奥数三年级第六周 文字算式谜
小学奥数三年级文字算式迷讲义精编
文字算式谜一、知识要点一般说来,算式都是由一些数字和运算符号组成的,可有些算式却由汉字或英文字母组成,我们称它为文字算式。
文字算式是一种数字谜,解答时要注意在同一道题中,相同的文字或英文字母应表示相同的数字,不同的文字或英文字母应表示不同的数字。
通过本周的学习,我们可以发现解文字算式谜与添运算符号、填竖式的步骤与方法基本是一样的,都要仔细观察算式的特征,认真分析,正确选择解题的突破口,最后通过尝试找寻正确答案。
二、精讲精练【例题1】下式中,每个字各代表一个不同的数字,其中“心”代表9,请问其他汉字分别代表哪个数字?【思路导航】乘数个位与被乘数个位相乘,“心”ד心”=9×9=81,所以“少”=1,乘积就是111111111。
根据积,用乘数“心”去逐一乘被乘数,9ד中”的积个位数应该是3,所以“中”=7,往前一位进7;9ד乐”的积的个位数应是4,“乐”=6,往前一位进6;9ד俱”的积个位数应是5,“俱”=5,往前一位进5;9ד球”积个位数字应是6,“球”=4,往前一位进4;9ד足”的积个位数是7,所以“足”=3,往前一位进3;9ד年”的积的个位数是8,“年”=2,往前一位进2;9×1+2=11,即:12345679×9=111111111练习1:1.下面(左下)每个字代表不同的数字,这些汉字分别代表几?2.如果A、B满足下面算式,它们各代表几?(上中)3.上右图各个汉字分别代表几?【例题2】下面不同的汉字代表不同的数字,相同的汉字代表相同的数字。
它们各表示几?【思路导航】由积的个位是2,乘数是3,可推出被乘数个位上“学”是4,4×3=12,在积的个位上写2,向十位进1;因为积的十位上“学”为4,所以“数”×3应为3,推出“数”为1;因为“数”为1,百位上“庚”×3末位应为1,因而“庚”为7,千位上5×3+2=17,在千位上写7,向万位进1,因而“罗”为5,万位上8×3+1=25,在千位上写5,向前一位进2,因而“华”为8。
三年级奥数 第六讲 数字谜
三年级奥数 --- 算式谜 1观察特征找突破口逐一尝试两个数字相加,十位数字最大是1,两个数字相乘,十位数字最大是9,还要注意进位和借位例题1.+ 1 + 8 + 6例题2.- 8 5 - - 56 378 7 3 6例题3.学力成才数学学数学努力要成才爱数学爱数学要努力定要成才+喜爱数学 + 我爱数学 + 我要努力 +我定要成才 1 9 9 2 1 9 9 2 1 7 5 2 3 1 2 5 6巩固练习2. 不重复使用0,1,2,3,4,5,6,7,8,9这10个数字组成下面算式。
2 8三年级奥数 --- 算式谜 2两个数字相加,十位数字最大是1,两个数字相乘,十位数字最大是9,还要注意进位和借位例题1 在下面的空格内填上合适的数字,使算式成立。
﹙审题选择突破口;利用“倒推”实验求解。
﹚题2 在下面的算式中A 、B 、C 、D 表示不同的数字,相同的字母表示相同的数字,字母D 表示数字1时,B表示什么数字?A B A B A 腾 飞 中 国 A B C A - C B C 龙 腾 飞 爱 中 国 - C D C D C A C 3 + 巨 龙 腾 飞 + 爱 我 中 国 A B C D 2 0 0 1 1 9 8 9题3 下面算式中,每个文字表示一个数字,当它们代表什么数字时,算式成立?爱 听 想 看 兵 炮 马 卒 + 边 听 边 看 + 兵 炮 马 卒 边 看 想 爱 看 车 卒 马 兵 卒题4 下面的加法算式中,相同的字母代表相同的数字,不同的字母,代表不同的数字,求这个算式。
F O R T YT E N T E NS IX T Y+ F I V E T W O ONEEIGHT+S E VE NT H R E E T W OTWE L V E+A B C D E F C B AGDHE+三年级奥数 --- 算式谜 31.在 内填上合适的数字,使算式成立:4 3 0- 21 9 5 32、下面是三个数的加法算式,每个 内有一个数字,则三个加数中最大的是 。
小学三年级奥数举一反三之文字算式谜
小学三年级奥数举一反三之文字算式谜思路导航】根据竖式,可得到$d$的值为$2$,$c$的值为$5$,$a$的值为$1$,$b$的值为$8$。
练3:下面的文字算式中,每个字代表一个不同的数字,求出每个字所代表的数字。
