浙美版六年级下册美术第4课《奇妙的新画笔》课件(共12张PPT)
浙美版美术六年级下册全册优质课件
德加，法国画家、雕塑家，生于法国 巴黎，他富于创新的构图、细致的描绘和 对动作的透彻表达使他成为19世纪晚期现 代艺术的大师之一。他最著名的绘画题材 包括芭蕾舞演员和其他女性以及赛马。
舞台上的舞者 （色粉画） 德加（法国）
风景
干草车（油画） 康斯太勃尔（英国）
康斯太勃尔，英国皇家美术学 院院士，19世纪英国最伟大的风景 画家。作品真实生动地表现瞬息万 变的大自然景色，其画风对后来法 国风景画的革新和浪漫主义的绘画 有着很大的启发作用。
三女神（大理石雕塑） 公元前438—前432 （希腊）
大卫（雕塑） 1501—1504 米开朗基罗 （意大利）
米洛斯的阿芙罗狄蒂 （雕塑）(希腊石洞发现，藏 于卢浮宫)
加莱义民 （青铜雕塑） 1884—1886
罗丹（法国）
细节
表达情感
我们在西欧看了一圈传世名作之后，有什么感想？
五百年前 的 油画 蒙娜丽莎
罗马大角斗场（建筑） 公元72—82
（古罗马）
罗马角斗场建 于近两千年前，形 状略显椭圆形，最 大直径188米，最 小直径156米，高 57米。外部全都由 大理石包裹，下面 三层，每层各有80 个圆拱，角斗场中 间为角斗台，长86 米，宽63米，相当 于一个足球场。
帕提侬神庙 （建筑） 公元前447—前432 （希腊雅典）
孟特芳丹的回忆（油画） 19世纪 柯罗 （法国）
埃克河边的磨坊（油画） 17世纪 雷伊斯达尔 （荷兰）
你看到了什么？你仿佛听到了什么？你仿佛感觉到了什么？
你看到了什么？你仿佛听到了什么？你仿佛感觉到了什么？
你看到了什么？你仿佛听到了什么？你仿佛感觉到了什么？
雷伊斯达尔（1629－1682），是十 七世纪荷兰天空之王，著名的风景画家， 一生创作了约500幅风景画，但他一生贫 困，最终死于救济医院。当时几乎无人知 道他的作品，直到十九世纪才受到人们的 重视。他的风景画以构图紧凑宏伟、描绘 精细著称。
《奇妙的点彩画》课件
色彩的透明度
点彩画利用色彩的透明度 来表现光影效果，通过重 叠不同透明度的色彩点， 创造出立体感和深度。
色彩的情感表达
点彩画中的色彩可以传达 出不同的情感，如红色代 表热情，蓝色代表宁静， 绿色代表生机等。
点彩画的构图技巧
空间感的表现
通过大小、颜色、透明度 等的变化，创造出画面的 空间感，使观者感受到前 后、远近的关系。
04
点彩画在现代艺术中的 应用
点彩画与其他艺术形式的结合
抽象表现主义
极简主义
点彩画与抽象表现主义的结合，强调 画家的主观情绪和自我表现，通过点 彩的自由组合，创造出强烈的视觉冲 击力。
点彩画与极简主义的结合，强调画面 的简洁和纯粹，通过点彩的排列和组 合，营造出宁静、平和的氛围。
波普艺术
点彩画在波普艺术中常被用于表现日 常生活中的图像和符号，通过点彩的 细腻处理，使画面呈现出丰富的色彩 和纹理。
分析市场对点彩画的关注度和 需求情况，以及其在拍卖市场 的表现。
画家知名度
考虑画家在艺术史上的知名度 和影响力，以及其作品的市场
认可度。
点彩画的保护与保养
存放环境
确保点彩画存放在干燥、阴凉、通风 的环境中，避免阳光直射和高温。
防尘与清洁
定期清洁画作表面，避免灰尘和污渍 对画面造成损害。使用专业清洁剂， 并遵循画作的特定清洁指导。
点彩画在现代设计中的应用
平面设计
点彩画独特的视觉效果在平面设 计中被广泛运用，如广告、海报 等，通过点彩的点缀和组合，增 强画面的层次感和视觉冲击力。
服装设计
点彩画风格在服装设计中也有所 体现，特别是在一些时尚品牌中 ，通过点彩的运用，为服装增添
了独特的艺术气息和时尚感。
浙美版六年级下册美术全册教案
