2018版高中语文苏教版必修3：模块综合测评

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苏教版高中语文必修三检测：模块综合测评 Word版含解析

模块综合测评(时间：150分钟分值：150分)第Ⅰ卷(阅读题，共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。

【导学号：20770137】宗教是异常复杂的现象，宗教艺术也是这样。

中国古代留传下来的主要是佛教石窟艺术。

佛教在中国广泛传播流行，并成为门阀地主阶级的意识形态，在整个社会占据统治地位，是在频繁战乱的南北朝。

北魏与南梁先后正式宣布它为国教，是这种统治的法律标志。

佛教历经隋唐，达到极盛时期，产生出中国的禅宗教派而走向衰亡，它的石窟艺术也随着这种时代的变迁而发展变化。

印度佛教中尸毗王割肉贸鸽、摩诃王子舍身饲虎等故事大量出现在敦煌北魏洞窟的壁画中。

画面企图在肉体的极端痛苦中，突出心灵的平静和崇高。

连所谓王子、国王都如此“自我牺牲”，那就不必说一般的老百姓了，这是统治者的自我慰安和欺骗，又是他们撒向人间的鸦片和麻药。

这是一种地道的反理性的宗教迷狂，其艺术风格是激昂、狂热、紧张、粗犷的，构成了北魏壁画的基本美学特征。

黑格尔曾说，把苦痛和对于苦痛的意识和感觉当作真正的目的，在苦痛中愈意识到所舍弃的东西的价值和自己对它们的喜爱，愈长久不息地观看自己的这种舍弃，便愈发愿意感受到把这种考验强加给自己身上的心灵的丰富。

黑格尔的论述完全适合这里。

洞窟的主人并非壁画，而是雕塑。

前者不过是后者的陪衬和烘托。

四周壁画的图景故事，是为了突出中间的佛身。

尽管佛像身体前倾、目光下视，但对人世似乎并不关怀或动心。

以洞察一切的睿智的微笑为特征，并且就在那惊恐、阴冷、血肉淋漓的悲惨世界中，显示出他的宁静、高超和飘逸。

在巨大的、智慧的、超然的神像面前匍伏着蝼蚁般的生命，而蝼蚁们的渺小生命居然建立起如此巨大而不柯的“公平”主宰，也正好折射着对深重现实苦难的无可奈何的情绪。

跟长期分裂和连绵战祸的南北朝相映衬的，是隋唐的统一和较长时间的和平稳定。

佛像变得更慈祥和蔼，关怀现世，似乎极愿接近世间，帮助人们。

2018苏教版高一语文必修3分层测评5 版含答案

学业分层测评（五）指南录后序错误!1.下列各句中加点的实词解释不正确的一项是（)A。

北邀当．国者相见当：主持，执掌B.诋．大酋当死诋：辱骂C。

穷．饿无聊，追购又急穷：贫穷D。

以父母之遗体行殆．殆:危险【解析】C项,“穷"的意思是“走投无路”。

【答案】 C2。

下列各句中加点虚词的用法和意义相同的一项是（) 【导学号:76722029】A.以．资政殿学士行/以．至于永嘉B.予之．及于死者/赖天之．灵C。

将藏之于．家/请罪于．先人之墓D.间以诗记所．遭/非人世所．堪【解析】A项，介词，凭……身份/连词，表结果,才;B项，助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，不译/结构助词，的；C项,介词,在/介词,向；D项,“所”＋动词，构成名词性的结构.【答案】 D3.下列各句中，与“缙绅、大夫、士萃于左丞相府”句式相同的一项是( )A。

