故乡的烤红薯
读《故乡的烤红薯》读后感400字左右
读《故乡的烤红薯》读后感400字左右示例文章篇一：《读〈故乡的烤红薯〉有感》《故乡的烤红薯》这篇文章就像一把神奇的钥匙，打开了我心中那扇关于故乡回忆的大门。
文中描写的烤红薯，那可不仅仅是一种食物呀。
它就像一个小小的温暖的太阳，在寒冷的冬日里散发着无尽的魅力。
作者笔下的烤红薯，有着诱人的香味，仿佛那香味能透过纸张飘到我的鼻子前。
当我读到描写烤红薯那焦香的外皮和软糯香甜的内里时，我的口水都差点流出来了。
我想，这烤红薯肯定是故乡的一个宝贝，就像我们现在喜欢的那些昂贵的零食一样珍贵。
作者对故乡烤红薯的思念，让我感同身受。
我虽然没有故乡烤红薯这样特别的回忆，但是我有对奶奶做的饺子的想念。
每一个饺子就像一个个小小的包裹，里面包着满满的爱。
这和作者对烤红薯的感情是一样的，都是对故乡和亲人的眷恋。
这篇文章还让我知道，有时候简单的东西才是最美好的。
那些昂贵的、华丽的东西，可能比不上故乡的一个烤红薯。
我们在追求那些所谓的好东西的时候，是不是忘记了故乡那些简单又美好的东西呢？就像我们总是想着去大饭店吃大餐，却忽略了家里那简单但充满爱的饭菜。
我觉得这篇文章就像是在提醒我们，不要忘记自己的根，不要忘记故乡那些看似平凡却充满温暖和回忆的东西。
故乡的烤红薯，它不仅仅是一种食物，更是一种情感的寄托，一种对故乡深深的怀念。
这篇文章让我更加珍惜自己身边那些简单而又充满爱的事物了。
示例文章篇二：《读〈故乡的烤红薯〉有感》读完《故乡的烤红薯》这篇文章，我的心里就像被烤红薯的温暖填满了一样。
文章里描写的烤红薯，那可不仅仅是一种食物。
它就像是故乡的一个小代表，藏着满满的回忆呢。
作者笔下的烤红薯，热腾腾的，散发着香甜的气息。
我仿佛能看到在故乡的街头巷尾，那个小小的烤红薯摊，摊主在那忙碌着，周围的人被那香味吸引着。
我想到我自己的老家，虽然没有文中一模一样的烤红薯摊，但是也有那种独特的家乡美食。
每次回老家，吃到那些熟悉的味道，就感觉自己像是被一种温暖的大手抱住了。
故乡的烤红薯PPT
字词精讲 初读感知 当堂检测
1.认识6个生字。理解“沉寂、清晰”等词语。（重点） 2.有感情地朗读课文。理解课文内容，了解作者愉快、
有趣的童年生活。（重点）
我会认
shǔ
ห้องสมุดไป่ตู้
xī
qiào
薯晰撬
jiàng jiāng tiáo
酱浆调
正音字
shǔ
红薯
qiào
撬开
多音字
diào（调查） 调
tiáo （调整）
通过环境描写渲染了台北的气候寒冷、夜宁静，与 下文“我”和哥哥们围着火炉烤红薯时的温暖、争抢第 一名时的热闹形成了鲜明的对比，并且引起了“我”对 家乡的思念之情。
阅读方法解密：品析环境描写
什么是环境描写？ 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环
境的描写。 运用环境描写有什么作用？
交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性；渲染 气氛；烘托人物的心情；反映人物的性格或品质；推动情 节的发展；深化作品主题。 答题模式：突出了……，渲染了……。
第三部分(第11自然段)孩子尤爱红薯。写现在 “我”的两个孩子也非常喜欢吃烤红薯。
自由阅读课文，概括课文的主要讲述了怎 么一个故事？
本文作者回忆了童年与哥哥一起烤红薯 的过程，表达了一个“常年漂泊在外游子” 对故乡生活、童年生活的怀恋之情，也表达 了故土难离的深沉情感。
《故乡的烤红薯》是由我国著名女作家谢冰莹写的。 台北天气变冷了,作者就想到了故乡,因为这时候正是故 乡红薯成熟的季节。作者由此打开了记忆的闸门,回忆起 了一件往事,现在想起来还心里惭愧。作者的两个孩子也 非常喜欢吃红薯,经常抢红薯吃。这篇文章虽然只写了平 平常常的烤红薯,但却让我们感受到了作者儿时和兄弟们 的手足之情以及母亲对孩子那深深的爱。
四年级语文上册第六单元23《桂花雨》拓展阅读故乡的烤红薯素材鲁教版
故乡的烤红薯这几天，台北的气候突然变得凉爽起来，整天下着丝丝细雨。
从学校回到宿舍，正遇着顶头风，雨丝飘在脸上，感到一阵阵冰凉，往往回到家，前襟都被打湿了。
晚上，天气更冷了，玻璃窗被刮得发出啪啦啪啦的响声，推门一望，远处的山，像一朵朵黑云凝固在那里。
夜是寂静的，除了间或有一两声汽车的喇叭响，打破这深夜的沉默外，一切像在我的故乡一样宁静。
