【精品】PPT课件 苏格拉底“认识你自己”
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第一讲 认识你自己1
生命的本质——成为你自己 生命的本质——成为你自己 ——
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一、人应当知道自己无知——认识你自己
苏格拉底通过讲述他与身边的人对话，说明一个道理， 苏格拉底通过讲述他与身边的人对话，说明一个道理，人 们往往以为自己无所不知，其实大多数人不知道自己无知。 们往往以为自己无所不知，其实大多数人不知道自己无知。 苏格拉底说： 可我还是比他好一点，因为他一无所知， 苏格拉底说：“可我还是比他好一点，因为他一无所知， 却自以为知道，而我既不知道，也不自以为知道。 却自以为知道，而我既不知道，也不自以为知道。”孔子 说过类似的话：“知之为知之，不知为不知，是知也。” 说过类似的话： 知之为知之，不知为不知，是知也。 东西圣贤的思想有相通之处。这里指的并非是客套的谦虚， 东西圣贤的思想有相通之处。这里指的并非是客套的谦虚， 也并非是阴谋家的手段， 也并非是阴谋家的手段，而是一种地地道道的认识自我的 信仰。而且，这种信仰是绝对的自信， 信仰。而且，这种信仰是绝对的自信，认为通过此种信仰 人可以最终认识自己——领悟生命的本质和实现人生意义 人可以最终认识自己 领悟生命的本质和实现人生意义 的不朽。 的不朽。
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四、人生的修炼——知识即美德 人生的修炼 知识即美德
苏格拉底思想的核心是：人应当怎样活着？ 苏格拉底思想的核心是：人应当怎样活着？是盲目地活着 还是自觉地活着？当然是后者。他说： 还是自觉地活着？当然是后者。他说：未经反思的人生没 有价值。而要达到这一点， 有价值。而要达到这一点，首先必须把思考的矛头指向自 这就是我们前面提到的“认识你自己” 己。这就是我们前面提到的“认识你自己”。现在比较流 行的一句话是：你究竟想要什么？第一， 行的一句话是：你究竟想要什么？第一，很多人并不清楚 自己想要什么，就是“以不知为知” 这是愚蠢的， 自己想要什么，就是“以不知为知”，这是愚蠢的，只有 知道了自己的无知，人才会去进行思考、求知， 知道了自己的无知，人才会去进行思考、求知，才会提升 自己。第二，通过思考明确自己究竟想要什么， 自己。第二，通过思考明确自己究竟想要什么，其实就是 确立人生信仰的过程。苏格拉底的信仰是： 确立人生信仰的过程。苏格拉底的信仰是：一、人的高贵 来自德性（普遍、真实、坚实的至善）， ），它超越各种特殊 来自德性（普遍、真实、坚实的至善），它超越各种特殊 利益而不为其所制约； 为了此信仰信心不逆进行学习； 利益而不为其所制约；二、为了此信仰信心不逆进行学习； 三、信守诺言，遵守契约。 信守诺言，遵守契约。
西方文化概论3 认识你自己
•
《斐多篇》82d-83b
• 所谓皈依，照基督教的理解，其实关键不在于恪守 特定的一套信念和具体的信条。真正的皈依是要使 整个灵魂转向一个非常不同的方向，以此让整个灵 魂改变它的立场、它的姿态，从而改变灵魂对整个 世界的整体观照，最终激起一种新的转向。„„甚 至到今天，除此之外，我们也再无其他的教育观。 ——涂尔干：《教育思例
• 1 、 生 平 简 介 （ 354430年） • 2、代表作：《忏悔录》 （ Confessions ） 、 《论三位一体》（On the Trinity）、《上帝 之城》（City of God）。
• 苏格拉底的“认识你自己”
• ①自制（《卡尔米德篇》）：一般的知识 • ②灵魂的本质是理性（《阿尔基比亚德 篇》）：灵魂之所以是神圣的，乃是因为它 是理性的所在地。
• 灵魂和身体的善就是和谐有秩序，灵魂的恶 就是纵欲与不义。
•