浙美版六年级下册美术全册教案六年级下册美术全册教案第一课外国的传世名作教学目标1.通过欣赏，初步了解外国传世美术作品的表现形式与风格特点，懂得外国的优秀美术作品和中国的优秀美术作品一样，都是全人类共同的精神财富，对多元文化有感性认识。
2.通过欣赏外国传世名作,研究用自己的感受和语言表达欣赏体会，评述美术作品，提高学生的审美认识和审美语言的应用能力。
3.培养健康的审美观和感受美、评价美的能力，培养热爱艺术作品，自觉保护文物的良好品德。
教学重点、难点。
教学重点：了解多元艺术，初步认识和了解外国经典艺术作品的表现形式与风格特点。
教学难点：了解美术的多元文化。
懂得艺术与生活、社会之间的紧密关系。
课前准备学生）收集各种著名的外国美术作品。
教师）课件（包括经典的美术作品的照片、视频等）等。
教学过程1.谈话引入，揭示课题。
1）谈话：大家说说外国著名的美术作品有哪些？学生交流自己收集的资料。
2）小结：各国艺术家创造的优秀美术作品都是天下艺术宝库中的璀璨明珠。
3）交流：经典的外国传世名作有哪些？你会喜欢哪件美术作品？教师板书课题《外国传世名作》。
2.引导欣赏，加强体验。
1）出示课件，欣赏评述。
①观看课件，结合教师讲解，相识外国美术作品的开展历史及艺术的品种。
②作品欣赏。
结合教材上的作品和教师提供的作品，让学生自己阅读书本上的文字介绍说明。
2）让几逻辑学生说说平时看到最多的是哪一件作品，说说欣赏后的感受，教师小结。
3.布置作业，表现感受。
1）提出问题：为什么这些作品被命名为“传世名作”？2）请学生在多媒体教室上网查找相关资料来说明自己的欣赏观点，并将资料汇编成一份文档。
3）学生整理资料并与同学交流感受，教师巡视指导。
4.小结回顾，研究拓展。
1）学生报告自己研究和会商的成效，教师进行小结：今天我们进修欣赏的只是艺术宝库中的几颗宝石，但愿同学们课后继续追寻艺术开展的踪迹，走进艺术殿堂接收丰富的营养，使自己的艺术素养得到不断进步。
六年级美术下册《奇妙的新画笔》优秀教学案例
3.教师对学生的作品进行点评，关注学生的个体差异，给予积极的评价和鼓励，提高他们的自信心。
4.引导学生将所学知识运用到日常生活和美术创作中，实现知识的内化与迁移。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.开场：以一个引人入胜的艺术小故事作为导入，例如介绍一位艺术家如何发现并运用新型绘画工具创作出独特作品的故事，激发学生的兴趣和好奇心。
2.提问：故事结束后，向学生提问：“你们觉得这位艺术家是如何想到用这样的工具来创作的？”“这些新工具给我们带来了怎样的视觉感受？”通过问题引导学生进入本节课的主题。
3.展示：利用多媒体展示一些运用新型绘画工具创作的美术作品，让学生直观地感受这些作品的美感和创新之处。
（二）讲授新知
1.工具介绍：详细介绍本节课将要使用的新型绘画工具，如棉签、海绵、刷子等，讲解它们的特性及在绘画中的运用方法。
3.掌握基本的绘画技巧，如平涂、渐变、纹理等，并能将这些技巧应用于创作中。
4.学会通过观察、比较和分析，评价自己和他人的作品，提高审美能力。
（二）过程与方法
本节课的过程与方法目标着重于培养学生的探究精神和创新能力。在教学过程中，采用以下方法：
1.引导学生主动探索新型绘画工具，培养他们独立思考和解决问题的能力。
1.利用多媒体展示各种非传统绘画工具的图片和作品，让学生直观地感受这些工具带来的奇妙效果。
2.创设一个“奇妙的新画笔”主题画廊，展示学生们的作品，让他们在欣赏、交流中受到启发。
3.讲述一些关于艺术家创新绘画工具的故事，激发学生对艺术创作的向往和热情。
（二）问题导向
以问题为导向的教学策略可以引导学生主动探究，培养他们的思考能力。具体方法如下：
浙美版小学美术六年级下册5《奇思妙想》 课件
猜一猜，这是什么？
方法：夸张
探索研究
