企业内部讲师评定表

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讲师评价表

培训内容对自身的指导性
10、 9、 8、 7、 6、 5、 4、 3、 2、 1
培训效果满意度您的补充意见：
10、 9、 8、 7、 6、 5、 4、 3、 2、 1
课程名称：
讲师：
评价项目
评分
讲师的专业性
10、 9、 8、 7、 6、 5、 4、 3、 2、 1
讲师语言表达能力和思维清晰性
10、 9、 8、 7、 6、 5、 4、 3、 2、 1
综合管理部二零一五年十月二十六日
课程名称：
讲师：
评价项目
评分
讲师的专业性
10、 9、 8、 7、 6、 5、 4、 3、 2、 1
5、 4、 3、 2、 1
讲师的课堂组织和沟通能力
10、 9、 8、 7、 6、 5、 4、 3、 2、 1
课程的针对性和实用性
10、 9、 8、 7、 6、 5、 4、 3、 2、 1
评价项目评分讲师的专业性讲师语言表达能力和思维清晰性讲师的课堂组织和沟通能力课程的针对性和实用性培训内容对自身的指导性培训效果满意度您的补充意见
培训评价表
各位学员：为了帮助我们了解此次培训的效果，请您根据自身感受对此次培训的总体安排以及讲师的授课情况做出综合性的评价，谢谢！（请在相应的评分下打钩即可）。
您的补充意见：您认为此次培训课程的整体安排如何，是否对您的工作有帮助？请您列出具体的收获或心得。
您认为此次培训哪些课程用处不大，哪些课程需要增加课时，或需要增加哪些课程(如理念、心态、能力、知识技能等方向)，请详细说明。
您认为作为物业项目经理还存在哪些欠缺，希望参加什么培训来提高自身的工作技能，请详细说明。
讲师的课堂组织和沟通能力

讲师评估表

讲师评估表讲师评估表尊敬的学员：为了进一步提高讲师的教学质量，促进学员的学习效果，我们特别设立了讲师评估表。

请您认真填写以下内容，您的宝贵建议将成为我们改进教学的重要依据。

感谢您的配合与支持！一、基本信息1.学员姓名：2.所在班级/课程名称：3.上课时间：4.讲师姓名：二、讲师基本情况1.知识专业：讲师在所授领域的专业知识能力如何？2.教学经验：讲师的教学经验是否丰富？3.教学方法：讲师的教学方法和策略是否合理有效？4.教学准备：讲师是否充分准备教学内容？三、讲师教学能力1.解读能力：讲师是否能够将复杂概念和知识点简单易懂地解释清楚？2.知识点掌握：讲师是否对所授领域的知识点掌握得深入透彻？3.教学方法多样性：讲师是否使用了多种教学方法和教学资源？4.互动与反馈：讲师是否鼓励学生积极参与互动，并给予及时的反馈？四、教学效果评估1.学员掌握程度：您认为学员对所学知识点和技能的掌握程度如何？2.学习积极性：您认为讲师是否能激发学员的学习兴趣和积极性？3.能力提升：您认为讲师的教学是否对学员的能力提升产生了积极影响？4.教学质量：您对讲师的整体教学质量非常满意、满意、一般、不满意、非常不满意？五、个性特点评估1.沟通能力：讲师的沟通能力是否良好？是否能够与学员建立良好的师生关系？2.耐心和责任心：讲师在教学过程中是否具备耐心和责任心？3.时间管理：讲师是否能合理安排课堂时间，充分利用时间进行教学？4.语言表达：讲师的语言表达能力是否清晰准确？六、改进建议请您提出针对讲师教学改进的建议和意见，以促进讲师教学质量的不断提高。

七、备注请您在此处填写其他需要补充说明的评价内容。

感谢您的参与与合作！我们将根据您的评估结果，持续改进讲师的教学质量，提升学员的学习效果。

如您对此评估表有任何疑问或需求，欢迎您随时与我们联系。

评估表填写结束后，请将表格交给相关工作人员。

内部讲师评分表

普通话，语气、语调、声音、节奏富于变化轻重缓急，抑扬顿挫切合表演内容
10分
能准确、恰当地表情达意，富有感情
10分
动作、表情能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情
10分
3
效果(10分)
精彩有力，使人在享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力
内部讲师试讲评分表（满分100分）候选人
评分标准
序号
评分项目
评分标准
分值
得分
1
内容讲内容(40分)
主题鲜明、标题醒目，突出本单位特色
10分
观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分
10分
事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强
10分
文体紧扣主题，事例恰当、生动
10分
2
表演技巧(40分)
5分
仪表形象好，服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，风度潇洒，精神饱满，态度亲切
5分
4
熟悉度
（5分）
按非常熟练、熟练、一般、较熟练、不熟练分别计分。
5分
5
时间掌握
（5分）
超时或少超时或少时均扣分（时间限制为15分钟，若超时或少时，每分钟扣1分，扣完5分为止）。
5分

