《Happy birthday!》英语PPT课件(5篇)
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《Happy birthday》PPT课件
How old is he?
He is ten.
1 3
2
Draw. Write.
Colour.
1. Draw 2. Colour 3. Write
1 Spell and copy these words. cake card noodles
2 Make sentences. Here …
如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事来改善它。 就算你的朋友再多，人脉再广，其实真正对你好的人，你一辈子也遇不到几个。 你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。 生命并不是一种辉煌的奇观或是一场丰盛的宴席，它是一种岌岌可危的困境。 只有不想做的，没有做不到的。 越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 每一个善良的人都是勤劳的农夫，在或肥沃或贫瘠的土地上播种着爱心，他们付出的心血虽不尽相同，但目的都只有一个：收获爱心。 暗自伤心，不如立即行动。 许多人缺少的不是美，而是自信的气质。 只有一条路不能选择――那就是放弃。
Here is … for you.
Here is … Thank … You are welcome.
song
cake noodles
gift card
Here is a cakefor you. Here are some noodlefosr you.
Here is a cardfor you. Here is a song for you.
Happy birthday
第二课时
பைடு நூலகம்
What can we say and do?
Say ‘Happy birthday’. Sing ‘Happy birthday’.
《Happy birthday》课件(完美版)
02
歌曲背景及作者简介
歌曲创作背景
1893年，美国肯塔基州路易斯维尔市，两位女士帕蒂·史密斯·希尔和米尔德里德·J.希 尔为幼儿园孩子们谱写一首名为《祝大家早安》的歌曲。
歌曲简单易唱，旋律欢快，迅速在大众中流行开来。
后来，这首歌曲逐渐演变成了现在的《Happy birthday》，成为庆祝生日的常用歌 曲。
学习与借鉴
通过了解不同国家的生日庆祝方式，我们可以从中汲取灵感，为自己的 生日庆祝增添新的创意和乐趣。同时，也可以将这些有趣的庆祝方式分 享给朋友和家人，共同感受多元文化带来的快乐。
06
课堂总结与回顾
关键知识点总结
生日祝福语的表达方式
学习并掌握多种生日祝福语的表达方 式，包括正式和非正式的用语，以及 如何根据不同的场合和对象选择合适 的祝福语。
教学重点与难点
教学重点
生日祝福用语和表达方式的学习和练习；不同国家和文化中的生日习俗和庆祝 方式的介绍和讨论。
教学难点
如何有效地组织和实施生日主题的听力和口语活动，让学生在轻松愉快的氛围 中学习和掌握相关知识。同时，如何引导学生积极参与课堂活动，提高他们的 学习兴趣和动力也是本课程的教学难点之一。
05
知识拓展：中西文化差异在 生日庆祝中的体现
中西方生日传统习俗对比
中国
在中国，生日庆祝通常与家庭聚餐、寿桃、寿面等传统食品相关。对于年长者的生 日，还有祝寿的习俗，祈求长寿和健康。
西方
西方的生日庆祝更加多元化，包括派对、蛋糕、礼物等元素。生日歌《Happy Birthday》在西方广为传唱，人们还会进行各种有趣的游戏和活动来庆祝。
跨文化交际能力的提升 通过比较不同国家和地区的生日文化，我增强了跨文化交 际的意识和能力，能够更好地理解和尊重不同文化背景下 的生日庆祝方式。
《Happy birthday!》PartB PPT优秀课件
Listen and follow
Listen and follow
John, this is my brother, Sam.
Thank you.
I’m six years old.
Hi, Sam. _H__ap_p_y_b_i_r_th_d_a_y_! _H_o_w__ol_d_ are you?
1. 将今天所学内容读给家长或朋友听。（必做） 2. 学会用“Happy birthday!”向家人或朋友送出生日祝
福，用“SHinogwthoelLdeta’srechaynotut?o yIo’umr p…aryeentasr. s old. ”询问 年龄并做出回答。（必做） 3. 读课文并把录音上传到微信群。（选做）
Unit 6 Happy birthday!
Part B
Today is Sam’s birthday.
Answer the question
Q: Who is Sam?
A: Sam is Sarah‘s brother.
Q: How old is Sam? A: Sam is six years old.
Let’s play
one
six
three
three
four
sixoneຫໍສະໝຸດ fiveHow old are you?
I’m ____ years old.
S: John, this is my brother, Sam. J: Hi, Sam. Happy birthday! S: Thank you. J: How old are you ? S: I’m six years old.
