礼仪与教化(课件)
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湘美版美术鉴赏2.2礼仪与教化课件(共21张PPT)(2)
礼仪与教化
----无形的鞭策
• 大家平时都会通过哪种方式去获取 信息，接受教育指导呢？
现代日常生活中的教化宣传
不学礼，无以立
子
礼
曰
云
：
：
君
不
子
卑
德
不
风
亢
，
，
小
落
人
落
德
大
草
方
。
。
取
取
其
其
德
不
草
卑
礼仪与教化
• 鼎的本意是锅 的意思。用于 烹饪食物。古 代视为立国的 重器，是政权 的象征。鼎在 古代也是帝王 实施刑法的媒 介，例如十大 酷刑之一“烹 煮”。
鼎的作用经历了一个怎么样的变化?
炊器
礼器
实用物品 祭祀用品
司母戊大方鼎（商）
青
高133CM横长110厘米 宽78厘米，重875公斤
铜
器
——
商 朝
大盂鼎
秦始皇兵马俑
这两件作品有什么不同点呢 ？
《秦始皇兵马俑》 《人面鱼纹盆》
请你对这两件作品进行比较 ？ 不同点 ：
作品名称
秦始皇兵马俑
人面鱼纹盆
小结
• 希望同学们学习完这节课，在对文 明初期美术作品鉴赏的同时，也应 对作品所包含的思想进行分析，然 后换位思考一下，这种教化思想对 我们今天的生活是不是也有所启发 呢？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
作品形式
作品的功能 服务的对象
大规模的雕塑群，排 列成军队状
守卫秦始皇的陵墓 皇帝
彩陶工艺
丧葬，图腾崇拜 大众
----无形的鞭策
• 大家平时都会通过哪种方式去获取 信息，接受教育指导呢？
现代日常生活中的教化宣传
不学礼，无以立
子
礼
曰
云
：
：
君
不
子
卑
德
不
风
亢
，
，
小
落
人
落
德
大
草
方
。
。
取
取
其
其
德
不
草
卑
礼仪与教化
• 鼎的本意是锅 的意思。用于 烹饪食物。古 代视为立国的 重器，是政权 的象征。鼎在 古代也是帝王 实施刑法的媒 介，例如十大 酷刑之一“烹 煮”。
鼎的作用经历了一个怎么样的变化?
炊器
礼器
实用物品 祭祀用品
司母戊大方鼎（商）
青
高133CM横长110厘米 宽78厘米，重875公斤
铜
器
——
商 朝
大盂鼎
秦始皇兵马俑
这两件作品有什么不同点呢 ？
《秦始皇兵马俑》 《人面鱼纹盆》
请你对这两件作品进行比较 ？ 不同点 ：
作品名称
秦始皇兵马俑
人面鱼纹盆
小结
• 希望同学们学习完这节课，在对文 明初期美术作品鉴赏的同时，也应 对作品所包含的思想进行分析，然 后换位思考一下，这种教化思想对 我们今天的生活是不是也有所启发 呢？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
作品形式
作品的功能 服务的对象
大规模的雕塑群，排 列成军队状
守卫秦始皇的陵墓 皇帝
彩陶工艺
丧葬，图腾崇拜 大众
《礼仪与教化》-辽宁省抚顺县高级中学校人美版美术美术鉴赏高中课件(共36张PPT)
司 母 戊 大 方 鼎 鼎 耳 细 部
司母戊大方鼎鼎铭细部
司母戊鼎
与鼎相关的典故和词语来源
可以和考古发现相印证的是，不少古代文献都把中 国开始铸造青铜器的年代定在夏代。相传，由于夏禹治 水有功，被拥戴为王，九州（代表中国各地）各部落领 袖纷纷把他们的藏金（青铜）献给夏禹，而各方国的酋 长，也把他们各族的图像进奉。夏禹于是利用这些青铜， 铸造了九座大鼎，并把各种图像装饰到鼎上，用来象征 九州 。 夏禹所铸的九个大鼎，后来便成为夏商周三代 相传、作为国家政权象征的「九鼎」，而「定鼎」、 「问鼎」、「鼎迁」，都是指国家政权的确立或变革， 这表明了青铜器在古代人心目中的重要地位。