内部讲师考核评分表

《讲师考核评分表》试讲内容:试讲者姓名：请就下面每一项进行评价，并请在相对应的分数上打“√”：评分说明一、培训课件是否清晰易懂（10分）1．课件制作清晰易懂，主次分明，可以很好的呈现本次培训的内容（9-10分）2．课件制作清晰易懂，无主次，可以很好的呈现本次培训的内容（5-8分）3. 课件制作混乱，无主次，不能呈现本次培训的内容（4-0分）二、培训内容是否涉及的专业知识（20分）1．能够很好地解决相关培训知识中面临的现实和理论问题，问题分析透彻，涉及管理知识专业性强。

（15-20分）2．能够较好地解决相关培训知识中面临的现实和理论问题，问题分析比较透彻，涉及管理知识专业性较少。

（5-14分）3．不能较好地解决相关培训知识中面临的现实和理论问题，问题分析不透彻，涉及管理知识专业性少。

（4-0分）三、讲解的内容是否具有实用性（20分）1.实用性强，对工作实际意义大，能够很好地将知识和实际相问题结合。

（15-20分）2.实用性一般，对工作实际意义不大，能够较好地将知识和实际相问题结合。

（5-14分）3.实用性差，对工作实际意义不大，不能够将知识和实际问题相结合（4-0分）四、问题讲解是否清晰透彻（20分）1. FAQ讲解非常透彻，条理清晰，结合录音讲解问题，问题分析透彻。

（15-20分）2．FAQ讲解非常透彻，条理清晰，没有结合录音讲解问题，问题分析模糊。

（5-14分）3.FAQ讲解不清楚，条理混乱，没有结合录音讲解问题，问题分析模糊。

（4-0分）五、语言组织和表达能力（10分）1．问题讲解说服力强，并清晰地将培训信息传达给培训者，语言表达准确简洁，能很好地表达自己的意思，整个表达过程流畅、内容清楚、中心明确。

（9-10分）2．问题讲解说服力较好，能够比较清晰地将培训信息传达给培训者，语言表达比较简洁，能表达自己的意思，整个表达过程比较流畅、内容较清楚、中心较明确。

（5-8分）3．问题讲解说服力差，不能清晰地将培训信息传达给培训者，语言表达准确简洁，不能表达自己的意思，整个表达过程吞吐、内容模糊、没中心。

企业内部讲师评价表

5
培训方法、环节设计合理，符合课题特点和学生实际
8
7
6
5
培Hale Waihona Puke 训方法6
培训方法的选择恰当，促进学生积极思维
9
8
7
6
7
学习方法的指导、学员活动的组织合理
8
7
6
5
8
培训讲解中有重点的突破、难点的化解
8
7
6
5
9
反馈练习、归纳总结、作业环节的布置得当
8
7
6
4
讲
师
素
质
10
教学机智，临场应变能力强
8
7
6
5
11
语言表达清晰流畅，条理分明，规范且富有逻辑性
9
8
7
5
12
表情自然,仪表端庄，富有激情和艺术感染力
8
7
6
5
附：本表满分100分，60分为及格，75分为良好，85分为优秀。
公司内部讲师考核表
讲师姓名
时间
成绩
课题
评价人
指标项目
等级及分数
得
分
一级
二级
A
B
C
D
培
训
内
容
1
培训目标明确，课程设计合理
9
8
7
5
2
课题把握适度，重点、难点、关键点表述恰当
8
7
6
5
3
对课程资源有效的组合和优化，使教学内容优质的呈现
8
7
6
4
课
件
的
制
作
4
整体设计新颖、合理，有理论支撑，有问题意识
9
8
7
6

