【中考题型】九年级化学第三单元 用微粒观解释现象或事实

1.现有一瓶无色、有特殊气味的液体，是甲醇(CH

3OH)或乙醇(C

2

H

5

OH)。通过测定该液体充分燃烧后

生成的二氧化碳和水的质量可确定是哪种物质，解释原理。

答案：化学反应前后元素的种类、质量不变（1分）。根据测得二氧化碳和水的质量可计算出碳元素、氢元素的质量。若碳、氢元素的质量比是3:1，即为甲醇；若是4:1，即为乙醇（1分）

2.用微粒的观点解释下列事实。

（1）相同质量的液态水和气态水所占体积不同。

（2）水中加入少量蔗糖，静置一段时间，最终形成均一、稳定的混合物。

答案：（1）分子个数相同时，气态时水分子间的间隔与液态时水分子间的间隔不同（1分）。

（2）水分子不断运动（1分），在水分子的作用下，蔗糖以分子的形式均匀地扩散到水分子中（1分）。

3.用微粒的观点解释下列事实。

　（1）空气是一种混合物。

　（2）取一个透明的玻璃杯，先倒入半杯水，再放入一大块冰糖，立即在玻璃杯外壁液面位置做上记号，冰糖完全溶解后液面低于记号。

答案：空气中含有多种分子/空气是由多种分子构成的⑵分子间有间隔，在水分子作用下糖的分子不断运动，彼此进入对方的间隔当中，使液体体积减小

4.用微粒的观点解释下列事实。

（1）碘固体（I2）和碘蒸气都能使淀粉变蓝。

（2）等质量的碘固体和碘蒸气比较，碘蒸气的体积远大于碘固体。

答案：⑴碘固体和碘蒸气都由碘分子构成，同种分子化学性质相同（1分）

⑵等质量的碘固体和碘蒸气具有相同数目的碘分子，（1分） 气态碘分子间的间隔远大于固态碘分子间的间隔（1分）。

5.将柠檬（一种水果）切片，放入冰箱冷冻后，取出一部分放入真空冷冻环境中，留在冰箱中的柠檬片，时间久了会失去部分水分；真空冷冻环境中的柠檬片，在短时间内会变成干燥的柠檬片。用微粒的观点解释。

⑴为什么冷冻后的柠檬片还会失去水分？

⑵为什么真空冷冻环境中的柠檬片，在短时间内就会变干燥？

答案：⑴冰由水分子构成，水分子不断运动，会从柠檬片中逸出。

⑵真空冷冻环境中，因压强减小，水分子间的间隔骤然变大（1分），水分子运动加速并扩散，所以短时间柠檬片会变干（1分）

6.向充满二氧化碳的集气瓶中，加入滴有紫色石蕊溶液的水，约占集气瓶容积的1/5，立即盖上玻璃片，用手压住玻璃片，充分振荡后将集气瓶倒置，松开手，观察到，玻璃片没有掉落，紫色石蕊溶液变红。用微粒的观点解释以上现象。

答案： 部分二氧化碳分子运动到水分子的间隔中。（1分）集气瓶气体分子数目减少，瓶内气压减小，外部大气压将玻璃片压住（1分）。二氧化碳分子分解成碳原子和氧原子，水分子分解成氢原子和氧原子，碳、氢、氧原子组合成碳酸分子，碳酸分子使紫色石蕊变红（1分）。

7.如图所示，集气瓶I、II 中分别装有二氧化碳和空气，把中间的玻璃片抽出，一分钟后，取下集气瓶I ，将燃着的木条伸入集气瓶II 中，木条熄灭，用微粒的观点解释现象。

答案：二氧化碳分子和空气中的气体分子不断运动，抽出玻璃片，彼此进入分子间的间隔中（1分）。一分钟后，集气瓶Ⅱ中的氧分子数目少，二氧化碳分子数目多（1分）。氧分子能助燃，二氧化碳分子不能助燃（1分），因此木条熄灭。

8.用微粒的观点解释下列事实。

市售瓶装葡萄酒中含有一定量的二氧化硫，其作用之一是杀菌，并且增强葡萄酒的酸度抑制细菌生长。饮用前，将葡萄酒倒入敞口容器放置一段时间，可以减少部分有害物质，这种饮酒方法对人体健康比较有益(资料：二氧化硫易溶于水且能与水反应生成亚硫酸)。

答案：二氧化硫分子有毒能杀菌（1分）；二氧化硫分子分解成硫、氧原子，水分子分解成氢、氧原子，氢、硫、氧原子重新结合成亚硫酸分子，能增强溶液酸度，抑制细菌生长（1分）；将葡萄酒倒入敞口容器后，二氧化硫分子不断运动到空气中，葡萄酒中二氧化硫分子数目减少（1分）。

9.少量白磷（由P4分子构成）露置在空气中自然并很快冒出白烟（由P2O5分子构成）。

答案：（1）白磷燃烧放出热量，加快磷分子分解成磷原子，氧分子分解成氧原子(1分)，磷原子和氧原子重新结合成五氧化二磷分子(1分)，大量的五氧化二磷分子聚集成白色固体小颗粒悬浮在空气中形成白烟。

10.用微粒的观点解释以下事实：如果不小心打破水银（汞）体温计，散落的水银在空气中会慢慢挥发，汞蒸气会侵害人体，处理措施之一是迅速在水银上撒硫粉，使汞与硫（S8分子）反应生成硫化汞固体（HgS分子），以消除对环境的污染。

答案：汞原子不断运动（1分）；汞原子有毒（1分）。硫分子分解成硫原子，硫原子和汞原子重新组合成硫化汞分子（1分）。