思考与交流 : 带鼎的成语有哪些？
四羊方尊造型稳健， 风格雄奇，是目前发 现的商代最大一件方 尊。四边上装饰有蕉 叶纹、夔纹、兽面纹； 肩部则急遽收缩，盘 绕有四条立体龙纹。 此尊最精彩的部分— —四只卷角羊，羊头 与羊颈伸出于器外， 羊身与羊腿附着于腹 部及圈足上，羊上身 饰有鳞纹，腿部则饰 有鸟纹，整个器物均 以精细的云雷纹作为 地纹，纹饰精美，造 型挺拔。这件器物融 线雕、浮雕、圆雕于 一身，集动物造型和 器皿形状于一体，不 仅是我国青铜器中的 瑰宝，更是民族工艺 瑰宝中的代表性杰作。
霍去病墓石雕
代表汉代石雕艺术突出成就的，是西汉 霍去病墓前的一组纪念性大型石雕
现存石雕有马踏匈奴、跃马、卧马、卧牛、 伏虎、野猪、象、赡、鱼、怪兽食羊、巨人 搏熊、野人、蛙、龟等十多件。
《四羊方尊》商
青铜器装饰纹样之饕餮纹
兽面纹古称饕餮纹，（饕餮为传说 中贪食猛兽之名），古人认为此兽有首 无身极为恐怖，实际上这类纹饰是各种 各样动物或幻想中神兽的头部正视图案。 后另名为兽面纹，比之饕餮纹更确切、 明了。
《礼仪与教化》课件
自信从穿着开始
如何通过穿着打扮、言谈举 止、交际能力等来展现自信 和成熟？
礼仪与企业文化
礼仪在企业文化中的地位 和作用
企业礼仪对于企业文化的发展非 常重要。
礼仪标准与规范
企业礼仪标准应该如何制定和遵 守？
企业礼仪的实践与案例分享
我们将分享一些企业礼仪的实践 经验和成功案例。
礼仪教育的重要性
1 影响个人
礼仪教育对个人的成长、自信和凝聚力等方面都有重要影响。
2 影响社会
礼仪教育对于社会和谐、稳定和发展同样具有重要意义。
3 重难点和对策
礼仪教育开展中的重点和难点是什么？我们将一一探讨。
如何提升个人礼仪素养
1
修身齐家治国平天下
2
如何在做好自己的礼仪素养的同时，传
递礼仪的正能量？
3
养成良好的生活习惯
从小事做起，养成良好的生活习惯。
《礼仪与教化》PPT课件
在这个全球化的时代，礼仪依然是我们不可或缺的一部分。
引言
礼仪和教化都是人类文明的重要组成部分。 本节我们将了解什么是礼仪与教化、它们的历史和背景。
礼仪与人际关系
作用和要素
礼仪在人际关系中的作用是 什么？它的要素又有哪些？
交往时的礼仪应对
在与人交往时，如何运用礼仪得体地应 对各种场合？
结语
礼仪带来的成长和启示
有了正确认识和实践，我们都可以从礼仪中获得不 同凡响的启示。
未来的趋势和发展方向
礼仪和教化作为人类文明的重要组成部分，将在未 来得到更广泛的发展和运用。
礼仪与教化 上PPT共49页
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
礼仪于教化课件
02 学校教育应注重培养学生的综合素质，包括礼仪、 品德、文化、体育等方面的教育，促进学生全面 发展。
02 教师应当以身作则，树立良好的师德师风，关注 学生的个性差异，因材施教，激发学生的潜力和 创造力。
社会教育
社会教育是对家庭教育和学校教育的补充，对于孩子的社会适应能力和公民素养的 培养具有重要意义。
礼仪教育能够培养人的道德品 质和行为习惯，使人更加文明、 有礼。
礼仪的实践有助于将教化的理 念转化为行动，使人在日常生 活中更好地践行道德准则。
教化是礼仪的基石
教化能够提高人的道德水平和文化素 养，使人具备正确的价值观和人生观。
缺乏教化的人往往缺乏礼仪的意识和 素养，因此需要通过教育来培养其礼 仪行为。