女孩 婴儿 建筑 帆船 系吗
方法：重构
方法4：替换
方法5：变形
奇思妙想
看着这本书、灯泡、苹果， 你有什么样的奇思妙想吗？
灯泡
书本
苹果
方法步骤
①根据构思，选择好图片，并剪下。
②多角度拼摆，选择最合适的组合法。
③把图片黏贴平整。 ④也可以用画笔添加相关的内容，使作品更有创意。
学 生 作 业 欣 赏
学 生 作 业 欣 赏
学 生 作 业 欣 赏
作业要求：
根据实际 情况 选择喜欢的方式 完成一张《奇思妙想》的作品
奇思妙想 精彩无限
——视觉盛宴
视觉盛宴
“我和正常人的最大区别在于 我是一个疯子”
雕 塑 作 品 《 弗 洛 伊 德 之 蜗 牛 》
油 画 作 品 《 永 恒 的 记 忆 》
装 置 作 品 《 女 人 的 脸 》
天才与疯子的结合
达利（西班牙）
妙想小游戏
找一个你身边的小物品 看看你能把它变成什么?
猜一猜！我是啥样的？
方法：分解加粘贴
小学美术六年级下册奇思妙想-PPT课件
车体创意 广告
比利牛斯山之城
莫斯科的英国人
手的 奇思妙想
在我们的生活中 有哪些奇思妙想
呢？
奇特的凳子
树屋
• 灯泡创意
奇思妙想的生活用品的设计
给我的生活增添了很多乐趣！
水杯
？ 你有什么奇思妙想
ห้องสมุดไป่ตู้
水杯游泳池
作业要求：
1.想法奇妙，有趣 2.表现手法恰当
结束语
梦想可以让我们的世界变的更美丽， 有些梦想 虽然在短时间内还不能实现， 但我们有了梦想，就有了追求，有了追 求就有了努力奋斗的目标和动力！在课 的最后，老师祝愿大家，在学好知识之 后，长大以后都能实现自己心中的“奇 思妙想！”
人教版四年级美术：电脑美术_神奇的画笔-素材.ppt
。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
电脑美术
—— 神奇的画笔
粗细调节
绘画工具分类
仿 真 画 笔 特效画笔 涂色择工具
调视图工具
油漆桶涂色工具
吸管工具
小口油漆桶特效画笔
液体刷特效画笔
基本形选择及移动工具
直线选择工具
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
《奇妙的魔术画》幼儿园大班美术PPT课件
★ 魔术画框导入，激发幼儿兴趣，观察魔术画框 的变化。
★ 认识画框，探索画框的奥秘，讲解示范，带领 幼儿观察画框的特点，解开画框奥秘。
★ 用黑色卡纸做成画框，画框的每格间距相同， 在画框下面放一张白纸，进行创意作画。
遇 到 黑 色 画 框 时 ， 跳 过 去 在 白 色 的 地 方 继 续 画
毛 毛 虫 变
蝴 蝶
涂 上 颜 色 ， 彩 色 的 画 完 成
★ 接下来请小朋友们一起来制作我们自己的魔术画。 ★ 请你和你的同伴一起分享你的作品。 ★ 评选优秀作品。
谢谢！
大班创意美术活动
奇妙的魔术画
Байду номын сангаас
活动过程： 1、魔术画框导入，激发幼儿兴趣。 ——小朋友，今天老师带来了魔术，想看吗？ ——月亮不见了，太阳出来了，鸡蛋宝宝变成了小 鸡，鱼被吃掉了。 2、认识画框，探索画框的奥秘。 ——原来这些画都藏在黑色的画框下面，拉动画框 下的纸，奇迹就出现了。 ——让我们再来变一次吧！ 3、讲解示范，带领幼儿观察画框的特点，解开画
神奇的画笔教学课件PPT
杭州师范大学东城教育集团东城第二实验学校教师备课本
班级：
学科: 教师姓名：
教学计划
一、学生现状分析
（1）整体现状分析
孩子们刚从幼儿园转型为小学生，他们的内心是激动的，是渴望得到肯定的。
孩子们的年纪大约在5.6岁左右，已经从绘画涂鸦器转为绘画图示期，用笔相对流畅，表达能力强。
在系统训练3-4节课之后，孩子会对自己绘画水平要求更高，有些平时常见的喜欢的动物或者食物有表达欲望却不会概括，可能会经历一个高原期。