死生，昼夜事也B.穷饿无聊，追购又急C.贾家庄几为巡徼所陵迫死D.贾余庆献谄于后【解析】D项与例句都是介宾短语后置句。

A项为判断句。

B项为省略句。

C项为被动句。

【答案】 D4.下列各句中，加点的词与“北虽貌敬，实则愤怒"中的“貌”活用情况相同的一项是( ）【导学号：76722030】A。

道．海安、如皋B.变姓名，诡踪迹,草．行露．宿C。

先破秦入咸阳者王．之D.邑人奇之，稍稍宾客．．其父【解析】例句中的“貌”为名词作状语。

B项,名词作状语。

A、C两项名词用作动词。

D项，名词的意动用法。

【答案】 B5。

下列各句中，加点词的古今意义相同的一组是（）①为巡船所物色．．于．．行殆④日与北骑相出没．．机会,庶几在此③以父母之遗体．．②中兴长淮间⑤不复顾利害．．⑦舟与哨相后先，几邂逅．．死．．⑥与贵酋处二十日，争曲直A。

③④⑥⑦B。

①②⑤⑦C.②④⑥⑦D。

①③④⑥【解析】②中兴：国家由衰落而复兴.④出没：时隐时现。

⑥曲直：是非。

⑦邂逅:不期而遇。

②④⑥⑦古今意义均相同。

【答案】 C错误!阅读下面的文言文，完成6~9题。

2017-2018学年高一语文苏教版必修3模块综合测评(解析版)

模块综合测评(时间：150分钟分值：150分)第Ⅰ卷(阅读题)一、现代文阅读(一)论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。

无论是天文学家还是普通人，当我们眺望浩瀚星空的时候，每个人心里都不免有这样一种感觉：宇宙太宏大了，相比之下人类和地球都太渺小了。

在这茫茫太空之中，有没有其他生命的存在？虽然人们曾一度想象火星上可能存在生命，但迄今为止，无论在火星还是在太阳系除了地球以外的其他天体上，人们都还没有找到过生命。

