教育科学研究方法试题2答案
全国自考教育科学研究方法(教育科学的历史研究)模拟试卷2(题后

全国自考教育科学研究方法(教育科学的历史研究)模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 2. 填空题 3. 名词解释题 4. 简答题 5. 论述题单项选择题1.历史分析方法的特点是( )A.丰富性、直观性和具体性B.本质性、直观性和客观性C.丰富性、直观性和本质性D.具体性、本质性和丰富性正确答案:A 涉及知识点:教育科学的历史研究2.历史研究的资料,主要分为_________两个来源。
( )A.原始来源和直接来源B.直接来源和文件来源C.原始来源和间接来源D.文件来源和间接来源正确答案:C 涉及知识点:教育科学的历史研究3.学者们一般将史料的考证和评价过程分为外部评论和_________两种。
( )A.直接评论B.内部评论C.间接评论D.编辑评论正确答案:B 涉及知识点:教育科学的历史研究4.在对历史资料进行分析鉴别中,主要确定史料的客观性、可靠性的考证和评价过程是( )A.外部评论B.内部评论C.间接评论D.直接评论正确答案:B 涉及知识点:教育科学的历史研究5.在教育的历史研究中,确定资料的真伪或真实性的评论是( )A.外部评论B.内部评论C.客观评论D.主观评论正确答案:A 涉及知识点:教育科学的历史研究6.教育的历史研究中,外部评论是确定史料的( )A.完整性B.客观性C.适用性D.真实性正确答案:D 涉及知识点:教育科学的历史研究7.如何正确看待历史、历史人物,如何正确评价历史事件,研究者必须坚持__________史观。
( )A.唯心B.唯物C.科学D.辩证正确答案:B 涉及知识点:教育科学的历史研究8.教育史料的鉴别考证内容和基本方式有( )A.事实考证、历史考证、事件考证和文献考证B.辨伪考证、年代考证、地点考证、作者考证和文献原形考证C.历史事件考证、历史文献考证、地点考证和作者考证D.事实考证、年代考证、地点考证、作者考证和文献原形考证正确答案:B 涉及知识点:教育科学的历史研究9.在史料的收集和整理中,我们必须坚持_________,树立历史意识,科学地确定论题和得出合理的分析。
【全国】2023年4月自学考试00456教育科学研究方法(二)真题及参考答案

2023年4月高等教育自学考试全国统一命题考试教育科学研究方法(二)试题【课程代码】00456一、单项选择题:本大题共15小题,每小题2分,共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1、赞科夫进行的“教学与发展”实验研究,持续了近20年时间。
这体现的教育研究的特征是(B)A、伦理性B、长期性C、两难性D、境域性2、在下列研究活动中,较多使用定性研究方法的是(C)A、教育实验B、人口普查C、历史研究D、教育测验3、教育行动研究以解决实际问题为目标,不追求理论体系的构建。
其体现的是(C)A、思辨取向研究范式B、实证取向研究范式C、实践取向研究范式D、整合取向研究范式4、研究者在搜集资料、分析资料和解释结果时,应避免因为自己的价值取向而无意之间遗漏或回避不符合其价值取向的信息。
这体现的教育研究原则是(A)A、客观性原则B、公共性原则C、操作性原则D、检验性原则5、某地人口受教育程度提高以后,居民家庭年收入差距缩小。
该研究假设属于(C)A、归纳假设B、演绎假设C、描述性假设D、解释性假设6、某研究者考察了不同历史时期教师的学生观,该研究所属的类型是(B)A、横剖研究B、纵贯研究C、实验研究D、行动研究7、在一项幼儿同伴交往的研究中,研究者通过单向玻璃观察实验室中的幼儿互动情况。
该研究采用的观察方法属于(A)A、非参与性观察法B、参与性观察法C、自然观察法D、随机观察法8、某次教育测量把儿童阅读理解能力划分为优、良、中、差四个等级。
这种测量类型属于(B)A、定名测量B、定序测量C、定距测量D、比率测量9、反映测量结果与测量所要达到的目标之间相符程度的指标是(A)A、效度B、信度C、区分度D、难度10、教育研究中的“整体改革实验”“综合改革实验”属于(D)A、真实验B、单因素实验.C、双因素实验D、多因素实验11、在关于不同教学方法对学生学习效果影响的实验研究中,为避免智力因素对实验结果的影响,研究者只选智力中等的学生作为研究对象。
