安徽省安庆市2020年八年级(下)期中语文试卷解析版

A．niè
hāo
“遐”字应先写“辶”
B．nüè
hāo
“遐”字应后写“辶”
C．nüè
ɡāo
“遐”字应先写“辶”
D．niè
ɡāo
“遐”字应后写“辶”
（2）文中横线处填入词语恰当的是 ______ A．不惑 B．花甲 C．弱冠 D．耄耋
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（3）根据上文内容判断，“呦呦鹿鸣，食野之蒿”中的“呦呦”指的是 ______ A．鹿奔跑的样子 B．鹿奔跑的速度 C．鹿鸣叫的声音 D．鹿吃草的声音。
二、其他（本大题共 2 小题，共 20.0 分）
2. 阅读下面的文字，完成下列各题 2015 年 10 月，瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布，将 2015 年“诺贝尔生理学
或医学奖”授予 84 岁高龄的屠呦呦，以表彰她对 疟疾治疗所做的贡献。这位 之年的女药学家成为首位获得诺贝尔科学类奖项的中国科学家。她发现的
语文期中教学质量检测试卷
பைடு நூலகம்题号
一
二
三
四
五
六
得分
总分
一、默写（本大题共 1 小题，共 10.0 分）
1. 默写古诗文中的名句名篇。 （1）补写出下列名句中的上句或下句。 ① ______ ， 病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ②人生自古谁无死 ， ______ 。（《过零丁洋》） ③但愿人长久， ______ 。（《水调歌头•明月几时有》） ④海内存知己， ______ 。（《送杜少府之任蜀州》） ⑤俱怀逸兴壮思飞， ______ 。（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） ⑥念天地之悠悠， ______ 。（《登幽州台歌》） （2）默写杜牧的《赤壁》
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不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （1）解释下列加横线的词。 ① 腰 ______ 白玉之环 ②俟 ______ 其欣悦 ③同舍生皆 被 ______ 绮绣 ④烨 然 ______ 若神人 （2）翻译下列句子。 ①录毕，走送之，不敢稍逾约 ②盖余之勤且艰若此。 （3）《送东阳马生序》一文既表现了作者不畏艰苦、刻苦勤奋的求学精神，又表 现了作者“不敢稍逾约”的 ______ 的美好品质以及“立侍左右”“俯身倾耳以 请”“色愈恭，礼愈至”的 ______ 的美好品质。（4 分） （4）结合文章，你怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？
三、名著导读（本大题共 1 小题，共 5.0 分）
4. 运用你课外阅读积累的知识，完成下列各题。 （1）《海底两万里》是 ______ （作者）的三部曲的第二部，第一部是 《 ______ 》第三部是《 ______ 》。 （2）《海底两万里》主要讲述了 ______ 潜艇的故事。小说之所以动人，原因在 于构思巧妙 ，情节惊险 ，还在于它们是 ______ 巧妙结合的成果。
3. 综合性学习。 “文明”是一座城市的幸福底色，“文明”是一座城市的内在气质。近年来，我
市一直为争创“全国文明卫生城市”而努力。为了响应市政府“文明创建”的号召， 我校组织了“我与文明同行”主题活动。现邀请你参与本次活动，请完成以下任务。 （1）为在校园内营造文明创建的氛围，学校开展了“写温馨提示，做文明学生” 的活动。请参照示例，选择“公共厕所”或“公共楼梯”，写一句温馨提示语。 示例：草坪：小草也有灵，脚下请留情。 我选择 ______ ，提示语： ______ 。 （2）学校是公共场所禁止吸烟，假如你遇见有人在公共场所吸烟，你会怎么劝说？ 请把你劝说的话写下来。 （3）活动中，班级宣传委员写了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按 要求帮助修改。 创建文明城市需要全社会共同努力，也离不开我们中学生的支持和参与。 我们应 本着积极发展到创建文明城市的攻坚战中，争取为创建文明城市、共建美好家园贡 献自己的一份力量！积极【A】响应市政府创建文明城市的号召，【B】提升城市 品位，【C】改变城市现状。 ①划线句子有语病，应将“ ______ ”删去；把“ ______ ”改为“ ______ ”。 ②【A】【B】【C】三句语序不合理，应把【】和【】调换（只填序号）
四、文言文阅读（本大题共 1 小题，共 15.0 分）
5. 送东阳马生序（节选） 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多 以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋 百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一 言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不 知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人 日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩 刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，
青 蒿素，对降低疟疾患者死亡率起到显著作用。《武汉晚报》和《新闻晨报》分 别以“呦呦鹿鸣，一鸣惊人”“呦呦鹿鸣，食野之蒿”为标题对此进行专题报道， 将屠呦呦的名字与她的研究成果巧妙联系在一起。“呦呦”典出《诗经•小雅》中 的名句“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，根据朱熹的注释，这里的“蒿”指的正是青蒿。 “呦呦”二字和这种植物，两千多年前就以奇特的方式结下不解之缘，为现代科学 研究增添了几分诗意的 遐想。 （1）对文中加下划线字的注音和笔顺的判断，全部正确的是 ______
五、现代文阅读（本大题共 2 小题，共 40.0 分）
6. 每一份尊严都值得尊重 萧 强 （1）他出生在一个贫穷的农民家庭，因为穷，10 岁才开始上学，经常是学期结 束了，学费还没交齐。好在，老师并不赶他出教室，反而提前把书发给他，邻居们 也是这个送件衣服，那个送几个鸡蛋，让他得以断断续续地上完初中。那时候，他 就在心里暗暗发誓，以后，自己也要想办法帮助别人。 （2）初中毕业后，他做起了杀猪卖肉的买卖。一天，附近一位衣衫破烂的村民 一直在他的肉摊前转悠，既不买肉，也不离开，只是用眼睛直勾勾地看着架子上的 肉。 （3）他心里忽然泛起一阵酸楚，小时候家里穷，一年到头吃不上肉，看见生肉 就馋得不行，看来，这位村民也和他当初一样。于是，他拿起刀，从架上割下一块 肉，顺手递给村民。出乎意料的是，村民并不领情，不但不接他的肉，反而转身就 走。 （4）他百思不得其解，拿着肉愣了好半天，看见街上人来人往，他忽然明白了， 一定是自己的行为太像施舍，让村民觉得自己是在可怜他。小时候，别人当众递给 他一个鸡蛋，他也会觉得难为情呢。 （5）回过味儿之后，他立即拎着肉，一溜小跑，悄悄地跟在村民后面，直到走 到一个偏僻的小路上，他才大步追上去，很诚恳地说：“今天的肉不好卖，你就帮 帮忙，先赊一点，等有钱了再给我。”村民眼圈泛红，接过肉，连声道谢。 （6）这件事让他明白：光有一颗帮助别人的心还不够，还得讲究方式，要让别 人乐意接受你的帮助。那之后，他的举动开始变得隐蔽起来，看到附近村民 生活 清苦，他会频繁地上门收猪，不管对方有没有猪卖，他都会送上一块肉“贿赂”对 方，预定好圈里的小猪仔。 （7）他救下一名溺水儿童，知道对方没钱读书时，干脆认对方做干儿子，这样， 逢年过节时，就可以名正言顺地多给孩子零 花钱，孩子把这些钱攒起来，学费就 有了着落。从小学到初中，“干儿子”就是靠着这些零花钱，一步一步走出了困境。