【公开课课件】北师大版初中生物学八上《遗传与环境》课件1
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(名师整理)最新北师大版生物8年级上册第20章第5节《遗传与环境》精品课件
可遗传的变异
由于遗传物质改变引起，能在后代重
复出现的变异。
基因重组（杂交
原）因
基因突变
染色体变异
不可遗传的变异
由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变 的变异。如：断了尾巴的老鼠、温室里的韭黄等
玉米幼苗在不同环境中的长势不同
有些变异并不涉及遗传物质的改变，仅由于 环境条件的差异引起变异，这些变异性状不遗 传给后代。
(3)有一些变异并不涉及 遗传物质的改变，是由于外界 环境条件直接作用于生物体新陈代谢的结果，其变异
是 不可遗传。的 (4)在农业生产中，人们常利用对人有益的 遗传变异来 改良或培育新品。 (5)总之，环境变化能够引起生物 变异。当它引起遗传 物质发生改变时，产生的变异是 可遗传；的否则，产 生的变异是 不可遗传。的
2.环境既可以引起可遗传的变异，也可引起不遗传 的变异，只有引起遗传物质发生改变的变异才是可 遗传的变异。
3.人们常常利用对人有益的可遗传变异来改良或 培育新品种。例如，通过杂交技术培育矮秆高产 的水稻品种。
不遗传的变异
表现型
＝
基因型 （内因）
＋ 环境条件 （外因）
改
诱
变
因
可遗传的变异 （改良或培育新品种）
板书设计
表现型
决定
影响
基因型
环境条件
其改变引起
可能改变
其改变引起
可遗传 变异
不可遗 传变异
其改变称为
包括
包括
变异
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
一 棵 树 上 的 苹 果 颜 色 不 一 样
色同 不一 一串 样上
的 葡 萄 大 小 、 颜
【全版】生物八年级上北师大版遗传与环境精品课件推荐PPT
环境对水毛茛叶片形状的影响
蝗虫
环境条件仅仅使生物的表 现型发生改变，还是会引起 基因型发生改变呢？
谁能举出一个生活中的例 子，说明环境 条件会引起生 物的表现型发生改变吗？
小结
许多遗传实验表明，一般环 境条件的变化不易使基因型发生 改变，表现型则容易受到环境条 件的影响，表现型是基因型与环 境条件共同作用的结果。
普通青椒
航天诱变 育种成果
太空青椒
۞表现型是基因型与环境条件共同作用 的结果，基因型比较稳定，表现型容易 受环境的影响。
环境既可以引起可遗传的变异，也可 引起不遗传的变异，只有引起遗传物质 发生改变的变异才是可遗传的变异。
随堂演练
1、父亲的血型为A型，母亲为B型，却生下 1 了O型的子女。
这属于__可__遗__传___的变异。
不可遗传 的变异
不同环境中玉米幼苗的长势不同
足处的杆细、穗小。 身材高大的父母,其子女由于营养不良而个头长得 家兔体表的毛,有纯白色,黑色,蓝灰色等类型。 生物的变异都对生物生存不利 凡性状的变异能在后代重复出现的叫可遗传的变异。 提示：实验对照组唯一不同是光照条件不同。 哥哥视力正常,弟弟近视。 不同环境中玉米幼苗的长势不同 以后，他又研制出一批比现有三系杂交水稻增产5％—10％的两系品种间杂交组合。 提示：实验对照组唯一不同是光照条件不同。 姐姐有耳垂,妹妹没有耳垂。 因为皮肤细胞的基因改变，不能通过配子传递给下一代。
可遗传 凡性状的变异能在后代重复出现的，就属于可遗传的变异
小麦地里出现的矮杆小麦。 变异类分为可遗传变异和不可遗传变异。
的变异 6、俗话说“一树结果，有酸有甜”,
4、下列哪些现象属于变异？是打“√”，不是打“ ” 提示：表现型则是指生物个体的某一具体的性状表现。
蝗虫
环境条件仅仅使生物的表 现型发生改变，还是会引起 基因型发生改变呢？
谁能举出一个生活中的例 子，说明环境 条件会引起生 物的表现型发生改变吗？
小结
许多遗传实验表明，一般环 境条件的变化不易使基因型发生 改变，表现型则容易受到环境条 件的影响，表现型是基因型与环 境条件共同作用的结果。
普通青椒
航天诱变 育种成果
太空青椒
۞表现型是基因型与环境条件共同作用 的结果，基因型比较稳定，表现型容易 受环境的影响。
环境既可以引起可遗传的变异，也可 引起不遗传的变异，只有引起遗传物质 发生改变的变异才是可遗传的变异。
随堂演练
