孔子的职业生涯之路
孔子人生的六个阶段
孔子人生的六个阶段
孔子人生的六个阶段如下：
1. 幼年期：孔子生于公元前551年，他的父亲去世时他只有三岁。
在他的幼年时期，他与母亲一起生活，并接受了基本的家庭教育。
2. 学习期：孔子的学习期从他14岁开始，他试图学习各种不同的学科，包括音乐、历史、诗歌和礼仪。
他的学习期持续了多年，他游历各地寻找他认为可以学习的知识和智慧。
3. 教书期：孔子在约40岁时开始了他的教书生涯，他开设了自己的学校并招收学生。
他的教学方法注重实践和讨论，他的学生们都被他的智慧和教诲所感动。
4. 政治期：在他50多岁时，孔子进入了政治领域。
他被任命为鲁国的官员，后来成为了鲁国的宰相。
他努力推动政治和社会改革，但遭到了一些保守势力的阻挠。
5. 流亡期：由于政治斗争的失败和鲁国内部的动荡，孔子被迫离开鲁国，并开始了长达十多年的流亡生涯。
在这段时间里，他游历了多个国家，并继续传授他的思想和哲学。
6. 归隐期：在他晚年时，孔子选择了归隐，并专注于教育和学术研究。
他回到了鲁国，并继续教授学生，同时整理和编纂了他的学说和著作。
最后，他在公元前479年去世，享年73岁。
孔子的影响
力和思想传承至今，被尊奉为中国文化的伟大先哲之一。
孔子的故事传奇 他的人生经历与智慧
孔子的故事传奇他的人生经历与智慧孔子的故事传奇：他的人生经历与智慧孔子（公元前551年-公元前479年），字仲尼，名丘，鲁国人，是中国古代伟大的思想家、教育家和政治家。
他的故事成为了中国文化传承的重要一部分，他的人生经历和智慧在千百年来一直被人们仰慕和传颂。
孔子的人生经历奇特而传奇。
他生于春秋时期的鲁国，出身于贫寒的士族家庭。
在他成长的过程中，他勤学好问，聪明机智。
他年轻时，曾经担任鲁国的官职，但由于庙堂政治的腐败，他感到无法施展自己的才能和理念，于是离开了朝廷。
在他的人生转折点上，他决定出任私塾教师，传授自己的思想和知识给那些追求真理和道德的学生。
这一举动为他赢得了众多的追随者和弟子，也极大地推动了中国古代教育的发展。
孔子不仅仅是一位教育家，他还是一个伟大的智慧之人。
他提出了许多深思熟虑的思想和理念，为后世留下了许多经典的名言警句。
他的思想主要包括“仁爱”、“中庸”和“天命”。
他认为，只有通过仁爱、和谐、礼仪和道德的修养，人们才能实现和谐共处和社会的长治久安。
他强调人与人之间的互助和关爱，并提出“己所不欲，勿施于人”的道义原则。
孔子的智慧也体现在他的行为和思考方式上。
他一直强调“修身齐家治国平天下”，从个人修养到家庭和社会秩序的建立，他都提出了相应的理论和方法。
他主张以德治国，重视人才的培养和选拔。
他提倡富有教育意义的言行和礼仪，强调教育的重要性。
他的教育理念为后世的教育制度和思想起到了重要的指导作用。
尽管孔子的很多思想受到了不同的解读和批评，但他的贡献和影响力无可否认。
他提出的思想与中国传统文化和道德观念密切相关，对后世的影响深远。
他的故事和智慧穿越时空，通过中国古代文化的传承和发展一直流传至今。
总结起来，孔子的故事传奇，他的人生经历与智慧成为了中国古代文化传承的一部分。
他通过自己的行为和思考方式，强调了道德修养和教育的重要性。
他的理念和思想一直在中国文化中发扬光大，对我们的现代社会仍然具有启示和引导作用。
孔子评传——孔子的事业怎么做大的？
孔子评传——孔子的事业怎么做大的？孔子在30多岁的时候。
一边在季孙家当小职员，—边开着私塾教学生。
在忙事业的同时，孔子还解决了家庭问题。
这跟他自己说的"三十而立"，还是很吻合的。
现阶段的孔子，人生跟事业都刚刚起步，还不是什么显赫的人物。
那他的知名度是怎么提高的呢？这一讲,我就带你来看看孔子事业上的第一次重大升级。
这次升级发生在他30多岁的时候，从此，他的社会地位更高了，人脉也更广了，还第一次出国见了世面,开始亲身了解当时的国际秩序。
有大贵族来当学生了那孔子这次事业升级的起点是什么呢? 是有大贵族请他做家庭教师。
据《左传》记载，公元前518年，也就是孔子34岁的这一年，孟孙氏家的族长孟僖子病危，快要去世了。
这件事本来跟孔子是扯不上什么关系的。
但没想到，孟僖子在交代后事的时候特意提到了孔子。
这是怎么回事呢？原来啊，孔子过了30岁以后，学生越来越多了，名声也是越来越大，大到孟僖子都已经听说了。
再加上，孔家又是孟孙家的老部下。
还记得之前我说过，孔子他父亲跟着孟献子出国打仗吧？现在快死的这位孟僖子，就是当年那位孟献子的曾孙子。
所以，孟僖子在临死前，就把他的—对双胞胎儿子，还有家里的大管家，叫到病床前面,嘱咐了一件事。
他说：当初我年轻的时候，陪国君出国访问过。
到了郑国、楚国，我因为不懂外交场合的礼节，出了一些丑，这是我人生的一大遗憾。
现在听说孔子这个人很有学问，你们一定要把他请到家里来，跟他学习。