企业内训师评价表

企业内训师评价表
企业内训师是培训体系中最重要的组成部分，是内部培训的基石和可再生力量，不光起着传道、授业、解惑的目的，还能够推动管理变革、促进跨部门沟通、缔造学习气氛，创建企业学习文化的作用，因此，对企业培训师的培训和评价十分重要。
内训师
培训课题
评估人
评估日期
序号
评价项目
评价标准
分值
评分
1
讲师背景（10）
学识及与课题相关的工作经验
10
2
讲师形象（15）
精神面貌
5
讲师着装
5
肢体语言
5
3
课程准备与设计（15）
准确把握课程主题与学员需求
5
教学工具、资料准备充分
5
课程内容符合企业实际
5
4
授课方式（15）
有创意并多样化，案例分析、学员互动、游戏教学、情景模拟等,能充分调动课堂气氛
15
5
控场效果（20）
有感染力、号召力的开场
5
不断调动气氛，提高学员积极性
5
合理利用走动，激发学员热情
5
双向互动，自然流畅
5
6
演绎技巧（15）
普通话标准，声音洪亮，吐词清晰，语言流利、幽默风趣
5
合理利用肢体语言
5
善于引导学员参与思考
5
7
时间控制（10）
合理控制、分配时间
5
各节内容衔接恰当，总结收尾
5
合计（总分100分）
评语：

讲师考核评分表

讲师考核评价表
被评估人：评估人：日期：
序号
评价维度
评价描述
评分标准
评分
1
仪表台风
具备良好的仪表形象，能够较好的展现讲师风范；台风稳健，大方端庄，微笑示人，较好的代表公司形象
15
2
内容准备
对要讲解的内容非常熟悉并具备自己的见解；能通过 PPT、案例或视频等多种手段表现要讲解的内容；能根据现场听众的需求灵活得当的处理内容的编排与展现。
10
100
综合评价及建议：
20
3
语言表达
表达逻辑及思路清晰，普通话标准，吐词标准清楚，讲解连贯；能够很好的运用声音和表达凸显出产品特色与行业背景节的设置与编排与听众具有良好的互动；能通过现场互动促进销售任务的有效达成；建立良好的品牌形象与听众认可。
30
5
日常工作
能严格遵守公司制度及纪律，按照公司相关要求保质保量的完成工作任务；在团队中起到积极的带头作用，有效的促进公司业务的开展与业绩的达成。总分

内部讲师的评定表

课堂讲授
培训讲解不够清晰，表达较差。
培训讲解清晰，讲义设计是明晰，表达尚可。
培训讲解清晰，讲义设计是明晰，风度礼仪较好，表达能力亲切而生动。
培训讲解清晰，讲义设计是明晰，风度礼仪较好，表达能力亲切而生动，实效性质好，讲师有强烈、无私的教学愿望。
■心态（20分）
积极性
(5分
授课情低，经常讲条件，不情愿承担工作
内部讲师的评定表
考评项目
考评标准
分值
评分
意见和建议
■培训授课能力（70分）
培训内容设计
□较差
□一般
□尚可
□较详实在生动
□详实,有数据,有案例,层次清晰
讲授方式
□培训方式表达一般
□能够基本流畅表达,偶尔运用一些培训方法
□能够运用一些培训方式对员工进行培训
□善于运用各种培训方法对员工进行培训
□非常善于运用多种方式如案例、游戏等方式进行培训
授课热情较低，偶有讲条件，不情愿承担工作的现象
授课热情较高，能主动承担工作，并较好的去完成
授课热情极高，积极承担工作，并主动想方设法，进行工作的持续改进
■资历（10分）
工作年限
工作满8年以上
10分
工作6-Байду номын сангаас年
8分
工作4-5年
6分
工作2-3年
4分
被考核人：考核人：考核日期：

某公司培训讲师评级表

某公司培训讲师评级表
姓名
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
性别
部门
项目
得分（权重）
评分标准
A：硕士以上得5分
学历
B：本科得3分 5分
C：大专得2分
D：中专以下学历得1分
A：从业经验10年以上得5分
从业经验
5分 B：从业经验5~10（含）年得3分
C：从业经验（含）3~5提1分
职务评分依据
得分
备注
人事档案
学历以公司认可的学历并取证为准
人事档案
以毕业时间为准
授课时数
40分每授课1小时加1分，加满为止
培训签名表
年累计授课时数
培训受众学员满意度
A：中层主管为主，凡有一次，即得30分 30分 B：基层主管为主，凡有一次，得20分
C：普通员工为主，得10分 A：90%（含）以上满意度，得分20分 B：80%（含）~90%，得分15分 20分 C：70%（含）~80%，得分10分 C：60%（含）~70%，得分5分 D：60%以下，不得分
合计
100
/
/
年度平均满意度 /
注：五星讲师：得分90（含）-100分；四星讲师： 80（含）-90分；三星讲师： 70（含）-80分；二星讲师：60 （含）-70分；一星讲师： 60分以下。
经评审讲师级别为：□五星 □四星 □三星 □二星 □一星

