家校联系本2--中小学学校教育篇
小学家校联系制度(五篇)
小学家校联系制度通过学校与家庭的沟通，促进相互了解，加强配合，有效地整合学校教育与家庭教育的力量，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面健康的发展。
一、家校联系制度：定期在班主任与家长之间互通信息，及时反映学生在学校和家里的有关情况，使家长和教师及时掌握学生的情况。
形式可以为家访、来访、电访等。
家长可对学校提出意见或建议，班主任老师可针对学生实际情况对家长进行家庭教育的要求，形成家校教育合力。
二、家访制度：班主任根据实际情况不定期地对部分学生进行家访，通过家访活动了解学生家庭情况，与家长交换意见，共同教育学生。
在家访活动中，班主任要有准备，有目的和有针对性地就学生的教育问题充分与家长磋商，以达到相互配合共同教育学生的目的。
家访的态度要诚恳、热情，对教育学生要充满信心，要充分拓宽家访的范围和内容，切忌报忧不报喜，使家长和学生消除家访即“告状”的错误认识，要努力寻求家长的合作和支持。
三、家长学校及家长会制度：根据市、县家教中心有关指示精神结合学校家长、师生实际需要，学校或班主任可在确定的时间内将全体或部分家长召集起来，以《牵手两代亲子课程》教材为参考内容，以开会学习或其他形式进行活动。
家长学校开课及召开家长会事先应根据其目的要求，就内容、形式作出周密安排。
通过家长学校及家长会向学生家长宣传教育孩子的方法，宣传上级和学校有关的指示精神、教育管理制度、规定、措施和方法。
向家长汇报学生的有关情况和学校(班级)的工作情况，总结成绩找出差距，及时总结经验和教训，同时可以对家长提出一定的要求和希望，指导教育孩子养成良好行为习惯，全面健康的发展成长。
四、家长访校制度：家长可利用空闲时间个别来校访问班主任或任课教师，向教师反映学生在家表现，询问学生在校学习、生活、活动等情况，可以提出各类问题及意见。
家长访校时教师要热情耐心地接待家长，耐心地听取家长的意见，认真回答家长提出的问题，积极地给予科学的指导，诚恳地提出自己的意见或建议。
最新家校联系记录 家校联系记录表通用10篇
最新家校联系记录家校联系记录表通用10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!最新家校联系记录家校联系记录表通用10篇在现实生活或工作学习中，大家读书中，家人都经常和学校联系吧，下面是本店铺辛苦为大家带来的最新家校联系记录家校联系记录表通用10篇，希望大家可以喜欢并分享出去。
寄语大全之家校联系本家长寄语
家校联系本家长寄语【篇一：家校联系本1】家校互动交流表学员姓名：建议交流时间：注：本评论表针对学生近段时间表现状况作评论和交流，以上各项均针对被评者作归纳性描绘和建议，希望家长提出可贵建议，共同帮助学生改良与提升。
【篇二：家校联系本】“家校联系本”——用爱编织的金桥敦煌市东街小学马静一个孩子的成长，绝不是学期末短短几句班主任寄语所能包含的。
家长的期望的是平常的点点滴滴，学习上的、生活上的，孩子的成长，在每一个朝夕，每一步脚迹，每一次夸奖。
家校联系本：是孩子们成长的档案袋，是家长与教师交流的金桥。
六一小孩节那一天，我们班每一位同学都收到一本软面抄笔录本，拿到簿本，我就开始部署作业了：“这本簿本要求大家做一项特别的作业。
我们班有五十八位同学，关于你们的教育，其实不只是是科学文化知识的教育，还有更重要的思想道德教育，这类教育单靠学校一方面是难以达成的，一定依赖家庭、社会等多方面配合。
我知道平时大家的家长都很忙，没有空到学校来，我去家访的次数也特别有限，这样，学校老师和你们的家长就失掉了联系，老师不知道你们在家里的表现，你们的父亲母亲也不知道你们在学校的状况。
为了实时地做勤学校、学生、家长三方面的交流，我给大家准备了这么一个“桥梁”，姑且取名为“家校联系本”吧！要求家长记下每天的学习、生活状况，能够是疑问，也能够是收获，更能够是建议，周五回家后让父亲母亲认识你一周在校的状况，并要求你们的父亲母亲写上他们对你们在校时期的表现的见解和建议，或许对学校老师的要求，双休日在家的状况，周日返校后由班干部一致交到我这里，由我写上考语及要求。