福师22年春学期《教育科学研究方法》在线作业二【参考答案】

福师《教育科学研究方法》在线作业二正确答案
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.先把总体按一定标准进行分类或分层,然后按类层抽取一定数目对象的抽样方法是()。
A.单纯随机抽样
B.分类抽样法
C.多级抽样法
D.有意抽样法
正确答案:B
2.教育科研____是一种由小见大,以点及面的研究方法。
A.经验总结法
B.调查法
C.个案研究法
D.实验法
正确答案:C
3.()是研究的核心,又是明确的说明和规定课题。
A.操作性定义
B.实验
C.假设
D.变量
正确答案:C
4.()是人类认识事物使用最早的一种古老的方法。
A.调查法
B.实验法
C.观察法
D.经验总结法
正确答案:C
5.____是校本教育研究的显著特点,是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。
A.灵活性
B.群众性
C.针对性
D.应用性
正确答案:B
6.观察强调在()条件下,对观察对象不加任何干扰和控制是观察的特点。
A.“自然发生”
B.“结构设计”
C.“条件设定”
D.“客观定量”。
2023年自考专业(教育管理)教育科学研究方法(二)考试真题及答案6

2023年自考专业(教育管理)教育科学研究方法(二)考试真题及答案一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1、教育科学讨论应具备的三个基本要素是()Λ.现象与客观事实;科学理论;结论B,现象与客观事实;科学理论;方法和技术C.现象与客观事实;假设;结论D.假设;推导;结论2、教育文献中的动态综述、专题评论、进展报告等属于()Λ.零次文献B.一次文献C.二次文献D.三次文献3、使教育科学讨论中的理论构思详细化并得到初步验证的方法是OoΛ.理论假设B.建立指标体系C.试验讨论D.理论推导4、教育的历史讨论是以哪种讨论方法为主?()A.规律分析法B.调查分析法C.统计分析法D.比较分析法5、在教育的历史讨论中,确定资料的真伪或真实性的评论是()A.外部评论B.内部评论C.客观评论D.主观评论6、描述记录法是教育观看讨论中重要的记录方法之一。
它一般分为()A.日记描述法、轶事记录法和取样记录法B.日记描述法、轶事记录法和时间记录法C.日记描述法、轶事记录法和地点记录法D.日记描述法、轶事记录法和连续记录法7、最能集中体现教育观看法完备状态的是()A.参加性教育观看B.非参加性教育观看C.全结构式教育观看D.半结构式教育观看8、对于任何一种教育测量来说,最重要的指标是测量的()。
A.信度B.效度C.难易度D.区分度9、教育调查讨论最常用的类型是()A.个案调查B.普遍调查C.抽样调查D.整体调查10、某校拟进行一项改革课堂教学方法和手段,通过师生互动展现特定教学情景,提高同学外语会话力量的试验。
这项试验的因变量是OoA.教学方法和手段B.师生互动C.教学情景D.外语会话力量11、归纳和演绎是教育理论讨论中两种基本的规律思维方法。
其中归纳法包括()A.完全归纳法、不完全归纳法和简洁枚举法B.完全归纳法、简洁枚举法和科学归纳法C.整体归纳法、个别归纳法和科学归纳法D.简洁枚举法、因果归纳法和科学归纳法12、判定某定性讨论的内在信度,主要是依据讨论的()A.普遍性B.个别性C.相异性D.全都性13、确定两个样本统计量是否存在实质性差异,主要借助于()。
全国2022年4月自学考试00456教育科学研究方法(二)试题及答案

2022年4月高等教育自学考试全国统一命题考试教育科学研究方法(二)试卷课程代码00456一、单项选择题:本大题共15小题,每小题1分,共15分。
1.一种教育活动效果如何,既不单纯取决于教育者或受教育者的素质,也不单纯取决于教育内容或教育条件这些客观因素,而是要看这些因素之间是否实现了和谐的搭配。
