积极适应社会的发展和进步(9)

积极适应生活的发展和进步一选择题1、好奇心是学者的第一美德。

法国作家法朗士指出，好奇心造就科学家和诗人，没有好奇心，或者缺乏好奇心，他的生活将永远是平庸的，缺乏趣味，因而必定是可悲。

这告诉我们（）。

A 人人天生都有好奇心B 好奇心可使人高雅起来C 好奇心可促成兴趣的发展，进而陶冶情趣D 好奇心就是高尚的道德2、一个同学课余时间说相声、看喜剧片、讲笑话，这是一种（）。

A 好奇心理B乐观、幽默的生活态度 C 从众心理D要强心理3、培养高雅的生活情趣，可以通过以下途径（）来达到。

①培养乐观、幽默的生活态度②培养正当的好奇心③参加丰富的文化生活④提升情趣，陶冶情操A ①②③B①③④C②③④D①②③④4、青少年具有“从众”心理，他们需要群体生活，愿意和同伴一起分享快乐、分担痛苦。

但是，有一部分青少年对“从众”心理的认识有偏差，下列几种看法中，属于对“从众”心理认识上错误的选项是（）①盲目“随大流”②不加分析与区别地盲目模仿别人③积极参加集体组织的有益活动④别人干什么，我就干什么A ①②③B①②④C②③④D①②③④5、在现实生活中，从众心理几乎人人都有，下列观点正确的是：A这是一种不由自主的心理现象B从众心理总能克服固执已见、盲目自信等C从众心理总会抑制我们的个性发展D任何时候我们都不能有从众心理6、小南说：“其年级时，成绩从第一名落到第二名，我的烦恼开始了；八年级，学习占满了我的生活，为了学习我失去了朋友；九年级，学习更加紧张，跟更加沉默了”。

你会给小南什么建议？（）①确立比现在更高的目标②多交良师益友③正确对待学习压力④及时调整心态A①②③B①③④C ②③④D①②③④7、不同阶段有不同的任务，要实现人生不同阶段的目标就要（）A 学会选择B 提高素质C发扬艰苦奋斗的精神D做好人生规划8、下列关于学习压力和考试焦虑，正确的是（）A学习压力与考试焦虑给我们带来极大的困扰B学习压力与考试焦虑给我们带来极大的动力C 产生学习压力与考试焦虑与我们内心需要好人感受有关D 只要学习好就不会产生学习压力和考试焦虑9、面对学习压力我们应该认识到（）A 适度的学习压力会带来消极的影响B适度的学习压力会提高我们的学习成绩，但会影响我们的身体健康C适度的学习压力激发我们的学习热情，使我们更加优秀D 适度的学习压力会影响我们的学习效率和已有水平的正常发挥10、在生活旅途中，没有不受伤的，坚持、再坚持就会成功。

这给我们的启示是（）A 在生活道路上有各种各样的坎坷，但一定会有人帮助自己B 在生活道路上，只要受到心灵创伤才能坚强C 在生活道路上，一切都是平淡无味的D 在生活道路上，唯有选择坚强11、面对毕业，我们有很多种选择，但不管怎么样，我们都要（）①有报国之志，奉献之心②树立终身学习的信念③把握正确的航标，拥抱美好的未来④脱离父母，完全自力更生A ①②③B①②④C②③④D①②③④12、面对升学与职业的选择，你准备好了吗？对此认识正确的是（）A一切顺其自然，没必要思考B一切听从父母的意见C我行我素，听不见任何人的建议D根据自己的成绩、爱好、特长和他人的建议作出慎重选择13、“人心齐，泰山移。

