《电流的测量》课件人教版教材1
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人教版九年级全一册物理 1电流的测量课件
15.4 电流的测量
课堂导入
复习 电路中，电流的方向是怎样的？
电源正极
用电器
电源负极
想一想
舞台灯的亮度可变，说明通过灯的 电流是变 化的。
演示实验
同一个灯泡，分别用一节干电池和三节干电池做电源，视察亮度的变化，这说明 什么？
三节干电池做电源灯泡更亮，说明通过灯泡的电流越大 。
一、电流的强弱
1．电流（I）：表示电流强弱的物理量。
A
A
A
B
A
A
C
D
（2）电流表的读数
第一，明确所选电流表的量程； 第二，确定电流表的分度值； 第三，根据指针位置读出示数。
你能读出 右边电流表的 示数吗？ 0.32 A
量程 0~0.6A 0~3A
分度值 0.02A 0.1A
请读出下列电流表的示数。
0.58A
1.4A
（3）用电流表测量电路中 的电流。
2．单位：安培，简称安，符号是A。
常用单位：毫安（mA）
1 mA=10-3 A
微安（mA） 1 mA =10-6 A
安培:(1775年—1836年)法国物理学家、化学家，在电磁作用方 面的研究成绩卓著，电动力学的先创者,对数学也有贡献。
一、电流的强弱
3.常见的电流：
计算器：约100μA
半导体收音机：约 50mA
手电筒：约 200mA
节能灯：约0.1A
1、0.5Ａ= 500 mＡ = 5×105 µＡ 2、104 µＡ= 10-2 Ａ= 10 mＡ 3、200 mＡ = 0.2 Ａ= 2×105 µＡ
二、电流的测量
1.电流表：测量电流的仪器。 认识电流表
数值单位
电流表的电路符号。
课堂导入
复习 电路中，电流的方向是怎样的？
电源正极
用电器
电源负极
想一想
舞台灯的亮度可变，说明通过灯的 电流是变 化的。
演示实验
同一个灯泡，分别用一节干电池和三节干电池做电源，视察亮度的变化，这说明 什么？
三节干电池做电源灯泡更亮，说明通过灯泡的电流越大 。
一、电流的强弱
1．电流（I）：表示电流强弱的物理量。
A
A
A
B
A
A
C
D
（2）电流表的读数
第一，明确所选电流表的量程； 第二，确定电流表的分度值； 第三，根据指针位置读出示数。
你能读出 右边电流表的 示数吗？ 0.32 A
量程 0~0.6A 0~3A
分度值 0.02A 0.1A
请读出下列电流表的示数。
0.58A
1.4A
（3）用电流表测量电路中 的电流。
2．单位：安培，简称安，符号是A。
常用单位：毫安（mA）
1 mA=10-3 A
微安（mA） 1 mA =10-6 A
安培:(1775年—1836年)法国物理学家、化学家，在电磁作用方 面的研究成绩卓著，电动力学的先创者,对数学也有贡献。
一、电流的强弱
3.常见的电流：
计算器：约100μA
半导体收音机：约 50mA
手电筒：约 200mA
节能灯：约0.1A
1、0.5Ａ= 500 mＡ = 5×105 µＡ 2、104 µＡ= 10-2 Ａ= 10 mＡ 3、200 mＡ = 0.2 Ａ= 2×105 µＡ
二、电流的测量
1.电流表：测量电流的仪器。 认识电流表
数值单位
电流表的电路符号。
《电流的测量》课件
05
电流的应用与安全
电流在日常生活中的应用
照明
电流通过电灯等照明设备 ，为人们提供光亮。
家电
电流驱动各种家用电器， 如电视、冰箱、洗衣机等 。
通讯
电流传输信号，支持手机 通讯、互联网连接等功能 。
电流在工业生产中的应用
自动化生产线
电流驱动机器人和自动化设备， 提高生产效率。
能源转换
电流在发电厂中转换为电能，为 工厂提供动力。
《电流的测量》课件
• 电流的基本概念 • 电流的测量方法 • 电流表的使用与维护 • 实验：测量小灯泡的电流 • 电流的应用与安全
01
电流的基本概念
电流的定义
总结词：明确清晰
详细描述：电流是指电荷在导体中流动的物理现象，是电荷的定向移动形成的。
电流的方向
总结词：准确无误
详细描述：电流的方向定义为正电荷移动的方向，在导体中，电流的方向由高电势向低电势流动。
电流的单位
总结词：准确无误
详细描述：电流的国际单位是安培（A），常用的单位还有毫安（mA）、微安（μA）等。
02
电流的测量方法
直接测量法
总结词
直接测量法是通过直接接入电路的电 流表来测量电流的方法。
详细描述
直接测量法是最简单、最直接的电流 测量方法。电流表直接串联在电路中 ，测得的是电路中的实际电流值。这 种方法适用于电流值较小的电路。
电流表常见故障及排除方法
