示范带动,榜样引领
发挥示范引领作用
发挥示范引领作用示范引领是指通过自身的行动和榜样，影响和带动他人向更高层次发展和进步。
在各个领域，特别是教育、管理和领导等方面，发挥示范引领作用非常重要。
首先，发挥示范引领作用可以提高团队或组织的整体素质。
一个好的领导或者优秀的员工，通过自身的行为和表现，可以激发他人的潜力和动力，使整个团队变得更加有凝聚力和创造力。
例如，在团队项目中，一名领导通过自己的示范行动来激励团队成员努力工作，以及展现正确的方法和态度，将会带动团队整体发展。
其次，发挥示范引领作用可以提高个人在组织中的影响力。
通过自己的高标准和能力，以及积极的工作态度，可以获得他人的认可和尊重，并在组织中获得更多的机会和资源。
例如，在公司中，一个工作能力强、沟通能力卓越且具备良好职业道德的员工，往往会被更多的人所尊重和追随，从而在团队中发挥更大的影响力。
此外，发挥示范引领作用有助于塑造良好的组织文化。
一个优秀的领导者通过自己的示范行动来传递和弘扬正面价值观和行为规范，从而建立起正向的工作氛围和团队文化。
例如，在企业中，一位注重创新和卓越的领导者，通过自己的创新思维和高质量工作，鼓励和激励团队成员追求卓越和创新，从而形成一个充满活力和创造力的组织文化。
同时，发挥示范引领作用还可以培养和传承优秀的职业素养和技能。
一个优秀的示范者可以通过自己的行为和实践，向他人传授和演示正确的技能和职业素养。
例如，在教育领域，一个优秀的教师通过自己的示范行为来激发学生的学习兴趣和动力，并传递正确的学习方法和态度，帮助学生培养良好的学习习惯和学习技能。
最后，发挥示范引领作用也有助于建立个人品牌和声誉。
一个在行业中具有良好口碑和影响力的人，往往能够更容易地获取更多的机会和资源。
通过自己的示范行动，一个人可以建立起自己独特的特点和优势，并在行业中获得更高的认可度和信任度。
总之，发挥示范引领作用对于个人和组织的发展都非常重要。
通过自己的行动和榜样，可以激励他人追求卓越、传递正向价值观、培养和传承优秀的职业素养和技能，并在组织中建立积极的工作文化。
先锋模范带头意识
先锋模范带头意识1.引言1.1 概述概述：先锋模范带头意识是指具有先进性、典范性和引领作用的人在行为和思想上积极向前，起到示范和带动的作用。
这种意识是指在工作、学习和生活中，能够率先垂范、标杆示范，引领他人向着正确的方向行动。
先锋模范带头意识在社会发展中扮演着重要的角色，对于促进社会进步、激发人们的活力以及培养优秀人才具有积极的影响。
在现代社会，人们面临着各种各样的问题和挑战。
而先锋模范带头意识的人能够率先面对这些问题并提出解决方案，通过自身的实际行动去引领他人，带动整个社会向前发展。
他们具有强烈的责任心和使命感，积极履行自己的职责，勇于承担各种责任与压力，对于团队的凝聚力和向心力起到了积极的作用。
先锋模范带头意识的重要性不可忽视。
首先，他们为人们树立了榜样，激励了人们的积极性和创造性，促使更多的人去追求卓越。
其次，他们以身作则，通过自己的实际行动去引领他人，起到了良好的社会示范作用。
再次，他们的存在可以有效地提高整个社会的素质水平，促进社会的繁荣和进步。
总的来说，先锋模范带头意识是现代社会中必不可少的一种意识形态。
只有通过树立先锋模范的形象，激发更多人的责任感和使命感，推动全社会朝着正确的方向迈进，我们才能更好地解决社会问题，实现社会的可持续发展。
因此，呼吁更多人树立先锋模范带头意识，共同推动社会的进步和发展。
1.2文章结构文章结构的设计是一个非常重要的环节，它直接关系到文章的逻辑清晰度和读者的阅读体验。
在本文中，文章结构主要包括引言、正文和结论三个部分。
首先是引言部分，用于引领读者进入全文的主题。
引言应该简明扼要地表达出本文的主旨，并提出一个概述，使读者能够对全文的内容有一个整体的把握。
同时，引言部分也需要说明本文的框架结构，这样读者就能够在开始阅读之前就知道本文的大致内容及其组织结构。
接下来是正文部分，这是全文的核心部分，需要详细阐述先锋模范带头意识的定义、特征和重要性。
在2.1节中，可以介绍先锋模范的定义，例如先锋模范指的是在某个领域或行业中具有先进性和典范性的典型人物。
如何发挥骨干教师的引领示范作用
如何发挥骨干教师的引领示范作用充分发挥骨干教师的示范引领作用高古祝一、注重自我发展，营造积极的教研氛围教师要不断反思，明确自己的工作目标。
怎样把骨干教师的先进的教育思想化做教师专业化的实际行动中去，努力提高自身的专业水平，通过与骨干教师面对面的交流，通过给教师实实在在的培训，以及自己的不断进取，努力使自己在专业领域里快速地成长起来，争做领导满意的教师，学生欢迎的教师，博学多才的优秀教师。
优秀教师在课堂上，不仅用知识来拨亮孩子们的心灵，更是用对孩子的爱心真情来感染他们，用自己人格的魅力塑造他们。
讲课要知情交融，师生互动，充满了童趣、乐趣。
要40分钟像磁铁那样把每一个孩子的心紧紧地吸在一起，把时空有限的课堂变为人人参与、个个思考的无限空间。
灵动的课堂，丰厚的文化底蕴，让教师和学生们听得意犹未尽。
通过课堂教学让人们教师感受到只有读懂学生、读懂数学、读懂教材、读懂课堂，才有可能为孩子们的童年奉献出“好吃”又有“营养”的知识，只有走进属于孩子们的课堂，才是最有魅力的课堂，课堂才能彰显生机与活力。
没有潜心的研究，就没有精致的教育”这是我校教研事情的理念，只有思想认识上提高，才会有积极主动参与的自觉性。
以解决实际问题为切入点，以提高课堂教学效果为突破口，以自主、合作、探究为形式，通过专业引领、完成共同提高”的校本教研事情思路。
问渠那得清如许，为有源头活水来”，在事情中我们深知：要给学生一杯水自己就必须有一桶水，只有不连续“活水”补充、更替，才有教育的生命，才有教育的活力。
因此，在完成教学教育事情之余要坚持研究，笔耕不辍。
