《优秀的绵羊》读后感
优秀的绵羊读后感
初读《优秀的绵羊》就让我情不自禁的想起曾经看过的一篇文章，读大学，到底读什么？当时这篇文章对我印象深刻，它让我明白了一个人在大学中应该怎样度过，怎样在大学期间充实自己，把自己变成一个有用的人。
而《优秀的绵羊》一书在第五章在大学的使命中说，大学承担的责任首先是教给学生如何思考。
如果你在大学毕业时还没学会真正的思考，那么毕业之后成功概率就更低了。
这本书主要介绍了美国大学的精英教育体制的弊端，一些学生会被培养为“优秀的绵羊”，即按照被安排好的步骤一步一步向前走，却不知为何这么做，名校的光环反而让学生不敢冒险，束缚了对自我的追寻。
接着层层递进，提出应该找到自我，应该在大学做什么，社会应该做什么？ 其实在我们的大学生活中，很多学生对自己的大学并没有很好的规划，似乎不知道自己究竟要干什么？自己能干什么？在经历高考的压抑之后，很多学生似乎把大学视为自己解脱和释放的乐园。
于是喝酒、K歌、约会、游戏、睡觉、玩手机成为很多大学生的代名词。
当然也有些名牌大学的学生披着名校的光环在其他一般学校学生面前趾高气扬的炫耀，想想我们的大学生是多么的可怕，可悲。
《优秀的绵羊》无疑让我们每个人刺痛的反省，本书的作者的观点也是居安思危的提醒，名校带给学生的好处和他所列举的坏处孰重孰轻，他没有说；即使是有很多弊端，体制是死的，人是活的，提线木偶型学生是多数还是少数，尚未可知。
但既然有他说的这种现象的存在，有则改之无则加勉。
曾经某学者在随笔中提过“政治正确”，一个疯子的政治正确的说法是“在另一层面达到了平衡”，很迷幻的说法。
那么就来一个“态度正确”，纯个人的说法。
一种（不唯一）“态度正确”的生活方式是：“一生耿直，刚正不阿，没做任何恶心的事情，没有做任何对别人造成伤害的事情，一辈子拼了老命勉强把老婆、孩子、老娘，把身边的这些人照顾好了，没有成名，没有发财，没有成就伟大的事业，一生正直，最后梗着脖子到了七八十岁死掉了，你这一生是不是没有改变世界？你还是改变世界了，你把这个世界变得美好了一点点。
《优秀的绵羊》
作者从传统的“天下观念”遭受现代性冲击入手，讨论了儒家、晚清立宪派与革命派、晚清的地方认同和个人认同、五四的“世界主义”、文明与富强之间的竞争、民族主义等等中国近现代思想革命中的尝试。
最终，作者设计出“新天下主义”的认同模式，用来解决国家认同这个悬而未决的问题。
以知识分子研究闻名的许纪霖，由内而外都散发着知识分子的浪漫情怀和理想主义……他一直都在“有思想的学术”和“有学术的思想”之间寻找平衡，但他的底色和重心明显落在“思想”上。
极具学术价值的中国政治思想史研究类著作之一
《家国天下：现代中国的个人、国家与世界认同》
作者：许纪霖
出版社：上海人民出版社
在本书当中，作者德雷谢维奇历数哈佛、耶鲁、普林斯顿等常春藤学校学生的“数宗罪”，并提出“读藤校远不如读公立大学”，“公立学校更重视教育、教学方法也更灵活、更前沿”等观点。
推荐《优秀的绵羊》原因有三：首先，德雷谢维奇在常春藤名校浸泡了24年，他毕业于哥伦比亚大学，曾在耶鲁任教10年，所以他知道藤校是怎么一回事；其次，他很会
写，很善于发现问题的本质；第三，他几乎颠覆了整个美国中上层阶级的价值观。
一本颠覆美国中上阶层价值观的警世之作
《优秀的绵羊》
作者：[美] 威廉·德雷谢维奇
出版社：九州出版社
51
HANGZHOU 2018.11。
优秀的绵羊第十章读后感悟
优秀的绵羊第十章读后感悟
今天我看了《优秀的绵羊》第十章，心里有好多感悟哦！第十章里面有一只小绵羊，它虽然长得不起眼，但是它特别用功、特别努力。
它每次放学回家，都不偷懒，悄悄地在角落里看书，认真写作业，嗯嗯，特别认真！
我觉得这只绵羊真厉害哦！它不像我，有时候会在做作业的时候偷偷玩手机，嘻嘻，或者在书本上乱画画。
我也想像那只小绵羊一样，每天都不玩儿，认真做事情。
那样，我肯定也能变得特别优秀，像它一样，做个最棒的绵羊！
我还发现，那只绵羊有一个特别好的习惯，就是每天给自己定个小目标，然后一步一步去完成。
比如，今天背三个单词，明天做五道数学题，嗯，特别有规划哦！我也要试试，看看能不能像它一样，做到每天都进步一点点。
我决定了，从明天开始，我也要做个优秀的小绵羊，每天认真学习，不做任何分心的事情！加油，做个最棒的自己！嘻嘻！