在往常，故乡这个时候，正是红薯成熟的时节，农家忙着从土里挖出来，一担一担地挑回家里，拣出那些大个的、健壮的，堆在通风的地方，最佳是楼上，准备一直吃到明年的秋天。
我爱吃红薯，更爱冬天坐在火炉旁边，一面看着心爱的小说，一面守着烤红薯，真有说不出的喜悦。
不论谁，我想没有不爱故乡的；尤其儿时的喜悦生活，更使一个长年漂泊在外面的游子难忘。
我是在十二岁的那年便离开了家，到如今三十多年了。
每到冬天，我便要回忆在故乡那种围炉烤红薯的喜悦。
一个最清撤的记忆，永远映在我脑海中的，是有一次晚上外面正下着大雪，二哥和三哥从书房里回来，看着我在烤红薯，他们也要吃。
“来，我们三个人同时来烤红薯，不许烤焦，也不许有一点儿生疏的，要把皮烤成金黄色，里面的肉放出香喷喷的气味。
”我说完，立刻找了三个大小差不多的红薯来，二哥把炉子里的红煤渣用竹棍子撬开，把红薯埋得很深，上面还盖了一层薄薄的热灰，他这样做，是希望红薯快点烤熟；三哥也仿照他的方法；只有我，把红薯摆在火炉下面那个通风的地方，火力虽然很大，但不会损伤红薯的皮。
好久，红薯开始熟了一小部分，三个人同时留心变更靠火那面的位置，慢慢地闻到香味了，快到成熟的时候，由红薯的一端突然冒出几点酱色的糖浆出来，并且还吐着一缕缕热气。
“你们闻到香味了没有?这是我的红薯发出来的。
”二哥夸耀地说。
“不!是我的红薯放出来的。
”我首先抢着回答。
“哪里，都不是，是我的红薯放出来的清香。
”三哥一面说，一面用手指着他的红薯上面那几个糖点。
“凡是红薯，一到烤熟了，都有香味的，你们还吵吵闹闹的争什么?看谁的红薯烤得又快又好，谁就第一。
【五年级】乡情记叙文700字 家乡的烤红薯
【五年级】乡情记叙文700字家乡的烤红薯家乡的烤红薯
我家乡就在一个小山村里，村口有一家烤红薯的小摊，每次经过那里，我总忍不住被那香气所吸引。
那一天，我正和妈妈一起回家，一阵阵香气扑鼻而来，我立刻被勾了回去。
我求妈妈买烤红薯，妈妈点了点头，我们就来到了摊前。
摊主是个中年妇女，她头上包着白色的头巾，手里拿着一个铁铲，一手拿着大红薯，一手握着炭火，火苗跳动着，把红薯表皮烤得焦黄酥脆。
我快步走上前去，看见摊主用铁铲将红薯翻个个儿，时间差不多了，把瓜酥脆的红薯从火上取下。
摊主手一甩，铁铲上的一丝灰烬应声落地。
她的动作显得那么熟练，仿佛已经做了几十年了。
我花了两元钱买了一颗烤红薯，兴奋地夹在手里，小心翼翼地抵着嘴巴。
“咬！”我一口咬下，酥脆的红薯皮碎渣一样掉下来，软糯的红薯的香气弥漫开来。
“真好吃！”我连连称赞道，声音飘落进空气里，仿佛回应我的是万物的赞美。
我慢慢地享受着红薯的美味，渐渐回想起小时候。
那时候，冬天到了，我们每个人都穿上棉袄，手里拿着扁担，在冰冷的冬夜里摆摊。
我和小伙伴们一起拉起攥住冰冷的扁担，为红薯找到一个合适的地方，起火，观察火苗的高低、大小，再一丝丝的盐巴，弹跳着，掉落在红薯表面。
就在这一刹那，马上就能闻到扑鼻的香味，从未如此儿时的刺激，还记得第一次吃的时候，我差点被油烟呛到。
吃红薯的时候，我们盯着火焰狂啃,看着火焰硬憋着，生怕烟呛了自己，旁边还有，烤得红红的山药，烤得黄澄澄的玉米，一股股的香气浓郁刺激喜味绽放舌尖，与火一起跳动。
我不禁感叹：家乡的烤红薯真好吃。
【四年级作文】家乡的烤红薯_500字
【四年级作文】家乡的烤红薯_500字
家乡的烤红薯
我家乡有一种非常特别的食物——烤红薯。
每到秋天，路上就会多出许多小贩，他们将大大小小的红薯摆在路旁，旁边放着一个烤炉。
火焰把红薯的外皮烤成了鲜艳的红色，让路人们都垂涎欲滴。
烤红薯的制作方法很简单，但却要讲究火候。
首先，将红薯洗净，用刀切出一个对称的十字口，以便入味。
接着，将它们放入烤炉中，烤上十几分钟，便可以食用了。
一般而言，直接将烤红薯用手撕开，就可以品尝到内部的香甜美味。
烤红薯是一种很好吃的食物。
它不像其他垃圾食品一样，会导致肥胖和各种疾病，反而是一种非常健康的食品。
红薯含有膳食纤维和多种维生素，可以帮助保持身体健康。
而且，烤红薯味道鲜美，又能带来满足感，让人们在品尝美食的同时，也能保持健康。
烤红薯还有一个好处就是非常便宜。
一个大约几两的红薯只需要几毛钱，非常适合那些家庭经济条件不太好的人。
即使是有些人家经济宽裕，他们也乐于享用这种廉价而美味的食品。
除了它的美味和价格之外，烤红薯还因为它带给人们的回忆而变得更加特别。