text{猪}+\text{鸡}=\text{狗}$$text{狗}+\text{鸡}=\text{猪}$$text{狗}+\text{猪}=\text{鸡}$$练3:1.左下竖式中的字母分别代表几?(已给出答案)a=1.c=8.d=92.上面右上竖式中的字母各代表几?(需要推导)无法确定,缺少足够的信息。
例题4】在以下三个等式中,相同的汉字代表同一个数字,不同的汉字代表不同的数字。
如果这三个等式都成立,那么朋、小、学、爱、科各代表几?XXX×朋朋=友小小友XXX×XXX爱学学爱朋朋×朋朋=小小学学通过观察,我们发现第三个等式最特殊,它是相同的两位数相乘得到千位和百位、十位和个位分别相同的积。
逐步试验,11×11、22×22得不到四位数,然后从33×33试,我们发现88×88=7744,这样可以得出:朋=8,小=7,学=4.将朋=8、小=7代入第一个算式中得出77×88=6776,确定友=6.这样,爱、科、学的值还需要进一步推导。
在第二个等式中,XXX×科科=爱学学爱,因为XXX的值都是两位数,所以积的值是四位数。
根据第一个等式中已确定的值,我们可以得到爱爱的值是55、66、77、88中的一个。
因为爱爱和科科的值不同,所以我们可以排除爱爱=77、88的情况。
试验爱爱=55时,无法得到符合要求的积;试验爱爱=66时,可以得到积是4356,符合要求。
因此,爱=5,科=9.综上,朋=8,小=7,学=4,爱=5,科=9.练4:例题5】在以下算式中,四个字分别代表四个数,请你推算出这四个数各是多少?新=()年=()快=()乐=()从千位上看,千位上得数是2,假设新=2,那么百位上,“新+年”不可能等于10,因而“新”不可能是2,只能是“新=1”。
三年级奥数第06讲-文字之谜(教)
学科教师辅导讲义学员编号: 年 级:三年级 课 时 数:3 学员姓名:辅导科目:奥数学科教师:授课主题 第06讲-文字之谜授课类型 T 同步课堂P 实战演练S 归纳总结教学目标 解有余数的除法这类题的关键是要先确定余数,如果余数已知,就可以确定除数,然后再根据被除数与除数、商和余数的关系求出被除数。
授课日期及时段T (Textbook-Based )——同步课堂一般说来,算式都是由一些数字和运算符号组成的,可有些算式却由汉字或英文字母组成,我们称它为文字算式。
文字算式是一种数字谜,解答时要注意在同一道题中,相同的文字或英文字母应表示相同的数字,不同的文字或英文字母应表示不同的数字。
解文字算式谜与填竖式的步骤与方法基本是一样的,都要仔细观察算式的特征,认真分析,正确选择解题的突破口,最后通过尝试找寻正确答案。
例1、下式中,每个字各代表一个不同的数字,其中“心”代表9,请问其他汉字分别代表哪个数字?【解析】乘数个位与被乘数个位相乘,“心”ד心”=9×9=81,所以“少”=1,乘积就是111111111。
根据积,用乘数“心”去逐一乘被乘数,9ד中”的积个位数应该是3,所以“中”=7,往前一位进7;9ד乐”的积的个位数应是4,“乐”=6,往前一位进6;9ד俱”的积个位数应是5,“俱”=5,往前一位进5;9ד球”积个位数字应是6,“球”=4,往前一位进4;9ד足”的积个位数是7,所以“足”=3,往前一位进3;9ד年”的积的个位数是8,“年”=2,往前一位进2;9×1+2=11,即:12345679×9=111111111例2、下面不同的汉字代表不同的数字,相同的汉字代表相同的数字。
它们各表示几?知识梳理典例分析【解析】由积的个位是2,乘数是3,可推出被乘数个位上“学”是4,4×3=12,在积的个位上写2,向十位进1;因为积的十位上“学”为4,所以“数”×3应为3,推出“数”为1;因为“数”为1,百位上“庚”×3末位应为1,因而“庚”为7,千位上5×3+2=17,在千位上写7,向万位进1,因而“罗”为5,万位上8×3+1=25,在千位上写5,向前一位进2,因而“华”为8。
小学三年级奥数专题四:文字算式谜
小学三年级奥数专题四:文字算式谜
专题简析:文字算式是一种数字谜,相同的文字或英文字母应表示相同的数字,不同的文字或英文字母应表示不同的数字。
解答时,要仔细观察算式的特征,认真分析,正确选择解题的突破口,最后通过尝试找寻正确答案。
例题1 下式中,每个字各代表一个不同的数字,其中“心”代表9,请问其他汉字分别代表哪个数字?
