思维导图绘制及应用
思维导图怎么画,教你用最简单的方法画出最美的图表
思维导图怎么画，教你用最简单的方法画出最美的图表有很多人或许没有听过思维导图，但是，每个人一定都曾经使用过思维导图，作为21世纪一个伟大的思维工具，带来了一种全新的头脑风暴，今天我们就来正式介绍一下思维导图。
一、什么是思维导图思维导图由英国人托尼▪伯赞发明的一种思维工具，共有八种基本形式，帮助人们理清事物之间各种逻辑关系。
有助于思考，学习和记忆，正在被越来越多的人所认可和使用。
使用思维导图有很多的好处，它可以帮助构思，激发灵感，实现思维暂存，那么它具体可以应用在什么地方呢？二、思维导图应用领域1、整理归纳在整理知识时，我们经常会用到括号图，来帮助我们更好的了解整体和局部之间的关系。
这种形式的思维导图是学生们最常用的，通常是用来整理知识点，预习，复习章节内容，有主理清章节脉络，更快的理解内容。
2、撰写方案在进行方案撰写时，最常用的思维导图是流程图，它主要是用于分清先后顺序，分析因果关系。
通过对比可以发现，整理归纳是对现有内容进行逻辑分析，找出其内部事物间存在的关系。
而撰写方案需要对主题内容进行思考，在思考的基础上在进行知识汇总，整理，所以，其对思维的要求更高。
但必须认识到的是，每个人对问题认识的深度和广度的不同，决定了其思考的质量，而这种思考的质量可以通过流程图直接表现出来，所以，在绘制流程图的时候，图并不是最重要的，思维的拓展、纵深和聚焦才是重点不论是学习，还是工作，都可以借助思维导图。
那么问题来了，怎么绘制思维导图呢？三、如何绘制思维导图我们可以利用迅捷流程图制作软件来进行绘制。
1、打开软件后，选择“创建新图表”。
2、在弹出的页面中点击“流程图”，就可以通过模板来绘制，不需要在自己进行设计。
3、然后双击图形进行文本填充,在软件的右侧页面还可以修改文字的字体,字号和颜色等。
4、单击图形，就可以在页面右侧对样式进行修改。
以上就是简单的思维导图绘制方法，思维导图非常的有用，除了手绘，我们也应该掌握通过软件来绘制的方法，以备不时之需。
不会画思维导图吗？快速学会思维导图怎么画的使用技巧分享
不会画思维导图吗？快速学会思维导图怎么画的使用技巧分享
如今学习思维导图的人越来越多了，今天小编就来和大家浅谈一下什么是思维导图，以及如何制作思维导图的方法吧。
一、什么是思维导图？
思维导图，一种以图形、文字和线条组合而成的图，用来描述人脑的抽象思维的思维工具。
可以帮助我们激发大脑灵感，整理事物内部逻辑。
如果用好思维导图，能提高人们的逻辑能力和记忆力。
二、思维导图怎么画
思维导图的应用领域广泛，无论是工业、设计业、销售行业都可以使用思维导图。
可以利用思维导图来学习、制定计划、列清单、记录会议等，现在我们就来了解一下怎么画思维导图吧。
（1）在电脑上下载专业的思维导图绘制工具，如迅捷流程图制作软件，可以帮助我们更快速地绘制出我们想要的思维导图。
下载完成后打开软件，点击“创建新图表”。
（2）选择空白的图表，或是使用软件提供的免费模板。
（3）选好图表后，点击软件左上角的页面比例，调整页面的大小
（4）然后在左侧的面板上选择需要的图形元素，更多元素可在“更多图库”中选择应用。
（5）软件的功能——网格和参考线，可以在我们连接图形时起到辅助作用。
（6）还有连接箭头和连接点两个小功能，也能帮助我们快速连接图形。
效果演示结果，如下图：
（7）如果想在图形中填充颜色，只需选中图形然后在右侧面板设置。
勾选填充，选择想要的颜色，也可以改变线型颜色和线条大小、类型。
（8）在图形编辑文本，也只需选中图形，即可直接编辑。
根据以上这些基本操作，就能快速绘制出思维导图，希望本文能帮到需要的人。
思维导图与绘制
思维导图已经在全球 范围得到广泛应用， 包括大量的500强企 业、知名学府；
四、思维导图的应用 沟通与演讲的思维导图 家庭事务计划的思维导图 说服别人与谈判的思维导图 打电话的思维导图 购物的思维导图 把一本书变成一张薄纸的思维导图
自制思维导图
晨练 体能 购物
校医院 看医生
绘
工具 图
今天
晚上课程
4、连接中心图像和主要分枝，然后再连接主要分枝和 二级分枝，接着再连二级分枝和三级分枝，依次类推。 所有大脑都是通过联想来工作的。把分枝连接起来， 你会很容易地理解和记住更多的东西。这就像一棵茁 壮生长的大树，树杈从主干生出，向四面八方发散。 假如主干和主要分枝、或是主要分枝和更小的分枝以 及分枝末梢之间有断裂，那么整幅图就无法气韵流畅！ 记住，连接起来非常重要！ 5、用美丽的曲线连接，永远不要使用直线连接。 你的大脑会对直线感到厌烦。曲线和分枝，就像大树的 枝杈一样，更能吸引你的眼球。要知道，曲线更符合自 然，具有更多的美的因素。
计划一个浪漫周末的思维导图
导图一定要有图吗？一定要有颜色吗？ 导图一定要用手绘吗？
思考与练习
3-1 用图形作笔记、进行思维规划与总结，有哪些优点？ 3-2 用思维导图介绍自己。
3-3
用思维导图画出自己的未来 大学四年或本学期的学习计划记忆和学习产生巨大的作用
