尊重规范让美德成为习惯ppt课件
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主题班会：学会尊重ppt
不轻视他人
避免对他人进行贬低或嘲 笑，保持平等和善意的态 度。
善于倾听
倾听他人的意见和建议， 给予他们表达观点的权利 ，体现对他们的尊重。
尊重是建立良好人际关系的基础
相互理解
通过尊重，可以建立起人 与人之间的相互理解，从 而形成和谐的氛围。
减少冲突
尊重可以减少人际冲突， 降低误解和分歧导致的矛 盾。
详细描述
自我约束是个人成长和成熟的重要标志，能够使人在理智和情感之间 找到平衡，避免因放纵自己而带来的后悔和遗憾。
总结词
放纵自己往往会导致短视行为和不良后果。
详细描述
放纵自己可能会带来短暂的快乐和满足感，但长期来看，这种行为可 能会对个人的身心健康、人际关系甚至未来发展产生不良影响。
自我提升，不断学习和进步
避免评判
不要对别人的观点和信仰进行评价或批评，保持开放和包容的态度 。
促进交流
鼓励不同观点之间的交流，增进彼此的理解和尊重。
尊重他人的生活方式和习惯
尊重个人选择
认识到每个人都有自己的生活方式和习惯，不要将自己的价值观 强加给别人。
避免干涉
不要干涉别人的生活方式和习惯，给予别人自由选择的权利。
互相理解
每个人都应被视为具有独立的人格和 尊严的个体，不应受到侮辱和歧视。
尊重他人的权利
尊重他人的文化和价值观
来自不同背景的人可能持有不同的信 仰、价值观和文化，我们应该理解和 接纳。
包括言论自由、隐私权、人身自由等 ，不应被侵犯。
尊重他人才能赢得尊重
01
02
03
真诚地尊重他人
通过言行表现出对别人的 重视和关心，可以赢得他 人的尊重。
尝试理解别人的生活方式和习惯，尊重他们的选择和决定。
讲文明懂礼貌养成良好的习惯ppt课件
19
习惯的力量
一、什么是习惯？ 所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行 为动作、生活方式、社会风尚。
20
习惯的力量
一位没有继承人的富豪死后将自己的一 大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚 是一个常年靠乞讨这名幸运的乞丐：“你继承 了遗产之后，你想做的第一件事是什么？” 大家猜一猜乞丐会怎么回答？ “我要买一只好一点的碗和一根结实的 木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”
讲文明，懂礼貌 ——主题班会
1
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 A.是 B.有时 C.常说 C.不
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 （5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
5
“养文明习惯，做文明学生”。 事例1：新加坡是一个通用英语的国家，这 个国家的公共场所的各种标语大多是用英 语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标 语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、 “不准进入草坪”等却用中文书写。为什 么呢？人家回答：因为有这些不文明行为 的大数是中国大陆的游客。为此，到新加 坡考察的一位中学校长语重心长地说：不 文明行为也是国耻。
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但 有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人 际关系一般，是个比较受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人， 人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
4
如果你失去了今天，你
不算失败，因为明天会 再来。 如果你失去了金钱，你 不算失败，因为人生的 价值不在钱袋。 如果你失去了文明，那 你就是真真正正的失败， 因为你失去了做人的真 谛
习惯的力量
一、什么是习惯？ 所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行 为动作、生活方式、社会风尚。
20
习惯的力量
一位没有继承人的富豪死后将自己的一 大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚 是一个常年靠乞讨这名幸运的乞丐：“你继承 了遗产之后，你想做的第一件事是什么？” 大家猜一猜乞丐会怎么回答？ “我要买一只好一点的碗和一根结实的 木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”
讲文明，懂礼貌 ——主题班会
1
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 A.是 B.有时 C.常说 C.不
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 （5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
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“养文明习惯，做文明学生”。 事例1：新加坡是一个通用英语的国家，这 个国家的公共场所的各种标语大多是用英 语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标 语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、 “不准进入草坪”等却用中文书写。为什 么呢？人家回答：因为有这些不文明行为 的大数是中国大陆的游客。为此，到新加 坡考察的一位中学校长语重心长地说：不 文明行为也是国耻。
