六年级上册语文单元测试第8单元岁寒三友B卷_北师大版(有解析)
![六年级上册语文单元测试第8单元岁寒三友B卷_北师大版(有解析)](https://img.360docs.net/img18/12wko99lakywtegvpma7c49lrcoap4f1-81.webp)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
六年级上册语文单元测试第8单元岁寒三友B
卷_北师大版(有解析)
岁寒三友
基础达标我会做
一、认真读下面的词语,用“——”标出加点字在括号里的正确读音。(5分)
吾(wúwǔ)家遂(suìsuí)心
卓(zhuōzhuó)越疾(jíjī)苦
矫(jiǎo jiāo)健迥(jiǒnɡtónɡ)然
强劲(jìn jìnɡ) 乾(qiánɡān)坤
天阙(quèjué) 立即(jíjì)
二、花落谁家。(为加点的字选择正确的解释)(2分)
家:A.家庭,人家;B.家庭的住所;
C.从事某种专门活动的人;D.人工饲养的。
1.我的家在上海。()
2.我的理想是长大当一名光荣的科学家。()
3.我们到了农村可以看到很多的家畜。()
4.我有一个非常温暖的家。()
三、把下面的词语补充完整,并根据意思选填词语。(13分)
夜不()() ()()风霜 ()如()下
()廉()耻()()不群 ()()铁骨
高()厚() 生机()() ()()不挠
1.优秀卓越,超出常人。()
2.不廉洁,不知羞耻。()
3.形容经历过很多艰苦困难。()
4.比喻人的刚正不阿、坚强不屈的骨气。()
四、构词练习,注意词语的组成特点,要求与所给词语字数相同。(3分)
1.萧萧(拟声词)________________
2.朋友(并列式)________________
3.心痛(主谓式)________________
五、句子小天地。(4分)
1.松树具有不屈不挠的品格。我要赞美松树。(用恰当的关联词连成一句话)
___________________________________________________________
2.史可法说:“吾誓以身殉城!”(改为转述句)
___________________________________________________________
3.我的脑海里立即浮现出明末镇守扬州英勇捐躯的史可法的事迹。(缩句)
___________________________________________________________
4.在抗洪抢险斗争中,先进人物的事迹令我一辈子终生难忘。(修改病句)
___________________________________________________________
综合训练我能行
六、日积月累。(认真读题,在横线上填写对联或诗句)(6分)
1.我喜欢梅花的傲骨和竹子的谦逊,我想用这样一副对联来表达对它们的赞美:__________________,______________________。
2.饱历冰与霜,千年方未已。_____________,_________________。
3.“松”是不畏风霜、生机勃勃的象征,陈毅曾用“_______________ ___________,__________________________”这样的诗句来表现自己坚强、勇敢、不畏艰难险阻的精神。
七、课文精彩回放。(11分)
1.吾家洗砚池头树,____________________________。____________ ________________,___________________________。这首诗的作者是____ ________朝诗人____________,他还是____________家、____________家。
2.《墨竹图题诗》的作者郑燮,号________________,清代诗词书画家,“________________”之一。
3.在本单元的学习中,你最喜欢________________________这首诗,因为:__________________________________________________
八、选一选。
标语张贴应注意场合,这样才能起到更好的作用。下面标语张贴不恰当的一项是()(2分)
A.人人讲究卫生,争当文明市民。(街道标语)
B.再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。(学校标语)
C.欢迎各界人士经常光临本院。(医院门口标语)
D.为了你和家人的幸福,请注意交通安全。(道路旁标语)
读写应用我来秀
九) 快乐阅读。(24分)
(一)墨竹图题诗
________________________,疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏,________________________。
1.把诗句补充完整。(2分)
2.这首诗是诗人在____________________________的情况下写的。和“竹”并称为“岁寒三友”的是________和________。(3分) 4.这首诗以“____”为依托,运用象征手法,表现出作者以________ ________________为己任的胸襟,以及“_____________________________ _________________”的气概。(3分)
(二)松树的风格
自古以来,松树就被无数人歌颂过,赞美过,被作为(崇敬崇高)品质的象征。我对松树总是怀有(瞻仰敬仰)之心。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,还是在(贫瘠贫寒)的土地上也好,只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的,还是随意丢落的,也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷热,随处(健壮茁壮)地生长起来了。它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命