那些在外工作或上学的家乡人，只要一吃到烤红薯的味道，便可以联想到小时候的快乐时光、乡村风光和亲人团聚的场景。
这种美好的情感和回忆，是其他美食所无法取代的。
总之，烤红薯是一种非常特别而美味的食物。
它的价格实惠，味道鲜美，营养健康，还可以带给人们美好的回忆。
我爱烤红薯，也希望更多人能够品尝这种美味。
教科版小学语文五年级上册：故乡的烤红薯(教案)
《故乡的烤红薯》教案教学目标：1．注意文章的脉络，重点弄清作者是如何将兄妹三人烤红薯比赛的过程写得详细、具体；进行描写场面的小练笔。
2．体会文章中作者流露的对故乡的思念之情，让学生通过文章去体会故乡情、骨柔情是都不能割断的。
3．认识要求认的6个生字。
掌握多音字“调”的读音和用法。
教学重、难点：1．学习作者是如何将兄妹三人烤红薯比赛的过程写得详细、具体。
2．进行描写场面的小练笔。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：一、导入新课读课题，重读“故乡的”读了课题你认为故乡的烤红薯会是什么味道？二、初读课文1．认真读课文，再说说课文讲了一件什么事？2．认读生字、生词。
3．简介作者。
三、品读课文1．课文哪些自然段是描写儿时故乡围炉烤红薯的？再度写了烤红薯的哪几个过程？2．你觉得这是一幅怎样的儿时生活画面？用哪些词语来形容？3．围着火炉烤红薯，这是怎样的情景？4．自由读第一自然段，说说作者眼中的台北有什么特点？课文中哪些地方写出了这两个特点？5．第一自然段的冷、静与作者和兄弟们烤红薯时围着火炉的温暖、争抢第一名时吵闹形成了鲜明的对比。
想到了故乡此时正是红薯成熟的季节。
6．作者和孩子们都爱吃烤红薯，除了红薯烦人香甜之外，还有什么吸引他们？7．故乡的烤红薯有什么味道？四、回顾全文课文是按照什么样的顺序写的？在写作上有哪些值得借鉴学习之处？五、小练笔你曾经参加过那些比赛？请将比赛经过记下来，注意写清比赛要求，比赛过程，比赛结果。
板书设计：故乡的烤红薯气候变冷思念故乡故乡的烤红薯烤红薯比赛“我”的孩子也喜欢吃教学反思：本节课中，利用文章的脉络，引导学生重点弄清作者是如何将兄妹三人烤红薯比赛的过程写得详细、具体；进行描写场面的小练笔。
体会文章中作者流露的对故乡的思念之情，让学生通过文章去体会故乡情、骨肉情是都不能割断的。
仿写《故乡的烤红薯》3-故乡的烤红薯
仿写《故乡的烤红薯》3-故乡的烤红薯
仿写《故乡的烤红薯》3-故乡的烤红薯
家乡，是每一位游子最温馨的港湾。
家乡的一切，便是游子心中最美好的回忆。
当我读完谢冰莹写的《故乡的烤红薯》，我也情不自禁地想起了自己家乡的烤红薯。
记得小时候，冬天到了，凛冽的`寒风呼啸着。
家乡的人们都生起大火炉，底下烤着一个个红薯，等到红薯一烤熟，便飘来诱人的香味。
拿来一个，赶忙剥开皮，咬一大口，一边笑一边嚼着。
那一阵暖让人们忘记了冬天的寒冷。
妈妈见我吃得欢，也不亦乐乎。
一转眼，我要上小学了，家也搬到了城里。
每到冬天，依旧是寒风呼啸，但我总觉得少了些什么，对——那就是家乡的烤红薯。
每回想着即使肚子撑得圆鼓鼓，只要一闻到那香味，仍会抓起一个大口大口吃起来，那滋味，是谁都无法想象的。
有一天放学，我与妈妈走在回家的路上。
那些玩具、美食竟没有使我动心。
忽然“卖红薯”的叫卖声闯进我的思绪。
我听了，赶紧跑过去买了一个最大的，尝了一口，竟没有家乡的好吃。
随我一起的妈妈见了，问：“这红薯没有家乡的味道，对吗？”我点了点头。
故乡的烤红薯，是我心中最美好的回忆。
我告诉妈妈，这个寒假我要回老家，我要吃故乡的烤红薯。
【四年级作文】家乡的烤红薯_500字
【四年级作文】家乡的烤红薯_500字家乡的烤红薯家乡是一个美丽的地方，四季如春，风景宜人。
在我家乡，有一种美味的食物，那就是烤红薯。
每当初秋来临的时候，田野上的红薯地里长满了肥美的红薯。
这时候，家乡的人们就会纷纷赶到田野上，挖红薯。
挖红薯的季节，是家乡人最期待的时候，因为他们知道，挖红薯就意味着可以吃上烤红薯了。
烤红薯是家乡人最喜欢的一种美食。
在烤红薯的夜晚，天空中挂满了明亮的星星，微风轻轻吹过，田野里升起了一股淡淡的烟香味，这时，家乡人就会开始忙碌起来，准备烤红薯了。
他们要挑选出一些肥大而新鲜的红薯，把红薯洗干净，然后在火炉里烤制。
烤制的方式很简单，他们把红薯直接放在火炉上烤，火苗将红薯烤得金黄酥软，外焦里嫩，香甜可口。
烤红薯的过程虽然很简单，但是却需要耐心和技巧。
