二年级美术课件 第十三课 香蕉
合集下载
湘美版美术二上《瓜果飘香》PPT课件
身穿绿衣裳， 肚里水汪汪， 生的子儿多， 个个黑脸膛。
谜底：西瓜
湘美版二年级上册第5课
瓜果飘香
常见的瓜果（水果）：
常见的瓜果（蔬菜）：
这首谜语说出了西瓜的哪些特征？
瓜果都有哪些形状呢？
圆形
椭圆形
葫芦形
心形不规则圆形船形还记得这些颜色的名称吗？
大红
湖蓝
柠檬黄
绿
橙
紫
jú 橘子
pú táo
葡 萄
苹 果 各 式 各 样
南瓜
西红柿
菠萝
椭圆形
茄 子
葫芦形
梨
心形
桃 子
草莓
船形
香蕉
同学们已经欣赏这 么多漂亮的瓜果，基本 上知道它们的形与色， 下面我们来回忆一下平 时吃到的瓜果是什么 味道？
作业：
• 画一幅自己喜爱的瓜果；
• 充分发挥想象，用学过的基本形和 熟悉的色彩来表现； • 要有大小变化和遮挡关系。
画一画
大胆想象，画出特色
再见！
谜底：西瓜
湘美版二年级上册第5课
瓜果飘香
常见的瓜果（水果）：
常见的瓜果（蔬菜）：
这首谜语说出了西瓜的哪些特征？
瓜果都有哪些形状呢？
圆形
椭圆形
葫芦形
心形不规则圆形船形还记得这些颜色的名称吗？
大红
湖蓝
柠檬黄
绿
橙
紫
jú 橘子
pú táo
葡 萄
苹 果 各 式 各 样
南瓜
西红柿
菠萝
椭圆形
茄 子
葫芦形
梨
心形
桃 子
草莓
船形
香蕉
同学们已经欣赏这 么多漂亮的瓜果，基本 上知道它们的形与色， 下面我们来回忆一下平 时吃到的瓜果是什么 味道？
作业：
• 画一幅自己喜爱的瓜果；
• 充分发挥想象，用学过的基本形和 熟悉的色彩来表现； • 要有大小变化和遮挡关系。
画一画
大胆想象，画出特色
再见！
五年级上册美术课外班课件-ART4《一只香蕉的创想》全国通用共16张PPT
课后重点练习：
课后点评
• 一、向家长介绍孩子学习的美术知识有 • 1、用线条来呈现一只剥开皮的香蕉 • 2、水果的外观创想 • 3、线条的排列组合
• 二、对孩子作品的评价
•
今天这个课题十分考验小朋友平日生活中的观察力与立体思
维。香蕉有果棱，果皮有厚度，剥开后所呈现的不同面都需要小朋
友从立体的视角去判断。
观察图片引导 03
图片引导3
【图片文字说明】 观察剥开后的香蕉皮所呈现的形态
步骤示范
1
2
步骤说明：1.先画出香蕉的大致形状。2.依次画出香蕉皮
提示：1.注意果棱所形成的块面。2.注意香蕉皮所呈现的不同形态，以及果皮的厚度
步.画出果肉与果皮内侧的纹路
提示：另一方面也帮助小朋友区分香蕉皮的内侧与外侧，以免下一步画线描部分时画错位置
步骤示范
5
6
步骤说明：5.用勾线笔在果皮外侧设计各种美丽的图案。6.用油画棒勾边，并用白色油画棒画出 涟漪形状
提示：5.注意线条间的疏密变化
步骤示范
7
8
步骤说明：7.用淡彩绘制背景
提示：7.背景可由小朋友进行自由创意
课件完成效果
调整后的完成稿
课件注意事项
课上注意事项
课件注意事项： 1、构图时，香蕉尽量画大一些，方便在果皮上进行图案设计 2、线描部分需要表现出疏密变化，线条的刚柔也可以进行灵活的排 列组合
察过它的样子呢，它果身弯曲，略为浅弓形，果棱明显，有4-5棱， 先端渐狭，非显著缩小，果柄短，成熟后的果皮多呈黄色。而今天 我们要画的就是一只剥开了皮的大香蕉，以及小朋友们需要发挥自 己的想象力为香蕉果皮设计一袭华丽的外衣。