Do you know …?
《Happy birthday!》(ppt)课件
Listen and say 1 和家长玩扑克牌的游戏,一看到数字的牌,就要说出数字的英文呢,如果看到英语字母的牌,就说出英文字母.
Listen and say
Let's talk
J: This is _____.
Teacher: Today is Ben’s birthday, too.
Happy birthday! This is for you.
Whose birthday? Guess!
Ben’s birthday!
Let’s read
How old is Ben? Guess!
One, two, three…nine. He’s nine.
B: _____ you! 际当中，看图描述物品的数量。
J: One____, ____,four, ____, ____,
four dogs
Listen and say 进一步巩固How old are you? I’m…. Unit 5 Happy birthday! 学生看金太阳对话，跟读； Little cars! Four little cars! How old is she? Look and say ______ you! Listen and say Listen and say 看谁最快猜到并说出正确的数字。 How old is Ben? Happy birthday! This is for you. X: How _____are ______ . Let's guess Happy birthday! This is for you. Teacher: Today is Ben’s birthday, too.
Listen and say ”，然后找学生单独回答看蜡烛数回答。
HappybirthdayPPT课件
活动内容包括了游戏、表演、互动 环节等，形式多样，让参与者充分 感受到了生日的欢乐氛围。
温馨感人
在活动过程中，不仅有欢声笑语， 还有温馨感人的瞬间，如祝福视频 、生日礼物等，让生日人倍感温暖 和幸福。
分享个人成长感悟
感恩成长
回顾自己的成长历程，感恩家人的养育之恩、朋友的陪伴和支持， 以及所有经历过的挑战和困难，让我变得更加坚强和成熟。
观众互动问答
针对生日主题或表演内容 提出问题，现场观众回答 ，答对者获得小礼品，增 加互动和趣味性。
现场合影
安排专业摄影师拍摄现场 合影，为参与者留下美好 回忆。
06
生日感言与总结
回顾本次生日活动亮点
精心策划
从主题设定、场地布置到活动流 程，都经过了精心策划，确保了
活动的顺利进行和圆满成功。
丰富多彩
01 长寿面
在中国，过生日时吃长寿面象征着长寿和健康。
02 红色元素
红色在中国文化中象征着好运和喜庆，因此生日 庆祝中常有红色元素出现。
03 祭祀祖先
在一些传统家庭中，过生日时会祭祀祖先，祈求 祖先保佑。
现代生日庆祝方式
生日聚会
邀请亲朋好友一起聚会，共同庆祝生日。
生日蛋糕
现代生日庆祝中，蛋糕是不可或缺的元素 ，象征着甜蜜和祝福。
邀请观众一起唱生日歌，增加互动和参与感。 02
使用气球、彩带等装饰物，打造生日派对的氛围 03 。
引入主题和目的
01 介绍生日人的基本信息和成就，突出主题。
02 阐述生日庆祝的意义和目的，如感恩、回顾、展 望等。
02 引导观众进入生日庆祝的状态，激发情感共鸣。
02
生日文化与传统
中西方生日文化差异
现代蛋糕的多样化
温馨感人
在活动过程中，不仅有欢声笑语， 还有温馨感人的瞬间，如祝福视频 、生日礼物等，让生日人倍感温暖 和幸福。
分享个人成长感悟
感恩成长
回顾自己的成长历程，感恩家人的养育之恩、朋友的陪伴和支持， 以及所有经历过的挑战和困难，让我变得更加坚强和成熟。
观众互动问答
针对生日主题或表演内容 提出问题，现场观众回答 ，答对者获得小礼品，增 加互动和趣味性。
现场合影
安排专业摄影师拍摄现场 合影，为参与者留下美好 回忆。
06
生日感言与总结
回顾本次生日活动亮点
精心策划
从主题设定、场地布置到活动流 程，都经过了精心策划，确保了
活动的顺利进行和圆满成功。
丰富多彩
01 长寿面
在中国，过生日时吃长寿面象征着长寿和健康。
02 红色元素
红色在中国文化中象征着好运和喜庆，因此生日 庆祝中常有红色元素出现。
03 祭祀祖先
在一些传统家庭中，过生日时会祭祀祖先，祈求 祖先保佑。
现代生日庆祝方式
生日聚会
邀请亲朋好友一起聚会，共同庆祝生日。
生日蛋糕
现代生日庆祝中，蛋糕是不可或缺的元素 ，象征着甜蜜和祝福。
邀请观众一起唱生日歌，增加互动和参与感。 02
使用气球、彩带等装饰物，打造生日派对的氛围 03 。
引入主题和目的
01 介绍生日人的基本信息和成就，突出主题。
02 阐述生日庆祝的意义和目的，如感恩、回顾、展 望等。
02 引导观众进入生日庆祝的状态，激发情感共鸣。
02
生日文化与传统
中西方生日文化差异
现代蛋糕的多样化
《Happybirthday》课件(完美版)
《Happybirthday》课件(完美版)《Happy birthday》是一篇庆祝生日的故事，主要讲述了小老鼠和小熊一起为小兔子庆祝生日的故事。
故事中，小老鼠和小熊精心准备了礼物和蛋糕，大家一起分享蛋糕，度过了一个快乐的生日。
一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学英语教材PEP，第三单元中的故事《Happy birthday》。
本节课主要学习故事内容，掌握相关词汇和句子，以及能够运用所学知识进行简单的对话。
二、教学目标1. 学生能够听懂、说出一、二两个自然段的内容，能够表演故事。
