高一学会应用地形图(1)

400
b
300 200
100
600
Ｎ
500
c d
a
二、地形图的判读
1、盆地
如图：是我国的某 盆地，观察盆地地 形的等高线向中心 降低还是升高？根 据图中信息判断它 是我国哪个盆地？
盆地的等高线特征 为等高线闭合， 中心低，四周高
据经纬度、等高线 数值和特征(西部海 拔达7000米以上为 青藏高原边缘，判 断是四川盆地。
2、丘陵
观察左图，从哪 些方面能看出它 反映的地形类型 是丘陵？
地面有起伏， 但海拔较低(一 般小于500米) ；坡度比较各 缓(相对高度一 般小于100米)
3、沙丘
问题：
C．C点
D．D点
(二)山脊与山谷
问题：观察山脊的等高线海拔向中心升高还是向四周 升高？ 观察A点海拔较C、B、E、D高还是低？
山脊：中部海拔较两侧高；等高线由高处向低处凸 凸低为高
问题：观察山谷等高线海拔向中心升高还是向两侧升高？ 观察A′点较C′、B′、E′、D′海拔高还是低？
山谷：中部海拔比两侧低； 等高线由低处向高处凸出
线高处 线低处 一起
等高 线图
地形 四周低 特征 中间高
400 300
200 100
相连两山顶 之间，呈马 鞍形（山谷
线最高处，山 脊线最低处）
等高线凸 向高处， 中间低于 两侧（集
水线）
等高线凸 向低处， 中间高于 两侧（分
水线）
等高线重 合
形象记忆山体部位及特征
山峰 鞍部 陡崖
山脊 山谷
• 例1.在等高线地形图上有陡坡、缓坡、山顶等 ，判断： 甲处是 山顶 ；乙处是陡坡 ；丙处 是 盆地 ；丁处是缓坡 ；
疏的地方表示缓坡 6、示坡线表示降坡方向
7、0米表示等高线表示海岸线
坡度=两地间垂直相对高度/两地间水平距离
1、比例尺相同，等高距 越大，坡度越大；
2、等高距相同，比例尺越
大，坡度越大。
三、总结对比：
地形 山峰
表示 闭合曲 方法 线外高
内低
示意 图
鞍部
山谷 山脊 陡崖
一对山谷等 等高线凸 等高线凸 多条等高 高线组成 向山谷连 向山脊连 线重叠在
凸高为低
112 111 109 110 109 110 111 112
B
河流在山谷里，流向与等高线的凸向相反
(三)鞍部与陡崖
A
B 鞍部A点的海拔？？
问题：观察鞍部等高线海拔向中心升高还是向四周升高？ 鞍部左右两侧等高线是闭合还是不闭合？等高线 数值大小是否相等？
鞍部：两侧等高线闭合，海拔相等。 两峰各对，鞍部居中
相对高度：某个地点高出另一地点的垂 直距离
选一选
√ √
看 一 看
A
高程：与海拔、绝对高度等概念的含义完全相同 等高距：相邻两条等高线的高度差
二、等高线地形图的表示方法
等高线闭合， 海拔中高周低
闭合等高线内的海拔特点：
若从外向里递增，则圈内海拔大于最大值 若从外向里递减，则圈内海拔小于最小值
A处是＿山＿谷＿ B处是＿山＿脊＿Ｃ处是＿鞍＿部＿
B
Ｃ
A
0 10千米
学习反馈
1、下列四图中，表示河流流向正确的是（ ）
300 200 100
Ａ
100 200 300
Ｂ
300 200 100
Ｃ
100 200 300
Ｄ
a 2、图中四条河流中，流速最慢的是 （ ）
b河的流向是__西__北_东__南__
单元活动 学会应用地形图
【学习目标】
1、通过地形景观与等高线的对比分析，能区 分常见地形等高线的分布特征
2、通过分析常见等高线分布，能正确判读各 类等高线地形图
3、掌握地形剖面图的一般绘制方法和判读。
学会运用地形图
一、认识等高线地形图 二、地形图的判读 三、地形剖面图的判读与绘制 四、地形图的应用
乙
陡密疏缓
陡崖
甲
甲乙哪条登山路线省力些？为什么？ 甲省力。 因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡 。
凸坡:看不见
A
B
等高线高处稀__疏_，低处_稠_密_
凸坡：高疏低密
凹坡：看得见
A B
等高线高处_稠_密_，低处_稀_疏_ 凹坡：高密低疏
读图，从山峰向下望，将不能看见的点是 ( A )
A．A点
B．B点
500米
如何判别局部小范围闭合等高线的高度
大于大的；小于小的
> A>B
示坡线：表示降坡方向
等高线的基本特征
1、同线等高。同一条等高线上的各点海 拔高度相等
2、等高距全图一致。等高距即指两条相 邻等高线之间的高度差
3、等高线均为闭合曲线 4、等高线一般不相交、不重合。但在陡
崖处，等高线可以重合 5、等高线疏密反映坡度缓陡；等高线稀
问题：观察陡崖处的等高线是否相交？
陡崖：多条等高线重叠在一起 那么该如何计算陡崖高度呢？？
假设等高距为d，重叠等高线的条数为L，重叠等高线中Leabharlann Baidu最高等高线的高度为m，最低等高线的高度为n
⑴相对高度：（L-1）d≤△H＜（L+1）d
⑵陡崖顶部的海拔：
m≤△H顶<m+d
（3）陡崖底部的海拔：
n—d<△H低≤n
坡陡的 地方
等高线原理
山
400 300
坡缓的 200地方
100
等高线 密集 。 等高线 稀疏 。
(一)缓坡与陡坡
问题：观察等高线图EF与E′F′哪个是缓坡？哪个是陡坡
？等高线分布各有什么特点？单位水平距离内高差哪个
大？ 缓坡：等高线分布 稀疏，单位水平距 离内的高差小
陡坡：等高线分布密集， 单位水平距离内的高差大
等高线：海拔相同的点连接成的闭合曲线
100
100
100
200 100
100 200
200 200 100
100 100
（1）甲、乙两地高出海平面的垂直距离分别是多少米？
1500米
500米
海拔
（2）甲地高出乙地的垂直距离是多少米？ 1000米
相对高度
海拔：地面某个地点高出海平面的垂直 距离（即绝对高度）
实际问题：如何求陡崖的相对高度？
分析：此陡崖等高线图有 4条等高线在陡崖处汇合； 等高距是100米；因此陡崖 相对高度为：
(4-1)×100≤△H<(4+1)×100 300≤ △H <500
陡崖的相对高度大于等于300米 ，小于500米。
讨论：
A 、B的海拔大小关系？
600米 A
500米 B
600米
天然的“等高线”
天然的“等高线”
一、地形图的概念和作用 概念：按照一定的投影方法、比例关系和规定符
号，把真实地形地貌描绘在平面上的一种地图
表达方式：通常用等高线来表示地形的高低起伏
作用： 1、反应地面的实际高度、地形起伏，并具有一 定的立体感 2、学会阅读该类图可以提高空间想象能力，解 决实际问题