以我们现在对生命的理解，液态水在孕育生命中扮演着极为重要的角色。

能够存在生命的行星，既不能离中心恒星太近，因为那样会太热而导致水沸腾汽化；也不能离中心恒星太远，那样会太冷而导致水结冰。

当然，由于大气气压的不同，其他行星上水的沸点和冰点可能与地球上有所不同，但也不会差得太远。

而行星的温度在很大程度上取决于到中心恒星的距离。

因此，恒星周围那些适宜生命存在的距离范围，被称为宜居带，处在这些区域内且质量接近地球的行星，才是最有可能存在生命的行星。

近年来，人们使用凌星法找到了很多行星，其中不少是在宜居带内。

所谓凌星，是指行星从恒星前经过而挡住一部分恒星的光，这样我们观测到的恒星的亮度会略微减弱。

如果我们长期以高精度的设备来监测恒星的亮度，就会发现这样的凌星事件。

通过周期性的凌星事件，我们可以确认系外行星的存在。

当然，凌星发生的条件是，地球与恒星的连线恰好在这些行星的轨道面上，显然大部分系外行星的轨道面并不满足这一条件。

不过，我们总还是有可能幸运地观测到一小部分系外行星。

开普勒卫星是美国于2009年发射的一颗天文卫星，专门“盯着”天鹅座的一小块天空中的恒星，通过凌星法寻找行星。

现在，经过几年观测，已经找到了一些宜居带内的类地行星。

目前，这些行星大部分还是所谓的“超地球”(指质量明显大于地球，但小于巨行星的行星)。

当然，这并不奇怪，因为行星越大，就越容易被发现。

不过，开普勒卫星已经发现了一些有待证实的候选行星，其大小可能与地球差不多，而且有的位于宜居带内，因此在它们上面也有可能存在生命。

精选-高中语文模块综合测评苏教版必修3

模块综合测评(时间：150分钟分值：150分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。

【导学号：51362105】①若想要叙述整个世界的历史，不偏不倚地讲述整个人类的故事，便不能仅仅依靠文字。

因为世界上只有部分地区拥有文字，大多数地区在历史上的大部分时期都没有发展出文字。

书写是人类在发展后期才取得的成就，直至近代，即使一些文化程度较高的社会，在记录自己的忧虑与渴望时，使用的载体依然不仅有文字，还包括物品。

②一部理想的历史记录应该把文字和物品结合起来，但在很多情况下这是无法完成的。

最能清楚地表现文字历史与非文字历史不对称的例子也许是库克船长的探险队与澳大利亚土著在植物学湾的第一次相遇。

在英国方面，我们对这一特殊的日子有科学记载及船长日志为证，而在澳大利亚方面，他们仅有一面木制盾牌。

如果我们想要重构那一天的真实情境，就需要像对待那些文字记录一样，深入而严谨地对这面盾牌进行研究和解读。

③除了双向误解之外，还有由胜利带来的有意或无意的扭曲。

历史通常是由胜利者书写的，尤其在只有胜利者知道如何书写的时候。

至于失败者，那些被征服或毁灭的社会，通常只能通过物品来讲述事件。

当我们研究有文字的社会与无文字的社会之间的接触时，需要参考的则不仅是文字，也应包括物品。

④这些全部知易行难。

通过文献解读历史是人们熟知的方式，数百年来我们已经学会该如何判断文字材料的坦白、失真与诡计。

而对于物品来说，当然也有考古学、科学和人类学的专业知识结构来帮助我们提出关键性的问题。

但我们还必须加上一定程度的想象，才能构建出这些物品的前世今生。

我们需要借助尽可能丰富和诗意的想象，才能真正理解它们所传达的深刻内涵。

⑤这是我们了解许多文化的唯一途径。

这是一个复杂而又充满不确定因素的过程，这些历经层层文化转译的物品需要再次被严格审视，重新想象。

⑥这些充满想象力的解读和欣赏是“通过文物看历史”的关键，对过往文化的重建是理解人类共性的基石。

高中语文苏教版必修三单元综合检测题及其详细答案(二)

单元综合检测(二)(时间：150分钟，满分：150分)一、基础知识(15分)1．下列加点字的注音全都正确的一项是()(3分)A．肇．事(zhào) 揆．度(guǐ)姊．妹(zǐ) 缙．绅(jìn)B．弃秽．(huì) 缇骑．(jì)逆阉．(yān) 霎．时(shà)C．抶．仆(chì) 户牖．(yǒu)褶．皱(zhě) 伛．偻(gōu)D．谥．号(shì) 鬈．曲(juǎn)湮．没(yān) 庚寅．(yín)解析：选B。

A项，“揆”应读kuí；C项，“伛”应读yǔ；D项，“鬈”应读quán。

2．下列词语中字形无误的一项是()(3分)A．惶恐坐落躁而相逐投缳道路B．洞窟滞笨泌人心脾见异思迁C．怜悯矫诏攻城掠地礼尚往来D．肿胀骷髅漫不经心委曲求全解析：选D。

A项，躁—噪；B项，泌—沁；C项，掠—略。

3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()(3分)A．是不是他买了那些靴子来做摆设的呢？这好像也匪夷所思．．．．。

把那些不是亲手做的皮靴陈列在自己的店里，他是决不能容忍的。

B．有一次(也只有这一次)，我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，慢条斯理．．．．地走进他的店铺。

C．杨绛如饥似渴．．．．地汲取国外的研究成果，她看到了许多未曾看到的书籍，购阅了不少自己需要的书刊，她怀着丰厚的收获回国了。

D．杨绛的寓所，没有进行过任何装修，没有昂贵的摆设，水泥地面，非常过时的柜子、桌子，但她始终安之若素．．．．。

解析：选C。

A项，应为“不可思议”。

B项，应为“漫不经心”。

D项，“安之若素”指遇到不顺利情况或反常现象像平常一样对待，毫不在意。

句中没有比较义。

4．(2016·高考全国卷Ⅰ)下列各句中，没有语病的一句是()(3分)A．近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网＋农业”设计是本次赛事的两大主题。

