急诊急救培训与考核制度
急诊医护人员技能评价与培训制度
急诊医护人员技能评价与培训制度一、目的通过急诊专科系统培训，要求掌握专业的基本理论、基础知识和技能，能够应对急危重症患者的急救护理、医护抢救配合、合理应对急诊各类突发事件的能力。
二、适用范围适用于急诊所有上岗人员三、内容（一）急诊医师应掌握的技术和技能基本要求；1. 独立处理各种急症（如高热、胸痛、呼吸困难、咯血、休克、急腹症、消化道大出血、黄疸、血尿、抽搐、晕厥、头痛等）的初步诊断和处理原则；2. 掌握下列心脏病和心律失常心电图诊断：室颤、宽QRS 心动过速、房室传导阻滞、严重的心动过缓等；3. 掌握创伤的初步诊断、处理原则和基本技能；4. 掌握急性中毒的诊断和救治原则；5. 掌握暂时未明确诊断急危重症的抢救治疗技能；6. 能掌握心肺脑复苏术，气道开放技术，洗胃术，电除颤，胸腹腔穿刺术，腰椎穿刺术，胸腔闭式引流术等；7. 熟练使用抢救室各种急救设备。
（二）急诊护士应掌握的技术和技能基本要求1. 掌握急诊护理工作内涵及流程，急诊分诊；2. 掌握急诊室内的医院感染预防与控制原则；3. 掌握常见危重症的急救护理；4. 掌握创伤患者的急救护理；5. 掌握急诊危重症患者的监护技术及急救护理操作技术；6. 掌握急诊各种抢救设备、物品及药品的应用和管理；7. 掌握急诊患者心理护理要点及沟通技巧；8. 掌握突发事件和群伤的急诊急救配合、协调和管理。
（三）针对不同层次对象采取不同的考核评价方法和要求对初级职称人员重点考核基础理论、治疗原则、急救技能；中级职称人员重点考核常见急症的早期诊断和鉴别诊断、较高难度的急救技术能；高级职称医护人员重点考核危重病抢救技术及国内外急诊医学的进展，疑难病教学查房水平，突发公共卫生事件应急组织能力。
（四）评价周期：原则上每年进行一次。
（五）评价方式：以理论考试结合实践操作为主，制定急诊医护人员技能评价量表，成绩以百分制形式表示，结果分优秀、合格或不合格三种形式，计入急诊医护人员定期考核档案。
急诊科培训制度
急诊科培训制度
为规范和加强急诊科专业培训工作，切实提高急诊医疗服务水平，保障医疗安全，根据《急诊科建设与管理指南（试行）》中相关要求，结合我院实际情况，制定本制度。
一、培训领导小组
组长：
组员：
联络员：
职责:负责对全科人员的急救技能及急救理论的考核、制定和完善科室培训工作。
二、培训对象：急诊科各岗位医护人员
三、培训内容
根据《急诊科建设与管理指南（试行）》中对医护人员的要求，按照急诊科在岗人员所属专业的理论和技能要求进行培训。
四、培训方式:
1.急诊科内组织的各类学习及培训活动.
2.参加急诊医学会或其他专业组织开办的继续教育培训班和专业学术会议。
3.结合特定病历进行病历讨论和学习。
4.定期对培训内容进行再培训。
原则上不超过两年.
五、考核与总结
1.全科人员的急救技能与急救理论考核每年至少1次。
2.全科人员的急救设备操作考试每年1次。
3.专业考试不合格的人员定期补考，补考仍不合格的需离岗培训考核合格后方能上岗。
4.科室年终进行一次总结，科室考核不及格人员当年不能评优.
急诊医学科
2013年8月1日。
急诊急救考核制度
急诊急救考核制度一、背景介绍急诊急救是医疗机构中最为重要的环节之一，关系到患者生命安全和治疗效果。
为了确保急诊急救工作的高效性和质量，制定一套科学合理的急诊急救考核制度至关重要。
二、目的和意义1. 确保急诊急救工作的高效性：通过考核制度，能够及时发现和解决急诊急救工作中存在的问题，提高工作效率。
2. 提升急诊急救质量：通过考核制度，能够评估医务人员的急救技能和应急能力，促使其不断提升自身素质。
3. 加强团队协作：通过考核制度，能够促进医务人员之间的合作与交流，提高团队协作能力，提供更好的医疗服务。
三、考核内容1. 急诊急救知识考核：包括常见急诊病例的诊断和处理、急救技能的掌握程度等。
2. 急诊急救操作考核：包括心肺复苏、止血、骨折固定等急救操作的熟练程度。
3. 急诊医疗文书书写考核：包括急救记录、病历书写等文书的规范性和准确性。
4. 急诊急救场景摹拟考核：通过摹拟真实急诊场景，评估医务人员在应急情况下的反应能力和处理能力。
四、考核流程1. 考核计划制定：根据医疗机构的实际情况，制定急诊急救考核的时间、地点、内容等具体计划。
2. 考核人员安排：确定参预考核的医务人员名单，包括医生、护士等相关岗位人员。
3. 考核方式选择：可以采用书面考试、操作演示、摹拟急诊场景等多种方式进行综合考核。
4. 考核评分标准：制定详细的评分标准，根据不同的考核内容和要求进行评分，确保评分公正准确。
5. 考核结果反馈：将考核结果及时反馈给参预考核的医务人员，指出其优点和不足，并提出改进意见和培训建议。
6. 考核结果汇总：将考核结果进行汇总分析，形成考核报告，为医疗机构的管理决策提供参考依据。
五、考核结果应用1. 个人评价与奖惩：根据考核结果，对医务人员进行个人评价，奖励表彰优秀者，对存在问题的人员进行必要的惩罚或者培训。
2. 机构管理改进：通过考核结果，发现机构管理中存在的问题，及时进行改进和优化，提升急诊急救工作的整体水平。
急诊科医护人员技能培训、考核、评价制度
急诊科医护人员技能培训、考核、评价制度急诊科是一门跨学科临床医学专业学科。