这体现了教育研究对象具有(D)A.模糊性B.境域性C.复杂性D.整合性2.研究的问题与教育实践直接相关,并且回答的是“如何改进”的问题,其研究结果对教育实践具有直接的指导作用。
这类研究属于(B)A.基础研究B.应用研究C.评价研究D.预测研究3.日记描述法在教育研究中具有很重要的作用,国外最早使用这种方法的教育家是(C)A.勒温B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.蒙台梭利4.选择教育研究课题首先要考虑的问题是(C)A.是否有一定的事实依据B.是否符合教育科学本身发展的需要C.是否有研究价值D.是否有教育科学理论依据5.在研究习近平总书记关于教育的重要论述时,利用网络搜索引擎对教育文献进行的检索属于(A)A.在线检索B.顺查检索C.引文检索D.逆查检索6.在教育问卷调查中,如果问卷的回收率达到30%,那么其结果的价值是(A)A.只能用作参考B.可作为提出建议的依据C.可做出研究结论D.没有任何意义7.通常情况下,教育观察法不必使用复杂的仪器设备,也不需要特殊条件,花费少,适用范围广,这说明敦育观察法具有的优点是(B)A.资料真实可靠B.操作简便易行C.不受语言限制D.机动性强8.教育研究中,由实验者操控、能够引起其他变量变化的变量被称为(D)A.因变量B.控制变量C.无关变量D.自变量9.在行动研究中,有一种价值取向,强调依据对教室内或学校中教育事实与现象的深度“了解”来促成对教育实践的改进。
这种行动研究的价值取向是(B)A.技术取向B.实践取向C.解放取向D.混合取向10.在某项教育实验研究中,采用的实验设计模式为SO1XO2。
教育科学研究方法试题-参考答案

教育科学研究方法试题〔一〕参考答案教育科学研究方法试题〔一〕一、填空题(每空1分,共20分)1.教育(科学)研究的本质特征是_________。
教育科学研究的目的在于_________,解决重要的教育理论和实际问题。
2.亚里士多德在_________之上建立了科学方法论,并以巴巴拉式_________为科学解释中演绎推理的范例,强调通过演绎建立科学解释,对以后的教育研究产生了深刻影响。
3.教育辞书和百科全书都属于_________性工具书。
我国第一部教育百科全书是1985年出版的《_________》。
4.理论构思所含的基本概念,特别是_________,应满足以下要求:一有严格规定的含义,二有好的_________,三有好的清晰度。
5.从观察的系统性来看,观察法可分_________和_________。
6.教育观察资料的整理和分析主要包括_________、_________、初步整理资料和进行描述统计等步骤。
7.根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲,可把访谈调查分为_________访谈调查和_________访谈调查。
8. _________,即变化的措施、条件。
无关变量,也叫_________。
9.归纳法的具体方式有_________、完全归纳法和_________三种,前者又称不完全归纳法,后者又称因果关系归纳法。
10.根据一个判断与客观事物之间的直接关系程度和是否加入评价性要素,可以把命题分为_________和_________两大类。
二、单项选择题(在每题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每题2分,共20分)1.在教育科学研究的基本要素及其活动过程中,形成( )是教育研究的核心问题。
A.科学结论B.科学理论C.科学思想D.科学观念2.答复"将会怎么样"的问题,主要目的在于分析事物未来发展的前景与趋势的研究是( )A.基础研究B.描述研究C.发展性研究D.预测研究3.历史研究法的运用,特别强调研究者应具有( )A.历史感与正义感B.历史感与责任感C.责任感与现实感D.历史感与现实感4.我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展,主要采用的观察记录方法是( )A.描述记录法B.日记描述法C.轶事记录法D.连续记录法5.用百分制的方法对学生进行学科学习成绩测评属于( )A.