”家校联系卡是班主任的小助手，作为班主任，只需有一双慧眼，善于发现，勤于动脑，实时联系，就会有效地展开工作，帮助学生快乐健康的成长！“田芮家长：您好！因为我们会面不多，故把田芮的学习状况告诉家长。
田芮这学期进步很大，特别在朗诵方面表现优异，被同学们称为“朗诵大王”。
我以为她是个聪慧、有潜力的孩子，相信她会表现得更优异！马老师改日”次日，我就收到了田芮的家长给我的回信，我固然预料之中，却仍旧很快乐，深切感觉到田芮的家长是仔细负责的家长，田芮的父母写了满满两张纸，看得出很激动，也很感人，除了对老师的感谢外，还表达了对女儿的殷切希望，并保证必定和老师配合教育孩子。
家校联系记录内容-家校联系记录卡
家校联系记录内容-家校联系记录卡家校联系记录内容家校联系记录卡在孩子的教育过程中，家庭和学校是两个最为重要的环节。
为了更好地促进孩子的成长，加强家校之间的沟通与合作至关重要。
家校联系记录卡作为一种有效的沟通工具，能够及时、准确地记录下家校之间交流的重要信息，为孩子的教育提供有力的支持。
一、家校联系记录卡的基本信息家校联系记录卡通常包含以下几个方面的基本信息：1、学生姓名、班级这是为了明确记录的对象，确保信息的准确性和针对性。
2、日期记录每次联系的具体时间，便于后续查阅和跟进。
3、联系方式包括家长和教师的联系电话、电子邮箱等，方便双方在需要时能够及时取得联系。
4、沟通主题简要概括本次家校联系的主要内容和目的，如“关于学生成绩下滑的沟通”、“学生在校表现反馈”等。
二、家校联系记录卡的内容分类1、学生学习情况（1）学习成绩教师会向家长反馈学生在各科目上的考试成绩、作业完成情况，分析学生在学习上的优势和不足之处。
家长也可以向教师反映孩子在家中的学习状态和遇到的问题，共同探讨如何提高学生的学习成绩。
（2）学习方法教师可以分享一些有效的学习方法和技巧，如如何做好预习、复习，如何提高注意力等。
家长则可以反馈孩子对这些方法的接受程度和实际应用效果。
（3）学习态度记录学生在学习上的积极性、主动性，是否存在厌学情绪等。
双方共同商讨如何激发学生的学习兴趣，培养良好的学习态度。
2、学生在校表现（1）课堂表现包括学生是否认真听讲、积极回答问题、遵守课堂纪律等。
（2）课外活动参与情况如参加社团活动、体育比赛、文艺演出等，展现学生的综合素质和兴趣爱好。
（3）与同学的相处是否团结友爱、互帮互助，是否存在矛盾冲突等，及时发现并解决学生在人际交往方面的问题。
3、学生身心健康（1）身体健康关注学生的身体状况，如是否生病、受伤，是否有特殊的健康需求等。
（2）心理健康了解学生的情绪变化、心理压力，是否存在焦虑、抑郁等心理问题。
教师和家长共同为学生提供心理支持和疏导，帮助学生保持良好的心态。
家校联系记录范文5篇
家校联系记录范文5篇下面是五篇家校联系记录的范文，供您参考：范文一：日期：XXXX年XX月XX日学生姓名：XXX家长姓名：XXX联系方式：XXX内容概要：今天与学生的家长进行了电话沟通，主要讨论了学生在学校表现和学习方面的情况。
在电话中，我向学生的家长介绍了学生在班级中的表现。
学生在课堂上积极参与，与同学们和谐相处。
然而，我也提到了学生在写作方面还存在一些挑战，需要加强写作技巧和语法知识的学习。
为了帮助学生提高写作能力，我建议学生的家长在家里提供更多的写作练习机会，并鼓励学生多读优秀的文章，丰富自己的词汇量和阅读理解能力。
同时，学校也将组织专门的写作培训课程，以帮助学生更好地掌握写作技巧。
范文二：日期：XXXX年XX月XX日学生姓名：XXX家长姓名：XXX联系方式：XXX内容概要：今天与学生的家长进行了面谈，主要讨论了学生在学校的学习情况以及如何提高学习动力。
在面谈中，我向学生的家长介绍了学生在各科目上的表现。
学生在数学和科学方面表现出色，但在语文和历史方面还有待提高。
为了帮助学生提高学习动力，我建议学生的家长与学生一起制定学习计划，并设立奖励机制，激励学生努力学习。
此外，我还建议学生多参加学校的学习活动，与同学们互动，提高学习的乐趣和动力。