量程选择不当
当被测电流超过电流表的量程时 ，会导致指针反转或损坏。解决 方法是选择合适的量程或更换更
大量程的电流表。
正负极接反
如果电流表的正负极接反，会导致 指针反偏。解决方法是正确接入正 负极，并重新测量。
《电流的测量课件》PPT课件
国际单位制中电流单位
安培（A）
国际单位制中，电流的单位是安培，简称安。
毫安（mA）、微安（μA）
1A=1000mA，1mA=1000μA。
常见电流类型及特点
01
02
03
04
直流电
大小和方向都不随时间变化的 电流。
交流电
大小和方向都随时间作周期性 变化的电流。
脉冲电流
方向不变，大小随时间变化的 电流。
测量原理：将电流表并联在待测电路的两端，通过测量 电流表支路上的电流来间接测量主电路中的电流。 断开待测电路；
接通电路并读取电流表示数。
测量步骤
将电流表并联接入电路；
注意事项：确保电流表的阻抗远小于待测电路的阻抗， 以减小分流误差。
误差来源分析和减小误差措施
仪表误差
由于电流表本身精度限制引起的误差；
《电流的测量课件》PPT课件
目录
• 电流基本概念与单位 • 测量仪器与原理 • 直流电流测量方法及步骤 • 交流电流测量方法及步骤 • 实验操作与数据分析 • 安全注意事项与故障排查
01
电流基本概念与单位
电流定义及方向规定
电流定义
电荷的定向移动形成电流。
方向规定
正电荷定向移动的方向为电流方向。
03
直流电流测量方法及步骤
串联接入法测量直流电流
01测量原理：将电流表串联 Nhomakorabea待测电路中，通过测量电流表 内阻上的压降来间接测量电流。
02
测量步骤
03
断开待测电路；
04
将电流表串联接入电路；
05
接通电路并读取电流表示数。
06
注意事项：确保电流表的量程大于待测电流，避免电流表 过载。
人教版《电流的测量》课件1
人教版 九年级 物理 上册
第十五章 电流和电路
第4节 电流的测量
学习目标
1.认识电流的大小，知道电流的单位、 符号，关心生活中有关用电器工作的电流值。
2.知道电流表的用途、符号，知道正确 使用电流表的规则，并会将电流表正确接入 电路，画出相应的电路图。
3.能够认识电流表的量程，正确读出电 流表的示数。
A.电流表的“+”“-”接线柱接反了 B.灯泡的灯丝断了 C.电流表量程偏大 D.电流表量程偏小
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4. 连接实物图，要求两灯并联，开关控制两盏灯，电 流表测灯L2的电流（约0.5 A），并画出电路图。
S
L1 L2
L1
L2
A
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5.用电流表测量通过L2的电流,如图所示的是某同 学的实物连接图,判断他的连线是否正确,有什么不妥。
① 开关闭合，电源两极直接用 导线连接，形成电源短路; ② 电流表连接错了，测不出L2 的电流； ③ 电流表“+”“-”接线柱接反， 指针会反向偏转，将电流表损坏。
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找一找：下面四幅图的连接有问题吗？
电流要从电流不表要的电把不“流电要+表”流超与接表过被线直电测柱接流用进连表电，到的器“电量要-源程”串的；接联两线；极柱上出．
巩固练习
例 以下电路中，电流表连接方法正确的是（ A ）
第十五章 电流和电路
第4节 电流的测量
学习目标
1.认识电流的大小，知道电流的单位、 符号，关心生活中有关用电器工作的电流值。
2.知道电流表的用途、符号，知道正确 使用电流表的规则，并会将电流表正确接入 电路，画出相应的电路图。
3.能够认识电流表的量程，正确读出电 流表的示数。
A.电流表的“+”“-”接线柱接反了 B.灯泡的灯丝断了 C.电流表量程偏大 D.电流表量程偏小
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4. 连接实物图，要求两灯并联，开关控制两盏灯，电 流表测灯L2的电流（约0.5 A），并画出电路图。
S
L1 L2
L1
L2
A
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5.用电流表测量通过L2的电流,如图所示的是某同 学的实物连接图,判断他的连线是否正确,有什么不妥。
① 开关闭合，电源两极直接用 导线连接，形成电源短路; ② 电流表连接错了，测不出L2 的电流； ③ 电流表“+”“-”接线柱接反， 指针会反向偏转，将电流表损坏。
