证明Z观点.使论证 更有说服力.增强文章的趣味性。
六.下面句子（或语段）在全文中起什么作用？
（1）常见的作用：引出下（全）文,总结前（全） 文.承上启下. （2）议论文开头段的作用：
①作为文章的理论论据或事实论据。 ②引出论点或论题。 ③增强文章的趣味性.激发读者的阅读兴趣。
七.文中加点的词语能否删除？为什么？
答题技巧： （1）不能。
（2）这个词文中的意思是***.
（1）先（正反两方面）举出事实论据或者道理论据.然 后得出什么结论（或证明什么观点）分——总
（2）首先提出什么观点.接着用某事例（从正反两方面 ）或者道理论据进行论证.最后得出***结论（或说明了 ***的道理）总————分——总 这一题型的答题技巧. （1）首先,要点出文段的论点是什么. （2）然后,要答出论据是什么. （3）最后,重申中心论点,得出结论. （4）答案要准确,简练,通顺。
1.提取.概括文章的中心论点。
2.结合具体语境理解关键词语的深层含义和表达作 用。
3.考查论据的类型及作用。
4.辨别论证方法.论证方式.或论证角度。
5.对文章的语言进行探究品析。
6.根据文意从自己阅读和生活积累中列举事实论据. 或谈自己个性化的阅读启迪和感悟。
二.题型分析：
1.本文的中心论点是什么？
（1）经常出现的位置是：标题.开头.结尾
（2）文章第二段：如果第一段列举生活的种种现 象.就可能在第二段出现论点。
（3）文章中间有一个承上启下的过渡句.就是论 点。
（4）文章有分论点出现.没有中心论点.要把分论 点进行整合.自己概括中心论点。但这种情况在中考中 很少出现。
三.指出下列语段运用什么论证方法？有何作用？
（1）道理论证:通过引用X的话,充分有力证明Y观点.增强文章 的说服力。
（2）举例论证:通过举X的例子,具体有力的证明Y观点.从而使 论证更具体更有说服力（或增强文章的趣味性.吸引读者）
（3）比喻论证:把X比作Y。
（4）对比论证:通过X与Y对比,鲜明、有力的证明Z观点.使论证 更有说服力.增强文章的趣味性。
六.下面句子（或语段）在全文中起什么作用？
（1）常见的作用：引出下（全）文,总结前（全） 文.承上启下. （2）议论文开头段的作用：
①作为文章的理论论据或事实论据。 ②引出论点或论题。 ③增强文章的趣味性.激发读者的阅读兴趣。
七.文中加点的词语能否删除？为什么？
答题技巧： （1）不能。
（2）这个词文中的意思是***.
（1）先（正反两方面）举出事实论据或者道理论据.然 后得出什么结论（或证明什么观点）分——总
（2）首先提出什么观点.接着用某事例（从正反两方面 ）或者道理论据进行论证.最后得出***结论（或说明了 ***的道理）总————分——总 这一题型的答题技巧. （1）首先,要点出文段的论点是什么. （2）然后,要答出论据是什么. （3）最后,重申中心论点,得出结论. （4）答案要准确,简练,通顺。
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