范文三：日期：XXXX年XX月XX日学生姓名：XXX家长姓名：XXX联系方式：XXX内容概要：今天与学生的家长进行了邮件沟通，主要讨论了学生在学校的社交能力和情绪管理方面的问题。
在邮件中，我向学生的家长反馈了学生在课堂上的表现。
学生与同学们相处融洽，但在面对一些挫折和压力时，情绪管理能力较差。
为了帮助学生提高社交能力和情绪管理能力，我建议学生的家长与学校的心理老师进行进一步的沟通和咨询。
同时，学校也将组织一系列的情绪管理培训活动，帮助学生更好地应对挑战和压力。
范文四：日期：XXXX年XX月XX日学生姓名：XXX家长姓名：XXX联系方式：XXX内容概要：今天与学生的家长进行了面谈，主要讨论了学生在学校的参与度和自律性方面的问题。
家校联系记录(15篇)
家校联系记录(15篇)：家庭教育升学考试家校联系记录第1篇：时间：xx月xx日学生：xx联系方式：QQ工作资料及学生近况：开学一段时间以来作业不按时完成，字迹潦草。
分析原因，提出解决方法：沟通后得知家长近期工作繁忙，无暇顾及孩子，而孩子的自觉性又不足，导致作业完成率不高。
家校联系记录第2篇：时间：xx月xx日学生：xx联系方式：家访工作资料及学生近况：思维活跃，学习成绩较好，但不认真完成作业，对学校的活动不进取。
分析原因，提出解决方法：化解家长的焦虑，帮忙家长正确认识孩子的长处和短板，共同寻找扬长避短的方法。
家校联系记录第3篇：时间：xx月xx日学生：xx联系方式：微信工作资料及学生近况：行为习惯差，课堂起哄，引起大家的关注。
家长对于孩子的管教过于简单，孩子心里对于关心关爱的期望值达不到，经过搞怪、起哄引起大家的关注，提议家长发现孩子的闪光点。
家校联系记录第4篇：家长姓名：xx妈妈学生：xx班级：xx班主任：xx沟通缘由：学习习惯差，上课走神，无精打采，作业拖拉或者抄袭，作业字迹潦草，各门功课都不梦想。
爱看电视。
沟经过程：爸爸，妈妈没有什么文化，爸爸在开出租车，妈妈做保洁，帮别人打扫卫生，所以从小未能重视对其学习习惯的培养，养成了拖拉作业，上课开小差，字迹邋遢等坏习惯，作业或不做或抄袭，上课根本没有心思，恶性循环，导致学习成绩很不梦想。
我常利用周五交接的时间和他家长沟通，互相了解和反馈学生的家校表现。
xx在家不主动写作业，喜欢看电视，爸妈忙于工作，无暇顾及他，爸爸的管理方式也是粗暴简单。
沟通后，xx妈妈口头保证，周末严格督促他完成作业后再玩，执帮忙他逐渐养成良好的学习习惯。
沟通感悟：家长是孩子的第一任教师。
家长的一言一行，一举一动都逃不出孩子明亮纯洁的眼睛。
所以，喊破嗓子不如做出样貌，要求孩子做到的，家长首先要做了，家长的行为可起到潜移默化的作用，对孩子养成良好的学习习惯至关重要。
家校联系记录第5篇：时间：xx月xx日学生：xx联系方式：电话工作资料及学生近况：这个孩子父母离异，之前由母亲抚养，此刻由父亲抚养。
家校联系记录范文5篇
家校联系记录范文5篇1. 家长姓名：李先生学生姓名：小明联系日期：2021年5月10日联系方式：电话联系目的：了解小明在学校的表现和学习进展联系内容：与李先生交流了小明在学校的表现和学习进展。
小明在课堂上积极参与，但在数学方面有些困难。
建议李先生多与小明进行数学学习的辅导，并提供额外的练习题。
2. 家长姓名：王女士学生姓名：小红联系日期：2021年6月15日联系方式：电子邮件联系目的：讨论小红的学术目标和未来规划联系内容：与王女士通过电子邮件交流了小红的学术目标和未来规划。
小红对艺术和音乐很感兴趣，建议王女士鼓励小红参加相关的艺术和音乐课程，并考虑将来在这个领域发展。
3. 家长姓名：张先生学生姓名：小华联系日期：2021年7月20日联系方式：面谈联系目的：讨论小华的学习习惯和行为问题联系内容：与张先生进行面谈，讨论了小华的学习习惯和行为问题。
小华经常上课迟到，并且在完成作业时经常拖延。
建议张先生与小华一起制定学习计划，并建立奖惩机制，以帮助小华养成良好的学习习惯。
4. 家长姓名：刘先生学生姓名：小刚联系日期：2021年8月5日联系方式：短信联系目的：分享小刚在学校的表现联系内容：通过短信与刘先生分享了小刚在学校的表现。
