高考新材料作文开篇之引
高中新材料作文开篇模式之引材—评材—观点ppt(微课)
阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章
有两块蛋糕。有贪婪之心的人说：我 得马上吃了它，我饿坏了。有感恩之心 的人说：我得马上把它送人，比我饥饿 的人还很多呢。有涵养的人说：我可以 先吃掉一块，然后用另一块去换一点鲜 花。有商业头脑的人说：我得先做广告， 然后高价卖出去。
要求选准角度，不要脱离材料内容及含 意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
请判断下列根据材料写பைடு நூலகம்的议论文的 开头优劣，并说说你的理由：
开头一：在一个物欲横流的社会里，我们时时处处都
会感觉到物质、经济、利益等意念对我们的冲击，稍 为不够清醒，我们很容易就会陷进诱惑的漩涡，失去 自我。而如果我们人人都能有感恩之心，那么，我们 的生活将会更快乐，我们的社会将会更和谐。
开头二：在两块蛋糕面前，不同修养不同心态的人有不
请判断下列根据材料写作的议论文的 开头优劣，并说说你的理由：
开头一：古希腊神话中有一个故事，在美丽的 小岛上有许多暗礁，岛上住着女妖，她每天唱 很动听的歌来引诱过往的船只，而船只经受不 住诱惑，最终船毁人亡。可见，面对诱惑，我 们应该抵抗它，把握自己前进的方向。 开头二：古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充 满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她们的 猎物。现实生活中，诱惑更是无处不在。面对 生活中的种种陷阱，我们要理智，要有一双明 辨是非的慧眼，还要有抵制诱惑的意志。
新材料作文开篇模式
之
引材—评材—观点
作文开头常见误区：
• 1、直接照抄材料；（约5%） • 2、亮出的观点不够鲜明有力或没有观点；（ 约5%） • 3、引述材料过长，不简洁，不概括；（约 80%） • 4、材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点 和材料成为“两张皮”。 （约90%）
高考作文精彩开头之引用经典篇
高考作文精彩开头之引用经典篇如果把高考语文试卷比作一场盛宴,那么作文则是决定这场盛宴档次的关键一菜。
下面是店铺给大家带来的高考作文精彩开头之引用经典篇，希望对你有帮助。
作文精彩开头之引用经典篇(1)武陵渔人发现桃花源后，引起媒体的高度关注。
在金钱的诱惑下，渔人忘记了当初智者告诉他的“不足为外人道也”的训诫，竟把线索卖给了出价最高的电视台，做一次导游，再去一次桃花源。
(江西考生《桃花源祭》)(2)这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安，我的身体极度不适，但我没上医院，因为前几年有位算命先生告诉过我，我命绝今年，如果挨过了今年，还有几百个日日夜夜。
(重庆考生《我是一只想死的“老鼠”》)无论是例1的“桃花源记后传”，还是例2自编的“我是一只想死的‘老鼠’”，它们都能一下子就“粘”住读者的视线，读者自会浮想联翩，更会迫不及待地一睹为快。
(3)愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊!这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了，这种生活真的需要改变了。
愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。
(《新愚公和智叟的故事》)(4)喜鹊贴出了大型广告：“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。
学费，每学期3000元;培养费，2000元;赞助费，15000元。
”(《全能学校》)(5)还记得人鱼公主与王子的故事吗?面对王子圣洁的邀请，人鱼含泪却微笑着接受。
纵然柔软的脚似在刀尖上滑过，小人鱼未曾凌乱她的舞步。
每次读到这个故事都忍不住泪眼婆娑，小人鱼用她对王子真挚的情感充分认识到女巫呓语中的深邃。
正是深深的感情让她对爱与生存有了最深刻的认知。
(《看着我的眼睛》)(6)小女子宝钗在日出了大观园来到世间游玩一番，才发现世人对我有诸多非议，小女子我实在是冤枉啊!人们都偏爱弱不禁风的林妹妹，提到我便一个个咬牙切齿，有的骂我虚伪做作，有的指我贪图名利，有的责我破坏他人美好感情……这都是因为他们用有色的眼镜看我的缘故。
新材料作文之开篇引题共32页文档