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找一找：下面四幅图的连接有问题吗？
电流要从电流不表要的电把不“流电要+表”流超与接表过被线直电测柱接流用进连表电，到的器“电量要-源程”串的；接联两线；极柱上出．
巩固练习
例 以下电路中，电流表连接方法正确的是（ A ）
15-4电流的测量1ppt课件.ppt
科学家的故事
安培（1775—1836）是法国科学家。在少 年时期，安培酷爱学习，但不幸因家庭困难 而失学。可是，他并没有因此消沉，通过自 学燃起了对科学的热情。他振奋精神，刻苦 学习，终于在物理学、化学和数学等方面达 到了很深的造诣。
安培在电学方面的研究成果十分突出， 被后人誉为“电学中的牛顿”。为了纪念安 培，物理学界用他的名字作为电流的单位名 称。
• 3.5A= 3.5x103 mA=3.5x106μA zxxkw
• 2.5x102μA = 2.5x10-1 mA
•
= 2.5x10-4 A
身边的电流值
电子手表： 1.5～2μA
电子计算器： 150μA
学科网
移动电话：
待机电流为：15 ～50mA 开机电流为：60 ～300mA 发射电流为：200 ～400mA
线上，则测得的实际电流为
_____0_.4_4_A_
某次测量中用0—3A量程测某 电路中的电流，但该同学却 按 0—0.6A的量程读数，为 0.4A，测得实际电流为？
2A
电流表的使用注意点 (课本65页,共4点)
1、实验前指针不指零，该怎么办？ 2、如何将电流表接入电路？ 3、不知被测电流大小时，如何选择 量程？
荧光灯： 约150mA
微波炉： 2.8～4.1A
电冰箱： 约1A
电饭煲： 3.2～4.5A
柜式空调：约10A
高压输电线： 约200A
闪电： （2～20）×104A
zxxkw
板书： 二、电流表
1、电流表：测量电流大小的仪器。
电流表的电路图符号：
A
几种常见的 电流表
教学电流表
灵敏电流表
实验室用电流表
新人教版九年级物理电流的测量课件
⑤ 当使用标有“－”和 “0.6” 两个接线柱时，量 程是多少？每一大格表示 多少安？每一小格表示多 少安？
二、电流表的外观构造：三个接线柱，两个量 程
① 当使用“－”和“3” 量程是0～3A，每大 格是1A，每小格是0.1A。
② 当使用“－”和“0.6A” 量程是0～ 0.6A ， 每大格是0.2A，每小格是0.02A 。
义务教育教科书 物理 九年级 全一册
第十五章 电流和电路
第4节 流的测量
思考：
水管中的水流有大小，那么导线中的 电流有没有大小呢？ 如何来比较电流的大小？ 如何来测量电流的大小？
一、电流的概念和单位： 1.表示电流强弱的物理量叫做电流（I）。 2.单位： 国际单位制主单位：安培，简称“安”（A） 常用单位：毫安（mA）、微安（uA） 换算关系：1A=103mA，1A=106μA
021 • 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
下午4时56分50秒下午4时56分
•
① 你怎样知道它是一只电 流表？
② 它的零刻线在哪里？ ③ 它有几个接线柱？各标
有什么符号？表盘上有 几排刻度？ ④ 当使用标有“－”和“3”两 个接线柱时，量程是多少？ 每 一大格表示多少安？每一小格 表示多少安？
到电源的两极上。
五、课堂小结：
一、电流的概念和单位 二、电流表的外观构造 三、电流表的读数方法 四、电流表的使用方法
六、课堂检测：
1．下图中测量小灯泡电流的电路图正确的 是（ ）
2．如图，电流表测量的是（ ） A．通过灯L1的电流 B．通过灯L2的电流 C．通过灯L1和L2的电流 D．通过灯L1和L2的电流之和
二、电流表的外观构造：三个接线柱，两个量 程
① 当使用“－”和“3” 量程是0～3A，每大 格是1A，每小格是0.1A。
② 当使用“－”和“0.6A” 量程是0～ 0.6A ， 每大格是0.2A，每小格是0.02A 。
义务教育教科书 物理 九年级 全一册
第十五章 电流和电路
第4节 流的测量
思考：
水管中的水流有大小，那么导线中的 电流有没有大小呢？ 如何来比较电流的大小？ 如何来测量电流的大小？
一、电流的概念和单位： 1.表示电流强弱的物理量叫做电流（I）。 2.单位： 国际单位制主单位：安培，简称“安”（A） 常用单位：毫安（mA）、微安（uA） 换算关系：1A=103mA，1A=106μA
