高中地理生态环境问题
【高中地理选择性必修二】 区域生态环境问题----土地荒漠化、土地盐碱化
区域生态环境问题----土地荒漠化、土地盐碱化一、荒漠化的成因、危害与防治1.概念认知：认识荒漠化2.我国荒漠化的地区分布：(1)土地沙漠化——“三北”地区(西北、华北北部、东北西部)。
(2)石质荒漠化——西南喀斯特地区。
(3)次生盐渍化——西北干旱灌溉区、华北半湿润区。
【典例探究感悟考向】（2017扬州模拟卷)“荒漠化”是指因气候变异和人类活动等多种因素造成的土地退化现象。
图1为“我国生态环境脆弱地区分布图”，图2为“不同类型荒漠化土地比例统计图”。
读图回答下列问题。
（10分）图2图1（1）在我国生态脆弱的A、B、C、D、E、F区域中，风蚀荒漠化主要分布在____，盐渍化主要分布在_________，冻融荒漠化主要分布在_______。
（3分）（2）A区域的荒漠化会加重B区域的等环境问题，因此B区域环境保护的生物措施是。
（3分）（3）从气候、地形、人类活动等角度分析D、E、F区域生态环境脆弱的原因有______。
（4分）【方法提炼突破核心】典型地区主要生态环境问题湿润地区＋地表植被稀疏干旱的农业区＋不合理的灌溉牧区＋过度放牧＋过度垦殖等干旱农耕区＋引水灌溉3.荒漠化的成因(以我国西北地区为例)我国西北地区荒漠化是自然因素和人为因素共同作用形成的。
其成因具体分析如下：(1)自然因素——为荒漠化创造条件①基本条件——气候干旱。
西北地区深居内陆，降水稀少，有利于荒漠化发展。
②物质条件——地面疏松，为沙质沉积物。
③动力条件——大风日数多且集中。
接近亚洲高压中心，大风日数多，且集中在冬春干旱的季节，为风沙活动创造了有利条件。
④重要影响因素——气候异常。
多雨年有利于抑制风沙活动和荒漠化进程；持续干旱年则加速荒漠化进程。
(2)人为因素——决定性因素【区域认知】从整体性视角析西北内陆区域特征问题1：在中国地形图中，圈画出我国西北地区的区域范围，并描述其地理位置。
问题2：阅读西北地区地形图，描述西北地区的地形特征。
高中地理第四章生态环境保护第五节中国区域生态环境问题及其防治途径教学案新人教版选修6(new)
第五节中国区域生态环境问题及其防治途径中国生态环境问题的区域性特点———-—-- 情景导入先思考 -———-——“三北”地区历史上曾是森林茂密、草原肥美的富庶之地，由于种种人为和自然力的作用，这里的植被遭到破坏,土地沙漠化、水土流失十分严重。
区域内分布着八大沙漠、四大沙地，沙漠、戈壁和沙漠化土地总面积达149万平方千米，从新疆一直延伸到黑龙江,形成了一条万里风沙线。
风沙危害、水土流失和干旱所带来的生态危害严重制约着“三北”地区的经济和社会发展.思考探究：我国主要的生态环境问题有哪些？提示:森林破坏、水土流失、土地荒漠化、盐碱化等。
———————基础知识要记牢——————-一、类型多样错误!二、产生原因1．中国地域广大,各地气候和地势的差别明显，形成了众多的生态系统。
2．由于自然和人为原因，在不同生态系统背景下产生了不同的生态环境问题。
-——————重点难点掌握好—-——-——一、中国生态环境问题的现状及其形成原因二、中国生态环境问题的区域性特点南方亚热带丘陵地区亚热带丘陵,降水丰富亚热带的横断山区、云贵高原土壤侵蚀，森林破坏严重,物种灭绝和多样性锐减亚热带丘陵山地地区，地质条件复杂人民生活贫穷，过垦、过伐严重青藏高原土壤侵蚀,草地退化高寒地区，生态十分脆弱受气候变化和人为活动的影响-——-———应用体验不可少———--——（天津高考）下图是我国“十二五"中规划的生态功能区（以保护林草、湿地和生物多样性等为主的区域)分布图。
结合图文材料，回答1～2题。
1．对下列各组生态功能区自然环境共同特点的描述，符合实际的是( )A．ab-草原广布、温差大B．bf-地表崎岖、降水少C．ce—光照充足、风沙小D．dg—气候湿润、林地多2．下列生态功能区中，规划目的以保护湿地、涵养水源为主的是( )A．c B．dC．e D．f解析:1.D 2.C 第1题，由图可知，a、b生态功能区位于我国西北内陆地区，这些地区气候的大陆性强，温差大，降水少，草原较少；b生态功能区位于河西走廊,地表并不崎岖；f 生态功能区位于东部季风区,受夏季风的影响，降水并不少；c、e生态功能区的晴天多，光照充足，但c地区多风沙；d生态功能区位于东北北部山区，g生态功能区位于东南丘陵地区，两地区气候都较湿润，且都是我国森林的主要分布区。
高中地理·选修6-第3章 第1节 生态环境问题及其产生的原因
地理 选修6 环境保护 配中图版
【答案】B 解析：城市森林并不以提供有形林产品为主，A项错误；C、D两项 为森林的生态环境效益，而非经济效益；城市森林改善了城市的投资环 境，促进了经济发展。
地理 选修6 环境保护 配中图版
原始森林面积的减少，是否可以以人工造林的方式得以 补偿？人工林和原始森林具有相同的生态环境效益吗？
【答案】虽然原始森林面积的损失，可以人工造林部分得到补偿， 但是原始森林的生态功能却往往不是人工林所能弥补的。原始森林，尤 其是热带雨林砍伐后所造成植物物种的损失、动物的迁徙和被消灭，连 片林地变成破碎小斑块后对大型哺乳动物的毁灭性影响，这些方面都是 人工林所无法补偿的。
地理 选修6 环境保护 配中图版
森林资源破坏 读下图，回答(1)～(2)题。
地理 选修6 环境保护 配中图版
(1)该图揭示森林具有的作用是
()
A．净化空气
B．防风固沙
C．保持水土
D．保护农田
(2)若图中森林被破坏，下列叙述较为符合河流特征变化的是
()
①河流含沙量增加 ②河道淤浅 ③水患加剧
④结冰期延长
【答案】D
地理 选修6 环境保护 配中图版
解析：A项说法太绝对，世界范围的生态环境问题大部分在我国存 在，故A项错误；青藏高原受气候变化和人类活动的影响，生态环境十 分脆弱，故B项错误；南方丘陵山区的主要生态环境问题是土壤侵蚀严 重，而不是生物多样性锐减，故C项错误；生态环境问题之间具有一定 的关联性，如生态环境中的森林破坏、土壤侵蚀和草原退化会导致生物 多样性减少。
第三章 生态环境问题与生态环境保护