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但 有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人 际关系一般，是个比较受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人， 人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
4
如果你失去了今天，你
不算失败，因为明天会 再来。 如果你失去了金钱，你 不算失败，因为人生的 价值不在钱袋。 如果你失去了文明，那 你就是真真正正的失败， 因为你失去了做人的真 谛
讲文明懂礼貌、养成良好的习惯主题班会ppt课件
❖ “我要买一只好一点的碗和一根结实的 木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。〞
本学期学习习惯自我检验
1. 他学过的功课，是不是加以复习？ 2. 他是不是每天预习第二天要学的功课？ 3. 他上课的时候，留意力能否集中？ 4. 他能否喜欢回答教师的问题？ 5. 他上自习课的时候能否自觉遵守纪律？ 6. 他不懂的功课，能否向他人讨教？ 7. 他是不是按时完成作业？ 8. 他能否喜欢参与讨论？
3可是在这一段光阴里每年双休日节假日近180天根本不用于学习和任务去掉12每天睡觉约8小时也不能任务或学习再撕去剩下部分的13吃饭玩耍文娱锻炼休闲生病烦恼忧虑上下学交通如厕等等耗时每天累计约6个小时应从剩余纸条中撕去14
讲文明，懂礼貌 ——主题班会
“文明人〞自测：他是一个文明的人吗？
〔1〕升国旗时，他能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
挑战方案书
这是一份给他本人下的战书，挑战 的是他的意志力、毅力和决心。敌人正 是他平常在学习和生活中的陋习。这些 陋习如今看来也许只是很小的缺陷，但 是让它存于他的体内，就犹如一颗毒瘤， 随着年月的长久而长大、在他的身上腐 烂，直到最后让他病入膏肓，无药可救。
在它还只是小病的时候把它根除掉 吧，让我们本人为本人扫清前进的妨碍， 只需他有自信心，也有行动，就一定可
了！
养发 成明 良愉 好快 习人 惯生
❖谢谢欣赏！
告别陋习，走向文明
让文明之花长驻校园
我们团结一致， 我们勤劳学习， 我们是7B班的成员， 在这里，我们庄严宣誓：
猜一猜：我究竟是谁？
我不是他的影子，但我和他最亲密。 我不是他的手脚，但我最听他的话。 对胜利的人来说，我是功臣。 对失败的人来说，我是坏蛋。
习惯与人生
本学期学习习惯自我检验
1. 他学过的功课，是不是加以复习？ 2. 他是不是每天预习第二天要学的功课？ 3. 他上课的时候，留意力能否集中？ 4. 他能否喜欢回答教师的问题？ 5. 他上自习课的时候能否自觉遵守纪律？ 6. 他不懂的功课，能否向他人讨教？ 7. 他是不是按时完成作业？ 8. 他能否喜欢参与讨论？
3可是在这一段光阴里每年双休日节假日近180天根本不用于学习和任务去掉12每天睡觉约8小时也不能任务或学习再撕去剩下部分的13吃饭玩耍文娱锻炼休闲生病烦恼忧虑上下学交通如厕等等耗时每天累计约6个小时应从剩余纸条中撕去14
讲文明，懂礼貌 ——主题班会
“文明人〞自测：他是一个文明的人吗？
〔1〕升国旗时，他能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
挑战方案书
这是一份给他本人下的战书，挑战 的是他的意志力、毅力和决心。敌人正 是他平常在学习和生活中的陋习。这些 陋习如今看来也许只是很小的缺陷，但 是让它存于他的体内，就犹如一颗毒瘤， 随着年月的长久而长大、在他的身上腐 烂，直到最后让他病入膏肓，无药可救。
在它还只是小病的时候把它根除掉 吧，让我们本人为本人扫清前进的妨碍， 只需他有自信心，也有行动，就一定可
了！
养发 成明 良愉 好快 习人 惯生
❖谢谢欣赏！
告别陋习，走向文明
让文明之花长驻校园
我们团结一致， 我们勤劳学习， 我们是7B班的成员， 在这里，我们庄严宣誓：
猜一猜：我究竟是谁？
我不是他的影子，但我和他最亲密。 我不是他的手脚，但我最听他的话。 对胜利的人来说，我是功臣。 对失败的人来说，我是坏蛋。
习惯与人生
遵守社会公德从我做起PPT课件
湖南理工学院音乐系学 生晴晴为新加坡5岁小男 孩华华跨国捐献骨髓
2021
30
北京77岁的退休干部谢亮义务指路15年，风 雨无阻，被人誉为“指路大王”。
2021
31
讨论案例：
理直气壮不让座。
尊重公德需要理由?
一个不经意的帖子，主角“财院臭小子”自称云南
财经大学大三的学生，不满公交车上一名中年男人 用粗暴的态度提醒自己让座，把当天的情况写成了 文章，发在网上。20多天来，与看客们进行着一场 关于让座与社会公德的大辩论。不管网友如何批判， 主角一直都坚信自己并没有错，并说这跟学识、素 质无关，“说得极端点，上车我是投了币的，就算 有老人有孕妇站我旁边，我也可以选择不让座”。
臀部正对着人家的脸.
❖ 应注意衣着整洁,即使天气炎热,也不要袒胸 露腹,在影剧院千万不可大呼小叫，笑语喧哗。
❖ 别把影院当成小吃店大吃大喝; ❖ 演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡。
2021
21
❖ (2)图书馆、阅览室、美术馆
❖ 要注意整洁，不能穿汗衫和拖拉鞋入内。
❖ 不要为别人预占位置，查阅目录卡片时，不 可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹 划线。
2021
40
孙悟空的“经典事件”
2021
41
这种情景我们是不是常见
2021
42
有种壮观叫做“灾难”
2021
43
看看我国的环境资源的统计数据表
❖ 环境保护部分数据： （13亿多人口）
❖ 淡水资源2.83万亿m3，人均淡水资源 2200 m3，世界人均量 1/4。
❖ 废气年排放(2000年)年递增5.1%；
想一想：这个故事说明了什么问题？
2021
33
2021
30
北京77岁的退休干部谢亮义务指路15年，风 雨无阻，被人誉为“指路大王”。
2021
31
讨论案例：
理直气壮不让座。
尊重公德需要理由?