在孟僖子死后，他的两个儿子果然就聘请了孔子，来当自己的家庭教师。
这兄弟俩，叫孟懿子和南宫敬叔。
这位孟懿子，现在就是孟孙氏家族的新一任族长，也是现在鲁国的三大贵族寡头之一。
这样一来，孔子的事业就发生了质的飞跃：从一个小职员、带着一群乡下穷学生的私塾老师，变成了大贵族的私家教师。
这说明，孔子凭借自己的学问名声，开始受到大贵族们的关注。
慢慢下去，他的机会肯定越来越多。
那孔子给这种大贵族子弟上课,具体教些什么呢？孟孙家这对双胞胎现在已经13岁了，虽然还是少年，但他们早就开始学习了，也有一定的文化基础。
孔子一生都做过哪些官？
孔子一生都做过哪些官？孔子一生都做过哪些官？导语：孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋国栗邑（今河南省商丘市夏邑县），生于春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）。
中国著名的思想家、教育家，与弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”之首。
那么，孔子一生都做过哪些官？下面我们一起来看看吧！孔子一生都做过哪些官?孔子，一个为了实现自己的政治抱负而奔波一生的人。
有人说，孔子是个官迷，在他事业的最高峰——刚刚任代理相国的时候，曾经控制不住内心的喜悦之情，面露喜色。
而且，他周游列国的目的，就是为了谋求官位。
当然，此种说法看似有一定的道理。
但是，孔子当官的目的有时为了什么呢?——捞钱?榨取民脂民膏?当然不是，而是为了恢复周礼(看过电影《孔子》的人，对此一定有很深的印象)，为了宣传他的治国理念。
那么，孔子一生之中都做过哪些官，取得过哪些业绩呢?首先，我们先来看一下三十岁之前孔子所做的官：孔子当的第一个官是季氏吏，也就是鲁国三大家族“三桓”之一季氏家族的小吏。
是管什么的呢，负责管理仓库的。
说白了，也就是个仓库管理员。
但是，孔子是个对工作相当负责的人。
短时间内取得了较高的业绩——仓库出纳的钱粮有条有理，很是清晰明了(料量平)，众人叹服。
很快，由于工作认真、负责，孔子便有小小的仓库管理员司职吏。
司职吏是干什么的呢，是专管牧场养殖工作的小官。
当然，应该比悟空兄弟的官级大些。
于是，按照孔子的工作态度，同样又取得了不错的成绩——牛羊满圈(蓄蕃息)。
以上是孔子三十岁之前的当官经历，现在我们再来看看孔子三十岁之后的：孔子三十五岁那年，鲁国由于贵族的一次娱乐活动——斗鸡，引发了一场政变(一场由斗鸡引发的政变)。
政变中，鲁昭公被驱赶出鲁国，逃到了齐国，鲁国很快陷入了混乱之中。
依照乱国不可留的想法，孔子也跑到了齐国。
孔子文化与职业生涯规划
孔子文化与职业生涯规划
孔子是春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。
少时家境贫寒，15岁立志于学。
及长，做过管理仓库的"委吏"和管理牛羊的"乘田”。
他虚心好学，学无常师，相传曾问礼于老聃，学乐于苌弘，学琴于师襄。
30岁时，已博学多才，成为当地较有名.气的一位学者，并在阙里收徒授业，开创私人办学之先河。
孔子的思想包括方方面面，非常广泛，我们应该对他的思想进展逐一的了解，了解其对后世的深刻影响。
作为一名职业经理人，进入社会以后，职业开始不断发展，而且经过多年的奋斗后取得了一定的资历，同时抓住机会取得了行业内的认知。
但任何一个职业经理人都不可能在一家企业呆一辈子，还会有阶段在不同企业之间跳来跳去，甚至找不到工作，身心无比疲惫。
多年之后，落叶归根，总会回到家乡，这时候才发现，也许还是自己创业更好一些。
任何一个职业经理人，你能获得多大的信任度，能获得多久的信任度，古代的国君和现代企业的老板的区别只是一政一商，碰到好的老板也许能够合作一生。
孔子人生的六个阶段
孔子人生的六个阶段
孔子人生的六个阶段可以总结为：
1. 学习阶段：孔子在年幼时就展现了超凡的智慧和求知欲望。
他在少年时期致力于学习各种经典和传统文化，以及礼仪、音乐等方面的知识。
2. 游历阶段：在孔子成年后，他开始四处游历，寻求更广阔的学术和政治机会。
他曾经在鲁国、齐国等地担任过重要职务，同时也与其他学者和政治家交流思想和观点。
3. 教育阶段：孔子在中年时期回到家乡鲁国，并创办了自己的学校，开设了教育课程。
他致力于培养学生的品德和才能，传授他的思想和道德价值观。
4. 政治阶段：孔子曾经在鲁国和齐国担任过政治职务，他希望通过政治手段来改革和提升社会。
尽管他的改革努力受到了一些困难和阻碍，但他仍然坚持自己的理想和原则。
5. 流亡阶段：因为政治上的失败和不满，孔子被迫离开了鲁国，并在流亡中度过了一段时间。
尽管他失去了政治权力，但他继续坚守自己的学术和道德信仰。