绘制思维导图的七个步骤： （1）从白纸的中心开始画，周围要留出空白。 从中心开始，会让你大脑的思维能够向任意方向发 散出去，自由地、以自然的方式表达自己。
（2）用一幅图像或图画表达你的中心思想。 “一幅图画抵得上上千个词汇”。它可以让你充分发 挥想象力。一幅代表中心思想的图画越生动有趣， 就越能使你集中注意力，集中思想，让你的大脑更 加兴奋！ （3）绘图时尽可能地使用多种颜色。 颜色和图像一样能让你的大脑兴奋。它能让你的思维导 图增添跳跃感和生命力，为你的创造性思维增添巨大的 能量，此外，自由地使用颜色绘画本身也非常有趣！
思维导图ppt课件
创建文件
打开APP，选择新建文件，设置画布大小和 背景色。
添加分支
使用APP提供的工具添加主要分支和子分支， 并输入相应内容。
添加主题
在画布中央输入中心主题，并设置字体、 颜色等。
03
思维导图的应用领域
学习笔记
01
02
03
整理学习内容
思维导图ppt课件
目 录
• 思维导图概述 • 思维导图的绘制方法 • 思维导图的应用领域 • 思维导图的制作技巧 • 思维导图的案例分析 • 思维导图的优缺点及改进建议
01
思维导图概述
定义与特点
定义：思维导图是一种图形化思维工具，通过图形、线条、 色彩等元素表达复杂的概念、想法和关系，帮助人们更好 地理解和记忆信息。
06
思维导图的优缺点及改 进建议
优点分析
可视化效果好
逻辑性强
思维导图通过图形、线条、颜色等元素，将 复杂的信息以直观的方式展现出来，便于理 解和记忆。
思维导图以中心主题为核心，向外扩散出多 个子主题，呈现出清晰的逻辑结构，有助于 思考和分析问题。
激发创造力
提高学习效率
思维导图的非线性结构有助于激发大脑的创 造力，产生新的想法和解决方案。
添加主题
在画布中央输入中心 主题，并设置字体、 颜色等。
添加分支
使用软件提供的工具 添加主要分支和子分 支，并输入相应内容。
美化导图
使用软件提供的样式、 图标等元素美化导图， 使其更加美观易读。
手机绘制思维导图
选择APP
如MindNode、XMind Mobile等手机思维 导图APP。
同步与分享
思维导图
举例：思维导图与传统作笔记的比较
这种思维的方式几乎缺乏：
• 视觉节奏 • 视觉模式或者任何模式 • 色彩 • 视觉化 • 纬度 • 空间感 • 统一概念 • 联想
思维导图记笔记产生的作用
1. 只记忆相关的词可以节省时间：50％到95％； 2. 只读相关的词可节省时时间：90％多； 3. 复习思维导图笔记可节省时间：90％多； 4. 不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间：90％； 5. 集中精力于真正的问题； 6. 重要的关键词更为显眼； 7. 关键词并列在时空之中，可灵活组合，改善创造力和记忆 力； 8. 易于在关键词之间产生清晰合适的联想； 9. 做思维导图的时候，人会处在不断有新发现和新关系的边 缘，鼓励思想不间断和无穷尽地流动； 10.大脑不断地利用其皮层技巧，起来越清醒，越来越愿意接 受新事物。
思维导图在英国、美国、澳大利亚、新加坡等国家的 教育领域也有广泛应用，在提高教学效果方面成效显著。 有些国家从小学就开始展开思维导图的教育。
• Tony Buzan大学时代经历了学生典型的「朝圣历程」，在 遇到信息吸收、整理及记忆的困难及问题后，前往图书馆 寻求协助，却惊讶地发现没有教导如何正确有效使用大脑 的相关书籍资料，经历这些挫折后，也让Tony Buzan开始 思索可不可能发展新的思想或方法来解决这些普遍存在的 困难及问题。 • 于是，Tony Buzan开始研究心理学、头脑的神经生理学、 语言学、神经语言学、信息论、记忆技巧、理解力、创意 思考及一般科学，渐渐地Tony Buzan发现人类头脑的每一 个脑细胞及大脑的各种技巧如果能被和谐而巧妙地运用， 将比彼此分开工作产生更大的效率。这个看似微小的发现， 却产生了令人意想不到的的满意发展。Tony Buzan曾试着 将脑皮层关于文字与颜色的技巧合用，发现因作笔记的方 法改变而大大地增加了至少超过百分之百的记忆力。
思维导图
★
使用联想
（1）在分枝之间进行连接时，可使用箭头；
（2）使用代码； （3）使用各种相关的色彩，图示、符号； （4）要用通感，多种生理感觉共生。
★
脑神经细胞结构与思维导图
ห้องสมุดไป่ตู้
1.2 思维导图的创始人
思维导图（Mind Maps）是英国学 者托尼· 巴赞（Tony Buzan）在1970年 前后提出的一种记笔记方法。
思维导图的创始人
托尼· 巴赞 Tony Buzan
◆1942年生于英国伦敦， 英国大脑基金会的总裁， 世界著名心理学、教育学家； ◆以大脑先生闻名，是著名大 脑潜能和学习方法研究专； ◆“心智文化”概念的创作人； ◆世界记忆锦标赛和世界快速 阅读锦标赛创始人； ◆他曾因帮助英国查尔斯王子 提高记忆力而被誉为英国的 “记忆力之父”。