它与临床各科室既有密切的关系，又有自身的理论体系和特殊的临床医疗范畴。
它主要涉及院外急救，院内急救与多学科危重病的救治。
因此从事本专业的医师不仅需要相关医学专业知识作为基础，而且要学会各种紧急救援医疗技术与方法挽救病人生命。
通过对本专业临床医师的培训，使之掌握本学科的基础理论，基本知识，基本操作技能及其他各个临床学科危重症的救治。
达到能够独立诊治常见危重症的能力。
一、培训目标通过2-3年的基础培训，使受训者掌握本学科的基础理论、基本知识和基本技能，达到能够独立诊治常见急危重症的能力。
（一）掌握常见急危症的症状鉴别诊断；（二）掌握急危重病人的病情分级；（三）各种常用的急救技术和方法；对常见急症进行基本正确和独立的急救诊治。
（四）能阅读有关急诊的外文书刊；了解临床科研方法。
二、培训方法在主治以上医师指导下完成急诊科基本操作技能的学习，并行独立操作考核合格；通过授课学习掌握急诊的基本知识，基本理论及急诊的科研，并行笔试考核合格。
通过对急诊科的抢救程序及诊疗常规的学习掌握各种常用的急救技术和方法；对常见急症进行基本正确和独立的急救诊治，并笔试考核合格。
对相关法律法规、核心制度、质量安全目标学习，提高规范行医意识。
三、培养内容与要求（一）法律法规、规章制度、应急预案（二）基础知识、基本理论、基本技能（三）抢救程序及诊疗常规（四）急救设备的使用（五）急救药品知识四、考核方法（一）在急诊科指导和授权下，科主任负责，急诊科组织高年资医师成立考核小组，对参加培训医生进行考核。
（二）考核原则每月进行一次。
根据考核内容一月内可进行多项技术的考核。
（三）考核内容包括基本技能、基本理论、急诊科抢救程序及诊疗常规。
（四）考核不过关要求代教老师在规定时间内重新培训，再次进行考核，考核过关方能开展相应资质操作技术。
（五）考核结果报医务科备案审查。
急诊急救工作质量考核标准
急诊急救工作质量考核标准急诊急救工作是医院的重要组成部分，直接关系到患者的生命安全和救治效果。
为确保急诊急救工作的质量，制定相应的考核标准是必要的。
本文将介绍一套全面有效的急诊急救工作质量考核标准，以保证医护人员在应急情况下的高效运作。
一、人员配备急诊科应配备一支专业高效的医疗团队。
人员配备的要求包括：1. 医生：急诊医生应具备丰富的临床经验和卓越的急救技能。
医生数量应根据患者量和实际需求进行合理分配。
2. 护士：急诊护士应具备熟练的操作技能和紧急援助能力。
护士人数应根据患者负荷和协助医生的要求确定。
3. 检验师、放射技师等辅助人员：负责及时准确地完成各项检查及治疗任务。
二、急救设备急救设备的充足与否是保障急诊急救工作质量的基本前提。
急救设备的要求包括：1. 呼吸、循环监护设备：包括心电监护仪、呼吸机、除颤器等。
设备应处于正常工作状态，定期进行检修和维护。
2. 体温调节设备：包括体温计、加热毯等。
设备应易于操作且准确可靠。
3. 创伤救护设备：包括担架、活动轨、颈椎固定架等。
设备应方便快捷，有利于患者的快速转运和安全固定。
三、急诊流程急诊流程是保证急诊急救工作高效运行的基础。
急诊流程的要求包括：1. 分诊制度：患者进入急诊后应进行快速、准确的分诊，将病情较重的患者优先处理。
2. 协作配合：医护人员之间应紧密配合，形成默契的工作模式。
各个环节之间的信息传递应准确清晰。
3. 急救路径：制定急救路径，规范化急救流程，确保每一位患者都能得到及时、标准的救治。
四、急救效果急救效果是急诊急救工作质量考核的核心指标。
急救效果的评估标准包括：1. 救治成功率：评价急救工作的效果是患者是否能够及时得到救治，并取得预期的治疗效果。
2. 救治时间：衡量急诊急救工作的快速反应能力和处理能力。
3. 复发率：评价急救工作的效果是患者在出院后是否有复发或并发症的发生。
五、监督与反馈急诊急救工作需要进行监督与反馈，及时发现问题并加以改进。
急诊抢救工作管理制度
急诊抢救工作管理制度一、急诊抢救工作管理制度概述急诊抢救工作是医院急救中心的重要组成部分，负责对急危重患者进行救治和抢救工作。
急诊抢救工作管理制度的建立和落实是确保急诊抢救工作顺利进行、提高抢救效率和质量的重要保障。
本制度是为了规范急诊抢救工作，优化资源配置，提高工作效率，确保医疗质量和安全。
二、急诊抢救工作管理制度的基本内容1、急诊抢救组织管理制度（1）急救中心应设立急诊抢救组织管理制度，确定组织机构、职责分工和内部管理制度，并聘请专业人员担任各岗位，依法合规地开展急诊抢救工作。
（2）急救中心应根据实际情况，设立急诊抢救工作管理小组，负责全面组织和协调急诊抢救工作，保障抢救工作的顺利进行。
2、急诊抢救设备管理制度（1）根据急救中心医疗设施建设的实际情况，对急诊抢救设备进行分类管理，制定设备配置清单，设立设备维护保养制度，确保急诊抢救设备的正常运行和使用。
（2）建立设备管理台账，对急诊抢救设备进行定期检测和维修，及时更新设备信息，做到设备维修及时、管理规范。
3、急诊抢救药品管理制度（1）急救中心应根据实际抢救工作需要，设立急救药品管理制度，明确各种药品的分类和使用范围。
（2）建立药品采购、储存、分发和使用的标准操作流程，制定用药管理规范，确保药品的质量安全。
