修改病句教学设计
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（二）（搭配不当）1、他的考试已经录取了。
2、我国的石拱桥有持久的历史。
3、稿件发表后，赠送样书和稿酬。
4、为国捐躯的人是爱国主义的最高表现。
（三）（语序不当）1、我们解决并分析了这道题。
2、这是有效的治疗高血压的方法。
（四）（句式杂糅）1、根据同学们的要求下，我们开了一个故事会。
2、我昨天参观了这个画展是很有特色的。
［辨析］句中“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技巧极其精巧；“苍山”“洱海”并非人工所造，成语使用不合此语境。）
三、巩固性练习
（一）指出下列句子的毛病，并改正
1、语句通顺是衡量文章好坏的一个基本标准。
2、早晨，我尽情地呼吸着空气和阳光。
3、我们是用马列主义武装起来的头脑。
4、通过实践，使我明白了这个道理。
3、选出没有语病的一句（A）（1995年题）
A、从上小学三年级的第一天起，他就坚持每天写日记。
B、什么事情只要努力去做，才能成功。
C、赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”
D、为了另外有任务，我今年春节不能回老家了。
4、没有语病的一项是（）（1996年题）
A、要注意饮食卫生，防止“病从口入”，不然，会有机会染上肠胃病。
［例句］这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
［辨析］“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，用来形容科学家的勇气，自然不当。
（4）.不合语境辨析
有些成语意思比较接近，这就要求结合具体语境，细致分析，选择最切合语境的成语。
［例句］翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
2、搭配不当（主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心语搭配不当、主语和宾语搭配不当、关联词语搭配不当等）
3、语序不当（修饰语语序不当、修饰语和中心语位置颠倒）
4、句式杂糅（肯定（否定）与一分为二不一致、主动与被动混杂、介宾短语混杂等）
5、不合事理（并列不当、自相矛盾、表意不清（歧义句、指代不明）等）
1、选出没有语病的一项（D）（1993年题）
A、邻居对于他很不友好。B、这道难题对于我特别复杂。
C、我对于这篇文章特别感兴趣。
D、社会主义建设事业对于我们来说，是个全新的事业。
2、没有语病的一句是（B）（1994年题）
A、两天两夜没停的牛毛细雨有下起来了。B、他们是世界上一切伟大民族的优秀之花。
C、他的家乡是广东五华县人。D、我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。
5、这是一件唐朝新出土的文物。
6、他为人类的解放事业进行了不屈不挠（）。
7、同学们以敬佩的目光和崇敬的心情注视着这位大名鼎鼎的校友。
8、昨天傍晚十点多钟他才回到学校。
9、最后一天的劳动是最紧张也最有意义的一天。
10、中秋节晚上，天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石。
11、在评选三好生时，大家讲了许多小王做的好事。
12、李大妈为人善良，乐于助人，一生做的好事不计其数，罄竹难书。
13、今年又是一个丰收年，孩子们在晒谷场上尽情嬉戏，进退维谷的环境是他们开心的乐园。
14、上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可是从来不请假的呀……”
15、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
（二）广州市中考历届有关试题汇集
（2）.范围错用辨析
有些成语使用有其特定的对象和范围，不能随意搬用。
李大夫用针灸疗法，只用了一个疗程就把张大娘的风湿病治好了，真是起死回生啊!
［辨析］“起死回生”用于治疗风湿病属明显夸大。
（3）.褒贬失当辨析
有些成语有明显的褒贬之情，或赞颂、表扬，或贬斥、指责，如果褒词贬用，或贬词褒用，都是不恰当的。
6、词语（成语）误用（望文生义、范围错用、褒贬失当、不合语境、重复等）
（（1）.望文生义辨析
成语都有其固定的意思，因此使用时一定要弄清成语的确切含义，切忌望文生义。
［例句］我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?
“差强人意”意思是指大体上还能使人满意；“差”是稍微、较、尚之意，如天气差暖、差可告慰等。
2、李大夫用针灸疗法，只用了一个疗程就把张大娘的风湿病治好了，真是起死回生啊!