一、思维导图概述
1.1 什么是思维导图？
思维导图，又叫脑图、心智地图等，是通过
带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过 程，将放射性思考（Radiant Thinking） 具体化的过程。 思维导图主要是借助可视化手段促进灵感的 产生和创造性思维的形成。 思维导图是基于对人脑的模拟，它的整个画 面正像一个人大脑的结构图 ，能发挥人脑整 体功能。
四、制作思维导图的软件：
★ Inspiration （灵感）
/
★ MindManager （思维管理者） /
Inspiration （灵感）
MindManager （思维管理者）
拓展资源：
曲志男老师的blog：思维导图的博客网
思维导图制作与运用培训课件(30P)
01 线性思维
线性思维是直线的、单 向的，按照时间、空间 或者某一顺序进行推进 的思维方式。
思维
02 发散性思维
发散性思维，指的是来自或连接到一 个中心点的联想过程。发散性思维让 诸多因素联系在一起，让人可从多角 度、多方向来重新看待事物，从而拓 展思路，大大提升创造力。
思维导图的由来
人类的思维特征是呈放射状的，进入大脑的每一条信息、感觉、 记忆（包括每个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、色彩、 图像、节拍、音符和纹路），都可作为一个思维分支表现出来， 它呈现出来的就是放射性立体结构。
01
图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种革命性
的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用
02
相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与
图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、
03
思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之
间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
放射性思维
01
原子由原子核及分布在四周的电子构成，符合“放射性”模型的分布规律；
02
月亮绕着地球转，地球绕着太阳转：也符合“放射性”的结构 ；
03
宇宙也是从一个点开始，向四周炸开，通过大约300亿年的扩散，才形成了今天的样子。
04
大树从主干到枝干，再到一根根树枝，包括树叶的脉络，正是“放射性”模式的最佳体现 ；
主干分支的关键词尽量的使用一个单词或短语描述，关键词的数量 要做到能全面的概括中心主题；
按照层级从１点钟方向开始，按顺时针来绘制； 保持图面的干净整洁；
第三步 绘制分支知识点
根据主干分支的内容归类来添加二级或三级分支；二级或三级关键
中学语文教学中的思维导图绘制指导要点
中学语文教学中的思维导图绘制指导要点一、思维导图概述思维导图是一种将思维可视化的工具，它通过将复杂的信息和知识以图形化的方式呈现出来，帮助人们更好地理解和记忆。
在中学语文教学中，思维导图的应用可以帮助学生更好地掌握知识点，提高学习效率。
二、思维导图在中学语文教学中的应用1.帮助学生理解课文在中学语文教学中，课文的理解是重要的教学内容之一。
通过绘制思维导图，可以将课文中的知识点和思想脉络清晰地呈现出来，帮助学生更好地理解课文。
例如，在讲解古诗词时，可以通过思维导图将诗词的意境、情感、意象等要素联系起来，帮助学生更好地理解诗词的内涵。
2.帮助学生记忆知识点中学语文教学中涉及的知识点较多，学生容易遗忘。
通过绘制思维导图，可以将零散的知识点整合起来，形成一个完整的知识体系，帮助学生更好地记忆知识点。
同时，思维导图还可以帮助学生将知识点之间的联系和区别清晰地呈现出来，提高学生的学习效率。
3.提高学生的思维能力思维导图是一种将思维可视化的工具，通过绘制思维导图，可以提高学生的思维能力。
在中学语文教学中，教师可以引导学生绘制思维导图，让学生通过自己的思考和理解将知识点呈现出来，从而提高学生的思维能力和创造力。
三、思维导图绘制指导要点1.明确主题在绘制思维导图之前，需要明确主题和中心思想。
主题是思维导图的中心点，也是整个思维导图的灵魂。
在绘制过程中，需要围绕主题展开，将相关的知识点和思想脉络呈现出来。
2.梳理知识点在绘制思维导图的过程中，需要将相关的知识点和思想脉络梳理出来。
这些知识点可以是课文中的重点、难点、易错点等。
在梳理过程中，需要注意知识点之间的联系和区别，将它们整合起来形成一个完整的知识体系。
3.运用图形和颜色在绘制思维导图的过程中，可以运用图形和颜色来增强思维导图的视觉效果，提高记忆效果。
图形和颜色可以帮助学生更好地理解和记忆知识点，同时也可以增强思维导图的视觉美感。