2. 学生能够掌握单词：birthday, present, cake, friend, happy, sing, dance。
3. 学生能够运用所学知识进行生日祝福的对话。
三、教学难点与重点重点：单词和句型的学习和掌握。
难点：能够运用所学知识进行实际对话。
四、教具与学具准备教具：课件、生日蛋糕模型、礼物盒。
学具：学生课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 情景引入：教师带着生日蛋糕模型进入教室，引起学生的兴趣，询问学生：“Who has a birthday today?”让学生猜测今天的生日主角。
2. 新课导入：教师引导学生翻到课本第三单元的故事《Happy birthday》，让学生自读故事，然后教师逐段讲解故事内容，讲解生单词和句型。
3. 重点句型练习：教师引导学生跟读重点句型“Happy birthday to you!”和“This is a present for you.”，并进行角色扮演，让学生实际运用所学知识。
4. 随堂练习：教师给出一些关于生日祝福的句子，让学生进行替换练习，如：“Happy birthday to you!”替换成“Happy birthday to m y friend!”等。
5. 小组活动：学生分成小组，用所学知识进行生日祝福的对话，教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
6. 课堂小结：教师带领学生回顾本节课所学内容，检查学生掌握情况。
《Happy birthday》PPT
birthday”.
不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯 与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 如果我们一直告诫自己要开心过每一天，就是说我们并不开心。 人生最大的错误是不断担心会犯错。 爱生而败仁者，其下愚之得欤？ 信念是一把无坚不摧的利刃。 如果一个人没有苦难的感受，就不容易对他人给予同情。你要学救苦救难的精神，就得先受苦受难。 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语·子路》 每一种创伤，都是一种成熟。 勤奋好学会使你更优秀！——王光凤 只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好，不做还是有人说不好，不要逃避批判。 别人能做到的事，自己也可以做到。
Happy birthday
第一课时
1. How old is Alice?
She is nine. 2. What does Miss Fang give Alice?
A card. 3. What do Miss Fang and the students
do for Alice?
They sing a song for her.
cards
birthday cards
cards
a birthday card a New Year card a Christmas card
Here’s a card for you.
Here’s
for you.
Thank you. I like it. Thanks. I like it very much.
Here’s a card for you. Here’s a song for you.
Happy birthday, Alice! Here’s a card for you.
不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯 与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 如果我们一直告诫自己要开心过每一天，就是说我们并不开心。 人生最大的错误是不断担心会犯错。 爱生而败仁者，其下愚之得欤？ 信念是一把无坚不摧的利刃。 如果一个人没有苦难的感受，就不容易对他人给予同情。你要学救苦救难的精神，就得先受苦受难。 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语·子路》 每一种创伤，都是一种成熟。 勤奋好学会使你更优秀！——王光凤 只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好，不做还是有人说不好，不要逃避批判。 别人能做到的事，自己也可以做到。
Happy birthday
第一课时
1. How old is Alice?
She is nine. 2. What does Miss Fang give Alice?
A card. 3. What do Miss Fang and the students
do for Alice?
They sing a song for her.
cards
birthday cards
cards
a birthday card a New Year card a Christmas card
Here’s a card for you.
Here’s
for you.
Thank you. I like it. Thanks. I like it very much.
Here’s a card for you. Here’s a song for you.
Happy birthday, Alice! Here’s a card for you.