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有以废除 法律。 ——塞·约翰逊
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
材料作文——开头如何引材料
1.肖诗琪同学的开头怎么样呢？哪个同学愿意分享你们小组讨论的结果。
2.预设：肖诗琪同学引了材料，但她引述材料过长，不简洁，不概括，会让阅卷老师反感。（谁还想补充）
师：我们都知道，文章的第一自然段是导入部分，篇幅不宜太长。像这么长的材料，你完全照搬，会引起阅卷老师的反感，得分会大打折扣。
4.黄娜同学选的是另外一则材料，她的开头是这样写的。
我们来齐读黄娜同学写的开头。
5.我特意挑选了这三位同学作文的开头，目的是通过分析这三个开头，来解决课前我们提出的问题——材料作文引不引材料，如何引材料的问题。现在，我们就以小组为单位，对这三个同学的开头讨论、评价，写得怎样，优点有哪些，不足有哪些？可以将你们讨论的要点写在预学案上，等会儿我们来交流。
希望大家试着用这个方法来达到先声夺人吸引阅卷老师眼球的目学以致用现在请同学们试一下身手请读屏幕上的这则材料任选一个角度立意按照我们总结的模式写一个开头
材料作文——开头如何引材料
设计：龚小燕
教学目标：
1.理解材料作文开头引述材料的意义和作用，掌握材料作文开头的方法。
2.通过自主学习、合作探究，总结材料作文开头的方法，并运用方法写作。
（1）刚才我们分析黄娜的开头，就觉得如果能在材料和观点之间，有一个过渡，就不会显得那么突兀了。
（2）给大家推荐我们学校的大文豪汤校长写的这个开头，这是材料，这是汤校长文章的第一自然段。大家大声读一读。
（3）谁看出了端倪？为了避免材料和观点之间不突兀，可以这样做：先引材料，然后对引用材料做简要分析（评材料），最后摆出论点，水到渠成，岂不美哉？
c.铁棒和钥匙各有长短，各尽所用。
（小结）确定好自己文章的观点或是主题后，围绕这个观点对材料进行定向分析。
高考作文开头之引
Hale Waihona Puke • 文章若以名言警句开头，点名文章主旨； 或者引用他人语句，对人物性格进行凸显； 抑或引用诗词歌赋，让读着产生共鸣；抑 或俗语谚语等运用，对事理进行说明等。 你让你的文章气势理直气壮，想让你的文 章更有说服力，你可以引用明言警句来作 文高考作文开头，如此，理性的光芒将照 耀你的文章。
• 天空不留下小鸟的痕迹，但我已飞过。"真的如此 吗望着窗外迷蒙的雨雾，我又一次陷入了沉思。 • 面对人生的挫折，勾践忍辱卧薪尝胆终于"三千越 甲可吞吴"，面对丧妻流放，东坡高唱"归去，也 无风雨也无晴"，于是文传千古，流芳百世。…… 古人告诉我：遭遇挫折是必然，而放大痛苦就会 造成下一次失败，有时调整心态，痛苦也会烟消 云散，一切本可云淡风轻。《云淡风轻》 • 清代张潮《出梦影》中有言："菊以渊明为知己， 梅以和靖为知己，竹以子猷（yǒu）为知己。"当 面对大海；面对着这片蔚蓝；我不禁想到：海以 何人为知己呢（《面对大海》）
• 问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确 好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多 少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少 人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但 各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。 • 西施说："爱情是工具。……"(《问世间情为 何物》) • 唐都长安被奸佞包围，李白徐徐吟出"总为浮 云能蔽日，长安不见使人愁"； • 玄宗沉溺于声色犬马，杜甫悲愤出言"朱门酒 肉臭，路有冻死骨"； • 社会黑暗，宫市掠于民，白居易深情唱出"可 怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒"。
03 序列作文之材料作文的开篇技巧
（议）望未来，征途漫漫，中华儿女必将策马扬鞭，“跨 越，再跨越！” （提）
（2022年高考作文《征途路漫漫，策马再跨越》）
2.巧用修辞式：妙用修辞成佳句，形象生动多意趣。 在开篇使用比喻、拟人、反问、设问等修辞，可以使
文章形象生动。
“可为”是什么？是时代的命题，是对于客观现实的判断；“有 为”是什么？是对社会需求的回应，是实践，是奋斗，是“可为” 的体现，总而言之，是将一切梦想蓝图化作现实的行动。“可为” 是心中的阳光，指引着无数青年奋斗的方向；“有为”是脚下的力 量，承载着青年前行的步伐。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限(诗歌除外)，文体特征明显； ③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