4.不断修改和完善思维导图是一个不断修改和完善的过程。
思维导图(共96张PPT)
• 这组数据说明创造力随年龄的增长而不断下 降，这种现象在全世界是普遍和正常的，但 是这却不是自然的，正常不等于自然。
创造力使用
儿童 小学生 中学生 大学生
成人
1. 思维导图
第二章 思维导图
主要内容
1.思维导图介绍 制作思维导图
3.课后联系
第一节 思维导图介绍
1. 思维导图
一起 来做 小游 戏
1. 思维导图
左右脑的功能差异
1. 思维导图
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10%
0%
• 闻名世界的著名心理学家、教育专家“大脑 先生”（Mr. Brain）东尼·博赞。
1. 思维导图
使用思维导图笔记的优势
6.重要的关键词更为显眼；
7.关键词并列在时空之中，可灵活组合，改善创造力和记忆力；
8.易于在关键词之间产生清晰合适的联想；
9.做思维导图的时候，人会处在不断有新发现和新关系的边缘， 鼓励思想不间断和无穷尽地流动；
10.大脑不断地利用其皮层技巧，起来越清醒，越来越愿意接受新 事物。
• 如果说，工作任务庞大复杂，小章所采用的“环节 拆分”就是一种很实用的方法。把一项复杂的工作 拆分为若干个环节，给每一个环节制定详尽的工作 时间，时刻关注环节的实际运作。这样才能有助于 在高压的工作环境中，为自己赢取高分。
1. 思维导图
思维导图用于二八原则（第四代时间管 理）
1. 思维导图
④思维导图与六顶思考帽的结合使用
1. 思维导图
“六帽思考法”的核心
最新思维导图(超级实用版)
然后完成与第一阶段相同的工作：在这些等待填 充的线上清楚地写下每个关键词。用上一级关键词来 触发灵感。别忘了在这些分支上再次使用颜色和图形。
绘制思维导图范例
• 思维导图具有极大的可伸缩性，它顺应了我们大 脑的自然思维模式。
• 增强使用者的总体规划能力。 • 思维导图极大地激发我们的右脑，发挥大脑的整
体功能。
思维导图与传统作笔记的比较
这种思维的方式几乎缺乏：
• 视觉节奏 • 视觉模式或者任何模式 • 色彩 • 视觉化 • 纬度 • 空间感 • 统一概念 • 联想
• 思维导图是基于对人脑的模拟，它的整个画面正像 一个人大脑的结构图 ，能发挥人脑整体功能。
左右脑的特质
节奏
rhythm 空间感 spatial awareness 整体概念
Gestalt(whole picture) 想像
imagination 白日梦
daydreaming 顏色 colour 大小
范例：计划一个浪漫周末的思维导图
范例：一项新的商务风险投资的思维导图
三、思维导图的优势与运用领域
3.1 思维导图的优势
• 使用思维导图进行学习，可以成倍提高学习效率， 增进了理解和记忆能力。
• 把学习者的主要精力集中在关键的知识点上。 • 增强使用者的立体思维能力（思维的层次性与联
想性）。
• Tony Buzan大学时代经历了学生典型的「朝圣历程」，在 遇到信息吸收、整理及记忆的困难及问题后，前往图书馆 寻求协助，却惊讶地发现没有教导如何正确有效使用大脑 的相关书籍资料，经历这些挫折后，也让Tony Buzan开始 思索可不可能发展新的思想或方法来解决这些普遍存在的 困难及问题。
制作思维导图的8大常见方法
制作思维导图的8⼤常见⽅法 思维导图是⼀种常见的图形思维⼯具，应⽤到⼩学课堂教学时，能帮助学⽣迅速理清思路，提升记忆效果。
绘制思维导图有以下8种⽅法： 树状图(Tree Map) 树状图主要⽤来对事物进⾏分组或分类。
树状图主要⽤来对事物进⾏分组或分类。
在最顶端，写下被分类事物的名称，下⾯写下次级分类的类别，依此类推。
括号图(Brace Maps) 括号图多⽤于分析事物整体与局部的关系。
⼀般括在图的左⾸写上主题，然后放⼀个⼤括号，囊括这个主题的主要部分，之后对每个部分⽤⼀个括号再描述细节。
桥状图(Bridge Maps) ⼀种主要⽤来进⾏类⽐和类推的图。
这是⼀种主要⽤来进⾏类⽐和类推的图。
在桥型横线的上⾯和下⾯写下具有相关性的⼀组事物，然后按照这种相关性，列出更多具有类似相关性的事物。
⽓泡图(Bubble Maps) ⽓泡图通常⽤于定义事物的属性或相应的联系。
⽓泡图通常⽤于定义事物的属性或相应的联系，主要是使⽤形容词或形容词短语来描述物体。
在画⽓泡图的时候，⼀般在中⼼圆圈内写下被描述的物体，外⾯圆圈内写下描述性的形容词或短语。
双重⽓泡图(Double Bubble Maps) 双重⽓泡图也叫⽓泡图的升级版，这也是⼀件分析“神器”，主要⽤于两个主题间的⽐较和对照。
双重⽓泡图也叫⽓泡图的升级版，这也是⼀件分析“神器”，主要⽤于两个主题间的⽐较和对照，从⽽找到它们的差别和共同点。
具体在绘制的时候是将两个主题分别画在两个圆中，周围的泡泡就是关于主题的属性或者联想，如果⼀个泡泡和两个主题都关联，那么它就可以⽤线跟两个主题圆都连起来。
这样的好处是，两个主题有什么共性就可以⼀⽬了然了。