—— 1 —1 —。
优秀的绵羊家长读后感
优秀的绵羊家长读后感我就先说说这书名吧，“优秀的绵羊”，刚看到的时候我就寻思，这是啥意思呢？等看进去了才明白，这不就是在说那些表面上看起来超级优秀，啥都好，考试成绩棒，各种才艺加身，还能参加好多高大上活动的孩子嘛。
但实际上呢，他们就像一群绵羊，乖乖地按照别人设定好的路线走，缺乏自己真正的思考和追求。
我一琢磨自己家孩子，有时候我不也在有意无意地把他往这“绵羊”的路上赶吗？我希望他能考上好学校，所以就一个劲儿地让他做练习题，给他报各种补习班。
就想着只要成绩好了，那就是未来一片光明啊。
可看了书之后才发现，我这想法有点简单粗暴了。
孩子就像一个小树苗，我不能只按照我想要的形状去修剪他，还得让他自己有成长的空间。
书里提到现在的教育环境太注重那些外在的、能看得见的成就了。
我特别有感触，我家孩子每次拿回奖状的时候，我那心里美的啊，就觉得这孩子真给我长脸。
但我从来没认真想过，孩子在这个过程中到底快不快乐，他是不是真的对这些东西感兴趣。
说不定他为了这个奖状，放弃了自己真正想做的事情呢。
就像我孩子其实特别喜欢画画，可因为要准备一个什么考试，我就减少了他画画的时间，现在想想，我可真是个“坏家长”。
还有啊，书里说要培养孩子的独立思考能力。
我以前觉得孩子小，能懂啥，我给他安排好就行了。
现在才知道这大错特错了。
孩子要是没有自己的想法，只知道听大人的话，那长大了可咋办呢？就像书里那些“绵羊”孩子，上大学了还不知道自己要学啥专业，以后想干啥工作，就因为他们之前一直都是按照家长或者老师的要求走，没有自己探索过。
我可不想我家孩子也这样，以后迷迷糊糊地过日子。
那我现在就打算改变一下我的教育方式。
首先呢，我要多听听孩子的想法，不能总是我一个人在那发号施令。
我得把他当成一个小大人一样看待，尊重他的意见。
比如说他想要参加一个兴趣小组，我不能因为觉得这个对学习没帮助就不让他去，得跟他好好聊聊，看看他为啥想参加。
其次呢，我也不能只盯着成绩看了。
优秀的绵羊读后感
优秀的绵羊读后感针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。
在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
知道怎么写具体的心得体会内容吗？作者现在推荐你阅读一下优秀的绵羊读后感系列，供你参考，希望能够帮助到大家。
优秀的绵羊读后感篇1作者反复强调的观点是象牙塔里大学生最需要学会的是思维能力和分析问题的能力，在我周围的现实生活中确确实实存在这方面教育与引导的缺失。
我无法确切描述我看这本书的想法。
对所谓精英学生的新的思考方式，还有现在所处环境的批判？作者描写的群体是精英学校的学生，与我现在的学校完全不一样的生活方式，他们每个人都像一只平静水面上的鸭子看似云淡风轻水底下一个个都在拼命发力，（米奇看似什么都不学习但实际上每天晚上学到秃头）优秀的gpa，各类擅长的运动，国际义工货支教经历等各种外在的“优秀的标准”让学生陷入一种功利追求的病态怪圈，而没有关注，内在的，自己真正该思考的东西。
作者批判名校生产出来一批流水线上的相同的“优秀的学生”，但是，反观自己的生活，更应该批判的是我们这种绝大多数高不成低不就的学校，绞尽脑汁提高自己的排名却完全忽视学生的教育，学生为学校服务，每隔几天就不同层极统计各种不同四六级成绩获奖证书等为系里院里答辩所谓争荣誉的指标，发下来的钱没有投在最需要的基础设施上例如建自习室开水房等基础设施而是搞一些莫名其妙的活动等等，整个学校的悲哀，抑或很多大学的悲哀。
作者说要有自己的思考，学会批判整个体系，如何能改变这种现状，让后辈少走弯路？如何认清这种社会的现状并且推翻重建？也许想历史书上说的一样，这是一个漫长而且注定激荡的过程。
优秀的绵羊读后感篇2阅读此书，从另一个角度跳出来审视自己曾经接受的教育，自我多次被利刃剖析，“书籍就像一把斧子，为我们结冰的内心海洋开出一条道路”，摘抄一些感触较深的观点，作此笔记：自我：1．从你出生开始，你的所见所闻，包括现实故事、虚幻神话、固有认知、价值观和神圣的语言等已经形成了你的思维方式和对世界的感知，你的灵魂就是你生活的一面镜子。
优秀的绵羊500读后感
《〈优秀的绵羊〉读后感》