定名测量B.定序测量C.定距测量D.比率测量6.教育调查研究中最基本的研究方法(手段),也是使用最广泛的一种基本方法(手段)是( )A.访谈调查B.测量调查C.表风格查D.问卷调查7.以下陈述错误的选项是“”( )A.教育实验是一种自然科学实验活动B.教育实验首先是一种科学实验活动C.教育实验是一种特殊的教育活动D.教育实验是一种特殊的实验活动8.反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性,决定实验结果解释的是( )A.内在效度B.外在效度C.总体效度D.生态效度9.欲表示离散型的数据资料,首选的统计图类型是( )A.条形图B.圆形图C.线型图D.直方图10.一般来说,教育科研活动的最后一环是( )A.教育科研成果的表述B.教育科研成果的评奖C.教育科研成果的交流D.教育科研成果的评价三、名词解释(每题4分,共16分)1.理论构思2.历史研究法3.访谈调查4.协方差分析四、简答题(每题5分,共20分)1.简述选择样本的基本要求。
高等教育自学考试教育科学研究方法(二)试题及答案

高等教育自学考试教育科学研究方法(二)试题及答案卷面总分:100分答题时间:80分钟试卷题量:26题一、单选题(共15题,共30分)题目1:教育科学研究的两种基本形式是()。
A.归纳和演绎B.比较和分类C.分析和综合D.结构和系统正确答案:A题目2:以课题研究的发生时间为检索始点,按事件发生发展时序,由远及近、由旧到新进行查找。
这种文献检索的方法是()。
A.跟踪法B.回溯法C.顺查法D.逆查法正确答案:C题目3:抽样调查中的抽签取样属于()。
A.简单随机取样B.系统随机取样C.机械取样D.分层取样正确答案:A题目4:将散见于其它书籍中的有关内容搜集编排,以反映遗失典籍梗概的方法是()。
A.辑佚B.校勘C.训诂D.考证正确答案:A题目5:教育科学历史研究的核心是对历史事件与历史发展过程()。
A.本身的描述B.价值的评价C.规律的揭示D.意义的借鉴正确答案:C题目6:适用于作中位数、百分位数、等级相关系数等统计的测量是()。
A.定名测量B.定序测量C.定距测量D.比率测量正确答案:B题目7:全结构式教育观察要求实施的情境是()。
A.日常教育教学B.课外校外活动C.自然状态D.实验室正确答案:D题目8:教育调查研究得出的结论,一般是揭示事物的()。
A.因果关系B.相关关系C.结构关系D.主从关系正确答案:B题目9:教育问卷调查的问卷设计中,研究者应持有的态度是()。
A.明确立场B.个人见解C.社会认可D.价值中立正确答案:D题目10:直接以原教学班作为实验组或对照组的实验称之为()。
A.前实验B.后实验C.准实验D.真实验正确答案:C题目11:组成教育理论逻辑形式的两个基本因素是()。
A.教育命题和教育论证B.教育假设和教育论证C.教育概念和教育命题D.教育命题和教育成果正确答案:C题目12:某一研究能否在相同或相似的情境中被重复进行并得到大致相同的结果。
这是指研究的()。
A.内在效度B.外在效度C.内在信度D.外在信度正确答案:D题目13:在教育科学研究定量分析中,相对次数是各组次数与这群数据总次数的比值。
自考教育科学研究方法(二)试卷及答案

2013年1月高等教育自学考试一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.教育科学研究方法形成和发展的第一个时期是A.直觉观察时B.分析方法时期C.系统综合发展时期D.科学的辩证法时期2.将社会科学方法分为哲学方法论、跨学科领域方法论和具体科学方法论,其分类依据是A.研究目的B.研究方法C.研究适用程度D.研究内容3.张老师以自己课堂教学中出现的“教学策略改进”为课题进行研究,这种选择课题的途径是A.实践改革的需要B.社会发展的需要C.学生发展的需要D.学校发展的需要4.教育科学研究所选择的课题,对教育实践应具有较好的指导作用和理论上的创新突破,这体现出选题的A.外部价值B.内部价值C.综合价值D.科学价值5.在文献中,以作者本人的实践为依据而创作的原始文献属于A.一次文献B.二次文献C.三次文献D.