观察图片引导 01
6《瓜果的想象》(2024-2025)苏少版美术二年级上册PPT课件
奇思妙想
学生作品（铅笔、水粉）
学习建议
●选合适的瓜果，利用瓜果的元素画想象画。 ●也可以把真的瓜果加工改造成奇特的形象。 ●千变万变，必须使人看出是由瓜果变的。 ●作业过程中尽量不要造成浪费。
奇思妙想
学生作品
奇思妙想
学生作品（铅笔、水粉）
奇思妙想
学生作品
生活中的设计
生活中的设计
果汁包装
生活中的设计
凳子
生活中的设计
概念车
生活中的设计
拖鞋
生活中的设计
包
●设计师的作品给了你哪些启发？可以将你的设 计画出来。
生活中的设计
壶和杯
奇思妙想
奇思妙想
●水果各部分可以利 用 大 头 针 或 牙 签 固 定，也可以用乳胶或 快干胶黏合。
奇思妙想
奇思妙想
奇思妙想
奇思妙想
走进民艺坊
常见的瓜果变得 那么出乎意料， “化平凡为神奇”， 你的本领真是高超! 只要敢于尝试， 积极动脑， 我们都能做到!
学生作品
奇思妙想
老师的话
●利用瓜果的外形以及皮和肉的不 同颜色、质地和肌理去 联想，做出 富有想象力的作品。
奇思妙想
学生作品（铅笔、水粉）
奇思妙想
学生作品
奇思妙想
学生作品（色纸、色粉笔）
现代建筑
生活中的设计
未来建筑模型
●看了这些图片，你有哪些设计灵感？可以画出来。
说一说，这节课你都学 到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。
走进民艺坊
●盛宴上的瓜果设计是智慧和想象力的化身。
走进民艺坊走进民艺坊来自走进民艺坊奇思妙想
走进博物馆
走进博物馆
第十三讲 归一归总问题的应用题概况ppt课件
10
练 4：只列式 学校组织学生去秋游，原打算租8辆车,每辆210元，
实际每辆需多花70元。如果钱数不变，只能租几辆？ 210 8 . （210 + 70）
11
练5：看图填数 （1）甲站
2小时 乙站
3小时行27千米
（ 45 ）千米 （ ）小时
（2）甲站
5小时行50千米
乙站
110千米
12
• 【例题1】有一种幻灯机放映机，5秒钟可 以放映40张幻灯片。照这样计算，48秒钟 可以放映幻灯片多少张？
7
准备题2 四年级同学排队做广播操，每行排12人，正好排4行。
如果每行排8人，可以排多少行？ 例3：四年级同学排队做广播操，每行排12人，正好排4行。
如果每行少排4人，可以排多少行？
想: 四年级人数 . 每排人数 = 排数
12 4
12 4
12 = 48
..4
.（12 8
4）
= 6（行） 答:可以排6行。
•
同学们重点要找准题目中的“单一量”或“总量
”。并且还要清楚“单一量” 或“总量”与所求量之间
的关系，这样才能做好。
4
小结
•
归一、归总问题的重点要找准题目中的“单
一量”或“总量”。并且还要清楚“单一量” 或“总量”
与所求量之间的关系，这样才能做好。
•
归一问题的特点是：一般情况是要先求出单
一量（也叫一倍量）；所谓“单一量”是指单位时
5天
30吨
？天
剩下的煤
30÷5=6(吨)
（150-30）÷6=20(天)
答:剩下的煤还可以烧20天.
