轮胎拆装机的使用方法

重点
•轮胎拆卸操作的安全性（密封性）。
•轮胎拆装机的正确使用方法。
•操作的正确性（气压、动平衡、安装 方向）。
难点
• 对轮胎拆装机使用方法的掌握 （技术完整性）。
•轮胎拆装机操作细节的掌握（撬 棍撬压位置；轮胎的轻点；润滑 液的使用）。
二、学情分析
本次课是本教材第五次教学，学生对设备的 操作兴趣比较浓厚，对操作细节的把握不够 细致，容易出现违规操作。
知识目标
能力目标
1、让学生在教学中提高归纳总结、联想探究 的能力；
2、提高学生从体验过程中总结经验的能力。
1、让学生在教学活动中获得成功体验； 2、教学中建立良好的相互学习，相互沟通的合作 情感目标 关系。
轮胎拆装机的使用
•让学生将学到的理论知识与设备使用知识，得到实际应用，并在指 导同学的操作过程中得到提高，以此提高学生学习的能力。
资料的查询：互联网资料
六、教学小结
• 对设备使用的注意事项。 • 正确完成轮胎拆装的要求有哪些？ • 如何指导同学更好的完成操作，相互间如
何配合与协作。
作业：
• 轮胎拆装机的部件名称和各操作踏板
作用。
• 轮胎充气气压的标准、轮胎标志的识
读。
• 轮胎拆卸要点及注意事项。 • 轮胎安装要点及注意事项。
教师检查，通过对已完成流程的同学的 提问，促使其查询相关资料。
提前准备 好项目、 要解决的 任务或问 题
提前准 备好教 材和相 关资料
评价与小结
教师对学生的结果进行评价，学生互评 ，并总结本次课或本项目的知识点。
轮胎拆装机使用——教师示范
轮胎拆装机的联接
轮胎拆装步骤
• 1、开启胎唇 • 要点：卸气门芯；卸
通过逐步递进的方式培养学生的学习的意识与能力。
五、教学流程
教师授课安排
项目导入 观摩学习 操作学习 指导学习 资料查询
引导学生针对存在不同轮辋不同拆装方 法思考。
学生先观看老师操作，得到初步认识， 然后一对一观看同学操作，进一步了解 操作过程和操作要点。
学生在同学的指导下完成操作
学生通过总结观察和操作体验，并在指 导同学的过程中进一步提高对轮胎拆装 机操作的认识水平。
学生对轮胎拆装技术要求不能很好把握，技 术环节容易遗漏。
学生喜欢体会技术转化为自身能力后的成就 感，因为要将学习中掌握的技术指导其它同 学，所以学习很积极。
三、说教法：
示范
讲解
启发
通过示范
讲解轮胎拆 装机的操作 让学生得到 感性的认识 。
针对学
习的难点， 对各开关的 作用；拆装 过程中的注 意事项重点 讲解。
岗位教学——教师指导
• 1、教师指导学
生1
• 2、学生1操作 • 3、学生2见习
岗位教学——学生指导
• 1、学生1指导
学生2
• 2、学生2操作 • 3、学生3见习
岗位教学——学生指导
• 1、学生2指导
学生3
• 2、学生3操作 • 3、学生4见习
资料的查询：互联网、教材
资料的查询：互联网资料
平衡块；胎唇润滑； 对角压胎。
轮胎拆装——撬棒的使用
轮胎拆卸——拆装机头的使用
轮胎的安装
• 1、将轮辋锁定在转盘
上。
• 2、将胎缘置于拆装机
上，左端向上，同 时 压低胎肚。
• 3、用浓肥皂液润滑轮
缘，顺时针旋转盘， 让胎缘落入轮辋内。
拆卸、安装要点——轮唇入槽
安装技术要点——胎唇入槽
观摩学习
感 谢指导
慈利 职业中专 滕树安
知识回顾 Knowledge
Review
七、教学过程反思
利用递进方式对学生进行技能形成训练
集体观摩
对机器结构和操 作方法有初步认 识
观摩学习
直接观察学习机 器的操作方法。
操作学习
在有人指导的情 况下开展操作学 习，形成操作体 验。
指导操作
把自己的操作经 历上升ຫໍສະໝຸດ Baidu经验， 并应用于指导同 学实践中。
教学反思
在教学实践中由于学生操作水平的 不同，会影响到教学进度。
教师要及时适时给予指导，保证操 作的安全。
教学中要启发学生用自己的语言总 结操作的要领，并填写工单。
八、板书设计：
标题：轮胎拆装机的使用方法 一、轮胎拆装机的联接 电源 气源 二、轮胎拆装机的结构介绍 三、轮胎的拆卸要点： 压 夹 撬 旋 四、轮胎的安装要点： 夹 套 旋 五、轮胎的充气
轮胎拆装机的使用
教学目标
1、掌握轮胎拆装机的使用方法；
2、了解查询技术规范的路径。
知识目标
轮胎拆装机的使用
教学目标
能力目标
1、让学生在教学中提高归纳总结、联想探究 的能力；
2、提高学生从体验过程中总结经验的能力。
轮胎拆装机的使用
教学目标
1、掌握轮胎拆装机的使用方法；
2、了解查询技术规范的路径。
轮胎拆装机的使用方法
慈利职业中专 滕树安
一、教材分析
选用我校自编校本教材《汽车修理基础实训》， 针对第一学期学生使用。本节课是教材中的第五 个内容，上接轮胎的手工拆装，下接内胎修补。
教材作用：通过有效地组织学生进行实训操作达 到提高操作技能，巩固理论学习成果的目的。
编排意图：提高学生设备操作能力和基本维修操 作能力。用维修者的思维考虑维修问题，提高学 生职业素养。让学生能处理简单的故障，树立学 习信心。
启发学 生自我总结 操作的要领 ，并应用到 对同学的指 导过程中。
时间安排：导 入(3′)示范(20′)学生操作（155′）小结与作业(2′)
四、说学法：
见习岗
操作岗
指导岗
通过观摩
同学操作学 习轮胎拆装 机的操作方 法。得到方 法
通过具
体的操作体 会轮胎拆装 机的操作方 法。形成能 力。
通过指 导同学操作 ，对轮胎拆 装机的操作 体验得到升 华。形成经 验。