读了《优秀的绵羊》这本书，心里有好多想法。
书里说好多学生都在追求所谓的优秀，像考高分、进名校、拿各种奖。
他们按照父母老师的期望，一步步走在既定的道路上。
就像一群绵羊，乖乖地跟着头羊，没有自己的想法。
很多人拼命学习，不是因为热爱知识，而是为了有个好成绩，将来找个好工作。
这样的优秀，好像缺了点啥。
在名校里，大家都忙着刷绩点、参加各种社团活动，为了简历好看。
可真正自己喜欢做的事呢？被抛到了脑后。
这让我想到，我们是不是在追求一种表面的荣耀，而忘了内心的声音。
我有个同学，他成绩很好，可他说他其实更喜欢画画。
但他爸妈觉得画画没前途，让他把时间都花在学习上。
他就像书里那些被束缚的学生，不能去追寻自己的梦想。
我们不应该只是盲目地追求别人眼中的优秀。
要去发现自己真正热爱的东西，哪怕它不那么“实用”。
不要做一只只会跟着走的绵羊，要有自己的方向。
《优秀的绵羊》这本书让我明白，要打破常规，去寻找属于自己的优秀，而不是被外界的标准牵着鼻子走。
优秀的绵羊读后感
优秀的绵羊读后感《优秀的绵羊》读后感。
《优秀的绵羊》是一部由英国作家乔治·奥威尔创作的小说，讲述了一只名叫雪球的绵羊，它在动物农场中领导其他动物反抗人类统治的故事。
这部小说深刻地揭示了权力的腐败和革命的复杂性，让我深受启发。
在小说中，雪球是一只聪明、勇敢、充满正义感的绵羊，它带领其他动物反抗了农场主的统治，并建立了一个自由平等的社会。
雪球的形象给我留下了深刻的印象，它用智慧和勇气改变了整个农场的命运，成为了动物们的领袖。
这让我深刻地意识到，一个优秀的领导者应该具备智慧、勇气和正义感，能够引领团队走向成功。
另外，小说中还描写了动物农场内部的政治斗争和权力争夺。
雪球和另一只绵羊拿破仑的矛盾和对立让我深刻地认识到，革命背后隐藏着复杂的权力斗争和矛盾。
在革命的过程中，人们常常会出现分裂和内讧，这需要领导者有高超的政治智慧和处理矛盾的能力。
这让我深刻地认识到，革命并不是一帆风顺的，需要有人来引领和调和各方的矛盾。
此外，小说中还揭示了权力的腐败和革命的复杂性。
雪球在领导动物农场的过程中，逐渐被另一只绵羊拿破仑排挤和篡夺权力。
这让我深刻地认识到，权力是容易腐败的，一个优秀的领导者应该时刻警惕自己的权力是否被滥用。
同时，革命并不是简单的推翻统治者，而是需要建立一个新的秩序和规则，这需要领导者有高超的政治智慧和处理矛盾的能力。
总的来说，读完《优秀的绵羊》，让我深刻地认识到了一个优秀的领导者应该具备智慧、勇气和正义感，能够引领团队走向成功。
同时，革命并不是简单的推翻统治者，而是需要建立一个新的秩序和规则，这需要领导者有高超的政治智慧和处理矛盾的能力。
这部小说不仅仅是一部关于动物的寓言故事，更是对人类社会的深刻剖析和思考。
希望我们每个人都能从中汲取智慧，成为一个优秀的领导者。
优秀的绵羊读书笔记
优秀的绵羊读书笔记一、故事背景《优秀的绵羊》是一部由美国作家W.H.安德森所著的书籍。
这部书籍以一个历史事件为背景，通过描写一个学生在耶鲁大学的经历，展现了美国精英教育的虚伪和残酷。
二、故事情节故事的主人公是一个名叫威尔的年轻人，他渴望成为一名优秀的绵羊，获得社会的认可和荣誉。
他努力学习，成为了班级里的佼佼者，但是在面对人生选择时，却陷入了迷茫和挣扎。
他开始质疑自己所追求的一切，以及自己所信仰的价值观念。
三、人物形象威尔是一个聪明、努力、有追求的年轻人。
他具备了成为优秀绵羊的所有素质，但是他内心深处却感到空虚和迷茫。
他开始反思自己所追求的东西是否真的有意义，自己所信仰的价值观念是否真的正确。
在这个过程中，他也逐渐认识到自己的弱点和不足之处，并努力去改变和提高自己。
四、主题思想《优秀的绵羊》的主题思想是探讨精英教育的虚伪和残酷。
在这个社会中，人们往往被鼓励追求所谓的“成功”，而忽略了自己的内心需求和真正的价值。
这种教育方式让人们失去了对生活的热爱和对自我价值的认知。
同时，这部书籍也表达了对人性的关注和对人类命运的思考。
五、个人观点我认为，《优秀的绵羊》是一部非常有价值的书籍。
它不仅让我了解了美国精英教育的虚伪和残酷，也让我反思了自己所追求的东西和自己的价值观念。
在这个社会中，我们往往被各种外部因素所影响，而忽略了自己的内心需求和真正的价值。
这部书籍提醒我们，不要被表面的荣誉和成功所迷惑，要关注自己的内心世界和真正的需求。