2018-2019学年高中语文单元综合测评3 文明的对话苏教版必修3苏教版

2018-2019学年高中语文单元综合测评3 文明的对话苏教版必修3苏教版单元综合测评(三)文明的对话(时间：120分钟，分值：120分)一、根底稳固(15分，每题3分)1．以下各句中加点成语的使用，全都恰当的一项为哪一项( )【：51362071】①有些中小网站为换取更多的商业利益，不惜大打擦边球，放任黄、赌、毒及虚假信息，炒作耸人听闻．．．．的传言，以迎合一些网民的猎奇八卦心理。

②美国加快战略东移的步伐，实际上就是不想失去亚洲这块蛋糕，拼命遏制中国在该地区的影响力，殚精竭虑．．．．地要抑制中国崛起的势头。

③红颜弹指老，刹那芳华歇。

文工团的青春岁月，不过是他们的黄粱一梦．．．．，梦醒后才知人去楼空，早已面目全非。

④要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为又需要从根本上釜底．．抽薪．．，进一步推进医药卫生体制改革。

⑤金融是现代经济的核心，从事经济工作的同志，对央行货币政策任何细微的变化，都应十分敏感，见微知著．．．．，了然于心。

⑥对一个国家来说，改变贫穷状况是一件不太艰难的事情，然而一旦人心向背．．．．，社会的价值观发生扭曲，那将是个非常严重的问题。

A．②③⑥B．①③⑤C．②④⑥ D．①④⑤B[①“耸人听闻〞，使人听了非常震惊。

使用正确。

②“殚精竭虑〞，用尽精力，费尽心思，此处应用“处心积虑〞。

③黄粱一梦，美好的事物转眼成空，也比喻不能实现的梦想。

使用正确。

④“釜底抽薪〞，抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题。

此处语义重复，删去“从根本上〞。

⑤“见微知著〞，见到一点儿苗头就能知道它的开展趋向或问题的实质。

符合语境。

⑥“人心向背〞，人民群众所拥护的或反对的，句中误用为单方面背离。

] 2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一项为哪一项( )就承诺而言，____①____千金一诺最为沉重，____②____空口无凭又最为虚泛，观其行径还要时间的印证，____③____“信〞在外化表达方面，____④____产生了一种加固信任的仪式，仪式也并不复杂。

2017_2018学年高中语文单元综合测评三苏教版必修52017061412

单元综合测评(三)(时间：120分钟，分值：120分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1．下列各项中，加点的词语解释不正确的一项是( )A．若望仆不相．师相：互相B．及罪至罔．加罔：同“网”，法网C．今少卿乃教以推贤进士乃：副词，竟然D．是以见．放见：介词，被【解析】相：指代对方。

【答案】 A2．下列各项中加点的词语不属于古今异义词的一项是( )憔悴A．颜色．．B．何故深思高举．．仆伏法受诛C．假令．．D．下流多谤议．．【解析】C项，“假令”古今意义相同，都是假使的意思。

A项，“颜色”古义是脸色；今义是由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。

B项，“高举”古义是行为高出于世俗；今义是高高地举起。

D项，“下流”古义是身处下流，指地位卑微，名声不佳；今义是下游，卑下的地位，卑鄙龌龊。

【答案】C3．下列各句中加点词语的活用现象与其他三项不同的一项是( )A．乃歌．曰B．见狱吏则头．枪地走C．太史公牛马．．D．臣不胜犬马怖惧之情．．【解析】A项是名词作动词，B、C、D三项都是名词作状语。

【答案】 A4．补写下面句子空缺处的内容。

(1)人固有一死，________，________，用之所趋异也。

(2)所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，________________，________________。