1、父亲的血型为A型，母亲为B型，却生下 1 了O型的子女。
这属于__可__遗__传___的变异。
不可遗传 的变异
不同环境中玉米幼苗的长势不同
足处的杆细、穗小。 身材高大的父母,其子女由于营养不良而个头长得 家兔体表的毛,有纯白色,黑色,蓝灰色等类型。 生物的变异都对生物生存不利 凡性状的变异能在后代重复出现的叫可遗传的变异。 提示：实验对照组唯一不同是光照条件不同。 哥哥视力正常,弟弟近视。 不同环境中玉米幼苗的长势不同 以后，他又研制出一批比现有三系杂交水稻增产5％—10％的两系品种间杂交组合。 提示：实验对照组唯一不同是光照条件不同。 姐姐有耳垂,妹妹没有耳垂。 因为皮肤细胞的基因改变，不能通过配子传递给下一代。
可遗传 凡性状的变异能在后代重复出现的，就属于可遗传的变异
小麦地里出现的矮杆小麦。 变异类分为可遗传变异和不可遗传变异。
的变异 6、俗话说“一树结果，有酸有甜”,
4、下列哪些现象属于变异？是打“√”，不是打“ ” 提示：表现型则是指生物个体的某一具体的性状表现。
20.5 遗传与环境 2020秋北师大版八年级上册生物课件
23、无所保留的关爱，得到无价的幸福。 37、痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。 12、人生最大的敌人是自已怯懦。 40、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。 22、相信你行，你就活力无穷。 47、积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。 4、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 41、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 21. 吃别人所不能吃的苦，忍别人所不能忍的气，做别人所不能做的事，就能享受别人所不能享受的一切 4、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 25. 人生的成败往往就在一念之间，但大多数都是一念之差。 27、伟大的力量存在于我们的内心。 17、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 16. 人因为梦想而伟大，早日达到自己的目标。 4、理想并不是没有目的的去空想，而是需要以奋斗为基石，没有理想的奋斗是不明智的，不去奋斗的理想同样也是无用的，同学们，要想实 现你心中的那个梦想，就行动起来吧，去为之努力，为之奋斗，这样你的理想才会实现，才会成为现实。
6、拼搏之神喜欢勤奋的孩子，所以他们拥有一种精神——拼搏。拼搏就是迎着巨大风浪奋勇前进的力量；翻过岩石流下的汗水。 73、英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。 29. 学会冷血，只对对我好的人好。学不息。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为；所以动心忍性，增 益其所不能。
8. 人情，人情，人之常情，要乐善好施，长于交往，“平时不烧香，急时抱佛脚”是行不通的，所以，“人的情绪要储存”,就象银行存款，存的越 多，时间越长，红利就越大。
1. 不要被教条所限，不要活在别人的观念里。 15、只要你想种下美好记忆的种子，便能找到你心灵中的处女地。开垦吧，现在就开始。 12、天行健，君子以自强不息。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为；所以动心忍性，增 益其所不能。
6、拼搏之神喜欢勤奋的孩子，所以他们拥有一种精神——拼搏。拼搏就是迎着巨大风浪奋勇前进的力量；翻过岩石流下的汗水。 73、英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。 29. 学会冷血，只对对我好的人好。学不息。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为；所以动心忍性，增 益其所不能。
8. 人情，人情，人之常情，要乐善好施，长于交往，“平时不烧香，急时抱佛脚”是行不通的，所以，“人的情绪要储存”,就象银行存款，存的越 多，时间越长，红利就越大。