“人可以被打败，但不能被打倒。”面对突如其来的新冠肺炎
疫情，中国，就是不倒的“硬汉”，而且所向披靡。
（《中国，不倒的“硬汉”》）
常言道：“民生在勤，勤则不匮。”循着历史的辚辚车声，我 们可以听到，劳动是社会生活的主旋律。“深处种菱浅种稻，不深 不浅种荷花”是劳动积累的经验，“徐以杓酌油沥之，自钱孔入， 而钱不湿”是劳动达到的境界，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片” 是劳动后收获的喜悦。上下五千年，唯有以劳动作笔，方可绘就美 好图景。
——2022年全国甲优秀作文《秉自主创新，谱盛世华章》
当时光的手指掠过青铜历史的管弦，当青春之歌嘹亮于天地 之间，我辈青年站在这百年未有之大变局面前，“修身以为弓，矫 思以为矢，立义以为的”，向着理想，拉满弓箭，砥砺向前。
——2021年全国乙卷优秀作文《挽弓饱满，落箭精彩》
十秩光阴似箭，廿年岁月如歌。双奥之城，闪耀世界；双奥 之绩，炫目全球。作为年轻人，我们为之振奋、欢呼，更愿在民族 复兴之路上，“击鼓催征稳驭舟，奋辑扬帆再跨越”。
高考新材料作文之议论文的开篇明引扣题ppt
高三（15）班学生习作开头引材料扣题亮观点例文分析
例1：面对一句句肯定，好评如潮，他充满了自信；面 对一小句评论，他理性地看待；面对一种种选择，他冲 出了云霄，再创佳绩。这就是在26岁时世界级著名的小 钢琴家—欧雷· 布尔。 面对光环的种种，我们应该沉湎？当然不是，那光 环后需要什么呢？ 高三（15）班邹丽红
问题思考：《授之以鱼，不如授之以渔》
⑥授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用。只有 我们掌握了授之以渔的科学方法，才会有吃不完的“鱼”。 （分析：总结全文，强调掌握“科学方法”的重要性。）
三、问题分析：
新材料作文，如果写议论性的文章，在 写作中应引用材料，但不得照抄原文。写作 中在什么位置引用，怎样引用，《授之以鱼， 不如授之以渔》一文给了我们许多启示。 那么，怎样在“引论”部分引用材料？
二、高考例文分析：
2012年高考安徽卷优秀作文《授之以鱼，不如授之以渔》
21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的 文章。（60分） 某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了 防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅 “注意安全”。这事谁也没放在心上，几年过去了，也 没发生梯子倒下伤人事件。有一次，一位客户前来洽谈 合作事宜，他留意到条幅并驻足良久，最后建议将条幅 改成“不用时请将梯子横放”。 要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）， 自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要 套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范， 正确使用标点符号。
引材+评材+观点
芸芸众生之中，我们都只是平凡 人。我们都有欲望，那些诱惑我们的 东西就像古希腊神话中塞壬女妖的歌 声，动听美妙。可我们若禁不住诱惑 就会像寻歌而去的船只，落得个船毁 人亡的结果。生活中，诱惑无处不在。 面对诱惑，我们不能迷失自我。
新材料作文的开篇破题法
高三（15）班学生习作开头引材料扣题亮观点例文分析
例1：面对一句句肯定，好评如潮，他充满了自信；面 对一小句评论，他理性地看待；面对一种种选择，他冲 出了云霄，再创佳绩。这就是在26岁时世界级著名的小 钢琴家—欧雷·布尔。
新材料作文的开篇破题法
复习目标
1.复习新ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ料作文的特点。
2.学习新材料作文之议论文的开篇明引材 料的方法，确保作文符合题意。
一、新材料作文写作要求分析：
新材料作文，除了要求解读出材料的内容和含 义之外，还隐含着一个潜台词：所给的材料是引 发你写作的缘由。 因此，如果写议论性的文章， 就叫“缘事而发”，在写作中应引用它，只是在 什么位置引用，引用的技巧、水平因人而异，有 所差别(只要不照抄原文就可以了)。