(3)屈原放逐，乃赋《离骚》；________________，________________；孙子膑脚，《兵法》修列。

【答案】(1)或重于泰山或轻于鸿毛(2)鄙陋没世而文采不表于后也(3)左丘失明厥有《国语》二、阅读理解(36分)(一)阅读下面的文言文，完成后面题目。

(18分)X雎者，魏人也。

事魏中大夫须贾。

须贾为魏昭王使于齐，X雎从。

齐襄王闻雎辩口乃使人赐雎金十斤及牛酒须贾大怒以为雎持魏国阴事告齐以告魏相魏齐。

魏齐使舍人笞击雎，折胁摺齿。

雎详死，即卷以箦，置厕中。

宾客饮者醉，更溺雎，故僇辱。

2018苏教版高一语文必修3单元综合测评3版含答案

单元综合测评（三）文明的对话（时间：100分钟，分值：120分）一、基础巩固（12分，每小题3分）1∙下列各•句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）①为将事故的危害减到最小,相关领导应对迅速，下车伊始便认貞•查看具体情况，指挥••••调度，赢得了群众和媒体的普遍好评。

（2）2016年的里约奥运会,主办方积极筹划,严阵以待,在办好“节俭奥运”的同时，也办••••出了一场精彩奥运。

③目前齐大媒体大力宣传社会主义核心价值观，真实鲜活的事例、感人至深的典型、鞭■ 辟入里的评论吸引了大批受众。

• ■ •④中央公布的八项规立，对广大党员干部来说，诚为淸规戒律,不容违犯，它是使我们••••的党风、政风日渐好转的重要保证。

⑤3月16日上午,李克强总理在人民大会堂三楼金色大厅会见中外记者并回答记者提问, 他的谈话风趣别致,妙语连珠，贏得了到场记者的掌声。

••••⑥在刚刚举行的第35届香港金像奖颁奖晚会上,首次担任主持人的刘青云没有出现怯场的情况，他侃侃而谈，显得非常镇能从容，让人E卩象深刻。

••••A•①®③BO①④⑤【解析】本题从望文生义、用错对象、误用褒贬等角度设误考查成语的使用。

①下车伊始：旧时指官吏初到任所,现指刚到一个新地方或新工作岗位.此处望文生义.②严阵以待: 摆好严整的阵势,等待来犯的敌人•此处用错对象。

③鞭辟入里:鞭打触及到了衣服的最里层。

形容作学问切实。

也形容分析透彻，切中要害•形容“评论”正确.④清规戒律：僧尼、逍士必须遵守的规则和制度，借指束缚人的死板的规章制度。

此处误用褒贬。

⑤妙语连珠:巧妙风趣的精彩话语一个接一个，好像珠子串在一起。

此处使用正确。

⑥侃侃而谈：形容人健谈有风度，多指理直气壮、从容不迫地说话•此处使用正确。

【答案】C2.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一项是（）髙考作文要有读者意识•平时作文，QL 是写作者白當.②一是小范圉好友传阅，__③―—是通过发表让公众了解，文章都是通过阅读获得生命力的,—④—读者对于一篇文章来说很重要。

高中语文(苏教版)必修三综合测试试题 Word版含答案.doc

必修三综合测试题一、（15分，每小题3分）1．下列加点字的注音全都正确的一组是（）A．汲．（jí）水潜．（qiǎn）藏咯．（kē）血垂涎．（xián）三尺B．誉．（téng）写吝．（lìn）啬（jǐ）予茕茕孑．（jié）立C．庇．（bì）护掣．（zhì）肘愧作．（zuà）昙．（tán）花一现D．媲．（pì）美蹩（biē）进自诩．（xǔ）取缔．（tì）2．下列词语书写完全正确是（）A．浪费簇新荟粹墨守陈规B．瞋目永诀脉膊层峦叠嶂C．跋涉稀疏慰籍按步就班D．慌乱雅座攻讦绵里藏针3．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是（）A．我市大型杂技“水秀”因为经过旷日持久的精心准备，所以演出获得了巨大成功。