四次文献6.在历史研究中,文献检索与搜集资料的程序一般是A.搜集资料先于文献检索B.文献检索先于搜集资料C.两者合一D.没有联系7.历史研究的核心是A.揭示规律B.搜集史料C.描述事件D.提出假设8.在影响观察客观性的主观因素中,因研究者利用自己已有的知识经验去修正、填补观察中的空白,从而作出错误的分析,这种影响因素是A.先入为主B.无意过失C.假象过失D.错觉过失9.常用的代码符号有数字型代码和A.图像型代码B.符号型代码C.记录型代码D.描述型代码10.问卷的回收率一般不能低于A.50%B.60%C.70%D.80%11.世界上第一个心理学实验室创办于A.1879年B.1881年C.1883年D.1885年12.教育实验设计中,单组后测设计的基本模式是A.R×OB.R O1×O2C.×OD.O1×O213.教育理论的逻辑形成由两个基本因素构成,即教育概念和A.教育现象B.教育问题C.教育命题D.教育范畴14.根据事物的因果联系,推出某类事物中所有对象都具有某种属性的归纳法是A.不完全枚举法B.完全归纳法C.科学归纳法D.经验归纳法15.反映不同研究者同时研究同一研究对象所得结果的一致程度的是资料的A.吻合率B.一致率C.完整率D.有效率16.用来表示研究所依据的理论以及从研究结果中建立起来的理论是否真实反映了所研究现象的效度是A.描述型效度B.解释型效度C.理论型效度D.评价型效度17.由样本特性推断出总体特征并估计出误差范围,从而得出科学结论的定量分析是A.数据推断B.数据综合分析C.数据描述D.数据概率分析18.在总体参数估计中,用一个特定值作为总体的参数估计值,这种估计类型是A.点估计B.区间估计C.相关估计D.差异估计19.在调查报告的正文部分,把教育调查的基本情况按种类分成并列的几个部分来写,这种写法属于A.顺序式B.并列式C.定性式D.定量式20.在对教育科学研究成果进行评价时,按评定标准对成果做出评语式的鉴定,这种评价方法是A.定量评价B.定性评价C.通讯评价D.会议评价二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)21.捷克教育家夸美纽斯以__经验论____作为研究教育现象的方法论理论基础。
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教育科学研究方法试题2答案一、单项选择题1.C【解析】此题主要考查教育科学研究的组成要素。
教育科学研究由现象与客观事实、科学理论、方法和技术三个基本要素组成。
2.D【解析】此题主要考查定量研究的特点。
D项是定性研究的特点。
3.A【解析】此题主要考查文献综述报告的主要内容。
文献综述报告主要内容一般包括问题的提出、研究方法、正文和主要文献目录四个方面。
4.D【解析l此题主要考查整群随机取样。
整群取样所获得的样本,由于样本分布不均匀,在统计推论上存在一定缺陷。
5.D【解析】此题主要考查历史分析法的特点。
历史分析方法的特点是丰富性、直观性和具体性。
本质性是逻辑的分析方法的特点。
6.★B【解析】此题主要考查教育观察研究的类型。
A项是根据观察的情境条件来分的,C项是根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来分的,D项是按观察实施的方法来分的。
7.D【解析】此题主要考查行为核对表,其只判断行为出现与否,而不提供行为性质的材料。
8.C【解析】此题主要考查教育调查研究的发展。
历史上最早的进行专门的教育调查是美国学者赖斯于1897年所作的学校拼写练习。
9.B【解析】此题主要考查测量工具的要求。
一般测验题目难度应控制在0.2-0.8之间,测验平均难度应接近0.5为好。
10.A【解析】此题主要考查教育实验研究的历史发展。
实验教育学派的主要代表人物是德国的心理学家梅伊曼和拉伊。
1901年梅依曼首次提出“实验教育学”的名称。
11.B【解析】此题主要考查教育科学理论研究的主要特点。
在研究目的上,教育科学的理论研究以形成抽象化、概括化、普遍化程度较高的教育理论为主要目的。
教育科学的实证研究是形成科学事实的方法。
12.★D【解析】此题主要考查定性分析研究程序的特点。