热爱知识的人开始受哲学领导的时候，看到自己的灵魂 完全是焊接在肉体上的。它要寻找真实，却不能自由观看， 只能透过肉体来看，好比从监狱的栅栏里张望。他这个灵魂 正沉溺在极端的愚昧里。哲学呢，让人明了，灵魂受监禁是 为了肉欲，所以监禁它的主要帮手正是囚徒自己；这一点是 最可怕的事。热爱知识的人看到哲学怎样指导正处于这种境 界的灵魂。哲学温和地鼓励这个灵魂，设法解放它，向它指 出眼睛、耳朵等等感觉都富有诱惑力，劝它除非迫不得已， 尽量离弃感觉，凝静自守，一心依靠自己，只相信自己抽象 思索里的那个抽象的实体，其他一切感觉到的形形色色都不 真实，因为种种色相都是看得见的，都是由感觉得到的；至 于看不见而有理智去领会的，惟有灵魂自己能看见。真正的 哲学家就从灵魂深处相信，这是哲学的救助，不该拒绝。所 以他的灵魂，尽量超脱欢乐、肉欲、忧虑、怕惧等等。
认识自我悦纳自我PPT课件
对自己外表和体质状况的观察和 认识，包括外貌、体能、健康状 况等方面。例如：我是个高个子， 我是个短发女孩等；
对自己精神世界的观察，包括 对自己的智力、能力、性格、 兴趣、爱好、特长等方面的观 察和认识。如我是个胆小的人， 我爱好文学等；
对自我社会地位的观察和认识， 对中学生来说，主要是自己在 班级、年级、学校中的位置和 作用，公共生活中的举止表现 以及社会适应能力。如我是一 名中学生，我是个受欢迎的人 等；
•
从以下三个候选人中选择一位来造福世界，你会选择哪一位？
候选人A：笃信巫医和占卜家，有多年的吸烟史
候选人B：曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才 肯起床，读大学时曾经吸食鸦片，每晚都要喝一夸克 的白兰地。
候选人C：曾是国家的战斗英雄，保持着素食的习惯， 从不吸烟，只偶尔来点啤酒，年轻时没有做过什么违 法的事？
不清楚个人的能
依赖他人、情绪
逃避责任 没有恰当的期望 羞怯不敢表达自己
•第二节 全面认识自 己
自我意识是在人生的每一阶段慢慢发展的，青少年阶段 是最重要的时期。自我形象得到良好建立，人会生活的 有信心及有动力，了解和接纳自己的优点和缺点，能进 一步达向成熟的阶段。
SUCCESS
THANK YOU
认识自我 →自尊、自信、自爱 是成功人生、快乐人生的基础
♪ 为自己画个“像”,请用陈述句，围绕“我 是谁”这样一个问题，用20个不同的回答 填写出能表现自己的句子。（要求：认真 准确、如实描述）
个性（气质、性格）
价值观
兴趣 能力
我是……
♪ 我是____________________ ♪ 我是____________________ ♪ 我是____________________ ♪ …… ♪ 我是____________________ ♪ （共计20个）
第一课：认识你自己ppt
• 心理解析 • 选择A的人：对你来说，当生活中出现挫折或者失败的时 候，最好的安慰是友情。所以，找到真心的朋友，是你追 求成功的同时必须要考虑的。 • 选择B的人：你是一个很乐观的人，相信再大的问题都会 过去。对你来说，拥有一帮能够倾吐苦水的朋友是最重要 的。 • 选择C的人：你有些喜欢用幻想来排解压力和焦虑。这样 的排解可以顶一时之需，但从长远来看，你还需要自我成 长、锻炼自己应对现实和挫折的力量。 • 选择D的人：你通常喜欢把自己的生活安排得满满的，让 工作占据你大多数时间，这样的你比较容易出现人际关系 问题。所以，你最需要的，是扩大社交圈，融入群体之中。
• 又过了一个月，苏格拉底又问同样的问题， 结果坚持下来的学生只剩下百分之八十。 • 一年之后，苏格拉底再一次问大家。有同 学几乎忘了这件事，也有人默默的低下了 头，觉得有些羞愧。此时，只有一个人举 手，这位同学就是希腊另外一位知名的哲 学家---柏拉图。
我们要坚持做什么
• • • • 1.按时睡觉、起床 2. 晚自习坚持复习所学知识 3.坚持参加一项文艺或体育活动 4.上课坚持不睡觉
• （15）这是最后一个问题但也是最重要的问题。 对了，故事的结尾是一阵龙卷风，你怎么去做呢？ 这里提供了三种选择，(i)跑过去藏在箱子里面？ (ii)跑过去藏在桥下面？(iii)跑过去骑上马走？那么 什么是你的选择呢？ • 现在，我们看看上面的这些事物代表的意思: • 龙卷风——你生活中的麻烦；箱子——你自 己；桥——你的朋友；马——你的伴侣（家人） •