二、充分发挥学校骨干教师的幅射作用，完成教研事情的专业引领。
在工作中我门始终教研室整体教研思路的为指导，以学校骨干教师为依托，以提高课堂教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。
在教研组建设中，我按照教研室的要求,理清了工作思路，强化了工作措施，明确了责任意识。
浅谈充分发挥先进典型示范引导作用
浅谈充分发挥先进典型示范引导作用发布时间：2023-04-27T07:41:14.805Z 来源：《新型城镇化》2023年7期作者：任宏剑[导读] “历史烛照时代，榜样传承精神。
”一个先进典型就是一面旗帜，引领着时代前进的方向。
无论是在艰苦卓绝的革命战争年代，还是在社会主义建设和改革开放时期，先进典型都是我们守初心、担使命的标杆和修身立德、干事创业的榜样。
发挥先进典型示范引导作用，就是在工作中不断完善典型、学习典型、赶超典型。
河南中烟工业有限责任公司驻马店卷烟厂河南驻马店 463000摘要：“历史烛照时代，榜样传承精神。
”一个先进典型就是一面旗帜，引领着时代前进的方向。
无论是在艰苦卓绝的革命战争年代，还是在社会主义建设和改革开放时期，先进典型都是我们守初心、担使命的标杆和修身立德、干事创业的榜样。
发挥先进典型示范引导作用，就是在工作中不断完善典型、学习典型、赶超典型。
关键词：浅谈发挥先进典型示范引导作用引言：选好树好企业先进典型，是弘扬新时代企业精神的有效载体，也是引导人、鼓舞人、激励人的有效方式。
选树先进典型要围绕企业中心工作，力争把先进典型散落在方方面面的闪光点收集起来加以提炼，对先进典型所体现的时代精神进行总结升华，努力使每一个典型都能起到动人情怀、催人奋进的作用，引导和激励广大干部职工向标杆看齐，进而形成以点带面的工作格局，推动企业不断创新发展。
一、抓好典型选树，强化示范带动（一）找准定位，让典型“树得牢”。
找准典型定位，在每推出先进典型之前，找准典型位置，确定宣传主题，做好充分调研、分析、论证，从典型各自的成长环境、突出事迹和个性特点出发，深入挖掘典型的本质内涵，多角度、多侧面地提炼、升华先进典型所体现的时代精神，确保典型鲜活的生命力。
在一线实践中培树先进典型，大事难事看担当，越是急难险重的任务一线，越能发现识别先进典型。
平常时候看得出、关键时刻顶得上的先进典型，那些在急难险重任务中冲锋在前、默默坚守，完成工作任务出色的集体和个人，从他们身上提炼出具有时代特征、值得学习的精神品质，总结出能够发挥示范引领作用的经验。
唱响典型选树“三部曲” 发挥榜样引领作用
伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。
先进典型作为引领社会风尚的标杆，具有很强的代表性、时代性和典型性，他们的高尚品质与崇高精神是党和国家的宝贵财富。
发挥先进典型示范引领作用，弘扬劳动精神、劳模精神，对于建设世界一流企业、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。
近年来，国家电网紧扣培育担当民族复兴大任的时代新人要求，结合央企定位和行业特点，构建一体化先进典型选树培育机制，唱响选好人、鼓舞人、引领人的典型选树“三部曲”，营造崇尚英雄、学习模范、争当先进的良好氛围，形成“点亮一盏灯、照亮一大片”的良好示范效应。
坚持“选好人”，树立尊重劳动、尊重创造价值导向先进典型是有形的正能量、鲜活的价值观，是人人争相学习的楷模。
每一个时代都需要楷模、每一个领域都会有楷模，他们来自普通群众，是平凡的奋斗者，其背后的精神价值更成为一个时代的象征。
因此，要通过各种方式，大力挖掘、选树不同领域的优秀典型，不断产生、带动更多的楷模榜样，传承弘扬奋斗精神。
强化精神引领。
榜样的力量是无穷的，精神的力量是伟大的。
国家电网结合创建具有中国特色国际领先的能源互联网企业战略需要，强化先进典型精神引领，总结提炼以张黎明、钱海军同志为代表的公司重大先进典型精神特质，将其融入企业核心价值观和企业精神，纳入企业文化建设，推动企业文化人格化承载、故事化诠释，切实将“幸福源自奋斗、成功在于奉献、平凡造就伟大”的价值理念化作新时代国家电网人的价值追求。
先进典型的崇高精神，已成为激励引导广大党员干部职工在保障电力供应、推动能源转型、服务党和国家工作大局中担当作为、争创一流的精神火炬。
明晰价值导向。
先进典型是一个社会价值导向的重要坐标。
国家电网明晰时代新人标准，面向全员开展“国网楷模”“最美国网人”评选表彰活动，培育选树一批紧跟新时代步伐、体现国家电网特色、深受干部群众公认的先进典型，推动知识型、技能型、创新型高素质人才脱颖而出。
通过开展“人人争做最美”“寻找身边的最美”“推荐心中的楷模”等活动，推动形成先进典型层出不穷、新老典型交相辉映、干部职工学有榜样行有示范的生动局面。
深入挖掘典型人物榜样引领助力发展——对企业典型人物宣传工作的几点思考
深入挖掘典型人物榜样引领助力发展——对企业典型人物宣传工作的几点思考发布时间：2022-05-10T10:23:09.707Z 来源：《探索科学》2022年1月下作者：张蓓[导读] 典型人物宣传是企业思想文化建设工作的一部分,是企业文化对外展示的重要表现形式,更是引领企业发展的精神坐标。
中铁一局三公司张蓓摘要；典型人物宣传是企业思想文化建设工作的一部分,是企业文化对外展示的重要表现形式,更是引领企业发展的精神坐标。
深入挖掘、充分发挥典型人物的示范作用、带动作用和引领作用,传播企业正能量,对企业各项工作的顺利开展,起着不可估量的促进作用。
关键词；典型人物；榜样引领；助力；引言；作为建筑施工企业，职工常年坚守施工生产一线，生活环境艰苦，与亲人聚少离多，思想波动较大。
选树宣传典型人物，用平凡真实的人物故事感染人、激励人、鼓舞人就显得尤为重要。