26
想一想、做一做
2 . 一辆大卡车5天可以拉100吨沙子，现在有 2700吨沙子，这辆大卡车多少天可以拉完？
练 4：只列式 学校组织学生去秋游，原打算租8辆车,每辆210元，
实际每辆需多花70元。如果钱数不变，只能租几辆？ 210 8 . （210 + 70）
11
练5：看图填数 （1）甲站
2小时 乙站
3小时行27千米
（ 45 ）千米 （ ）小时
（2）甲站
5小时行50千米
乙站
110千米
12
• 【例题1】有一种幻灯机放映机，5秒钟可 以放映40张幻灯片。照这样计算，48秒钟 可以放映幻灯片多少张？
7
准备题2 四年级同学排队做广播操，每行排12人，正好排4行。
如果每行排8人，可以排多少行？ 例3：四年级同学排队做广播操，每行排12人，正好排4行。
如果每行少排4人，可以排多少行？
想: 四年级人数 . 每排人数 = 排数
12 4
12 4
12 = 48
..4
.（12 8
4）
= 6（行） 答:可以排6行。
•
同学们重点要找准题目中的“单一量”或“总量
”。并且还要清楚“单一量” 或“总量”与所求量之间
的关系，这样才能做好。
4
小结
•
归一、归总问题的重点要找准题目中的“单
一量”或“总量”。并且还要清楚“单一量” 或“总量”
与所求量之间的关系，这样才能做好。
•
归一问题的特点是：一般情况是要先求出单
一量（也叫一倍量）；所谓“单一量”是指单位时
5天
30吨
？天
剩下的煤
30÷5=6(吨)
（150-30）÷6=20(天)
答:剩下的煤还可以烧20天.
26
想一想、做一做
2 . 一辆大卡车5天可以拉100吨沙子，现在有 2700吨沙子，这辆大卡车多少天可以拉完？
部编版二年级道德与法治上册【第4单元 我们生活(全单元)】PPT教学课件
探究分享
你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？
我来表演家乡戏
课堂总结
听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？
我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力 学习，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。
课
1、这节课你有什么收获？请你和大家
堂 一起分享吧！
小
2、你还有哪些疑惑？请你说出来，大
这片清澈澄明的湖水，仿佛就是其周遭那 个多姿多彩的花草树木的世界所捧出的纯洁的 心魂，那么安宁娴静，远离纷扰，永不干涸。
被誉为“天下第一奇山”， 以天都峰、莲 花峰、光明顶三大主峰为中心向周围延展的连 绵不断的山脉，蜿蜒曲折，蔚为壮观。以奇松、 怪石、云海、温泉“四绝”著称，将各大名山 的特色融为一体，浑然天成。
第四单元 • 我们生活的地方
第十三课 我爱家乡山和水
新课导入
同学们，我们的祖国风光秀丽，美丽富饶。 处处都有美丽的景观，处处都有各自美丽的特色。
我们的家乡，小桥流水，池塘荷花，杨柳成行，也是一 样的美丽啊！你觉得我们的家乡美吗？
活动设计
一、我的家乡在这里
欣赏教材P50图片。 说说从画面上，你看到了什么？ 思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？
探究分享
交流： 自己生活的家乡在哪里？ 自己喜欢家乡的什么景色？
活动设计
二、发现家乡的美
阅读教材第51页。 课本中的小朋友都喜欢自己的家乡，并且能说出家乡的 景观和特色，你喜欢自己的家乡吗？ 想不想让更多的小朋友了解你的家乡？ 那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？
探究分享
我来当导游
探究分享
我爱我家乡的特产，不管是它的形状、滋味、 还是那一片片鲜嫩的鸭肉都全让人赞不绝口。
《画香蕉》小班美术教案
《画香蕉》小班美术教案
一、教学目标：
1. 让幼儿观察香蕉的外形、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的审美意识，激发幼儿的创造力。
4. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的表达能力。
二、教学内容：
1. 认识香蕉的外形、颜色和纹理。