4、急诊抢救工作流程管理制度（1）制定急诊抢救工作的常规流程和应急预案，根据各类疾病和伤病严重程度，合理分配医疗资源，提高抢救效率和成功率。
（2）设立急诊抢救工作的指挥调度体系和报告制度，明确急诊抢救的流程和人员分工，确保抢救工作的有序进行。
5、急诊抢救工作人员管理制度（1）明确急诊抢救人员的岗位职责和培训要求，建立相应的绩效考核制度，激励医护人员开展抢救工作。
（2）制定抢救工作人员的休息轮班制度，合理安排人员的工作和休息时间，确保医护人员身心健康。
6、急诊抢救工作质量管理制度（1）建立急诊抢救工作的质控标准，规范化抢救操作，持续改进工作流程，提高抢救工作的质量和效率。
急诊急救考核制度
急诊急救考核制度一、背景介绍急诊急救是医院中一项重要的医疗服务，对于保障患者的生命安全至关重要。
为了提高急诊急救工作的质量和效率，确保医疗人员在急诊急救环节中的应急能力和专业水平，制定并实施急诊急救考核制度是非常必要的。
二、目的急诊急救考核制度的目的是评估医疗人员在急诊急救工作中的能力和表现，发现问题并进行针对性的培训，提高急诊急救工作的质量和效率，确保患者得到及时、准确的医疗救助。
三、考核内容1. 急诊急救知识考核：包括常见急诊疾病的诊断和处理、危急重症的抢救措施、急救药物的使用等。
2. 急诊急救技能考核：包括心肺复苏、骨折固定、止血包扎、气管插管等急救技能的操作能力。
3. 急诊急救沟通能力考核：包括与患者及家属的沟通、团队协作能力等。
4. 急诊急救应急响应能力考核：包括对急诊情况的快速反应能力、决策能力和组织协调能力。
四、考核流程1. 提前通知：医院急诊科将提前通知参与考核的医疗人员，告知考核时间、地点和考核内容。
2. 考核准备：参与考核的医疗人员应提前准备相关的急诊急救知识和技能，确保能够熟练掌握。
3. 考核实施：考核以模拟真实急诊场景的方式进行，医疗人员需要展示自己的急诊急救能力和技能。
4. 考核评估：考核结束后，由专业评委对医疗人员的表现进行评估，对考核结果进行统计和分析。
5. 反馈和培训：根据考核结果，对医疗人员的优势和不足进行反馈，并制定相应的培训计划，提高医疗人员的急诊急救能力。
五、考核结果1. 优秀：表现出色，能够熟练应对各类急诊情况，具备较高的急诊急救能力。
2. 合格：能够基本应对常见的急诊情况，但仍需要进一步提高自己的急诊急救能力。
3. 不合格：在急诊急救工作中存在明显的不足，需要进行针对性的培训和提高。
六、考核记录和管理1. 考核记录：对每次考核的医疗人员进行记录，包括考核时间、地点、内容、评估结果等。
2. 考核管理：建立考核档案，对医疗人员的考核结果进行管理，定期进行评估和复核，为医疗人员的职业发展提供参考。
急诊急救培训与考核规章制度
实用标准文档院前急救培训与考核制度一、日常急救培训等工作：1、熟悉环境：科主任带领新员工熟悉工作环境、工作制度、抢救流程、各种急救设备及药品。
2 、业务培训：1)医务科组织高年资的医生或者专业人员对主治医以下的员工及新员工进行徒手心肺复苏、喉罩管插管、除颤机使用等进行培训。
2)科室主任自行安排本科室医生必须掌握的急症项目培训。
3、急救意识培训：医务科不定期组织参加值急诊班的全体医生进行急症及意外伤害的讨论，以增强急救意识。
4、急救设备保养：急诊科由专人负责对呼吸机、心机电、除颤机、吸痰器、洗胃机等定期进行充电和检查，对各种急救药品效期定时检查更换、保持各种急救药品齐全；保持急救设备处于完好备用状态。
二、院前急救考核：重点考核主治医以下及刚入职的员工文案大全实用标准文档1、环境熟悉程度：医政科在新员工试用期、见习期满后，对校园及周边环境的熟悉程度进行考核。
2、急救意识考核：医务科拨打急救电话进行摹拟急救现场，重点考核医护人员急救意识、应答质量等。
3、反应速度考核：对医生(护士)受理呼救后赶往患者所在地的时间进行量化考核。
4、携带药品及器械：对医务人员外出携带的急救药品和器械与病情关联性进行考核。
5 、急救质量考核：依据《急救技能培训及考核要点》进行急救质量考核。
三、院内急救考核1 、必考项目：徒手心肺复苏、喉罩管插管、除颤机的使用。
2、其他考核内容：《科室医生必须掌握的急症诊治》四、考核方法：1、院前急救考核：侧重考核急救意识、反应速度、急救措施等方面，具体内容有：考核人员在某预定点打求救电话，考察医务人员是否问询地址、主要病情、是否留下打电文案大全实用标准文档话人的联系方式，是否进行简单指导；从接到电话到医务人员到达现场所用时间，医生到达以后对其采取的急救措施是否恰当，携带的急救药品和器械是否得当等。
2 、院内急救考核：1)考核内容：依据各科室制定的《科室医生必须掌握的急症诊治》进行逐项考核。
2)考核对象：除科室主任之外的副高级职称(含副高级职称)以下的所有相关科室医务人员；3)考核时间：具体时间考核时间由科室安排；4)考核人：分管的院领导、医务科、科室主任为具体考核人；五、奖惩：考核成绩将记录在“职工业务档案”中。
医院急诊科医生急救技能培训制度
医院急诊科医生急救技能培训制度随着社会的发展和人民健康意识的提高，医疗服务质量成为人们关注的焦点。
急诊科是医院中非常重要的一个部门，承担着处理各种急危重症患者的任务。