一个不经意的帖子，主角“财院臭小子”自称云南
财经大学大三的学生，不满公交车上一名中年男人 用粗暴的态度提醒自己让座，把当天的情况写成了 文章，发在网上。20多天来，与看客们进行着一场 关于让座与社会公德的大辩论。不管网友如何批判， 主角一直都坚信自己并没有错，并说这跟学识、素 质无关，“说得极端点，上车我是投了币的，就算 有老人有孕妇站我旁边，我也可以选择不让座”。
臀部正对着人家的脸.
❖ 应注意衣着整洁,即使天气炎热,也不要袒胸 露腹,在影剧院千万不可大呼小叫，笑语喧哗。
❖ 别把影院当成小吃店大吃大喝; ❖ 演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡。
2021
21
❖ (2)图书馆、阅览室、美术馆
❖ 要注意整洁，不能穿汗衫和拖拉鞋入内。
❖ 不要为别人预占位置，查阅目录卡片时，不 可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹 划线。
2021
40
孙悟空的“经典事件”
2021
41
这种情景我们是不是常见
2021
42
有种壮观叫做“灾难”
2021
43
看看我国的环境资源的统计数据表
❖ 环境保护部分数据： （13亿多人口）
❖ 淡水资源2.83万亿m3，人均淡水资源 2200 m3，世界人均量 1/4。
❖ 废气年排放(2000年)年递增5.1%；
想一想：这个故事说明了什么问题？
2021
33
《文明礼仪伴我行》ppt演示课件
•
9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
•
10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
•
7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
•
8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
A、提醒老师下课
B、等老师说下课后再出去
C、立即起来就朝教室外走
４、下课后，我们应在教室里（ ） A、不大声喧哗、打闹 B、已经下课了我想干什么干什么 C、吃点零食消磨时间
５、宿舍管理员或老师的批评若 有错，我们应（ ）
A、对管理员或老师置之不理
B 、转头就走，不听了
C、待管理员或老师说完后再解释
•
2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯中 西”更 合适。
五．事迹介绍
恪守道德规范ppt课件
.
10
教学活动
第一节 加强道德修养
请观看二则视频材料，思考并回答下列问题： （1）请你联系以上事例谈谈自己的感受。 （2）请你再举几个爱国事例，说给同学们听一听。 （3）作为一名学生，你认为爱国主要应该表现在哪些方面？
.
11
.
二、自觉遵守公民基本道德规范 1.爱国守法
◆遵纪守法是公民必须遵循的行为规范
14
.
第三课 恪守道德规范
2、明礼诚信：
作为公民的基本道德规范包括两方面
（1）讲文明，懂礼貌，守规则，行为 得体；
（2）讲诚实，守信用，诚心待人，诚 信处事
.
.
.
明礼诚信
.
下面几条和诚信相关的行为，你做到了多少？
第一节 加强道德修养
1上课或开会准时参加，从不迟到
2同朋友约好的事情，总放在心上不忘 记
情况
在集体中遇到小矛盾先说对不起 家人和朋友给我的帮助是理所当然的 遇到认识的人总会微笑打招呼 别人不小心冒犯了我，先骂两句再说 别人有难，找到我就帮，否则不帮 经常自我反省，严
第一节 加强道德修养
二、自觉遵守公民基本道德规范
4.勤俭自强 ◆勤劳节俭是中华民族的传统美德 中华民族历来以勤劳、节俭著称于世。勤劳节俭相辅相成。 ----勤劳节俭，就要珍惜劳动成果，避免铺张浪费。 ----勤劳节俭，还要自觉培养艰苦奋斗的作风。
在非洲的草原上如果见到羚羊在奔跑，那 就狮子来了；如果见到狮子在奔跑，那就象 群是发怒了；如果见象群在奔跑，那一定是 ____蚂__蚁__军__团来了。
.
.
3、团结友善
与他人合作，共同进步；与人为善，友好相处、互相帮助
.
.