思路:“心”代表0,“心”ד心”=9×9=81,所以“少”=1,乘积就是111111111。
即:12345679×9=111111111
试一试:下面每个字代表不同的数字,这些汉字分别代表几?
(1)
(2)
(3)
3、在下面的竖式中,a、b、c、d各代表什么数字?。
三年级数学文字算式谜
第11讲文字算式谜—、精讲精练【例题1】下式中,每个字各代表一个不同的数字,其中 心”代表9,请问 其他汉字分别代表哪个数字?少年足球俱乐中心 X 心 少少少少少少少少少练习1:1. 下面(左下)每个字代表不同的数字,这些汉字分别代表几?儿童俱乐部 X 丿L 部部部部部部2 .如果A 、B 满足下面算式,它们各代表几?(上中)3.上右图各个汉字分别代表几?【例题2】下面不同的汉字代表不同的数字,相同的汉字代表相同的数字。
它们 各表示几?2华罗庚数学 X3华罗庚数学2练习2:下面各个竖式中的汉字分别代表几? (1)小数报 (2) 1奥林匹克赛⑶努力再努力X 学x3X 努167_異林匹克赛1«好好好A BX B A1 1 43 0 A3 15 4奧林匹克竞赛 X 赛 好好好好好好⑴ 庆澳门回归x:归回庆澳门不懈努力坚持(3)好好好好好好三坚二坚持再支持我们天天坚持【例题3】在下面的竖式中,a 、b 、c 、d 各代表什么数字?a b cXd 9 练习3:deb a1.下面(左下)竖式中的字母各代表几?(a) 0 (b) (c) 3 7 5 8 -(s) 7 2 (t)-A B C 7 7 7A B C【例题4】下面算式里,相同的汉字代表同一个数字,不同的汉字代表不同的数 字。
如果以下3个等式成立: 小小〉朋朋二友小小友爱爱>科科二爱学学爱朋朋 >朋朋二小小学学练习4:下面算式里,相同的汉字代表同一个数字,不同的汉字代表不同的数字。
则每个汉字分别代表什么数。
2.上面(右上)竖式中的字母各代表几? A + B + C=( )那么,小=() 朋=( ) 友=( ) 爱=()科=()学=()【例题5】下面算式中四个字分别代表四个数,你能求出来吗?新 新年 新年快 +新卒血乐 ~~2 0 0 1练习5:1下面(左下)算式中相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数 字,请问这些汉字各代表几?2.上面(上中)各字母分别代表几?、课后作业:1•下面各题中O ☆各代表一个数,求出它们各代表什么数。
三年级奥数-文字之谜
儿童俱乐部
×儿部部部部部部 Nhomakorabea例4
下面不同的汉字代表不同的数字,相同的汉字代 表相同的数字,它们各代表数字几?
2华罗庚数学
×
3
华罗庚数学 2
举一反三4
1、下面每个竖式中的汉字分别代表几?
小数报
×
学
1673
1奥林匹克赛
×
3
奥林匹克赛 1
2、下面竖式中,A、B、C各表示什么数字?
4A8
×
B
1C6C
例5
文字之谜
专题解析
有些算式有文字或英文字母,我们称它为文 字算式。文字算式是一种数字谜,解答时要注 意同一道题中,相同的文字或英文字母英表示 相同的数字,不同的文字或英文字母应表示不 同的数字。
仔细观察,认真分析,正确选择解题的突 破口,最后通过尝试寻找正确的答案。
例1
算式中的三个字代表三个不同的数字,你 能求出来吗?
下面各式中的汉字分别代表不同的数字, 相同的汉字代表相同的数字。它们各代 表什么数字?
腾飞 龙 腾飞 +巨龙 腾飞
20 01
举一反三5
1、
生
好 学生
+三好 学生
20 12
2、
谜
式谜
填式 谜
+巧 填 式 谜
2 0 12
2、
△□
□△□
+ □○△□
1993
例3
下式中每个字个代表一个不同的数字,
其中心代表9,请问其他汉字分别代 表哪些数字?
少年足球活动中心
×
心
少少少少少少少少少
举一反三3
1、如果A、B满足下面算式,它们各代表几?