高中地理 第一章 环境与环境问题 第二节 环境问题的产生及其危害教学案 高二地理教学案
第二节境问题的产生及其危害环境问题及其产生的主要原因———————情景导入先思考——————思考探究：此漫画的主题可概括为什么？易产生哪一类环境问题和后果？提示：“枪下留情”或“滥捕滥杀”。
导致生物物种锐减和物种灭绝。
造成生物基因库的巨大损失，直接影响人类的生产、生活和自然界的生态平衡。
———————基础知识要记牢——————1．环境问题的概念指因自然变化或人类活动而引起的环境破坏和环境质量变化，以及由此给人类生存和发展带来的不良影响。
2．环境问题的分类3.环境问题的成因(1)人类生产和生活活动索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。
(2)人类向环境排放废弃物的数量超过了环境本身的自净能力。
———————重点难点掌握好——————结合人类与环境关系模式图，分析环境问题的产生原因。
该模式图说明了人类通过生产消费活动与环境发生关系，这种关系是相互作用、相互制约、相互转化的，即人类与环境的关系是既对立又统一的。
这种对立统一的关系图解如下：1．内圆表示占有一定空间的人类社会，内、外圆之间的空间表示人类社会周围的环境。
2．箭头①②表示人类通过生产活动，从环境中获取物质和能量。
3．箭头③④代表人类将新陈代谢和消费活动的产物，以废弃物的形式排放到环境中去。
4．箭头⑤⑥指人类通过生活和生产活动对环境产生影响。
这种影响包括两方面：一是遵循自然规律，合理利用资源，使环境得到保护和改善；二是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度或人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，使环境质量下降、恶化。
5．箭头⑦⑧指环境把它所受到的人类影响，反过来作用于人类本身。
这种反作用，一种是良性的，将使人类获得可持续发展；一种是恶性的，会产生影响人类生产、生活和健康甚至危及人类生存的环境问题。
[拓展提升]环境污染和生态破坏给人类带来的危害主要表现在：(1)威胁生态平衡。
环境污染与生态破坏，使生态系统的结构和功能失调，生态失衡，致使环境质量下降，甚至造成生态危机，直接威胁人类的生存与发展。
高中地理课件-3.1生态环境问题及其产生的原因
解析 不同时段是指表格中的1976～1986年和1986～2005年，湿地变化特点要从 表格中的湿地斑块数目、湿地总面积进行说明。湿地对环境的影响包括对水源、 气候、植被、土壤、生物多样性等方面。相应的对策应是建立自然保护区、生态 退耕、严禁围垦。
答案 (1)变化特点：1976～1986年，湿地斑块数量显著增加，湿地破碎，湿地面 积大幅度减少。1986～2005年，湿地斑块数量和面积明显减少，湿地萎缩。不利 影响：涵养水源能力减弱；小气候变差；植被覆盖率下降；土壤侵蚀加剧；生态 平衡破坏；生物栖息地减少；生物种类(数量)减少等。 (2)建立自然保护区、生态退耕、严禁围垦等。
沼泽
珊瑚礁
水稻田
滩涂好放鸭
滩涂
2、湿地功能
1）湿地的生态价值 ——“地球之肾”
调节气候 调蓄水量 净化水体 释放氧气 美化环境 保护生物多样性
三大生态系统：森林、湿地、海洋
2）经济价值
提供丰富的动植物产品
鱼塘
提供水资源
提供矿物资源
提供能源和பைடு நூலகம்运
水
运
3）社会效益
观光与旅游
教育与科研价值
3、中国湿地现状
（喜马拉雅山南坡、雅鲁藏布江大拐弯处、横断山区）
（林木蓄积量占全国1/4）
东南林区——人工林和次生林比重大
（赣、闽、台）
缺林地区：
广大西北和黄河中下游的晋、冀、豫
思考
亚马孙热带雨林减少的原因
被誉为“地球之肺”的 亚马孙热带雨林减少的原 因主要是烧荒耕作、过度 采伐、、过度放牧、修建 道路和森林火灾等造成， 其中烧荒耕作是首要原因， 占整个热带森林减少面积 的45%。在垦荒过程中， 人们把重型拖拉机开进亚 马孙森林，把树木砍倒， 再放火烧。
高中地理第五章人类面临的环境问题与可持续发展第一节人类面临的主要环境问题教案第二册地理教案
第一节人类面临的主要环境问题一、全球性环境问题1．全球性环境问题：20世纪50年代以来，由于世界人口迅速增加，人类不合理活动日益加剧，世界各地出现了共同的、严重的环境问题，使全球生态环境受到极大破坏，这些环境问题被称为全球性环境问题。
2．分类(1)环境污染：大气污染、水污染、土壤污染、全球变暖、臭氧层破坏、酸雨和水资源危机等。
(2)生态破坏：生物多样性减少、水土流失、土地荒漠化等。
3．全球变暖(1)原因：自工业革命以来人类大量燃烧矿物燃料，如煤、石油和天然气等，向大气排放了大量二氧化碳等温室气体，导致全球变暖。
(2)危害①全球变暖造成冰川消融和海水受热膨胀，从而导致海平面上升，一些沿岸低地和岛国将受到被淹没的危险。
②海平面上升还会加剧风暴潮和洪涝灾害，造成城镇排污系统失效，海水倒灌导致土地和农田盐渍化。
③气候变化还会影响粮食、水资源等的供应与再分配，引起国际市场的动荡和有关国家的冲突。
4．大气污染与酸雨(1)大气污染：随着工业和交通的发展，人类活动向大气中排放的污染物越来越多。
燃煤产生的污染物有硫氧化物、烟尘等，汽车尾气中的污染物有一氧化碳、氮氧化物和铅等，极大地危害人类的健康。
大气污染还会造成酸雨。
(2)酸雨①概念：指pH值小于5.6的降水。
②危害：酸雨可以毁坏森林；使江河湖水酸化；酸化土壤，影响农作物生长，造成农业减产；腐蚀建筑物、塑料和金属设施等。
酸雨还常常引起国际纠纷。
5．土地荒漠化(1)分布：干旱、半干旱和半湿润地区(2)原因：人口激增和自然资源利用不当，是导致荒漠化的主要原因。
具体表现在过度农垦、过度放牧和水资源利用不当等方面。
6．生物多样性锐减(1)原因：由于人类活动对森林、草地和湿地等生态系统产生的消极影响，地球上越来越多的生物物种已经灭绝或濒临灭绝。
(2)危害：物种不断灭绝，必然导致生物多样性的破坏，从而使某些生物的食物链断裂，生态系统失去平衡，给人类造成无法估计的危害。