2. 学习绘画香蕉的方法和技巧。
4. 根据幼儿的反馈和教学评估结果，不断优化教学内容和教学方法。
十三、教学延伸：
1. 组织一次香蕉主题的艺术展览，让幼儿的作品得到展示。
2. 邀请幼儿和家长一起参与制作香蕉相关的手工艺品。
3. 开展香蕉故事会，让幼儿通过故事了解香蕉的生长过程和文化背景。
十四、教学反馈：
1. 定期向家长发送教学进展报告，包括幼儿在课堂上的表现和进展。
3. 通过幼儿的互动交流，评估他们的表达和沟通能力。
4. 通过家长的反馈，了解幼儿在家庭中的绘画表现和兴趣持续性。
十二、教学调整：
1. 根据幼儿的表现，适时调整教学难度，以保持挑战性和兴趣。
2. 如果幼儿对某个环节表现出特别的兴趣，可以适当延长该环节的时间。
3. 如果幼儿在绘画过程中遇到困难，提供个别指导，帮助他们克服困难。
3. 创作属于自己的香蕉画作。
三、教学准备：
1. 准备一些香蕉作为实物观察和绘画的对象。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备一些关于香蕉的图片或者视频，以便幼儿观察。
四、教学步骤：
1. 引入：展示香蕉实物，让幼儿观察香蕉的外形、颜色和纹理，引导幼儿说出香蕉的特点。
2. 讲解：讲解绘画香蕉的方法和技巧，如如何画香蕉的轮廓、如何填充颜色等。
一、教学目标：
1. 让幼儿观察香蕉的外形、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的审美意识，激发幼儿的创造力。
4. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的表达能力。
二、教学内容：
1. 认识香蕉的外形、颜色和纹理。
2. 学习绘画香蕉的方法和技巧。
4. 根据幼儿的反馈和教学评估结果，不断优化教学内容和教学方法。
十三、教学延伸：
1. 组织一次香蕉主题的艺术展览，让幼儿的作品得到展示。
2. 邀请幼儿和家长一起参与制作香蕉相关的手工艺品。
3. 开展香蕉故事会，让幼儿通过故事了解香蕉的生长过程和文化背景。
十四、教学反馈：
1. 定期向家长发送教学进展报告，包括幼儿在课堂上的表现和进展。
3. 通过幼儿的互动交流，评估他们的表达和沟通能力。
4. 通过家长的反馈，了解幼儿在家庭中的绘画表现和兴趣持续性。
十二、教学调整：
1. 根据幼儿的表现，适时调整教学难度，以保持挑战性和兴趣。
2. 如果幼儿对某个环节表现出特别的兴趣，可以适当延长该环节的时间。
3. 如果幼儿在绘画过程中遇到困难，提供个别指导，帮助他们克服困难。
3. 创作属于自己的香蕉画作。
三、教学准备：
1. 准备一些香蕉作为实物观察和绘画的对象。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备一些关于香蕉的图片或者视频，以便幼儿观察。
四、教学步骤：
1. 引入：展示香蕉实物，让幼儿观察香蕉的外形、颜色和纹理，引导幼儿说出香蕉的特点。
2. 讲解：讲解绘画香蕉的方法和技巧，如如何画香蕉的轮廓、如何填充颜色等。
小学二年级下册美术课件-3.6水果大聚会-岭南版(22张)(1)ppt课件
❖比一比：哪个小组的水果最有创意?
创作步骤：
1、描绘水果外形 2、添上表皮的花纹 或 添加拟人画法 3、涂上水果颜色 4、双面胶贴在车厢上 5、完成小组作品 展示
美术课堂小结口令： 师：我观看 师：认真看 生：仔细想 师：谁最棒 生：我最棒
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
水果 大聚会
摸一摸、猜一猜 水果游戏
邀请一位同学上来，蒙上眼睛摸一摸水 果箱子，请把摸到的水果猜一猜是什么 水果？（外形、花纹特点）。
小组讨论
怎样把水果变的有趣、有创意？ 你会把它变身成什么有趣的物体 呢？
banana
❖小组合作：以小组的合作方式 每人 选择一个水果进行创作，画好后涂上 颜色 ，黏贴在自己小组火车厢上（红 车厢、橙车厢、黄车厢、绿车厢、青 车厢、蓝车厢）。
展一展，说一说：
1、说说你喜欢的哪一幅？ 2、说说喜欢的理由？
你是怎么画的？ 1、想一想 （画哪种水果？） 2、画一画 （水果的外形：圆形、椭圆、 多边形.......） 3、涂一涂 （冷暖色调搭配）
拓展思维： 你还想画哪些？？？ 1、水果机器人？ 2、水果城？ 3、.....