为了提高医院急诊科医生的急救技能和护理水平，建立一个科学、规范和高效的急救培训制度势在必行。
一、培训目标急诊科医生急救技能培训的首要目标是提高医生的急救和护理技能，使其具备应对各种急危重症患者的能力，能够迅速、准确地判断病情并采取相应的急救措施，最大限度地减少患者的痛苦和生命危险。
二、培训内容1. 基础理论知识培训急诊科医生需要具备扎实的基础理论知识，包括病理学、生理学、药理学等相关知识。
培训内容将包括基本解剖学、生理学、病理学、常见急危重症的识别和处理等方面的内容。
2. 技术操作培训急诊科医生需要掌握一系列的技术操作，如心肺复苏、血管通路建立、人工气道的管理、预备患者手术等。
因此，必须进行实践操作的培训，以使医生熟悉各项操作的步骤和技巧。
3. 团队合作培训在急诊科工作中，医生需要与其他医护人员进行紧密的合作。
因此，培训内容还要涵盖团队合作技能的培养，如分工合作、沟通协调等方面的培训。
三、培训方法1. 理论课程通过开设理论课程，传授基础理论知识，并结合实例进行解析，使医生更好地理解和掌握相关知识。
2. 实践训练医生必须通过实际操作来熟悉各项急救技能。
因此，急诊科医生急救技能培训中必须包括具体的实践训练环节，如模拟患者案例演练、技术操作训练等。
3. 视频学习通过观看相关急救培训视频，医生可以了解到实际急救场景中的操作流程和技巧，帮助他们更好地理解和掌握急救技能。
四、培训评估为确保急诊科医生急救技能培训的有效性，需要设立相应的评估机制。
评估方式可以包括理论考核、技能操作考核等多种形式，以全面评估医生在培训过程中的学习情况和掌握程度。
五、培训效果监测和追踪医院急诊科医生急救技能培训不应该仅仅是一次性的培训过程，还需要建立有效的效果监测和追踪机制。
医院急诊急救科管理制度
医院急诊急救科管理制度1. 前言医院急诊急救科是医院的重要部门之一，负责处理急诊病患的救治工作。
为了规范和提高急诊急救工作效率，我院制定了本管理制度。
本制度旨在明确急诊急救科工作职责、规范操作流程、确保工作质量和安全。
2. 急诊急救科组织架构急诊急救科设立有以下职位和岗位：2.1 急诊急救科主任急诊急救科主任是急诊急救科的负责人，主要职责包括：•组织急诊急救科的工作；•确保急诊急救科的正常运行；•指导、培训和督促急诊急救科医务人员。
2.2 急诊医生急诊医生是急诊急救科的核心岗位，主要职责包括：•接诊和处理急诊病患；•评估病情并制定救治方案；•进行急救操作和处方医疗措施；•与其他科室进行协作。
2.3 护士急诊急救科护士的主要职责包括：•协助医生进行急诊病患的救治；•监测病患的生命体征；•给予病患基本治疗和急救护理；•维护急诊急救设备和药品的储备。
3. 急诊急救科工作流程为了提高急诊急救工作效率和质量，我院制定了以下工作流程。
3.1 急诊病患的接诊•病患到达急诊科后，由相关人员进行登记和初步询问；•快速评估病情严重程度，并分诊至不同等级的急诊区域；•急诊医生根据患者病情进行进一步诊断和治疗。
3.2 急诊病患的诊断和治疗•急诊医生根据患者病情进行详细询问和体格检查；•必要时进行实验室检查、影像学检查等辅助检查；•根据诊断结果制定救治方案，并及时进行急救操作和处方医疗措施；•完成急诊病患的记录和报告。
3.3 急诊病患的转运和跟踪•若患者需要进一步治疗，急诊医生要及时安排转运；•急诊医生需向接收科室进行交接，说明患者病情和救治措施；•急诊医生要做好患者后续符合医疗行为规范的信息跟踪工作。
4. 急诊急救科绩效考核为了衡量急诊急救科的工作质量和效率，我院制定了绩效考核指标，包括但不限于：•急诊病患的平均等待时间；•急诊病患的处理时间；•急诊病患的治愈率和转院率；•急诊急救科医生和护士的培训和学术交流情况。
医院将根据绩效考核结果，对急诊急救科医务人员进行奖惩和岗位晋升。
急诊急救考核制度
急诊急救考核制度引言概述：急诊急救是医院重要的一项工作，为了提高急诊急救工作的效率和质量，建立急诊急救考核制度是非常必要的。
一、考核标准的制定1.1 确定考核内容：急诊急救工作包括医疗技术、急救流程、团队协作等方面，考核内容应涵盖这些方面。
1.2 设定考核指标：根据急诊急救的工作特点，制定相应的考核指标，如急救成功率、急救时间、医疗质量等。
1.3 制定考核标准：根据医院实际情况和行业标准，制定急诊急救考核的标准，确保考核的公平性和客观性。
二、考核方式的确定2.1 考核形式：急诊急救考核可以采取模拟演练、实际急救情况考核、案例分析等方式。
2.2 考核频率：急诊急救考核应该定期进行，可以是每月一次或每季度一次，以确保急救能力的持续提升。
2.3 考核对象：急诊急救考核对象包括医生、护士、急救人员等相关人员，每个人员都应该参与考核。
三、考核结果的运用3.1 绩效奖惩：根据急诊急救考核结果，对表现优秀的人员给予奖励，对表现不佳的人员进行指导和培训。
3.2 绩效考核：急诊急救考核结果可以作为医务人员的绩效考核的重要依据，对医务人员的晋升和奖金发放起到重要作用。
3.3 改进工作：急诊急救考核结果也可以作为医院急救工作的改进依据，及时发现问题并进行改进。
四、考核制度的监督4.1 监督机制：建立急诊急救考核的监督机制，确保考核的公正和客观。
4.2 反馈机制：及时反馈急诊急救考核结果，让医务人员了解自己的表现，及时调整工作方式。