互动式学习
鼓励学习者参与互动，通过实践、 讨论等方式加深对礼仪与教化知识 的理解与掌握。
礼仪与教化的跨文化交流
01
02
03
文化差异认知
了解不同文化背景下的礼 仪与教化观念，尊重文化 多样性，促进跨文化交流 与理解。
跨文化交流平台
搭建国际交流平台，鼓励 各国学习者分享本国礼仪 与教化传统，促进文化交 流与融合。
礼仪于教化课件
目录
• 礼仪与教化的概述 • 礼仪的种类与特点 • 教化的方式与手段 • 礼仪与教化的关系 • 礼仪与教化的实践应用 • 礼仪与教化的未来发展
01
礼仪与教化的概述
礼仪的定义与重要性
礼仪的定义
礼仪是一种规则和惯例，它规定了人们在社交场合中的 行为准则，包括语言、举止、服饰等方面。
礼仪的重要性
排队、保持安静、不随地吐痰、不乱扔垃圾 等方面的礼节。这些礼节能够体现一个人的 文明素养，有助于维护公共场所的秩序和和 谐。
02 教师应当以身作则，树立良好的师德师风，关注 学生的个性差异，因材施教，激发学生的潜力和 创造力。
社会教育
社会教育是对家庭教育和学校教育的补充，对于孩子的社会适应能力和公民素养的 培养具有重要意义。
礼仪教育能够培养人的道德品 质和行为习惯，使人更加文明、 有礼。
礼仪的实践有助于将教化的理 念转化为行动，使人在日常生 活中更好地践行道德准则。
教化是礼仪的基石
教化能够提高人的道德水平和文化素 养，使人具备正确的价值观和人生观。
缺乏教化的人往往缺乏礼仪的意识和 素养，因此需要通过教育来培养其礼 仪行为。
互动式学习
鼓励学习者参与互动，通过实践、 讨论等方式加深对礼仪与教化知识 的理解与掌握。
礼仪与教化的跨文化交流
01
02
03
文化差异认知
了解不同文化背景下的礼 仪与教化观念，尊重文化 多样性，促进跨文化交流 与理解。
跨文化交流平台
搭建国际交流平台，鼓励 各国学习者分享本国礼仪 与教化传统，促进文化交 流与融合。
礼仪于教化课件
目录
• 礼仪与教化的概述 • 礼仪的种类与特点 • 教化的方式与手段 • 礼仪与教化的关系 • 礼仪与教化的实践应用 • 礼仪与教化的未来发展
01
礼仪与教化的概述
礼仪的定义与重要性
礼仪的定义
礼仪是一种规则和惯例，它规定了人们在社交场合中的 行为准则，包括语言、举止、服饰等方面。
礼仪的重要性
排队、保持安静、不随地吐痰、不乱扔垃圾 等方面的礼节。这些礼节能够体现一个人的 文明素养，有助于维护公共场所的秩序和和 谐。
礼仪与教化(PPT页)
女史箴图》是东晋著名画家顾恺之的作品。此图是依据西晋张 华 《女史箴》一文而作，原文十二节，所画亦十二段，现存唐 摹本仅剩九段。为绢本设色，纵24.8厘米，横348.2厘米。
礼仪与教化在特定的历史时期是一 个很具体的社会要求，它渗透在不同 社会阶层，不同人群的生活中。
礼仪是美术作品的一种具体形式， 而教化是美术作品的一种功能。
比较《秦兵马俑》和《马踏匈奴》的特点
在汉代，最有影响力的思想是什么思想？
这个时期的美术作品主要宣扬了什么思想？
忠、孝、义、 节、勇
下宽47.7厘米，全长205厘米,为T字形， 画面完整，形象清晰。自上而下分段描绘了 天上、人间和地下的景象。
《女史箴图》
魏晋南北朝时期还出现了我国历史上第一批有历 史记载的画家 ，其中最著名的是顾恺之。
“文明社会”和“原始社会”在社会 结构上有什么区别？
原始社会时社会体系还不完善， 过着部落与部落的群居生活，到了 文明时代就出现了统一的国家和成 熟的文字，人与人之间的等级出现 了严格的分化于差别，社会的等级 分化就像埃及金字塔的结构一样。
.