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
创作步骤：
1、描绘水果外形 2、添上表皮的花纹 或 添加拟人画法 3、涂上水果颜色 4、双面胶贴在车厢上 5、完成小组作品 展示
美术课堂小结口令： 师：我观看 师：认真看 生：仔细想 师：谁最棒 生：我最棒
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
水果 大聚会
摸一摸、猜一猜 水果游戏
邀请一位同学上来，蒙上眼睛摸一摸水 果箱子，请把摸到的水果猜一猜是什么 水果？（外形、花纹特点）。
小组讨论
怎样把水果变的有趣、有创意？ 你会把它变身成什么有趣的物体 呢？
banana
❖小组合作：以小组的合作方式 每人 选择一个水果进行创作，画好后涂上 颜色 ，黏贴在自己小组火车厢上（红 车厢、橙车厢、黄车厢、绿车厢、青 车厢、蓝车厢）。
展一展，说一说：
1、说说你喜欢的哪一幅？ 2、说说喜欢的理由？
你是怎么画的？ 1、想一想 （画哪种水果？） 2、画一画 （水果的外形：圆形、椭圆、 多边形.......） 3、涂一涂 （冷暖色调搭配）
拓展思维： 你还想画哪些？？？ 1、水果机器人？ 2、水果城？ 3、.....
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
小学美术湘美二年级上册《5.瓜果飘香》课件公开课(1)
看我怎么画：
1、选出爸爸妈妈喜欢吃的水果。 2、想想这种水果是什么形状？
什么颜色？然画下来 。
1、要构图饱满，注意遮挡 关系。
2、要注意使用工具，保持 卫生，垃圾不乱丢。
3、用绘画的方法画水果，
评一评：
谁的水果颜色最漂亮？ 谁的水果形状最特别？
瓜果2飘0 1 7 香
2 017
讨论
仔细观察水果
外形、色彩、纹理 、味道特点！
游戏：你说我猜。。。
１一个同学说出形状和表面特点， ２其他同学猜出是哪种水果
欣赏大师的画，并回答问题。 塞尚《静物》
欣赏大师的画，并回答问题。 王肇民《静物》
我们去水果市场看下吧
爸爸妈妈很辛苦，买一个水果篮来 犒劳他们吧。
小学美术《香蕉》教案
4.审美情趣：引导学生发现香蕉的美，提高他们的审美水平，培养审美情趣，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-香蕉的形态特征：重点讲解香蕉的弯曲形态、果皮与果肉的质感对比，以及香蕉把的特点，使学生能准确把握香蕉的外形特征。
-色彩表现：强调香蕉的黄色调变化，引导学生学会用色彩的深浅、冷暖表现光线和立体感。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了香蕉的形态特征、绘画技巧以及在实际生活中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对香蕉绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
小学美术《香蕉》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材三年级上册《水果的世界》章节，主要内容为《香蕉》的教学。课程围绕香蕉的外形、色彩、线条等基本美术元素展开，让学生通过观察、描绘、创意等方式，掌握香蕉的绘画技巧，培养他们的观察能力、表现力和创造力。具体内容包括：
1.香蕉的外形、色彩、线条特点；
2.学习用线条、图形描绘香蕉；
1.针对学生的绘画难点，增加课堂示范和个别辅导，让学生在实践中掌握绘画技巧。
2.丰富课堂活动，提高学生的参与度，注重培养学生的观察能力和创新能力。
3.关注每个学生的成长，鼓励他们在课堂上积极展示自己，提高自信心。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与香蕉绘画相关的实际问题。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-香蕉的形态特征：重点讲解香蕉的弯曲形态、果皮与果肉的质感对比，以及香蕉把的特点，使学生能准确把握香蕉的外形特征。
