法布尔的故事.

法布尔
① 速读课文，能用简洁的语言概括 介绍蝈蝈的特征。(提示；外表与习性)
② 能体味课文文艺性的写作特点。
1、作者主要写了绿色蝈蝈 外表有哪些特 征？有哪些习性？
整 体 感 悟
特征：漂亮、嫩绿、
苗条、匀称
习性：叫声柔和 捕蝉为食 和睦相处
2、通过学习本课你能向 别人介绍蝈蝈吗？
整 体 感 悟
蝉的屠夫
作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，使 行文更生动，描写更形象，给人更深刻的 Baidu Nhomakorabea象。
亨利· 法布尔(1823—1915) 法国著名科学家、科普作家。 生于农民家庭，从小生活极 其穷困，15岁考入师范学校， 毕业后谋得初中数学教师的 职位。一次带学生上户外几 何课，忽然在石块上发现了 垒筑蜂和蜂窝，从此“虫心” 焕发，立志做一个为虫子写 历史的人。他是第一位在自 然环境中研究昆虫的科学家， 他穷毕生之力深入昆虫世界， 写成《昆虫记》这部昆虫学 巨著。
法布尔的故事
• 一天清晨，还是小学教师的法布尔在一条路上发现 了一个蚂蚁窝，于是他就蹲在蚂蚁窝旁观察蚂蚁的 活动。路过这里的农民、学生家长，向他问候，他 竟然充耳不闻，继续全神贯注地观察蚂蚁。太阳快 落山了，农民收工回家，竟看到法布尔还趴在小路 边，两眼盯着蚂蚁窝发愣。大家私下议论说，法布 尔老师是不是中了邪？ • 有一天夜里，他提着灯笼，蹲在田野里，观看蜈蚣 怎样产卵，一连看了好几个小时，他忽然感到周围 越来越亮，抬头一看，原来太阳已经从东方升起。 还有一次，法布尔爬到一棵树上，聚精会神地观看 蜣螂的活动。突然他听到大树下有人大喊“抓住他， 抓住这个小偷！”这才使他大吃一惊——原来人们 竟把他当做小偷！
（1）特征 （2）习性
语言品味
1、形象描写 传神生动
2、拟人手法 情感流露
课堂练习
这篇文章这么有趣，其实大自然中精彩的 东西很多，请同学们去户外静听虫鸣鸟啼，并 用一段话形象地描写出来，希望每一位同学都 能在倾听中有所发现。
当蝈蝈捕杀蝉时
狂热的狩猎者
当蝈蝈成为观察 和实验的对象时
我笼里的囚犯
当蝈蝈吃蝉肉时