法布尔的故事.
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法布尔
① 速读课文,能用简洁的语言概括 介绍蝈蝈的特征。(提示;外表与习性)
② 能体味课文文艺性的写作特点。
1、作者主要写了绿色蝈蝈 外表有哪些特 征?有哪些习性?
整 体 感 悟
特征:漂亮、嫩绿、
苗条、匀称
习性:叫声柔和 捕蝉为食 和睦相处
2、通过学习本课你能向 别人介绍蝈蝈吗?
整 体 感 悟
蝉的屠夫
作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼,使 行文更生动,描写更形象,给人更深刻的 Baidu Nhomakorabea象。
亨利· 法布尔(1823—1915) 法国著名科学家、科普作家。 生于农民家庭,从小生活极 其穷困,15岁考入师范学校, 毕业后谋得初中数学教师的 职位。一次带学生上户外几 何课,忽然在石块上发现了 垒筑蜂和蜂窝,从此“虫心” 焕发,立志做一个为虫子写 历史的人。他是第一位在自 然环境中研究昆虫的科学家, 他穷毕生之力深入昆虫世界, 写成《昆虫记》这部昆虫学 巨著。
法布尔的故事
• 一天清晨,还是小学教师的法布尔在一条路上发现 了一个蚂蚁窝,于是他就蹲在蚂蚁窝旁观察蚂蚁的 活动。路过这里的农民、学生家长,向他问候,他 竟然充耳不闻,继续全神贯注地观察蚂蚁。太阳快 落山了,农民收工回家,竟看到法布尔还趴在小路 边,两眼盯着蚂蚁窝发愣。大家私下议论说,法布 尔老师是不是中了邪? • 有一天夜里,他提着灯笼,蹲在田野里,观看蜈蚣 怎样产卵,一连看了好几个小时,他忽然感到周围 越来越亮,抬头一看,原来太阳已经从东方升起。 还有一次,法布尔爬到一棵树上,聚精会神地观看 蜣螂的活动。突然他听到大树下有人大喊“抓住他, 抓住这个小偷!”这才使他大吃一惊——原来人们 竟把他当做小偷!
(1)特征 (2)习性
语言品味
1、形象描写 传神生动
2、拟人手法 情感流露
课堂练习
这篇文章这么有趣,其实大自然中精彩的 东西很多,请同学们去户外静听虫鸣鸟啼,并 用一段话形象地描写出来,希望每一位同学都 能在倾听中有所发现。
当蝈蝈捕杀蝉时
狂热的狩猎者
当蝈蝈成为观察 和实验的对象时
我笼里的囚犯
当蝈蝈吃蝉肉时