梅花魂PPT课件

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《梅花魂》课件(共70张PPT)

【2024年春季】部编版五年级语文下册完整版课件系列
魂指的是精神。梅花魂即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难。不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。
梅花墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。
下课！同学们再见！
2024 课件
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总结技巧（一）
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梅花魂小学升初中的作文选材技巧如下：
深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、
其他学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感
学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感
的文章。 2.正确、流利、有趣。例如，可以选择一些自
自由抄写让你感动的词语句子段落。己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。 3.把握主要内容,理解“梅花魂”的含注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描
葬 zàng 埋葬罕 hǎn 罕见秉 bǐng 秉持腊 là 腊月绢 juàn 手绢眷 juàn 眷恋幽 yōu 幽静愁 chóu 愁思慈 cí 慈爱绸 chóu 绸子
读课文回答问题
我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”

4《梅花魂》课件(共25张PPT)

课文分段。
第一段（1）由梅花想到外祖父。第二段（2－15）回忆几件具体的事情，反映外祖父对祖国的眷恋之情。第三段（16）从梅花想到外祖父的爱国心。
每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
课文写了外祖父三次流泪，你觉得这三次流泪有什么共同之处？
每当读到……之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……
想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
“梅花魂”的内涵是什么？本文为什么以“梅花魂”为题？
安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜！ ——李白
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 —— 于谦
我自横刀对天笑，去留肝胆两昆仑。 ——谭嗣同
梅花魂民族魂中国心
妙笔生花写诗或文：倾吐你想对海外游子说的
课后作
话
业
（“梅花魂”的内涵是：保持梅花的秉性，保持中国人的气节。以 “梅花魂”为题点明了中心。）
读到了思乡的诗词
自己无法回国
既有离别之情，也有无法回国的遗憾
外祖父思念、热爱祖国和故土的具体表现
讨论交流
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
你认为梅花的秉性指的是什么呢？
语文五年级下册
4 * 梅花魂
1、学习本课的生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、基本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟梅花那种不畏“风欺雪压” 的品格。
➢梅花具有哪些品质呢？不畏严寒凌寒ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ放

梅花魂语文PPT课件

埋葬
腮边
虬龙
玷污
郑重
秉性凉飕飕
mǎ
liáo
juàn
qiáo
juàn
码撩绢侨眷
码头
撩起
手绢
华侨
家眷
词语认读
缕缕幽芳葬身腮边颇负盛名训斥玷污杭绸秉性凉飕飕
词语解释
【幽芳】形容香味清淡而芬芳。
【训斥】训诫和斥责。
【杭绸】杭州一带出产的丝绸，是很珍贵的。
【折节】屈服。
【境遇】境况和遭遇。
讨论交流
外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？
这类的诗句大多写乡思和乡愁，这怎能不拨动他思乡的琴弦呢？外祖父由诗句想到了漂泊他乡的自己，思乡之情无法控制，因而潸然泪下。
斥“我”污梅——珍爱墨梅图
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯
独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不
佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，
无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落
在我的腮边、手背。
文中所写的外祖父第一次落泪。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
这是唐代诗人王维《九月九日忆山东兄弟》中的诗句，意思是我独自一个人在外地，每到重阳节的时候格外思念故乡的亲人。这首诗表达了诗人思念家乡，思念家乡亲人的思想感情。
二、“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物。他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”这样的人物你知道都有谁吗？课下查一查资料，和大家一起分享吧！
部编版教材整理五年级语文下
下课啦
课文解读作者围绕梅花写了关于外祖父的哪几件事情呢？

部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》优秀PPT课件

主题探究
梅花魂
本文通过对身居海外的外祖父生前对一幅梅花图和祖国的一些往事的追忆，反映了他对祖国的眷恋之情，一如梅花，忠贞不渝，表露了一位华侨老人的中国心。
梅花那不畏严寒的品性曾经影响了多少人啊！我们也应向梅花一样，有品格、有骨气。不管遇到什么困难，都要有顽强的信念和奋发向上的精神。
4 梅花魂
导入新课
故乡的梅花又开了。一年一度，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
4 梅花魂
细读品味
外祖父家有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥妈妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕有奇怪：一幅画而已，有什么稀罕呢？
课后练习
一、课下搜集歌咏梅花的诗句，与同学们一起分享。
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
——【宋】卢梅坡《雪梅》
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
——【唐】张谓《早梅》
二、“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物。他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”这样的人物你知道都有谁吗？课下查一查资料，和大家一起分享吧！
4 梅花魂
细读品味
外祖父赞美梅花的这段话讲了哪几层意思？第一层赞扬梅花那种不怕严寒、不怕 “风欺雪压”的品格；第二层是说我们中华民族具有梅花那种“顶天立地，不肯低头折节”的精神；第三层是对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。