”这句话说明（）A个人离不开集体B个人的力量是巨大的C团结的集体才有凝聚力和战斗力D人的数量越多，力量就越大14、每个同学都会感受到学习压力的存在，能够激发我们干劲和潜能的学习压力是（）A较大的学习压力B较小的学习压力C适度的学习压力D过度的学习压力15、克服考试焦虑的主要途径是（）A对考试抱无所谓的态度B适当降低对考试的期望值C寻求父母、老师或心理医生的帮助D培养自己的心理调控能力16、下列关于人生选择说法不正确的是（）A要做出最佳选择，就要弄清自己的真实需要B每一个选择都会有相应的后果和责任C从自己的兴趣爱好出发，就能做出最佳选择D我们要认真对待人生旅途中的选择17、下列关于实现理想说法正确的是（）①实现理想要付出艰辛的努力②实现理想需要对人生做出计划③只要作出具体的规划就能实现自己的理想④只要理想正确就能实现A①②B①②③④C①②③D①④18、袁隆平、李振声两位育种专家，为了实现让中国老百姓不挨饿、过上好日子的愿望，矢志不渝，奋斗不已，成就了今天的业绩。

这说明（）①实现理想需要发扬艰苦奋斗的精神②要从社会需要出发确立个人的成长目标③只有科学家才可能实现生命的价值④全面认识自己对成就辉煌人生十分重要A①②B②③C③④D①④19、把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。

这表明（）A集体和个人互相影响、不可分割B集体和个人是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方C要充分尊重和保护个人的正当利益D必须坚持集体主义的价值取向20、2007年度国家最高科技学技术获得者、中国科学院昆明植物研究所名誉所长、著名植物学家吴征镒，一辈子沉浸在他钟爱的植物学研究中，现在仍感到学无止境，92岁高龄时还在编撰《中华大典·生物学典》。

他的事迹说明，终生学习（）①是科学家的是，与中学生无关②在当今社会已逐渐成为一种生活方式③既能充实我们的精神生活，也有利于实现自身价值④既是个人可持续发展的需要，也是社会发展的必然要求A①②④B①③④C①②③D②③④21、集体为我们的生存与发展创造了条件，提供了机遇，是社会造就了我们，离开集体，我们将一事无成。

因此，我们应该（）①为集体的进步尽自己的一份力量②为集体的荣誉做出应有的贡献③承担起关爱集体的责任④做好自己的本职工作，维护集体利益和荣誉A、①②③B、①②③④C、①③④D、①②④22、在进行选择时，我们有必要掌握一些科学的（）A、方法和策略B、人生观和世界观C、知识和信息D、政策和方针23、每个初中毕业的学生都面临升学与就业的问题。

对此，我们正确的思考应该是（）A考高中、上大学是我们惟一的出路B随遇而安，能考上高一级学校就上学，考不上就去找工作C树立正确的择业思想，做好继续升学和毕业后就业的两手准备D只要生活安逸、经济富裕，其他问题都可以不管24、选择希望人生，需要我们（）①树立远大理想②养成主动学习、终身学习的习惯③学会智慧地、理性地选择④用积极的态度和行动面对学习压力和考试A、①③④B、①②③C、①②③④D、①②④二、问答题1、有人说：“只要有了好奇心，就一定能够产生发明创造，就一定能够成为科学家。

”你如何看待这个问题？我们中学生应该如何正确认识和对待好奇心？2、放学路上，有位同学看到几个中学生模样的人陆续走进一家游戏厅，便也要跟着进去。

同伴批评他时，他不服气地说：“又不是我带头的，况且别人能进，为什么我就不能？”请就题中该同学的错误言行选择一个角度，运用所学知识说服其改变主意。

3、俗话说：众人拾柴火焰高；一朵鲜花打扮不出春天，只有朵朵鲜花争艳，才有春天的美丽。

由此可见，关爱集体，人人有责。

（1）为什么说关爱集体人人有责？（2）如何关爱集体？4、小明在浏览网页的时候，经常会发现一些招聘广告，招聘条件都涉及以下内容：(1)大学本科及以上学历(2)具有良好的英语听、说、写能力。