（2）个人现状分析
二、教材分析
本次始业周美术课为两节，分别是周一的《认识校园》、和周五的《神奇的画笔——我的名片我来做》。
作为本学期的引导性校本课程，第一节《认识校园》，可划分为“设计应用”学习领域，作业为用几何图形和不同的标志概括出校园平面图，简单的图形分割为以后的正式课学习打下基础。
第二节《神奇的画笔——我的名片我来做》依然划分为“设计应用”学习领域，通过自己的小手赋予画笔“魔力”，画出美观大方的名片，为接下来的设计课做准备。
三、教学总目标
知识与技能目标：了解名片的功能与名片必备要素，掌握名片的设计方法，并用自己喜欢的绘画工具设计出属于自己的名片。
过程与方法目标：通过观看优秀作品，提高其欣赏能力；通过动手绘制，提高造型表达能力。
情感态度和价值观目标：通过互赠名片小活动，达到收获友情的目的。
四、教学重难点
重点：设计出要素完整、信息清晰的名片。
难点：设计出要素完整、信息清晰并且具有一定形式美的名片。
五、教学措施
六、教学进度表
教学设计
附：作业单设计。
浙美版小学美术六年级下册6 会动的“画” 课件
操作
如何在电脑上实现位置变？
动画
分解图
1
5 2
6 3
7 4
动画
文字、场景、心理···
动画
1
2
3
4
5
10
6
7
8
9
11
分解图
12
13
15
14 16
分镜头二
推动故事情节，用上所学方法， 完成你的主角的一个动画。
注意：保存的页码要连续 画完一副保存，快速点击看效果。音乐停止立刻结束。
5
4
3
找茬
1
2
整体不变 局部修改
整体不变 按需修改
表情组合 更加丰富 Vs
分镜头一
在画图中，画出主角。 并用两到三幅画做出它的一个简单的表情动画。
注意：
选取
保存
动画
这幅动画构思上 有什么区别？
分解图
1
2
动画
1
2
分解图
轨迹
1
2
3
4
分解图
1
1
2
3
பைடு நூலகம்
4
比一比：哪一张更自然？
张数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2 分解图
会动的画
的联想
30秒钟，加上一笔或简单加 上几笔把它变成其它的物体
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29
计时 开始
视觉暂留
第三册第十五课《闪光的星星》
旧时上海的弄堂口，经常有放西洋镜人的身影。小孩们三个五个
围着个大箱子，箱子的周边有几个小洞，供眼睛凑上去看。花二分钱， 或用喝剩的药水瓶替钱，就可以看个够。这玩意比电影更早流入中国， 而里边又都是些外国的风俗人情。
六年级下册美术教案-第4课 奇妙的新画笔丨浙美版
六年级下册美术教案-第4课奇妙的新画笔丨浙美版教学内容本节课，我们将带领学生探索新画笔的奇妙之处。
我们将学习如何运用新画笔进行绘画，掌握其使用技巧，并通过实践创作出一幅具有个性和创意的作品。
教学目标1. 让学生了解新画笔的特点和用途，学会正确使用新画笔进行绘画。
2. 培养学生的观察力、创造力和审美能力，提高他们对美术的兴趣和热爱。
3. 引导学生通过新画笔创作出具有个性和创意的作品，培养他们的自信心和成就感。
教学难点1. 新画笔的使用技巧：如何正确握笔、调整笔触、控制力度等。
2. 创作的思路和灵感：如何运用新画笔进行创新，表达自己的思想和情感。
3. 作品的美感和完整性：如何构图、搭配色彩、处理细节等，使作品具有较高的艺术价值。
教具学具准备1. 新画笔：每人一支。
2. 绘画纸张：每人若干张。
3. 水彩颜料：一套。
4. 毛巾、水桶、画架等辅助工具。
教学过程1. 导入：介绍新画笔的特点和用途，激发学生的兴趣。
2. 讲解与示范：讲解新画笔的使用技巧，并进行现场示范。
3. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
4. 创作指导：引导学生运用新画笔进行创作，提供创作思路和灵感。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
6. 总结与反思：总结本节课的学习内容，引导学生进行课后反思。
板书设计1. 奇妙的新画笔2. 插图：新画笔的图片3. 重点内容：新画笔的使用技巧、创作思路、作品展示与评价作业设计1. 创作一幅以“奇妙的新画笔”为主题的作品，要求运用新画笔进行绘画。
2. 写一篇关于新画笔使用心得的文章，分享自己的创作过程和感受。
课后反思1. 学生对新画笔的掌握程度如何，是否能够熟练运用新画笔进行绘画？2. 学生在创作过程中，是否能够充分发挥自己的想象力和创造力，表达自己的思想和情感？3. 教学过程中，是否有哪些地方需要改进，以提高教学效果？4. 如何更好地激发学生的学习兴趣，提高他们对美术的热爱和追求？结语通过本节课的学习，希望同学们能够掌握新画笔的使用技巧，创作出富有创意和个性的作品。
小学美术《奇妙的新画笔》教案
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《奇妙的新画笔》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过不同的画笔可以创作出怎样的效果？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索新型画笔的奥秘。
此外，在学生小组讨论环节，我发现有些同学的参与度不高，可能是因为他们对主题不够感兴趣或者不知道如何表达自己的观点。为了提高学生的参与度，我计划在下次课堂中加入一些更具趣味性和互动性的讨论主题，鼓励他们大胆地说出自己的想法。
在总结回顾环节，我觉得可以进一步强化学生对新型画笔知识点的掌握，例如通过课堂小游戏或者快速问答的方式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学内容。
小学美术《奇妙的新画笔》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材四年级下册第五章《奇妙的画笔》内容，主要包括以下两个方面：
1.了解和掌握各种新型画笔的特点和使用方法，例如：水彩笔、油画棒、蜡笔、粉笔等。
2.创作一幅以《奇妙的新画笔》为主题的绘画作品，鼓励学生发挥创意，运用所学的新型画笔技巧，表现自己独特的视角和想法。同时，学会欣赏和分析同学的作品，提高审美能力。
举例解释：
-在使用水彩笔时，学生需了解颜色的混合和搭配规律，如何通过色彩的叠加和融合表现出丰富的画面效果。
-运用油画棒时，指导学生掌握涂抹、擦拭、勾勒等不同技巧，使作品更具立体感和质感。
-鼓励学生在创作过程中发挥想象，将所学技巧与个人想法结合，形成独特的艺术风格。
2.教学难点
-理解和掌握不同新型画笔的特性，如质地、表现力、使用方法等。
小学奇妙的新画笔教案及反思
小学奇妙的新画笔教案及反思教案标题：小学奇妙的新画笔教案及反思教案目标：1. 学生能够认识并使用新型的画笔进行艺术创作。
2. 学生能够通过使用新型画笔表达自己的创意和想法。
3. 学生能够欣赏和评价自己和他人使用新型画笔所创作的作品。
教学准备：1. 新型画笔（例如，毛笔、丙烯颜料笔等）。
2. 画纸或画板。
3. 各种颜料和调色盘。
4. 展示学生范例作品的板书或投影。
教学过程：引入活动：1. 引导学生思考不同种类的画笔，并询问他们对于画笔的使用方式和感受。
2. 提出问题，例如：“你们知道有哪些新型的画笔可以用来绘画吗？你们认为它们与传统画笔有什么不同？”鼓励学生分享自己的观点和想法。