4.3 审查评估：定期对急诊急救考核制度进行审查评估，及时发现问题并进行改进。
五、考核制度的效果评估5.1 效果评估指标：建立急诊急救考核制度的效果评估指标，如急救成功率、急救时间等。
5.2 效果评估方法：采用定性和定量相结合的方法对急诊急救考核制度的效果进行评估，及时发现问题并进行改进。
5.3 效果评估结果：根据效果评估结果，及时调整急诊急救考核制度，确保其持续有效。
结论：建立急诊急救考核制度对于提高急诊急救工作的效率和质量具有重要意义，医院应该重视急诊急救考核制度的建立和完善，以提升医疗服务水平和患者满意度。
急诊工作制度培训内容
急诊工作制度培训内容一、急诊工作原则1. 急诊工作应坚持“以人为本，生命至上”的原则，始终将患者的生命安全放在首位。
2. 急诊工作应坚持紧急救治与鉴别诊断并重的原则，迅速确定治疗方案，确保患者得到及时、有效的救治。
3. 急诊工作应坚持团队协作原则，各科室之间要加强沟通与配合，共同完成急诊救治工作。
4. 急诊工作应坚持科学管理原则，严格执行各项规章制度，确保急诊工作的高效、有序进行。
二、急诊工作制度1. 急诊科室内部分工制度：（1）急诊内科负责处理内科急诊患者，如心血管疾病、呼吸系统疾病等。
（2）急诊外科负责处理外科急诊患者，如创伤、骨折、急性腹膜炎等。
（3）急诊妇产科负责处理妇产科急诊患者，如分娩、流产、宫外孕等。
（4）急诊儿科负责处理儿科急诊患者，如儿童急性病、意外伤害等。
2. 急诊就诊流程：（1）患者到达急诊科后，由分诊护士进行初步判断，并根据患者病情分配至相应诊室。
（2）医生对患者进行详细询问病史、查体，并根据病情制定治疗方案。
（3）护士按照医嘱执行治疗措施，如给予药物、止血、包扎等。
（4）如患者病情严重，需立即进行抢救，组织急救团队进行紧急救治。
（5）患者病情稳定后，根据需要转至相应科室继续治疗。
3. 急诊抢救制度：（1）急诊科应配备完善的抢救设备及药品，保证抢救工作的顺利进行。
（2）抢救工作应遵循ABC原则，即Airway（保持呼吸道通畅）、Breathing（维持呼吸功能）、Circulation（维持血液循环）。
（3）抢救过程中，医生、护士应密切配合，执行抢救措施，并做好记录。
（4）如遇疑难病例，应及时向上级医生或科室主任报告，寻求支援。
4. 急诊会诊制度：（1）对于诊断不明确或需跨科治疗的患者，应及时组织相关科室会诊。
（2）会诊过程中，各科室应充分沟通，共同制定治疗方案。
（3）会诊结果应及时向患者及家属解释清楚，取得其理解与配合。
5. 急诊转科制度：（1）患者病情稳定后，根据需要转至相应科室继续治疗。
急诊医疗人员快速反应培训制度
急诊医疗人员快速反应培训制度一、背景概述为确保医院急诊科的高效运转以及急诊医疗人员在紧急情况下能够快速、准确地做出反应，提高急诊医疗人员的应急本领和技术水平，特订立本《急诊医疗人员快速反应培训制度》。
二、培训目的本培训旨在提升急诊医疗人员的应急反应本领，包含但不限于以下几个方面： 1. 掌握急诊疾病常见的救治方法和操作流程； 2. 提高急诊医疗人员的团队协作本领和应急思维本领； 3. 加强急诊医疗人员的急救技能和应对本领； 4. 完善医院急诊科的快速反应机制。
三、培训内容1. 急诊疾病常见救治方法和操作流程培训1.1 培训内容：—急诊重症疾病的早期识别和评估；—剖宫产急救措施和操作流程；—心肺复苏的全过程和要点；—对急性心脑血管事件进行应急处理；1.2 培训方式：—理论培训：由急诊科主任、主治医师、专家进行具体讲解；—实地考察：组织急诊医疗人员到相关科室进行实地考察，学习先进的急救设备和操作流程。
2. 急诊医疗团队协作本领和应急思维本领培训2.1 培训内容：—建立良好的沟通和协作机制；—对急诊工作中可能显现的多而杂情况进行模拟演练；—培养医疗团队应对紧急情况时的快速决策本领；—加强急诊医疗人员的心理经受本领。
2.2 培训方式：—团队合作训练：通过团队合作和角色扮演，模拟真实情况下的急诊工作，培养团队的应对本领；—经验共享会：邀请成功救治过重症急诊病患的医生进行经验共享，并加以总结引导。
3. 急救技能和应对本领培训3.1 培训内容：—快速血气分析的理论和操作培训；—心电图的识读和推断培训；—呼吸机的操作和监护培训；—溶栓治疗和手术止血的培训。
3.2 培训方式：—模拟演练：使用模拟人等相关设备，进行真实场景下的急救技能操作训练；—案例讨论：围绕真实或模拟急救案例进行讨论，提出解决方案并演练。
4. 急诊科快速反应机制培训4.1 培训内容：—急诊科的应急处理和内部指挥流程；—跨科室协作的沟通与合作流程；—急诊科与急救中心、相关科室的联动流程。
卫生所急诊急救管理制度
一、总则为加强卫生所急诊急救工作的规范化管理，提高急诊急救质量，保障患者生命安全，根据《中华人民共和国医疗机构管理条例》和《医疗机构急诊急救管理办法》等法律法规，结合本卫生所实际情况，制定本制度。
二、急诊急救工作原则1. 生命至上，安全第一，确保患者生命安全。
2. 快速反应，及时救治，缩短患者救治时间。
3. 规范操作，科学救治，提高急诊急救成功率。
4. 严密组织，分工协作，确保急诊急救工作有序进行。