小刚在课堂上表现积极，成绩也有所提升。
建议刘先生继续鼓励小刚，并提供额外的学习资源，以保持他的学习动力。
5. 家长姓名：陈女士学生姓名：小芳联系日期：2021年9月10日联系方式：家长会联系目的：讨论小芳的课外活动安排联系内容：在家长会上与陈女士讨论了小芳的课外活动安排。
小芳对篮球很感兴趣，建议陈女士鼓励小芳参加学校的篮球队，并为她提供必要的支持和鼓励。
以上是五个家校联系记录的范例，希望对您有所帮助！。
家校联系记录内容
家校联系记录内容
10月5日
家长：李先生
学生：李小明（三年级）
学校：XXX小学
记录人：陈老师
今日家校联系内容如下：
1. 学生表现：
李小明今天上课非常专注，积极参与课堂活动，并能跟随老师的教学节奏。
他在语文课上朗读时发音清晰，阅读表达时能够准确理解问题并作出恰当回答。
在数学课上，他能够迅速做出简单的计算。
2. 个人发展：
李小明近期在诵读方面有了一定的进步，可以流利朗读课文，并能正确掌握词汇的发音和意义。
在运动方面，他参加学校的田径比赛并获得了一等奖，这展现了他较强的体能和运动能力。
3. 日常表现：
李小明在学校表现积极，与同学之间相处融洽，乐于助人，并在课间帮助其他同学解决问题。
他严守纪律，遵守校规，积极参加操场卫生保洁等活动，为班级校园环境做出了积极贡献。
4. 家庭配合：
感谢李先生对李小明学习的关心和支持。
家长积极参与家庭作业辅导，为学生创造良好的学习环境。
家长也对学生的行为进行了良好的引导，培养了他们的社交能力和为人处世的道德观念。
5. 下阶段目标：
李小明在读写能力和数学计算方面已经有了很好的基础，下一步的目标是培养他的创造思维和解决问题的能力，帮助他在作文和数学算术题方面更上一层楼。
我们希望家长和老师能够共同关注李小明的学习进度，并督促他按时完成作业。
以上是今日的家校联系记录。
如有任何问题，请随时与我们联系。
谢谢！
陈老师。
小学生家校联系本(范例)
学校
班级：
班主任：
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
序号
第周
联系
方式
效果
事由与
联系内容
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
家校联系记录表
学校
班级：
班主任：
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
序号
第周
星期
学生姓名
联系
对象
联系
方式
效果
事由与
联系内容
小学教师教育素材家校联系本
精品教学资料，欢迎老师您参考使用！进步的点滴星期一不赖床，自己穿衣洗漱不需家长过多提醒（）需家长多次提醒，独立完成（）需家长多次提醒，家长帮忙（）按时完成作业作业时专心认真（）作业时边玩边做（）先玩再做作业（）自己整理书包削好铅笔自己整理书包削好铅笔（）能在家长指导下进行（）家长代为完成（）每天30分钟锻炼如跳绳、拍球、跑步每周锻炼3次及以上（）每周锻炼一、两次（）在家能做自己力所能及的家务事，如扫地、抹桌子等好（）较好（）要加油（）尊敬长辈，认真听取长辈的话，不对长辈乱发脾气好（）较好（）要改正（）作业记载（）月（）日语文数学日积月累（识字）日积月累（阅读）今天我读了《》我最喜欢故事里的：我喜欢的词语：这个故事告诉我：我喜欢的词语：这个故事告诉我：家长说：老师说：进步的点滴星期三不赖床，自己穿衣洗漱不需家长过多提醒（）需家长多次提醒，独立完成（）需家长多次提醒，家长帮忙（）按时完成作业作业时专心认真（）作业时边玩边做（）先玩再做作业（）自己整理书包削好铅笔自己整理书包削好铅笔（）能在家长指导下进行（）家长代为完成（）每天30分钟锻炼如跳绳、拍球、跑步每周锻炼3次及以上（）每周锻炼一、两次（）在家能做自己力所能及的家务事，如扫地、抹桌子等好（）较好（）要加油（）尊敬长辈，认真听取长辈的话，不对长辈乱发脾气好（）较好（）要改正（）作业记载（）月（）日语文数学日积月累（识字）日积月累（阅读）今天我读了《》日积月累（识字）日积月累（阅读）今天我读了《》我最喜欢故事里的：我喜欢的词语：这个故事告诉我：。