021 • 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
下午4时56分50秒下午4时56分
•
① 你怎样知道它是一只电 流表？
② 它的零刻线在哪里？ ③ 它有几个接线柱？各标
有什么符号？表盘上有 几排刻度？ ④ 当使用标有“－”和“3”两 个接线柱时，量程是多少？ 每 一大格表示多少安？每一小格 表示多少安？
到电源的两极上。
五、课堂小结：
一、电流的概念和单位 二、电流表的外观构造 三、电流表的读数方法 四、电流表的使用方法
六、课堂检测：
1．下图中测量小灯泡电流的电路图正确的 是（ ）
2．如图，电流表测量的是（ ） A．通过灯L1的电流 B．通过灯L2的电流 C．通过灯L1和L2的电流 D．通过灯L1和L2的电流之和
新人教版电流的测量 ppt课件
_ ＋
2020/12/12
严禁电源短路2!2
练一练----判断正误
电流必须从电流表的“+”接线柱流进， 从“—”接线柱流出。（正进负出）
_ ＋＋
如果正负 接线柱接 反了，会 发生什么 情况？
2020/12/12
23
课堂练习
1、某同学估计小灯泡的电流 约为0.80安培，则应选择右图 的 3 和 — 接线柱。
⑶_电__流__表__的__正__、_ 负
__接__线__柱__接__反__了__
2020/12/12
26
4、试试看：你能只改动两根 导线，使该电路成为一个正 确的电路吗？
2020/12/12
27
5、如图所示的是一对同一电路先后 两次测量的结果。图A采用的是 _0～__0_._6_A量程，示数是_0_.4_4_A；图B采用 的是_0_～__3_A__量程，示数是_0_.4__A。
电流表使用
+
不当，容易
烧坏。
使用时应该 注意什么？
-+
2看020/1书2/12 ：P46，电流表的正确使用方法 14
电流表的正确使用方法
1、必须将电流表和被测的用电器串联 2、必须让电流从红色(或标识“＋” 号)接线柱流进,再从黑色(或标识“－” 号)接线柱流出。 3、必须正确选择电流表的量程。
4、不允许把电流表直接连到电源两极， 否则电流表将被烧毁。
2020/12/12
24
2、如图，现在要用电流表来测量电灯A中
的电流，那么接法正确的是__D____图
2020/12/12
25
3、如图所示是某同学用电流表测通过小 灯泡的电流的实物连接图，其中的三处错 误是： ⑴_电__源__短__路__(_电__流表直接接在电源两极）
2020/12/12
严禁电源短路2!2
练一练----判断正误
电流必须从电流表的“+”接线柱流进， 从“—”接线柱流出。（正进负出）
_ ＋＋
如果正负 接线柱接 反了，会 发生什么 情况？
2020/12/12
23
课堂练习
1、某同学估计小灯泡的电流 约为0.80安培，则应选择右图 的 3 和 — 接线柱。
⑶_电__流__表__的__正__、_ 负
__接__线__柱__接__反__了__
2020/12/12
26
4、试试看：你能只改动两根 导线，使该电路成为一个正 确的电路吗？
2020/12/12
27
5、如图所示的是一对同一电路先后 两次测量的结果。图A采用的是 _0～__0_._6_A量程，示数是_0_.4_4_A；图B采用 的是_0_～__3_A__量程，示数是_0_.4__A。
电流表使用
+
不当，容易
烧坏。
使用时应该 注意什么？
-+
2看020/1书2/12 ：P46，电流表的正确使用方法 14
电流表的正确使用方法
1、必须将电流表和被测的用电器串联 2、必须让电流从红色(或标识“＋” 号)接线柱流进,再从黑色(或标识“－” 号)接线柱流出。 3、必须正确选择电流表的量程。
4、不允许把电流表直接连到电源两极， 否则电流表将被烧毁。
2020/12/12
24
2、如图，现在要用电流表来测量电灯A中
的电流，那么接法正确的是__D____图
2020/12/12
25
3、如图所示是某同学用电流表测通过小 灯泡的电流的实物连接图，其中的三处错 误是： ⑴_电__源__短__路__(_电__流表直接接在电源两极）
人教版初中物理九年级上册《电流的测量》精品课件
课堂训练
8. 如图所示是小华在练习电流表的使用时，用电流表测通过灯泡的电流时的电路。
（1）如图甲所示是小华正在连接的电路，连接过程中存在问题，正确的做法是连接电路时， 应该将开关 断开 （选填“闭合”或者“断开”）。 （2）小华解决问题后，先将线头M接到电流表为“3”接线柱上，然后开关试触，发现电流 表的示数如图乙所示。则出现以上现象的原因是所选的量程 偏大 （选填“偏大”或者“偏 小”）。 （3）小华思考了一下，然后将线头M连接到__0__.6___（选填“-”、“0.6”或者“3”）接线 柱上，然后开关试触，才使电流表的示数正常。若此时电流表的示数如图丙所示，则通过灯 泡的电流是 0.12 A。