1. 不要被教条所限，不要活在别人的观念里。 15、只要你想种下美好记忆的种子，便能找到你心灵中的处女地。开垦吧，现在就开始。 12、天行健，君子以自强不息。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为；所以动心忍性，增 益其所不能。
20.5 遗传与环境 2020秋北师大版八年级上册生物课件ppt
22、不要用别人的错误来惩罚自己，因为这不值得。不要用自己的错误来惩罚别人，因为当你伤害别人时，你会再次受到伤害。 9、昨天，今天和明天，尽管有风吹雨打，但无论您的心情和态度如何，都很好。当我们长大后，我们将了解，影响我们的不是天气，而是我 们自己感染的天气。使我们每天努力工作的不是鼓舞人心的名言，而是充满正能量的自我。
12、无需让每个人都知道您真正的身份，或者您不必不断告诉别人我是什么样的人。因为这是无效的，所以人们仍然只想看他们想看的东西 。
12、无论如何，生活仍然必须前进。有时经历的伤害和失败不一定是一件坏事，它可以使您变得更好。不管结局会变成一件好事，只要你能 笑到尽头。
7、在看不见头部的道路上，无论有多困难，都必须完成。如果您一目了然地望着通往头部的道路，那么您就必须走动脚步才能到达。 12、无需让每个人都知道您真正的身份，或者您不必不断告诉别人我是什么样的人。因为这是无效的，所以人们仍然只想看他们想看的东西 。
13、沙子是废品，水泥也是废品，但将它们混合后，它们就是混凝土，是优良的产品。大米是优质产品，汽油也是优质产品，但是当它们混 合在一起时，它们就是废物。优质产品还是废物都没有关系。与谁混淆，谁真的很重，谁是假的，不清楚发生了什么，谁是好事，谁是坏事， 而且很快我不明白，每个人都是好演员，一边唱白边唱黑脸。
16、最后，您最终将理解有些人有某些东西，但是，无论是爱还是不爱，无论陪伴还是离开，您都必须时刻准备着接受所有的事故。 3、世界上没有人会故意帮助您照顾自己。决定去。 5、并非每个人都可以成为他们想要的东西，但是每个人都可以尝试成为他们想要的东西。相信自己，通过茧自己可以变成蝴蝶。
16、不要太脾气，否则会很麻烦。如果您没有太多的能力，就不会有太多的渴望，否则您将痛苦不堪。 14、不懂得拒绝的人即使精疲力尽也不会受到他人的尊重。因为在那些习惯于麻烦您的人的眼中，您已经帮助了他人，而不仅仅是为他。 15、朝着自己的目标奔跑，为什么不关心那些不幸的事情，只要您的信心不消失，就可以看到正确的方向，风适合步行，逆风更适合您飞行 ，您不应该害怕生活中的任何事情，只怕放弃。
12、无需让每个人都知道您真正的身份，或者您不必不断告诉别人我是什么样的人。因为这是无效的，所以人们仍然只想看他们想看的东西 。
12、无论如何，生活仍然必须前进。有时经历的伤害和失败不一定是一件坏事，它可以使您变得更好。不管结局会变成一件好事，只要你能 笑到尽头。
7、在看不见头部的道路上，无论有多困难，都必须完成。如果您一目了然地望着通往头部的道路，那么您就必须走动脚步才能到达。 12、无需让每个人都知道您真正的身份，或者您不必不断告诉别人我是什么样的人。因为这是无效的，所以人们仍然只想看他们想看的东西 。
13、沙子是废品，水泥也是废品，但将它们混合后，它们就是混凝土，是优良的产品。大米是优质产品，汽油也是优质产品，但是当它们混 合在一起时，它们就是废物。优质产品还是废物都没有关系。与谁混淆，谁真的很重，谁是假的，不清楚发生了什么，谁是好事，谁是坏事， 而且很快我不明白，每个人都是好演员，一边唱白边唱黑脸。
16、最后，您最终将理解有些人有某些东西，但是，无论是爱还是不爱，无论陪伴还是离开，您都必须时刻准备着接受所有的事故。 3、世界上没有人会故意帮助您照顾自己。决定去。 5、并非每个人都可以成为他们想要的东西，但是每个人都可以尝试成为他们想要的东西。相信自己，通过茧自己可以变成蝴蝶。
16、不要太脾气，否则会很麻烦。如果您没有太多的能力，就不会有太多的渴望，否则您将痛苦不堪。 14、不懂得拒绝的人即使精疲力尽也不会受到他人的尊重。因为在那些习惯于麻烦您的人的眼中，您已经帮助了他人，而不仅仅是为他。 15、朝着自己的目标奔跑，为什么不关心那些不幸的事情，只要您的信心不消失，就可以看到正确的方向，风适合步行，逆风更适合您飞行 ，您不应该害怕生活中的任何事情，只怕放弃。