《梅花魂》PPT课件【精品PPT】共18页

文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来 PT】
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、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。
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、
吁
嗟
身
后
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，
于
我
若
浮
烟
。
9、陶渊明（约 365年 —427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散
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、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

人教版语文五年级上册第六课梅花魂 ppt课件

有气节的人物，他们不管历经多少磨难，受到怎
样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样
的境遇里，总要有梅花pp的t课件秉性才好！”
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1.学习本课的生字新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.基本读懂课文，感受外祖父对祖国
无限眷恋的思想感情，领悟梅花那不畏 “风欺雪压”的品格。
“外公，这不是您最宝贵的画吗？”
“是啊♥，你莺觉儿得，梅你要花好的好保存！这梅花，是我们中国最品有格名是的什花。么旁？的你花，大抵是春暖才开花。他却不是一从样哪，些愈是词寒句冷中，愈是风欺雪压，花有开骨地气愈的精呢神！看用，几出～愈千来～秀年的画气来。，？出他我来是们。最中有华品民格族、出有了灵许魂多、
ppt课件
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• 幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华佼葬生腮边玷污秉性朦胧眷恋无所谓凉飕飕白杭绸颇负盛名能书善画风欺雪压顶天立地低头折节
ppt课件
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故乡的梅花又开了.那朵朵冷艳,屡屡幽芳,总使我想起漂泊他乡,葬身异国的外祖父.
可以看出外祖父对画梅的喜爱
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• 有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回中国去！” • “干吗要回去呢？” • “那儿才是我们的祖国呀！” • 哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥
有长江、黄河、万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。
• 可是，我马上想起外祖父，我亲爱的外祖父，问妈妈： “外公走吗？”
• 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，别人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我骂： “孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢？

第6课梅花魂优质课件PPT

2021/02/01
6
2021/02/01
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Thank you
感谢聆听批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2021/02/01
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6*
整合者：天河区华成小学李淑筠
2021/02/01
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读读下列词语
甚至玷污脾气撩乱眷恋
腮边梅花魂凉飕飕乡愁
丝绸所谓梳理衰老华侨
缕缕幽香葬身异国颇负盛名
2021/02/01
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阅读思考
1、读读课文，看看围绕梅花写了哪几件事？
2、画出最使你感动的语句，可在旁边写上一两句自己的感受。
2021/02/01
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理解语句
1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
2、春草明年绿，王孙归不归。
3、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
4、外祖父竟像小孩子一样，呜呜地哭起来了。
5、愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
2021/02/01
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“梅花魂”的内涵是：保持梅花的品格，保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点明中心。
3、读了这篇课文，你感受到了什么？你怎样理解“梅花魂”？本文为什么以“梅花魂”为题。
2021/02/01
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1、外祖父常教外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流出了眼泪。
2、他对一幅墨梅图分外爱惜。
3、他因不能回国而难过地哭了。
4、在离别前把最珍Байду номын сангаас的墨梅图送给了外孙女。

《梅花魂》ppt课件(6篇)