因为红薯烤得时间长短、火候大小都需要掌握得恰到好处，才能烤出一颗颗金黄香甜的红薯。
每当红薯烤熟的时候，家乡人就会拿起一个破布，把烤红薯从火炉里拿出来。
红薯散发出诱人的香味，那个金黄的外皮上布满了裂痕，一切都显得那么美好。
烤红薯热腾腾的，看上去就像一个个金黄色的宝贝，让人看了垂涎欲滴。
烤红薯是家乡人最喜欢的零食，尤其是在一个寒冷的冬天，一碗热气腾腾的烤红薯，简直就是一种美味的享受。
烤红薯的香甜可口，温暖了整个冬天。
家乡的小孩们最喜欢吃烤红薯，他们端着烤红薯，一边啃着，一边畅想着未来的幸福和快乐。
家乡的烤红薯，不仅是一种美食，更是一种美好的回忆。
每当我吃到烤红薯的香甜味道时，我就会想起家乡的风景，想起田野上那些忙碌的身影，想起那些美好的童年时光。
我觉得，家乡的烤红薯不仅仅是一种食物，更是一种爱，一种情感，一种感动。
家乡的烤红薯，让人饱尝了家乡的美味，更让我们思念着家乡的美好时光。
希望每个人都能品尝到家乡的烤红薯，感受到这份浓浓的家乡情怀。
【四年级作文】家乡的烤红薯_500字
【四年级作文】家乡的烤红薯_500字我的家乡是一个风景优美、环境宜人的地方，而且还有一种美味的食物，那就是烤红薯。
烤红薯是我们家乡的特色美食之一，每到秋天，街上就飘满了烤红薯的香味。
烤红薯的制作方法非常简单，我们要挑选好的红薯，红薯应该外皮光滑，并且要选择比较大的红薯，这样烤出来的红薯会更香甜可口。
然后，我们用刷子把红薯外面的泥土刷干净，将红薯的两头切掉，这样烤红薯的时候红薯会更容易熟透。
接下来，我们把刷干净的红薯放入炉子里，用火烤着，等待一段时间后，红薯变得金黄香甜，就可以享用了。
每当我吃到烤红薯的时候，我总是咬上一口，瞬间感受到它的香甜。
它烤熟后口感软糯，香甜可口，而且还有一种特别的香气，让人垂涎三尺。
吃完一口烤红薯，你会觉得满口甜蜜，让人久久不能忘怀。
烤红薯不仅好吃，而且还有很多的好处。
红薯含有丰富的营养物质，它富含膳食纤维、维生素和矿物质，对身体健康非常有益。
吃红薯可以增加人体的抗氧化能力，有助于预防心血管疾病和癌症。
红薯的热量较低，不会使人发胖，可以作为健康的零食。
除了吃烤红薯，我们还可以用红薯做很多其他的美食。
可以用红薯做糕点，制作红薯蛋糕、红薯饼等。
红薯还可以熬粥、炖汤，做成红薯粥、红薯排骨汤等。
怎么吃红薯都很美味。
烤红薯是我们家乡的传统美食，是我最喜欢的一道菜。
每当我吃到烤红薯的时候，都会想起家乡的美景和亲人的笑脸。
它带给我温暖和快乐，让我感到无比幸福。
每逢秋天，我都迫不及待地跑到街上买一颗烤红薯，尽情享受它带来的美味和快乐。
家乡的烤红薯，是一种美味，更是一种文化。
它不仅满足了人们的口腹之欲，还传承了家乡的风土人情。
希望烤红薯这道美食能够一直流传下去，让更多的人品味到家乡的特色美食。
教科版五年级语文上册《故乡的烤红薯【第2课时】》课件
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
1.理清文章的脉络，重点弄清作者是如何将三兄妹进行 烤红薯比赛的过程写得详细，具体的。（重点）
2.体会文章中流露出的对故乡的思念之情。（难点）
教科版五年级语文上册
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
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教科版五年级语文上册
不论谁，我想没有不爱故乡的；尤其儿时的快乐生 活，更使一个长年漂泊在外面的游子难忘。我在十二岁的 那年便离开了家，到如今三十多年了。每到冬天，我便要 回忆在故乡那种围炉烤红薯的快乐。 探究：为什么三十多年来，“每到冬天，我便要回忆
相信你还能说出 更多这样的词语， 试一试吧！
教科版五年级语文上册
不论谁，我想没有不爱故乡的；尤其儿时的快乐生 活，更使一个长年漂泊在外面的游子难忘。我在十二岁的 那年便离开了家，到如今三十多年了。每到冬天，我便要 回忆在故乡那种围炉烤红薯的快乐。
“我”喜欢吃烤红薯，因为寄托了“我”浓浓的思 乡之情；“我”的孩子们认为“红薯是非吃不可的”， 除了红薯好吃之外也隐隐蕴含着乡情、亲情的延续。
通过环境描写渲染了台北的气候寒冷、夜宁静，与 下文“我”和哥哥们围着火炉烤红薯时的温暖、争抢第 一名时的热闹形成了鲜明的对比，并且引起了“我”对 家乡的思念之情。