六、结论与建议《优秀的绵羊》是一部非常值得一读的书籍。
它以一个历史事件为背景，通过描写一个学生在耶鲁大学的经历，展现了美国精英教育的虚伪和残酷。
同时，这部书籍也提醒我们不要被表面的荣誉和成功所迷惑，要关注自己的内心世界和真正的需求。
对于那些想要了解美国文化和教育制度的人，这部书籍是一本非常有价值的参考书籍。
《优秀的绵羊》
《优秀的绵羊》“优秀的绵羊”是指那些曾经赢得无数奖项和荣誉的、成功的、毕业于哈佛、耶鲁等世界名校的学生。
他们是世人眼中的佼佼者，但他们内心脆弱、彷徨，缺乏思想和精神独立，顺从别人的意愿和想法，一味追求功利，像一群绵羊，优秀的绵羊。
一、精英们为何是“优秀的绵羊”？1、痴迷学业和事业，忽略其他。
所谓的大学精英，内心充满负面的情绪和消极的心态，心理状态十分不堪一击，痴迷于追求学业和事业的成功，但忽略甚至牺牲心理健康、友情和爱情。
他们不知道如何疏导负面情绪和压力，不知道如何调整自己的心态。
同时碍于自己的精英身份，他们不想让外然看到他们的脆弱，只能拼命的伪装自己。
2、找不到人生的方向。
精英学生找不到人生的方向，对未来感到非常迷茫，不知道自己上大学是为了什么，只是人云亦云，随波逐流。
他们表面过度乐观，内心极度害怕失败。
稍微经历了些微小的不顺和逆境，就会对自我产生否定和怀疑。
3、缺乏独立思考。
精英学生一味追求“荣誉和光环”，缺乏独立思考能力，过分依赖父母的意见。
他们对未来没有清晰的规划，对父母的意见言听计从，并未察觉到自己生活被别人所控制，认为这就是自己的一生。
二、大学应如何培养学生？1、教学生如何思考。
大学并非是学会思考的唯一机会，既不是第一个机会，也不是最后一个机会，但绝对是一个最好的机会。
如果我们在大学毕业时还没有学会真正的思考，那么在毕业之后成功的概率就更低了。
思考的本质是培养思辨的习惯，并把这习惯运用生活实际中。
学会思考就是以批判的眼光审视身边的任何事物，不自以为是，不妄下结论。
2、帮助学生创建自己的生活。
所谓的创建自己的生活是找到一条适合自己的道路，这条道路可以是任何类型的；创建自己的生活并不意味着你可以成就任何事情和世界都围绕你转动；创建自己的生活需要努力工作，尤其是起步阶段。
做到创建自己的生活容易吗？并不容易，而且会一直不容易。
我们还需要克服更多的挑战：克服面对失败的恐惧、放弃对名利的执着、摆脱原生家庭的束缚等等。
优秀的绵羊
优秀的绵羊2篇优秀的绵羊绵羊是羊科动物的一种，是人类驯养的家畜之一。
它们原产于亚洲和欧洲地区，由于其温顺的性格和适应力强的特点，被广泛饲养于世界各地。
在人类的长期驯养和选择下，绵羊逐渐形成了各种品种，其中有一些绵羊因其出色的表现而被誉为优秀的绵羊。
首先，优秀的绵羊应具有良好的生长发育能力和生殖能力。
一只优秀的绵羊应该能够快速增长体重，在适当的饲养条件下达到预定的市场体重，并保持健康的体态。
此外，对于育种羊来说，它们还应具备较高的繁殖力，能够正常受孕、怀孕和分娩。
例如，美国哈特福绵羊就是一种以其良好的发育和繁殖能力而受到育种者青睐的绵羊品种之一。
其次，优秀的绵羊应具有良好的适应能力和抗病能力。
面对不同的气候、草地和饲养环境，绵羊应能够适应并良好生存。
对于各种常见疾病和寄生虫的抵抗能力也是评判一只绵羊优劣的重要标准之一。
良好的适应能力和抗病能力能够保证绵羊在各种环境下都能保持稳定的生产性能和羊群数量。
例如，新西兰梅里诺绵羊就以其优异的适应能力和抗寒能力而受到全球育种者的青睐。
再次，优秀的绵羊还应具有良好的肉质和产毛能力。
肉绵羊品种应具有丰满的肌肉和良好的肉质性状，如嫩度、肉质细腻等。
对于产毛绵羊品种来说，优秀的绵羊应具有更多的毛量和更好的毛质，以满足毛纺织业的需求。
良好的肉质和产毛能力使得这些绵羊品种在市场上更具竞争力，也为养殖者带来了更多的经济收益。
最后，优秀的绵羊还应具备良好的品种纯度和遗传基础。
在长期的育种过程中，保持一支品种的纯度和改良其遗传特性至关重要。
高品质的种羊和正确的配种策略能够为绵羊品种的改良和发展提供坚实的基础。
因此，一只具有良好的品种纯度和遗传基础的绵羊，无论是在育种还是在市场中都具备更高的价值。
总结来说，优秀的绵羊应具有良好的生长发育能力和生殖能力，良好的适应能力和抗病能力，优异的肉质和产毛能力，以及良好的品种纯度和遗传基础。