6. 传承阶段：晚年时期，孔子回到鲁国，并致力于整理和传承自己的学说。
他的学生们帮助他记录他的言论和思想，并将其编纂成
《论语》等著作，使孔子的思想得以流传并影响后世。
几多艰辛，几多璀璨：孔子的成圣之路
几多艰辛，几多璀璨：孔子的成圣之路孔子是当时社会上最博学者之一，在世时就被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，更被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。
其思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首。
孔子一生传道授业，每逢杏坛讲学，四方弟子云集。
《史记·孔子世家》记载：“孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。
”今天，让我们一起走进孔子的一生，看看他坎坷的成圣之路。
孔子本是殷商王室的后裔，父亲在他三岁时就亡故了。
孔子十五岁时便有志于学，他深知想要改变命运，只有通过才学出仕一途。
所以他奋发学习礼仪、音乐、射箭、驾车、书法、数学、诗歌、尚书、周易、历史……能学的，他都不落下，终于在二十多岁时因博学知礼名扬鲁国。
不过，即使名声大振，他也从未停下自己学习的脚步，这时的他要入仕途，却并不是为了自己。
他想让礼乐崩坏的春秋，重新出现仁、义、礼、道。
郯子来鲁国，孔子向他请教古代官制。
齐景公与晏婴访鲁，孔子与他们探讨秦穆公称霸之事。
只要有一点优于他，他都能以师礼待之，至老不变。
而为了让更多像他一样的人有上进之路，为让更多的人明白他的仁和礼，他办了中国历史上第一所私人学校。
有教无类的他，即使你拿着十条肉干作学费来拜师，他都悉心教导。
当然他也有被徒弟气得发话要逐人出师门的时候，比如著名的冉有，因为帮季氏进行田赋改革，聚敛财富。
孔子立马发话“非吾徒也”，然后号召其他徒弟“鸣鼓而攻之”，可谓是师徒最早公开决裂的。
很多人都以为孔子做事讲究礼数，做事靠口才和行为感召，其实他也是大勇之人。
鲁定公之时，孔子有段时间得到大用。
当时齐鲁两国在夹谷会盟，孔子作为傧相随行，齐国人便认为孔子知礼而无勇，于是趁着会盟的时候，找夷族人劫持鲁定公，以威胁签订不平等条约。
不料事情发生时，孔子一边带着鲁定公后退，一边命士兵拿起武器，一边告诫齐景公：“华夏之地让夷人捣乱，对于齐国也是大耻。
孔子生平及主要思想
一、孔子生平及主要思想1、孔子生平公元前551年~公元前479年，“生而首上顶”，故名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。
生于鲁国昌平乡陬邑（尽山东曲阜东南），我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。
据史载，孔子的先世是宋国（纣王庶兄微子启的封国）的贵族，时因宋国内乱，祖先避难于鲁国。
孔子幼年丧父，所以曾曰：“吾少也贱”，但其却“十五至于学”，大约30岁时开始从事私人讲学。
51岁出任鲁国中都宰，后升任司空、大司寇。
54岁去鲁，带弟子周游列国，凡14年，曾去过宋、卫、陈、蔡、齐、曹、郑、浦、叶、楚等国，主张皆不受用。
“宝剑折断，铩羽而归”，孔子68岁回到鲁国，晚年致力于教育和对古代文献的整理，相传曾修《诗》、《书》，订《礼》、《乐》，序《周易》，撰《春秋》。
孔子精通“六艺”，与其弟子言行语录及思想保存在《论语》之中。
2、主要思想①伦理观与政治观。
“仁”为孔子思想体系的总纲。
何谓“仁”呢？在孔子看来，就是要“爱人”;“恭”、“宽”、“信”、“敏”、“惠”也为仁；“刚”、“毅“、”“木”、讷”近仁；“仁者必有勇”；“仁者无忧”。
总之，他所说的“仁”是包罗众德的最高观念，只有全部美德的总和才能构成“仁”。
因此，追求做一个完善的人，是孔子自始至终的理想。
修身需要仁，为人处世也要仁，“仁”的终极关怀是治国安民，此谓之“大仁”。
由此可见，孔子将伦理道德与现实政治紧密联系了起来。
正如儒家的宗旨“修身、齐家、治国、平天下”一样，内含一种献身政治、关怀黎民百姓的济世情怀。
孔子拥护周礼，正如他所说的：“周监于二代，郁郁乎文哉，吾从周”。
但他眼中的礼却在含义、范围上均与西周不同，所以又表现出了对周礼改造的一面。
首先他所说的“礼”基本上是礼仪、礼制，突出了现实政治的含义，淡化了西周时代崇敬鬼神的色彩。
他认为应发挥礼在调和社会各阶层之间关系的作用，即现代意义上的秩序和制度。
第二，他扩大了礼的适用范围。
西周时代讲究“礼不下庶人”，而孔子却主张不分贵贱的“齐之以礼”，打破了贵族和庶民之间原有的重要的一条界限。
孔子：失败的求职生涯以及不断追求与成长的曲折一生!