一、典型人物宣传在企业发展中的重要作用1、典型人物宣传具有行为引领作用当前，我们正处于实现伟大“中国梦”的关键时期，笔者所在的中铁一局也提出了“中铁一局梦”的宏伟蓝图，圆梦路上必须要有坚定的理想信念作为支撑。
然而信仰缺失已是我们社会的最大弊病，自私利己习以为常，无私奉献却成为了大家眼中的另类。
在这种情况下，更需要通过典型人物事迹引领企业职工树立正确的价值观，充分发挥典型人物模范带头作用，承担起企业发展的重任。
近年来，中铁一局三公司一直重视典型人物的引导作用，选树了一批具有代表性的先进人物，如铿锵玫瑰胥艳玲、先进女工郑小红、80后总工贺琪、测量状元华刚以及企业工匠邢朋涛等。
通过宣传，这些人物事迹已经深深扎根于职工心中，不仅成为职工津津乐道的话题，更成为他们工作、生活的“风向标”。
2、典型人物宣传能够提升员工职业道德素养新的历史时期，国有企业面临新的变革，职工的价值取向、道德观念等呈现出的多变性、独立性尤为明显。
在企业面临诸多的挑战和压力下，职工职业道德水平的高低会直接影响到企业的经济效益。
五项措施科学谋划精心培育优秀审计项目
主要领导动员会亲自部署，分管领导多次现场督导，承办科室积极协调筹备，并把此次检查结果纳入年度考核。
按照《全市优秀审计项目评选暨审计业务质量检查工作指南》要求，召开检查前培训会议，细化检查前准备工作，明确检查重点内容，规范检查程序。
二是创新方式，优化检查内容。
本次优秀项目评选和审计业务质量检查工作同步开展，评审工作通过初评、交叉再评、联合评议、集体审核、汇总分析5个步骤，独立阅卷评分，要求评审人员签订廉洁自律暨保密承诺书，有效避免“重优秀项目评选、轻审计业务质量检查”等问题。
优秀项目评选围绕审计报告、审计信息、审计移送、审计整改等4个方面，筛选出综合评分较高的优秀审计项目；质量检查围绕法律法规落实情况、通知书编制情况、审计实施方案编制情况、审计记录编制与证据获取情况、审计报告编制情况等12个事项120项具体检查指标，对13个项目审计档案进行检查，从制订审计计划到完成整改工作，将检查贯穿审计质量控制与管理的全过程。
三是加强整改，提升审计质量。
坚持把贯彻落实省审计厅“六大行动”要求贯穿质量问题整改全过程，全面加强“质效提审”能力建设，切实抓好质量问题整改工作。
强化质量检查问题整改，对检查发现的问题，提出明确整改要求，压实被检查单位整改主体责任，督促其逐项落实。
对未抽查到的审计项目提出对照自查、规范管理等要求。
同时对普遍性问题在全市审计系统适时通报，引导审计机关和审计人员提高质量管控意识、争先创优意识，为全市审计机关高标准打造精品项目、助推全市审计工作高质量发展奠定基础。
四是严肃纪律，确保检查有序开展。
针对此次质量检查工作，要求检查人员秉承客观公正、实事求是的原则，严防干扰，独立自主开展案卷检查，并严格遵守相关纪律，杜绝以权谋私、接受吃请等不良行为，确保检查结果的公平公正公开。
五项措施科学谋划精心培育优秀审计项目V V 赵东霞V 沈婉茹日前，为全面提升全市审计机关审计业务质量、效率和水平，充分发挥优秀审计项目的示范引领作用，周口市审计局采取五项措施，科学谋划、精心培育优秀审计项目，在全市审计机关营造了比学赶超、争先创优的浓厚氛围。
发挥榜样示范引领作用 推动社会主义核心价值观的培育和践行
发挥榜样示范引领作用推动社会主义核心价值观的培育和践行发挥榜样示范引领作用推动社会主义核心价值观的培育和践行榜样的力量是无穷的，他们以自身的言行为他人树立了积极向上的榜样。
在推动社会主义核心价值观的培育和践行方面，榜样的示范作用尤为重要。
他们传递正能量，引导人们追求真善美，共同构建和谐社会。
一、榜样示范的重要性榜样是一面镜子，人们通过他们的言行来反思自己的行为，借此实现自我教育与自我管理。
以身作则的榜样行为能够产生积极的示范效应，激励更多人向前看齐，努力实践社会主义核心价值观。
同时，榜样还能够引起社会的关注，为社会提供积极的正向反馈，促进价值观的培育与践行。
二、在不同领域中的榜样力量无论是在政治、经济、文化还是社会生活等不同领域，榜样都发挥着重要的示范引领作用。
在政治领域，我们有许多值得敬佩的政治家和领导人，他们致力于国家和人民的利益，始终以人民为中心，为社会主义核心价值观的践行树立了良好榜样。
在经济领域，有无数勤劳、诚信、创新的企业家和劳动者，他们奋斗拼搏，不仅为自己创造了财富，也为社会作出了贡献。
在文化领域，有许多作家、艺术家和科学家以其杰出的才华和伟大的人格魅力，为社会注入了正能量，提供了崇高的文化内涵。
在社会生活中，还有许多普通人，他们默默奉献，用自己的善举影响着周围人，成为社会主义核心价值观具体化的榜样。
三、榜样的培育和践行方法社会主义核心价值观的培育与践行需要全体公民共同努力，而榜样的力量却起到了至关重要的支持作用。
培育和践行榜样需要从以下几个方面入手：1. 提倡学习榜样。
通过广泛宣传优秀榜样的事迹和精神，鼓励人们向榜样看齐，遵循榜样的行为准则和生活方式，培养良好的道德品质。
2. 关注榜样的力量。
媒体、教育机构等社会力量需要将榜样的行为传达给大众，唤起公众对榜样的关注和敬仰之情，形成崇尚正能量、尊重崇德向善的社会氛围。
3. 引导社会风尚。
政府和社会机构应倡导正能量价值观，引导榜样的力量通过社会影响力的传导，进一步推动社会主义核心价值观的培育和践行。
坚持“三个引领”，推进基层党建与中心工作深度融合
坚持“三个引领”，推进基层党建与中心工作深度融合作者：刘彦文来源：《科学导报》2021年第48期关键词：基层党建;工作业务;深度融合如何推进党建工作与业务深度融合？为解决这一问题，站党委坚持“思想引领、组织引领、激励引领”，围绕安全畅通、货运增量、客运提质、党建引领目标，把“三讲”教育、立项攻关、品牌创建、创岗建区作为党建工作与业务融合的结合点，抓小成大、抓新求效、抓细落实。