(名师整理)最新北师大版生物8年级上册第20章第5节《遗传与环境》精品课件
A 环境变化
B 温度变化
C 遗传物质发生变化 D 气候变化
2、同一块田里同一品种的小麦，生长在遮阴处的比阳光处 的秆细、穗小。出现这种现象的原因是（ B ）
A 水分不足
B 阳光不足
C 遗传物质的改变 D 肥料不足
3、农民老王家的一块麦地，由于去年雨水充足收成喜人，
粒大饱满。于是，今年老王以此为良种进行播种，今年的 收成是（ B）
遗传变异？（CEF ）
A 家兔体表的毛、有纯白色、黑色、蓝灰色等类型 B 玉米粒有黄色、有白色、还有红色的 C 同一品种的小麦，生长在遮阴处的比生长在阳光充足处 的秆细，穗小
D 有一对表现正常的夫妇，生出一个白化病的儿子 E 一对孪生兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内 工作，结果哥哥比弟弟的脸色较黑
环境条件 （外因）
二、环境变化可以引起生物性状 的改变
普通甜椒
太空椒
普通甜椒的种子经卫星搭载后，经选择培育出太 空椒。原因是什么？
高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生 高产抗倒伏小麦
变异——生物的子代和亲代之间，以及不同的
子代之间存在或多或少的差异的现象叫变异。是 生物界普遍存在的生命现象，是生物的基本特征 之一。
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同一窝生的猫大小，颜色不一样
同一窝生的狗大小，颜色也不完全一样
水毛茛
伸出水面的叶 片呈扁平状
在水中的叶片 深裂呈丝状
思考
•基因型、表现型和环境之间 有什么关系？
一、基因型、表现型与环境的关系
表现型
北师大版八年级生物上册 0.5遗传和环境PPT课件
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年10月2日
15
2020年10月2日
9
一、生物基因型、表现型与环境之间的关系:
生物的基因型不同，表现型不同 基因型相同的生物,表现型也不一定相同
生物的表现型是 基因型与 环境 共同作用的结果。
2020年10月2日
10
知识回顾
生物体亲子代间以及子 代不同个体之间性状表现的
差异叫做 生物的变异 。
2020年10月2日
2020年10月2日
13
我的收获
大小花生是有差异的
大花生与小花生的差异 ——由遗传物质引起的
同一品种花生之间的差异 受环境的影响
20
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
北师大版 八年级上册
第5节 遗传与环境
2020年10月2日
1
同一个地球上为什么会有不同肤色的人？ 答：不同人种肤色的基因组成不同。
2020年10月2日
2
知识回顾
什么是基因型？ 生物个体的基因组成，如AA、Aa、aa等。 什么是表现型？
生物个体的某一具体的性状表现， 如有耳垂、无耳垂等。
2020年10月2日
3
体外
转 基 因 超 级 鼠
基因 型决定表现 型
2020年10月2日
4
活动
观察环境条件对生物性状表现的影响
2020年10月2日
15
2020年10月2日
9
一、生物基因型、表现型与环境之间的关系:
生物的基因型不同，表现型不同 基因型相同的生物,表现型也不一定相同
生物的表现型是 基因型与 环境 共同作用的结果。
2020年10月2日
10
知识回顾
生物体亲子代间以及子 代不同个体之间性状表现的
差异叫做 生物的变异 。
2020年10月2日
2020年10月2日
13
我的收获
大小花生是有差异的
大花生与小花生的差异 ——由遗传物质引起的
同一品种花生之间的差异 受环境的影响
20
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北师大版 八年级上册
第5节 遗传与环境
2020年10月2日
1
同一个地球上为什么会有不同肤色的人？ 答：不同人种肤色的基因组成不同。
2020年10月2日
2
知识回顾
什么是基因型？ 生物个体的基因组成，如AA、Aa、aa等。 什么是表现型？
生物个体的某一具体的性状表现， 如有耳垂、无耳垂等。
2020年10月2日
3
体外
转 基 因 超 级 鼠