流程图(Flow Maps) 流程图主要⽤于描述⼀件事情的各个过程(包括发⽣顺序、时间过程、步骤等)。
流程图主要⽤于描述⼀件事情的各个过程(包括发⽣顺序、时间过程、步骤等)。
绘制时通常是在最⼤的⽅框内，先写好这个事情的主题，然后⽤⼩⽅框描述完成这个事情所需要的每个步骤，并且⽤箭头将这些步骤联系起来。
3.思维导图绘制(有超多实例以及一些新思路)
• 发明的“思维导图”这一简单易学的思维工具正被全世界
2.5亿人使用。
思维导图：一个仿生学的设计
空灵
血腥 恐怖
荒诞 怪诞 怪诞 视错 解构 主题表现 创作方法 夸张 共生 夸张 空间扭曲 对比
异域
宗教
由超现实主义艺术引发的思考（脑图联想）
商业价值
犹如树枝般向四周放射的线图，密密麻麻写满各种事项， 缤纷的色彩及图形，乍看之下，或许以为是孩童的涂鸦，
训练步骤
★ … …
实 训
• 实训目的：
由点及线的垂直思维训练
由一原点进行扩散思维，力求突破单点，沿直线方向去深入地发想，试试自己单点发想的极限是 多少。通过思维训练促进我们认知创造性思维的现象和本质，增强对创意及创造性思维后续知识 和技能学习的兴趣和信心。 • 实训内容： 以“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”或“金、木、水、火、土”等中的某一个为原点，对这些具 有原旨性意味的抽象概念进行线性思考。如：以“红”为原点，将所有与“红”有关的事物都抄 录下来。 • 实训要求：个人完成 1、思维的原点可以随机选择； 2、围绕原点进行纵向、深入地发想，并将想法记录下来，严禁超出“原点”； 3、本训练以数量论胜负，先可以定10个，逐渐强迫自己加到50个、100个……。 • 作业步骤： 教师拟定可供学生挑选的基本概念或事物→每位同学选取一个自己感兴趣的原点→围绕原点深入 地发想并记录→训练结束时整理所有记录→分组进行讨论或交流。
思维导图绘制
一、什么是思维导图？
二、思维导图的绘制
发现你与生俱来的绘制思维导图的能力
阅读以下词汇，立刻闭上眼睛 持续30秒，思考它。
水果
一、什么是思维导图？
思维导图是通过带顺序标号的树 状的结构来呈现一个思维过程，将 放射性思考具体化的过程。
思维导图的制作及教学应用
头脑风暴
当一群人围绕一个特定的兴趣领域（话题 ）产生新观点的时候，人们就能够更自由地思 考，进入思想的新区域，从而产生很多的新观 点和问题解决方法。当参加者有了新观点和想 法时，他们就大声说出来，然后在他人提出的 观点之上建立新观点。所有的观点被记录下但 不进行批评。只有头脑风暴会议结束的时候， 才对这些观点和想法进行评估。
什么是思维导图
思维导图是一种革命性的学习工 具，它的核心思想就是把形象思维与 抽象思维很好地结合起来，让你的左 右脑同时运作，将你的思维痕迹在纸 上用图画和线条形成发散性的结构， 极大地提高你的智力技能和智慧水准 。
发散性思维
1 • 自然的、几乎自动的人类思维方式 2 • 反映思维本身的过程及规律
思维导图
什么是思维导图
思维导图（Mind Map）由英国心理学家Tony Buzan在1971年左右提出，是一种利用图像和联想进 行放射性思维的工具。
思维导图又叫心智图，是表达发散性思维的有效 图形工具。它运用图文并茂的技巧，把各级主题的关 系用相互隶属与相关的层级图表示出来，把主题关键 词与图像、颜色等建立链接，充分运用右脑的机能， 利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺 术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的 无限潜能。
思维导图促进英语学习1
从图中左上角的实心 圆点开始念。曲线从实心 圆点出发后，遇到了时钟 图符，表示这里有一个与 时间有关的单词。对照图 形下面的课文，得知这个 单词是“last week”。然后， 曲线又遇到人形图符，表 示这里有一个与人有关的 单词。对照课文，这个单 词是“I”。继续沿曲线走， 就会发现“go to”和 “theatre”。
思维导图促课文分析
思维导图促进数学学习
思维导图绘制方法及用途详解
思维导图绘制方法及用途详解
在学习新知识时，很多人回对书本知识梳理不清，学习过后对知识的理
解和记忆也不是很清晰，需要反复看两三遍甚至更多遍，才能更理解书
中阐述的知识结构，但同时，有些人却能快速掌握重点，那么究竟怎样
才能缩小这种学习效果的差距呢？答曰：用思维导图即可。
一、思维导图是什么呢？
思维导图，又称脑图、脑力激荡图、树状图或思维地图，思维导图由英
国头脑基金会总裁托尼•巴赞创建，是一种图像式思维的工具，也是一种
表达思维的工具。
形象化的分支和分类图解，从目的引导出结果，或从起因引导出终结等，这是一种非常适合分解学习的方法。
在一步步的绘制中，我们其实也在进行思维的整理与重组，把头脑中的
计划和想法有条理的罗列出来。
二、思维导图的广泛应用