3.、这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
4、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
二、通过练习归纳句子错误的几种主要情况
1、成分的残缺（主语残缺、谓语残缺、宾语残缺）
B、公安机关将涉嫌走私活动的11人拘留接受调查。
C、有些青少年生活自理能力差，这其中一个重要原因是他们的家父母过分溺爱子女。
D、我们班的同学都达到了体育锻炼标准。
5、有语病的一项是（A）（1997年题）
A、自愿献血的人是人道主义的最高表现。
B、没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。
《修改病句》教学设计
修改下列病句
（一）（成分的残缺）1、听了张海迪的报告，使我受到很大的教育。
2、农业生产必须走现代化。
3、完成了任务之后，大家到餐厅夜点。
4、我们正在努力为建Байду номын сангаас一个现代化的社会主义强国。
5、通过学习《新三字经》，使我明白了“要把忠心献给祖国，把爱心献给社会，把关心献给他人，把孝心献给父母，把信心留给自己”的道理。
3、思想内容健康，是衡量作品好坏的重要标准。
4、欣赏音乐好，把学习后的疲劳、瞌睡，都被赶到九霄云外去了。
（五）（不合事理）1、参加这次会议的，有老年科技人员，青年科技人员，女科技人员。
2、我国有世界上没有的万里长城。
3、清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。
（六）（成语误用）1、我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?
C、通过复习，我弄懂了那道题。
D、他从我国古代大量的史书、方志以及古人的日记、游记、诗词中寻觅古代气候的线索。
6、下列句子中有语病的一项是（B）（1998年题）
A、一九七四年二月六日是竺可桢逝世的前一天。
B、参观一个小时后，就有人陆续出来了。
C、失败的下一站是“痛苦”，但不是终点站，而是岔道口。
D、终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每一个人。
7.选出有语病的一项（1999年）（D）
A.老师的教诲，使我明白了许多道理。
B.我希望你将来成为一个对社会主义现代化建设有贡献的人。
2、我国的石拱桥有持久的历史。
3、稿件发表后，赠送样书和稿酬。
4、为国捐躯的人是爱国主义的最高表现。
（三）（语序不当）1、我们解决并分析了这道题。
2、这是有效的治疗高血压的方法。
（四）（句式杂糅）1、根据同学们的要求下，我们开了一个故事会。
2、我昨天参观了这个画展是很有特色的。
［辨析］句中“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技巧极其精巧；“苍山”“洱海”并非人工所造，成语使用不合此语境。）
三、巩固性练习
（一）指出下列句子的毛病，并改正
1、语句通顺是衡量文章好坏的一个基本标准。
2、早晨，我尽情地呼吸着空气和阳光。
3、我们是用马列主义武装起来的头脑。
4、通过实践，使我明白了这个道理。
3、选出没有语病的一句（A）（1995年题）
A、从上小学三年级的第一天起，他就坚持每天写日记。
B、什么事情只要努力去做，才能成功。
C、赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”
D、为了另外有任务，我今年春节不能回老家了。
4、没有语病的一项是（）（1996年题）
A、要注意饮食卫生，防止“病从口入”，不然，会有机会染上肠胃病。
［例句］这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
［辨析］“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，用来形容科学家的勇气，自然不当。
（4）.不合语境辨析
有些成语意思比较接近，这就要求结合具体语境，细致分析，选择最切合语境的成语。
［例句］翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
2、搭配不当（主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心语搭配不当、主语和宾语搭配不当、关联词语搭配不当等）
3、语序不当（修饰语语序不当、修饰语和中心语位置颠倒）
4、句式杂糅（肯定（否定）与一分为二不一致、主动与被动混杂、介宾短语混杂等）
5、不合事理（并列不当、自相矛盾、表意不清（歧义句、指代不明）等）
1、选出没有语病的一项（D）（1993年题）