基因 型决定表现 型
2020年10月2日
4
活动
观察环境条件对生物性状表现的影响
北师大版八年级上学期生物课件：20.5 遗传与环境(共12张PPT)
3.(2017丹东)袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交,培育出产量很高的杂交
水稻新品种。这种育种方法能够成功,是因为从根本上改变了水稻的( ) A
A.遗传物质
B.形态结构
C.生理功能
D.生活习性
4.科学家将某些农作物的种子放在神舟八号飞船里,在太空飞行返回地面后,经试种,
个别种子的某些性状发生了较大改变,其原因是(
养繁殖的后代没有鲜红色。但如果在饲料中加入火烈鸟在野外常吃的红色藻,鲜红色就
会出现。火烈鸟的眼是橙色的,即使不吃红色藻,眼的颜色仍然是橙色的。
请分析回答:
(1)火烈鸟食用红色藻,身体的有关部位就呈现鲜红色,不食用红色藻则不呈现鲜红色。
这种性状的变化是由
外界环引境起的,属于
不可遗传的变异 。
(2遗)火传烈物鸟质的眼色不会因是否食用红色藻而发生变化。这说明火烈鸟的眼色是由 控制的。
同学们,这节课你有哪些收获?来总结一下吧。
遗 性状表现与基因、环境的关系：表现型容易受环境条件的影响，
传
表现型是基因型与环境条件共同作用的结果
与 环 境
生环物境的的变关异系与变 变异 异在 类型 农业可 不生遗 可产传 遗上的 传的变 的应异 变用： 异：遗 ：利传 仅用物 由可质 环遗发 境传生 变的改 化变变 引异起培的育变新异品种
合作交流:上述两种现象分别属于哪种变异类型?请说出你的理由。
答案:豌豆的变异属于不可遗传的变异,因为这种变异是由环境因素导致的,遗传 物质没有发生改变,因而不能遗传给后代。玉米的变异属于可遗传的变异,因为这 种变异是在同样的外界环境条件下表现出来的,是由遗传物质改变引起的,因而能 遗传给后代。
(1)性状表现 ①基因型是性状表现的内在因素,而表现型则是基因型的表现形式。一般环境条件 的变化不易使基因型发生改变,表现型容易受环境条件的影响。 ②表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。 (2)区分可遗传变异和不可遗传的变异的关键:遗传物质是否改变。
北师大版生物八上遗传与环境
八年级生物教学课件
制作：王因青
第5节遗传与环境
复习回忆： 活动分析： 性状与环境： 变异与环境： 变异的应用： 课堂小结： 课堂训练：
5、下列几种变异，哪些是可遗传变异？()哪些
是A不BD可遗传变异？()
CEF
A.家兔体表的毛,有纯白色,黑色,蓝灰色等类型。
B.玉米粒有黄色,有白色,还有红色的。
C.同一品种的小麦,生长在遮荫处的比生长在阳
➢环境变化能够引起生物变异。当它 引起遗传物质发生改变时，产生的 变异是可遗传的；否则，产生的变 异是不可遗传的。
2020/4/19
八年级生物教学课件
制作：王因青
第5节遗传与环境
复习回忆： 活动分析： 性状与环境： 变异与环境： 变异的应用： 课堂小结： 课堂训练：
1、父亲的血型为A型，母亲为B型， 却生下了O型的子女。这属于可遗传 _________的变异。
2、某医生因工作关系，手臂经常受X 光照射，他担心皮肤细胞中的基因发 生改变并遗传给后代，你认为他担心 的事可能发生吗？为什么？
答：不会发生。因为皮肤细胞的基因改变， 不能通过配子传递给下一代。
2020/4/19
八年级生物教学课件
制作：王因青
第5节遗传与环境
复习回忆： 活动分析： 性状与环境： 变异与环境： 变异的应用： 课堂小结： 课堂训练：
2020/4/19
小麦幼苗的性状表现变化是由阳光因素造成的。
因为两对照组的变量只有阳光。
结论：小麦幼苗的叶子颜色的基因型都是一样的， 颜色的表现型的差别是由环境所造成的。
八年级生物教学课件
制作：王因青
第5节遗传与环境
复习回忆： 活动分析： 性状与环境：
环境对水毛茛叶片形状的影响
(名师整理)最新北师大版生物8年级上册第20章第5节《遗传与环境》精品课件
2.环境既可以引起可遗传的变异，也可引起不遗传 的变异，只有引起遗传物质发生改变的变异才是可 遗传的变异。
3.人们常常利用对人有益的可遗传变异来改良或 培育新品种。例如，通过杂交技术培育矮秆高产 的水稻品种。
不遗传的变异
表现型
＝
基因型 （内因）
＋ 环境条件 （外因）
改
诱
变