新知探究
1. 电流的概念
在物理学中，电流是表示电流强弱的物理量，常用字母I表示。
2．单位：安培，简称安，符号是A。
电流的常用单位： 毫安（mA） 1 mA=10-3 A 微安（μA） 1 μA =10-6 A
电流单位之间都是1000进率关系。
新知探究
3. 几种常见的电流值
电子计算机
手机
荧光灯
（约100μA） （待机电流为15~50mA） (约150mA)
新知探究
知识点 2 电流的测量
1. 认识电流表
作用：测量电流的仪器。 符号及结构： 电流表的电路符号：
+A－
数值单位 指针
负接线柱 量程为0～0.6 A
调零螺母 正接线柱
量程为0～3 A
新知探究
电流表的读数
（1）明确所选电流表的量程； （2）确定电流表的分 度值； （3）由指针位置读出示数。
量程 0~0.6 A 0.02 A 0~3 A 0.1 A
——本题源自《教材帮》
新人教版九年级物理全册课件15.4电流的测量(共15张PPT)
学生活动
本节学到了什么
二次修改
教学环节 第12页
教师活动 完成课后题3.
计划用时 1分钟
学生活动 规范记录
二次修改
教学环节 第13页
第4节 电流的测量 一.电流的强弱 二.电流的测量
三.电流表的使用
返回 目录
第14页
教 学 本节利用演示及幻灯教学效果 反 很好 思 后 记 升 华
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第15页
本课第1课时 本课课型
累计13课时 新课
课题： 第4节 电流的测量
第1页
相关模块
教学目标及重难点 教学环节
板书设计 反思后记 教学资源
第2页
教学目标及重难点
知识与技能 过程与方法
1.知道电流有强弱。了解生活中电器的电流值。 2.了解电流的单位、符号。 3.会正确使用电流表.
1.通过灯的亮度分析电流的强弱 2.尝试对仪器的使用。
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月17日星期三2021/3/172021/3/172。2021年3月2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
电源时，小灯泡的发光情况
电源
因
电灯
二次修改
教学环节 第5页
计划用时 5分钟
教师活动
学生活动
二、电流的大小----电流强度（简称 练习
电流
1、符号： 2、单位：（1）国际单位：安培 （A）
1.500mA=-----A 2.0.5A=-----Ma 观察小资料
《电流的测量》课件
《电流的测量》课件ppt xx年xx月xx日•课件介绍•电流的基础知识•电流测量的基本仪器目录•电流测量的实践应用•电流测量的注意事项•总结与展望01课件介绍掌握电流的基本概念及测量方法理解电流表的工作原理和使用方法学会如何进行电流的测量和数据分析课件目的课件受众高中物理学生初中物理学生大学物理系学生课件内容课件总结与思考题。
安全用电常识：安全用电的定义、措施等；电流的测量：实验方案、实验操作、数据记录与分析等；电流的基本概念：电流的定义、单位、计算公式等；电流表的原理和使用方法：电流表的工作原理、使用方法、注意事项等；02电流的基础知识电荷在电场的作用下，会沿着一定的方向从一处移动到另一处。
电荷的定向移动电荷的定向移动形成电流，电流的大小等于单位时间内通过导体横截面的电荷量。
电流的定义电流的定义电流的单位：安培（A）电流单位的含义：安培是一秒钟内通过导体横截面的电荷量为1库伦时所对应的电流强度。
电流的单位通过电流表直接测量导体中的电流强度。
电流的测量方法直接测量法通过测量与电流有关的物理量（如电压、电阻等），再根据相关公式计算出电流大小。
间接测量法利用示波器观察电路中的电流波形，从而了解电流的变化情况。
示波器法03电流测量的基本仪器电流表是一种测量电路中电流大小的仪器工作原理基于奥斯特环路定律电流表的工作原理直流电流表和交流电流表精度、量程、响应时间、尺寸和价格等参数电流表的种类和选型选择合适的量程和类型串接在电路中注意极性电流表的使用方法04电流测量的实践应用1电流测量在电路分析中的作用23通过测量电流是否按照预期流动，可以验证电路的设计和连接是否正确。