• （i）如果你选择箱子，你无论何时遇到麻烦你都 会自己解决。
• • （ii）或者你选择桥，无论何时你遇到麻烦你 都将去找你的朋友一起解决。 （iii）又或者你选择的最后一个马，你寻找 的家人是你无论何时遇到麻烦都要和他/她一起去 面对。
“认识你自己”-苏格拉底3
• 六、过分自我
• 太在乎别人对自己看法。有些人选择工作，完全是弥补自 己某部分缺失。所以，我们应该做到：走自己的路，让别人想 去吧！
• 七、害怕失败
这个不解释了…… • 有时候会自己找长经历过于顺利，那么这种“成功之 神”，往往会妨碍一个人追求适合自己的工作。
• 四、不服输
① 现实生活中，父母中的某一方往往扮演女妖的角色，让 您不自觉地投入到竞争当中。 ② 如果是非良性的不服输心态，那么结果就会很难想象。
• 五、非预期的家庭影响
家庭对个人职业生涯的影响，不纯粹是父母或长辈对自己 抱有期望和限制。 家庭对人的影响不一而足。有人被引导与父母竞争，也有 人试图弥补父母的不足。（很多人本身就是一个例子。）
职业生涯规划 “认识你自己 认识你自己” 认识你自己 ---苏格拉底 ---苏格拉底
找出方向
• 边做边学
一个人在成人阶段的学习内容: ①了解“外在”世界 ②“自我(self)”
• 找出你特有的兴趣模式
当人生经验引发深层的结构兴趣时，具体兴趣才会形成 如：牛顿，是通过对自然规律的思考，才引入到物理学概念。 股票高手，如果不做投资，他永远不可能发现自己是股票高 手。
•
一、金钱与地位
拥有金钱和地位并不没有错，但问题在于，金钱往往导 致你忽视真正想要的其它事物，也往往会掩盖更重要的信息。
•
二、期望值太多
每个人都希望获得自己最大满足，而事实上，社会文化 无形中给大家造成一种鼓励，让大家对工作抱有不切实际的 过高期望。
• 三、家人的期望
一个从事什么工作，很多人是受到家庭的影响；特别是 在幼年时特别显著。
• 九、害怕不被喜爱
一个人对自身攻击性的恐惧，可以解读为极度地需要被 别人喜爱，或者可以说成，是深怕自己不被喜爱。
认识你自己 苏格拉底
认识你自己苏格拉底
苏格拉底总是自称一无所知。
他的名言就是：认识你自己。
其哲学意义在于：由强调知识的作用，从而强调人的地位，是人文主义的体现。
他认为人必须具有知识，才能达到善；无知是一切罪恶的首要根源。
他把道德和知识合二为一，认为道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是对“善”这个概念的认识，而善包括健康、财富、地位、荣誉以及正义、勇敢等美德。
苏格拉底围绕人的精神修养提出哲学命题，比如什么是幸福、美德、真理、正义等，其中贯穿一个主题就是说服人们不要专注于对身外之物的追求，而应去改造自己的灵魂，追求真理和智慧，成为道德完善的、真正的人。
《认识自己》PPT精品教学课件
3
学以致用
01
接下来会发生什么事？
02
导致这个结果的原因可能是什么？
4
2.认识自己的途径：
1
可以通过生理、心理、 社会来认识自己
2 自我评价
• 生理：身体特征和生理状况来认识自 己，如自己的身材、相貌、体能、性 别等；
• 心理：可以从个性心理特征来认识自 己，如性格、气质等；
• 社会：可以从在群体中的关系来认识 自己，如自己在家庭或班级中的角色 等。
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知识梳理
认识自己
原因 途径
自我发展
与他人交往 生理/心理/社会 自我评价
他人评价
？
写下对你同桌的介绍，不能直接写名字， 越详细越好。
别人对你的评价都是准确的吗？
6
3.怎样正确对待他人评价？
① 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲 从，也不能忽视。
② 用心倾听、勇于面对、平静拒绝。
7
活动：猜猜他/她是谁
大胆撕掉与自己实际不相符合的评价， 并把它丢到垃圾桶里!