企业内部讲师评议表

企业内部讲师评议表
姓名
性别
学历
专业
毕业院校
部门
职位
入职
时间
讲师自评
签名:
日期:
部门经理
评价
签名:
日期:
培训专员
评价
主要培训授课经历：
培训绩效及业绩成就：
综合能力及素质评价：
培训态度及敬业表现：
学员满意度调查评价：
讲师胜任程度预测：
人资经理
评价
签名:
日期:
部门经理
意见
总经理意见
签名:
签名:
日期:
日期:
以下由人事行政部填写
评定结果
优秀
课酬
生效日期
合格
不合格
最终决议
建议：
聘任不予聘任/解聘其他：
讲师级别
高级讲师中级讲师初级讲师
备注

讲师评分表

☆知识改变命运☆
☆职业成就未来☆
讲师评分表讲师授课评分表讲师评分标准培训讲师评分表内部讲师评分表演讲评分表培训讲师考核评分表讲师评分表模板评分表模板讲师试讲评分表
征厦集团
新人岗前培训讲师评分表
课程名称：讲师姓名：说明：1、为了让我们的讲师讲解得更加精彩，请认真、公正地评分； 2、请在您认可的选项上打勾。序号评分项目 2分 4分 1 讲师的仪容仪表 2 开场白-吸引观众注意与有技巧导入主题 3 声音与语言（大小、发音咬字、口头语、抑扬顿挫） 4 身体语言（眼神交流、面部表情、手势运用、站立姿势） 5 所讲内容：逻辑清晰、结ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ合理、论点足够、内容创意 6 论据：充分说服力支持主题 7 问答：课堂上提问多吗、能否给学员满意答复 8 演讲技巧及知识应用（幽默、使用辅助器材） 9 时间控制、控场能力 10 结束：内容总结、首尾呼应（注：满分100分，汇总后填入“讲师总得分”里。）讲师总得分：您的其它意见：
日期：
学员姓名：
6分
8分
10分
☆知识改变命运☆
☆职业成就未来☆
征厦集团
新人岗前培训讲师评分表
课程名称：讲师姓名：说明：1、为了让我们的讲师讲解得更加精彩，请认真、公正地评分； 2、请在您认可的选项上打勾。序号评分项目 2分 1 讲师的仪容仪表 2 开场白-吸引观众注意与有技巧导入主题 3 声音与语言（大小、发音咬字、口头语、抑扬顿挫）
日期：
学员姓名：
4分
6分
8分
10分
4 身体语言（眼神交流、面部表情、手势运用、站立姿势） 5 所讲内容：逻辑清晰、结构合理、论点足够、内容创意 6 论据：充分说服力支持主题 7 问答：课堂上提问多吗、能否给学员满意答复 8 演讲技巧及知识应用（幽默、使用辅助器材） 9 时间控制、控场能力 10 结束：内容总结、首尾呼应（注：满分100分，汇总后填入“讲师总得分”里。）讲师总得分：您的其它意见：

内部讲师试讲评分表[规范]

附件二
XX-XXX-XX 内部讲师试讲演练评分表
申请级别: □实操技师助理讲师□讲师□资深讲师
(“实操技师”及“助理讲师”合格分为80分，“讲师”合格分为85分，“资深讲师”合格分为90分)
各级别讲师应具备能力：
（1）实操技师：课程教导准确，具有针对性、实用性，语言表达准确、简练、自然、思路清晰、重点突出；
（2）助理讲师：课程内容充分，具有针对性、实用性，语言表达准确、简练、自然、思路清晰、重点突出；
（3）讲师：除具备（2）能力外还需具备：注重交流与互动，授课方式灵活多样；
（4）资深讲师：除具备(3)能力外，还需具备：课程内容具有启发性，能激发学习兴趣，营造和谐、活泼的学习气氛.
评委签名：。