站党委持续开展“讲安全、讲任务、讲责任”活动，把开展安全风险、形势任务、责任意识教育作为党建工作与业务融合的切入点，抓细求实。
车站党委每月结合集团公司、车站安全风险控制重点，制定下发车站党组织“讲安全、讲任务、讲责任”目标任务;车间党总支结合车站党委要求、日常安全检查发现的问题和每日交班会、定期安全分析会研判的安全重点，每月制定本车间“讲安全、讲任务、讲责任”具体任务;班组党支部每月利用党員大会，结合作业项目、人员、设备、气候、运输任务、规章变化等情况有针对性的进行安全风险研判，提出当月卡控安全风险、提高运输效率的具体措施，责任到人;党员每日根据当班安全、运输重点和气候、环境变化，预想自身“讲安全、讲任务、讲责任”的具体措施，将安全风险管理的重点和岗位责任要求落实到每名党员、每个班、每一批作业过程中。
1.讲安全，深化思想教育促落标。
充分发挥政治工作优势，加强宣传教育，不断增强广大党员确保安全生产的主动性和自觉性。
一是提高思想认识。
采取党委中心组学习、“三会一课”、“学业务、补短板、强素质”培训班、巡回宣讲、安全警示讲案例等宣传教育形式，广泛开展安全形势任务教育，引导广大党员深刻理解“安全是铁路的政治红线和职业底线，是铁路最大的政治，是铁路最重要的声誉，是国家总体安全的有机组成，是践行‘两个维护’最重要的体现”的深刻内涵，自觉把安全生产放在高于一切、重于一切的位置，真正把安全意识根植于党员思想深处。
二是增强风险意识。
加大教育培训力度，引导广大党员树立“超前防范”的风险意识、“安全问题必须立即解决”的危机意识和“安全隐患排查全员参与”的责任意识，使“安全第一、生命至上”的理念根植于思想深处、贯穿到安全生产的全过程。
发挥榜样示范引领作用 推动社会主义核心价值观的培育和践行
发挥榜样示范引领作用推动社会主义核心价值观的培育和践行党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
“三个倡导”从国家、社会、个人三个层面明确了社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全区人民团结奋斗的共同思想基础，推动锦江区引领新常态、打造新优势，加快推进“国内一流的现代化国际性生态型精品城区”建设，具有重要现实意义。
发挥榜样的引领示范作用，是培育和践行社会主义核心价值观的重要路径。
锦江区相关部门联合媒体机构，采取群众推荐、投票选取、专业评审等方式，评选出“锦江区十大法治人物”“锦江区十大热心公益企业”“锦江区改革创新人物”和2014年度锦江好人，并对这些先进个人和企业给予了隆重推介表彰。
大力宣传和表彰这些具有鲜明时代特点、广泛群众基础的先进典型，充分展现了锦江干部群众奋发向上的精神风貌，发挥先锋模范在社会生活中的示范引领作用，为人们树立学习的榜样，用他们的感人事迹、优秀品质和高尚情操影响人、鼓舞人、教育人、塑造人，让人们在和风细雨中认知认同，在潜移默化中熏陶感染，弘扬正确的价值取向，增强价值观引导的感染力和实效性，自觉把社会主义核心价值观“内化于心，外化于行”。
一、抓好教育引导，形成竞相践行社会主义核心价值观的生动局面培树先进典型，做好示范引领是抓好教育引导，培育和践行社会主义核心价值观的重要方法。
大力培树体现社会主义核心价值观要求的各类典型，特别是要把培树重大典型与身边好人结合起来，挖掘感人事迹、提炼精神内涵，引领社会风尚，激发内生动力。
把社会主义核心价值观渗中共成都市锦江区委宣传部2014年度锦江好人评选53社会主义核心价值观透到各行各业的工作中，渗透到人们日常生活中，渗透到促进全面发展中，使社会主义核心价值观更加生活化、大众化，成为具体明确的行为导向和价值取向，用身边的典型来教育人、感召人、引导人。
发挥先进典型示范引领作用推进社会主义核心价值体系建设
发挥先进典型示范引领作用推进社会主义核心价值体系建设摘要】社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。
先进典型是时代的先锋、群众的楷模，是践行社会主义核心价值体系的榜样。
充分发挥先进典型的示范引领作用，是新时期推进社会主义核心价值体系建设的重要途径。
【关键词】核心价值体系；先进典型；示范引领一、先进典型与社会主义核心价值体系的内在联系（一）先进典型彰显社会主义核心价值体系的本质要求社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观4个方面的基本内容。
纵观近年来全国各地各行各业涌现出来的先进典型人物，如“细推物理即是乐，不用浮名绊此生”的两弹一星元勋朱光亚、托举生命的最美妈妈吴菊萍、恪守孝道的平凡女孩孟佩杰等，虽然他们的岗位、职业、身份和经历不同，但他们高度的政治觉悟、坚定的理想信念、崇高的精神境界和良好的道德修养却殊路同归。
他们的先进事迹像一本本鲜活的教科书，把社会主义核心价值体系4个方面的内容演绎得淋漓尽致、具体明确。
他们高度的政治觉悟彰显了马克思主义理论的科学理性，他们坚定的理想信念彰显了中国特色社会主义共同理想的灿烂前景，他们崇高的精神境界彰显了民族精神和时代精神的内涵与活力，他们良好的道德修养彰显了社会主义荣辱观的基本要求。
（二）社会主义核心价值体系是先进典型选树的基本标尺1、作为社会主义核心价值体系灵魂的马克思主义指导思想，是选树先进典型的思想标尺。
马克思主义把严格的科学性和高度的革命性有机结合起来，揭示了社会发展的客观规律，是指引人类前进的科学真理。
中国共产党坚持马克思主义基本原理同中国实际相结合，先后形成了毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"和科学发展观等重大战略思想，它们是中国化的马克思主义。