立意，确定话题，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭
。
可选立意方向：
1.从小提琴家的角度看: (1)人要正确对待别人的批评 (2)要苦练自己的基本功，切实提高自身素质 2.从评论家的角度看: 人要敢于说真话，不管有多少人与自己的意见不同只要认为自
己的是正确的，就要敢于坚持。 3.从背景介绍看: 背景介绍中提到“炒作”，这是作文内容与当前生活联系的表现
孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”
我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把
秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心
摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就
甩掉了多余的顾虑。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题
高考新材料作文之议论文的开篇明引扣题 PPT课件
到达成功的彼岸。 引材+评材+观点
芸芸众生之中，我们都只是平凡 人。我们都有欲望，那些诱惑我们的 东西就像古希腊神话中塞壬女妖的歌 声，动听美妙。可我们若禁不住诱惑 就会像寻歌而去的船只，落得个船毁 人亡的结果。生活中，诱惑无处不在。 面对诱惑，我们不能迷失自我。
（分析：论证第二个分论点，引用材料融于论据之中， 扣住作文材料。）
高考例文分析：《授之以鱼，不如授之以渔》
③授之以渔，必须讲究科学的方法。就这个事情来 说，写一个“注意安全”的条幅谁不会呢？但要想从根 本上解决问题，光靠这个提示是很难做到的。殊不知窨 （yìn）井盖坏了，如果不及时更换，单靠一个“注意 安全”的提示，照样会有人不小心掉下去；大雨滂沱， 如果只是提示“小心淋雨”而不助以雨具，照样会有人 淋雨生病；下班路上，人多车挤，如果只是提示“注意 交通安全”而没有交警指挥交通，依然可能会发生交通 事故。事实说明，只有讲究科学的方法，拿出解决问题 的有效措施，才是解决问题的根本。
如果写记叙文，用事件或故事来印证、表现 所给材料中隐含的某一事理，则无需也无法引用 材料。
二、高考例文分析：
2012年高考安徽卷优秀作文《授之以鱼，不如授之以渔》
21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的 文章。（60分）
某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了 防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅 “注意安全”。这事谁也没放在心上，几年过去了，也 没发生梯子倒下伤人事件。有一次，一位客户前来洽谈 合作事宜，他留意到条幅并驻足良久，最后建议将条幅 改成“不用时请将梯子横放”。
开篇亮“剑”,“引”出精彩——新材料作文开篇如何由材料到中心论点
教学目标
• 1、了解新材料作文的常见类型。 • 2、掌握运用开篇扣材料的技巧。
社会现象类材料 寓言故事类材料 诗歌（名言）漫画类材料
• 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不 少于800字的议论文。 • 欧洲有一个说法：如果你想从马路上一大
类型一
堆欧洲人中准确地分辨出德国人来，有一个最 容易的，也是准确度最高的办法，那就是如果 在马路上没有汽车的情况下，还有人老老实实 地等红绿灯，那么这人百分之百是德国人。对 于德国人的这一行为，人们有着不同的看法， 你是怎么看的呢？ • 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题 目；③文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及 含意的范围；⑤不得抄袭，不得套作。
出现在段首，中间和文末，（点题的词语也 不是一味的重复，可以用近义词）以便步步勾
联，彼此照应，浑然一体，构成最优化组合。
这样的设计既能使材料得以逐渐强化， 升值，又可以让主旨不断呈现，深化，帮助 你在紧张的考场上，成就佳作。
类型二 寓言故事类材料：