A、邻居对于他很不友好。B、这道难题对于我特别复杂。
C、我对于这篇文章特别感兴趣。
D、社会主义建设事业对于我们来说，是个全新的事业。
2、没有语病的一句是（B）（1994年题）
A、两天两夜没停的牛毛细雨有下起来了。B、他们是世界上一切伟大民族的优秀之花。
C、他的家乡是广东五华县人。D、我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。
5、这是一件唐朝新出土的文物。
6、他为人类的解放事业进行了不屈不挠（）。
7、同学们以敬佩的目光和崇敬的心情注视着这位大名鼎鼎的校友。
8、昨天傍晚十点多钟他才回到学校。
9、最后一天的劳动是最紧张也最有意义的一天。
10、中秋节晚上，天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石。
11、在评选三好生时，大家讲了许多小王做的好事。
12、李大妈为人善良，乐于助人，一生做的好事不计其数，罄竹难书。
13、今年又是一个丰收年，孩子们在晒谷场上尽情嬉戏，进退维谷的环境是他们开心的乐园。
14、上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可是从来不请假的呀……”
15、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
（二）广州市中考历届有关试题汇集
（2）.范围错用辨析
有些成语使用有其特定的对象和范围，不能随意搬用。
李大夫用针灸疗法，只用了一个疗程就把张大娘的风湿病治好了，真是起死回生啊!
［辨析］“起死回生”用于治疗风湿病属明显夸大。
（3）.褒贬失当辨析
有些成语有明显的褒贬之情，或赞颂、表扬，或贬斥、指责，如果褒词贬用，或贬词褒用，都是不恰当的。
6、词语（成语）误用（望文生义、范围错用、褒贬失当、不合语境、重复等）
（（1）.望文生义辨析
成语都有其固定的意思，因此使用时一定要弄清成语的确切含义，切忌望文生义。
［例句］我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?
“差强人意”意思是指大体上还能使人满意；“差”是稍微、较、尚之意，如天气差暖、差可告慰等。
2、李大夫用针灸疗法，只用了一个疗程就把张大娘的风湿病治好了，真是起死回生啊!
3.、这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
4、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
二、通过练习归纳句子错误的几种主要情况
1、成分的残缺（主语残缺、谓语残缺、宾语残缺）
B、公安机关将涉嫌走私活动的11人拘留接受调查。
C、有些青少年生活自理能力差，这其中一个重要原因是他们的家父母过分溺爱子女。
D、我们班的同学都达到了体育锻炼标准。
5、有语病的一项是（A）（1997年题）
A、自愿献血的人是人道主义的最高表现。
B、没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。
《修改病句》教学设计
修改下列病句
（一）（成分的残缺）1、听了张海迪的报告，使我受到很大的教育。
2、农业生产必须走现代化。
3、完成了任务之后，大家到餐厅夜点。
4、我们正在努力为建Байду номын сангаас一个现代化的社会主义强国。
5、通过学习《新三字经》，使我明白了“要把忠心献给祖国，把爱心献给社会，把关心献给他人，把孝心献给父母，把信心留给自己”的道理。
3、思想内容健康，是衡量作品好坏的重要标准。
4、欣赏音乐好，把学习后的疲劳、瞌睡，都被赶到九霄云外去了。
（五）（不合事理）1、参加这次会议的，有老年科技人员，青年科技人员，女科技人员。
2、我国有世界上没有的万里长城。
3、清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。
（六）（成语误用）1、我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?
C、通过复习，我弄懂了那道题。
D、他从我国古代大量的史书、方志以及古人的日记、游记、诗词中寻觅古代气候的线索。
6、下列句子中有语病的一项是（B）（1998年题）
A、一九七四年二月六日是竺可桢逝世的前一天。
B、参观一个小时后，就有人陆续出来了。
C、失败的下一站是“痛苦”，但不是终点站，而是岔道口。
D、终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每一个人。
7.选出有语病的一项（1999年）（D）
A.老师的教诲，使我明白了许多道理。
B.我希望你将来成为一个对社会主义现代化建设有贡献的人。