孔子的头衔很多，其中最广为人知的，是“圣人”、“教育家”、“思想家”、“儒家学派创始人”等几项。
某日，我第N遍重读《史记·孔子世家》：孔子虽然是宋国贵族的后裔，但是他三岁，父亲叔梁纥就死了。
因此，他从小过的是贫穷低贱的生活。
孔子没有正经上过学，他走的是自学之路。
因为他兴趣广泛，吹拉弹唱之类下等人的玩意儿学了不少。
值得一提的是，孔子从小对礼仪之道特别感兴趣，跟伙伴玩耍，竟然玩祭祀礼仪少儿版。
孔子十几岁时，鲁国掌权大夫季氏大规模宴请国内知名的作家学者，孔子也兴冲冲地赶去参加。
由于他还在为母亲披麻戴孝，也由于他年龄太小，被一个叫阳虎的大官给拦阻住了。
但是，这不妨看做孔子最早的一次求职行为，他想通过这样的社交活动谋求晋升之路。
孔子十七岁时，在礼仪修养方面已经有些名气。
鲁国大夫孟厘子临终遗言，让自己的两个儿子懿子和南宫敬叔都去拜孔子为师，向他学习礼仪。
教这两个贵族子弟礼仪，可能是孔子平生的第一份工作。
有趣的是，这份意外得来的工作，奠定了孔子延续一生的职业——教学。
这份教学工作，大约只是短期的辅导。
但是，自此以后，孔子就办起了私塾。
不过，这种私塾只是业余兼职性质的，他还可以有别的正经工作。
等到年龄稍长，孔子就找了份正式一些的工作，做鲁国贵族季氏家的小管家，管理仓库货物。
别看这份工作不起眼，它却是孔子日后人生起飞的一个基础。
在南宫敬叔的要求下，鲁国国君给了他们师徒一辆车，两匹马，一个仆人，让他们出国留学，去东周首都进修礼仪，实际上就是拜见老子。
这一次出国进修，对孔子日后的招生工作大有好处。
回到鲁国之后，拜孔子为师的人多了起来。
孔子三十岁时，齐国国君齐景公和宰相晏婴访问鲁国，曾询问孔子秦国是如何强大起来的，孔子的一番回答让齐景公颇为赏识。
孔子挺重视这一次跟齐国君臣的一面之缘。
他三十五岁的时候，鲁国发生动乱，于是避难到齐国，做了齐国大夫高昭子的管家。
找这一份工作，孔子是有野心的，他想通过高昭子攀上曾经赏识过自己的齐景公，进朝廷做官。
孔子的一生经历给我们的启示
孔子的一生经历给我们的启示孔子，名丘，字仲尼，是中国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人。
他的一生充满了坎坷与传奇，但其坚定的信念、不懈的追求和卓越的智慧使得他成为了后世敬仰的圣人。
本文将从孔子的生平经历出发，详细阐述其给我们带来的深刻启示。
一、孔子的生平经历1.早年经历孔子出生于鲁国一个没落的贵族家庭，早年丧父，家境贫寒。
然而，他勤奋好学，自幼便展现出了非凡的智慧。
他曾担任过仓库管理员和畜牧场管理员等职务，但始终不忘学习，逐渐形成了自己的思想体系。
2.创立儒家学派孔子在三十岁左右时开始收徒讲学，创立了儒家学派。
他提倡仁爱、礼义、忠恕等道德观念，强调人与人之间的和谐关系。
同时，他还提出了“有教无类”的教育思想，打破了贵族垄断教育的局面，使得更多人有机会接受教育。
3.周游列国为了宣传自己的政治理念，孔子曾周游列国，希望能得到君主的重用。
然而，他的政治主张并未得到广泛认同，多次碰壁。
在周游列国的过程中，孔子不仅深入了解了各国的风土人情，还结识了许多志同道合的朋友，进一步丰富了自己的思想。
4.晚年经历晚年时期，孔子回到鲁国，继续从事教育和著书立说的事业。
他整理了《诗经》、《尚书》等古籍，为后世留下了宝贵的文化遗产。
同时，他还培养了一大批杰出的弟子，如颜回、子路、子贡等，他们后来都成为了儒家学派的重要代表人物。
二、孔子一生经历给我们的启示1.勤奋好学，追求卓越孔子一生勤奋好学，从未停止过对知识的追求。
他曾经说过：“三人行，必有我师焉。
”这句话表明了他始终保持着谦虚谨慎的学习态度，善于从他人身上汲取智慧和经验。
正是这种精神使得孔子能够在困境中不断成长，最终成为了伟大的思想家和教育家。
我们应该学习孔子的这种精神，不断追求卓越，努力提升自己的能力和素质。
2.坚守信念，勇往直前在孔子的一生中，他始终坚持自己的信念和理想，勇往直前。
即使面临挫折和困难，他也从未放弃过自己的追求。
这种坚定的信念使得孔子能够在逆境中保持清醒的头脑和坚定的立场，最终赢得了后世的尊敬和敬仰。
孔子一生的五个阶段
孔子一生的五个阶段
孔子的一生经历了五个阶段，分别是：
1、自学礼乐：鲁国有很深的文化积淀，汇集了众多博学多识的人才，孔子幼年时一有时机就向他们请教；通过自己不懈的努力，孔子终于掌握了礼、乐、射、御、书、数等“六艺”，取得了“士”的资格；
2、创办私学：30岁之后，孔子开始兴办私学，收徒设教，打破了贵族对教育的垄断，促进了文化的传播；
3、从政失败：孔子54岁担任三年大司寇期间，与鲁国的掌权者意见难以调和，无法实现自己的政治抱负；而齐国担心鲁国在孔子的治理下强大起来，也想方设法让鲁国罢免孔子，最终使得孔子从政失败；
4、周游列国：孔子在放弃了鲁国的大司寇职位后，开始周游列国推广自己的学说；