验证电路的正确性通过测量电流的大小和方向，可以优化电路的性能，例如调整电阻器或电感器的值。
优化电路性能如果电路中的电流异常，可能是由于短路、断路或其他故障引起的，电流测量可以帮助识别这些故障。
检测故障03故障定位通过在电路中不同位置测量电流，可以确定故障的位置，例如识别电气噪声或信号损失的原因。
1《电流的测量》课件人教版物理九年级
（1）从接线柱看量程； （2）从刻度盘看分度值； （3）从指针指导位置读出示数。
注意：读数 必须带单位
0.32 A
1.38 A
二、电流的测量
练习用电流表测量电流 3. 用电流表的测量电路中的电流 （使用前应指针调零）
① 按电路图连接电路，测量这种情况下电路中的电流； 点拨：实际操作时，应先按电路图摆放好元件的位置后再连接。
巩固归纳
8. 电流估计是0.5A，现有量程为0～0.6A和0～3A的电流表，则电 流表应选用的量程为 （ A） A．应选用0～0.6A量程 B．应选用0～3A量程 C．两个量程都可以 D．不知道
巩固归纳
9. 如图所示，当开关K闭合后，电流表（ B ） A. A1表破坏 B. A 2表破坏 C. A1和A2表都破坏 D. A1和A2表都不破坏
电路中的是0--0.6A量程，而小丽却按照0--3A量程读得测量
值为2.4A，则实际测得得电流应该是 （ D）
A．1.2A
B．4.8A
C．0.12A
D．0.48
巩固归纳
12.小刚设计了四幅用电流表测量灯的电流。当开关闭合 时，不可能造成电源或电流表破坏的电路图是（ B ）
巩固归纳
13.一位同学在使用电流表测较小电流时，应该使用“—”和 “0.6”两个接线柱，但错误地使用了“—”和“3”两个接线柱接 入了电路，其他操作正确，这样会出现（ C） A．指针不动 B．指针反向偏转 C．指针摆动偏小 D．指针摆动太大，电流表可能被烧坏
S
A
L
第一次：I＝0.58A
二、电流的测量
练习用电流表测量电流 3. 用电流表的测量电路中的电流 （使用前应指针调零）
① 按电路图连接电路，测量这种情况下电路中的电流； ② 改变电流表在电路中的位置，测量这种情况下电路的电流； ③ 比较电流表两次测量的示数是否产生变化。
注意：读数 必须带单位
0.32 A
1.38 A
二、电流的测量
练习用电流表测量电流 3. 用电流表的测量电路中的电流 （使用前应指针调零）
① 按电路图连接电路，测量这种情况下电路中的电流； 点拨：实际操作时，应先按电路图摆放好元件的位置后再连接。
巩固归纳
8. 电流估计是0.5A，现有量程为0～0.6A和0～3A的电流表，则电 流表应选用的量程为 （ A） A．应选用0～0.6A量程 B．应选用0～3A量程 C．两个量程都可以 D．不知道
巩固归纳
9. 如图所示，当开关K闭合后，电流表（ B ） A. A1表破坏 B. A 2表破坏 C. A1和A2表都破坏 D. A1和A2表都不破坏
电路中的是0--0.6A量程，而小丽却按照0--3A量程读得测量
值为2.4A，则实际测得得电流应该是 （ D）
A．1.2A
B．4.8A
C．0.12A
D．0.48
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12.小刚设计了四幅用电流表测量灯的电流。当开关闭合 时，不可能造成电源或电流表破坏的电路图是（ B ）
巩固归纳
13.一位同学在使用电流表测较小电流时，应该使用“—”和 “0.6”两个接线柱，但错误地使用了“—”和“3”两个接线柱接 入了电路，其他操作正确，这样会出现（ C） A．指针不动 B．指针反向偏转 C．指针摆动偏小 D．指针摆动太大，电流表可能被烧坏
S
A
L
第一次：I＝0.58A
二、电流的测量
练习用电流表测量电流 3. 用电流表的测量电路中的电流 （使用前应指针调零）
① 按电路图连接电路，测量这种情况下电路中的电流； ② 改变电流表在电路中的位置，测量这种情况下电路的电流； ③ 比较电流表两次测量的示数是否产生变化。
最新人教版初中物理九年级上册《电流的测量》精品课件
电流值大约为 0.30A左右 小于 0.6A
量程“0~3A”
1. 流过某手电筒小灯泡的电流大约是0.25A，等于
毫
安？某半导体收音机电池的供电电流最大可达120mA，等于
安。 250mA 0.12A 2.画线连接下面的实物图，使小灯泡能正常发光并且电流表
能够测出流过小灯泡的电流（估计为0.1~0.3A）
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
（3）可以用1s内通过导体横截面的电荷数来表示.