➢方法：
• 自我观察和分析 • 与他人比较
➢作用
• 对自己有一个恰当的自我评价，能帮 助我们接受自己，对自己抱有正确的 态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们 调节和控制自己的行为。
3 他人评价 ➢作用：
• 有助于我们形成对自己更为完整、客 观、清晰的认识。
5
活动：猜猜他/她是谁
利用刚刚学习的知识，写下对自己的介 绍，不能直接写名字，写得越详细越好。
第三 课第一框
认识自己
-.
学习目标
02 认识自己的途径
01 为什么要正确认识自己？
03 怎样对待他人评价？
苏格拉底认识你自己
（二）克利斯提尼改革 1.时间：公元前506年 2.作用：雅典国家最终形成，使雅典所 有公民都有机会参与国家政治事务，标 志雅典民主政治的确立。 “比梭伦宪法要民主得多”
——亚里士多德
“前进啊！希腊的男儿， 快救你们的祖国，
救你们的妻子儿女，
救你们祖先的神殿与坟茔！ 你们现在是为自己的一切而战！ ——雅典悲剧诗人爱斯奇里斯《波斯人》 希波战争对雅典民主政治建设的影响？ 保存了西方古代民主政治的火种，开启了希腊 文明史上最为鼎盛的“古典时代”。
梭伦改革与伯里克利执政时代的民主政治相比有怎样的变 化？说明了什么？
除十将军外官职向一切公民开放，没有社会财产和等级的限制。 说明雅典的民主程度大大提高，民主政治达到极盛。
“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代”——马克
探究：我们的政体的确可以称为民主政体，因为政权不是掌 伯里克利时代雅典的人口构成 握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。当法律对所有的 人都一视同仁，公正地调解人们的私人争端时，民主政体的 雅典公民 优越性也就得到确认。 （本城邦的成年男子） ——伯里克利
——吴于廑、齐世荣《世界史》
贵族垄断大权 梭伦改革
新兴的工商业阶层不满 发展城邦民主政治
2.时间：公元前594年 3.目的：缓和社会矛盾 4.内容：
经 济 政 治
“解负令” 工商业发展 按收入多少将雅典公民分为四个等级 “四百人会议”——公民大会常设机 构 陪审法庭——最高法院
（1）“解负令”：解除债务及由于负债遭受的奴 役，即取消债务奴隶制。 ①对象：雅典公民 ②内容：平民所欠公私债务一律废除，雅典公 民沦为债奴者一律解放，同时永远禁止放债时 以债务人的人身作担保。 ③作用：这是一个解放平民的伟大法令，使雅 典公民中的贫苦大众解除了最沉重的负担，扩 大了公民范围，保障了公民的人身自由，促进 了雅典民主政治的发展。
认识自己(上课)PPT课件
爱因斯坦在20世纪50年代曾被邀请担任以色 列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同 客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺 乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能
正力确。所认以识，本自人己不，适合可如以此高促官进重任自。我发展。
大文豪马克·吐温曾P2经7过商，他做过打字机
生意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，赔
你知道吗？
有人问苏格拉底：
世界上什么最难？
认识你自己。
西方哲学的三大终极问题
2020年9月28日
1
人贵自知
2020年9月28日
2
第三课 发现自己
3-1 认识自己
？
？ ？
？