教科版五年级语文上册
阅读方法解密：品析环境描写
什么是环境描写？ 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环
小学记叙文 故乡烤红薯-精品
故乡烤红薯故乡烤红薯去年，一个暑假，在炎热的夏天，大家想到的肯定是去买冰凉的冰棒吧，我呢？做出了一个让大家意想不到的事——烤红薯。
于是我约好我姐姐和我一起去烤红薯。
来到公园河边，我便对姐姐说：“姐，就在这烤吧。
”她点点头。
我们把带来的凳子和筷子插入红薯中，准备生火。
我们拾来几根树枝，摆成个米字形，我把剩下的一根树枝点着，在把火引到米字形的树枝那，红红的火焰烧起来，真好看！最后，我再找来几块砖头，摆在木棒四周。
终于，开始烤了，我不及待地把穿好的红薯放到火上烤。
过了几分钟，我实在是觉得无趣，就又做出了一个大胆的决定——跟姐姐比赛。
我把我的想法跟了姐姐说，姐姐答应了，于是我开始说规则：“谁烤的又快又香又好吃谁就获胜，奖品是把输方一个不焦不生的红薯给赢方。
姐姐笑了笑，好像一定会赢似的，我哼了一声，继续烤红薯。
为了不把我的红薯给姐姐，我一定要赢，我熟练地翻转着红薯，不停的转啊转啊，后来，我都有点睡着的时候，红薯的香味把我从美梦中硬是拽了出来，啊！有香味了，我讽刺般地说：“肯定是我的红薯发出的香味。
”我又指着一点破开的皮上诱人的肉说：“看！这就是证据。
”姐姐不屑地说：“切！结果，最后才知分晓！”我不理她，继续烤我的红薯，我太入迷了，我都不知道旁边居然有五六个人围在这看，于是我，我要赢的心又强烈起来。
我请了那些人当中的一个做了裁判。
红薯烤熟了，我请裁判品尝我烤的红薯，他说：“一般般，不！还好，反正跟街上卖的差不多。
”他又品尝了姐姐那个，说：“绝！绝！这是我吃过最好吃的红薯了，以后，能否再吃到你的红薯呢？”姐姐骄傲地说：“没问题！”我生气地说：“有什么了不起的。
”我生气地眼泪都差点流出来。
我把我刚考好的那个红薯给了她。
比完之后，姐姐回家的路上都在和我道歉，我不理她，但是，她后来说以后会经常烤红薯吃，不比赛，她还要多分个给我，这样，我才开始理她。
那次烤红薯使我一生不忘！2019年09月11日。
故乡的烤红薯原文范文
《故乡的烤红薯》是由我国著名女作家谢冰莹写的。
下面是为大家带来的故乡的烤红薯原文，希望能帮助到大家!故乡的烤红薯原文这几天，台北的气候突然变得寒冷起来，整天下着丝丝细雨。
从学校回到宿舍，正遇着顶头风，雨丝飘在脸上，感到一阵阵冰凉，往往回到家，前襟都被打湿了。
晚上，天气更冷了，玻璃窗被刮得发出啪啦啪啦的响声，推门一望，远处的山，像一朵朵黑云凝固在那里。
夜是寂静的，除了间或有一两声汽车的喇叭响，打破这深夜的沉寂外，一切像在我的故乡一样宁静。
在往常，故乡这个时候，正是红薯成熟的时节，农家忙着从土里挖出来，一担一担地挑回家里，拣出那些大个的、壮实的，堆在通风的地方，最好是楼上，准备一直吃到明年的秋天。
我爱吃红薯，更爱冬天坐在火炉旁边，一面看着心爱的小说，一面守着烤红薯，真有说不出的快乐。
不论谁，我想没有不爱故乡的;尤其儿时的快乐生活，更使一个长年漂泊在外面的游子难忘。
我是在十二岁的那年便离开了家，到如今三十多年了。
每到冬天，我便要回忆在故乡那种围炉烤红薯的快乐。
一个最清晰的记忆，永远映在我脑海中的，是有一次晚上外面正下着大雪，二哥和三哥从书房里回来，看着我在烤红薯，他们也要吃。
“来，我们三个人同时来烤红薯，不许烤焦，也不许有一点儿生硬的，要把皮烤成金黄色，里面的肉放出香喷喷的气味。
”我说完，立刻找了三个大小差不多的红薯来，二哥把炉子里的红煤渣用竹棍子撬开，把红薯埋得很深，上面还盖了一层薄薄的热灰，他这样做，是希望红薯快点烤熟;三哥也仿照他的方法;只有我，把红薯摆在火炉下面那个通风的地方，火力虽然很大，但不会损伤红薯的皮。
不久，红薯开始熟了一小部分，三个人同时留心变更靠火那面的位置，慢慢地闻到香味了，快到成熟的时候，由红薯的一端突然冒出几点酱色的糖浆出来，并且还吐着一缕缕热气。
“你们闻到香味了没有这是我的红薯发出来的。
”二哥夸耀地说。
“不!是我的红薯放出来的。
”我首先抢着回答。
“哪里，都不是，是我的红薯放出来的清香。
故乡的烤红薯读后感
故乡的烤红薯读后感我读完了《故乡的烤红薯》，心中涌起千百种情感。
这本书让我回忆起了小时候在故乡的美好时光，也让我深刻地思考了家乡的变化和发展。
