最新人美版八年级上册美术教学计划
人美版八年级上册美术全套教案
人美版八年级上册美术全套教案人美版初中语美术八上全册教案人美版八年级上册美术全套教案八年级上学期美术教学计划新的一年新的学期又开始了，为培养全面加特长的合格中学生，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生学习的兴趣，兼顾学生知识技能的习得和学生个别的发展，根据初二学生的特点，特制定教学计划如下：一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养全面发展的人才，发展学生的艺术特长，尽显艺术才能，体现个性发展，努力提高学生审美素质，表现能力。
二、教学目标：通过美术教学，向学生传授美术基础知识和基本技能，培养学生的审美能力，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，形成良好的品质，提高学生的观察能力、想象能力和创新思维水平。
三、教学的重点和难点：联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高学生的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，培养社会主义道德品质，有利于发展健康个性，逐步形成健全人格。
通过学习掌握一定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。
培养学生良好的美术学习习惯，并积累一定的绘画能力和创作能力。
认识美术与生活的联系，形成良好的学习和创作习惯。
四、学生知识现状的分析：所带八年级现有6个教学班，通过七年级的学习，已经掌握了一定的美术基础知识，部分学生的美术特长有所发展。
但每个班的学生的美术知识与能力都参差不齐，部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师，调动其主动性、积极性是关键。
五、提高质量的措施：1、认真备课，分析教材，培养学生热爱艺术、热爱生活的情感。
- 1 - 人美版八年级上册美术全套教案2、注重联系学生实际情况，灵活地开展教学。
3、培养学生创新能力，注重学生动手、动脑的锻炼、培养。
4、组织有意义的美术活动，让学生从中体会乐趣，激发学生学习动力。
活动中，互相学习，共同进步，培养集体荣誉感。
人美版初中八年级美术上下册课程目录与教学计划表
人美版初中八年级美术上下册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
八年级上册
捣练图——盛唐女性的生活（自学）
1.美术是人类文化的造型载体
2.手绘线条图像——物象空间的表达
3.用装饰色彩来表达
4.用色彩表达情感
5.中国山水画
6.中国画的形式美
7.三位中国美术家
8.纸板的创想——成型方法
9.纸板的创想——坐椅设计
10.布置理想的家居
11.柜架陈设的艺术
12.美化生活的装饰布
13.我的小天地——立体纸模型
14.如何欣赏书法作品（选修）
15.综合练习
16. 行走高原（四川）
17. 神奇的藏寨（四川）
18.神秘的唐卡（四川）
本册综合
课程目录教学计划、进度、课时安排
八年级下册
春——文艺复兴的颂歌（自学）
1.绘画的多元化
2.手绘线条图像——物象的多视角表达
3.两个外国美术流派
4.单色版画
5.一版多色版画
6.藏书票
7.色彩静物画
8.色彩风景画
9.关注身边的美术遗存
10.传统民居的艺术魅力
11.生态吉林（吉林）
12.那达慕（吉林）
13.集安壁画（吉林）
14.如何欣赏建筑艺术（选修）
本册综合。
八年级美术上册教学计划最新五篇
八年级美术上册教学计划最新五篇八年级美术上册教学计划篇1一、指导思念以素质教育新课程尺度为理论依据和举动准则，切实改变教师与教生的角色，变被动为主动，指导教生进行探究性教习和动手实践练习，提高审好心识和综合素质。
二、教教方法及教法1、浏览评述单元：指导教生课前搜集相关资料，课堂观察、分析、接头，采用分组接头、个人评述等方法，充分发表自己的观点和看法，锻炼观察、分析与表达能力，培养艺术素养和审好心识。
2、造型体现单元：引导教生体会和感受校园的美，进行实地写生，教习与研究体现方法，接头与交流心得，培养教生的自主探究与合作意识。
3、设计应用单元：教习环境设计、室内设计等设计知识，锻炼设计思维与动手实践能力，培养合作与交流意识。
4、综合索求单元：引导教生观察、分析生活用品的特点，培养创新精神，锻炼创造性思维的发展。
三、教情分析初二现有4个教教班，美术教习兴趣较高，具备一定的基础知识，部分教生的美术特少有所发展。
四、内容分析及课时安排本册共分五个单元：第一单元：艺术体现的深层意蕴和审美价值举动一，浏览与评述；举动二、三、四，研究、接头与体验。
通过本单元的教习，能初步了解不同美术作品的深层意蕴和审美价值，约3—5课时。
第二单元：装点我的居室通过浏览、感受、认识、评述，了解运用美术作品进行居室装饰的多种方法和特点，感受不同作品对其不同的影响，并教习简单的国画、版画、装饰画、铅笔淡彩画的绘画、制作方法，本单元根据教材内容分为六组举动，约6—7课时。
第三单元：增一分活泼添一分情趣了解和教习利用多种废旧材料进行创意和设计，了解其特点、方法，教习制作，提高动手能力。
培养热爱生活的情感，本单元分7组举动，可用3—4课时。