？
2020年9月28日
3
（一）人贵自知
“聪明人的聪明之处就 在于他能及时认识自 己。”——尼采
2020年9月28日
4
名人故事
2、你是怎么得出这些认识的？
2020年9月28日
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我们可以从生理、心理、社会等方面来
认识自己。
身材、相 貌、体能、 性别等
性格、 气质等
社会角 色、与 他人的 关系
方法： A.自我观察和分析 B.与他人比较
2020年9月28日
11
拓展空间
己知
公开的“我”
他知
我是谁
2020年9月28日
己不知
他不知
我们要重视他人的态度与评价，但也
要客观冷静分析，既不能盲从，也不
能忽视。用理性的心态面对他人的评
价，是走向成熟的表现。P30
2020年9月28日
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3.我们应该如何正确对待他人的评价？
2020年9月28日
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苏格拉底认识你自己的理解
苏格拉底认识你自己的理解嘿，朋友们！咱今儿来聊聊苏格拉底那个超厉害的观点——认识你自己。
你想想看啊，咱们每天忙忙碌碌，为了生活奔波，有时候是不是都忘了好好瞅瞅自己啦？认识自己，这可不是一件简单的事儿呢，就好像在一个超级大的迷宫里找出口。
咱就说，你知道自己真正喜欢啥不？是喜欢热热闹闹地和朋友们玩耍，还是喜欢一个人安安静静地看书？很多人可能都没仔细想过。
这就好比你去超市买东西，不看清楚就瞎拿，结果拿回家发现根本不是自己想要的呀！那多可惜呀！还有啊，你了解自己的优点和缺点吗？别小瞧这个，这可重要着呢！你要是知道自己擅长啥，那就往那个方向使使劲儿呀，说不定就能闯出一番天地呢！可要是不知道自己的短板，那可能就会在同一个地方摔好几个跟头，疼得龇牙咧嘴的还不知道咋回事呢！这就跟走路似的，你得知道哪儿有坑，才能绕过去呀，不然不就掉进去啦？再想想，你的脾气咋样呢？是不是容易着急上火呀？这就像一个小火苗，要是不注意控制，可能就会烧成大火啦！可要是能认识到自己的脾气，慢慢学着去调整，那不就像给小火苗浇点水，让它乖乖的嘛。
认识自己，也是为了能更好地和别人相处呀。
你要是都不了解自己，怎么能知道怎么和别人打交道呢？就好比你不知道自己爱吃苹果还是香蕉，怎么能告诉别人给你买啥呢？咱平常过日子，不就是在不断认识自己的过程中成长嘛。
有时候可能会犯错，哎呀，那有啥呀，犯错也是认识自己的一种方式呀！就像走路会摔跤一样，爬起来拍拍土，接着走呗！咱可别小瞧了认识自己这件事儿，这就好像给自己画一幅画像，得一笔一笔慢慢地画，才能画出最真实的自己。
别嫌麻烦，这可是关乎咱一辈子的事儿呢！你要是能清楚地认识自己，那以后的路走起来不就更顺啦？你说是不是这个理儿？所以呀，大家都好好想想，多花点时间和自己聊聊天，听听自己心里的声音。
别总是忙忙碌碌地往前跑，偶尔也停下来，看看自己到底跑哪儿去啦。
只有真正认识了自己，咱才能在人生的大舞台上尽情地展现自己呀，才能活出属于咱自己的精彩呀！这可不是我瞎忽悠，这是实实在在的道理呀！大家都好好琢磨琢磨吧！。
认识你自己ppt优秀课件
➢心理自我：指个体对自我性格、能力、兴趣、、特长 等方面的认识。（爱运动、喜欢唱歌）
➢社会自我：指个体对自己所处各种社会关系中的角 色、地位等方面的认识。 （地位高、受欢迎、威信高）
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1.以小组为单位,请每一位”画家”对自 己的形象进行解读和答疑.