• 两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方 向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩 子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。 游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼， 忍不住说：“水到底是什么东西？”看来，有些 最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们 忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深 入思考……请根据以上材料，自选角度，自拟题 目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的 文章。不得套作，不得抄袭。
类型三
审题立意
• • • • 1.反对坐享其成，强调自我奋斗 2.享受生活又不忘追求 3.坚守自己的职责 4.居安思危
曾几何时，猫已经从肩负重任的卫家 战士蜕变成养尊处优的宠儿。它早已转 变了习性，爱上了鱼。（引）是什么使 猫忘记了捉老鼠的本职？当那吃着鲜美 的鱼的小猫依旧不忘职责去捕鼠时，我 们是不是也该扣问自己的心灵，让我们 的职责是铭记于心。（议、提）
高考新材料作文之议论文的开篇明引扣题共33页文档
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
高考新材料作文之议论文的开篇明引 扣题
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，ห้องสมุดไป่ตู้真实含 义是财 富。— —爱献 生
材料作文开头法“引-析-提”
通过过渡句和承上启下的语言技巧，保证文章中各段之间的衔接和连贯。
3 明确段落主旨
确定好各个段落的主旨，统领整个段落，使文章的内在逻辑得到体现。
论点和论据段落
论点
提出自己的观点和想法，明确表述文章要阐述 的主要思想。
论据
• 通过引用资料、实例等方式，提供论证 观点的证据支持。
• 针对论点举出事实依据，比较凸显优势。 • 通过分析比较等方式，阐述论点的深层
材料作文开头法“引-析提”
如何写好一篇材料作文，许多人都会陷入不知所措的困境。今天我们将为您 介绍一种简单易懂的开头法——“引-析-提”，让您的材料作文写作更加轻松愉 快。
引言段落
引起读者兴趣
引语或文字描绘能吸引读 者眼球，概括重点或引发 思考。
作品出处与作者介绍
指出作品简介，简单介绍 作者背景，为文章尽善尽 美做好铺垫。
文理结合的写作框架
明确文章结构和论证方向，充分融合自己的分析和材料内容。
主题阐述的深层次探究
通过概括全文和提出自己的观点，延伸主题的内涵和探究拓展。
主题提炼段落
形成个人看法
通过分析总结，形成自己对材 料的理解和透彻的个人看法。
确立文章主题
根据材料分析和个人看法，确 立文章的主题，清晰地表达文 章要阐述的核心观点。
明确论证方向
明确文章的论证方向和目的， 确定好自己的写作思路和中心 思想。
写作框架搭建段落
1 明确文章结构
确定好文章的总体框架，合理安排思路和段落，确保贯穿主题，条理清晰。
引出材料分析
简单介绍作品的主题、类 型、内容和主旨，引出后 文的材料分析。
材料分析段落
1
明确分析标准
绝对经典高考新材料作文的开头学生定稿
新材料作文开头：一．开头要简单引用材料。
这样能更好地防止一动笔写就出现偏题、离题现象，同时能给阅卷老师一个信息——我的作文是围绕材料来写的。
二．引用材料后要分析材料。
材料一般会有多个立意、写作的角度，我们要围绕自己将会得出的观点对材料进行定向分析，使材料和观点之间更好地过渡、衔接。
这样能进一步防止出现偏题、离题现象，也能再给阅卷老师一个信息——我的观点是分析材料后得出的，不是简单的套作。
三．引用、分析材料后要明确提出（得出）自己的观点，做到观点明确、突出、集中。
上面的三个步骤在第一段中完成。
(第一段约120字)例一：钥匙和铁棒一把结实的大锁挂在大门上。
钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，那大锁就啪的一声开了。
铁棒奇怪地问：“为什么我费了那么大的力气打不开，而你却轻而易举打开了呢?”钥匙说：“因为我最了解它的心啊!”请根据对这则材料的感悟，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文童。
例文铁棒、钥匙都要开锁，我们看到了令人觉得不可思议的一幕：任凭铁棒使尽浑身气力都开不了，而钥匙则轻轻一扭就开了！（引用材料）为什么同样的一把锁，粗大的铁棒开不了，小巧的钥匙则轻轻一扭就开了？很明显在于它们开锁的方式不一样：铁棒粗大蛮干，钥匙精巧讲技巧！（定向分析）辍笔沉吟、掩卷沉思，方悟材料启示我们：人处世上，做事要讲究方法技巧！（得出观点）例二最近，“金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。