作者通过对烤红薯的描述，让我感受到了故乡的温暖和亲切，也让我对家乡的未来充满了期待。
故乡的烤红薯，是我童年时最美好的记忆之一。
每当天气转凉的时候，我都能闻到烤红薯的香味，那是一种独特的香气，让人心旷神怡。
在故乡的街头巷尾，总有摊贩在烤红薯，他们用简陋的炉子和炭火，将红薯烤得金黄酥脆，然后撕开外皮，露出里面香甜的果肉，再撒上一点盐，那味道简直让人垂涎欲滴。
每当我吃着烤红薯的时候，都能感受到家乡的温暖和美好，仿佛回到了童年时光。
然而，随着时光的流逝，故乡的烤红薯也在慢慢地消失。
现在的家乡已经发生了翻天覆地的变化，高楼大厦拔地而起，汽车穿梭在熙熙攘攘的街道上，烤红薯摊也越来越少。
我不禁感叹时光的无情，也开始怀念起那些简单而温暖的日子。
然而，我知道，这是时代的进步，是社会的发展，我也应该为家乡的变化而感到自豪。
《故乡的烤红薯》让我更加珍惜家乡的一草一木，也让我更加热爱这片土地。
我相信，即使家乡发生了翻天覆地的变化，但那份温暖和亲切依然存在于每一个人的心中。
我期待着，有一天，我能够带着这份热爱和思念，回到故乡，再次品尝那份烤红薯的美味，感受家乡的温暖和亲切。
读完《故乡的烤红薯》，我更加热爱故乡，也更加珍惜家乡的一切。
这本书不仅让我感受到了家乡的温暖和亲切，也让我对未来充满了期待。
我相信，无论家乡发生了怎样的变化，它依然是我心灵的归宿，是我永远的牵挂。
愿家乡繁荣昌盛，愿家乡的每一个人都能过上幸福美满的生活。
故乡的烤红薯读后感
故乡的烤红薯读后感小时候，每到秋天，家乡的街头巷尾都会飘来一股诱人的香味，那就是烤红薯的香气。
那时候，我总是迫不及待地跑到街头，买上一块烤红薯，咬上一口，满口的甜蜜和香气，仿佛都能勾起我对家乡的无尽思念。
烤红薯，是我家乡的特色小吃，也是我童年的记忆。
每当傍晚，太阳西下的时候，老爷爷们就会推着小车，摆出摊位，开始烤红薯的生意。
他们用土法烤红薯，不添加任何调料，只是将红薯洗净，直接放在炭火上烤，慢慢地烤制，让红薯的香甜慢慢地散发出来。
那种独特的香气，扑鼻而来，让人垂涎欲滴。
小时候，每当我买上一块烤红薯，总是迫不及待地撕开纸包，露出那金黄的外皮，一口咬下去，那满口的甜蜜，让我忍不住闭上眼睛，静静地享受这一刻的幸福。
烤红薯的外皮烤得金黄酥脆，一口咬下去，外脆内软，甜而不腻，仿佛在口中融化，让人回味无穷。
除了烤红薯的味道，还有那种让人怀念的情感。
家乡的烤红薯，不仅仅是一种小吃，更是一种情感的寄托。
它承载着我对家乡的思念，每一口都是对家乡的眷恋。
每当我吃到烤红薯的时候，总会想起小时候和伙伴们一起玩耍的场景，想起家乡的那片熟悉的土地，想起那些朴实无华的人们。
家乡的烤红薯，让我明白了一种情感，一种对故乡的眷恋和思念。
它让我明白，家乡不仅仅是一种地理位置，更是一种情感的寄托，一种对过去的眷恋。
每一次吃到烤红薯的时候，都能感受到家乡的温暖和亲切，仿佛置身于家的怀抱之中。
如今，我已经离开了家乡，生活在异乡他乡。
每当我想起家乡的时候，就会想起那烤红薯的香气，那熟悉的味道，那些朴实无华的人们。
家乡的烤红薯，不仅仅是一种小吃，更是一种情感的寄托，一种对故乡的眷恋和思念。
家乡的烤红薯，就像是一种情感的纽带，牵引着我对家乡的思念。
每一次吃到烤红薯的时候，都能感受到家乡的温暖和亲切，仿佛置身于家的怀抱之中。
它让我明白，家乡不仅仅是一种地理位置，更是一种情感的寄托，一种对过去的眷恋。
每一口烤红薯都是对家乡的眷恋，都是对过去的怀念。
故乡的烤红薯读后感
故乡的烤红薯读后感烤红薯似乎是每个中国人童年时的美好回忆，它不仅有着独特的香味和口感，更代表着家乡的浓郁乡土气息。
在我记忆中，故乡的烤红薯是一道不可忘怀的美食，每次吃到热乎乎的烤红薯时，不禁让我沉浸在对故乡的怀念之情中。
《故乡的烤红薯》这部作品是中国著名作家邓肯的代表作之一。
他以独特的写作风格和深情的笔触，展现了故乡烤红薯背后的浓厚情感。
故事以一个小男孩的视角展开，通过他对烤红薯的回忆，描绘出了一个普通但充满温暖的故乡家庭。
故事开始，小男孩描述了自己小时候家乡的烤红薯摊。
摊主是一个年轻的男人，他用悠扬的口哨声吸引着孩子们，让每个人都充满期待地等待着烤红薯的出炉。
小男孩回忆起自己小时候，每当闻到烤红薯的香味，他总是迫不及待地跑去摊前，买上一块热乎乎的烤红薯，咬上一口，不禁感叹这份美味。
邓肯以细腻入微的笔触，将烤红薯的香甜味道和小男孩的童真融为一体。