2.请小组成员互相挖掘彼此的优点. 例:小红,你有个优点我很欣赏,那就是____
第二单元
第一课《悦纳自己》第1课时
传说中众神居住的地方叫做奥林匹斯山，众
神ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主神叫做宙斯，奥林匹斯山上有一块石碑， 碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉给人 类，于是他派了斯芬克斯来到人间。斯芬克斯把 这句箴言化作了一道谜语给人类猜。斯芬克斯来 到了古希腊著名的城堡拜森克，守候在这座城堡 唯一的井口旁，要求每一位前来打水的人猜这句 谜语，凡是没有猜中的，斯芬克斯马上把他吃掉。 这句谜语给当时的拜森克城民带来了前所未有的 灾难。
➢我欣赏自己的有哪些方面？ ➢我觉得还有待于改善或不太满意的
有哪些方面？
同学们，生理自我虽然是与生俱来， 但可以通过个人的努力、个人的内在修 养来弥补。心理自我和社会自我更是可 以通过后天的努力来不断完善。
让我们快乐地接受自己 悦纳自己
歌曲《小小的我》
天地间走来了小小的我，哦，小小的我，不要 问我叫什么，哦，叫什么，我是山间一滴水，也有生 命的浪波，我是地上一棵小草，也有生命的绿色。哦， 小小的我，小小的我，投入激流就是大河，小小的我， 小小的我，拥抱大地就是春之歌。
天地间走来了小小的我，哦，小小的我，不要问 我叫什么，哦，叫什么，我是山间一缕风，也能燃起 一团火，我是地上一朵小花，也有春天的颜色，哦， 小小的我，小小的我，全部的爱献给祖国，小小的我， 小小的我，谱写一首爱之歌。
➢社会自我：指个体对自己所处各种社会关系中的角 色、地位等方面的认识。 （地位高、受欢迎、威信高）
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1.以小组为单位,请每一位”画家”对自 己的形象进行解读和答疑.
2.请小组成员互相挖掘彼此的优点. 例:小红,你有个优点我很欣赏,那就是____
第二单元
第一课《悦纳自己》第1课时
传说中众神居住的地方叫做奥林匹斯山，众
神ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主神叫做宙斯，奥林匹斯山上有一块石碑， 碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉给人 类，于是他派了斯芬克斯来到人间。斯芬克斯把 这句箴言化作了一道谜语给人类猜。斯芬克斯来 到了古希腊著名的城堡拜森克，守候在这座城堡 唯一的井口旁，要求每一位前来打水的人猜这句 谜语，凡是没有猜中的，斯芬克斯马上把他吃掉。 这句谜语给当时的拜森克城民带来了前所未有的 灾难。
➢我欣赏自己的有哪些方面？ ➢我觉得还有待于改善或不太满意的
有哪些方面？
同学们，生理自我虽然是与生俱来， 但可以通过个人的努力、个人的内在修 养来弥补。心理自我和社会自我更是可 以通过后天的努力来不断完善。
让我们快乐地接受自己 悦纳自己
歌曲《小小的我》
天地间走来了小小的我，哦，小小的我，不要 问我叫什么，哦，叫什么，我是山间一滴水，也有生 命的浪波，我是地上一棵小草，也有生命的绿色。哦， 小小的我，小小的我，投入激流就是大河，小小的我， 小小的我，拥抱大地就是春之歌。
天地间走来了小小的我，哦，小小的我，不要问 我叫什么，哦，叫什么，我是山间一缕风，也能燃起 一团火，我是地上一朵小花，也有春天的颜色，哦， 小小的我，小小的我，全部的爱献给祖国，小小的我， 小小的我，谱写一首爱之歌。