-色彩表现：强调香蕉的黄色调变化，引导学生学会用色彩的深浅、冷暖表现光线和立体感。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了香蕉的形态特征、绘画技巧以及在实际生活中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对香蕉绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
小学美术《香蕉》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材三年级上册《水果的世界》章节，主要内容为《香蕉》的教学。课程围绕香蕉的外形、色彩、线条等基本美术元素展开，让学生通过观察、描绘、创意等方式，掌握香蕉的绘画技巧，培养他们的观察能力、表现力和创造力。具体内容包括：
1.香蕉的外形、色彩、线条特点；
2.学习用线条、图形描绘香蕉；
1.针对学生的绘画难点，增加课堂示范和个别辅导，让学生在实践中掌握绘画技巧。
2.丰富课堂活动，提高学生的参与度，注重培养学生的观察能力和创新能力。
3.关注每个学生的成长，鼓励他们在课堂上积极展示自己，提高自信心。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与香蕉绘画相关的实际问题。
二年级上册美术课件-12.好吃的水果11-人美版(共19张PPT)
义
务
教
育
教
科
书
美术
二年级（上册）
大家好， 我是橘子姐姐。
你们知道我们水 果家族里有哪些成来自 吗？你们认识他们吗？
你们认识他们吗？
哪个小朋友的表情最生动？
还有哪些能表现出好吃的表情？
学生作品
《水果的联想》
学生作品
学生作品
你们发现这两张作品的 小作者有哪些想象？你 有什么新的想法吗？
《我爱吃水果》
《水果真好吃》
小画家开始创作了：
1、抓住水果的特征进行表现。 2、运用夸张的手法表现吃水果的 表情与动作。 3、颜色要鲜艳，构图要完整。
我来评一评
评一评：谁 画的水果最 诱人？谁画 的表情、动 作最生动？
知识拓展
画家运用谐音的 方法表达了爱国 之情。
柿——世
橘——吉
百世多吉
知识拓展
水果不仅好吃，在我国，还被赋予了吉 祥的寓意！
桃子——长寿
石榴——多子多福
务
教
育
教
科
书
美术
二年级（上册）
大家好， 我是橘子姐姐。
你们知道我们水 果家族里有哪些成来自 吗？你们认识他们吗？
你们认识他们吗？
哪个小朋友的表情最生动？
还有哪些能表现出好吃的表情？
学生作品
《水果的联想》
学生作品
学生作品
你们发现这两张作品的 小作者有哪些想象？你 有什么新的想法吗？
《我爱吃水果》
《水果真好吃》
小画家开始创作了：
1、抓住水果的特征进行表现。 2、运用夸张的手法表现吃水果的 表情与动作。 3、颜色要鲜艳，构图要完整。
我来评一评
评一评：谁 画的水果最 诱人？谁画 的表情、动 作最生动？
知识拓展
画家运用谐音的 方法表达了爱国 之情。
柿——世
橘——吉
百世多吉
知识拓展
水果不仅好吃，在我国，还被赋予了吉 祥的寓意！
桃子——长寿
石榴——多子多福
二年级上册美术优秀课件-《瓜果飘香》课件2 湘教版
猜一猜： 身穿绿衣裳， 肚里水汪汪； 生的儿子多； 个个黑脸膛。
西瓜
第5课 瓜果飘香
常见的瓜果（蔬菜）：
想一想：瓜果都有哪些形状呢？
圆形
tuŏ 椭圆形
葫芦形
心形
船形
诱人的颜色 谁能说说你喜欢水果的颜色
特征表现会让水 果更生动形象
切开的水果更诱人
还记得这些颜色的名称吗？
红
橙
黄
绿
青
蓝
紫
三原色
三间色
学生作品
作业：
• 画一幅自己喜爱的瓜果；
• 充分发挥想象，用学过的基本形和熟悉的 色彩来表现；
• 要有大小变化和遮挡关系。
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
西瓜
第5课 瓜果飘香
常见的瓜果（蔬菜）：
想一想：瓜果都有哪些形状呢？
圆形
tuŏ 椭圆形
葫芦形
心形
船形
诱人的颜色 谁能说说你喜欢水果的颜色
特征表现会让水 果更生动形象
切开的水果更诱人
还记得这些颜色的名称吗？
红
橙
黄
绿
青
蓝
紫
三原色
三间色
学生作品
作业：
• 画一幅自己喜爱的瓜果；
• 充分发挥想象，用学过的基本形和熟悉的 色彩来表现；
• 要有大小变化和遮挡关系。
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
相关主题