5、献身文教：由于春秋各国诸侯都想通过战争一统天下，对孔子的“仁”、“礼”学说都不是非常赞同，孔子在无奈之下只好放弃游说各国的君王，开始献身文教。
孔子生平事迹简介200字左右
孔子（约公元前551年－公元前479年），名丘，字仲尼，是我国古代伟大的思想家、教育家和政治家，被尊为儒家学派的创建者。
他诞辰于鲁国陬邑（今山东曲阜），是鲁国中大夫孔纲的嫡长子，母亲王氏，为东郭世家的女儿。
孔子自幼聪颖好学，立志从政改革。
1. 孔子的求学之路在孔子年幼的时候，他的父亲去世，家境逐渐变得贫困。
尽管如此，孔子仍旧对学问充满了热爱，他开始向有志于学问的年长者请教。
据传说，孔子曾经说过：“三人行，必有我师。
”他向他人学习，积累了丰富的知识和经验。
2. 孔子的政治活动孔子曾任鲁国官职，但因为反对当时不合理的统治秩序而多次出逃，以求寻求改革。
他游历列国，向各国之主提出自己的政治主张和教育理念，力图推行“仁义礼智信”之道。
3. 孔子的著作《论语》是孔子的弟子记录下的言行录，是儒家重要经典之一，它主要记录了孔子及其门徒的言行，也是了解儒家思想的重要窗口。
4. 孔子的教育理念孔子提倡的教育思想强调培养人的全面发展，主张“仁爱教育”，主张“教学相长”。
孔子所宣扬的教育目标是培养德、智、体、美全面发展的人才。
5. 孔子的晚年生活在晚年时期，孔子游说不利，曾在林祥背井离乡，四十多年飘泊不定。
传说晚年他仍然励精图治，终其一生都在教育和思想的实践中耕耘。
孔子是我国古代儒家思想的代表人物之一，他的思想对我国乃至整个东亚的政治、社会、文化产生了深远的影响。
他的言行和理念，成为后人学习的楷模和榜样，为后世的教育、政治和思想理论提供了丰富的启示。
在我国古代，孔子被后人尊称为“至圣先师”，他的思想深刻影响了我国几千年的文化传统，并对东亚乃至全球的文化产生了深远的影响。
孔子提出的以仁义礼智信为核心的儒家思想，被认为是我国古代传统文化的代表，也是我国文化传统最为重要的组成部分。
6. 儒家思想的核心价值观儒家思想强调仁爱、礼仪、忠诚、孝道等价值观，主张以仁为本，以礼治人。
仁者爱人、恻隐之心，孔子认为这是人与人之间应有的相互关怀。
孔子的职业生涯之路
孔子的职业生涯之路一、孔子简历孔子是个特立独行的人，是个执着的人，是个把人民真正装在心里的人。
但也正因为如此，却触犯了很多政治团体的利益，政治生涯终生被排挤，但他拥有强大的精神力量，坚持礼乐教化，最终成为一代至圣。
孔子虽名垂千古，自己一生却郁郁不得志，苦闷不堪言。
但他又无比乐观，充满了强大的精神能量，而他精神能量所产生的智慧，通过言传身教传扬至今，孔子用自己一辈子的生命在为后世汲取和积累大智慧。
这种大智慧虽不得一世之用，却惠及万代子孙。
从孔子的角度说，生命就是两件事情：理想的坚持和智慧的积累。
二、孔子的教育背景谈到教育背景，应该说分为两个阶段。
一个是他母亲的教导，一个就是自己长达一生的对人生的领悟。
孔子幼年时极为聪明好学，二十岁时，学识就已经非常渊博，被称赞为“博学好礼”。
他身高九尺六寸（今 1.9米以上，具体是195.8cm），臂力过人，远非后世某些人认为的文弱书生的形象。
并且，孔子酒量超凡，据说从来没有喝醉过。
但孔子从不以武勇和酒量等为豪。
孔子自20多岁起，就想走仕途，所以对天下大事非常关注，对治理国家的诸种问题，经常进行思考，也常发表一些见解，到30岁时，已有些名气。
我们发现，孔子并没有毕业于所谓的名校，也并没有跟从名师，难道他天生就是奇才？肯定不是，但为什么他能成为千古圣人，一代儒家大师？原因如下：1、荣誉责任感据记载，孔子的祖先本是殷商后裔，故为子姓。
周灭商后，周武王封商纣王的庶兄，商朝忠正的名臣微子启于宋(夏邑)。
微子启死后，其弟微仲即位，微仲即为孔子的先祖。
自孔子的六世祖孔父嘉之后，后代子孙开始以孔为氏，其曾祖父孔防叔为了逃避宋国内乱，从宋国逃到了鲁国。
孔子的父亲叔梁纥（叔梁为字，纥为名）是鲁国出名的勇士，叔梁纥先娶施氏曜英，生九女而无一子，其妾生一子孟皮，但有足疾。
在当时的情况下，女子和残疾的儿子都不宜继嗣。
叔梁纥晚年与年轻女子颜征在生下孔子。
孔子三岁的时候，叔梁纥病逝，之后，孔子的家境相当贫寒。
孔子的坎坷人生与艰难的“择业路”
孔子的坎坷人生与艰难的“择业路”作者：王书敬来源：《职业·下旬刊》 2014年第8期摘?要：孔子一生历经坎坷，尤其是在求职谋生方面遭遇很多困难和挫折，也有一些困惑和迷茫。
本文解读了圣人的“求仕”“求食”经历，以世俗的境界和心态揣摩圣人的心路历程，旨在引起青年学子对古人圣贤、传统经典的关注及尊重。
关键词：孔子?职业道路?磨难为孔子树碑立传者可谓众矣，然而专门介绍圣人“求官”“求职”的文章可谓鲜矣。
孔子从三十多岁开始聚徒讲学，到六十八岁受礼聘返鲁，人生的大部分时间都在艰难地求职择业，所经历的艰难困苦让人不胜唏嘘，而他表现出来的坚定乐观则令人佩服、感动。
一、教育教学上的“佼佼者”孔子“年十有五而志于学”，三十岁开始创办私学，传授六艺，直到临终，一生都在教书育人，因此“至圣先师”的称号绝非浪得虚名。
