高中化学人教版必修一第二章第二节离子方程式量及正误及共存教学设计

《离子方程式（量）及正误判断》教学设计

一、教学引入

【板书】2.2.3离子反应

【PPT 1】针对学生做题反馈，复习离子反应之前所学内容【思考回答】

请第八组同学回答：

1.2.4.5.6

7.8.10

1.3.9

依次询问是否正确，如果错了，错在哪里？我们把这样的错误总结为……

【PPT 9总结】

刚刚我们找出了五种错误，总结为五个小点，称为“五看”，除了五看之外还要检查，检查两项内容

符号是否运用得当，你们知道的要用到可逆号的有哪些反应啊？

原子和电荷是否守恒

【课堂练习1.2.3】

3.离子共存

【引入】先做一道练习题，通过题目引入

离子不能共存的原因

1.刚刚题目中说到无色溶液，那说明有色离子不能存在

假设现在有一道题目，

它说：在一澄清透明的溶液中，下列离子能否大量共存

那么请问有颜色的离子影不影响你的判断？

【讲解】对，澄清透明只是说不能有微溶物和难溶物产生，和颜色没有关系（展示图片）

2.溶液的酸碱性也会导致某些离子不能共存

我们把它分为酸性和碱性溶液，中性的话只看选项中的离子【回答】碳酸

氨气

三氧化硫