事实上，思维导图有以下几个作用：
1、读书笔记
2、英语单词记忆
3、会议总结。
(完整版)思维导图课件
• 思维导图概述 • 绘制方法与技巧 • 思维导图在教育教学中的应用 • 思维导图在企业管理中的应用 • 思维导图在个人成长中的应用 • 总结与展望
目录
Part
01
思维导图概述
定义与发展历程
定义
思维导图是一种图形化思维工具，通过图形、线条、色彩等元素表达复杂的概念、想法 和关系，帮助人们更好地理解和记忆信息。
解历史知识。
案例分析：优秀思维导图作品展示
01
02
03
作品三
《市场营销策略思维导图 》
特点
创意独特，视觉冲击力强 ，运用图表和数据来展示 市场分析和营销策略。
应用场景
适用于市场营销领域，帮 助企业制定和执行有效的 营销策略。
Part
03
思维导图在教育教学ห้องสมุดไป่ตู้的应用
辅助教师备课，提高课堂效率
梳理教学内容
创新教学方式，培养自主学习能力
01
激发学生兴趣
通过思维导图的多样化呈现方式，教师可以激发学生的学习兴趣和积极
性，提高教学效果。
02
引导学生思考
教师可以利用思维导图引导学生进行深入思考和分析，培养学生的逻辑
思维能力和创新思维能力。
03
促进学生自主学习
学生可以利用思维导图进行自主学习和探究，提高学习效率和自主学习
特点
逻辑清晰，层次分明，运 用不同颜色和符号区分不 同任务类型和优先级。
作品一
《项目管理流程思维导图 》
案例分析：优秀思维导图作品展示
作品二
01
《世界历史思维导图》
特点
02
内容丰富，涵盖面广，运用时间线和地域分布来展示历史事件
思维导图绘制方法 第二课时用
脑外世界
脑内世界
信念、规则、 价值观 消 除 歪 解 概 括
视觉 听觉 触觉 嗅觉 味觉
输入
过 滤 网
输出
自 己
的 地 图
创始人
东尼·博赞
1942年生于英国伦敦 英国大脑基金会总裁
世界著名心理学家、教育学家
他被誉为英国的“记忆力之父”
他发明的“思维导图”这一简单易 学的思维工具正被全世界约3亿人使 用。
根据你联想的事物，从每一个关 键词上发散出更多分支。 在这些等待填充的线上清楚的写 下每一个关键词，别忘了使用颜 色和图形。
图 见 下 页
鸡尾酒
菠Байду номын сангаас 橘子
完 成 图
樱桃
黄色 加勒比海
香蕉
走开
绘制思维导图规则总结
思维导图功效
你现在已经完成了你的第一幅基本思维导 图。你会注意到，即便是在开始阶段，你的思 维导图里也已经填满了符号、代码、线条、词 汇、颜色和图像，这些都能使你大脑更高效、 更愉快的学习。
第二阶段
菠萝
从“水果”图形中心开始，画一 些向四周放射出来的粗线条。这 些分支代表你关于“水果”的主 樱桃 要想法。 在每一个分支上，用大号的字标 好关键词，当你联想到水果的时 候，这些关键词就会立刻从你脑 香蕉 中蹦出来。如图：
橘子
苹果
第三阶段
现在让我们用联想来拓展这幅思 维导图，假如你写下橘子这个词， 你会想到颜色、果汁、维生素C等。
性格温和 憨厚单纯有时英勇
猪八戒 经常被妖怪的美色迷惑 难分敌我
沙和尚 缺乏主见 默默无闻
一个跟头十万八千里 任劳任怨
是 不 是 既 有 趣 又 直 观 ︖ 这 就 是 思 维 导 图
思维导图的概述及软件制作
内容大纲
1 思维导图概述 2 思维导图的手工绘制 3 使用MindManager制作思维导图
一、思维导图的概述
思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的 思维“地图”，利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全 球范围得到广泛应用，包括大量的500强企业。思维导图的创始人 是东尼·巴赞。中国应用思维导图大约有20多年时间。
2.3 绘制思维导图注意事项
清晰明白
（1）让纸张横放在桌前，从中央开始； （2）每条线上只写一个关键词； （3）不同级别主题的线条粗细合理； （4）间隔要安排合理边界要能“接受”分枝概要。
2.3 绘制思维导图注意事项
突出重点
（1）一定要用中央图，次主题3-7个； （2）尽可能用色彩丰富的图形； （3）中央图形上要用三种或者更多的颜色； （4）图形要有层次感，可以用 3D图； （5）字体、线条和图形尽量多一些变化。
❖ 思维导图为人类提供一个有效思维图形工具，运用 图文并重的技巧，开启人类大脑的无限潜能。心智 图充分运用左右脑的机能，协助人们在科学与艺术、 逻辑与想象之间平衡发展。
思维导图的优势
❖ 使用思维导图进行学习，可以成倍提高学习效率， 增进了理解和记忆能力。
❖ 把学习者的主要精力集中在关键的知识点上。 ❖ 增强使用者的立体思维能力（思维的层次性与联