这些特点使得绵羊在人类的驯养和利用中发挥了重要的作用，并成为了世界各地养殖者的首选。
优秀的绵羊主要内容
优秀的绵羊主要内容
“优秀的绵羊”是一个寓言故事，主要讲述了一只优秀的绵羊与
其他绵羊的区别。
这只优秀的绵羊一直很勤劳地吃草、保持身体健康，并且它一直保持自己的独立思考和判断能力，不随大流。
与之相反的是，其他绵羊则只是不停地跟随着大众，没有自己的
想法和行动。
它们不关心自己的健康和幸福，只是盲目地跟从其他绵
羊去做一些不必要的事情。
最终，由于这只优秀的绵羊一直保持自己的独立性和正确的行为
方式，它赢得了草地上其他绵羊的尊重和信任，它也因此成为了草地
上的领导者。
这个故事告诉我们，要成为一个优秀的人，必须保持自己的独立
思考和判断能力；勤奋刻苦，保持健康的生活方式；不盲目跟从大众，要有自己的独立性和正确的行为方式。
这些能力和行为方式将决定我
们在社会中的地位和成就。
走入精英学生的敏感内心——《优秀的绵羊》读后感
生们 左顾 右盼 ， 环 视 四周 ， 倍 加感 受到 他人 比 自己更聪 明， 承 受
低 调 的 狮子 ， 孱 弱 的狼和 孤假 虎 威的学 生等 。“ 狮子”是那 太 多 目的 的鼓 励 和 赞 美。 营造 温暖 的班 级氛 围非 常 重 要 ， 学 发 、 生最 后 记 得 的可 能 并 不 是成 绩 ， 而 是他 当时在 这 里 学 习感 受 到 的真 正温 暖 、 快乐 和感 动。 些真正 有 实力 ， 谦 逊低 调 ， 自视不优 秀， 反而 能够扎 实平 稳地 接 近优 秀 的学生。“ 孱弱 的狼” 是指 原本 自认 为很优 秀， 也 限 努力，
育， 认 为这套 系统 下培养 出来 的学 生大都 勤奋 、 聪明， 但 同时又 加 需要关注 到他们 内在 的脆 弱和 敏感。
充 满焦虑 、 胆 小怕事 ， 对未来 一 片茫然 ， 极度 缺乏 目标 感。， 很 多优 秀的 学生都是 班里 的好 学
书迅 速 引发 了众 多读 者 的 热议 ， 也 引发 了很 多教 育 者 的共 鸣。 生， 他们 非常 听话 ， 常 常被动地 去做 理所 当然 的事 ， 非常 擅长解
已经 锻 炼成 一群 彬 彬有 礼 、 讨 人喜 欢 、 亲 和 帅气 、 口若 悬河 、 八
对 优 等生 而言 ， 我们 时 常忽 视鼓 励 他们 ， 或者 运用 了不恰 面玲珑 的才 子 佳人 ” ， 精 英学 生的脆 弱不 同于普通 学 生， 他们 比
表 现 出 自己最 精致 的一 面， 很 多事情 他们 直 当 的方式 。对 他们 而 言 ， 期 待代 替 不 了鼓 励 ， 赞美 代替 不 了温 较 擅 长 隐藏 自 己，
《优秀的绵羊》读书笔记与心得感悟
《优秀的绵羊》读书笔记与心得感悟（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《优秀的绵羊》读后感6篇
《优秀的绵羊》读后感6篇《优秀的绵羊》读后感1前段时间看了一本书叫《优秀的绵羊》，不知道为什么总是将书名叫成沉默的绵羊。
呵呵哒！这本书是一位毕业于美国名校，并在耶鲁任教10年之久的一位老师所著。
书的宗旨是在讲述美国当前的精英教育的弊端。
结合自己的教育经历来看，我貌似也是处在这样的循坏当中。
不停的学习、看书、背书、学英语，获得各种奖项、奖学金。
首先来看大学本科四年毕业后我收获了什么，第一当然是研究生的录取通知书。
那么除此以外呢？考了那么多高分，但最终自己又学到了什么，掌握了什么。
当时奋力去背书的目的又是什么？能够证明自己优秀的也只是一个个的可量化的目标。
本书中给我印象最深的一句话是：教育就是当你忘记所学一切之后所留存下来的东西。
那我所受的教育呢？惊奇的发现经过相当优秀的本科经历后，可笑的发现自己原有的那个圈子是多么的狭小，但可悲的是在这样狭小的空间里，我养成了一种坏习惯，我的自信是一个需要他人源源不断充气的气球。
自信更多的不是自我的肯定，而是要透过他人的评价来肯定自己。
这样的我不能经历一丁点的否定，这未免也太脆弱了。
书中阐明了这种精英教育的根源，其实就是利益的自我循环。
优秀的父辈不可能让自己的孩子偏离这样的圈子，而其他阶层的孩子要想进入是难上加上。