教学活动
主题班会--学会尊重.ppt
尊重选择
尊重他人的选择权，不要 强迫他人做自己不愿意做 的事情。
尊重情感
尊重他人的情感，不要伤 害或侮辱他人的感情。
尊重他人的劳动成果
尊重知识产权
尊重贡献
尊重他人的知识产权，不要盗用或抄 袭他人的成果。
尊重他人对社会的贡献，不要忽视或 贬低他人的贡献。
尊重劳动
尊重他人的劳动成果，不要随意破坏 或浪费他人的劳动成果。
尊重他人能够促进彼 此之间的理解和沟通 ，避免不必要的矛盾 和冲突。
尊重他人是个人成长的重要因素
尊重他人能够培养个人的自尊 和自信，从而更好地实现个人 价值。
尊重他人能够促进个人的学习 和成长，不断提高自己的能力 和素质。
尊重他人能够增强个人的社会 责任感和使命感，为社会做出 更大的贡献。
02 学会尊重他人的具体表现
尊重他人的观点和意见
01
02
03
倾听他人
在交流中，要认真倾听他 人的观点和意见，不要打 断或贬低他人。
接纳差异
尊重他人的观点和意见， 接纳不同的意见和看法， 不要强加自己的意见。
建设性反馈
在表达自己的观点时，要 尽量以建设性的方式提出 反馈，避免攻击或指责他 人。
尊重他人的权利和感受
尊重隐私
尊重他人的隐私权，不要 随意窥探或传播他人的私 人信息。
03 学会尊重他人的方法与技巧
倾听他人的想法和意见
保持开放心态
以开放、包容的心态去倾听他人 的想法和意见，不要急于评判或
反驳。
给予关注
在倾听时，给予对方充分的关注， 不要打断或干扰对方的发言。
理解对方的观点
在倾听过程中，尽量理解对方的观 点和立场，不要只关注自己的想法 。
中华传统美德(精华版)ppt课件
13
一、仁爱孝悌 •二、谦和好礼 •三、诚信知报 •四、精忠报国 •五、克己奉公 •六、修己慎独 •七、见利思义 •八、勤俭廉政 •九、笃实宽厚 •十、勇毅力行
十大传统美德
14
一、仁爱孝悌
这是中华民族美德中最具特色的部分。“仁”是中华民族道德精 神的象征，是各种道德中最基本的也是最高的德目，而且在世俗道德 生活中也是最普遍的德性标准。；孝悌之德的基本内容是父慈子孝， 是民族团结的基石，孝悌之情扩展时“忠恕”，“忠恕”之德的基本 要求是以诚待人，推己及人，即“四海之内皆兄弟”，“不独亲其亲， 不独子其子”的社会风尚。
31
做一个全面发展的人
全面发展，首先包含有多方面的发展，必须使
德、智、体、美、劳等方面都得到全面发展，
哪方面都不能忽视。其次，它更体现着发展的
深度和广度。我们培养的学生应该在身体和心
智两方面都得到合理有效的发展，不能偏废，
身心健全，对于人来说，是不可缺少的，这是
“学会做人”的最低要求。我们培养的学生既不
呢?
26
讲礼貌 言行文明 讲友善 关爱他人 讲诚信 表里如一 讲卫生 身心健康
讲自主 自强上进
以上为优秀班级体的 标准，你做到了吗？
27
…………..
28
1.做一个有道德 的人 2.做一个能适应 社会需要和发展 的有用的人 3.做一个和谐的 人 4.做一个全面发 展的人
29
做一个有道德的人
做一个有道德的人，在一个人的一生中至关重要，因 为一个人学业上的缺陷并不一定会影响他的一生，而 道德、人格上的缺陷却可能贻害他的终身。学会做人 应从基本的道德要求做起，自觉培养学生的道德情感 和道德意志，并逐步培养他们对共产主义的道德认识， 向较高的道德追求迈进。 培养自己的道德观念必须注 意到知、情、意、行的统一，不能只讲动机而不计效 果，也不能只根据效果去判断其善恶；要注重道德认 知，处理好知与行的关系，要树立远大的理想提高行 动的自觉性，应注意实际行为的锻炼，在实践中增强 道德情感、意志力，自觉遵守行为规范、服从纪律， 使自己成为有理想、有道德的一代新人。
一、仁爱孝悌 •二、谦和好礼 •三、诚信知报 •四、精忠报国 •五、克己奉公 •六、修己慎独 •七、见利思义 •八、勤俭廉政 •九、笃实宽厚 •十、勇毅力行
十大传统美德
14
一、仁爱孝悌
这是中华民族美德中最具特色的部分。“仁”是中华民族道德精 神的象征，是各种道德中最基本的也是最高的德目，而且在世俗道德 生活中也是最普遍的德性标准。；孝悌之德的基本内容是父慈子孝， 是民族团结的基石，孝悌之情扩展时“忠恕”，“忠恕”之德的基本 要求是以诚待人，推己及人，即“四海之内皆兄弟”，“不独亲其亲， 不独子其子”的社会风尚。
31
做一个全面发展的人
全面发展，首先包含有多方面的发展，必须使
德、智、体、美、劳等方面都得到全面发展，
哪方面都不能忽视。其次，它更体现着发展的
深度和广度。我们培养的学生应该在身体和心
智两方面都得到合理有效的发展，不能偏废，
身心健全，对于人来说，是不可缺少的，这是
“学会做人”的最低要求。我们培养的学生既不
呢?
26
讲礼貌 言行文明 讲友善 关爱他人 讲诚信 表里如一 讲卫生 身心健康
讲自主 自强上进
以上为优秀班级体的 标准，你做到了吗？
27
…………..