把马克思主义及中国化的马克思主义作为选树先进典型的思想标尺，能确保先进典型在思想上的先进性，选树出追求真理，崇尚科学的先进典型。
发挥头雁作用,引领高质量人物事例
发挥头雁作用，引领高质量人物事例一、引言在社会发展进程中，领导者起着至关重要的作用，他们不仅需要具备高质量的品质和能力，更要成为他人追随的榜样。
本文将着重探讨如何发挥领导者的头雁作用，通过引领高质量的人物事例来塑造组织的价值观和文化。
二、什么是头雁作用？所谓头雁作用，即领导者作为团队或组织中的先行者、榜样和引领者，对他人起到示范、引导、带动作用的一种现象。
头雁的飞行方向会影响整个鸟群的飞行轨迹，同样，领导者的言行举止会对团队成员产生重要的示范和影响。
三、头雁作用的重要性头雁作用对个人和组织都具有重要意义：1.塑造组织文化领导者作为头雁，通过自身的行为和品质塑造出组织的核心价值观和文化。
他们言传身教，用实际行动演绎出组织所追求的价值观，这将进一步激励团队成员共同遵循。
2.影响团队氛围领导者的行为和态度会对团队氛围产生直接的影响。
他们的正面示范和激励会激发团队成员的积极性和创造力，形成良好的工作氛围，推动团队向更高效的方向发展。
3.培养高质量人才优秀的领导者会积极培养团队成员，通过高质量的言传身教和指导，帮助他们不断成长，成为更优秀的人才。
这样的影响将延续下去，推动整个组织形成高质量的人才储备。
四、高质量人物事例的选择为了有效发挥头雁作用，领导者需要引领高质量人物事例。
以下是一些选择高质量人物事例的建议：1.领导者典型案例选择具有高尚品格、杰出成就的领导者典型案例，如乔布斯、马云等成功商业领袖。
通过学习他们的品质和管理方法，来指导自己的领导实践。
2.成功项目案例挑选成功项目案例，分析其中的管理方式、团队合作以及取得的成果。
这些案例可以激发团队成员的创新思维，发掘潜在能力，同时帮助他们树立正确的目标追求。
3.社会责任典范选择一些具有社会责任感和正面影响的典范人物，如比尔·盖茨、马克·扎克伯格等。
他们通过自身的努力为社会作出贡献，激励团队成员关注社会问题，勇于担当责任。
五、发挥头雁作用的实践方法要发挥头雁作用，领导者可以采取以下实践方法：1.以身作则领导者应以身作则，始终保持高尚的品格和价值观。
充分发挥榜样的示范引领作用
充分发挥榜样的示范引领作用简介榜样的示范引领作用对于个体和社会的发展起到至关重要的作用。
本文将探讨如何充分发挥榜样的示范引领作用，以促进个体和社会的积极进步。
榜样的力量榜样是一种强大的力量，它能够激发和影响他人。
榜样可以给人带来积极的影响，激励他们追求更高的目标和价值观。
榜样可以塑造人们的行为和思维方式，引导他们朝向正确的方向发展。
充分发挥榜样的示范引领作用的策略为了充分发挥榜样的示范引领作用，我们可以采取以下策略：1. 设立明确的目标和价值观：榜样应该具备清晰的目标和积极的价值观，这样才能给他人提供明确的方向和正确的行为准则。
通过树立良好的榜样，我们可以鼓励他人树立自己的目标和价值观，并努力实现它们。
2. 展示积极的行为和品质：榜样应该展示积极的行为和品质，如诚实、勇敢、坚持等。
通过积极的行为示范，我们可以激励他人效仿，形成良好的行为惯和品质。
3. 提供支持和指导：作为榜样，我们应该提供支持和指导给那些需要帮助的人。
通过思想、经验和知识的分享，我们可以帮助他人克服困难，实现他们的梦想。
榜样应该成为他人成长的导师和支持者。
4. 建立良好的人际关系：榜样的影响力取决于与他人的良好关系。
我们应该建立积极的人际关系，与他人保持良好的沟通和合作。
通过与他人共享成功和经验，我们可以更好地影响他人，并将榜样的力量传递下去。
结论榜样的示范引领作用对于个体和社会的发展具有重要的意义。
通过设立明确的目标和价值观，展示积极的行为和品质，提供支持和指导以及建立良好的人际关系，我们可以充分发挥榜样的示范引领作用，带动个体和社会的积极进步。
党员的先锋模范作用与示范引领作用
党员的先锋模范作用与示范引领作用近年来，党员的先锋模范作用与示范引领作用在我国社会发展中扮演着重要角色。
作为党员，他们以自己的先进行为和高尚品质，推动着社会的进步与发展。
本文旨在探讨党员的先锋模范作用以及他们对社会的示范引领作用，并阐述其重要性和影响。
一、党员的先锋模范作用党员作为中国共产党的核心力量，他们具有先进性、纯洁性和战斗性的特点。
作为先锋和模范，党员必须时刻保持党的纲领和决议的正确方向，充分发挥党员的先进性，以身作则，引领群众。
首先，党员作为群众中的模范人物，他们必须具备良好的品质和道德操守。
无论在工作、生活或社交等方面，党员应当始终坚持诚实守信、勤恳履职、决不能为了个人利益而背离党的原则，以自己的高尚品质影响和带动周围的人。
其次，党员作为工作岗位上的骨干和领导者，他们应当具备一定的能力和素质，成为部门或团队中的中流砥柱。
党员应当全身心投入到自己的工作中，努力做到兢兢业业，勇往直前，以身作则，激励和影响其他员工，提高整体工作效率。
最后，党员还应当积极投身到为人民服务的事业中去。
党员应当关心社会民生，关注群众的需求，通过各种形式的社会实践，为社会的发展贡献自己的力量，用党员的身份和先进性推动社会的进步。
二、党员的示范引领作用党员的先锋模范作用不仅体现在个人层面上的影响，更重要的是他们对整个社会的示范引领作用。
作为党的先锋，党员应当勇于担当，引领他人向着正确的方向努力。
首先，党员应当以自己的先进行为影响他人，树立正确的价值观和行为准则。
无论是在家庭、工作还是社会生活中，党员都应当严格要求自己，遵纪守法，言行一致，传递正能量，成为他人模仿的榜样。
其次，党员应当在工作中发挥带头作用，推动工作的深入发展。
党员应当积极参与集体决策，发表自己的意见和看法，带动和鼓励他人的参与和贡献，形成良好的工作氛围和效果，推动工作的高质量完成。