因
可遗传的变异 （改良或培育新品种）
遗传与环境
1．简述基因组成、性状表现和环境三者之 间的关系。
2．知道表现型是基因型和环境条件共同作 用的结果。
3．理解可遗传的变异和不可遗传的变异。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
1.基因型比较稳定，表现型容易受环境的影响， 表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。
板书设计
表现型
决定影响基因型Fra bibliotek环境条件
其改变引起
可能改变
其改变引起
可遗传 变异
不可遗 传变异
其改变称为
包括
包括
变异
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
3.人们常常利用对人有益的可遗传变异来改良或 培育新品种。例如，通过杂交技术培育矮秆高产 的水稻品种。
不遗传的变异
表现型
＝
基因型 （内因）
＋ 环境条件 （外因）
改
诱
变
因
可遗传的变异 （改良或培育新品种）
遗传与环境
1．简述基因组成、性状表现和环境三者之 间的关系。
2．知道表现型是基因型和环境条件共同作 用的结果。
3．理解可遗传的变异和不可遗传的变异。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
1.基因型比较稳定，表现型容易受环境的影响， 表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。
板书设计
表现型
决定影响基因型Fra bibliotek环境条件
其改变引起
可能改变
其改变引起
可遗传 变异
不可遗 传变异
其改变称为
包括
包括
变异
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
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你能说出血友病和肺炎的致病因素有什么根本区别吗？
血友病是从欧洲的一些皇室中 开始流行的疾病，又被称为皇 家病。维多利亚女王由于基因 突变产生致病基因成为第一个 血友病基因携带者，并将这种 致病基因遗传给了她的后代。
维多利亚女王一家
对比唐氏综合症患者和正常人的体细胞染色体，两 者之间有什么不同？
染色体异常引起的疾病
表现型是基因型与环境条件共同作用的结果！
遗传病对人类健康和人口素质有严重影响，已成为 当今社会关注问题。
环境条件仅仅使生物的表现型发生改变，还是 会引起基因型发生改变呢？
许多遗传实验表明，一般环境条件的变化不易 使基因型发生改变，表现型则容易受到环境条 件的影响，表现型是基因型与环境条件共同作 用的结果。
是什么造成了他们表现型的不同？ 环境
荒漠变色龙
丛林变色龙
环境变化可以引起生 物性状的改变
不可遗传的变异
遗传病名称 正常结婚 近亲结婚
倍数
白化病
1:40000
1:3000
13.33
全色盲 小头畸形 黑朦性白痴
1:73000 1:77000 1:310000
1:4100 1:4200 1:8600
17.80 18.33 36.05
近亲结婚后代的发病率为什么比较高？
每个人可能携带5-6个不同的隐性致病基因，血 缘关系越近相同的基因越多。近亲结婚时，夫 妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子 女，大大提高了隐性遗传病的发病率。
人类应用可遗传变异原理育种
多倍体草莓和无籽西瓜是利用染色体数目改变 培养的新品种。
人类应用可遗传变异原理育种
太空南瓜、太空椒是在太空的条件下，种子内遗传 物质发生改变而培育成的新品种。
太空椒
太空南瓜
决定
影响
本
其
课
其改变引起 可能改变 其改变引起 改
小
变
结
称
为
包括
包括
第5节 遗传与环境
什么叫基因型？
什么叫表现型？
性状表现与环境
为什么西红柿和黄瓜的表现型不同？ 因为西红柿和黄瓜的基因型不同。
为什么季节不同，枫叶的颜色不同？ 因为环境不同影响了枫树的表现型。
阳光照射的幼苗 黑暗中的幼苗
时 绿叶 黄白 绿叶 绿叶 黄白 绿叶
间 苗/株 叶苗/ 苗/% 苗/ 叶苗/ 苗/%
不同环境中玉米幼苗的长势不同
基因型的改变，引起表现型不同 可遗传的变异
Aa