梅花是原产我国的传统名花，她以韵胜，以格高，色、香、韵、态
俱佳，且凌寒先与百花之前独放而倍受人们的喜爱。她开花特早，且花期较长，树姿苍劲，花香沁人，品种繁多，且类型丰富，神、态、色、香俱居上乘，在枝姿、花色、花型、萼色等方面均富于变化，易于栽培管理，又易形成花芽。除配植于园林或大片栽植为梅园、梅岭、梅溪外，又适盆栽、切花、盆景及桩景等用，此外，果梅还有药用，加工食用以及烹调等其它用途。
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
北京版六年级语文下册第六单元
梅花魂
自读课文，思考：
作者围绕着梅花讲了哪些事情？从这些事里你看出外公有什么爱好、是个什么样的人？
外公爱梅花和爱祖国之间有什么联系呢？找到外公赞美梅花的段落，读一读，想想：你觉得“梅花魂”的“魂”到底是什么呢？
自学要求
1.把课文读正确、读流利。 2.弄清课文围绕梅花写了哪几件事？ 3.把不懂的词句画下来。
白梅王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春
早梅张谓一树寒梅白玉条，回临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
梅花是原产我国的传统名花，是我国的国花，他有着坚韧不拔，不怕严寒酷暑的精神，我们今后也要向梅花学习！
同学们，我们今天就游览到这，你们对梅花已经有所了解，希望你们以后要留心观察周围的事物。
古人赏花的文化习俗，当让宋·林逋的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”明·王圻《三才图会》也认为：“梅有四贵，贵稀不贵繁，贵老不贵嫩，贵瘦不贵肥，贵含不贵开。”宋·张功甫《梅品》系统阐述了赏梅的美学观点和文化内涵。“花宜称”凡二十六条：“淡阴、晓日、薄寒、细雨、轻烟、佳月、夕阳、微雪、晚霞、珍禽、孤鹤、清溪、小桥、竹边、松下、明窗、疏篱、苍崖、绿台、铜瓶、纸帐、林间吹笛、膝上横琴、石枰下棋、扫雪煎茶、美人淡妆簪戴。”

4 梅花魂课件(共26张PPT)

梅花
借
斗雪傲霜
物
梅
与
傲然花挺立
人
魂
不畏风欺雪压
喜
外祖父爱
梅花
中国人
顶天立地
民坚强族不屈
魂
不会低头折节
寄托
眷恋祖国
当外祖父把墨梅图和手绢送给“我”，他一定希望，“我” 作为中国人也要像梅花一样有品格、有骨气、有气节，把中华名族顶天立地，不肯低头折节的精神传承下去。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
离别的前一天回国的那一天
外祖父将他的珍爱的墨梅图送给“我”，教育“我”要有梅花的秉性。赠予“墨梅”
外祖父将他的绣着梅花的手绢送给“我”。
临别赠绢
品读课文，勾画出描写外祖父言行、神态的语句，体会人物情感。
再读课文，找一找课文哪些地方体现了外祖父喜爱梅花和思乡爱国的情感。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
哪几件事情？分别是哪几件？
检查生字词
zàng
埋葬
zhènɡ
郑重
juàn
手绢
sāi
腮边
bǐng
秉性
qiáo
华侨
qiú
虬枝
diàn
玷污
juàn
眷恋
sōu
凉飕飕
mǎ liáo
码头撩乱
课文赏析
故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳，缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡，葬身异国的外祖父。
1、读第一自然段，这段话写了什么？看见梅花，想念外祖父。
部编版五年级语文下册第一单元
4 * 梅花魂
题目理解

4《梅花魂》课件(共31张PPT)

首尾呼应
这样首尾呼应，突出了老华侨热爱祖国的思想感情。
“梅花魂”的内涵是什么？本文为什么以“梅花魂”为题？
（“梅花魂”的内涵是：保持梅花的秉性，保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点明了中心。）
课堂小结
本文通过写身在异国的华侨老人对梅花的喜爱，反映了他对祖国深深的眷恋，表露了一位华侨老人的爱国之情。
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三次落泪：
教诗词落泪难归而痛哭送梅花手绢
思念祖国
外祖父几次落泪，是因为心中眷恋着祖国，作为一个中国人，血管里流动着是中国人的血，胸中跳动着是一颗中国心，在外漂泊多年了，仍然不能落叶归根，心中是多么的凄凉。虽然自己不能回国了，但是外祖父还是郑重地把墨梅图送给我，其实是希望我从小学习梅花这种顶天立地，不肯低头折节的精神。
民毒族刑气拷节打显何忠所魂惧
不在配侵做略中者国面人前！低
头，
抗日英雄杨靖宇将军就
梅花魂民族魂中国心
“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物。他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”这样的人物你知道都有谁吗？课下查一查资料，和大家一起分享吧！
1.自由阅读课文，圈出本课生字、生词。 2.想想课文通过哪几件事表达了外祖父对
祖国的思念之情。
字词学习
zàng sāi
diàn bǐng
埋葬腮颊玷污秉性
sōu liáo
qiáo juàn
凉飕飕撩乱华侨眷恋
理清脉络概括段意
第一段（1）由梅花想到外祖父。第二段（2－15）回忆几件具体的事情反映外祖父对祖国的眷恋之情。第三段（16）从梅花想到外祖父的爱国心。

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