这种循环的结果就是要告诉我们，一定要上好大学，因为在这里你会接触到拥有良好背景的同学，在这里你会拥有其他一般学校所没有的特权。
教育改变命运的确是真的，但基础是你必须有资格进入这个圈子。
书中提倡博雅教育，即重视个体思辨能力的培养。
对比我自己，真的发现思考的太少太少。
学而不思这是我目前最大的问题。
不仅表现在我之前的考试当中，还表现在生活、工作的方方面面。
面对生活知道自己想要什么是最重要的。
反观我自己的决定，我认为为孩子创造良好的学习机会是第二的，最重要的我是要实现个人的职业理想。
毕竟学了那么多年的专业，放弃了四年已经是很可惜的事情了。
之所以成为优秀的绵羊，除了周遭的人都这样做以外，还有一个更大的原因是绵羊们不敢于挑战不可能。
优秀的绵羊读后感
优秀的绵羊读后感（精选6篇）优秀的绵羊读后感1一本书凝聚着作者对时代、对社会、对人生的思考，耗一番心血，成一家之言。
作为读者，角度不同、认知不同，读后感悟也不尽相同，亦是仁者见仁、智者见智。
近日品读威廉·德雷谢维奇所著《优秀的绵羊》，作者从美国高校教育切入，对教育内在的本质、人生应有的追求、社会发展的问题等进行剖析反思，列举了大量事例，提出了很多有价值、值得思考的观点。
阅完小思，有这么几点感悟。
首先，教育的目的是什么？作者认为"教育是社会表达价值观的一种方式，也是社会传递其价值观的方式"，"大学教育的本意是提供机会给年轻人去尝试和探索，让其发现新的角度观察这个世界，并在这个过程中发现自己内在的新的能力"，"大学承担的责任首先是教给学生如何思考，培养出思辨的习惯，以批判的眼光审视身边任何事物，不自以为是，不妄下结论。
大学的意义是帮助我们生活得更警觉，更有责任感，更有自由度并更加完整"同时，作者也指出，目前的教育"虽然培养了不少高智商、有成就的年轻人，但却没有教会他们领悟生命的追求，他们甚至不知道如何去寻找生命的意义，他们按部就班的生活，缺乏新生活的想象力，他们也缺乏勇气和自由创造自己的道路"作者写的是美国的教育，反观我们国家，何尝不是如此，教育产业化带了教学功利化，传道授业解惑的传统弱化，学校某种程度上成了生产"工业产品"的流水线。
俗话说"十年树木，百年树人"，学校教育不应当仅仅以分数为衡量指标，也不应当单纯培养学生的专业能力，不是制造"考试机器"，也不是培养精致利己主义者，更重要的是帮助学生认知世界、认知社会，树立正确价值取向，形成独立思考能力，具备探索创新精神。
其次，人生的追求是什么？再者，教育该如何发展？社会的发展是由人推动的，人是要靠教育培养的，从这个角度看，教育是一个国家、一个民族的希望所在。
优秀的绵羊
优秀的绵羊优秀的绵羊绵羊，是一种以给予人类毛绒制品和营养丰富的肉类而闻名的农林家畜。
它们被人们广泛饲养于世界各地的农场和牧场上，为人们提供了丰富的生活资源。
然而，优秀的绵羊除了仅仅提供可贵的毛绒和美味的肉类之外，还具备了很多令人惊叹的特点和品质。
首先，优秀的绵羊具备了出色的耐力和适应力。
它们可以在各种恶劣的环境条件下生存和繁衍，从寒冷的高山地区到酷热的沙漠地带，都能看到它们的身影。
无论是严寒的冬天还是酷热的夏天，它们依然能够找到合适的食物和水源，维持自身的生命活动。
这种强大的适应能力是绵羊在人类社会中成功繁衍和生存的重要原因之一。
其次，优秀的绵羊表现出了非常出色的社会性。
它们通常以群居的方式生活，并且在群体中有明确的社会结构和等级秩序。
在绵羊群中，通常有一只雄性领导者，负责保护群体并协调各个成员之间的关系。
而其他绵羊则会遵守领导者的指令，并且在紧急情况下能够迅速集结起来应对外部威胁。
这种高度的社会性和团结协作能力为绵羊提供了更强大的生存能力，也帮助它们在人类的饲养中取得了巨大的成功。
此外，优秀的绵羊还展现出了较强的智慧和学习能力。
虽然绵羊被认为相对智商较低，但研究发现它们在某些识别和学习任务上表现出了出色的能力。
例如，绵羊可以通过声音和面部表情识别其他绵羊的情绪状态，并根据情绪变化做出相应的反应。
此外，研究人员还发现绵羊能够通过训练和学习来解决一些简单的问题，甚至可以识别特定的物体和符号。
这些发现表明绵羊在认知和学习方面的潜力远远超出我们的想象。
最后，优秀的绵羊具备良好的养殖和管理特性。
由于其温顺和易驯性，绵羊对于人类的饲养和管理非常适合。
它们能够适应不同的饲养环境，并且对人类的指令和要求非常敏感。