28
1.做一个有道德 的人 2.做一个能适应 社会需要和发展 的有用的人 3.做一个和谐的 人 4.做一个全面发 展的人
29
做一个有道德的人
做一个有道德的人，在一个人的一生中至关重要，因 为一个人学业上的缺陷并不一定会影响他的一生，而 道德、人格上的缺陷却可能贻害他的终身。学会做人 应从基本的道德要求做起，自觉培养学生的道德情感 和道德意志，并逐步培养他们对共产主义的道德认识， 向较高的道德追求迈进。 培养自己的道德观念必须注 意到知、情、意、行的统一，不能只讲动机而不计效 果，也不能只根据效果去判断其善恶；要注重道德认 知，处理好知与行的关系，要树立远大的理想提高行 动的自觉性，应注意实际行为的锻炼，在实践中增强 道德情感、意志力，自觉遵守行为规范、服从纪律， 使自己成为有理想、有道德的一代新人。
《学会尊重》PPT_小学道德与法治学会尊重精品课件1
尊重自己包括 哪些方面？
尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。
活动园
刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、学习 还是能力，她都觉得自己比不上别人。
刘菲认为没有同学喜欢自己，因此也不主动参 加班级活动。
在学习上，刘菲很不认真，作业经常不按时完 成作业。老师找她谈话，她心想：“学那么好也没 什么用，反正都是要外出打工的。”
感觉被别人 尊重时，你会有 什么样的表现？
在什么情况下，你 感受到了别人对你的尊 重？当时对方做了什么？ 你的感受是怎样的？
小文的学习成绩不太理想， 总觉得低人一等，因而和同学 渐渐疏远了。一次，班主任无 意中得知小文小提琴拉得很好， 于是推荐他去参加才艺展示， 小文得了第一名，得到了老师 和同学们的夸赞。
大康是班里的学习尖子，可他的朋友却很少。平时， 同学们有问题向他请教时，他总是不愿意帮助别人，常说： “你自己想去！”有时还骗同学说：“我也不会。”
我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐 心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
小军和小明是同桌，一次数 学测试的试卷发下来了，小军考了 62 分 ， 他 急 忙 问 小 明 考 了 多 少 ， 小明没有告诉他。
课间时间，小军偷偷看了小 明 的 试 卷 ， 原 来 他 只 考 了 58 分 。 于是小军很骄傲地对小明说：“哈 哈，原来你考了个不及格啊！”
小军会是什 么感受？
小明会是什 么感受？
活动园
六（3）班的班规中有一条：如果上课迟到，应在教 室前门处喊“报告”，经老师允许再进入教室。最近黄凯 有两次因彩排节目迟到了，他悄悄地从教室后门走进去。 负责纪律的秦波问他：“你是怕老师发现你迟到吧？这样 做不尊重老师。”黄凯却说：“我正想找你呢。我觉得老 师已经上课了，如果从前门进来，还喊‘报告’，老师和 同学的思路都会被打断，这才是不尊重大家。我建议修改 这条班规。”
尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。
活动园
刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、学习 还是能力，她都觉得自己比不上别人。
刘菲认为没有同学喜欢自己，因此也不主动参 加班级活动。
在学习上，刘菲很不认真，作业经常不按时完 成作业。老师找她谈话，她心想：“学那么好也没 什么用，反正都是要外出打工的。”
感觉被别人 尊重时，你会有 什么样的表现？
在什么情况下，你 感受到了别人对你的尊 重？当时对方做了什么？ 你的感受是怎样的？
小文的学习成绩不太理想， 总觉得低人一等，因而和同学 渐渐疏远了。一次，班主任无 意中得知小文小提琴拉得很好， 于是推荐他去参加才艺展示， 小文得了第一名，得到了老师 和同学们的夸赞。
大康是班里的学习尖子，可他的朋友却很少。平时， 同学们有问题向他请教时，他总是不愿意帮助别人，常说： “你自己想去！”有时还骗同学说：“我也不会。”
我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐 心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
小军和小明是同桌，一次数 学测试的试卷发下来了，小军考了 62 分 ， 他 急 忙 问 小 明 考 了 多 少 ， 小明没有告诉他。
课间时间，小军偷偷看了小 明 的 试 卷 ， 原 来 他 只 考 了 58 分 。 于是小军很骄傲地对小明说：“哈 哈，原来你考了个不及格啊！”
小军会是什 么感受？
小明会是什 么感受？
活动园
六（3）班的班规中有一条：如果上课迟到，应在教 室前门处喊“报告”，经老师允许再进入教室。最近黄凯 有两次因彩排节目迟到了，他悄悄地从教室后门走进去。 负责纪律的秦波问他：“你是怕老师发现你迟到吧？这样 做不尊重老师。”黄凯却说：“我正想找你呢。我觉得老 师已经上课了，如果从前门进来，还喊‘报告’，老师和 同学的思路都会被打断，这才是不尊重大家。我建议修改 这条班规。”
2024版年度《文明礼仪伴我行》PPT班会课件
3
文明礼仪定义与重要性
文明礼仪是指在社会交往中，以礼貌、尊重、谦逊、友善为基础的行为规范和交往 方式。
文明礼仪是个人素质和社会文明程度的重要体现，对于促进社会和谐、增进人际交 往、提高个人修养具有重要意义。
2024/2/2
在校园中，文明礼仪更是学生综合素质的重要组成部分，对于营造良好的学习氛围、 塑造良好的个人形象具有重要作用。
行为习惯和价值观念，真正做到言行一致。
25
制定改进计划，共同提升
加强日常礼仪规范的实践
鼓励同学们在日常生活中积极运用所学的礼仪知识，注重言行举止的文明得体，形成良
好的行为习惯。
开展丰富多彩的礼仪活动
通过组织礼仪比赛、模拟社交场合等形式多样的活动，让同学们在实践中加深对礼仪规 范的理解和掌握。
2024/2/2
01
包括暴力、色情、虚假广告等，维护网络环境的清洁和健康。
尊重他人隐私和权益