7．臭氧层破坏(1)作用：吸收99%的太阳紫外线，保护着地球上的生命免受紫外线伤害，因此臭氧层被誉为地球的“保护伞”。
高中地理第一章环境与环境问题
由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变 化，以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康的影 响问题。
当人类违反环境发展的客观规律，向环境索取资源的速度 超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放 废弃物的数量超过了环境的自净能力时，环境则把这种不 良影响反作用于人类，就会出现影响人类的生存、生活和 健康，甚至危及人类的生存的环境问题。
复习课
一、什么是环境
环境是相对并相关于某项中心事物的周 围事物。中心事物不同，与其相关的周围事物 的含义也不同。
1、概念：指相对并相关于某项中心事物的周围事物
中 心 事 物 与 环 境 的 关 系
其他生物 人
非生命物质
中心事物不同 周围事物不同
其他非生命物质 生物
环境的范围不同
《中华人民共和国环境法》
当代社会 人类创造了空前灿烂的物质文明 谋求人地协调 ，各种环境问题日益突出
四、人地关系理论的发展
第一个阶段：地理环境决定论 理论产生的前提：在人类社会发展的早期，人类认识自然、改
造自然的能力相对低下，对地理环境依赖性大。 核心思想：地理环境决定人类的生理和心理特征，进而决定人
类的民族特征、文化发展及经济基础、上层建筑等 ，并由此决定人类社会的发展。 行动结果：束缚了人类的主观能动性。 理论评价：过分夸大了地理环境对人类的影响，是对人地关系 的一种极端认识。
格陵兰东南海岸的冰川景观，显示冰川正在断裂和消融
国内真实的污染照片
江苏泰兴化工园区的化工废料堆放长江堤上
河南安阳市范家庄离炼钢炉只有一墙之隔，村里每 天都下铁雨，村民在这污染严重的环境下生活
浙江萧山化工园区的工业污水排放河道后再经过河闸排放钱塘江
新高中地理高考第16单元 第1讲 主要的生态环境问题及其成因 作业
课时规范练42主要的生态环境问题及其成因课时规范练第87页面积达250万公顷的苏门答腊热带雨林因其生物多样性,于2004年被列入联合国教科文组织《世界遗产名录》。
据此完成1~2题。
1.下列导致苏门答腊岛热带雨林被破坏而被列入《世界濒危遗产名录》的原因有()①砍伐森林,出口木材,换取外汇②毁林开荒种植油棕树,发展经济种植③修建穿越遗产地的公路④水旱灾害的频繁发生A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④2.如果苏门答腊岛热带雨林想从《世界濒危遗产名录》中删除,那么应该采取的措施是()A.减少载畜量B.把森林全部保护起来C.扩大耕地面积,满足日益增长的人口所需D.对森林进行采育结合,综合开发利用答案1.A 2.D解析第1题,读图可知,苏门答腊岛地势西高东低,河流短促,城市、村镇多分布在河流中上游地区,且东部河口沼泽湿地面积广布,故苏门答腊岛虽为热带雨林气候,但洪涝灾害并不严重;热带雨林气候,降水充沛,全年气候湿润,旱灾较少,故④错,①②③均为导致雨林面积锐减的原因,故A项正确。
第2题,苏门答腊岛农业以种植业为主;对森林的利用应当合理开发,保证可持续发展,而非全部保护,要注意采育结合,综合开发利用;不适合盲目扩大耕地,破坏森林;满足日益增长的人口所需应当依靠科技手段提高单产,进口粮食等,故D项正确。
通过对我国野骆驼遗骸和文献记载的研究,得到其分布变迁图。
据此完成3~5题。
3.从图中可以看出,野骆驼()①曾生活在暖温带落叶阔叶林区②分布范围由亚热带季风区扩展至西北干旱区③文献记载区主要在温带草原区和温带荒漠区④目前主要分布在陕西和内蒙古交界地区A.①③B.②③C.①④D.②④4.与遗骸分布区、文献记载区相比较,目前的野骆驼分布区()A.气候更干旱B.地形更崎岖C.河网较密集D.热量更充足5.影响野骆驼分布区变化的因素包括()①草原开垦②过度放牧③大量捕杀④种群退化A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④答案3.A 4.A 5.A解析第3题,依据图示,野骆驼的分布范围逐渐缩小,目前主要分布在新疆及其与内蒙古、甘肃、青海交界处。
2017-2018年高中地理 第3章 生态环境问题与生态环境保护 第1节 生态环境问题及其产生的原因
第一节生态环境问题及其产生的原因1.举例说出主要的生态环境问题，并分析其产生的原因。
(重点)2.读图说出我国不同区域的主要生态环境问题。
(重点)一、主要生态环境问题及其产生的原因1．生物物种减少(1)生物物种减少现状：目前，生物多样性遭破坏的速度比历史上任何时候都快，大规模的物种灭绝发生在热带森林。
海洋和淡水生物严重退化，岛屿上鸟类和哺乳动物中的很多物种处于濒危状态。
(2)生物物种减少的原因①人们对森林的乱砍滥伐导致生态环境改变。
②人们对野生动植物的过度捕猎、砍伐和非法贸易，导致物种数量减少。
③环境污染对生物的生存环境造成破坏。
④大量引入的外来物种同土生物种竞争栖息地和食物，有的甚至以土生生物为食，或者带来某些土生物种无法抵御的疾病，也使土生物种濒临灭绝。
2．森林资源破坏森林资源破坏状况：对全球生态环境起着重要作用的热带雨林损失尤其严重。
森林资源减少原因：林木砍伐、林地开荒和开矿、薪柴采集和大规模放牧、空气污湿地概念：湿地指不论天然的或人工的、长久的或暂时性的沼泽地、泥炭地或水域6米的水域。
湿地功能：在维持生态平衡、保持生物多样性和珍稀物种资源以及涵养水源、蓄洪享有“地球之肾”的美誉。
(3)湿地破坏现状：由于不合理的利用和破坏，湿地的面积急剧缩减。
世界上最大的湿地——巴西中南部的潘塔尔沼泽地也在不断退化。
在我国，长江中游河湖的快速淤积与天然湿地的过度开垦，使湿地面积大为减少，为调蓄防洪带来很大的隐患。
(4)湿地减少原因①土壤侵蚀导致进入河流的泥沙增加，减少了湿地的面积。
②大量引水灌溉和河道截流改向，以致湖泊、沼泽水量减少，面积急剧缩小，甚至完全干涸。