❖ 于是，Tony Buzan开始研究心理学、头脑的神经生理 学、语言学、神经语言学、信息论、记忆技巧、理解 力、创意思考及一般科学，渐渐地Tony Buzan发现人 类头脑的每一个脑细胞及大脑的各种技巧如果能被和 谐而巧妙地运用，将比彼此分开工作产生更大的效率。 这个看似微小的发现，却产生了令人意想不到的满意 发展。Tony Buzan试着将脑皮层关于文字与颜色的技 巧合用，发现因作笔记的方法改变而大大地增加了至 少超过百分之百的记忆力。
思维导图用途多,学会思维导图怎么画很重要
思维导图用途多，学会思维导图怎么画很重要我们都知道思维导图有助于帮助我们思考，但是，思维导图要用在什么地方呢？我们又要怎么绘制思维导图呢？今天，我们就来讨论一下这个问题。
一、思维导图用在哪1、看书在看书的时候，为了避免看一章忘一章，我们可以使用思维导图来帮助我们拆分书籍章节，这样，不仅可以理清文章的结构脉络，还可以更好的抗遗忘。
2、整理笔记整理笔记也是同理，提别是对于这些枯燥无味的课堂笔记，我们还可以通过加入一些图像和颜色，来增强可视性，提高学习的趣味性。
3、写报告写报告非常考验一个人的思维能力，一份好的报告，需要尽可能考虑到问题的各个方面，借助思维导图，不仅可以将所思考的内容都记录下来，还能清楚的看到各方面间的联系。
二、思维导图绘制操作介绍对于手残党来说，有时候，绘制的过程比思考的过程更煎熬。
但是，好在现在网上有许多的思维导图绘制软件，可以帮助我们来绘制思维导图。
小编最常用的工具是迅捷流程图制作软件，通过使用这款软件，不仅解决了小编的手癌问题，也解决了小编电脑小白的问题。
下面就跟着小编一起来操作，体验这款软件的神奇之处吧。
第一步：打开软件后，选择“创建新图表”。
第二步：点击左侧“流程图”项目，选择自己喜欢的模板进行绘制。
第三步：双击文本框就可以编辑文字，还可以在右侧界面进行字体，颜色的修改。
第四步：单击文本框，在右侧的“样式”栏目中，可改变文本框的线条颜色，形状，以及文本框的底色。
我们可以看到，通过模板来绘制思维导图有很多好处：1、模板其实已经提供了一种思维的方式，可直接将内容填充上去即可。
2、直接利用模板绘制，不需要再考虑排版，设计问题，节省了大量的时间。
所以说，通过软件来绘制思维导图也是一种很不错的选择。
中学历史思维导图的绘制与教学
中学历史思维导图的绘制与教学一、引言历史是中学教育的重要组成部分，它不仅让学生了解过去，更重要的是培养学生的历史意识和社会责任感。
然而，传统的教学方法往往侧重于记忆和背诵，忽视了学生对于历史知识的理解和应用。
为了更好地提高历史教学效果，思维导图作为一种可视化工具，被广泛应用于中学历史教学。
本文将探讨中学历史思维导图的绘制与教学，以期为提高历史教学质量提供一些思路和方法。
二、思维导图的概述思维导图是一种以图形方式表达思维过程的工具，它通过树状结构将主题相关的概念和信息连接起来，形成一个完整的知识网络。
思维导图的优势在于，它能够将复杂的信息以直观、可视化的方式呈现出来，帮助人们更好地理解和记忆知识。
三、中学历史思维导图的绘制1.确定主题：首先需要确定历史课程中的主题，并将其作为思维导图的中心主题。
2.构建分支：根据主题，从中心主题向外扩展出各个子主题，这些子主题可以按照时间、地点、人物、事件等维度进行分类。
3.填充内容：为每个分支添加具体的历史信息，如时间、地点、人物、事件等，同时还可以加入相关图片、数据和案例等。
4.优化布局：根据主题之间的关联性，合理安排思维导图的布局，使整个思维导图看起来清晰、有条理。
5.不断修改和完善：绘制完成后，可以邀请学生或教师对思维导图进行评价和修改，使其更加完善和符合实际需求。
四、中学历史思维导图的教学应用1.提高学生兴趣：通过绘制思维导图，可以让学生更加直观地了解历史知识，从而激发学生对历史学科的兴趣。
2.帮助学生理解：思维导图能够将复杂的历史知识以树状结构呈现出来，帮助学生更好地理解历史事件之间的联系和演变过程。
3.提升学生思维能力：在绘制思维导图的过程中，学生需要不断思考和探索，从而锻炼学生的思维能力。
4.促进学生合作：在小组合作中，学生可以共同绘制思维导图，通过交流和讨论，加深对历史知识的理解和记忆。
5.反馈与调整：教师可以根据学生的反馈和思维导图的实际情况，及时调整教学策略和方法，以提高教学效果。
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实战临摩
03
怎样用思维导图
思维导图的应用
工作中的应用
1
➢如何列工作计划 ➢如何汇报工作
➢如何制作简历
2
学习中的应用
➢如何读文章
3
生活中的应用
➢如何表达
➢如何决策
➢如何思考
工作中的应用
工作中的应用——培训计划
工作中的应用——简历制作
如何用思维导图来读书
如何用思维导图来读书
如何用思维导图来表达
三分钟讲明白《西游记》
如何用思维导图来决策 考研还是工作？
如何用思维导图来决策
得分：-40
-20 -20
-10
-10 -10
-10 -20 -10
+10 +20 +20
+10 +10
如何用思维导图来思考问题
成绩提升
班风班纪好
班
优点
家校共建落到实处
规
孩子矛盾
合
劣势 家长压力大