家校联系记录 范文5篇
家校联系记录范文5篇1. 范文一：学生学术进步标题：关于学生学术进步的家校联系记录尊敬的家长：您好！我想与您分享一些关于您孩子在学校的学术进步情况。
在过去的一段时间里，您的孩子在数学、英语和科学方面取得了显著的进步。
他/她在课堂上积极参与，并在作业和考试中取得了优异的成绩。
我相信这与他/她的努力和您的支持是分不开的。
为了继续保持这种积极的趋势，我们建议您鼓励孩子在家中继续进行额外的学习，例如阅读相关书籍、完成在线练习或参加课外辅导课程。
同时，我们也希望您能与孩子保持沟通，了解他/她在学习过程中遇到的困难，并为他/她提供支持。
请随时与我保持联系，分享您的想法和建议。
让我们共同努力，为您的孩子创造一个有利于他/她学术成长的环境。
谢谢！教师2. 范文二：学生课外活动标题：关于学生课外活动的家校联系记录尊敬的家长：您好！我想与您分享一些关于您孩子在学校参加课外活动的情况。
您的孩子在最近的学校活动中表现得非常出色。
他/她积极参与了学校的篮球队、音乐俱乐部和戏剧社，并在这些活动中取得了良好的成绩。
这些活动不仅有助于培养孩子的团队精神和沟通能力，还能让他/她在学习之余，保持身心健康。
为了让孩子在这些活动中取得更大的成功，我们建议您在家庭中为他/她提供更多的支持。
例如，鼓励孩子参加相关的培训课程，或者在家中提供必要的训练设备。
此外，请您与孩子保持沟通，了解他/她在活动中的表现和遇到的困难，并为他/她提供鼓励和建议。
感谢您的支持！让我们共同努力，帮助您的孩子在课外活动中取得更好的成绩。
教师3. 范文三：学生行为问题标题：关于学生行为问题的家校联系记录尊敬的家长：我希望与您交流一些关于您孩子在学校出现的行为问题。
最近，您的孩子在课堂上表现出一些不适当的行为，例如打断他人发言、缺乏尊重和合作等。
这些行为严重干扰了学习氛围，影响了其他学生的学习效果。
为了帮助您的孩子改正这些问题，我们已经采取了一些措施，例如与他/她进行了私下的谈话，并制定了一份行为规范。
家校联系记录范文5篇
家校联系记录范文5篇1. 家校联系记录（会议）日期：XXXX年XX月XX日参与人员：学生家长、班主任、任课老师会议内容：- 学生学习情况：学生在数学和英语方面进步较快，但需要加强语文阅读能力。
- 学生行为表现：学生表现积极，课堂纪律良好，与同学相处融洽。
- 家庭情况：家长积极支持学生学习，鼓励他参加各种活动。
- 学校提供的支持：学校将提供额外的语文辅导，并与家长保持及时沟通。
下一步计划：- 学生家长将在家中加强学生的语文阅读训练。
- 学校将定期与家长沟通学生的学习进展。
2. 家校联系记录（电话）日期：XXXX年XX月XX日参与人员：学生家长、班主任电话内容：- 学生学习情况：学生近期在数学方面遇到困难，需要额外的辅导。
- 学生行为表现：学生在课堂上积极参与，但有时缺乏自信。
- 家庭情况：家长关注学生的学习进展，愿意为学生提供必要的支持。
- 学校提供的支持：学校将与家长合作，提供数学辅导资源，并鼓励学生积极参与课堂活动。
下一步计划：- 学生家长将安排学生参加额外的数学辅导班。
- 学校将与家长保持联系，了解学生的学习进展。
3. 家校联系记录（邮件）日期：XXXX年XX月XX日参与人员：学生家长、任课老师邮件内容：尊敬的家长，我希望与您就您孩子在课堂上的表现进行交流。
近期，我注意到您的孩子在课堂上非常专注，积极参与讨论，并且完成作业也非常及时。
我对他的进步感到非常高兴，并希望您能够继续支持他的学习。
如果您有任何关于您孩子的学习或行为方面的问题，请随时与我联系。
我期待与您保持良好的家校联系，共同为您孩子的学习成长努力。
祝好，XX老师4. 家校联系记录（面谈）日期：XXXX年XX月XX日参与人员：学生家长、校长、班主任面谈内容：- 学生学习情况：学生在科学和社会学科方面表现出色，但在语文方面需要加强。
- 学生行为表现：学生在校园生活中表现良好，与同学和谐相处。
- 家庭情况：家长关注学生的学习进展，愿意提供必要的支持。