最后，党员应当积极参与社会公益事业，为社会发展贡献自己的力量。
党员应当关注社会问题，参与公益活动，帮助弱势群体，推动社会的进步和发展，为社会建设和谐稳定的环境。
发挥示范引领作用
发挥示范引领作用在现代社会中，示范引领作用扮演着至关重要的角色。
示范引领是指通过行为、言语和态度等方式，对他人产生影响，带动他人改变观念、态度和行动。
示范引领可以从个人层面、社会层面甚至是国家层面展现出来，对于社会进步和文明发展起到了不可忽视的作用。
首先，示范引领作用在个人层面对于个体的成长起到了重要推动作用。
一个具有良好行为模范的个体，能够激发他人向上进取，树立正确的价值观和人生观。
比如，一位乐于帮助他人的老师，他的热心和奉献精神会深深地感动学生，从而激发学生对知识的热爱和对他人的关怀。
又比如，一位品行端正的父母，他们的榜样会引领孩子树立正确的行为准则和价值观，培养出有道德、有责任心的下一代。
因此，在个人层面，示范引领作用可以激发个体潜力，促进其良性发展。
其次，示范引领作用在社会层面对于社会进步和文明发展起到了至关重要的作用。
社会是由广大个体组成的，每个个体都有自己的行为模范。
当社会中的一些优秀个体成为行为榜样，呈现出高尚的品质和良好的行为习惯时，会引领和鼓励其他人也去追随这些行为模范。
这种示范引领作用形成了“人人为我，我为人人”的社会风气，促使整个社会更加和谐和进步。
例如，在抗击新冠疫情期间，一些医务人员在岗位上英勇无畏，甚至付出了生命，他们的精神为全社会树立了榜样，激励了更多人积极参与疫情的防控工作。
因此，示范引领作用在社会层面具有扩散的效果，能够在社会中产生深远的影响。
最后，示范引领作用在国家层面对于国家治理和国家形象塑造起到了重要作用。
一个国家的形象和治理水平往往由领导人的行为和榜样所决定。
当领导人能够带头秉持诚信、奉公守法的原则，为人民做出表率，就会树立起国家良好的道德风尚和政治风貌。
例如，习近平总书记坚持党风廉政建设和反腐败工作，他的言行举止以及个人节俭作风，深深地打动了全国人民，推动了党风廉政建设和反腐败工作的深入开展。
因此，示范引领作用在国家层面对于国家治理和形象的塑造起到了关键的作用。
骨干教师如何发挥示范引领作用
做好榜样当好向导——骨干教师如何发挥示范、引领作用今天我要与大家交流的主题是“骨干教师如何发挥骨干示范引领作用”。
俗话说：一枝独秀不是春，一棵树木也成不了森林。
作为骨干教师，既是一种荣誉，更是一种责任。
作为一名骨干教师，首先是提高自己，使自己成为名副其实的教学骨干力量。
二是带动周围的教师共同学习，共同提高。
骨干教师必须做到三带头：即带头学习：学习现代教育理论，学习文化科学知识，学习现代教育技术。
学习是发展的原动力，学无止境，一是向书本学习；二是向他人学习。
带头研究：研究教育发展大趋势，研究教育教学方法，研究教育教学问题。
带头实践：切实转变教育教学思想，改变教育教学方法，引领校本教研，在新课程改革和素质教育实践中起示范带头作用。
一、做好榜样，发挥其示范作用1、以高尚的师德去影响感染身边教师。
师德是教师的灵魂，高尚的人格是灵魂的核心。
新时期的教师不仅具有高智商，还要有团结合作的意识，较强的组织纪律观念，要听从领导，遵守纪律，智商和情商并重。
不懂得交流和合作、与人为善，不懂得身先士卒、为人师表，不懂得牺牲与感恩，学为己用，不顾其他，只能成为别人眼中的教学能手，其价值也仅限于此。
缺少或这方面有缺失，都不能成为真正的骨干教师。
所以我们提倡为人师表，行为世范，提倡爱学生、爱事业，视学生和事业为自己生命的延续，提倡严慈相济，严在当严处，爱在细微中。
有人说，教师是红烛，蜡炬成灰泪始干，这尤其是骨干教师的写照，可是我更赞同昨天蔡老师说的一句话，老师应该是电灯。
的确，自古以来，教师就等同于奉献，但奉献不一定要流泪，奉献也可以是快乐的，奉献也是一种享受、一种幸福。
教师是一盏灯，可以随时充电，而且照得更亮，让骨干教师带领大家一起，连成一片灯的海洋，照亮孩子们前进的方向。
3、以扎实的教育教学基本功带动身边教师教师的主要工作是育人和教学，而课堂教学又是对学生进行品德教育、知识教育、审美教育的主要场所，因此课堂教学水平的高低，成为衡量骨干教师水平高低的重要指标，专业知识精深，相关学科知识通晓，到达精一门，通两门，晓三门，具有发展学生特长的指导能够，具有开展信息技术与学科教学整合实验的能力，具有开发校本课程的能力；有自己教学“理论”和实践的升华，形成有一定影响力的教学风格，成为在某一个学科，在一定区域内的知名教师或者名人。
典型引领 示范带动活动
典型引领示范带动活动《榜样的力量，引领前行的方向》在我们的生活中，总少不了“典型引领，示范带动活动”，咱可不能小瞧了这些呢！它们就像一盏盏明灯，照亮我们前行的道路。
你想想看，榜样不就是那些在前面走得特别好、特别牛的人嘛！他们就像拥有神奇魔力一样，让我们忍不住想要追随他们的脚步。
记得小时候，我家隔壁有个特别厉害的学霸小哥哥，每次看到他抱着书本认真学习的样子，我就想：哎呀，我也要像他一样！于是，我也开始努力读书，虽然没有成为像他那样的超级学霸，但至少也进步了不少。
这就是榜样的力量呀，它推动着我们不断前进。
这些典型和示范，有时还特别有趣呢！就像一场盛大的演出，让我们看得津津有味。
比如说，在工作中，如果有个同事工作特别高效，每次都能提前完成任务，还做得特别出色，那他不就成了大家眼中的“大神”嘛。
大家就会围着他，向他请教秘诀，然后都想着自己也变得那么厉害。
这不，整个团队的氛围都被带动起来了，大家都干劲十足。
而且啊，这些典型和示范活动还特别接地气。
它们不是那种高高在上、遥不可及的东西。
可能就是身边一个普普通通的人，做了一件特别了不起的事。