一位笔名为“步非烟”的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的命”，写出新时代的武侠小说。
尽管这位获奖的女作家后来作了解释，称“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波。
有人批评步非烟“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。
高考材料作文如何开头指导
高考材料作文如何开头指导1.顺直截了当地摆出观点。
2．逆先论他端，陡然一转，亮出正论。
3．引引名言名句打头。
4．喻比喻开头。
5．比通过比照来说明事理。
6．问通过自问自答，引出观点或议论。
7．例摆出问题或者论据先行。
1．引从材料中引出论题或论点。
或开门见山，或边联系实际边表达感受，或述读材料，或引用等方式提出论题或论点。
需要注意的是，引的语言要精练，概括力要强，古人写文章追求凤头、猪肚、豹尾的境界，其中凤头的意思是，文章的开头要短小、亮丽犹如凤凰的头角。
短小，便于让读者明白论点或论题，从而把握全文主旨；亮丽，才能吸引读者。
一如李渔在《闲情偶寄》中所说以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。
作为应试的材料作文，更应如此！那么，终究怎样给文章开一个好头呢？下面以近两年的高考优秀作文为例，介绍7种开头方法。
我们必须时时保持心的干净，就像一颗透视世界的水晶；我们必须时时保持灵魂的清醒，就像头顶上湛蓝的苍穹；我们必须时时坚持自我的追求，就像大漠里展翅飞翔的沙鸥。
屋外雨滴飘飞，但别让雨下进灵魂里。
做自己，才是更好的人生追求！此文开头直接说明自己的观点我们必须，三个排比句使小作者的观点气势如虹，不容置疑。
中心论点做自己，才是更好的人生追求的提出，如爆竹，如春雷，干脆利落！记得董其昌在他的《画旨》中说：读万卷书，行万里路。
也记得高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。
古人亦云：书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。
当然，很多人读书有各自的目的，为考取功名，为博得众人的敬仰，为装点门面，甚至是为了在与人谈话时可以满足一下自己的虚荣心好在我读书没有什么功利目的。
我从来就是一个快乐的读书人，常常觉得在书中自己的脚步正迈得轰轰作响。
此文开头先论他人对书以及读书的看法，接着陡然一转，亮出我的读书态度快乐读书，起到了引人深思的效果。
20xx年高考全国卷I总分值作文《绕树三匝，何枝可依？》的开头：月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？这是曹孟德的《短歌行》诗中的诗句。
新材料作文之开篇引题32页PPT
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
引开头的作文
引开头的作文
哎呀呀，今天我要给你们讲一个超有趣的故事呀，哈哈！
“引”这个字呀，嘿呀，让我想起了那次奇妙的冒险。
有一天呀，我和小伙伴们在外面玩耍，忽然看到了一个神秘的洞穴，哎呀，那里面黑黢黢的，好像藏着什么秘密呢。
我们几个小伙伴对视了一眼，嘿嘿，然后就决定一起进去探险。
刚走进洞穴，哎呀，就感觉凉飕飕的，还有点害怕呢。
但是我们可没退缩，哈哈，手拉着手继续往前走。
走着走着，嘿呀，我们发现了一些奇怪的壁画，上面画着一些我们从来没见过的东西。
哎呀，这可太有意思啦！我们兴奋地讨论着这些壁画的意思。
后来呀，我们还在洞穴里发现了一些闪闪发光的石头，哈哈，就像宝石一样。
那次的冒险可真是让我难忘呀，嘿嘿！直到现在，我还时常想起那个神秘的洞穴呢。
高考满分作文写作开头引入
高考满分作文写作开头引入在高考中写作是一项重要的技能，开头引入的好坏往往会直接影响文章的整体质量和评分。
好的开头引入能够吸引读者的兴趣，引起读者的共鸣，让读者对接下来的内容产生浓厚的兴趣。
那么，如何写出一个出色的开头引入呢？本文将为大家分享几种常用的开头引入方式，希望对大家在高考写作中有所帮助。
一、引用名人名言或相关实例在写作开头引入的时候，引用名人名言或相关实例是一种常用的方式。
通过引用名人名言或者相关实例，可以突出文章的主题，增加文章的权威性和可信度。
比如，在写环保主题的作文时，可以引用爱因斯坦的话：“我们对地球的剥削，将使我们的后代仅有的家园变得贫瘠不堪。