文明社会的出现对美术作 品有什么影响？
礼仪与教化（一）
作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2020年10月31日星期 六10时21分32秒10:21:3231 October 2020
好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。上 午10时21分32秒上午10时21分10:21:3220.10.31
一马当先，全员举绩，梅开二度，业 绩保底 。20.10.3120.10.3110: 2110:21:3210: 21:32Oct-20
它表明人类的生产水平大跨度提升,进 入一个新的文明时代。
青铜器
中国古代青铜器种类繁多
礼仪与教化在特定的历史时期是一 个很具体的社会要求，它渗透在不同 社会阶层，不同人群的生活中。
礼仪是美术作品的一种具体形式， 而教化是美术作品的一种功能。
比较《秦兵马俑》和《马踏匈奴》的特点
在汉代，最有影响力的思想是什么思想？
这个时期的美术作品主要宣扬了什么思想？
忠、孝、义、 节、勇
下宽47.7厘米，全长205厘米,为T字形， 画面完整，形象清晰。自上而下分段描绘了 天上、人间和地下的景象。
《女史箴图》
魏晋南北朝时期还出现了我国历史上第一批有历 史记载的画家 ，其中最著名的是顾恺之。
“文明社会”和“原始社会”在社会 结构上有什么区别？
原始社会时社会体系还不完善， 过着部落与部落的群居生活，到了 文明时代就出现了统一的国家和成 熟的文字，人与人之间的等级出现 了严格的分化于差别，社会的等级 分化就像埃及金字塔的结构一样。
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文明社会的出现对美术作 品有什么影响？
礼仪与教化（一）
作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2020年10月31日星期 六10时21分32秒10:21:3231 October 2020
好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。上 午10时21分32秒上午10时21分10:21:3220.10.31
一马当先，全员举绩，梅开二度，业 绩保底 。20.10.3120.10.3110: 2110:21:3210: 21:32Oct-20
它表明人类的生产水平大跨度提升,进 入一个新的文明时代。
青铜器
中国古代青铜器种类繁多
礼仪与教化综合概述(ppt 20页)
虎噬人卣（商）
编 钟 战 国
.铜镜 西汉.大盂鼎 Nhomakorabea周.饕餮纹饰.
长信宫灯 满城宾 馆墓出土
• 洛神赋图 晋顾恺之.
女史箴图
东晋顾恺之
马王堆一号墓彩绘帛画
礼仪与教化
司母戊大方鼎
马 踏 匈 奴 汉
作品名称 作品形式 造型手法 审美效果
作品的功能 作品的意义
共同点 不同点
秦始皇兵马俑
霍去病墓雕塑
大规模的雕塑群，排列 石雕 成军队状
泥塑烧制成陶俑，模件 循石造型 统一组装
整齐，气势宏大，强调 质朴粗犷，单个作品的力度 整体气势
守卫秦始皇的陵墓（地 纪念霍去病的功绩(地上） 下）
显示权力，为死后的生 宣扬保家卫国，效忠皇帝的
活服务
思想
为统治者个人服务 直接
为统治者服务 间接
1、在汉代最有影响力的思想是什么 思想？
2、这个时期的美术作品主要宣扬了 什么思想？
• 西汉早期流行“黄老之学”，即道家和神 仙思想。董仲舒“罢黜百家，独尊儒术” 儒家就成为社会的主流思想，它所宣扬的 忠，勇，孝，节，义也成为美术创作主要 的内容。
礼仪与教化ppt课件
在思想上（焚书坑儒）