比如说，我们小区有位热心的大妈，经常帮助邻居照顾孩子、收快递啥的，大家都觉得她特别好，都以她为榜样。
慢慢地，小区里互相帮助的人就越来越多了，感觉整个小区都变得更加温暖了。
典型引领、示范带动活动就像一阵春风，吹走我们的懒惰和犹豫；又像一场细雨，滋润着我们成长的心田。
它们让我们知道，原来生活中还有这么多美好的可能性等待我们去发现、去实现。
所以呀，朋友们，让我们积极参与这些活动，多向那些优秀的典型学习，说不定哪天我们自己也能成为别人眼中的榜样呢！让我们在榜样的引领下，一路向前，创造属于我们自己的精彩人生！记得，榜样的力量是无穷的，让我们抓住这股力量，尽情地飞翔吧！哈哈哈哈！。
示范带动树立榜样
示范带动树立榜样榜样的力量是无穷的。
他们通过自己的言行和成就，给予他人启示和激励，塑造着社会文化的价值观。
示范带动树立榜样对个人、团队和社会都具有重要意义。
本文将探讨示范带动树立榜样的重要性，以及如何成为一个引领潮流、积极向上的榜样。
一、榜样的重要性榜样是一种力量，他们通过言传身教的方式影响和鼓舞他人。
这是因为人们往往在行为模仿上具有强烈的倾向性。
当一个人看到自己仰慕的榜样取得成功，他们往往会受到激励，试图通过模仿他们的行为来取得类似的成就。
示范带动树立榜样对于塑造良好社会价值观具有重要作用。
如果社会中只存在负面榜样，人们将受到不良行为的影响，道德水平将逐渐下降。
相反，积极向上、让人信服的榜样，能够引领大众树立正确的价值观，促进社会的和谐发展。
二、如何成为一个引领潮流的榜样1. 确定自己的目标和价值观成为一个引领潮流的榜样需要首先明确自己的目标和价值观。
只有明确了自己想要成为的人，才能够有针对性地去努力和影响他人。
2. 建立积极的个人形象一个引领潮流的榜样应该建立积极的个人形象。
这包括外表仪表、语言行为等多个方面。
外表仪表要整洁大方，让人有亲近感；语言行为要积极向上，表达清晰明了，待人谦和有礼。
3. 追求卓越和提升个人能力作为一个榜样，不仅要有良好的品德和稳重的行为，还需要追求卓越和提升个人能力。
持续学习和个人成长是成为一个引领潮流的榜样的重要方面，只有保持进取和不断超越自己，才能赢得他人的尊重和信任。
4. 为他人提供帮助和支持作为一个榜样，应该懂得为他人提供帮助和支持。
这可以是分享知识和技能，也可以是在困难时给予鼓励和支持。
通过帮助他人，树立善良和慈善的形象，以行动传递正能量。
5. 勇于创新和示范成为一个引领潮流的榜样，需要不断创新和示范。
不要局限于现有的做法，要勇于尝试新的思路和方法。
通过自己的实践和成果，展示给他人一个新的方向，引导大家朝着更好的目标迈进。
结语示范带动树立榜样是一项充满责任感和使命感的工作。
发挥示范引领作用
发挥示范引领作用在社会发展的进程中，示范引领作用被广泛重视和运用。
示范引领作用是指通过典型的案例或榜样，带动和引领其他个体或集体的发展。
它在各个领域都发挥着重要的作用，如经济、教育、环境保护等。
本文将从不同角度来剖析示范引领作用的实质、重要性以及实际应用。
1. 概念解析示范引领作用，简而言之就是通过身份、行为、技能、思想等方面的典型案例或榜样，对其他个体或集体施加影响，引导他们积极学习、模仿和改进，促进其发展。
这种作用旨在通过正面引导和积极示范，引起更多人的共鸣和参与，达到对整个群体的正向影响并带动发展。
2. 经济领域的示范引领在经济领域，示范引领作用具有独特的意义。
例如，一家优秀的企业可以通过自身的良好管理和经营模式，影响其他同行企业的发展。
这家企业的成功案例可以作为其他企业学习的榜样，帮助它们提高经济效益、优化资源配置、提升竞争力。
3. 教育领域的示范引领示范引领在教育领域也起着重要的作用。
教育机构可以通过塑造一批优秀的教师团队，将其打造成为榜样，引导其他教师学习他们的教学方式和教育理念。
同时，培养一批优秀的学生，他们不仅能为整个集体树立榜样，还能影响其他同学形成良好的学习风气。
4. 环境保护中的示范引领环境保护是当前社会亟待解决的重要议题。
这一领域也需要示范引领的作用。
例如，通过推广节能减排、垃圾分类等行为，引领社会各个角落的人们改变消费习惯、优化生活方式。
一些环保组织或个人可以通过自己的积极行动，影响他人加入到环境保护的行列中来。
5. 示例国家的示范引领作用发达国家通常具有示范引领作用。
例如，日本在经济发展、科技创新等方面一直被视为典范。
其所取得的成就可以为其他发展中国家提供借鉴和启示。
相信通过学习和模仿示范国家的经验，其他国家可以加速其自身的发展步伐。
6. 企业的示范引领作用优秀的企业往往是各行各业的领军者。
通过示范引领作用，他们能够对行业其他企业产生积极的影响。
这种影响可以通过优秀的产品质量、专业的管理团队、创新的研发能力等多个方面呈现出来。
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示范带动，榜样引领
——做好教改典型的提升宣传工作自进行课改以来，每位教师认真贯彻教改的一系列措施，充分发挥教师主体作用，调动广大教师课改的积极性和主动性，涌现出了一批批教改先进典型。
这些优秀教师对学校的课改建设起到了积极的示范作用，展示了教师的新形象，更好地发挥典型示范作用，带动课改工作全面提升，全面完成课改建设任务。
卢勤老师在教育报告中多次提出：把孩子变成财富，而不是把财富留给孩子。
作为教师，有责任把孩子变成财富，这是我们进行课改的教育梦想。
怎样把孩子变成财富呢？常言道：教孩子五年，要为孩子想五十年。
我们认为，要想把孩子变成财富，首先要从教师自身出发。
教师是学校的第一资源，没有一支高素质的专业化教师队伍，所有的教育梦想都只会是“空中楼阁”。
我们一校人通过多种方式建立起了一支高素质的专业化的课改教师队伍带领学生进行有效学习。
一、名师引领，提升我校教师的自身素质。