③人类的围湖、围海造田，使湖泊和海滨滩涂湿地面积减少。
④环境污染使湖泊和近海岸海水富营养化现象时有发生，湿地的功能减弱甚至丧失。
⑤人类不合理的活动造成湿地植被破坏，湖泊、海岸生态系统退化。
1．水土流失、森林和草原破坏、土地荒漠化以及生物多样性锐减等生态问题完全是由人为原因造成的，这种说法是否正确？【提示】生态问题的产生既有自然原因也有人为原因，人为原因加快了大部分生态问题产生的速度。
人教版高中地理选修六-环境问题、环境污染与防治知识讲解
环境问题、环境污染与防治考点解读1．当前人类面临的主要环境问题；2．环境问题产生的主要原因及危害；3．环境污染形成的原因及其形成的一般过程；4．环境污染防治的主要措施。
知识清单1．环境与环境问题（1）环境分类：＿＿＿环境和＿＿＿环境（2）人类与环境的关系：＿＿＿与＿＿＿（3）环境问题的表现：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿（4）环境问题的原因：①＿＿＿的有限性与＿＿＿＿的无限性的矛盾；②短期＿＿＿＿与长远＿＿＿＿的矛盾；③局部利益与整体利益的矛盾；④＿＿＿＿与大众利益的矛盾。
（5）环境问题的特点：危害的＿＿＿＿性、过程的＿＿＿＿性、规模的＿＿＿性。
（6）解决环境问题的思想：在鼓励＿＿＿＿同时，保证资源的＿＿＿＿利用和良好的生态环境，从而谋求社会的＿＿＿＿进步。
2．环境污染与防治（1）水污染及其原因：在一定的时间、空间范围内，如果污染物大量排入天然水体，并超过其＿＿＿＿，就会改变水和底泥的理化性质，改变水中生物群落组成，造成水质恶化、水体利用价值降低甚至丧失的现象，这就是水污染；主要水体污染现象有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
（2）城市垃圾的特点：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
（3）当代垃圾产生的环境问题：对＿＿＿＿的影响、对水环境的影响、对＿＿＿＿的影响。
（4）大气污染：＿＿＿＿属于地方性大气污染，＿＿＿属于全球性的环境问题。
（5）大气污染的防治：＿＿＿生产和消费是大气污染的主要来源，因此大气污染防治的主要途径有：＿＿＿＿、调整＿＿＿＿（开发新能源、利用可再生能源）、＿＿＿＿、调整产业结构、合理布局生产。
节约能源、提高能源＿＿＿＿、发展洁净煤技术、控制机动车污染等。
参考答案：1.（1）自然人文（2）对立统一（3）环境污染、生态破坏（4）资源人类需求经济效益环境效益个人行为（5）不可预见不可逆全球（6）经济增长可持续全面2.（1）自净能力重金属污染水体富营养化海洋石油污染（2）数量大品种多变化大（3）大气环境土壤环境（4）可吸入颗粒酸雨（5）能源植树造林能源结构清洁生产利用率要点精析要点一：人类社会与环境的相互关系一方面，人类的生存和发展要占据一定的空间，从环境中获取物质和能量。
高中地理第三章生态环境保护第二节主要的生态环境问题学案湘教版选修6
第二节主要的生态环境问题学习目标明目标、知重点掌握主要的生态环境问题及其产生的原因。
理解某一区域生态环境问题对其他区域的影响。
掌握我国不同区域的主要生态环境问题。
一、森林资源匮乏，草场退化1．生态环境问题的概念和表现(1)概念：由于生态平衡遭到破坏，导致生态系统的结构和功能严重失调，从而威胁到人类的生存和发展的现象。
(2)主要表现：水土流失、土地荒漠化、森林和草地资源减少、生物多样性减少等。
2．森林资源匮乏，草场退化(1)我国森林资源现状①森林覆盖率低。
②人均拥有量少：人均拥有森林蓄积量仅为世界平均水平的15%左右。
③森林资源地区分布不均：西南、东南、东北多，西北、华北较少。
(2)我国草场资源现状①草原面积广大，仅次于澳大利亚，居世界第二位。
②草场严重退化，生产力不断下降原因粗放式经营过度放牧家畜超载乱采滥挖工业污染鼠害虫害等二、水土流失、土地荒漠化及生物多样性减少1．水土流失(1)我国的水土流失①主要分布区：黄土高原、长江中上游地区。
②水土流失面积：2002年全国现有水土流失总面积达356万平方千米，占国土总面积的37.1%。
③类型：水蚀、风蚀。
(2)形成原因①自然因素：地形、地质、植被、降雨、土壤、风力、冻融等。
②人为因素：不合理的土地利用方式、毁林毁草、滥垦乱伐、开矿修路等。
(3)危害①直接危害：破坏土地资源，使耕地表土流失，降低土壤肥力。
②间接危害：下游湖、河、水库泥沙增多，河床抬高，引发洪涝灾害。
2．土地荒漠化(1)分布：我国是世界上荒漠化土地分布最广的国家之一，荒漠化土地面积267万平方千米，约占国土总面积的28%。
(2)成因①自然因素：气候干旱——其作用的过程缓慢。
②人为因素：过度放牧、滥伐森林等不合理的活动——加速了荒漠化的进程，是主导因素。
(3)危害①破坏生态环境，影响国民经济的正常运行。
②形成沙尘暴a．条件：强风、沙源和不稳定的天气。
b．危害：降低大气能见度，影响交通、人们的出行，破坏生态环境。
高中地理第三章生态环境问题与生态环境保护第一节生态环境问题及其产生的原因教学案中图版
第一节态环境问题及其产生的原因主要生态环境问题及其产生的原因———————情景导入先思考——————“十”字架的沉重思考探究：(1)漫画反映了什么问题？提示：该漫画反映的主要环境问题为森林破坏。
(2)这种问题会导致哪些严重的后果？提示：这样造成的后果主要有：①生态失调；②环境恶化；③导致洪水频发；④水土流失加剧；⑤土地沙化；⑥河道淤塞；⑦全球温室效应增强等。
———————基础知识要记牢——————主要生态环境问题及形成的原因生态环境问题现状原因生物物种减少生物多样性遭破坏的速度比历史上任何时期都快，生物物种灭绝退化①乱砍滥伐森林；②对野生动植物的过度捕猎、砍伐及非法贸易；③环境污染破坏生物生存环境；④大量引入的外来物种同土生物种竞争栖息地和食物森林资源破坏全球平均每年损失1 800万～2 000万公顷森林，尤其是热带雨林损失严重①林木砍伐；②林地开荒和开矿；③薪柴采集；④大规模放牧；⑤空气污染，尤其是酸雨污染湿地减少面积急剧缩减，退化严重①土壤侵蚀导致进入河流的泥沙增加；②引水灌溉、河道截流改向导致湖泊、沼泽水量减少；③围湖、围海造田；④环境污染；⑤人类不合理的活动造成湿地植被破坏分析生态环境问题的四个角度1．分布区域每种生态环境问题都具有明显的地域性特征，都是在特定的环境背景下形成的。