三、急诊急救工作流程1. 接诊（1）接诊人员应具备急诊急救知识和技能，接到患者后，迅速了解病情，评估患者生命体征。
（2）对危及生命的患者，应立即进行抢救，并通知值班医师。
2. 诊断（1）值班医师应迅速对患者进行诊断，明确诊断依据。
（2）根据诊断结果，制定合理的治疗方案。
3. 治疗（1）值班医师应按照治疗方案对患者进行救治，密切观察病情变化。
（2）值班护士应协助医师完成治疗工作，确保治疗安全、有效。
4. 交接班（1）值班医师应做好交接班工作，向接班医师详细汇报患者病情、治疗情况及注意事项。
（2）接班医师应认真听取接班医师的汇报，了解患者病情，确保患者救治工作连续性。
四、急诊急救人员职责1. 医师（1）负责急诊急救患者的诊断、治疗和抢救工作。
（2）参加急诊急救培训，提高急诊急救技能。
2. 护士（1）协助医师完成急诊急救患者的治疗工作。
（2）负责急诊急救患者的护理工作，确保患者安全、舒适。
3. 医技人员（1）负责急诊急救患者的辅助检查工作。
（2）协助医师完成急诊急救患者的诊断、治疗工作。
4. 其他人员（1）负责急诊急救工作的后勤保障。
（2）协助医师、护士完成急诊急救工作。
五、急诊急救设施设备管理1. 卫生所应配备必要的急诊急救设施设备，如心电图机、除颤仪、呼吸机、急救药品等。
2. 定期检查、维护设施设备，确保设施设备正常运行。
3. 设施设备的使用、维护记录应完整、准确。
六、培训与考核1. 卫生所应定期组织急诊急救知识和技能培训，提高医护人员急诊急救能力。
医院急诊医护人员技能培训与考核制度范文（4篇）
医院急诊医护人员技能培训与考核制度范文一、培训目的急诊医护人员是医院急诊科的核心力量，他们需要具备专业的医学知识和操作技能，以便快速、准确地做出急救和诊断处理。
培训目的是提高急诊医护人员的专业素质，使他们能够胜任急诊科的工作。
二、培训内容1. 医学知识培训：包括急诊科常见疾病的临床表现、诊断方法、治疗原则等方面的知识。
2. 操作技能培训：包括基本急救技能、心肺复苏技术、各种急诊器械的使用方法等方面的培训。
3. 团队合作培训：急诊工作需要医护人员密切合作，培训中应强调团队协作能力的培养。
三、培训形式1. 理论授课：医院可以邀请内外专家进行急诊科相关知识的讲座或研讨会。
2. 实践操作：根据培训内容，安排医护人员进行实际操作练习，加强技能的掌握。
3. 观摩学习：安排医护人员参观其他医院的急诊科，学习他们的管理经验和工作流程。
四、培训评估1. 考试评估：培训结束后，组织考试对医护人员进行知识和操作技能的考核。
2. 评估内容包括：急诊科常见疾病的临床表现、诊断方法、治疗原则；基本急救技能的操作流程和要点；各种急诊器械的使用方法等。
3. 评估结果根据医院制定的评分标准进行评定，并给予相应的奖惩。
五、考核制度1. 考核周期：每年进行一次考核。
2. 考核方式：采取闭卷考试和实际操作考核相结合的方式。
3. 考核内容：考核内容包括理论知识和操作技能两个方面。
理论知识考核主要考察医护人员对急诊科常见疾病的了解程度；操作技能考核主要考察医护人员的急救技能和急诊器械使用能力。
4. 考核标准：根据医院制定的评分标准进行评定，合格标准为及格分数线以上。
5. 考核结果使用：考核结果用于评选优秀急诊医护人员、晋升岗位以及绩效考核等方面的参考依据。
六、培训档案管理医院应建立急诊医护人员培训档案，记录医护人员的培训情况和培训成绩，并进行定期更新和维护。
七、培训效果评估医院应定期对急诊医护人员的培训效果进行评估，包括对其医学知识和操作技能的掌握情况进行考察，并根据评估结果制定相应的培训计划和措施，以不断提高急诊医护人员的专业素质。
急诊急救考核制度
急诊急救考核制度引言概述：急诊急救是医疗领域中一项至关重要的工作，关系到患者生命的安全与健康。
为了提高急诊急救质量，许多医疗机构开始实行急诊急救考核制度。
本文将从五个方面详细阐述急诊急救考核制度的内容和意义。
一、考核内容1.1 医护人员的基本知识和技能1.2 急诊急救流程和操作规范1.3 临床判断与决策能力二、考核方式2.1 理论考核2.2 模拟实践考核2.3 实际急诊案例考核三、考核标准3.1 急诊急救知识掌握程度3.2 操作规范与技能熟练度3.3 实际应用能力与应急反应四、考核周期4.1 定期考核4.2 不定期考核4.3 应急演练考核五、考核结果与改进5.1 考核结果的分类与评价5.2 针对弱项的培训与改进5.3 急诊急救质量的监控与提升正文内容：一、考核内容1.1 医护人员的基本知识和技能：急诊急救考核制度应包括医护人员的基本医学知识和急诊急救技能的考核。
医护人员需要掌握基本的解剖学、生理学、病理学等医学知识，以便能够准确判断患者的病情和进行相应的急救措施。
此外，医护人员还需要具备基本的急诊急救技能，如心肺复苏、止血、拨打急救电话等。
1.2 急诊急救流程和操作规范：在急诊急救考核中，医护人员需要熟悉急诊急救的流程和操作规范。
他们需要了解急诊科的工作流程，包括患者接诊、病情评估、诊断和治疗等环节，并按照相应的规范进行操作。
例如，医护人员需要掌握急诊急救的黄金时间，以及各种急救设备的正确使用方法。
1.3 临床判断与决策能力：急诊急救考核还应包括医护人员的临床判断和决策能力的考核。