AB × BA
(完整)三年级奥数算式谜
(完整)三年级奥数算式谜三年级算式谜(一)小朋友们可能都猜过这样一个谜语,谜面是“空中码头”(打一城市名)。
谜底你还记得吗?记不得也没关系,想想“空中”指什么?“天”。
这个地名第1个字可能是天。
“码头”指什么呢?码头又称渡口,联系这个地名开头是“天”字,容易想到“天津”这个地名,而“津”正好又是“渡口”的意思。
这样谜底就出来了:天津。
数学当中也有这样的谜,它是由一些数字与算式构成的,称为算式谜。
日本人形象地称之为“虫食算”,即算式中一些数字被虫子咬去了。
要想猜出算式谜,也得先分析这些数字和算式构成的“谜面”,再运用一些推理方法打到“谜底”。
例题与方法例1.将数字0,1,3,4,5,6填入下面的□内,使等式成立,每个空格只填入一个数字,并且所填的数字不能重复。
□×□=2=□□÷□例2.将数字1~9分别填在下面9个方格中,使算式成立。
□+□=□(1)□-□=□(2)□×□=□(3)例3.把数字19填在方格里,使等式成立,每个数字只能用一次。
□÷□=□÷□=□□□÷□□例4.用数字0~9组成下面的加法算式,每个数字只许用一次。
现已写出3个数字,请把这个算式补充完整。
□□ 4+ 2 8 □□□□□例5.在下面算式的□内各填入一个合适的数字,使算式成立。
□ 0 0 □- 5 0 □ 91 □ 3 9练习与思考1.在□里填数使算式成立。
2.在下面算式的空格内填上适当的数字,使算式成立。
(1)(2)3.在□内填上数字1~9,使算式成立,不能重复。
□÷□×□=□□ □+□-□=□第12讲算式谜(二)美国有一位百万富翁病逝前曾立下一张遗嘱,吩咐把他的全部财产平均分给各位亲戚。
遗嘱中除了亲戚的名单外,还列出了一个长长的除式,说的是每个人应得的遗产数额。
不幸,这张遗嘱被一场大炎烧得面目全非。
除式中除了一个“7”可以辨认外,其余只能模模糊糊地看出式中每个标*的位置曾经有过数。
三年级奥数第6讲 文字字谜专题
第6讲:文字字谜专题简析:一般来说,算式都是由一些数和运算符号组成的,可有些算式确是由汉字或英文字母组成的,我们称它们为文字算式。
文字算式是一种数字迷,解答时要注意:在同一道题中,相同的文字或英文字母表示相同的数字,不同的文字或英文字母表示不同的数字。
通过本周的学习,我们可以发现解文字算式迷与添加运算符号、填竖式的步骤与方法基本是一样的,都要仔细观察算式的特征,认真分析,正确选择解题的突破口,最后通过尝试寻找正确的答案。
例题1、下式中每个汉字各代表一个不同的数字,其中“心”代表9,请问其他汉字分别代表哪些数字?少=( ) 年=( )足=( ) 球=( ) 活=( ) 动=( ) 中=( ) 心=( )习题一、1、下面每个汉字各代表一个不同的数字,这些汉字分别代表数字几?2、如果A,B 满足下面算式,那么A,B 分别代表数字几? 少 年 足 球 活 动 中 心 × 心 少 少 少 少 少 少 少 少 少 儿 童 俱 乐 部 × 儿 部 部 部 部 部 部 A B × B A 1 1 4 3 0 4 3 1 5 43、下面每个汉字分别代表数字几?例题2、下面不同的汉字分别代表不同的数字,相同的汉字代表相同的数字,这些汉字分别代表数字几?习题二、1、下面每个竖式中的汉字分别代表几?例题3、在下面的竖式中,a 、b 、c 、d 各代表数字几? 世 博 成 功举 办 × 办 好 好 好 好 好 好 2 华 罗 庚 数 学× 3华 罗 庚 数 学 2小 数 报× 学1 6 7 31 奥 林 匹 克 赛× 3奥 林 匹 克 赛 1a b c d × 9 d c b a习题三、1、下面每个竖式中的汉字分别代表几?2、在下面竖式中,A ,B ,C 分别代表不同的数字,求A+B+C 。