Aa
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凡性状的变异能在后代重复出现的叫可遗传的 变异。 仅由环境条件引起的并不涉及遗传物质发生改 变的变异叫不可遗传变异。
两种变异类型之间的本质区别是什么？
人类应用可遗传变异培育新品种
杂交
高产倒伏小麦
低产抗倒伏小麦
高产抗倒伏小麦
/d 数 株数
株数 株数
12
11 15.4 2 12 14.3
26
7
46.2 1
13
7.1
3 13 0
100 0 14
0
4 13 0
100 0 14
0
5 13 0
100 0 14
0
说出本实验研究中，小麦幼苗的性状表现变化是 由哪种环境因素造成的？你的判断依据是什么？
光照 小麦幼苗的性状表现变化是由阳光因素造成的。 因为两对照组的变量只有阳光。
禁止近亲结婚是提高人口素质、预防遗传病发生 的最简单、最有效的措施。
重庆女子近亲结婚生下四名智障子女
我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲禁 止结婚。
祖父
祖母
外祖父
外祖母
伯叔 姑 父
母
舅
姨
堂兄弟 姐妹
姑表兄 弟姐妹
兄弟 本人 姐妹
儿子 女儿
舅表兄 弟姐妹
姨表 兄
弟姐 妹
注：黑字表示的是旁系血亲，红字表示的是直系血亲
哪些现象属于变异？是打“√”，不是打“X” ( X ) a.哥哥视力正常,弟弟近视。 (√) b.一母生九子,九子各不同。 ( X ) c.父亲双眼皮,儿子也双眼皮。 (√) d.姐姐有耳垂,妹妹没有耳垂。 (√) e.小麦地里出现的矮杆小麦。 (√) f.玉米种下后出现了白化苗。 ( X ) g.龙生龙,凤生凤。
近亲结婚的危害
达尔文与表妹爱玛从小便是青梅 竹马，感情深厚，最后从暗恋转 为伉俪，但是他们十个孩子中有 三个中途夭折、三个终身不育， 剩下的四个孩子也常年多病，这 不幸的境遇使达尔文夫妇一生都 处于焦虑中。
将表中表兄妹结婚所生育后代的患病率和正常婚配
所生育后代的患病率相比较，将计算结果填入表中。
防治遗传病的措施
1．禁止近亲结婚 2．遗传咨询 3．提倡“适龄生育” 4．产前诊断
一、遗传病 1.遗传病：是指由于遗传物质改变而引起的或由致病基因所控 制的疾病。 2.常见的遗传病：白化病、色盲、先天性愚型等。 二、近亲结婚 1.直系血亲或三代以内的旁系血亲 2.预防措施：禁止近亲结婚 、遗传咨询、产前诊断。
结论：小麦幼苗的叶子颜色的基因型都是一样 的，颜色的表现型的差别是由环境所造成的。
光照
环境对水毛茛叶片形状的影响
喜马拉雅家兔
喜马拦雅家兔，在30℃以 上的环境条件下，全身长 出白毛，在25℃环境条件 下，四肢、尾巴、耳朵、 鼻尖等体温较低的部位长 出黑毛，其余部位长出白 毛。而普通白色家兔无论 在25还是30条件下，全身 皆为白毛。
唐氏综合征患者体细胞内的染色体 正常人体细胞内的染色体
遗传病就在我们身边
概念：遗传病是指因遗传物质不正常引起的先 天性疾病，通常分为单基因遗传病、多基因遗 传病和染色体异常遗传病三类。
常见的遗传病 白化病
色盲 不能像正常人一样区分红绿颜色，或色觉全失。 观察下列图形，你能看出来吗？
正常者可看到数字96
正常看一幅“牛”的图案
苯丙酮尿症
原因：缺少正常基因P，某种酶合成障碍
苯丙氨酸
酶
酪氨酸
苯丙酮尿症
苯丙酮酸
对婴儿的神经系统造成影响， 使其出现智力下降等症状
唇裂（第1、3号染色体多了一条） （俗称兔唇）、无脑儿
唇裂
无脑儿
遗传病对人类的危害
统计表明，自然人群中约有25%～30%的人受某种 遗传病所累，美国约有10%的人已经表现出某种 遗传病症。我国人口中患21三体综合征的人就在 100万以上。 遗传病危害人类健康，降低人口素质；给患者本 人、家庭和社会带来了严重的经济负担和精神负 担；某些精神病患者给社会治安带来危害。
1.我国婚姻法规定禁止近亲结婚的原因是（ B）
A.近亲婚配其后代必患遗传病 B.近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增多 C.人类的疾病都是由隐性基因控制的 D.近亲婚配其后代必然有伴性遗传
2.下列都是遗传病的一组是 （ C ） A.先天性聋哑、手足口病、佝偻病 B.流感、甲肝、细菌性痢疾 C.血友病、色盲病、先天性智力障碍 D.坏血病、脚气病、贫血病