02
不侵犯他人隐私，不进行网络欺凌和人身攻击。
文明用语，礼貌交流
03
使用文明、礼貌的语言，尊重不同观点和意见，营造和谐的网
络氛围。
20
防范网络诈骗和保护个人隐私
1 2
提高警惕，识别网络诈骗 不轻信陌生人的信息，不随意泄露个人重要信息。
师生交往礼仪与沟通技巧
01
02
03
04
见到老师主动问好，离校时与 老师道别。
进老师办公室前先敲门，经允 许后再进入。
与老师交谈时，语气要恭敬， 表达要清晰。
尊重老师的劳动成果，认真完 成老师布置的任务。
2024/2/2
9
同学间相处原则及互助精神
同学之间要互相尊重，不给他人起绰 号，不嘲笑或讽刺他人。
道德与法治《学会尊重》公开课PPT部编版2
（你好、请、谢谢、不用客气、对不起等） 2. 在家里、在学校、在社会上做到哪些才是 有礼貌？（遵循礼仪）
一、尊老敬老礼
１、对父母等长辈，应有礼貌，就餐时先请长 辈入座，自己方可就位；就餐时，遇到可口饭 A、①③④ B、①② C、③④ D、②③④
A、①③④ B、①② C、③④ D、②③④ 3、在生活中我们要怎样做到你尊重他人？
3三、、在尊生重活他中人我，们还要应怎该样懂做得到尊你重尊老重人他、人照？顾女性、关爱儿童。
自尊与他尊中快乐的成长。 2要、以守平信等守、时友：好答的应态别度人与的不事同要民按族时和做文到化，背做景不的到人要展表开示交歉往意、。对话和交流。
要自以尊平 的等人、懂友得好尊的重态他度人与，不同尊民重族他和人文的化人背不景可的能人赢展得开他交人往的、尊对重话。和交流。
5、见长辈离家或归家，主动招呼，递接物品。
二、尊师礼仪
（1）见到老师主动问好，分别时说“再 见”。 （2）进出校门及上下楼梯给老师让行。 （3）虚心听老师的教诲，接受师长的教育。 （4）对老师说实话、真话、不欺骗老师。
三、在学校及社会交往礼仪
1、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品， 不拆看他人信件和日记。 2、守信守时：答应别人的事要按时做到，做不 到要表示歉意。借他人钱物要及时归还。 3、见面谈话要掌握分寸，回答问题要细致周到， 说话做事，信用第一。 4、热情待客。 5、遵守社会公共秩序。
三、尊重他人，还应该懂得尊重 老人、照顾女性、关爱儿童。
还包括对弱者的尊重。如，热心地帮助残 疾人、关注他们的生存状态、尊重他们的 权利与人格。
民族风俗习惯知多少
我国有56个民族，每一个民族都 有自己独特的民族风俗。想一想， 我们除了自己的民族之外，还说出 哪些民族的名称并列出相应的风俗 习惯。
一、尊老敬老礼
１、对父母等长辈，应有礼貌，就餐时先请长 辈入座，自己方可就位；就餐时，遇到可口饭 A、①③④ B、①② C、③④ D、②③④
A、①③④ B、①② C、③④ D、②③④ 3、在生活中我们要怎样做到你尊重他人？
3三、、在尊生重活他中人我，们还要应怎该样懂做得到尊你重尊老重人他、人照？顾女性、关爱儿童。
自尊与他尊中快乐的成长。 2要、以守平信等守、时友：好答的应态别度人与的不事同要民按族时和做文到化，背做景不的到人要展表开示交歉往意、。对话和交流。
要自以尊平 的等人、懂友得好尊的重态他度人与，不同尊民重族他和人文的化人背不景可的能人赢展得开他交人往的、尊对重话。和交流。
5、见长辈离家或归家，主动招呼，递接物品。
二、尊师礼仪
（1）见到老师主动问好，分别时说“再 见”。 （2）进出校门及上下楼梯给老师让行。 （3）虚心听老师的教诲，接受师长的教育。 （4）对老师说实话、真话、不欺骗老师。
三、在学校及社会交往礼仪
1、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品， 不拆看他人信件和日记。 2、守信守时：答应别人的事要按时做到，做不 到要表示歉意。借他人钱物要及时归还。 3、见面谈话要掌握分寸，回答问题要细致周到， 说话做事，信用第一。 4、热情待客。 5、遵守社会公共秩序。
三、尊重他人，还应该懂得尊重 老人、照顾女性、关爱儿童。
还包括对弱者的尊重。如，热心地帮助残 疾人、关注他们的生存状态、尊重他们的 权利与人格。
民族风俗习惯知多少
我国有56个民族，每一个民族都 有自己独特的民族风俗。想一想， 我们除了自己的民族之外，还说出 哪些民族的名称并列出相应的风俗 习惯。
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尊重规范， 让美德成为习惯
数控系 纪洪奎
【导言】
社会的进步要看公民的文明行为习惯，文明行为本身 并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是 微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总 体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个社 会公民的道德水平。要做一个合格的学生，就必须遵守学 校的纪律和规范，必须从身边小事做起。养成良好的行为 习惯，让学生成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护 环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。俗话 说：一滴水可以映衬太阳的光辉。同样，我们的一句话、 一个动作乃至一个眼神，也许就能折射出一所职业学校的 文明程度，让人一眼就看透了新时代中职生的本质。
数控系 纪洪奎
• 公共场合切忌高谈阔论，或者高声打电话。 • 在银行、移动电话营业厅等涉及隐私的场合排队
等在一米线外。 • 切忌在公共场合补妆或整理衣着。 • 见到警卫敬礼要“还礼”。 • 受邀做客勿擅带“他人”。 • 着装要合时、合事、合体。
数控系 纪洪奎
倡和谐 兴道德 知荣辱 爱中华
数控系 纪洪奎
……
数控系 纪洪奎
为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇”
这不是画纸，也不是枪靶，是 守卫教室的数那控扇系门 纪洪奎
数控系 纪洪奎
数控系 纪洪奎