”这样的开头引入能够立即吸引读者的注意力，让读者对文章的内容感到兴趣。
二、提出引人思考的问题另一种常见的开头引入方式是提出引人思考的问题。
这种方式能够激发读者的思考，引发共鸣，并迫使读者对问题加以思考。
比如，在写互联网对青少年影响的作文时，可以开头提出这样一个问题：“互联网究竟能给我们带来什么？我们又付出了什么？”这样的开头引入能够引起读者的思考，激发他们对互联网与青少年关系的思考，进而让他们对接下来的内容感到兴趣。
三、用形象生动的描写形象生动的描写也是一种引入的好方式。
通过对细节的描写，可以让读者产生身临其境的感觉，使文章更加真实有趣。
比如，在写描述自然景色的作文时，可以这样开头：“正午时分，阳光照在大地上，像一抹无形的金色笔触，让大地散发出一片温暖。
”这样的描写不仅能够吸引读者的注意力，还能够让读者仿佛置身于写作中的场景之中。
四、运用比喻或拟人手法比喻和拟人是写作中常用的修辞手法，也是一种有效的开头引入方式。
通过比喻和拟人，可以将抽象的概念具象化，让读者能够更好地理解和感受。
比如，在写友谊的作文时，可以开头引入：“友谊就像是一盏明灯，照亮了人生的道路，在黑暗中给予我们力量。
”这样的开头引入能够使读者对友谊有更深层次的感受，进而对接下来的内容产生浓厚的兴趣。
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开头示例：芸芸众生之中，我们都只是平凡人。我们都有欲望，那些诱惑我们的东西就像古希腊神话中女妖的歌声，动听美妙。可我们若禁不住诱惑就会像寻歌而去的船只，落得个船毁人亡的结果。生活中，诱惑无处不在。面对诱惑，我们不能迷失自我。
高二作文学案三：新材料作文写作模式 引议联结——引
砺儒中学高二（ ）班 姓名_________________________
新材料作文的引论重在由材料引出文章主旨。在写作时，在“引论”部分必须杜绝的毛病是：
1、照抄材料或引述材料过长，不简洁，不概括，没有重点；
2、材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”，不贴肉；
中心论点是根据材料生发出来的，须准确鲜明，尽量不使用抒情性及描述性语言。
示例：阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章
古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫的大海上有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍布，岛上住着女妖，日日夜夜唱着动人的魔歌引诱过往的船只，歌声非常优美动听。每看到有船只经过，她就在岛上放声歌唱。而那些船只经受不住歌声的诱惑，前往小岛，结局只能是触礁，船毁人亡，成为妖怪的猎物。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
方法一：引材+过渡句+观点，即直接引述材料中重要的部分，然后以“这引起了我们的深思。是啊∥这一幕让人为之动容∥这一幕让我们深深思索∥可见”??等句子自然过渡到中心论点
开头示例：美丽的小岛周围有许多暗礁，而岛上住着女妖，她每天唱很多动听的歌来引诱过往的船只，船只经受不住诱惑前去，最终船毁人亡。这引起了人们的深思：面对诱惑，该如何处理？我认为，面对诱惑，我们应该抵制它，把握自己前进的方向。
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3、亮审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语言概括材料。其中概括重在一个“巧妙”上：概括的字数上要巧，通常是一百几十字；概括的内容上要巧，做到简洁——拖泥带水会引起反感；有度——紧扣题目，有所选择，思路清晰，结构完整。
在“引材”之后，要有对材料的精练点评，作为过渡到中心论点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。
方法二：引材+评材+观点，即引述材料中重要的部分，然后进行简单点评，亮出自己的观点。
开头示例①：古希腊神话中的女妖，利用她那充满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她的猎物。现实生活中，诱惑更是无处不在。面对生活中的种种陷阱，我们要理智，要有一双明辨是非的慧眼，还要有抵制诱惑的意志。
开头示例②：传说中人们经受不住那动人的魔歌的诱惑，最终触礁，船毁人亡。在通往成功的道路中，处处充满诱惑。我们只有在面对诱惑的时刻保持清醒，拨开迷雾，才能到达成功的彼岸。