探索新型画笔：1. 展示不同种类的新型画笔，并向学生介绍其特点和使用方法。
2. 鼓励学生观察和尝试不同画笔的笔触效果和颜料适应性。
3. 分组让学生互相尝试使用不同的新型画笔进行试验和创作。
创作艺术作品：1. 向学生提供一些创意和想法，例如绘制自然风景、描绘动物等，激发他们的创作灵感。
2. 引导学生运用新型画笔进行艺术创作，鼓励他们发挥想象力和创意。
3. 提供一定的时间让学生完成自己的艺术作品。
作品展示和评价：1. 邀请学生互相欣赏和评价自己和他人的艺术作品，鼓励他们表达自己对于作品的赞赏和建议。
2. 引导学生讨论新型画笔在创作过程中的优势和挑战，并让他们思考如何克服可能的困难。
3. 结合学生的反馈，总结本节课学习到的新知识和技能。
反思：1. 教师分析课堂教学的有效性和学生的学习反应，思考是否有需要改进的地方。
2. 对于本节课的教学过程和学生的学习成果进行总结，并记录下改进的建议。
3. 反思教学目标的实现程度，思考如何进一步提高学生的艺术创作能力和创新思维能力。
教案撰写反思：本节课以引入活动进行导入，通过问题引导学生思考不同画笔的使用方式和感受，激发了学生对于新型画笔的兴趣。
在探索新型画笔环节，学生通过亲自尝试不同画笔的使用，有机会体验其不同的笔触效果和颜料适应性，提高了学生的观察力和创造力。
小学六年级美术下册《奇思妙想》PPT课件
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19
奇思妙想的生活用品的设计
给我的生活增添了很多乐趣！
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21
超市广告宣传画
22
有关和平的公益广告
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24
奇思妙想的广告宣传作品
让人印象深刻，过目不忘
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26
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29
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31
结束语放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
32
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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旋转门
6
奇思妙想可以让环境变得更美好
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8
各 式 包 包
9
奇特的凳子
10
11
12
废 物 利 用
13
水杯
？ 你有什么奇思妙想 14
水杯游泳池 15
16
看出上面这些作品是怎么变化的么？
1.先画个普通的物体出来 比如：
2.再发挥你的奇思妙想在上面进行添加，
比如你想让它变成什么?或者说有什么奇特的作用？ 总之越奇特越有趣
奇思妙想 石塘小学：李萌
PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载： 范文下载： 教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载： 试卷下载：
2
3
树屋
《有趣的画笔》幼儿园讲课PPT课件
谢谢
多你 少说 支多 。少
支 ？ 我 放
与看我 量看们 对谁一 应能起 起快来 来速玩
地吧 数，
13
画笔拼图形