孔子渊博的知识、深邃的思想以及无私无隐的崇高师德可以说是古今第一人。
伏尔泰对孔子的评价是“真理的解释者，道德的化身”。
孔子在教育教学上的许多举措在中国乃至世界教育史上都属首创。
他第一次提出了“有教无类”，将教育对象从贵族阶层下移至平民，使教育从一种特权开始转变成一种需要，从而开启了“人人都可以受教育，人人都必须受教育”的思想启蒙；他第一次提出“学而优则仕”的观点，将读书和从政做官联系起来，为知识分子树立起努力进取、积极入世的人生目标；他第一次系统地论述并实践“启发式”教学思想，“不愤不启，不悱不发”，力求“举一反三”，重视学生学习方法的生成和学习能力的培养；他第一次明晰地阐释“因材施教”的内涵，主张根据学生的不同特点和知识储备采取不同的教育方法……他在春秋末期提出的这些教育思想和实践，具有石破天惊的意义，与同时期古希腊哲学家苏格拉底相比，应该说更全面、更系统、更丰富。
此外，他所倡导的好学求是、闻过则喜、安贫乐道、一以贯之等思想也为后世知识分子的为人、为学奠定了正确的方向，提供了最优效的方法。
二、家庭、情感上的“孤独者”父亡为“孤”，母殁称“哀”，父母双亡则称“孤哀子”，很不幸，孔子即是其中之一。
孔子小传（小编整理）
孔子小传（小编整理）第一篇：孔子小传孔子小传孔子（公元前551－公元前479），名丘，字仲尼，生于鲁国。
他的祖先是宋国贵族，后来逐渐衰落而迁到鲁国。
孔子幼年丧父，家境贫寒，年少时作过许多卑贱的工作：“吾少也贱，故多能鄙事”（孔子语）。
据孔子自述，他十五岁时就以学为志，学习的内容自然非常广泛，但首先不能离开先代的礼乐典章制度。
到三十岁时，所学已颇有成就。
据《史记》载，齐景公当时来到鲁国，曾特别向孔子请教政事。
五十岁左右，孔子逐渐受到当政者的重视，担任要职，由中都宰为司空，由司空为大司寇，直到以大司寇行摄相事。
其间，为人称道的政绩有，堕鲁权臣季孙、孟孙、叔孙三家城邑，诛鲁国乱政大夫少正卯。
后来，因不满于鲁君接受齐人馈赠的女乐而愤然出走，开始了长达十几年的飘泊生涯。
孔子周游列国，始终希望找到一个能够实现其政治理想的地方，非但未受到各诸侯国当权者的欢迎，且时常受到一些意想不到的威胁，畏于匡、困于陈蔡，形容狼狈。
年近七十，在失望中返回鲁国，没过几年，就带着遗憾死去了。
从现在流传下来的一些画像上看来，孔子始终是一幅温文尔雅、一团和气的样子，这里自然有许多理想化的儒家至圣先师的成分，至于真实情况如何，我们就不得而知了。
不过，孔子应该有其威武的一面。
他的学生颜回称其“威而不猛”，且孔子身材魁伟，当时被称为“长人”。
关于孔子的形象，我们所能得到的信息大致如此。
从《论语》和《史记》的记载中，我们还可以知道孔子是一个情感非常丰富的人，有这样一些故事，足以展示一个活生生的“圣人”：孔子之喜:孔子在鲁国以大司寇行摄相事，面露喜色，门人责问:“君子祸至不喜，福至不忧”，孔子称是，对自己的态度如此解释:“我喜而笑，使下人也觉得尊贵，这样不好吗？”孔子之笑:孔子周游列国，形色匆匆，流落至郑，郑人谓子贡孔子的神色“若丧家之狗”，子贡如实告之，孔子朗然而笑:“说我象丧家之狗，是这样，是这样！”孔子之哭:孔子强调“哀而不伤”。
颜回死，孔子哀哭而至于恸，门人开导，孔子曰：“不为这样的人哀伤而恸哭，又能为谁哀伤而恸哭呢？”后人有这样一种说法，圣人“情顺万物而无情”，也许这些故事是这句话的很好的注脚。
孔子的讲学生涯
孔子的讲学生涯编辑本段收徒讲学孔子大约在三十岁时，开始收徒讲学。
在我国教育史上，以私人身份从事讲学活动四十多年，而且影响最深远的，当首推孔子。
相传他有弟子三千人，得意门生七十二人。
孔子虽然处于动荡不安的春秋末期，但他对事物的态度，是积极有为的。
在孔子之前，“学在官府”，教育是“有类”的，就是说，授受教育的权利，把持在少数贵族的手里。
孔子提出了“有教无类”的进步口号。
“有教无类”的提出，打破了“学在官府”的框框，提高了私人讲学的地位，受教育的范围放宽了。
这一风气的转变，是孔子对我国文化教育的一大贡献。
孔子的学生只要献给“束脩”（xiu十条干肉）作为见面礼，就可以随孔子读书。
当时孔子的学生中，从地区说，有鲁国的颜渊、冉求，卫国的子夏、子贡，宋国的司马耕，吴国的子游，楚国的公孙龙，秦国戎族的秦祖。
从出身来说，有贵族出身的孟懿子和南宫适，有贫贱出身的冉壅（yong雍），有商人出身的子贡，还有梁父大盗颜涿聚。
编辑本段“因材施教”孔子很重视对学生的“因材施教”，他根据每个人的特点，分别用不同的方法进行教育。
他着重培养德行、言语、政事和文学四科的人才。
他满意地对人说过：“在德行方面的高材生，有颜渊、闵子赛、冉伯牛和仲弓。
在言语方面的高材生，有宰我、子贡。
在政事方面的高材生，有冉有、子路。
在文学方面的高材生，有子游、子夏。
”孔子对学生的要求很严格，就拿言语科的高材生宰我来说吧，刚开始，宰我是孔门下的一个比较不用功的学生。