中小学生家校联系本7篇
家校联系表学生姓名：
班级：
家校联系表学生姓名：
班级：
执教老师：
家-校联系本学生姓名：
班级：
执教老师：
你希望你的孩子成为怎样一种人，你就得在自己的言行中争当那种人。
——西格莉夫人【美】
家校联系表学生姓名：
班级：
执教老师：
学习情况一览表
师
家校联系表班级：姓名：第周星期____
敬爱的老师，您辛苦了！祝您每天的心情都想一扇打开的窗！
家-校联系本学生姓名：
班级：
执教老师：
_____小学201_级_班家校联系表
2015年春期
_____小学201_级_班家校联系表
综合
201_年__期
家校互动交流表
学员姓名：意见交流时间：
注：本评价表针对学生近段时间表现情况作评价和交流，以上各项均针对被评者作概括性描述和建议，希望家长提出宝贵意见，共同帮助学生改进与提高。
家校联系表学生姓名：
班级：
执教老师：。
家校联系本 范本8篇
时
分
12
时分 优良一
时分
般
3
时 分 优 良 一般
时
分
13
时分 优良一
时分
般
4
时 分 优 良 一般
时
分
14
时分 优良一 优 良 一般
时
分
15
时分 优良一
时分
般
6
时 分 优 良 一般
时
分
16
时分 优良一
时分
般
7
时 分 优 良 一般
时
分
17
时分 优良一
时分
般
8
时 分 优 良 一般
时
分
18
时分 优良一
作业
在家情况
阅读 积累
实践 作息
活动
联执班学
系教 电老
家 生
姓
话师级名
-
校
联
系
本
家校联系表 班级：
姓名：
第
周
星期____
敬爱的老师，您辛苦了！祝您每天的心情都想一扇打开的窗！
科 语文 数学 外语
老
目
师建议与签名
项 目
课课 堂前 情预 况习
检 查
听 课 状 态
积 极 发 言
课 堂 笔 记
课 后 笔 记 整 理
——西格莉夫人【美】
家校联系表
学生姓名： 班 级： 执教老师： 联系电话：
日期：
语文：
1、
2、
3、
4、
数学：
1、
2、
3、
4、
其他：
在校表现：
家长签字：
日期：
语文：
1、
家校沟通内容（5篇范文）
家校沟通内容（5篇范文）第一篇：家校沟通内容朔州市第四小学家校沟通内容通过这一次期末的家长会，全面地综合整理这一学期的班务工作，同时，也多方位地让家长们了解本班的实际情况，进行必要的沟通、交流，取得家长的配合与支持，争取家庭教育资源。
总结优点和缺点，实事求是，让家长了解自己孩子在校的真实学习、生活情况，把班务教育工作落实到实处。
以下几点需要班主任在会上强调，并取得家长的理解与配合。
一、接送孩子的车辆请自觉停放在学校大门100米以外的地方，确保交通高峰期的畅通，避免交通事故的发生。
二、孩子上下学坚决不乘坐超员、超速、无牌等“黑车”。
三、家长要按时接送学生，提醒家长开校门时间、放学时间。
四、家长进入校园必须在门卫处配合门卫登记，值日家长要主动出示值日卡，无卡或联系不到教师的家长不准进入并请尊重门卫。
五、杜绝学生买零食、花零钱，特别是不得购买校门口游商的食品，以免食物中毒和传染病的蔓延。
六、家长要配合学校加强对学生的自我保护和自我防范的教育，做好防火、防盗、防溺水、防触电、防踩塌工作，确保学生安全。
七、家长要配合学校加强对学生行为、卫生习惯的教育，不乱扔废纸、瓜果皮核、不乱写乱画，爱护公物、讲究卫生，保持校内外的整洁和干净。
五、学生要严格执行请销假制度。
六、三年级以上的学生经政教处审核以后方可骑车。
七、学生到校时家长要检查学生，不要把危险品带入校内，如小刀、铁钉、铁球……。
八、学生到校时家长要检查学生的服装：如衣服整洁，鞋带系好。
九、学生要讲文明，讲礼貌，家长要教育孩子从小讲文明、懂礼貌，会用礼貌用语，遵守小学生行为规范和社会道德。
政教处2012-1-8第二篇：浅谈家校沟通浅谈家校沟通呼图壁县第一小学高瑞青国内外的教育专家普遍认为：在当今时代，教师已经不能独立解决许多迫切的教育问题，现代的学校，需要家长们的积极参与。
而教师如何与家长进行融恰的沟通，至关重要。
教师与家长的沟通是一门艺术，更是一种超越知识的智慧。
关于家校联系本
关于家校联系本。