首先是我校请进山东教育报刊社总编辑陶继新、深圳道弘教育集团特级讲师孙剑、东营市教育局教科院季俊昌主任等名师来我校讲座。
每一次学习全校教师都会特别珍惜与名师面对面的机会，认真听讲，并撰写学习体会。
在办公室交流的基础上，每个年级段再推荐一名教师进行全校交流。
在论坛上，交流教师以书中的名师为榜样，深入总结名师的成名经验，理论联系实际，深入浅出地阐述自己的学习体会。
这样就会使所有教师更深入地走近名师，进而树立自己正确的人生观、价值观，让教师坚定教育信念，用满腔激情、阳光心态，把自己的生命价值寄予教育，把教育作为终身的追求，做有教育追求的教师。
其次，帮助教师明确方向，做大爱无疆的教师，做勤于反思的教师。
通过购买书籍、外出学习、网络培训，了解中国著名的教育家，魏书生、陶行知、李镇西、斯霞、霍懋征、王崧舟……不断地用教育家的真实故事和优秀课堂去冲击教师的头脑，去叩击教师的心灵，让他们意识到我们可以不是名师名家，但是一定要做有教育理想、教育追求的教师，这是教师提升自我、超越自我、奋斗不息的动力源泉。
二、评选课改典型，树立身边榜样。
为了进一步使我校教师发挥先进典型的导向性和示范性作用，建设一支适应教育改革和发展需要的结构优化、师德高尚、业务精良的教师队伍，全校开展课改典型评选活动。
评选条件如下：
1.课堂教学充分体现新课程理念，对全校课改有示范引领作用，本年度内至少有一节县以上优质课。
2.有较高的理论水平和较丰富的教学实践经验，教学成绩优秀，本年度内有论文公开发表。
3.坚持理论学习，了解国内外新教育理论，掌握教学方法，遵循教育规律，主持或参与县级及其以上立项课题的研究，并有明显的过程研究痕迹，效果明显。
4.三项创新性工作显著，积极投身基础教育课程改革，参与以研究性学习为主的综合实践活动，且指导到位，成效突出，在校内颇有影响(须有典型案例总结)或在县级以上的评比活动中获奖；注重对学生的发展性过程评价，学生评价案例在县级评比中获奖(或有典型案例总结)；主持或参与校本课程的开发和实施工作(上报教案或教材一份)。
(此三项创新性工作其中一项工作业绩突出即可。
) 根据以上条件，我校评选出一批批的“骨干教师”、“学科带头人”“课改标兵”、“教学能手”等先进个人，他们带动了我校的课改进程。
学校对每一个先进个人进行表彰，并把他们安置于适合他们的工作岗位，比如“备课组长”、“教研组长”、“年级主任”等，使他们树立教研活动问题意识和帮扶意识，以点带面，全面开花。
三、示范带动，进行榜样引领。
每一学期，我校“名师引路课”、“困难教师的诊断帮扶课”、“同课异构”、“党员示范岗”、“三备”教研等活动都会按照学期计划如火如荼地进行。
开展“名师引路课”活动旨在充分发挥校级名师的辐射带动作用，促进教学资源共享，进一步提升我校教师业务能力，同时规范我校教师的课堂教学行为，促使教师自觉学习有效课堂教学基本规范和教学技巧，积极引领全体教师向专家型教师方向发展。
每一次活动，我校名师都会精心准备，运用自己的精心巧智，把多年来积累的宝贵教学经验融会于课堂教学之中，展现给所有教师。
其中高芳老师的分层次教学设计、李永芹老师评价学生的多样性以及胡成梅老师的课堂常规训练有素、裴月萍老师的难点分散等亮点，给全校老师留下了深刻的印象，也
为名师引路课添光加彩。
一校的名师们以高度的责任感和使命感以此带动和促进广大教师的课堂教学水平，进而使我校教学工作在求真务实的基础上得到进一步攀升。
在准备“同课异构”课堂教学的过程中，通过说课、试教、反思教学效果，教具的制作等环节，反复的钻研课堂教学，把自己的教学风格突现出来，所以对自己又是一次很好的锻炼。
当看到大家听课时的认真劲儿，对自己又是一种激励和信任；名师们的精彩点评又使自己对有效课堂有了更深入的认识；又可以从同一个年级组的老师身上学习课堂中的闪光点。
老师们都说这样的活动搞得非常有意义。
为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施有效课堂的能力，学校组织“师带徒”活动。
每一位优秀教师与年轻教师结为师徒。
师徒可以随时进入彼此的课堂，师傅评课时，会反馈出很多徒弟自己没有意识到的优点和缺点。
比如：在对某个教学环节问题上，年轻教师可能从教师的角度觉得没有任何问题，而师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之处，这种感受会在评课时及时地反馈给徒弟，从而起到了肯定或否定的作用，让徒弟以后可以有意识地进行调整。
师傅在评课时的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨。
师傅在徒弟听课时力求把自己积累的成功经验全部传授，用一些现代教学思想和文明的生活观念带动他们迅速成长。
他们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。
“党员示范岗”，有效发挥了党员教师的榜样示范、带动辐射作用，发挥党总支的战斗核心作用，激发了全体教师的工作热情，促进了学校的健康和谐发展。
创先争优，我们一路同行。
务实开展“三备”教研活动，把“个人备课——集体备课——个人再备课”的备课制度落到实处，是有效学习遍地开花。
开展师带徒活动，使年轻教师快速成长，成为学生有效学习的真正领路人。
扎实开展“三课”教研活动，将优秀骨干教师的引领课、困难教师的诊断帮扶课、“同课异构”的研讨课按需开展，解决实际问题；深入开展“三题”教研活动，即以“问题”开展教研活动，以“专题”带动教研活动，以“课题”推动教研活动。
我们一直认为“路是从没有路的地方走出来的”。
在“追梦”的路上并非一帆风顺，肯定会遇到险峰和荆棘，但我们有信心团结一致克服前进路上的种种困难，把教育梦想变为现实。
执笔人：刘冬云
文字把关人：李永芹。