3、在下面竖式中,A ,B ,C 各表示什么数字?例题4、下面算式里,相同的汉字代表同一个数字,不同的汉字代表不同的数字,如果以下三个算式成立:小小 × 朋朋 = 友小小友爱爱 × 科科 = 爱学学爱 朋朋 × 朋朋 = 小小学学那么: 小=( ) 朋=( ) 友=( ) 爱=( ) 科=( ) 学=( )习题四、下面每个竖式中的汉字分别代表几?a 0bc 3— s 7 2 t7 7 77 5 8— A B CA B C4 A 8× B1 C 6 C庆 澳 门 回 归× 欢归 回 门 澳 庆不 懈 努 力× 坚 持我 们 天 天 坚 持例题5、下列算式中“巨”“龙”“腾”“飞”分别代表不同的数字,当它们各代表什么数字时,下列算式成立。
三年级奥数第六周 文字算式谜
第六周文字算式谜专题简析:一般说来,算式都是由一些数字和运算符号组成的,可有些算式却由汉字或英文字母组成,我们称它为文字算式。
文字算式是一种数字谜,解答时要注意在同一道题中,相同的文字或英文字母应表示相同的数字,不同的文字或英文字母应表示不同的数字。
通过本周的学习,我们可以发现解文字算式谜与添运算符号、填竖式的步骤与方法基本是一样的,都要仔细观察算式的特征,认真分析,正确选择解题的突破口,最后通过尝试找寻正确答案。
例题 1 下式中,每个字各代表一个不同的数字,其中“心”代表9,请问其他汉字分别代表哪个数字?少少少少少少少少少心×少年足球俱乐中心思路导航:乘数个位与被乘数个位相乘,“心”ד心”=9×9=81,所以“少”=1,乘积就是111111111。
根据积,用乘数“心”去逐一乘被乘数,9ד中”的积个位数应该是3,所以“中”=7,往前一位进7;9ד乐”的积的个位数应是4,“乐”=6,往前一位进6;9ד俱”的积个位数应是5,“俱”=5,往前一位进5;9ד球”积个位数字应是6,“球”=4,往前一位进4;9ד足”的积个位数是7,所以“足”=3,往前一位进3;9ד年”的积的个位数是8,“年”=2,往前一位进2;9×1+2=11,即:12345679×9=111111111练 习 一1,下面每个字代表不同的数字,这些汉字分别代表几? 部部部部部部儿×儿童俱乐部2,如果A 、B 满足下面算式,它们各代表几? 4513A 03411×A B B A3,下面各个汉字分别代表几? 好好好好好好赛奥林匹克竞赛×例题 2 下面不同的汉字代表不同的数字,相同的汉字代表相同的数字。
它们各表示几? 华罗庚数学232华罗庚数学×思路导航:由积的个位是2,乘数是3,可推出被乘数个位上“学”是4,4×3=12,在积的个位上写2,向十位进1;因为积的十位上“学”为4,所以“数”×3应为3,推出“数”为1;因为“数”为1,百位上“庚”×3末位应为1,因而“庚”为7,千位上5×3+2=17,在千位上写7,向万位进1,因而“罗”为5,万位上8×3+1=25,在千位上写5,向前一位进2,因而“华”为8。
第6讲 文字算式谜
2021.2.20
目录
CONTENTS
1 知识要点 2 典型例題 3 课堂练习 4 课后作业
一、知识要点
一般说来,算式都是由一些数字和运算符号组成的,可有些算 式却由汉字或英文字母组成,我们称它为文字算式。
文字算式是一种数字谜,解答时要注意在同一道题中,相同的 文字或英文字母应表示相同的数字,不同的文字或英文字母应表 示不同的数字。
三、课堂练习
【练习3】 (1)下面(左下)竖式中的字母各代表几?
(2)上面(右上)竖式中的字母各代表几? A+B+C=( )
二、典型例题
【例题4】
下面算式里,相同的汉字代表同一个数字,不同的汉字代表 不同的数字。如果以下3个等式成立: 那么,小=( ) 朋=( ) 友=( )
爱=( ) 科=( ) 学=( ) 小小×朋朋=友小小友 爱爱×科科=爱学学爱 朋朋×朋朋=小小学学
二、典型例题
【思路导航】 由积的个位是2,乘数是3,可推出被乘数个位上“学”是4,
4×3=12,在积的个位上写2,向十位进1;因为积的十位上 “学”为4,所以“数”×3应为3,推出“数”为1;因为“数” 为1,百位上“庚”×3末位应为1,因而“庚”为7,千位上 5×3+2=17,在千位上写7,向万位进1,因而“罗”为5, 万位上8×3+1=25,在千位上写5,向前一位进2,因而“华” 为8。
2.上面(上中)各字母分别代表几? 3.上面(上右)竖式中每个字母代表不同的数字,想想下面
的算式怎样写?