这 是 方 形
这 是 三建构游戏
画 笔 建 构 一 座 桥
画 笔 建 构 马 路
15
画笔的建构游戏
平变 衡成 力一
座 桥 ， 锻 炼
加平 上衡 节力 奏好 一的 起孩 走子
5
画笔大变身
画笔大变身
变 成 泡 泡 笔
泡 泡 笔 吹 泡 泡
7
画笔大变身
变 成 大 勺 子
大 勺 子 去 野 餐
8
画笔小应用
画笔小应用
画 笔 比 长 短
谁的笔可以立起来
10
画笔的类型比较
不水 出彩 来笔
干 了 就 会 画
也蜡 是笔 粘不 粘会 的干
， 但 是
11
画笔小游戏
画笔的点数
有趣的画笔
幼儿园班本课程活动
活动的产生
笔是我们在幼儿园最常见的工具，我们 每天都用笔画画。
活动设计
1 • 绘本《小白的画笔》 2 • 画笔大变身 3 • 画笔小应用 4 • 画笔小游戏
绘本《小白的画笔》
绘本《小白的画笔》
这个变成了蜻蜓，会飞的！
老师，这个可以变成蝴蝶吗？
我也想变变看，我要变机器人！
会
16
画笔小卖家
这一部分，孩子可以学会挑 选款式，这是生活教育的一 部分。
17
画笔小卖家
这款画笔真好看 你想买哪一款呀
快来画笔呀 老板这个多少钱 老板这一支怎么卖
18
总结
为期一周的“画笔”系列活动虽然结束了，但孩子们与笔的缘 分还没有就此结束，之后的一日生活中，我们也会继续前行， 笔中生趣，与笔同乐！
精选最新 六年级下美术课件-奇思妙想_人教新课标
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奇思妙想的生活用品的设计
给我的生活增添了很多乐趣！
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超市广告宣传画
有关和平的公益广告
奇思妙想的广告宣传作品
让人印象深刻，过目不忘
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树屋
修剪奇特的 园艺花草电 话来自亭旋转门奇思妙想可以让环境变得更美好 返回首页
各 式 包 包
奇特的凳子
废 物 利 用
水杯
？ 你有什么奇思妙想
水杯游泳池
看出上面这些作品是怎么变化的么？
1.先画个普通的物体出来 比如：
2.再发挥你的奇思妙想在上面进行添加，
比如你想让它变成什么?或者说有什么奇特的作用？ 总之越奇特越有趣
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第4课 奇妙的新画笔
■让我们和数字娃一起遨游神奇的电脑绘画世界！
■ 辨析：电脑绘画与传统绘画有何不同？
文房四宝
电子绘画板
油画工具
■ 闯关NO1：用不同绘画工具画线条，体验其笔触的变化。
铅 笔
钢 笔 喷 笔 水彩笔 油画笔 蜡 笔 马克笔 毛 笔
■ 创作一： 选择自己喜爱的绘画工具，表现具象或抽象的画面。
■ 创作二： 选择你喜欢的电脑软件特效，对自己的 电脑画或现成的图片进行处理。
■说说自己的电脑画是采用什么工具表现的。 ■选出特效处理效果最好的作品并说说理由。
■ 思考： 电脑绘画获得的图形，除了开辟全新的数字绘画 艺术之外，它还有什么用处？
■ 小知识
电脑图形（CG），即为“数字 化图形”。随着时代的发展，CG的 含义在不断拓展，应用到绘画、设 计、图书、动漫、电影、游戏等各 个领域。
我们都是一家人
漩涡
这两幅画分别用什么电脑绘画工具表 现的？带给你怎样的感受？
■ 闯关NO2：
打开源文件1.2，探究一下图层的好处有什么哪些？
图层可以帮助我们分别处理不同的 元素，便于修改。
■ 闯关NO3：
这两幅电脑画分别表现了哪些不同的绘画效果？别采用了哪些 特效工具制作成的？
秋天的味道
魔瓶
利用复制粘贴、拉推动变形、浮雕等 特效工具，可以轻松地创作出奇妙的 效果。