数控系 纪洪奎
数控系 纪洪奎
数控系 纪洪奎
效先贤 即思齐 知而行 省吾身
数控系 纪洪奎
《弟子规》节选
冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切 置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽 衣贵洁 不贵华 上循分 下称家 对饮食 勿拣择 食适可 勿过则 年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑
谁知店老板脸色一变，揪住他， 非剥他的衣服不可。一个人走进酒店 要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱 了,便对老板说“店家今日忘带钱了， 改日送来”店老板连声“不碍事，不 碍事”并恭敬地把他送出了门。
数控系 纪洪奎
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭 店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板 说“店家今 无 赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸 摸口袋发现忘带钱了,便对老板说 “店家今日忘带钱了，改日送来”店 老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬 地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了， 他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了 一下口袋对店老板说“店家今日忘带 钱了，改日送来”。
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他 的衣服不可。无赖不服说：“为什么刚才那 人可以记帐，我就不行？”店家说：“人家 吃饭，筷子在桌子上找齐，吃饭规规矩矩， 斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行 的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前 找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳， 端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分 明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我 岂能饶你！”
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下 外衣，狼狈而去。
数控系 纪洪奎
除陋习 扬正气 知礼仪 树新风
数控系 纪洪奎
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方
水
在
滴
，
资
源
正
流
走
数控系 纪洪奎
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
数控系 纪洪奎
谢谢观赏
数控系 纪洪奎
• “六不”：不说脏话，不乱扔垃圾，不随 地吐痰，不浪费，不打架，不违犯纪律。
数控系 纪洪奎
说一说在日常生活中容易被我们忽略 的文明细节：
• 剧场内穿行座位时要面向座位上的人。 • 观看演出时不要迟到进场或提前退场。 • 剧场观看演出或影片时，待字幕或
结束曲结束后再退场。
• 介绍要注意“顺序”。 • 睡衣莫要穿到大街上。
数控系 纪洪奎
积跬步 至千里 修德行 贵在恒
数控系 纪洪奎
• “六问好”：见老师问好；见父母问好； 见同学问好；见客人问好；见外宾问好； 见长辈问好；
• “六认真”：上课认真、作业认真、锻炼 认真、值日认真、办事认真、劳动认真；
• “六美”：穿衣干净整洁；课桌干净，书 本整齐；文明礼貌有修养；做事利落爽快 有青春；不留长发、不戴饰物形象好；勤 俭节约从我做起；
数控系 纪洪奎
班级倡议书（齐诵）
①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不随 意插嘴；
②课间有秩序，不喧哗打闹； ③语言有礼貌，不讲脏话； ④穿着得体，不盲目追求时尚； ⑤心中有他人，不自私，多为他人着想； ⑥学习上有目标，不得过且过。
⑦讲究卫生，地上无纸屑，墙上无污痕，桌 上无刻划，门窗无破损；⑧勤俭节约，不 浪费水电资源，发扬艰苦奋斗的精神。
《校园文明公约》 （齐诵）
不吸烟喝酒、不打架骂人、不擅自离校。（纪律） 不偷盗财物、不损坏公物、不浪费水电。（公物） 不乱扔乱倒、不乱贴乱画、不堵塞便池。（公共卫生） 不存脏衣物、不蓬头垢面、不随地吐痰。（个人卫生） 不翻越护栏、不拥挤加塞、不喧哗打闹。（文明） 不奇装异服、不染烫披发、不衣冠不整。（仪容） 不顶撞老师、不欺辱同学、不挑拨是非。（礼貌） 不私藏刀具、不私接电器、不滥交朋友。（安全） 不赌博迷信、不迷恋网络、不攀比消费。（生活） 不迟到早退、不玩看手机、不趴桌睡觉。（学习）
数控系 纪洪奎
【导言】
社会的进步要看公民的文明行为习惯，文明行为本身 并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是 微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总 体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个社 会公民的道德水平。要做一个合格的学生，就必须遵守学 校的纪律和规范，必须从身边小事做起。养成良好的行为 习惯，让学生成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护 环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。俗话 说：一滴水可以映衬太阳的光辉。同样，我们的一句话、 一个动作乃至一个眼神，也许就能折射出一所职业学校的 文明程度，让人一眼就看透了新时代中职生的本质。