有一天，宰我白天睡觉，被孔子知道了，他当面责备宰我：“烂了的木头，是不能雕东西的；粪土的墙壁，是不能刷上白粉的。
”经过老师的严厉批评，宰我改正了缺点，勤奋读书。
孔子在教学方法上，很注意诱导启发，针对学生的弱点，对症下药地进行教育。
他对个性刚强、急躁的子路，加以抑制；而对缺乏勇气的冉有，则加以鼓励。
有一次，子路向孔子请教说：“我们听到了一件应该去做的事，是不是马上去做？”孔子略加考虑回答说：“有父兄在，应该先问问父亲和兄长，怎能一听到消息就去做呢？”冉有也提出同样的问题，请教老师。
揭秘：孔子从多大开始当老师
揭秘：孔子从多大开始当老师孔子出生在鲁国昌平乡的陬邑。
他的祖先是宋国人孔父嘉。
孔父嘉是宋国君主的分支，世袭贵族，官任大司马。
在宫廷内乱中，太宰华督因见他妻“美而艳”，遂将他杀死，而谋夺其妻。
孔父嘉只有一个才几岁的儿子，叫木金父，被家臣抱着逃奔到了鲁国，从此，他们就成了鲁国人。
木金父的孙子，是孔防叔。
防叔生伯夏，伯夏生了叔梁纥。
叔梁纥是鲁国著名的大力士，在一次战斗中，他用双臂撑住敌方城门上放下来的千斤闸，让将士们进出，被誉为“鲁国三虎将”之一。
叔梁纥虽然力大过人，但却因没有继承人而苦恼。
他与正妻施氏生下了九个女儿，没有儿子。
他就又娶了小妾，生了儿子孟皮。
孟皮因为残疾跛足，也不适合做继承人。
叔梁纥便又向鲁国的颜氏求婚。
颜氏问他的三个女儿：“叔梁纥的级别不高，虽然只是士，但他却是商朝贵族的后裔，而且他身高十尺，武力绝伦，我希望能与他联姻，虽然他年纪大了且性情急躁，你们三个，谁愿意嫁给他？”大女儿和二女儿都不吱声，最小的三女儿颜征在回答说：“听从父亲您的决定，还有什么好问的。
”颜父说：“那就是你了。
”于是，便将颜征在嫁给了叔梁纥。
颜征在十七岁，叔梁纥过了七十岁。
《史记》称：“纥与颜氏女野合而生孔子”。
这个野合，指的是婚姻年龄超过了官方限制，已经不合当时的礼仪了。
（男子过了八八六十四岁，女子则为七七四十九岁。
）次年，也就是公元前551年，孔子出生。
那是他们到尼丘山向神明祷告后而得孔子的。
孔子一生下来，即有异相，按古书上的描述，他长的样子是：牛唇，虎掌，鸳肩，龟脊，海口，辅喉，顶门状如反宇。
反宇者，若屋宇之反，中间低而四傍高。
所以就给他取名为丘，字仲尼。
不久，大概孔子两三岁的时候，父亲叔梁纥就去世了，埋葬在防山。
孔子一直不知道父亲究竟埋在哪，《史记》含糊其辞的说了四个字：“母讳之也”，不知道什么原因就是不告诉他。
自从叔梁纥死了，颜征在也就失去了庇护，被叔梁纥以前的那个正妻施氏赶出了家门，于是，颜征在无奈的卷铺盖走人，带着孔子搬到曲阜阙里一带居住，过着十分清贫的生活。
孔子：从自学成才到万世师表！
孔子：从自学成才到万世师表！在中国乃至世界历史长河中，如果提起谁是最有影响力的教育家，大家一定公认是孔子！孔子一生奔波，在其身后，不仅中国历代帝王都尊他为“至圣先师”，就是今天的联合国教科文组织，还将孔子列为“影响世界进程的十大文化名人”之首！他创立的儒学，以及编撰的许多古代典籍，还有记录他和弟子言行的《论语》，在汉朝以后一直是官学和官学必读经典！我们如果讲老子是官学培养成才，那么孔子就是靠自学成才！孔子三岁丧父，十七岁丧母，他的母亲颜征在出身于一个读书人家庭，性格要强，一边独自将孔子抚养长大，一边鼓励孔子经常向附近有学问的人请教，让孔子“十五而有志于学”！为了生活，孔子自学了各种手艺，诚如他所言“吾少也贱，故多能鄙事”。
同时，孔子没有光看到眼前的苟且，还总会想到“诗与远方”，他四处拜师，向老子学礼，向苌弘学乐，向师襄学琴！因为有手艺，还有一些学问，孔子逐渐获得周围人的尊重，他社交圈子越来越扩大，逐渐获得一些贵族的赏识，走向了更高的学习平台，赢得了许多人慕名来请教。
于是，孔子“三十而立”，登上讲台，招收弟子，社会影响越来越大，还被人推荐从政。
后来，为了将自己的儒学进行广泛传播，孔子带领一些弟子周游列国。
晚年，孔子回到家乡，将身心投于教育事业，这就有了“弟子三千，七十二贤人”！其间，他还编修了《诗》、《书》、《礼》、《易》和《春秋》等，这些后来都成为“四书五经”！人们越来越发现孔子的伟大，他在国内被确定了至尊地位以后，他开创的儒学和《论语》在两千年前就走出国门，传到了日本、朝鲜、越南等东方国家，在四五百年前就走出亚洲，传到了欧美国家！法国大思想家伏尔泰：“我拜读过孔子的书，我们不能像中国人一样生活，真是难过啊。
”美国前总统里根：“孔子高贵的人品与伟大的思想，不仅影响了他的国人，还影响了全人类”。
……时至今日，孔子不仅属于中国，还属于世界！他在中国影响了两千五百多年，对中国文化的贡献无法估量！他在世界，孔子就是中国人的形象大使，最能代表中国文化的人物就是孔子！他不仅成为东方文化的象征，还将中华民族文化带向了世界。
孔子生平及主要经历
处处“以君子之道辅其君”，完全按照礼
数办事，使齐景公深感惭愧，归还了鲁国
的三个城池，创造了鲁国外交史上多年未
有的成就。孔子54岁时，受季桓子委托， 摄行相事。他为了提高国君的权威，提出
.