A、B和C三项是定量分析的研究程序的特点。
13.B【解析】此题主要考查信度判定公式。
r为一致同意率,c为赞同人数,n为参加研究的总人数。
14.D【解析】此题主要考查定量分析。
定量分析的主要手段是统计分析,定性分析的主要手段是(归纳的)逻辑分析。
15.★A【解析】此题主要考查统计假设检验的类型。
考生需要识记四种检验的常用范围。
t检验主要用于平均数差异显著性检验,C项用于方差的差异显著性检验和方差分析,D项主要用于适合性检验和独立性检验。
二、名词解释题16.方法是指为了获得科学知识应该遵循的程序以及依据的手段、工具和方式。
本文来源:考试大网17.外部评论主要确定资料的真伪或真实性,即“辨伪”和“证真”。
涉及文献的形式和外表,内容包括:确定作者、成书年代、地点、背景及版本等是否可靠。
18.★教育观察研究是教育研究人员通过感官或借助于一定的辅助仪器,在一定时间内有目的、有计划地对处于自然状态下的客观事物进行感知、考察并收集资料的一种科学研究方法。
19.问卷调查是研究者把研究问题设计成若干具体问题,按一定的规则排列,编制成书面的问题表格,交给被调查者进行填写作答,然后收回整理、分析,从而得出结论的一种研究方法。
20.★定量分析是指研究者借助于数学手段,对所搜集到的数据资料进行统计分析,揭示事物数量特征的过程。
三、简答题21.★简述教育科学研究的特点。
答:(1)具有一般研究方法的特点:考试大自考站,你的自考专家!①研究的目的在于探索教育规律,解决重要的教育理论和实际问题;(要有研究假设和对研究问题具体明确的陈述;③研究方法要科学合理;④研究的创新性。
(2)教育科学研究还有它区别于自然科学、思维科学的独特特点。
主要表现在:①由研究对象所决定,教育研究带有很强的综合性和整体性;②研究的周期较长,影响的因素复杂;③教育科学研究工作者与实践工作者的积极参与,有广泛的群众基础。
22.简述检索文献需遵循的基本要求。
答:(1)检阅要全面,即全面性;(2)检阅要认真细致,即准确性;(3)勤于积累;(4)善于思索。
23.★历史研究法在教育科学研究中局限性是什么?答:(1)历史是按年代顺序,经历了一个时间空间错综复杂的发展过程,而历史文献常常是滞后记载,历史史料十分零散,很不系统。
影响到历史研究的可靠性问题;(2)作为研究对象的历史事实,历史文献的理论内容,是经过“加工”的抽象形态,留存着加工者们的主观认识,很容易造成失误;、(3)历史研究中无法做精确的量的分析。
24.简述教育科学研究成果的表述的目的。
答:(1)展示研究价值,取得社会承认;(2)促进学术交流和成果转化;(3)有利于提高研究水平;(4)提高研究者的研究能力。
四、论述题25.★试述教育研究在教育科学发展中的主要作用。
答:(l)促进教育改革的动力。
教育科学研究,作为促进教育改革的动力,这一功能集中表现在:通过教育科学研究,促进教育观念转变,从而不断深化教育改革。
转变教育观念,是教育改革的重要内容和促进教育改革的前提条件。
(2)为提高教育质量与办学效益提供决策依据。
通过教育科学研究,探索教育体制、教育内容、教育方法改革的途径手段,不仅促进教育质量的提高,而且为教育行政部门制定教育政策提供依据。
(3)发展和完善教育科学理论的基础。
考试大-全国最大教育类网站所谓教育科学理论,是具有某种逻辑结构的并经过教育实践检验的教育观念系统。
这一观念系统的核心是教育规律的认识,它是经验事实的本质概括。
教育科学理论发展的过程表现为一个逻辑的上升过程,认识的发展过程,同时也是一个研究方法的应用过程。
(4)培养未来教育改革家的重要战略措施。
采集者退散为适应21世纪教育的发展,我们必须尽快造就一代未来教育的改革家。
他们不仅有科学家、哲学家的理论思维头脑,而且具有从事科学研究的实际动手能力,会进行教育实验,有强烈的改革意识,他们应是具有独立思考和创新意识的开拓型人才。
科学研究是培养未来教育改革家的主要途径。
26.)试述教育实验研究的一般程序。
答:教育实验研究的全过程可分为准备——实施——总结三个基本阶段。
(1)实验准备阶段,是指实验开始前的准备工作。