·
5
秦始皇陵的地理位置
历 史 回 顾 兵 马 俑
6
·
兵马俑是怎样被发现的呢？
1974年春天，在距离秦始皇 陵东面1.5公里远的村子里，几位 农民在挖井的时候，发现了陶俑 的人头，这引起了考古学者极大 的兴趣，经过挖掘，沉睡了几千 年的兵马俑被发现了。
7
世界八大奇迹
1、巴比伦空中花园（伊拉克） 2、亚历山大港灯塔（埃及） 3、罗德岛太阳神巨像（希腊） 4、奥林匹亚宙斯神像（希腊） 5、阿尔忒弥斯神庙（埃及） 6、摩索拉斯陵墓（土耳其） 7、埃及的金字塔（埃及） 8、秦始皇兵马俑（中国）
突出单个作品的力度作品功能守卫秦始皇的陵墓地下纪念霍去病的功绩地上作品意义显示权力为死后的生活服务宣扬保家卫国效忠皇帝的思想共同点为统治者个人服务为统治者服务不同点直接间接45孝子棺石刻故事以阴刻减地手法表现横列的构图每幅以山石树木为背景既分隔开不同故事又将画面组织在统一的环境中其中的边框图案流云树木以及人物飘举的花带和谐地组织在一起构成流动华丽的装饰效果
40
霍去病陵墓雕刻
霍去病（前140年—前117年），汉 族，河东平阳（今山西临汾西南） 人，西汉名将、军事家，官至大司 马骠骑将军，封冠军侯。 霍去病用兵灵活，注重方略，初次 征战即率领800骁骑深入敌境数百 里，把匈奴兵杀得四散逃窜。 元狩六年，霍去病因病去世，年仅 24岁（虚岁）。武帝很悲伤，调遣 边境五郡的铁甲军，从长安到茂陵 排列成阵，给霍去病修的坟墓外形 象祈连山的样子，把勇武与扩地两
个原则加以合并，追谥为景桓侯。
41
《立马》
立马又称“马踏匈奴”，是霍去病墓石雕群中最具纪念与象征意义 的作品，其风格与时代相一致，雄厚浑朴，气魄宏伟，不计细节， 立意独到。此雕塑高190cm,长168cm。
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5
秦始皇陵的地理位置
历 史 回 顾 兵 马 俑
6
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兵马俑是怎样被发现的呢？
1974年春天，在距离秦始皇 陵东面1.5公里远的村子里，几位 农民在挖井的时候，发现了陶俑 的人头，这引起了考古学者极大 的兴趣，经过挖掘，沉睡了几千 年的兵马俑被发现了。
7
世界八大奇迹
1、巴比伦空中花园（伊拉克） 2、亚历山大港灯塔（埃及） 3、罗德岛太阳神巨像（希腊） 4、奥林匹亚宙斯神像（希腊） 5、阿尔忒弥斯神庙（埃及） 6、摩索拉斯陵墓（土耳其） 7、埃及的金字塔（埃及） 8、秦始皇兵马俑（中国）
突出单个作品的力度作品功能守卫秦始皇的陵墓地下纪念霍去病的功绩地上作品意义显示权力为死后的生活服务宣扬保家卫国效忠皇帝的思想共同点为统治者个人服务为统治者服务不同点直接间接45孝子棺石刻故事以阴刻减地手法表现横列的构图每幅以山石树木为背景既分隔开不同故事又将画面组织在统一的环境中其中的边框图案流云树木以及人物飘举的花带和谐地组织在一起构成流动华丽的装饰效果
40
霍去病陵墓雕刻
霍去病（前140年—前117年），汉 族，河东平阳（今山西临汾西南） 人，西汉名将、军事家，官至大司 马骠骑将军，封冠军侯。 霍去病用兵灵活，注重方略，初次 征战即率领800骁骑深入敌境数百 里，把匈奴兵杀得四散逃窜。 元狩六年，霍去病因病去世，年仅 24岁（虚岁）。武帝很悲伤，调遣 边境五郡的铁甲军，从长安到茂陵 排列成阵，给霍去病修的坟墓外形 象祈连山的样子，把勇武与扩地两
个原则加以合并，追谥为景桓侯。
41
《立马》
立马又称“马踏匈奴”，是霍去病墓石雕群中最具纪念与象征意义 的作品，其风格与时代相一致，雄厚浑朴，气魄宏伟，不计细节， 立意独到。此雕塑高190cm,长168cm。