二、典型例题
4、下面算式中四个字分别代表四个数,你能求出来吗?
新=( ) 年=( ) 快=( ) 乐=( )
×
心
三年级奥数第6讲文字字谜专题
三年级奥数第6讲文字字谜专题第6讲:文字字谜专题简析:一般来说,算式都是由一些数和运算符号组成的,可有些算式确是由汉字或英文字母组成的,我们称它们为文字算式。
文字算式是一种数字迷,解答时要注意:在同一道题中,相同的文字或英文字母表示相同的数字,不同的文字或英文字母表示不同的数字。
通过本周的学习,我们可以发现解文字算式迷与添加运算符号、填竖式的步骤与方法基本是一样的,都要仔细观察算式的特征,认真分析,正确选择解题的突破口,最后通过尝试寻找正确的答案。
例题1、下式中每个汉字各代表一个不同的数字,其中“心”代表9,请问其他汉字分别代表哪些数字?少=()年=()足=()球=()活=()动=()中=()心=()习题一、1、下面每个汉字各代表一个不同的数字,这些汉字分别代表数字几?2、如果A,B 满足下面算式,那么A,B 分别代表数字几?少年足球活动中心× 心少少少少少少少少少儿童俱乐部× 儿部部部部部部A B × B A 1 1 4 3 0 4 3 1 5 43、下面每个汉字分别代表数字几?例题2、下面不同的汉字分别代表不同的数字,相同的汉字代表相同的数字,这些汉字分别代表数字几?习题二、1、下面每个竖式中的汉字分别代表几?例题3、在下面的竖式中,a 、b 、c 、d 各代表数字几?世博成功举办× 办好好好好好好 2 华罗庚数学× 3华罗庚数学 2小数报× 学1 6 7 31 奥林匹克赛× 3奥林匹克赛 1a b c d × 9 d c b a习题三、1、下面每个竖式中的汉字分别代表几?2、在下面竖式中,A ,B ,C 分别代表不同的数字,求A+B+C 。
3、在下面竖式中,A ,B ,C 各表示什么数字?例题4、下面算式里,相同的汉字代表同一个数字,不同的汉字代表不同的数字,如果以下三个算式成立:小小× 朋朋 = 友小小友爱爱× 科科 = 爱学学爱朋朋× 朋朋 = 小小学学那么:小=()朋=()友=()爱=()科=()学=()习题四、下面每个竖式中的汉字分别代表几?a 0bc 3— s 7 2 t7 7 77 5 8— A B CA B C4 A 8× B1 C 6 C庆澳门回归× 欢归回门澳庆不懈努力× 坚持我们天天坚持例题5、下列算式中“巨”“龙”“腾”“飞”分别代表不同的数字,当它们各代表什么数字时,下列算式成立。
三年级《算式谜》奥数课件
9
9 1
1
8
1
0
想:2+( )满10
97 91 19
说明个位上有进位 想:( )+( )+1=19
想:7+1+1=9 想:( )+( )=18
答案不唯一
在下面的算式内,各填上一个合适的数字,使算式成立。
因为退了1
9 22 1
突破口 因为退了1
1
想:( )-5=7
12 6
突破口
想:( )-7=4
想:( )-8=3
想:( )+7+1 =10
还剩5、6、8 264
89
4+9=13或5+8=13
105
无解
答案不唯一
和是四位数
说明百位上 向千位进位
在方格中填上0-9十个数字,不能重复,使竖式成立,你 能做到吗?