家校联系本有两个作用，一是记载每天的家庭作业，以防止我们的孩子漏做；二是希望家长能每天检查孩子的作业完成情况，同时也让家长了解我们放学的时间，这样我们就可以了解孩子的动向。
希望家长坚持给孩子签字，并且每天要监督好，免得以后出问题。
3.座位问题。
对于每个家长来说，都希望自己的孩子坐最好的位子，对于我们老师来说，只能做到让孩子坐上适合自己的位子，有利于学习的位子。
在这个问题上，我肯定没办法做到让每个家长都满意，所以请各位家长能谅解，支持我的工作。
4、早餐问题。
我们的要求是不在教室里用早餐，所以请各位家长能合理安排好。
同时，我们希望孩子不要把话梅、瓜子、口香糖、薯片等一些零食带到教室来，但是可以带些面包、苹果等食品以补充孩子的体力。
5、班级收费方面。
关于费用，我们班是这样安排的：由班级生活委员保管，其中黄璐同学保管费用，赵睿同学记载费用的收支情况。
以后所有有关钱的方面全部由这两个同学负责，所以请各位家长放心，老师是绝对不会用一分钱的。
费用的安排是这样的：教室布置，各门课的资料，还有就是一些班级活动，比如以后的运动会等。
至于收费，我是这样想的，因为我们每一门学科都要买资料，而集体去买可以便宜一点，所以我觉得统一收费，然后去付比较划算，而且我认为把费用一起收起来，可以减少一些麻烦，如果每门课都自己收费的话，那么要交很多次钱，一则容易遗失，二则比较麻烦，所以我们在开学同一收了100元的资料费，这样以后基本上就不用经常交钱了，如果以后不够，那么会在这个学期的后半阶段再补收一些费用，如果有多出来的费用，那么我们会存在银行里，明年还可以接着用。
所以如果您的孩子经常向您要钱说是学校要交的，那么您就要注意了，您可以在您孩子不在的时候和我联系，询问情况，不是不信任孩子，而是我们也要了解孩子的一切动向，以便于我们的教育。
另外，给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。
孩子的要求不用一味地满足，比如买手机、小灵通、MP3、文曲星、课外读物(武打、言情小说)等东西。
小学安全教育家校联系卡
尊敬的家长：您好！为了加强家校合作，共同关注孩子的安全教育，提高孩子们的安全意识和自我保护能力，我们特制定本《小学安全教育家校联系卡》。
希望通过这张联系卡，搭建起家校沟通的桥梁，让家长和学校共同关注孩子的安全成长。
一、安全教育家校联系卡的目的1. 提高家长对学校安全教育的重视程度，形成家校共育的良好氛围。
2. 帮助家长了解学校安全教育的内容和措施，更好地配合学校开展相关工作。
3. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力，预防安全事故的发生。
4. 促进家校之间的沟通与协作，共同为孩子们营造一个安全、健康、和谐的成长环境。
二、安全教育家校联系卡的内容1. 学校安全教育概况（1）学校安全教育工作领导小组及成员名单；（2）学校安全教育工作目标；（3）学校安全教育工作措施；（4）学校安全教育工作成果。
2. 家长须知（1）家长应关注孩子的安全教育，积极配合学校开展相关工作；（2）家长应关注孩子的心理健康，及时发现并解决孩子在学习、生活中遇到的安全问题；（3）家长应关注孩子的出行安全，教育孩子遵守交通规则，不乘坐非法营运车辆；（4）家长应关注孩子的饮食安全，确保孩子在校期间的饮食卫生；（5）家长应关注孩子的网络安全，教育孩子正确使用网络，不沉迷网络游戏。
3. 家校共育活动（1）定期开展安全教育讲座，邀请专家、家长代表参与；（2）组织家长观摩学校安全演练，提高家长的安全意识和应急处理能力；（3）开展亲子安全知识竞赛，增进家校之间的交流与合作；（4）设立家长信箱，收集家长对学校安全教育的意见和建议。
4. 联系方式（1）学校安全办联系电话：（2）班主任联系电话：（3）家长联系邮箱：（4）学校官方网站、微信公众号等。
三、安全教育家校联系卡的使用1. 家长在收到联系卡后，请认真阅读并妥善保管。
2. 家长如对学校安全教育有任何疑问或建议，可通过联系电话、家长信箱、学校官方网站、微信公众号等途径与学校联系。