B．高二年级篮球赛各班水平良莠不齐，但同学们参与的热情很高。

C．由于兄弟单位的鼎力相助，我校的软环境建设有了质的飞跃。

D．这次考试他的作文写得不好，让人不忍卒读，被判为跑题作文。

4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。

B．王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。

C．几天前，他刚接待过包括省教育厅副厅长在内的一批省市领导来到我校，专门调研新课标落实的问题。

D．现代科学技术发展日新月异，研究领域不断拓展；科学无禁区，不过并非没有科学伦理的规范。

5．下列各项中最适合填在横线上的一项是（）这个时候，我喜欢登上老房子，，面对隐约的地平线，，我就会听到房子里有人走动的声音，我就会感受到幸福，幸福真的是一种难以言说的感受。

①面对温暖的炊烟，面对鳞次栉比的屋脊②面对鳞次栉比的屋脊，面对温暖的炊烟③还有散布在空气里的恬淡的麦香④还有散布在空气里的麦香的恬淡A. ①③B.①④C.②③D.②④二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5-7题。

教育最新2018_2019学年高中语文模块综合测评苏教版必修3

模块综合测评(时间：150分钟分值：150分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。

【导学号：51362105】①若想要叙述整个世界的历史，不偏不倚地讲述整个人类的故事，便不能仅仅依靠文字。

因为世界上只有部分地区拥有文字，大多数地区在历史上的大部分时期都没有发展出文字。

②一部理想的历史记录应该把文字和物品结合起来，但在很多情况下这是无法完成的。

最能清楚地表现文字历史与非文字历史不对称的例子也许是库克船长的探险队与澳大利亚土著在植物学湾的第一次相遇。

在英国方面，我们对这一特殊的日子有科学记载及船长日志为证，而在澳大利亚方面，他们仅有一面木制盾牌。

如果我们想要重构那一天的真实情境，就需要像对待那些文字记录一样，深入而严谨地对这面盾牌进行研究和解读。

③除了双向误解之外，还有由胜利带来的有意或无意的扭曲。

历史通常是由胜利者书写的，尤其在只有胜利者知道如何书写的时候。

至于失败者，那些被征服或毁灭的社会，通常只能通过物品来讲述事件。

当我们研究有文字的社会与无文字的社会之间的接触时，需要参考的则不仅是文字，也应包括物品。

④这些全部知易行难。

通过文献解读历史是人们熟知的方式，数百年来我们已经学会该如何判断文字材料的坦白、失真与诡计。

而对于物品来说，当然也有考古学、科学和人类学的专业知识结构来帮助我们提出关键性的问题。

但我们还必须加上一定程度的想象，才能构建出这些物品的前世今生。

我们需要借助尽可能丰富和诗意的想象，才能真正理解它们所传达的深刻内涵。

⑤这是我们了解许多文化的唯一途径。

这是一个复杂而又充满不确定因素的过程，这些历经层层文化转译的物品需要再次被严格审视，重新想象。

⑥这些充满想象力的解读和欣赏是“通过文物看历史”的关键，对过往文化的重建是理解人类共性的基石。

2018语文版高中语文必修三模块测评

模块测评（时间:150分钟满分:150分）第Ⅰ卷阅读题（共70分)一、现代文阅读（9分，每小题3分)(一）论述类文本阅读(2017·全国Ⅲ卷)阅读下面的文字，完成第1～3题。

“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。

一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存.人们或多或少有这样的担忧:快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放?要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。

乡村记忆是乡愁的载体,主要包括两个方面：一方面是物质文化记忆,如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所"；另一方面是非物质文化记忆,如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。

乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体.这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。

在城镇化过程中留住它们，才能留住乡愁.这实质上是对人的情感的尊重。

至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理评估,另一方面可以广泛听取民意,然后进行综合甄选。

在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。

仅仅留住乡村记忆而不进行呵护,乡村记忆会逐渐失去原有魅力。

呵护乡村记忆,使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件,保持乡村传统活动的原有品质.比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。

对于乡村中的集体记忆场所,如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等,不可因为城镇化就让其全部消亡，而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修。

既要让当地居民生产生活更为方便,又要让游子在故乡找到依恋感与归属感.如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话，那么，活化乡村记忆则是一种积极型的留住乡愁。