还剩4、5、8
想:1-1=0,再加上百位上向千位借1
204 3 1 56
8
13-6=7或15-8=7
无解
想:98-( ) =7
8-2=6
答案不唯一
算式谜主要是先找到解题的突破口,然后 再根据题目中的一些关系进行分析,特别要注 意的就是进位与退位,如果是进位的不要忘记 加上,退位的不要忘记减去,还要注意开放性 题目应多试算。
下面的竖式是由0-9这十个数字组成,已经填了两个数字,
请在其余的空格中填上另外八个数字。
21
想:165-( )=9
因为退了1 11-8=3
想:3-1=2或3-2=1
想:( )-( )=7 8-1=7
在下面的算式内,各填上一个合适的数字,使算式成立。
因为退了1
【小学三年级奥数讲义】文字算式谜
【小学三年级奥数讲义】文字算式谜一、精讲精练【例题 1】下式中,每个字各代表一个不一样的数字,此中“心”代表9,请问其余汉字分别代表哪个数字?练习 1:1.下边(左下)每个字代表不一样的数字,这些汉字分别代表几?2.假如 A 、B 知足下边算式,它们各代表几?(上中)3.上右图各个汉字分别代表几?【例题 2】下边不一样的汉字代表不一样的数字,同样的汉字代表同样的数字。
它们各表示几?练习 2:下边各个竖式中的汉字分别代表几?.×【例题 3】在下边的竖式中,a、b、c、d各代表什么数字?练习 3:1.下边(左下)竖式中的字母各代表几?2.上边(右上)竖式中的字母各代表几?A+B+C=()【例题 4】下边算式里,同样的汉字代表同一个数字,不一样的汉字代表不一样的数字。
假如以下 3 个等式建立:小小×朋朋 =友小小友爱爱×科科 =爱学学爱朋朋×朋朋 =小小学学那么,小=()朋=()友=()爱=()科=()学=()练习 4:下边算式里,同样的汉字代表同一个数字,不一样的汉字代表不一样的数字。
则每个汉字分别代表什么数。
××【例题 5】下边算式中四个字分别代表四个数,你能求出来吗?新=()年=()快=()乐=()练习 5:1.下边(左下)算式中同样的汉字代表同样的数字,不一样的汉字代表不一样的数字,请问这些汉字各代表几?2.上边(上中)各字母分别代表几?3.上边(上右)竖式中每个字母代表不一样的数字,想一想下边的算式如何写?二、课后作业:1.下边各题中○、☆各代表一个数,求出它们各代表什么数。
(1)☆ +☆- 8=14(2)18×○-16×○=482.在下边竖式的方框里填上适合的数字使竖式建立。
3.求以下各题中△各代表什么数。
(1)△ +△= 18-6(2)2×△+4×△= 24×44.在□里填上适合的数,使竖式建立。
三年级奥数—算式谜参考答案
三年级奥数—算式谜参考答案星期一1.在下面的□内填上合适的数字,使竖式成立。
(第(3)题答案不唯一)(1) 77 4(2) 37 9 4 (3) 1 8 7+ 4 6 6 - 1 77 6 + 3 0 41 2 4 0 2 0 1 84 9 1-4 3 65 52.在下面的算式中,相同的字母(汉字)代表相同的数字,不同的字母(汉字)代表不同的数字。
(1) c d e b c (2) 学- a b c d 科学a c a c 爱科学+我爱科学a=5,b=6,c=1, 2 0 0 0d=0,e=7。
我=1,爱=4,科=6,学=5。
星期二3.在下面的算式中,不同的汉字代表不同的数字,相同的汉字代表相同的数字。
学啊学努=1,力=0,+努力学学=9,啊=8。
努力学啊4.在下面的算式中,不同的汉字代表不同的数字,相同的汉字代表相同的数字。
参加比赛我=1,参=8,+参加比赛加=7,比=4,我加比参赛赛=0。
5.在下面的算式中,不同的汉字代表不同的数字,相同的汉字代表相同的数字。
数字常=2,字数数=8,+数字字=5。
常常数星期三6. 在下面的□内填上合适的数字,使竖式成立。
(1) 3 0 2 (2) 1 09 848 69+ 1 3 9 98 0 1 8 9 3-79 6+85 1 0 0 07.(1)已知:□□+□□=169,则这4个□中的数字的总和是25。
(2)已知:□□□□+□□□□=19991,则这8个□中的数字的总和是 65 。
8.在下面的算式中,字母A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 代表1~9中的7个数字。
不同的字母代表不同的数字,相同的字母代表相同的数字。
求A +B +C +D +E +F +G =?A B C D 解:方法一:因为A =1, D +G =11,C +F =10,B +E =9, + E F G 所以A +B +C +D +E +F +G =31。
2 0 1 1 方法二:2+0+1+1+3×9=31答:A +B +C +D +E +F +G =31。
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第六周文字算式谜
专题简析:
一般说来,算式都是由一些数字和运算符号组成的,可有些算式却由汉字或英文字母组成,我们称它为文字算式。
文字算式是一种数字谜,解答时要注意在同一道题中,相同的文字或英文字母应表示相同的数字,不同的文字或英文字母应表示不同的数字。
通过本周的学习,我们可以发现解文字算式谜与添运算符号、填竖式的步骤与方法基本是一样的,都要仔细观察算式的特征,认真分析,正确选择解题的突破口,最后通过尝试找寻正确答案。
例题1 下式中,每个字各代表一个不同的数字,其中“心”代表9,请问其他汉字分别代表哪个数字?