(3)具有良好的职业素养、高度的事业心和敬业精神(4)具有开拓精神(5)具有团队精神和组织协调能力(6)能吃苦耐劳看了这些招聘条件，小明产生了很多感想……阅读以上材料，根据所学知识，回答下列问题：初中毕业后，无论是选择升学还是就业，招聘广告给你什么启示？5、简要回答理想对人生的重要意义。

6、王敏是初三毕业班的学生，在报考时他与家人发生了冲突。

他的父母主张让他念高中，将来考大学，希望他将来在社会中有更高的社会地位；而刘明本人认为将来社会需要有技术的人才，以便在工作中施展自己的抱负，因此，他想读职业技术学校。

面对他与父母之间的冲突，请你帮助他解决下列问题：（1）面对与父母的冲突，他该怎么办？（2）在你的鼓舞下，王敏作出了自己的选择，这有什么意义？三、分析说明题1、（1）同学甲认为：中学生的主要生活和基本任务就是学好课堂知识，没有必要化时间去陶冶情趣，这回分散学习的精力。

（2）同学乙认为：人们对生活的情趣，一般是先从兴趣开始的，而个人的兴趣又不尽相同，只要发展个人的兴趣，都会对陶冶高雅的情趣的有作用。

你认为下面的观点正确吗？请作分析说明。

2、压力面面观：面对即将到来的升学考试，同学们的反映各不相同。

小晨一脸轻松：“下学期我将去国外读书，再也不用担心考试成绩了！”小晔平时学习很努力，但每逢考试就紧张，担心考不好，复习时效率很低，影响正常的学习生活。

小雨喜欢迎接挑战，他有条不紊地复习，对自己充满信心。

(1)面对考试压力，小晨、小晔、小雨各持什么态度？(2)根据第一问的回答，你得出什么启示？(3)你有哪些应对学习压力的好办法？说给大家听听。

3、21世纪对我们的素质提出了更高、更新的要求。

中央电视台对话节目实录曾经组织过一次“与清华、北大同学、陈章良校长的对话──你是人才吗？”在对话中，不少人达成了一致意见：觉得人才最需要具备的素质有三个，第一个就是创新的精神；第二个需要团队精神；第三个需要超越自我，终身学习的精神。

阅读材料后，请结合所学知识分析回答问题：（1）请在材料中提到的人才最需要具备的三个素质中任选两个，简要分析其重要性。

（2）在未来生活中你打算怎样做一个学习型人才？答案一选择题1、解答：好奇心是青少年成长过程中的正常心理。

好奇心是兴趣的开始。

我们应该由好奇心开始，培养广泛而有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣，促进自己的身心健康。

因此，选择C。

2、解答：乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活的情操的重要条件。

因此，选择B。

3、解答：学会鉴别不同的乐趣，不能盲目从众，丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。

因此，选择D。

4、解答：③是正确认识，排除。

因此，选择B。

5、解答：BCD是错误认识，排除。

因此，选择A。

6、解答：在学习中感到压力是正常的。

学习压力给我们带来积极影响和消极影响。

适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。

因此，选择D.7、解答：A表述不清，B是条件，C是实现人生目标的保证。

因此，选择D。

8、解答：压力、焦虑来自理想、目标。

因此，选择C。

9、解答：学习没有压力，可能会使我们觉得学习非常轻松。

也可能会使我们失去动力，止步不前。

因此，我们要适度加压，增强学习动力。

因此，选择C。

10、解答：态度决定成败，坚强意志是成功的保证。

因此，选择D。

11、解答：选择时，要克服急功近利、好高骛远、眼高手低的思想，还要依据国家的需要和个人的实际情况。

因此，选择A。

12、解答：要作出正确的选择就要：弄清自己的真实需要；多方面收集信息；学会筛选，辨别信息；考虑目标重要性及实现的可能性。

因此，选择D.13、解答：社会发展需要个人智慧，同时更需要发挥团队的力量。