此外，绵羊的繁殖能力强，繁殖周期短，养殖成本相对较低。
这使得人们可以更加方便地通过养殖绵羊来获得毛绒制品和肉类等资源。
总的来说，优秀的绵羊以其出色的耐力和适应力、强大的社会性和团结协作能力、较强的智慧和学习能力、良好的养殖和管理特性，为人类提供了丰富的生活资源。
优秀的绵羊主要内容
优秀的绵羊主要内容介绍如下：
《优秀的绵羊》是英国作家罗伯特·墨菲于1985年所著的小说。
该小说讲述了一个年轻的叫做克里斯的牧羊人，他拥有一只被认为是“不肖之羊”的绵羊。
在克里斯的努力下，这只绵羊通过各种方式逐渐变得非常优秀，成为了一个传奇。
小说的主要内容包括克里斯如何发现并培养这只绵羊的潜力，以及他如何应对来自社会、政府和媒体等方面的各种挑战，最终帮助这只绵羊成为了当地最出色的一只绵羊。
整个故事通过讲述这只绵羊的经历，探讨了人类对潜力和成功的认知、社会和政府机构对个人能力的限制以及个人追求成功和自我实现的意义。
优秀的绵羊第二部分核心内容
优秀的绵羊第二部分核心内容这只小绵羊不仅聪明，还特别善于领导。
它召集了一帮小伙伴，大家聚在一起，开始窃窃私语，想出个好主意来对付那只狼。
哦，你别说，它们可真有一套，咱们就像在看一场小型的“绵羊大会”。
小绵羊用它那萌萌的声音说：“我们得想个办法，不能让这家伙跑来捣乱！”这时候，有个老绵羊抬起头，摇了摇它的耳朵，像是在回忆什么，然后说：“我记得以前有个故事，咱们可以假装成一团羊毛，狼可没那么聪明！”大家一听，立马眼睛一亮，纷纷点头表示赞同。
于是，它们开始朝草丛靠拢，顺势变成一团，看上去就像是一块巨大的绵羊毛。
那只狼可傻了眼，绕着圈子转来转去，根本搞不清楚到底是哪一只是真正的羊。
咱们的绵羊们在草地上笑得可开心了，心里想着：“这狼真是个大傻瓜！”狼最终也没能抓到它们，气呼呼地离开了，绵羊们简直就像是赢得了一场小型的胜利。
这时候，小绵羊立刻成了小英雄，大家都围着它，恭维它的聪明才智，仿佛一夜之间，它成了绵羊中的超级明星。
可是，它却谦虚地说：“大家齐心协力才是最重要的。
”这真是个好家伙，懂得团结的力量。
大家的欢声笑语回荡在草地上，太阳也在一旁露出了笑脸，温暖的阳光洒在每只绵羊的身上，仿佛在为它们的智慧点赞。
说实话，这种场景真是让人感动，优雅的绵羊们不仅有智慧，还有那份团结和友爱。
它们用自己的行动告诉我们，生活中遇到困难时，关键在于如何齐心协力，智慧和勇气是最好的伙伴。
谁说绵羊就只能吃草呢？它们也能成为生活的智者，化解危机，带来快乐。
不过，优秀的绵羊们也有自己的小烦恼。
你瞧，草地上那些小虫子总是惹人厌，让它们在吃草的时候有些心烦意乱。
于是，有一天，小绵羊们决定发起一场“虫子围剿行动”。
它们聚集在一起，制定计划，分工明确，一些负责捉虫子，另一些负责在旁边“监工”。
这场行动搞得热火朝天，结果大家都发现，原来捉虫子也是一项技术活，得找准时机，才能一击必中。
而这场“虫子围剿”行动，让小绵羊们不仅增强了合作的默契，也增进了彼此间的友谊，大家越干越起劲，真是好玩又有趣。
优秀的绵羊
优秀的绵羊
优秀的绵羊
作为一只绵羊，我一直想成为一只优秀的绵羊。
什么是优秀的绵羊？我认为，优秀的绵羊应该具有以下几个方面的素质。
首先，优秀的绵羊应该具有勤奋的品质。
在农场里，绵羊们需要不断地吃草、喝水，还要时刻保持地盘的清洁和卫生。
只有勤奋才能保证我们健康成长，为主人创造更多的财富。
其次，优秀的绵羊应该具有团结的品质。
在农场里，我们绵羊是一个团体，只有团结一致，才能够共同应对外面的危险，保证自己的安全。
我们还需要相互合作，将自己的力量发挥到极致，才能够完成主人分配给我们的任务。
再次，优秀的绵羊应该具有坚韧的品质。
在冬天的时候，天气非常寒冷，风雪交加，对于我们毛茸茸的身体来说，是一项极大的考验。
但是，只有坚韧不拔，才能够渡过难关，度过漫长的冬天。
最后，优秀的绵羊应该具有智慧的品质。
虽然我们是畜牧动物，但是我们也有自己的智慧，只有运用我们的智慧，才能够更好地完成主人
分配给我们的任务，为主人创造更多的财富。
总而言之，优秀的绵羊应该具有勤奋、团结、坚韧和智慧的品质。
这些品质不仅可以帮助我们成为一只优秀的绵羊，也可以帮助我们成为一个优秀的人。
作为一只绵羊，我将不断地努力，去培养自己的品质，成为一只优秀的绵羊，为主人创造更多的财富。