因而首先要明确分布的区域。
2．形成原因生态环境问题产生的原因包括自然原因和人为原因。
(1)一般来说，自然原因是生态环境问题形成的基础，如生物多样性、森林资源、湿地等问题都会受到全球气候变化的影响，沙漠化往往发生在气候比较干旱的地区。
(2)目前，人为原因是大多数生态环境问题产生的主要原因。
从人为原因来看，主要体现在人类对资源的不合理利用上。
明确成因，有助于环境问题的解决。
3．危害生态环境问题造成的危害包括对环境自身以及对人类生产、生活的影响。
例如，森林的破坏不仅会造成自然环境中其他要素的改变，也会对人类的生产与生活带来巨大的危害。
【高中地理】新疆的生态环境问题
【高中地理】新疆的生态环境问题新疆用地结构不合理的矛盾长期存在，主要表现为种植业发展很快，人工林和人工草场建设缓慢。
林地不足使部分农田得不到防护林保护；农村薪炭林面积偏小，能源缺乏；人工草场面积小，缺乏饲料保证。
新疆有耕地5.88万平方公里，盐碱地面积占1/3以上。
耕地土壤肥力普遍较低，有机质含量大多在0.5%～1.5%之间，新疆北部较高。
因缺水和干旱形成的干旱低产田面积约2470平方公里；由于缺水、缺肥等原因，每年都有一部分耕地用于休闲，休闲用地面积一般占耕地面积的15%～17%。
20世纪50年代以来，新疆耕地面积持续增长，新增耕地3.4万多平方公里。
所占土地大部分为高产草地。
在开垦草地的同时，也产生了大量的荒地。
1983年以来，新疆粮食自给自足，但肉类供应不足。
在沿河和扇缘的荒地上，大部分土壤已被次生盐渍化，许多地段已成为贫瘠的盐碱滩。
新疆南部叶尔羌河下游农业区盐碱地占耕地面积的90%以上。
过度放牧使干旱类型的草地植被得不到正常生长和发育，草群盖度变稀，草层变低，劣质牧草和不食草类增加。
巴音布鲁克天山山地草场退化面积达450平方千米，占可利用草地面积的48％以上；塔里木河下游英苏以下草场因沙化已丧失放牧价值。
滥采滥挖甘草、麻黄、贝母、罗布麻等药材，以及樵采梭梭、柽柳灌丛等，均严重损害了草地资源，导致草地植被逆向演替。
目前，新疆天然草地有效利用面积48万平方千米，因超载过牧等造成的草场植被严重退化面积达8万～13万平方千米。
新疆森林资源贫乏，森林面积15200平方公里，灌木面积9880平方公里。
森林分布不均，山地占林地面积的61%，新疆北部天山北坡和阿尔泰南坡的森林占山地森林面积的88%。
森林物种组成中，防护林占61.89%，用材林占22.07%，特种林占5.68%，薪炭林占5.22%，经济林占5.14%。
这里的森林结构不合理，南疆广大农村地区缺乏能源。
林业管理重采掘，轻建设，30年内砍伐森林850平方公里。
高中地理简答题规范系列十二生态环境问题专题
中学地理简答题规范系列（十二）：生态环境问题专题⑴台风A. 台风多发生夏秋季节，主要发生海域为: 西北太平洋、西北大西洋、孟加拉湾B. 台风灾害由强风、特大暴雨、风暴潮造成C. 台风对我国的有利方面：①带来丰沛降水，缓解长江中下游的伏旱，②缓解高温酷暑天气D. 如何减小台风损失：加强台风的监测和预报（气象卫星跟踪、沿海雷达监测）.⑵寒潮A. 时空分布:考虑源地、冬季风强弱、地形地势的阻挡等因素，我国冬半年常发，影响范围大，除滇南、青藏高原、台湾、海南及四川盆地外。
B. 灾害特点：降温幅度大、风力强、影响范围广、出现降温、大风、暴雪、冻害等灾害性天气。
C. 寒潮的利：冻杀害虫；大雪缓解春旱。
⑶厄尔尼诺A．概念：每年年终圣诞节前后，南美的秘鲁和厄瓜多尔沿岸海温上升的现象称为厄尔尼诺现象，它是热带海洋和大气相互作用的产物。
它就象一口“暖池”，通过表层温度的变化对大气加热场产生变化进而给各地的天气带来变化，使原来干旱少雨的地方（如秘鲁沿岸）产生洪涝，而通常多雨的地方（印尼、澳大利亚东海岸）易出现长时间的干旱少雨。
B．“厄尔尼诺”对气候的影响：①中、东太平洋及南美太平洋沿岸国家异常多雨，甚至出现洪涝灾害；②热带西太平洋降水减少，印度尼西亚、澳大利亚发生严重干旱。
③厄尔尼诺发生时，由于水温高、秘鲁渔场浮游生物减少，鱼得不到食物而大量死亡，所以以鱼为食的海鸟也将死亡或迁徒。
影响生态环境C．厄尔尼诺现象对我国所造成的气候异常主要有以下几个方面。
①台风减少；②是我国北方夏季易发生高温、干旱。
③我国南方易发生低温、洪涝。
④在厄尔尼诺现象发生后的冬季，我国北方地区容易出现暖冬。
⑷拉尼娜现象影响我国气候“拉尼娜”是西班牙语“圣女”的意思，指赤道附近东太平洋水温反常下降的一种现象，其引起的气候变化特征恰好与赫赫有名的“厄尔尼诺”相反，并与厄尔尼诺同成为当前预报全球气候系统异常的最强信号。
⑸地震A. 我国典型地区：东部沿海；西南、西北地区B. 形成：位于亚欧板块和太平洋板块、印度洋板块的交界处，地壳活动剧烈;断层发育。
高中地理选修6 1.2 环境问题概述
普通高中课程标准实验教科书 [湘教版] –选修61.2 环境问题概述[教学目标](一)知识与技能1．了解环境问题的概念及分类。
2．说出环境问题产生的主要原因及危害。
3．归纳当前人类所面临的主要环境问题。
(二)过程与方法1．掌握分析材料、归纳总结的方法。
2．通过对环境问题的现象、原因、结果的讨论，启发学生学会思考问题的方法，提高学生发现问题、解决问题的能力。
3．通过对本地区某一突出环境问题的调查，使学生掌握对地理现象的调查方法。
(三)情感态度与价值观1．通过对环境问题的产生原因及危害的学习，使学生学会用科学的、辩证的、全面的观点认识环境的变化。
2．通过对环境问题的产生原因及危害的学习，使学生树立正确的环境伦理观，认识人类与环境的密切关系，增强学生对环境问题的危机感、紧迫感和责任感。
3．通过对本地区某一突出环境问题的调查，使学生切身地感受到协调人类与环境间的关系是时代的需要。