二、电流的大小----电流强度（简称电流）
1、符号：I
2、单位：
安培是法国的科学家，他 在物理、化学、数学等方面 都有很深的造诣，安培在电 学方面的研究成果尤为突出 ，被后人称为“电学中的牛 顿”，为了纪念他，物理学 中用安培作为电流的单位。
安培（1775-1836）
使用时应该
+
注意什么？
-+
用电流表测电流
电流表的使用规则总结 ①电流表必须串联在电路中；
②“＋、－”接线柱的接法要正确； “＋”流入“－”流出
③被测电流不能超过电流表的量程； 如果无法预先估计被测电流大小，怎么办？ 先用最大量程试触。 如果指针偏转太小，再使用较小的量程。 如果指针偏转超出量程，则改用更大量程的电流表
的时间为t h，则依题意有
t = 600mA h = 600mA h = 6h .
0.1 A
100 mA
你知道刚才灯泡发光的两个电路中电流分别 是多大吗？ 从小灯泡的亮度能够定性的知道电路中电流的 大小。但并不能确定电路中电流的具体数值。
怎么办？
用测量电流的仪器
知识点2 电流的测量——电流表
量程“0~3A”
1. 流过某手电筒小灯泡的电流大约是0.25A，等于
毫
安？某半导体收音机电池的供电电流最大可达120mA，等于
安。 250mA 0.12A 2.画线连接下面的实物图，使小灯泡能正常发光并且电流表
能够测出流过小灯泡的电流（估计为0.1~0.3A）
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
（3）可以用1s内通过导体横截面的电荷数来表示.
二、电流的大小----电流强度（简称电流）
1、符号：I
2、单位：
安培是法国的科学家，他 在物理、化学、数学等方面 都有很深的造诣，安培在电 学方面的研究成果尤为突出 ，被后人称为“电学中的牛 顿”，为了纪念他，物理学 中用安培作为电流的单位。
安培（1775-1836）
使用时应该
+
注意什么？
-+
用电流表测电流
电流表的使用规则总结 ①电流表必须串联在电路中；
②“＋、－”接线柱的接法要正确； “＋”流入“－”流出
③被测电流不能超过电流表的量程； 如果无法预先估计被测电流大小，怎么办？ 先用最大量程试触。 如果指针偏转太小，再使用较小的量程。 如果指针偏转超出量程，则改用更大量程的电流表
的时间为t h，则依题意有
t = 600mA h = 600mA h = 6h .
0.1 A
100 mA
你知道刚才灯泡发光的两个电路中电流分别 是多大吗？ 从小灯泡的亮度能够定性的知道电路中电流的 大小。但并不能确定电路中电流的具体数值。
怎么办？
用测量电流的仪器
知识点2 电流的测量——电流表
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6．在如图所示的实物电路图中，闭合开关后，电流表测量的 是( A ) A．通过小灯泡 L1 的电流 B．通过小灯泡 L2 的电流 C．通过小灯泡 L1 和 L2 的电流 D．通过电源的电流
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0.3A．合 300 mA.
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8．如图甲所示的电路，当开关 S 闭合后，电流表测量的是通 过 L2 (选填“电源”“L1”或“L2”)的电流，电流表的指针偏 转如图乙所示，电流表的示数为 0.38 A，合 380 mA.
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1．如图所示，以下四件家用电器正常工作时电流最接近 5 A 的是( D )
A.电风扇 B.笔记本电脑 C.台灯 D.电饭锅
2．在学习测量电流时，下面说法正确的是( B ) A．测电流时，可将电流表直接连接到电源的“＋”和“－” 两个接线柱上 B．测电流时，可将电流表跟待测电路串联，电流从电流表的 正接线柱流入，从负接线柱流出 C．接电流表的“－”和“0.6”接线柱时，最大量程为 3 A D．接电流表的“－”和“0.6”接线柱时，最小的分度值是 0.1 A
பைடு நூலகம்
3．如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是( A ) A．电流表测的是灯泡 L1 的电流 B．电流表测的是灯泡 L2 的电流 C．两个灯泡串联 D．开关只能控制灯泡 L2
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9．有 0～0.6 A 和 0～3 A 两个量程的电流表，实验中需用 0～3 A 的量程，但这一量程的刻度值模糊，某一次测量中，在 0～0.6 A 量程的刻度盘上发现指针正好指在 0.42 A 的刻度线上，则实际测 量的电流大小是 2.1 A. 10．在用“伏安法测电阻”实验中，电流表接了 0～0.6 A 的量程， 但小军发现此量程刻度线的数字模糊不清，于是他采用 0～3 A 的 量程读出了电流值为 1.5 A，则电路中的实际电流为
11．甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的实验中， 闭合开关前，他们的电流表指针在零刻度处，当闭合开关试 触时，发现电流表指针摆动并分别出现了如图 A、B、C 所示 的三种情况．而小虎和小明在做同样的实验时，小虎刚接好 最后一根导线，灯即发光；小明正确连接好电路，刚要闭合 开关时，发现电流表指针如图 B 所示．请分析他们在实验时 分别存在什么问题，并写在下面的横线上．
4．如图，电流表能直接测量通过灯泡 L2 电流的是( D )
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7．电流是表示 电流强弱的物理量，电流的单位是 安培， 用符号 A 表示．实验室里通常用 电流表来测量电路中的电 流．测量时，电流表必须和被测的用电器 串 联在电路里， 如图电流表使用的小量程，则现在的读数为 0.28 A.