数控系 纪洪奎
• 公共场合切忌高谈阔论，或者高声打电话。 • 在银行、移动电话营业厅等涉及隐私的场合排队
等在一米线外。 • 切忌在公共场合补妆或整理衣着。 • 见到警卫敬礼要“还礼”。 • 受邀做客勿擅带“他人”。 • 着装要合时、合事、合体。
数控系 纪洪奎
倡和谐 兴道德 知荣辱 爱中华
数控系 纪洪奎
……
数控系 纪洪奎
为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇”
这不是画纸，也不是枪靶，是 守卫教室的数那控扇系门 纪洪奎
数控系 纪洪奎
数控系 纪洪奎
数控系 纪洪奎
数控系 纪洪奎
数控系 纪洪奎
效先贤 即思齐 知而行 省吾身
数控系 纪洪奎
《弟子规》节选
冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切 置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽 衣贵洁 不贵华 上循分 下称家 对饮食 勿拣择 食适可 勿过则 年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑
谁知店老板脸色一变，揪住他， 非剥他的衣服不可。一个人走进酒店 要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱 了,便对老板说“店家今日忘带钱了， 改日送来”店老板连声“不碍事，不 碍事”并恭敬地把他送出了门。
数控系 纪洪奎
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭 店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板 说“店家今 无 赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸 摸口袋发现忘带钱了,便对老板说 “店家今日忘带钱了，改日送来”店 老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬 地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了， 他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了 一下口袋对店老板说“店家今日忘带 钱了，改日送来”。
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他 的衣服不可。无赖不服说：“为什么刚才那 人可以记帐，我就不行？”店家说：“人家 吃饭，筷子在桌子上找齐，吃饭规规矩矩， 斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行 的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前 找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳， 端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分 明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我 岂能饶你！”
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下 外衣，狼狈而去。
数控系 纪洪奎
除陋习 扬正气 知礼仪 树新风
数控系 纪洪奎
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方
水
在
滴
，
资
源
正
流
走
数控系 纪洪奎
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
数控系 纪洪奎
谢谢观赏
数控系 纪洪奎
• “六不”：不说脏话，不乱扔垃圾，不随 地吐痰，不浪费，不打架，不违犯纪律。
数控系 纪洪奎
说一说在日常生活中容易被我们忽略 的文明细节：
• 剧场内穿行座位时要面向座位上的人。 • 观看演出时不要迟到进场或提前退场。 • 剧场观看演出或影片时，待字幕或
结束曲结束后再退场。
• 介绍要注意“顺序”。 • 睡衣莫要穿到大街上。
数控系 纪洪奎
积跬步 至千里 修德行 贵在恒
数控系 纪洪奎
• “六问好”：见老师问好；见父母问好； 见同学问好；见客人问好；见外宾问好； 见长辈问好；
• “六认真”：上课认真、作业认真、锻炼 认真、值日认真、办事认真、劳动认真；
• “六美”：穿衣干净整洁；课桌干净，书 本整齐；文明礼貌有修养；做事利落爽快 有青春；不留长发、不戴饰物形象好；勤 俭节约从我做起；
数控系 纪洪奎
班级倡议书（齐诵）
①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不随 意插嘴；
②课间有秩序，不喧哗打闹； ③语言有礼貌，不讲脏话； ④穿着得体，不盲目追求时尚； ⑤心中有他人，不自私，多为他人着想； ⑥学习上有目标，不得过且过。
⑦讲究卫生，地上无纸屑，墙上无污痕，桌 上无刻划，门窗无破损；⑧勤俭节约，不 浪费水电资源，发扬艰苦奋斗的精神。
《校园文明公约》 （齐诵）
不吸烟喝酒、不打架骂人、不擅自离校。（纪律） 不偷盗财物、不损坏公物、不浪费水电。（公物） 不乱扔乱倒、不乱贴乱画、不堵塞便池。（公共卫生） 不存脏衣物、不蓬头垢面、不随地吐痰。（个人卫生） 不翻越护栏、不拥挤加塞、不喧哗打闹。（文明） 不奇装异服、不染烫披发、不衣冠不整。（仪容） 不顶撞老师、不欺辱同学、不挑拨是非。（礼貌） 不私藏刀具、不私接电器、不滥交朋友。（安全） 不赌博迷信、不迷恋网络、不攀比消费。（生活） 不迟到早退、不玩看手机、不趴桌睡觉。（学习）