[教学重点]环境问题的产生与危害[教学难点]根据所得到的环境问题信息分析其原因和危害[教学媒体与教具]利用多媒体手段展示文字、图片、影像等[课时安排]2课时[讲授过程]第一课时【新课导入】环境问题是学生平常生活中或多或少都能遇到的问题。
请你说说，你生活的环境中存在有哪些环境问题？什么是环境问题？【板书】第二节环境问题概述一、环境问题的概念及分类【学生说明自己周围存在的环境问题】【教师总结】凡是对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题都称为环境问题。
【启发提问】是什么原因引起环境问题的?环境问题都是由人为因素引起的吗?【引导学生回答】产生环境问题的原因既有自然原因，又有人为原因。
由于产生环境问题的原因不同，环境问题可分为两大类——原生环境问题和次生环境问题。
其中，由自然力或自然因素引起的环境问题称为原生环境问题，由人类活动引起的环境问题称为次生环境问题。
【思考活动】下列环境问题哪些属于原生环境问题，哪些属于次生环境问题?说出你的判断理由。
高中地理生态环境问题及其产生的原因教案中图版选修
高中地理生态环境问题及其产生的原因教案内容：一、教学目标1. 让学生了解生态环境问题的概念及其重要性。
2. 使学生掌握我国主要的生态环境问题及其产生的原因。
3. 培养学生关注生态环境、保护生态环境的意识。
二、教学重难点1. 重点：生态环境问题的概念、我国主要的生态环境问题及其产生的原因。
2. 难点：生态环境问题的成因分析。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考和探讨生态环境问题。
2. 运用案例分析法，以具体案例为例，分析生态环境问题的产生原因。
3. 采用小组讨论法，培养学生的合作与交流能力。
四、教学准备1. 准备相关课件、图片、案例资料等。
2. 安排学生提前预习教材，了解生态环境问题的基本概念。
五、教学过程环节一：导入新课1. 提问：同学们，你们知道什么是生态环境问题吗？它为什么重要呢？2. 学生回答，教师总结。
环节二：讲解生态环境问题的概念1. 教师简要介绍生态环境问题的概念，强调其重要性。
2. 学生跟随教师一起学习，理解生态环境问题的内涵。
环节三：分析我国主要的生态环境问题1. 教师展示我国生态环境问题的图片，引导学生关注。
2. 学生观察图片，教师逐一讲解我国主要的生态环境问题。
环节四：探讨生态环境问题的产生原因1. 教师提出问题：同学们，你们知道这些生态环境问题是如何产生的吗？2. 学生分组讨论，分析生态环境问题的产生原因。
3. 各组汇报讨论成果，教师总结。
环节五：案例分析1. 教师选取具体案例，如荒漠化、水资源短缺等，进行分析。
2. 学生跟随教师分析案例，深入了解生态环境问题的产生原因。
环节六：课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容。
2. 学生总结，教师补充。
环节七：课后作业1. 请学生结合所学内容，列举生活中常见的生态环境问题，并分析其产生原因。
2. 完成课后练习题。
六、教学目标1. 让学生了解生态环境问题的解决方案及其重要性。
2. 使学生掌握我国主要的生态环境问题及其解决方案。
高中地理选择性必修三第1章第3节 环境问题及其危害
第三节环境问题及其危害课程标准核心素养目标结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系1.分析资源，理解环境问题的产生原因。
(综合思维)2.实例分析，总结归纳人类所面临的主要环境问题及分布。
(区域认知)3.运用资料分析，理解环境问题的主要危害及应对措施。
(人地协调观)一、环境问题的产生1．自然系统(1)特点：①由太阳能持续供给能量，物质能够从无机环境进入生命体，最终又回到无机环境，从而完成物质的循环与能量的流动。
②自然环境能够通过自我调节来维持稳定。
(2)对人类的要求：对自然环境的改变要限制在自然环境的可承受范围之内，不能损害自然环境的服务功能。
2．环境问题的产生(1)原因：工业革命后，资源的消费和废弃物的排放数量剧增，人类对自然环境的影响已在某些方面超过自然环境的调节能力，损害自然环境的支撑服务功能，使自然环境偏离应有的稳定状态，产生环境问题。
(2)主要表现：大气污染、水污染、生态退化、全球变暖等。
3．影响环境问题的主要因素(1)人口数量：数量增加→所需要的自然资源数量和排放的废弃物数量增加。
(2)人均资源消费量：人均资源消费量越高，对环境的影响越大。
(3)技术水平：技术越发达，人类对自然环境影响的程度越大；可通过研发环境友好技术，提高资源利用率和废弃物处理能力，降低对自然环境的负面影响。
[特别提醒]人均资源消费量与经济发展水平密切相关。
一般而言，经济发展水平越高，人均资源消费量越大，反之则越小。
二、环境问题的危害1．使自然环境的服务功能受到损害。
(1)供给服务功能下降→自然资源稀缺甚至枯竭。
(2)调节服务功能失常→环境污染与生态退化加剧，增加自然灾害的风险。
(3)文化服务功能降低→降低人的舒适感、审美体验。
2．影响生活质量，危害人类健康。
3．环境问题制约社会经济发展。
1．自然系统中的能量流动，其能源主要来自地球内部。
() 2．环境问题的产生是指人类活动对自然环境施加的影响损害了其支撑服务功能。
高中地理必考专题10 人类面临的主要环境问题(中图版)(含答案及解析)
作业10 人类面临的主要环境问题一、单选题“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上造林近百万亩（1亩约为667平方米），创造了一个生态文明建设的奇迹。
造林过程中发现荒山南坡难以绿化，需要攻克许多难关。
下图示意塞罕坝林场的位置。
据此完成下面小题。
1．与北坡相比，塞罕坝荒山南坡造林的主要不利条件是（）A．蒸发较强，土壤湿度较小B．降水较少，土层较薄，砾石较多C．光照强烈，昼夜温差大D．风力较大，受低温冻害影响大2．塞罕坝林场对京津地区产生的主要环境效益是（）A．增加生物多样性B．减轻风沙危害C．涵养水源，美化环境D．减缓变暖趋势【答案】1．A 2．B【解析】本题以塞罕坝林场为背景，考查造林的自然条件和环境效益。