医护人员需要通过临床表现、病史询问等手段，准确判断患者的病情和病因，并做出相应的治疗决策。
这需要医护人员具备扎实的医学知识和丰富的临床经验。
二、考核方式2.1 理论考核：理论考核是急诊急救考核的重要组成部分。
医护人员需要参加相关的理论考试，测试他们对急诊急救知识的掌握程度。
考核内容包括基本医学知识、急诊急救流程和操作规范等。
急诊科急救人员培训考核管理制度
急诊科急救人员培训考核管理制度1. 培训目的急诊科是医院中负责紧急情况处理的重要部门之一，急救人员承担着救治病情危急患者的重要责任。
本制度的目的是为了建立一套科学、严格的急救人员培训考核管理制度，确保急救人员能够具备高水平的急救技能和良好的工作纪律，提高急诊科的整体救治能力。
2. 培训内容2.1 专业知识急救人员需具备扎实的医学基础知识，熟悉常见急诊病症的病因、病理和诊断方法，了解常见急救药物的使用方法和注意事项。
2.2 急救技能急救人员需熟练掌握各种急救技能，包括但不限于心肺复苏术、止血、气道管理等。
2.3 紧急情况处理能力急救人员需能够迅速判断病情，合理运用所学知识和技能进行紧急情况处理，包括危重病人的救治、伤员的简单处理等。
2.4 管理与协调能力急救人员需具备良好的团队协作精神，能够与其他医护人员进行协调，合理安排急救工作，并能有效处理急救过程中的各种突发情况。
3. 培训考核方式急救人员的培训考核分为理论考核和实操考核两部分。
3.1 理论考核理论考核采用笔试形式进行，考核内容涵盖专业知识和急救技能。
考试题型以单选题、多选题、判断题为主，题目难度逐步增加。
3.2 实操考核实操考核采用模拟情况实操的形式进行，考核内容涵盖紧急情况处理能力、管理与协调能力等。
实操考核场景设置真实可信，考核人员需在规定时间内正确应对各种紧急情况。
4. 培训考核评分标准急救人员的培训考核评分标准应具体明确，公正公平。
4.1 理论考核评分标准理论考核的评分标准应包括正确率、答题速度等因素，并根据题目难度确定权重。
评分标准应事先公布，以确保公正公平。
4.2 实操考核评分标准实操考核的评分标准应包括操作技能、应急反应、团队协作能力等因素，并根据考核场景的难易程度确定权重。
评分标准应事先公布，以确保公正公平。
5. 培训考核结果处理针对急救人员的培训考核结果，根据评分情况进行分类处理：5.1 优秀对于评分优秀的急救人员，将给予表彰和奖励，鼓励他们继续提高自己的急救能力并为医院的急救工作做出更大的贡献。
科室急救管理制度
科室急救管理制度一、急诊科管理制度的建立和完善1.明确管理职责急诊科的管理职责应当明确，包括科室负责人、副科室负责人、医生、护士和行政人员等。
科室负责人负责全面领导和管理急诊科的工作，包括科室的组织和规划、医护人员的安排和培训、医疗设备的维护和更新、医疗质量的管理等。
副科室负责人在科室负责人的指导下协助管理工作，医生负责患者的诊治工作，护士负责患者的护理工作，行政人员负责科室的行政管理工作。
2.制定管理制度急诊科应当制定相应的管理制度和工作流程，包括急救流程、护理操作规范、医疗设备操作规程、医疗事故处理程序、急救队伍组建和管理、急救知识培训等，以便医护人员能够按照规定的程序和流程进行急救工作，保证医疗质量和医患安全。
3.营造良好的工作氛围急诊科的管理制度还应当注重营造良好的工作氛围，包括建立医患和医护人员之间的良好关系、重视医护人员的职业素养和道德品质、关心医护人员的身心健康、鼓励医护人员不断提高专业水平和服务意识、加强团队协作和沟通协调等，从而提高医护人员的工作积极性和工作效率。
二、急诊科管理制度的执行和监督1.培训和考核机制急诊科应当建立健全的培训和考核机制，包括定期进行医护人员的急救知识培训和技能考核、对医护人员的工作业绩和医疗质量进行考核评价、对医护人员的职业素养和道德品质进行考核等，从而保证医护人员能够具备急救工作所需的专业知识和技能，提高医疗质量和医患安全。
2.规范和监督机制急诊科应当建立规范的医疗操作和急救流程，并对医护人员进行严格的监督和管理，包括对医疗行为和医疗质量进行监督检查、对医疗设备和药品的使用进行监督管理、对医患关系和医护人员的言行举止进行监督管理等，以保证医疗质量和医患安全。
三、急诊科管理制度的优化和提升1.信息化建设急诊科应当加强信息化建设，包括建立健全的医疗信息系统、建立急救知识库、提供医护人员的在线学习平台、实现医护人员的信息共享和交流互动等，以提高医护人员的工作效率和急救工作的科学化。
急诊科医务人员急救知识技能培训考核计划
急诊科医务人员急救知识技能培训考核计划下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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院前急救培训与考核制度
一、日常急救培训等工作:
1、熟悉环境:科主任带领新员工熟悉工作环境、工作制度、抢救流程、各种急救设备及药品。
2、业务培训:
1)医务科组织高年资得医生或专业人员对主治医以下
得员工及新员工进行徒手心肺复苏、喉罩管插管、除颤机使用等进行培训。
2)科室主任自行安排本科室医生必须掌握得急症项目
培训。
3、急救意识培训:医务科不定期组织参加值急诊班得全体医生进行急症及意外伤害得讨论,以增强急救意识。