包括:选定实验研究的课题并形成研究假说;明确实验目的,确定指导实验的理论框架:选择被试,形成被试组,明确自变量的操作定义;选择适合的测量工具并决定采用什么样的统计方法,从而明确评价因变量的指标;选择实验设计类型,确定控制无关因素的措施,以最大限度地提高实验的内部效度和外部效度。
(2)实验的实施阶段。
按照实验设计进行教育实验,采取一定的变革措施,观测由此产生的效应,并记录实验所获得的资料、数据等。
(3)实验结果的总结评价阶段。
要对实验中取得的资料数据进行处理分析,确定误差的范围,从而对研究假设进行检验,最好得出科学结论。
考试大收集整理凯程教育:凯程考研成立于2005年,国内首家全日制集训机构考研,一直从事高端全日制辅导,由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成,为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
凯程考研的宗旨:让学习成为一种习惯;凯程考研的价值观口号:凯旋归来,前程万里;信念:让每个学员都有好最好的归宿;使命:完善全新的教育模式,做中国最专业的考研辅导机构;激情:永不言弃,乐观向上;敬业:以专业的态度做非凡的事业;服务:以学员的前途为已任,为学员提供高效、专业的服务,团队合作,为学员服务,为学员引路。
如何选择考研辅导班:在考研准备的过程中,会遇到不少困难,尤其对于跨专业考生的专业课来说,通过报辅导班来弥补自己复习的不足,可以大大提高复习效率,节省复习时间,大家可以通过以下几个方面来考察辅导班,或许能帮你找到适合你的辅导班。
师资力量:师资力量是考察辅导班的首要因素,考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价,询问往届学长然后选择。
判断师资力量关键在于综合实力,因为任何一门课程,都不是由一、两个教师包到底的,是一批教师配合的结果。
还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。
凯程考研名师云集,李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。
而有的机构只是很普通的老师授课,对知识点把握和命题方向,欠缺火候。
对该专业有辅导历史:必须对该专业深刻理解,才能深入辅导学员考取该校。
在考研辅导班中,从来见过如此辉煌的成绩:凯程教育拿下2015五道口金融学院状元,考取五道口15人,清华经管金融硕士10人,人大金融硕士15个,中财和贸大金融硕士合计20人,北师大教育学7人,会计硕士保录班考取30人,翻译硕士接近20人,中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程,法学方面,凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元,更多专业成绩请查看凯程网站。
在凯程官方网站的光荣榜,成功学员经验谈视频特别多,都是凯程战绩的最好证明。
对于如此高的成绩,凯程集训营班主任邢老师说,凯程如此优异的成绩,是与我们凯程严格的管理,全方位的辅导是分不开的,很多学生本科都不是名校,某些学生来自二本三本甚至不知名的院校,还有很多是工作了多年才回来考的,大多数是跨专业考研,他们的难度大,竞争激烈,没有严格的训练和同学们的刻苦学习,是很难达到优异的成绩。
最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。
建校历史:机构成立的历史也是一个参考因素,历史越久,积累的人脉资源更多。
例如,凯程教育已经成立10年(2005年),一直以来专注于考研,成功率一直遥遥领先,同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。
有没有实体学校校区:有些机构比较小,就是一个在写字楼里上课,自习,这种环境是不太好的,一个优秀的机构必须是在教学环境,大学校园这样环境。
凯程有自己的学习校区,有吃住学一体化教学环境,独立卫浴、空调、暖气齐全,这也是一个考研机构实力的体现。
此外,最好还要看一下他们的营业执照。