他描述了烤红薯的外皮金黄酥脆，内里香糯多汁的口感，让人读者尝到了味蕾上的满足。
同时，烤红薯也是小男孩对故乡温馨甜美回忆的象征。
小男孩在文中回忆起小时候每天放学后，他总是迫不及待地去摊前买烤红薯的情景。
他们一家人围在一起，品味着属于故乡的味道，感受着家庭的温暖。
《故乡的烤红薯》在描述美味烤红薯的同时，也融入了一种乡愁和对故乡家庭的思念之情。
对于小男孩来说，烤红薯是家乡最真实的味道，是他从外地打工回家后第一次品尝到的温暖。
那一块块烤红薯，仿佛又勾起了对家乡的思念之情，使他对故乡的眷恋更加深刻。
而对于那个年轻的摊主来说，烤红薯是他赖以生存的谋生手段，通过自己忙碌的努力，为他的家庭带来了一份温饱。
他对烤红薯的热爱和认真，也传递着一种对故乡和家庭的情感。
在这个现代都市生活节奏越来越快的时代，故乡的烤红薯让人们不禁感叹现代生活的匆匆与浮薄。
小男孩饱含深情地描述了烤红薯的美味和对故乡的怀念，引发人们对乡村与故乡的向往。
我们回忆起小时候的烤红薯摊，总是充满了深深的思念和对故乡的眷恋。
读《故乡的烤红薯》读后感400字左右
读《故乡的烤红薯》读后感400字左右篇一：《<故乡的烤红薯>读后感》哇塞！读完《故乡的烤红薯》这篇文章，我的心里就像被投进了一颗温暖的小石子，泛起了层层涟漪。
在这篇文章里，作者把烤红薯描写得那叫一个诱人啊！就好像那热气腾腾、香甜软糯的烤红薯就在我眼前似的。
我仿佛都能闻到那股浓浓的香味，忍不住也想咬上一口。
文章中作者对故乡的回忆，让我想起了我自己的家乡。
我的故乡也有好多好多好吃的东西，每一样都承载着我满满的回忆。
这难道不就像作者对烤红薯的感情一样吗？还有啊，作者说吃烤红薯的时候，心里暖暖的，我就特别能理解。
这就好比冬天里妈妈给我织的毛衣，穿在身上，不光身体暖，心里更暖。
难道我们不都是这样吗？总会对故乡的某一种食物有着特别的感情，一看到它，一吃到它，就会想起故乡的那些人、那些事、那些温暖的时光。
我觉得啊，这烤红薯不仅仅是一种食物，更是作者对故乡深深的眷恋和思念。
这不就跟我想念家乡的糖葫芦一样吗？总之，这篇文章让我感受到了故乡的魅力和食物所蕴含的深厚情感。
我相信，不管走到哪里，故乡的味道永远都会留在我们的心里。
篇二：《<故乡的烤红薯>读后感》哇塞！读完《故乡的烤红薯》这篇文章，我心里那叫一个感动呀！文章里描绘的烤红薯的画面，就像电影一样在我脑海里不停地播放。
作者把烤红薯的过程写得那么详细，我仿佛都能闻到那香喷喷的味道啦！你说，谁能拒绝在寒冷的冬天，手里捧着一个热乎乎、甜滋滋的烤红薯呢？就像我，一想到那烤得外皮有点焦，里面软糯香甜的红薯，口水都要流出来了！这烤红薯可不只是一种食物，它更像是故乡的一个温暖的怀抱。
每次吃烤红薯，就好像回到了故乡，看到了熟悉的街道，听到了亲切的乡音。
作者对故乡烤红薯的那份热爱和怀念，难道不像我们对自己最喜欢的玩具或者零食的那种感情吗？这烤红薯不就像是一个神奇的钥匙，一下子就打开了作者记忆的大门？我在想，等我长大了，离开了家，是不是也会像作者一样，对故乡的某个东西念念不忘呢？反正现在，我觉得这篇文章让我明白了，小小的烤红薯也能承载大大的情感。
家乡的烤红薯作文
家乡的烤红薯作文在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你有了解过作文吗？下面是店铺整理的家乡的烤红薯作文，希望能够帮助到大家。
家乡的烤红薯作文1冬季节正是红薯上市的季节，在我家乡的大街小巷都有一些小摊小贩在卖烤红薯。
小摊上传出来的阵阵诱人的香味伴随着叫卖声传遍了城市的每一个角落。
这就是我家乡的特产——烤红薯。
红薯在明朝的时候就有了，因为邵阳有很多山适宜红薯的`生长所以红薯种植广，产量多。
秋天红薯都收获了，一根红薯藤下面几个红薯依偎在一起，埋藏在地下，就像一群贪睡的小娃娃熟睡在妈妈的怀抱中。
当我们把它们挖出来时，我摸了摸红薯，红薯沉甸甸的，上面有很多泥土。
把他们洗干净之后就个个像一个胖娃娃，其中体型硕大或者修长表皮光滑，肉质疏松的可以用来做烤红薯。
烤红薯需要特制的火炉，还要先把红薯洗净，然后按大小排列在陶瓷上，再盖上盖子。
过几分钟还要翻一下，几次之后就烤熟了。
烤熟后原本黄色的衣服改成了紫色。
原来硬梆梆的生红薯变成了软绵绵，像一个熟透的柿子。
里面还有很多汁。
诱人的香味随风飘入我的鼻子里让我陶醉。
剥开它紫色的外衣，露出了金黄的肉，我轻轻的吃一口说：“真是软绵可口，甜而不腻”。