1．材料“黄沙遮天日，飞鸟无栖树的荒漠沙地上造林近百万亩”，说明塞罕坝地区气候干旱，多风沙，再结合图示位置可知，与北坡相比，塞罕坝荒山南坡处于阳坡，光照较强，气温较高，蒸发较强，土壤湿度较小，不利于林木城成活，因此直选法选A；而降水较少，土层较薄，砾石较多，是南北坡共有的不利条件，B错误；塞罕坝纬度较高海拔较高，南坡光照不很强烈，C错误；南北坡风力都较大，受低温冻害影响大，D错误；故选A。
2．材料“黄沙遮天日，飞鸟无栖树的荒漠沙地上造林近百万亩”，再结合塞罕坝位于京津地区的北部，说明塞罕坝林场对京津地区产生的主要环境效益是防风固沙，减轻风沙危害，因此直选法选B。
【点睛】第1题，注意塞罕坝整个区域气候干旱，因此南坡最大的不利条件是水分问题；第2题，适宜直选。
近年来，生活在伍拉斯顿群岛的许多动物视力严重退化，羊患上了白内障，野兔和鸟类几乎双目失明，渔民捕到的鱼大多数是盲鱼。
当地居民外出时暴露的皮肤很快就被晒得通红，眼睛也有痒痛感。
这种情况是由于大气中臭氧层被破坏而造成的。
读图并完成下面小题。
3．造成当地环境问题的臭氧层空洞出现在（）A．北极上空B．赤道上空C．南极上空D．北大西洋上空4．臭氧量减少的主要原因是（）A．氮氧化合物通过光化学反应消耗臭氧B．太阳活动会导致臭氧降至最小值C．人类大量砍伐热带雨林D．氟氯烃化合物通过光化学反应消耗臭氧【答案】3．C 4．D【解析】3．臭氧空洞在地球的两极地区均有出现，尤以南极地区最为严重。
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生态问题专题练习读我国沙漠化土地成因构成示意图，回答2题。
1．在这些沙漠化地区，人们解决生活燃料问题最为可取的方式是A．结合积蓄肥料，大力发展沼气B．结合植树造林，大力发展薪炭林C．因地制宜，充分开发利用风能、太阳能等新能源D．结合农田水利建设，开发利用小水电2．防治荒漠化的最有效措施是（）A扎设方草格沙障固沙B．消除地表疏松沙质沉积物C恢复荒漠区自然植被D．改善荒漠区局部小气候江西南昌市沿赣江而上20 km已形成一片面积达4.5万亩的厚田沙漠，被称为“江南水乡第一大沙漠”。
虽然专家们曾在此展开了多项治沙试验，但始终成效不大。
沙漠中心的龙王庙村青壮年纷纷携全家外出打工。
这里能找到的植被都成了村民的低热值薪柴，甚至有人在沙漠边缘哄抢盗伐林木。
据此回答3题。
3．造成江南水乡地区出现大沙漠的人为原因是（）A.滥砍乱伐现象极为严重B.生活习惯C.执法不严D.气候变迁4．本地区协调人地关系的当务之急是（）A.开发利用新的能源，如推广省柴灶、沼气B.先移民，后治理C.加大对哄抢盗伐现象的处罚力度D.建水电站5．为了制止强沙尘暴次数增多和沙化速度加快的趋势，我们应采取的积极有效的措施是（）A开采地下水灌溉，变沙地为耕地和草地B在干旱地区减少耕地，扩大牧场，发展畜牧业C．采取适当办法调整当地产业结构，以减轻生态环境的压力D禁止干旱地区任何经济活动的开展，以保护当地脆弱的生态环境近年来，长江三角洲在经济发展的同时，出现了热岛效应、咸潮侵袭、滩涂冲刷等一系列环境问题。
据此回答3题。
6长江三角洲区域性热岛效应比较明显的主要原因是（）①能源消耗加大②城市人口剧增③水域面积扩大④市郊农业发展A．①②B．③④C．②④D．①③7.上海在长兴岛北侧边滩筑堤建成青草沙水库。
该水库主要功能是（）A．防止洪水泛滥B．扩大湿地面积C．开发旅游景点D．提供优质水源8.下列因素中，可能使长江三角洲滩涂遭受侵蚀与海岸线后退的是（）①上游输沙量降低②风暴潮频发③长江径流量加大④海平面上升A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④9.下列现象中，与全球气候变暖有关的是（）①天山博格达峰雪线下降②东海出现南海的鱼种③华北地区树枝提前抽芽④灾害性天气出现频繁A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④10对全球变暖的环境响应，叙述正确的是（）A 北半球热带地区降水减少；海平面上升B 灾害性天气频繁；中国自然带北移C 洋流发生变化；大部分动物栖息地发生根本性改变D 北欧影响最大；北半球亚热带地区降水增多11对下列各地区环境问题叙述不正确的是（）A.西北草原退化B.东北平原土壤酸化C.华北平原土壤盐渍化D.南方丘陵水土流失读下图回答2题。
12.为了加强水土保持，甲、乙、丙、丁四地段中，最应退耕还林（草）的是A.甲B.乙C.丙D.丁13甲、乙、丙、丁四地段中，灌溉条件最好的地段是A.甲 B.乙 C.丙 D.丁14近几十年来，黄河的入海年输沙量不断减少，目前已低于16亿吨的历史平均值。
其最主要的原因是A.黄河流域的暴雨次数减少B.黄土高原水土流失减轻C.中上游水库拦截泥沙量增多D.中下游河床泥沙淤积量加大蒙古高原、黄土高原和华北平原因外力作用在成因上具有一定的联系。
图12中各字母表示不同的主导外力作用类型，读图回答2题。
15．下列叙述正确的是A．a表示风力侵蚀作用B．b表示风力搬运作用C．c表示流水溶蚀作用D．d表示流水搬运作用16、在c过程中，可能发生的地理现象有 A.沙尘暴 B．水土流失 C．泥石流 D．土地荒漠化内蒙古草原是我国重要的牧区，“伊利”“蒙牛”品牌家喻户晓。
据此完成2题。
17.导致内蒙古草原草场载畜量东西部差异的因素主要有（）①水分条件②海拔高度③荒漠化程度④人口密度A.①③ B.②④ C.①④ D.②③18合理利用内蒙古草场资源的措施有（）①实行划区管理，将放养改为圈养②建设人工草地，提高天然草地的载畜能力③大力发展种植业，控制畜牧业比重④实施轮牧和轮流打草制度A.①② B.③④ C.①③ D.②④绿化是改善城市环境和城市形象的重要方面，也是市政府的实事项目，2004年上海市新增绿地面积在1 000公顷以上，绿化覆盖率达到23%。
据此回答2题。