少少少少少少少少少心×少年足球俱乐中心
思路导航:乘数个位与被乘数个位相乘,“心”ד心”=9×9=81,所以“少”=1,乘积就是111111111。
根据积,用乘数“心”去逐一乘被乘数,9ד中”的积个位数应该是3,所以“中”=7,往前一位进7;9ד乐”的积的个位数应是4,“乐”=6,往前一位进6;9ד俱”的积个位数应是5,“俱”=5,往前一位进5;9ד球”积个位数字应是6,“球”=4,往前一位进4;9ד足”的积个位数是7,所以“足”=3,往前一位进3;9ד年”的积的个位数是8,“年”=2,往前一位进2;9×1+2=11,即:
12345679×9=111111111
练 习 一
1,下面每个字代表不同的数字,这些汉字分别代表几? 部部部部部部儿×儿童俱乐部
2,如果A 、B 满足下面算式,它们各代表几? 4513A 03411×A B B A
3,下面各个汉字分别代表几? 好好好好好好赛奥林匹克竞赛×
例题2 下面不同的汉字代表不同的数字,相同的汉字代表相同的数字。
它们各表示几? 华罗庚数学232华罗庚数学×
思路导航:由积的个位是2,乘数是3,可推出被乘数个位上“学”是4,4×3=12,在积的个位上写2,向十位进1;因为积的十位上“学”为4,所以“数”×3应为3,推出“数”为1;因为“数”为1,百位上“庚”×3末位应为1,因而“庚”为7,千位上5×3+2=17,在千位上写7,向万位进1,因而“罗”为5,万位上8×3+1=25,在千位上写5,向前一位进2,因而“华”为8。
练习二:下面各个竖式中的汉字分别代表几?
(1)761学
小数报
× (2)奥林匹克赛131奥林匹克赛
(3)好好好好好好努
努力再努力
×
例3 在下面的竖式中,a 、b 、c 、d 各代表什么数字? a b c d 9d c b a ×
思路导航:仔细审题发现千位a ×9的结果是一位数,于是就可以确定a 只能是1。
接着思考个位d ×9=1是不可能的,所以应该是d ×9等于几十一,于是确定d=9。
或者想千位上1×9=9,所以d 一定是9。
最后确定剩下的c 为8。
只有8×9=72,72+8=80,积中才会有0。
练 习 三
1,下面竖式中的字母各代表几?
777(t)27(s)-(a) 0 (b) (c) 3
2, C B A C
B A 8
5-7
A +
B +C=( )
例题4 下面算式里,相同的汉字代表同一个数字,不同的汉字代表不同的数字。
如果以下3个等式成立:
小小×朋朋=友小小友
爱爱×科科=爱学学爱
朋朋×朋朋=小小学学
那么,小=()朋=()友=()
爱=()科=()学=()思路导航:通过观察,我们发现第三个等式最特殊,它是相同的两位数相乘得到千位和百位、十位和个位分别相同的积,逐步试验,11×11,22×22得不到四位数,然后从33×33试,我们发现88×88=7744,这样可以得出:朋=8,小=7,学=4。
将朋=8、小=7代入第一个算式中得出77×88=6776,确定友=6。
这样,0——9中,只剩下9,5,3,2,1,0这几个数字,其中0、1不考虑,试后发现55×99=5445,所以爱=5,科=9。
练 习 四
(1)归回庆澳门欢庆澳门回归 (2)我们天天坚持坚持不懈努力 好好好好好好÷坚=坚持再支持(3)
例题5 下面算式中四个字分别代表四个数,你能求出来吗? 1002+新年快乐新年快新年新
新=( ) 年=( ) 快=( ) 乐=( )
思路导航:从千位上看,千位上得数是2,假设新=2,那么百位上,“新+年”不可能等于0,因而“新”不可能是2,只能是“新=1”。
从百位上看,新+年+进来的数=10,我们可判断“年”=7或8。
而“新+年=8”,即使个位进来2,十位上也不可能向百位进2,因而“年”=8,十位上“新+年”=1+8=9,而个位上已向十位进了1,因而“快”=0,最后从“新+年+快+乐”=11中可推出“乐”=1。
即:
新=( 1 ) 年=( 8 ) 快=( 0 ) 乐=( 1 )
练 习 五
1,下面算式中相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字,请问这些汉字各代表几? +00002我们爱科学
我爱科学
爱科学
科学
2,下面各字母分别代表几? 59E 7-D
003C 4
B 0A 9
3,下面竖式中每个字母代表不同的数字,想想下面的算式怎样写? a b h g e j a b c d e f
+f
e d c b a。