三
“堕三都”（鲁三家大夫）的主张，结果
从
遭到三家大夫的反对，未能成功。孔子55
政
岁时，鲁国君臣接受了齐国所赠的文马美
孔子3岁丧父，家境贫寒，随母亲颜征在
移居阙里，他曾说过：“吾少也贱，故多
能鄙(庸俗的)事”。15岁立志于学。及长，
做过管理仓库的“委吏”和管理牛羊的
“乘田”。19随娶亲。他虚心好学，学无
常师，相传曾问礼于老聃，学乐于苌弘，
学琴于师襄。30左右，已博学多才，成为
当地较有名气的学者，并在阙里收徒授业， 一
.
开创私人办学之先河。其思想核心是 “仁”。
逐渐一些弟子来到孔子身边。此后，孔子
青 少
便一直从事教育事业，他广收门徒，相传
年
弟子三千，贤人七十二。他首倡“有教无
时
类”及“因材施教”，成为当时学术下移、 期
私人讲学的先驱和代表，故后人尊为“万
鲁国自宣公之后，政权就掌握在以季孙
氏为首的“三桓”手中（即鲁桓公的后
代孟孙氏、叔孙氏、季孙氏），后来鲁
昭公失败后，时年35岁的孔子对季孙氏
的越礼行为很不满，发出了“是可忍，
孰不可忍”的呼声。他看到鲁国如此混
乱，根本没有从政治国的机会，为了维
护礼的尊严而离鲁适齐。
为了接近齐景公，他做了齐.
二
事孔子便谈了著名的正名思想，即“君
齐
君、臣臣、父父、子子。”景公极为赞
国
赏，欲起用孔子，但因齐相晏婴从中阻
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孔子的职业生涯之路
一、孔子简历
孔子是个特立独行的人，是个执着的人，是个把人民真正装在心里的人。
但也正因为如此，却触犯了很多政治团体的利益，政治生涯终生被排挤，但他拥有强大的精神力量，坚持礼乐教化，最终成为一代至圣。
孔子虽名垂千古，自己一生却郁郁不得志，苦闷不堪言。
但他又无比乐观，充满了强大的精神能量，而他精神能量所产生的智慧，通过言传身教传扬至今，孔子用自己一辈子的生命在为后世汲取和积累大智慧。
这种大智慧虽不得一世之用，却惠及万代子孙。
从孔子的角度说，生命就是两件事情：理想的坚持和智慧的积累。
二、孔子的教育背景
谈到教育背景，应该说分为两个阶段。
一个是他母亲的教导，一个就是自己长达一生的对人生的领悟。
孔子幼年时极为聪明好学，二十岁时，学识就已经非常渊博，被称赞为“博学好礼”。
他身高九尺六寸（今 1.9米以上，具体是195.8cm），臂力过人，远非后世某些人认为的文弱书生的形象。
并且，孔子酒量超凡，据说从来没有喝醉过。
但孔子从不以武勇和酒量等为豪。
孔子自20多岁起，就想走仕途，
所以对天下大事非常关注，对治理国家的诸种问题，经常进行思考，也常发表一些见解，到30岁时，已有些名气。
我们发现，孔子并没有毕业于所谓的名校，也并没有跟从名师，难道他天生就是奇才？肯定不是，但为什么他能成为千古圣人，一代儒家大师？原因如下：
1、荣誉责任感
据记载，孔子的祖先本是殷商后裔，故为子姓。
周灭商后，周武王封商纣王的庶兄，商朝忠正的名臣微子启于宋(夏邑)。
微子启死后，其弟微仲即位，微仲即为孔子的先祖。
自孔子的六世祖孔父嘉之后，后代子孙开始以孔为氏，其曾祖父孔防叔为了逃避宋国内乱，从宋国逃到了鲁国。
孔子的父亲叔梁纥（叔梁为字，纥为名）是鲁国出名的勇士，叔梁纥先娶施氏曜英，生九女而无一子，其妾生一子孟皮，但有足疾。
在当时的情况下，女子和残疾的儿子都不宜继嗣。
叔梁纥晚年与年轻女子颜征在生下孔子。
孔子三岁的时候，叔梁纥病逝，之后，孔子的家境相当贫寒。
孔子乃贵族之后，但家境却遭遇贫穷，贵族一脉积累的责任感和荣誉感，让孔子觉得必须有所成就。
这也是他成长的源动力之一。
2、述而不作的成功复制
述而不作，语出《论语》：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。
”其字面意思是只叙述和阐明前人的学说，自己不
创作。
孔子早期对先贤的道进行不断的成功复制，通过站在先贤肩膀上，建立了强大的理论基础，从而在晚年的时候进行述而作的创新。
3、思考和验证
孔子终其一生，都在对国家和社会进行不断的思考，并且通过自己的言论和行为进行验证，进而进行调整，这种一生不停的自我升级，也使得孔子成为中国历史上的伟人。
三、孔子部分成功项目经验
鲁定公十年，齐鲁峡谷会盟
公元前500年（鲁定公十年）孔子52岁，由中都宰升小司空，后升大司寇，摄相事。
夏天随定公与齐侯相会于夹谷。
孔子事先对齐国邀鲁君会于夹谷有所警惕和准备，故不仅使齐国劫持定公的阴谋未能得逞，而且逼迫齐国答应归还侵占鲁国的郓、鄵、龟阴等土地。
孔子是个有大智慧的人，不仅可以文教天下，同时也是一名优秀的军事家和政治家。
四、孔子的职业生涯之路
筚路蓝缕的岁月：
20岁，公元前532年鲁国库管。
21岁，公元前531年鲁国乘田，管理畜牧。
27岁，公元前525年开办学校，开始创业。
35岁，公元前517年赴齐国发展不顺公元前515年返回
齐国。
48岁，公元前504年阳虎劝孔子做官，孔子没表态。
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