3. 学校将定期向家长发送安全教育家校联系卡，请家长关注并积极参与学校安全教育工作。
2024年二小家校联系活动计划(二篇)
2024年二小家校联系活动计划一、目的为了指导家庭教育，坚持经常化、具体化，同时，增强学校工作的透明度，沟通学校与社会问的相互了解，确保教育的自律和公正，加强学校与家庭在学生教育工作中的沟通与配合，便于家长对学校工作的监督，帮助学生求学所遇到的困难，特制定本计划。
二、任务遵循教育规律，通过学校与家长、家长与家长、家长与社会各界间的横向联系，营造一个良好的由学校、家庭、社会三位一体的学生整体教育网络，拓展育人的多种渠道，建立多元教育体系。
三、具体要求：1、学期开始时，教师把学校的有关要求、班级及每一学科的计划、目标及活动安排等，印发介绍给家长，征求家长的意见，这样既可使计划不断完善，又可使家长做到心中有数，以便更好地协助和监督学校的教育工作。
2、建立家长开放日，邀请家长参与孩子们（如运动会、文艺汇演、班队会等）的活动，不仅可以进一步了解自己的孩子，而且还可以从中学到教育儿童的方法。
3、定期召开家长会，帮助家长形成正确的育人观念和思想。
班主任和家长要共同利用好家、校联系手册，达到共育孩子之目的。
4、学校、家长委员会要保持经常性联系，每学期召开两次家委会会议沟通教师与家长的联系，优化家庭教育环境，形成教育合力。
附：活动配档家校联系活动配档时间活动内容开学第一周致家长一封信____月下旬致家长一封信课堂开放日____月中旬家长委员会会议____月中旬课堂开放日家长会____月份家长会2024年二小家校联系活动计划（二）一、活动目标1.加强家校合作，深化家庭教育；2.提升家长参与学校教育的积极性和主动性；3.激发学生的学习兴趣和学习动力；4.促进学生与家长之间的情感交流和信任建立。
二、活动策划1.开展家长讲座和研讨会通过邀请专家学者、教育咨询师等开展各类家庭教育讲座和研讨会，为家长提供教育理念、方法和技巧。
内容包括但不限于：- 如何正确引导孩子养成良好的学习习惯；- 如何培养孩子的自信心和独立意识；- 如何有效与孩子沟通和交流。
xx小学家校联系制度范文(2篇)
xx小学家校联系制度范文第一章绪论家校联系是学校教育的一项重要内容，也是学校教育管理的一项重要工作。
家校联系是学校与家庭之间的桥梁和纽带，通过加强家长与学校之间的联系，促进家庭教育和学校教育的有机结合，共同为学生的健康成长提供有力的支持。
鉴于此，开展家校联系制度是每个小学都亟待解决的问题。
为了更好地规范家校联系，提高家校合作的质量和效果，特制定本制度。
第二章家校联系的目的和任务家校联系的目的是加强学校与家庭之间的沟通与合作，促进教育资源共享，为学生的健康成长提供良好的发展环境。
家校联系的任务包括：1. 帮助家长了解学生在学校的学习、生活情况，鼓励家长积极参与学生的学习与生活。
2. 组织开展家长学校和家庭教育讲座，提高家长的教育意识和育儿水平。
3. 建立家长志愿者队伍，开展家庭教育辅导工作。
4. 指导家庭进行科学的家庭教育，促进学生全面发展。
第三章家校联系的具体措施为了做好家校联系工作，制定了以下具体措施：1. 家庭常识手册：学校每年开学前会给每个学生发放一本家庭常识手册，包括学校的教学管理制度、学校的教育教学目标和重点任务、家庭教育的重要性和方法等内容。
家长可以通过这本手册了解学校的相关政策和要求，以便更好地配合学校工作。
2. 家长学校：学校每学期组织开展一次家长学校，邀请专家和老师讲授家庭教育知识和育儿经验。
通过家长学校的方式，可以提高家长的教育意识和育儿水平，增强家庭教育的科学性。
3. 亲子活动：学校每学期定期组织开展一次亲子活动，包括亲子运动会、亲子读书会、亲子游园等。
通过这些活动，可以增强家长与孩子之间的亲子关系，促进家庭教育与学校教育的融合。
4. 家长志愿者队伍：学校鼓励家长参与学校的志愿者工作，组建家长志愿者队伍，参与学校的活动和日常管理。
家长可以通过志愿者工作了解学校的教育教学情况，与学校保持密切联系。
5. 家庭教育辅导：学校每学期安排一次家庭教育辅导班，邀请专家和老师为家长提供家庭教育指导。