《Happy birthday!》-优质精选PPT
How old is the baby? The baby is one year old.
baby
How old is the girl? The girl is two years old.
girl
How old is the boy? The boy is three years old.
He is _________.
3.How do you know（你怎么知道的）? 4.Who are they ?
Yes, he is./No, he isn’t.
• Is he 1 year old？ • Is he 2 years old？ • Is he 3 years old？ • Is he 4 years old？ • Is he 5 years old？ • Is he 6 years old？ • Is he 7 years old？ • Is he 8 years old？ • Is he 9 years old？ • Is he 10 years old？
A. They are ten. B. I’m seven. C. She is six. D. He is three. E. I’m fine, thank you.
pair work
同桌之间互相问年龄
A:How old are you? B:I'm …How old are you? A:I‘m … （年龄相同时候 可以加上个“too”)
Birthday:生 日
['bə:θdei]
佳家's birthday
假如今天是佳家的生日我 们首先要祝福她：
Happy birthday!
那还应该唱什么歌 呢？
《Happy birthday》PPT课件
Happy birthday
第二课时
What can we say and do?
Say ‘Happy birthday’. Sing ‘Happy birthday’.
What can we say and do?
Say ‘Happy birthday’.
Sing ‘Happy birthday’.
How old is he?
He is ten.
1 3
2
Draw. Write.
Colour.
1. Draw 2. Colour 3. Write
1 Spell and copy these words. cake card noodles
2 Make sentences. Here …
这个是世界上没有天才，所谓的天才只是比普通人多了百分之一的天赋。如果这个天赋运用不好，那么他就可能变成百分之十的累赘。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》 死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果――虽然恍然大悟，但为时晚矣！ 本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。 就算学习和生活再艰难，也要一边痛着，一边笑着，给生活一张漂亮的脸。 人一旦觉悟，就会放弃追寻身外之物，而开始追寻内心世界的真正财富。 看轻别人很容易，要摆平自己却很困难。 失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 巧言令色，鲜矣仁。——《论语·学而》 这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。
Here is … for you.
Here is … Thank … You are welcome.
《HappyBirthday》PPT精品课件
2024/1/24
旋律欢快活泼
以明朗的大调为主，营造 出轻松愉快的氛围。
节奏鲜明有力
采用二拍子或四拍子的节 奏，使得歌曲更具动感和 活力。
8
歌词解读与意境
祝福之意浓厚
语言简练易懂
歌词中表达对生日人的美好祝愿，传 递出温馨、关爱的情感。
歌词简单明了，易于理解和传唱，使 得歌曲更加贴近大众。
意境欢快热烈
不同国家和地区的歌手用各自的语言和文 化元素对歌曲进行演绎，展现出独特的魅 力。
现场演唱版本更具感染力和互动性，而录 音版本则更加精致和完美。通过比较可以 感受不同演绎方式带来的不同体验。
2024/1/24
10
03
演唱技巧与指导
2024/1/24
11
发声方法与气息控制
正确的发声姿势
站直身体，放松肩膀和颈部，保 持良好的呼吸状态。
《HappyBirthday》PPT 精品课件
2024/1/24
1
目录
• 课程介绍与背景 • 歌曲分析与欣赏 • 演唱技巧与指导 • 舞蹈编排与教学 • 手工制作贺卡教程 • 生日派对策划与实施 • 总结回顾与拓展延伸
2024/1/24
2
01
课程介绍与背景
2024/1/24
3
《HappyBirthday》背景
30
07
总结回顾与拓展延伸
2024/1/24
31
关键知识点总结回顾
2024/1/24
生日的历史和文化背景
介绍了生日的起源、传统庆祝方式以及不同文化中的生日习俗。
生日庆祝的意义
阐述了生日庆祝对于个人成长、家庭团聚和社会交往的重要性。
生日祝福语的表达技巧
提供了多种生动、有趣的生日祝福语，帮助学生掌握表达祝福的技 巧。
旋律欢快活泼
以明朗的大调为主，营造 出轻松愉快的氛围。
节奏鲜明有力
采用二拍子或四拍子的节 奏，使得歌曲更具动感和 活力。
8
歌词解读与意境
祝福之意浓厚
语言简练易懂
歌词中表达对生日人的美好祝愿，传 递出温馨、关爱的情感。
歌词简单明了，易于理解和传唱，使 得歌曲更加贴近大众。
意境欢快热烈
不同国家和地区的歌手用各自的语言和文 化元素对歌曲进行演绎，展现出独特的魅 力。
现场演唱版本更具感染力和互动性，而录 音版本则更加精致和完美。通过比较可以 感受不同演绎方式带来的不同体验。
2024/1/24
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演唱技巧与指导
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11
发声方法与气息控制
正确的发声姿势
站直身体，放松肩膀和颈部，保 持良好的呼吸状态。
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1
目录
• 课程介绍与背景 • 歌曲分析与欣赏 • 演唱技巧与指导 • 舞蹈编排与教学 • 手工制作贺卡教程 • 生日派对策划与实施 • 总结回顾与拓展延伸
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2
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课程介绍与背景
2024/1/24
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30
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总结回顾与拓展延伸
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2024/1/24
生日的历史和文化背景
介绍了生日的起源、传统庆祝方式以及不同文化中的生日习俗。
生日庆祝的意义
阐述了生日庆祝对于个人成长、家庭团聚和社会交往的重要性。
生日祝福语的表达技巧
提供了多种生动、有趣的生日祝福语，帮助学生掌握表达祝福的技 巧。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
is
today?