4、急救设备保养:急诊科由专人负责对呼吸机、心电机、除颤机、吸痰器、洗胃机等定期进行充电与检查,对各种急救药品效期定时检查更换、保持各种急救药品齐全;保持急救设备处于完好备用状态。
二、院前急救考核:重点考核主治医以下及刚入职得员工
1、环境熟悉程度:医政科在新员工试用期、见习期满后,对校园及周边环境得熟悉程度进行考核。
2、急救意识考核:医务科拨打急救电话进行模拟急救现场,重点考核医护人员急救意识、应答质量等。
3、反应速度考核:对医生(护士)受理呼救后赶往患者所在地得时间进行量化考核。
4、携带药品及器械:对医务人员外出携带得急救药品与器械与病情关联性进行考核。
5、急救质量考核:依据《急救技能培训及考核要点》进行急救质量考核。
三、院内急救考核
1、必考项目:徒手心肺复苏、喉罩管插管、除颤机得使用。
2、其她考核内容:《科室医生必须掌握得急症诊治》
四、考核方法:
1、院前急救考核:侧重考核急救意识、反应速度、急救措施等方面,具体内容有:考核人员在某预定点打求救电话,考察医务人员就是否询问地址、主要病情、就是否留下打电
话人得联系方式,就是否进行简单指导;从接到电话到医务
人员到达现场所用时间,医生到达以后对其采取得急救措施就是否恰当,携带得急救药品与器械就是否得当等。
2、院内急救考核:
1)考核内容:依据各科室制定得《科室医生必须掌握得急症诊治》进行逐项考核。
2)考核对象:除科室主任之外得副高级职称(含副高级职称)以下得所有相关科室医务人员;
3)考核时间:具体时间考核时间由科室安排;
4)考核人:分管得院领导、医务科、科室主任为具体考核人;
五、奖惩:
考核成绩将记录在“职工业务档案”中。
对于成绩优秀者,作为职称与岗级评定得参考;成绩不合格者,须经重新培训、考核,直至合格。
院前急救人员岗位培训内容
第一条院前急救医师
(一)急救知识:为院前急危重症诊断、治疗直接提供科
学依据得临床医疗知识
1、常见急症症状得院前处理流程;
2、休克、心肺脑复苏得现场处理与监护转运;
3、各类创伤得院前防护、现场救治与转运原则;
4、现场搬运与院前医疗转送得原则;
5、突发事件紧急医疗救援得基本理论与相关预案;
6、各类活动、医疗保障得相关知识。
(二)急救技能:院前急救医师应具备得基本得诊断、治疗、操作技能、车载设备使用及维护技能与病历书写、体格检查、阅读辅助检查报告与针对大众得急救知识、急救技能得宣教能力。
1、心肺复苏技术(包括心脏电除颤技术);
2、气管插管与机械通气技术;
3、呼吸道异物梗阻处理技术;
4、各类外伤得止血、包扎、固定与搬运技术;
5、导尿术;
6、车载设备得使用及维护技能;
(三)相关法规制度
1、《执业医师法》
2、《医疗事故防范及处理条例》
3、《医疗废物管理条例》
4、《国家基本药物临床应用指南》
5、《院前急救病历书写规范》与《院前急救病历管理规定》
6、《院前急救医师岗位职责与工作流程》
7、《院前急救医师服务规范》
第二条院前急救护士
(一)急救知识
1、院前救护得原则;
2、常见急症得院前护理原则与转送途中得护理;
3、院前急救与紧急医疗救援得相关概念;
4、突发事件紧急医疗救援得基本理论与相关预案;
5、各类活动医疗保障相关得基本知识;
(二)急救技能
1、急救车载药物得管理与给药技术;
2、心肺复苏技术(包括心脏电除颤技术);
3、气管插管与人工气道护理技术;
4、导尿术;
5、呼吸道异物梗阻处理技术;
6、各类外伤得止血、包扎、固定与搬运技术;
7、车载设备使用及维护技能;
(三)相关法规制度
1、《执业护士法》
2、《医疗事故防范及处理条例》
3、《医疗废物管理条例》
4、《国家基本药物临床应用指南》
5、《院前急救病历管理规定》
6、《院前急救护士岗位职责与工作流程》
7、《院前急救护士服务规范》
第三条医疗救护员
(一)基本知识
1、常见急症得现场处理流程;
2、各类创伤得院前防护、搬运原则;
3、各类固定搬运设备得工作原理
4、突发事件紧急医疗救援得基本理论与相关预案;
5、突发事件紧急医疗救援相关得基本知识
(二)急救技能
1、心肺复苏技术(包括心脏电除颤技术);
2、人工通气技术;
3、呼吸道异物梗阻处理技术;
4、各类外伤得止血、包扎、固定与搬运技术;
5、车载设备得使用及维护技能;
6、各类突发事件得现场急救技能;
(三)相关法规制度
1、《院前医疗救护员岗位职责与工作流程》
2、《院前医疗救护员服务规范》
第四条救护车驾驶员
(一)基本知识
1、各类创伤得院前防护、转运原则;
2、机械常识;
3、安全行车常识;
4、突发事件紧急医疗救援得基本理论与相关预案;
5、各类活动医疗保障相关得基本知识、
(二)急救技能
1、心肺复苏技术(包括心脏电除颤技术);
2、人工通气技术;
3、呼吸道异物梗阻处理技术;
4、各类外伤得止血、包扎、固定与搬运技术;
5、车载设备得管理及维护技能;
6、各类突发事件得现场急救技能;
7、车辆例行保养及常见故障得排除技术;
8、急救车遇车祸后得处理流程。
(三)相关法规制度
1、《中华人民共与国道路交通安全法》
2、《“120”急救车辆行车规范》
3、《院前急救驾驶员岗位职责与工作流程》
4、《院前急救驾驶员服务规范》。