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《优秀的绵羊》读后感
《优秀的绵羊》是一本反思美国精英教育系统的书，作者威廉·德雷谢维奇认为，当前的美国精英教育已经陷入了误区，这套系统下培养出来的学生大都聪明，有天分，斗志昂扬，但同时又充满焦虑、胆小怕事，对未来一片茫然，极度缺乏目标感。
所以，他希望能够启发刚上大学的孩子思考：教育是什么，你为什么要读大学，你要如何找到自我。
全书共12章，分为4大部分，第一部分意在提出问题；第二部分讨论大学的使命及学生们的成长；第三部分讨论优秀的大学是什么样的；第四部分把话题扩展至美国的精英社会，讨论精英教育怎样实现自我救赎。
提出问题
本部分共分为4章，第一、三章讨论学生们的生活状态；第二、四章讨论常春藤盟校的历史及运行模式。
（1）学生
激烈的竞争很容易给人留下“要么胜利，要么一无所有”的印象，所以，对于备战高考的孩子来说，他们的心理就是，要么名校，要么一无是处。
在这样的心态中，失去自我，随波逐流，就是必然的结局。
因此，大学四年对孩子们至关重要，如果我们引导他们找到自我，勇于追求自我，他们还是会在未来的人生选择中做出个性化的选择的，但可惜的是，常春藤盟校并未完成这个责任。
这就是为什么，哪怕经历四
年的大学教育，藤校毕业生们依然具有极其强烈的从众心理，不敢越雷池一步。
比如，在选择工作的时候，他们大多选择了咨询和金融行业。
（2）学校
盟校的运行模式导致他们偏离了引导学生的方向，转而追求自身利益。
这主要体现在三个方面，一是程编排的混乱，导致本科教育极其碎片化和专业化；二是对大学排名的追求，导致学校对学生“严进宽出”；三是商业化运作，导致学校更倾向于满足学生的短期追求，而不是长远理想。
最终，学生的成长中，学校越来越失位。
2自我
本部分共3章，第五罩大学的使命，包括教会学生思考和自我意识；第六罩如何寻找自我；第七罩学生们的社会职责。
（1）大学的使命
主要是两点，一是思考，也就是思辨的能力和习惯，我们能以批判的眼光审视身边的任何事物，不自以为是，不妄下结论；二是自我，我们有所经历、有所情感，然后，通过反思、内视，我们成为一个独特的、有灵魂的个体。
（2）寻找自我
主要的方法是，在做任何事情之前，我们都要追问自己两个问题：我的目标是什么，以及，我将如何实现它。
一个
人不知道自己到底为什么而奋斗的话，他会是迷茫的，也得不到满足感。
所以，找到自我，赋予了我们人生价值。
但与此同时，它也有风险，因为，这意味着我们会犯错了，而且，必须自己承担。
（3）社会职责
大学致力于培养学生们的“领导力”，但所谓的领导力，不过是给简历加分的方式而已。
所以，与其空谈领导力，不如培养优秀的公民和思想家。
因为，最好的领导者就是思想家。
3优秀的大学
本部分共分为3章，第八罩博雅教育的意义；第九章强调教师的引导作用；第十章得出结论，最好的大学是第二梯队的文理学院。
（1）博雅教育
博雅教育是源自古希腊的教育传统，涵盖自然科学和社会科学，以探究和追求真理为目的，致力于人的建设。
博雅教育重在对知识追根溯源，所以，学生不是吸收知识，而是对新旧知识进行辨析，尤其是，在同时涵盖不同科目的情况下，还能培养学生思维的广度。
所以，在“思考”方面，博雅教育能够做得很好。
同时，博雅教育会致力于构建一个健康的、有创造力的、自由的自己。
所以，在“自我”方面，博雅教育同样能够做得很好。
因此，威廉·德雷谢维奇极力推荐博雅教育。
（2）教师的职责
在拉丁语里，教育的本意是激发，因此，教师最重要的职责就是激发学生们的能量，引导学生们思考和实现自我。
（3）最好的大学
因为文理学院主要进行博雅教育，注重对学生的教育，但最好的文理学院的风格又偏向于藤校，所以，威廉·德雷谢维奇的结论是，第二梯队的文理学院是最好的大学。
4社会
本部分共分为2章，第十一章论述了美国大学对社会收入差距的推波助澜作用，第十二罩了救赎之道。
（1）社会差距
美国的收入差距不断扩大，但与此同时，美国大学招收了更多高收入家庭的孩子，而不是相反，所以，美国的大学并没有起到增加阶层流动性的作用，反而对收入差距的扩大起到了推波助澜的作用。
（2）救赎之道
首先，让孩子们有公平的机会上大学；其次，从精英治理转为民主治理。
以上就是本书的大致内容。