谁过生日？
Who gives Sam a present? 谁给Sam礼物了？
Who谁Pg2i给veSsaSma礼m物a 了pre？sent?
pencilbox, cayon,
Happy, happy, happy birthday! Thank you, thank you! Here’s , here’s, here’s your present. What’s, what’s, what’s this? Oh, oh ,oh. It’s a pen, it’s a pen. Thank you, thank you!
Here’s your present! 礼物
Thank you, Daming.
Who gives Sam a present? 谁给Sam礼物了？
What’s the present? 礼物是什么？
What’s the present?
What’s this? A pencil?
What’s thPe 4present?
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
谁还给Sam礼物了？
2.What’s the present?
.
礼物是什么？
Who alsoPg5ives Sam a present? 谁还给Sam礼物了？
Happy birthday, Sam. Here’s your cake.
1.Who also gives Sam a present? 谁还给Sam礼物了？
happy
快乐的
biБайду номын сангаасthday
生日
Whose birthday is today? 谁过生日？
Whose birthday is today? 谁过生日？
Hello,Sam.Happy birthday!
Whose
birthday PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/
2.What’s the present?
.
礼物是什么？
fruit cake 水果蛋糕
cartoon cake 动画蛋糕
chocolate cake 巧克力蛋糕
birthday cake 生日蛋糕
Don’t eat too much cake or your teeth
will go!
How old is Sam? Sam多大了？
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
Oh!It’s a pen. Thank you!
What’s the present? 礼物是什么？
A.
B.
Pen and pencil . Pencil and pen . Pen and pencil . Say it again !
1.Who also gives Sam a present?
（6分钟后，比赛哪组自学最棒） 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
Module 6 Unit 1
Happy birthday!
学习目标：
(1)能让学生理解并掌握单词：happy,birthday,here(here’s=here is),present,this, pencil,pen,cake (2)学生用英语句型表达生日祝福及赠送礼物。 Happy birthday! Here’s… 学生知道“问这是什么？”的问句和回答。
What’s this? It’s a(an)… (3)学生学会向同学表达生日祝福，以培养 和增进同学之间友谊。
学习指导：
1、认真听录音，请学生看图并感知课文内容。 2、听录音，让学生自主跟读并熟悉本节课单词。 3、再次播放录音，模仿课文发音，逐句跟读课文 4、小组分角色朗读课文，练习并掌握重点句型。
Wherever you spend your birthday, please don’t forget one person. Who is she?It’s your mother.WITHOUT HER WITHOUT YOU!
You can do the best!
1.听录音模仿课文至少五遍（必做） 2.爱父母，尤其在你过生日时，别忘了 给妈妈一份礼物，哪怕是一个吻。 （一生的作业） 3. 为即将过生日的同学或家人制作一张 英文版生日卡片。（选做）
比一比，谁最棒！ 加油！
什么没了？
Birthday party小小生日会
四人或六人一组，假设其中一人过生日，请 为他过生日。比如：
李家懿 ：Happy birthday!
Here’s your pen. 方欣冉：Thank you!
present,pencil,
book,
ruler,eraser,doll car,
.
HSoPwa6mo多ld 大is 了Sa？m?
Back
1,2,3,4,5,6,7,8,9.I,m nine!
How old is Sam? Sam多大了？
. He is nine.
前后桌四人或六人组成一组,有三个 人分别扮演Sam， Daming 和Ms Smart，其他同学扮演Sam的朋友。