19.城市绿地减缓热岛效应的功能为（）A.调节气候B.消烟除尘C.美化环境D.涵养水源20.破墙透绿的环境功能为（）A.净化空气B.消烟除尘C.美化环境 D.增加湿度为了防御流沙侵袭，科研人员利用稻草、芦苇、麦秸等材料，在宁夏中卫沙坡头铁路沿线的流动沙丘上扎设方格状挡风墙，植树造林，建造一条宽500—600米，长16千米的带状沙障（如下图），据此完成3题。
21图中的铁路为（）A.包兰铁路B.京包铁路C.兰新铁路D.兰青铁路22直接侵袭铁路的沙漠是（）A.塔克拉玛干沙漠B.古尔班通古特沙漠C.毛乌素沙漠D.腾格里沙漠23.图示地区（）A.常年盛行东北风B.是黄河含沙量最大的河段C.沙丘海拔多在100—200米 D.图中铁路货运以运输煤炭为主读“我国西部同心与隆德两县城之间地形剖面图和降水量气温示意图”，完成2题。
24.导致两地降水量差异的主要因素是（）A.纬度位置B.海陆距离C.海拔高度D.夏季风25.关于两地的说法正确的是（）A.同心土地荒漠化严重B.同心属温带季风气候C.本地区种植业可能发达D.本地位于内流区域三江源自然保护区位于有“中华水塔”之称的青海省长江、黄河、澜沧江的发源地。
据测算，长江总水量的25%、黄河总水量的49%、澜沧江总水量的15%都来自这里。
这里是世界海拔最高的湿地和生物多样性最为集中的地区，被科学家誉为“生态处女地”。
近年来，三江源地区过度放牧、淘金、采药、偷猎野生动物等现象屡禁不止。
据此回2题。
26.关于三江源生态环境遭破坏产生后果的正确叙述是（）A.长江、黄河、澜沧江三条大江的径流量增加，而地下水相应地减少B.地表蒸发更加旺盛，长江、黄河、澜沧江三条大江源头会干涸，长度也会缩短C.由于这里野生动植物资源稀少，破坏后较容易再生并恢复原貌D.植被退化、减少，既会造成荒漠扩大，又会导致水土流失27关于三江源地区生态环境保护适宜采取的发展战略、措施，正确的叙述是（）A.必须停止经济建设，将居民全部迁出自然保护区，切实保护环境B.只有加快青海省产业结构调整，促进经济发展，促进当地居民转产、迁移、脱贫，才能有效保护生态环境C.正在建设的青藏铁路不应在此穿过，否则保护生态环境的规划将落空D.要积极建设人工草场，恢复天然林，此不能实施把生态优势变为经济优势的发展战略读下图，完成3题。
28.a地区治沙工作卓有成效，下列说法正确的是（）A.利用麦草、稻草、芦苇等材料扎设方格状的挡风墙是因地制宜治沙的成功典型B.草方格沙障能大量吸引地下水，促使植物生长，固定沙漠C.沙障固沙成本低、费工小，应大规模推广D.沙障可增加地表粗糙度，削减风力，但不能截流水分，提高沙层含水量29.c地区土地荒漠化的人为因素有（）①修筑公路②过度樵采③过度放牧④过度开垦A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④30.d地区农业应走的道路是（）A.商品农业B.粗放农业C.生态农业D.淡水养殖读“北半球某森林带分布上限与经纬度的关系图”.31.该森林带是（）A.常绿阔叶林带B.常绿硬叶林带C.落叶阔叶林带D.针叶林带32.形成该森林带自沿海向内陆分布高度逐渐升高的主要因素是（）A.热量 B.水分 C.光照 D.地形读“我国农牧用地过渡地带分布图”，完成2题。
33.图中原过渡地带与可能变动带的关系可以说明（）A.农业用地向畜牧用地转变B.原畜牧用地向林业用地转变C.畜牧用地向农业用地转变 D.原林业用地向农业用地转变34.下列四项中与图中土地利用转变带来的影响无关的是A.2006年春，首尔、平壤的沙尘暴天气B.2000年冬季，该地区遭受雪灾袭击，灾情严重C.辽河上游河水含沙量增加D.黄淮地区的洪涝下图是“我国西北某地区地貌图”，读图完成2题。
35关于西北某地区的叙述，正确的是 A.图中的地貌类型是黄土丘陵 B.该地盛行东北风C.这种地貌对土地资源造成的危害是沙漠化D.治理的措施是引水灌溉36土地荒漠化是逐渐发展的过程，有一系列的“前兆”。
下列不是荒漠化“前兆”的是 A.地表反射率增加 B.主要动物物种丧失C.土壤紧实度下降D.植被覆盖度下降 下图为“世界某地区略图”，读图完成2题。
37甲图所示地区的自然景观呈明显的A.从沿海向内陆更替的地域分异规律B.由赤道到两极更替的地域分异规律C.从山麓向山顶更替的地域分异规律D.非地带性规律38某生态学家在该地区进行生态调查，发现P 点及其周边植被景观分布如乙图所示，造成这种现象的原因是 A.降水由P 点向四周增多 B.地下水位由P 点向四周降低 C.过度灌溉 D.过度放牧我国科技人员在横断山脉某峡谷地区进行了山地水土流失研究，得到下表数据。
据此完成2题。
A.相同的降雨量，人工林地的径流量是非林地的20%B.当降雨量增加约86%的时候，人工林地径流量增加3倍C.径流量与降雨量具有线性函数关系D.径流量与降雨量的大小具有相关性 40.根据表格数据可知，降雨量与土壤侵蚀量的关系是A.相同降雨量，人工林地的土壤侵蚀量大于非林地B.相同降雨量，非林地的土壤侵蚀量大于人工林地C.降雨量增加1倍，土壤侵蚀量相应增加1倍D.降雨量增加1倍，土壤侵蚀量相应增加1倍以上 下图为河南省某地酒精化工集团基于“建设循环型经济社会”的产业构想，读图分析完成2题。
41.该地剩余农产品最有可能是 A.甘蔗 B.甜菜 C.玉米 D.水稻42发展生物能源是解决我国能源问题的必然选择，其好处是①可促进解决农村就业和农民增收问题 ②减少二氧化碳排放，改善生态环境③降低石油的对外依存度④刺激汽车制造业的飞速发展A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④43“循环型经济社会”的基本要义是A.完全不排放废弃物B.控制粮食生产的规模C.减少生产，以降低污染物排放D.适量消费，最少废弃44.从整体上看，科尔沁沙地重心的移动方向是（）A.向西北方向移动B.向东北方向移动C.向东南方向移动D.向西南方向移动45.导致科尔沁草原沙化土地出现连片发展趋势的主要原因是（）A.农牧交错带过度垦殖B.过度樵采破坏固定沙丘的植被C.牧区严重超载放牧导致草场退化D.水资源利用不当，浪费严重1——30CCAAC ADCAB BBDB(AB) (BC)ADAC ADDDA BBADC31DBCBC CBDDB CADAA。