友情提示：如何你没有画画功底，尽量从画图技巧
图型的构成：点、线、面、圆形、矩形、三角形
画图技巧
巧用两种工具：铅笔、橡皮
画图技巧
图形分解
画图技巧
机绘思维导图
常用思维导图软件
• 常用的思维导图软件包括： mindmanager、 mindmapper、imindmap、 freemind、xmind等。
认识大脑
思维导图
发散思维
关键词
认识大脑
• 你的大脑78%是水分，10%是脂肪， 大约8%是蛋白质，重约1.5千克，看上 去像核桃。
• 它大概占你总体重的2%，但却消耗你 20%的热量。你思考得越多，你所燃烧 的热量就越多。
认识大脑
• 大脑里至少有1万亿个神经元——这相 当于银河系星球的数量。
• 神经元有三个组成部分：一个细胞体 、一个轴突和许多树突。其作用是传 送和接收信号。两个神经元之间连接 被称为“突触连接”。
• 突触连接的数量决定数据记忆的质量 。也就是说，记忆的事情同时发生的 连接越多，之后回忆起来的可能性就 越大。
认识大脑
大脑的偏好
• 简洁化 • 结构性强 • 图像化
起源 思维导图的
东尼.博赞
思维导图涉及领域
思维导图
思维导图（定义）
思维导图是一种图式笔记方法、一个图式思考工具、一 种开发全脑、提升心智的思维利器。
思维导图（手绘）
思维导图（机绘）
发散思维
发散思维：也叫求异思维。 是从一个中心向四周辐射。 应用发散思维的时候我们要 注意四个方面（流畅、多角 度、多感观、独特性），它 的应用可以帮助我们在拓宽 创新之路。
发散思维与聚合思维练习
• 发散思维与收敛思维 • 练习：橡皮筋有多少种
用法？
关键词和关键图像
无论人们多么想孤立的看待左右大脑， 他们都是一个紧密结合的整体，把左 右脑结合在一起，人们就拥有了强大 的思考能力，单独使用任意半脑都会 十分怪异和荒谬。
目录
content
Part 01 什么是思维导图 Part 02 如何画思维导图 Part 03 怎样用思维导图
01
什么是思维导图
什么是思维导图
其次，所有制度都要有一个不断完善与改进的过程。当我们已经意识到“班规”存 在着很多漏洞时，就要及时填补。亡羊补牢，补好了牢还可以继续圈羊。
比如：本“班规”现存问题是加深了同学间了矛盾。那么，矛盾的起源在哪里？因 为大家觉得值日班长不公正。可是每个人都会当值日班长，每个人都不公正吗？不 是的，是没有给孩子统一的评判标准。只是说谁不遵守纪律就记谁。于是，有的孩 子认真点，就记得事无巨细；有的孩子宽厚点，就得饶人处且饶人。尺度不一致时， 难免引起共愤。何为标准的尺度呢？我们要找出几个关键指标“上课起哄被老师点 名批评”“作业未能按时完成”“同学之间起冲突动了手”“抄写别人作业被老师 发现”等等，严重影响到他人的行为可以记录。比如上课走了神，偶尔在晚自习时 问了个题之类的可以忽略不记。
手绘思维导图 画图准备 画图原则 画图技巧
如何画思维导图
手绘思维导图前期准备
基本配置：一支笔+一张纸 复杂配置：笔(中性圆珠笔，水彩笔、马克笔， 荧光笔）纸（A4白纸，图画本，手帐）
画图基本原则——中心图像
• 中心图像
1、切题 2、大小得当 3、色彩丰富 4、简单示意图
画图基本原则——主干
• 主干： 1、与支干在形状上有区分 2、围绕中心图成放射散开 3、与关键词等长
适
老师工作量增加
吗
对策
不急于否定
？
需要完善
亡羊补牢
不忘初心 继续支持
孩子更好 配合落实
评判标准 主题班会
主动沟通
“班规”合理吗？
首先，我认为对初衷是好的制度，不能因为在执行的过程中出现一点问题就急于否 定，它的效果还是十分显著的。至少让孩子们懂了何为规矩，让他们去思考怎样与 人相处，让他们更努力的按时完成作业，让他们班纪班风焕然一新。
画图基本原则——分枝
• 分枝： 1、分支与主干之间紧密相连，没有空隙 2、线条流畅圆润 3、画空白分支
画图基本原则——关键词
• 关键词： 1、正楷书写 2、黑笔书写 3、词在线上 4、从左到右 5、与主干分枝比例均衡 6、一线一词
画图基本原则——特别说明
画图技巧
可是不会画画怎么办呀？
画图技巧
应用练习
练习一下吧：我们要去三 天两夜的旅行，请用思维 导图画出要准备的东西！
在思维导图的背后，其实是 一种问题解决式的思考模型。
THANKS
• 能够唤醒记忆的词就是关键词。 • 关键图像会刺激你的大脑两个半球，
调动各种感观。 • 关键词转化为关键图像的目的就是
把左脑和右脑的功能结合起来。
关键词
• 唐宋八大家
关键词
• 关键词特点： ➢能够勾起所代表的意义跟
场景
关键词
• 关键词特点： ➢短而精简的字或者词
关键词
• 关键词特点： 通常是以名词、动词、数词为主
关键词
• 提炼方法 ✓压缩法 ✓概括法 ✓重塑法
关键词
关键词
• 1、自己 优于 父母 • 2、PPT=缝纫 • 3、刷微=休闲 • 4、买菜=抢红包 • 5、遥控器=手机壳 • 6、结论：经济结构转型
关键词
02
如何画思维导图
如何画思维导图
机绘思维导