甲同学的问题： 电流表的正负接线柱接；反了 乙同学的问题： 所选的量程太大； 丙同学的问题： 所选的量程太小； 小虎的问题： 连接实物电路前开关没有；断开 小明的问题： 电流表没有校．零
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5.小伟在实验课上连接如图所示的电路，实验前他选用的器材均完好．
则下列说法中正确的是( D )
A．当开关 S 闭合后，灯 L 能发光，电流表 有示数 B．当开关 S 闭合后，灯 L 不能发光，电流 表示数为 0 C．当开关 S 闭合后，灯 L 被烧坏，电流表 示数为 0 D．当开关 S 闭合后，灯 L 不能发光，电流 很大，超过了电流表的量程而烧坏电流表
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0.3A．合 300 mA.
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8．如图甲所示的电路，当开关 S 闭合后，电流表测量的是通 过 L2 (选填“电源”“L1”或“L2”)的电流，电流表的指针偏 转如图乙所示，电流表的示数为 0.38 A，合 380 mA.
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1．如图所示，以下四件家用电器正常工作时电流最接近 5 A 的是( D )
A.电风扇 B.笔记本电脑 C.台灯 D.电饭锅
2．在学习测量电流时，下面说法正确的是( B ) A．测电流时，可将电流表直接连接到电源的“＋”和“－” 两个接线柱上 B．测电流时，可将电流表跟待测电路串联，电流从电流表的 正接线柱流入，从负接线柱流出 C．接电流表的“－”和“0.6”接线柱时，最大量程为 3 A D．接电流表的“－”和“0.6”接线柱时，最小的分度值是 0.1 A
பைடு நூலகம்
3．如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是( A ) A．电流表测的是灯泡 L1 的电流 B．电流表测的是灯泡 L2 的电流 C．两个灯泡串联 D．开关只能控制灯泡 L2
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9．有 0～0.6 A 和 0～3 A 两个量程的电流表，实验中需用 0～3 A 的量程，但这一量程的刻度值模糊，某一次测量中，在 0～0.6 A 量程的刻度盘上发现指针正好指在 0.42 A 的刻度线上，则实际测 量的电流大小是 2.1 A. 10．在用“伏安法测电阻”实验中，电流表接了 0～0.6 A 的量程， 但小军发现此量程刻度线的数字模糊不清，于是他采用 0～3 A 的 量程读出了电流值为 1.5 A，则电路中的实际电流为
11．甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的实验中， 闭合开关前，他们的电流表指针在零刻度处，当闭合开关试 触时，发现电流表指针摆动并分别出现了如图 A、B、C 所示 的三种情况．而小虎和小明在做同样的实验时，小虎刚接好 最后一根导线，灯即发光；小明正确连接好电路，刚要闭合 开关时，发现电流表指针如图 B 所示．请分析他们在实验时 分别存在什么问题，并写在下面的横线上．
4．如图，电流表能直接测量通过灯泡 L2 电流的是( D )
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7．电流是表示 电流强弱的物理量，电流的单位是 安培， 用符号 A 表示．实验室里通常用 电流表来测量电路中的电 流．测量时，电流表必须和被测的用电器 串 联在电路里， 如图电流表使用的小量程，则现在的读数为 0.28 A.
甲同学的问题： 电流表的正负接线柱接；反了 乙同学的问题： 所选的量程太大； 丙同学的问题： 所选的量程太小； 小虎的问题： 连接实物电路前开关没有；断开 小明的问题： 电流表没有校．零
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5.小伟在实验课上连接如图所示的电路，实验前他选用的器材均完好．
则下列说法中正确的是( D )
A．当开关 S 闭合后，灯 L 能发光，电流表 有示数 B．当开关 S 闭合后，灯 L 不能发光，电流 表示数为 0 C．当开关 S 闭合后，灯 L 被烧坏，电流表 示数为 0 D．当开关 S 闭合后，灯 L 不能发光，电流 很大，超过了电流表的量程而烧坏电流表