内部讲师考核评分表最新文档

内部讲师考核评分表最新文档(可以直接使用，可编辑最新文档，欢迎下载）《讲师考核评分表》试讲内容:试讲者姓名：请就下面每一项进行评价，并请在相对应的分数上打“√”：哈尔滨医科大学第二临床医学院住院医师规范化培训临床技能考核门诊考核评分表哈尔滨医科大学第二临床医学院住院医师规范化培训临床技能考核手术操作评分表哈尔滨医科大学第二临床医学院住院医师规范化培训临床技能考核诊疗技术操作考核评分表哈尔滨医科大学第二临床医学院住院医师规范化培训临床技能考核口腔内科门诊考核评分表哈尔滨医科大学第二临床医学院住院医师规范化培训临床技能考核口腔内科操作评分表哈尔滨医科大学第二临床医学院住院医师规范化培训临床技能考核麻醉操作评分表哈尔滨医科大学第二临床医学院住院医师规范化培训临床技能考核眼科操作评分表哈尔滨医科大学第二临床医学院住院医师规范化培训临床技能考核耳鼻咽喉科操作评分表哈尔滨医科大学第二临床医学院住院医师规范化培训临床技能考核病理科阅片考核评分表哈尔滨医科大学第二临床医学院住院医师规范化培训临床技能考核病例分析评分表哈尔滨医科大学第二临床医学院住院医师规范化培训临床技能考核病理取材操作评分表临床技能考核医学影像门诊考核评分表临床技能考核医学影像病房病例分析评分表哈尔滨医科大学第二临床医学院住院医师规范化培训临床技能考核临床检验科技术操作考核评分表哈尔滨医科大学第二临床医学院住院医师规范化培训临床技能考核超声诊疗技术操作考核评分表培训讲师考核评分表评分说明一、培训课件是否清晰易懂（10分）1．课件制作清晰易懂，主次分明，可以很好的呈现本次培训的内容（9-10分）2．课件制作清晰易懂，无主次，可以很好的呈现本次培训的内容（5-8分）3. 课件制作混乱，无主次，不能呈现本次培训的内容（4-0分）二、培训内容是否涉及的专业知识（20分）1．能够很好地解决相关培训知识中面临的现实和理论问题，问题分析透彻，涉及管理知识专业性强。

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内部讲师课程评估聘任表（反应层面）
评审项目
评审要素
评估等级
评语
姓名
部门
职位
学历
专业
进公司时间
讲师资格
评聘时间
教授课目
授课经历
内容讲解
（25'）
1.分□差1分
2.重点突出及回顾
□优5分□良4分□合格3分□一般2分□差1分
3.课程条理性
□优5分□良4分□合格3分□一般2分□差1分
4.善用停顿
□优5分□良4分□合格3分□一般2分□差1分
5.语音清晰流畅
□优5分□良4分□合格3分□一般2分□差1分
非语言
技巧
（25'）
1.站姿
□优5分□良4分□合格3分□一般2分□差1分
2.眼神接触
□优5分□良4分□合格3分□一般2分□差1分
3.手势
□优5分□良4分□合格3分□一般2分□差1分
4.表情
4.起承转合时间掌控
□优5分□良4分□合格3分□一般2分□差1分
5.课件PPT设计
□优5分□良4分□合格3分□一般2分□差1分
表现手法
（25'）
1.亲切感营造
□优5分□良4分□合格3分□一般2分□差1分
2.举例/故事/比喻
□优5分□良4分□合格3分□一般2分□差1分
3.培训手法运用
□优5分□良4分□合格3分□一般2分□差1分
4.专业术语解释
□优5分□良4分□合格3分□一般2分□差1分
5.提问问题激励学员
□优5分□良4分□合格3分□一般2分□差1分
声音表达
（25'）
1.音量适宜
□优5分□良4分□合格3分□一般2分□差1分
2.抑扬顿挫
□优5分□良4分□合格3分□一般2分□差1分
3.语速适宜
□优5分□良4分□合格3分□一般2分□差1分
□优5分□良4分□合格3分□一般2分□差1分
5.仪容仪表
□优5分□良4分□合格3分□一般2分□差1分
综合评估
优点
提升点
讲师资格评定
最终得分：分
□不合格□合格，聘为初级讲师
□合格，聘为中级讲师□合格，聘为高级讲师
人力资源部门意见
注：评审分数90分可聘为中级讲师，75~89分可聘为初级讲师，60~74分可作为储备，60分以下不合格，具体评核标准请见内部讲师管理办法