红薯不仅色香味美，而且营养丰富，里面有淀粉、糖类、维生素和高蛋白。
对人体非常有益。
夏天我爱吃冰棒，冬天我爱吃烤红薯。
家乡的烤红薯作文2我生活在美食之都——成都，这里大街小巷遍布着各种美味无比的小吃：龙抄手、韩包子、夫妻肺片、担担面、甜水面、三大炮、糖油果子……说上三天三夜也说不完。
我爱的小吃多得数不清，其中有一项让我一想起就流口水，那就是香气扑鼻的烤红薯。
每到冬天，满城弥漫着烤红薯的香甜气息，引诱着像我这样贪嘴的孩子。
我总是央求妈妈给我买一个，妈妈一定会答应的，因为她也抵御不了美味的诱惑。
拿一个捧在手里，热乎乎的感觉从手心一直传到心里，阵阵香气直往鼻孔里钻。
家乡的烤红薯作文
家乡的烤红薯作文在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的家乡的烤红薯作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家乡的烤红薯作文1寒假如期而至，我和爸妈商量一起回老家看看。
我的老家位于重庆市黔江区小南海，每当走上回家的旅途，我的心湖总是泛起一圈圈美丽的涟漪。
这次回老家，主要是想尝尝家乡的烤红薯。
一路上，我的口水直流三千尺，我把两只手放在一起搓呀搓，鼻子嗅呀嗅，仿佛车里已飘着红薯的香味。
似乎过了一个光年那么长，车才驶到黔江。
我的红薯！我咚的一声倒在了座垫上，心里默念：快点，快点，我的红薯！总算到了，我终于可以尝到烤红薯了！我迫不及待地跳下了车，却受到一股冷风的迎接，我不禁打了个冷颤，赶紧跑进屋里。
我拿起一把锄头，很重，导致我的腿一直微微发抖。
我拖着锄头来到菜园边，吃力地将锄头举高，使劲向下一砍，锄头却陷进了泥土里。
我不甘心，愤愤地重新把它像举重一样举到头顶，再次砍下去，这次成功了！我挖出了一个拳头般大小的红薯。
熟能生巧，不久，我终于满载而归。
回到家，我立马丢下锄头，把战利品一股脑儿丢进正在熊熊燃烧的火炉里。
我吞了吞口水，眼睛直勾勾地盯着进入火海的红薯。
不一会儿，只见红薯的外套渐渐鼓了起来，我用手轻轻地把它们挨个儿翻了个身，呀！另一面还有糖汁浸了出来呢！又过了一会儿，红薯皮上出现了黑色的斑点。
这下肯定熟啦！我迫不及待地去掏烤红薯，却被烫得龇牙咧嘴，我赶紧把红薯往外一抛，嘴里不停向着双手吹气。
红薯躺在地上，还冒着热腾腾的蒸汽，这次我可小心多了，用纸巾包着红薯再拿起来，然后轻轻地剥开它的外套，橙红橙红的肉就露了出来。
我用嘴唇试探了一下温度，才大口大口地吃了起来。
那口感像风中的`丝绸一样细腻华美，像母亲的亲吻般温暖悠长，甘甜、软糯的红薯让我的心和胃处于最妥处。
直到现在，每每吃到家乡的烤红薯，我总觉得比城市里的更加美味。
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故乡的烤红薯
主备人：赵立梅授课时间：年月日
教学目标：
1、注意文章的脉络，重点弄清作者是如何将兄妹三人烤红薯比赛的过程写得详细、具体；进行描写场面的小练笔。
2、体会文章中作者流露的对故乡的思念之情，让学生通过文章去体会故乡情、骨柔情是都不能割断的。
教学重、难点：
学习作者是如何将兄妹三人烤红薯比赛的过程写得详细、具体。
训练点：进行描写场面的小练笔。
教学时间：1课时
教学过程：
一导入新课
1、读课题，重读“故乡的”读了课题你认为故乡的烤红薯会是什么味道？
二、初读课文
1、认真读课文，再说说课文讲了一件什么事？
2、认读生字、生词。
3、简介作者。
三、品读课文
1、课文哪些自然段是描写儿时故乡围炉烤红薯的？再度写了烤红薯的哪几个过程？
2、你觉得这是一幅怎样的儿时生活画面？用哪些词语来形容？
3、围着火炉烤红薯，这是怎样的情景？
4、自由读第一自然段，说说作者眼中的台北有什么特点？课文中哪些地方写出了这两个特点？
5、第一自然段的冷、静与作者和兄弟们烤红薯时围着火炉的温暖、争抢第一名时吵闹形成了鲜明的对比。
想到了故乡此时正是红薯成熟的季节。
6、作者和孩子们都爱吃烤红薯，除了红薯烦人香甜之外，还有什么吸引他们？
7、故乡的烤红薯有什么味道？
四、回顾全文
课文是按照什么样的顺序写的？在写作上有哪些值得借鉴学习之处？
五、小练笔
你曾经参加过那些比赛？请将比赛经过记下来，注意写清比赛要求，比赛过程，比赛结果。
板书设计：
气候变冷思念故乡
故乡的烤红薯烤红薯比赛
“我”的孩子也喜欢吃。