第四单元：和谐温馨的`生活空间了解居室的风格特点，了解相关装饰物的特点、用途，掌握色彩在空间中的公道运用，教习绘制室内装饰结果图，，本单元可分6组举动，可用4—6课时。
第五单元：环境艺术设计了解环境艺术设计的有关知识，通过浏览，体会其实用性和美感，约1—2课时。
八年级美术上册教学计划人美版
八年级美术上册教学计划一、教学目标通过本教学计划的实施，旨在培养学生的美术素养，提升其审美能力和创造力。
具体地，通过上述教学内容的学习和实践，希望学生能够达到以下目标： 1. 掌握基本的绘画技巧和表现形式； 2. 培养学生对艺术作品的欣赏能力，提升审美素养； 3. 培养学生的观察力、创造力和想象力。
二、教学内容及安排本教学计划按照模块的方式进行组织，每个模块的教学内容和安排如下：模块一：线条与素描1.线条的基本形式和分类；2.线条的表现力和运用；3.素描的基本概念和技法；4.实践活动：通过观察和练习掌握线条的变化和素描的基本技法。
模块二：色彩与水彩1.色彩的基本概念和分类；2.色彩的表现力和运用；3.水彩的基本概念和技法；4.实践活动：通过调色和混色练习，掌握色彩的运用和水彩的基本技法。
模块三：立体与造型1.立体的基本概念和形态；2.立体的表现力和运用；3.造型的基本概念和技法；4.实践活动：通过实物观察和造型实践，掌握立体的表现和造型的基本技法。
模块四：艺术欣赏1.了解不同艺术流派和艺术家；2.分析和解读经典艺术作品；3.培养自主欣赏和批评能力；4.实践活动：组织艺术展览和作品分析，培养学生的艺术欣赏能力。
三、教学方法1.情景教学：通过情境引导学生进行学习和实践；2.互动讨论：鼓励学生参与课堂讨论，激发思维和创造力；3.实践操作：组织实践活动，让学生动手实践，培养实践能力；4.艺术欣赏：组织艺术展览和作品分析，培养学生的艺术欣赏能力。
四、教学评价1.课堂表现评价：包括学生在课堂上的积极参与、表现和创造力；2.作品评价：评价学生的绘画作品的创意、表现和技巧；3.考试评价：通过考试的形式评价学生对教学内容的掌握程度；4.个人评价：通过个人访谈等方式，了解学生对教学过程和内容的反馈。
五、教学资源1.教材：《美术上册》，人美版；2.素材：绘画用纸、颜料、画笔、实物模型等；3.多媒体设备：投影仪、电脑等；4.艺术书籍和艺术作品。
八年级上册美术教学计划（人教版）-美术教学计划（精选5篇）
八年级上册美术教学计划（人教版）-美术教学计划（精选5篇）第一篇：八年级上册美术教学计划(人教版）-美术教学计划一、学生现状分析：针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。
并对美术这门课程有所了解，对美术的认识有了一定深度，在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。
因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。
但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。
二、教学内容分析：1、课本分析本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与交流语言;第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现;第三单元让人们的生活更美好；第四单元我们的`画展；第五单元视觉传达设计作品欣赏。
重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。
设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。
2、单元分析（1）第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。
（2）第二单元是造型与表现即绘画创作课。
（3）第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会认识环境艺术设计、学会认识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。
（4）第四单元是以画展安排、展览布置为主，包括展厅的安排，画片的装裱，请柬的设计能内容。
（5）第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展示设计，陈列艺术设计等内容。
三、教材中重点、难点：本册教材的二、三单元为重难点，第二单元的知识是第一次接触，使学生理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。
四、工作目标1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。
2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。
八年级上美术教学计划4篇_八年级美术教学计划
八年级上美术教学计划4篇_八年级美术教学计划第一课：线条的运用
教学目标：
1. 了解线条在绘画中的作用；
2. 掌握不同类型的线条的特征；
3. 能够运用线条描绘简单的物象。
教学内容：
1. 线条在绘画中的意义；
2. 直线、曲线、粗细线的特点；
3. 绘制简单的线条组合图。
教学重难点：
1. 理解线条在绘画中的作用；
2. 掌握不同类型线条的特征；
3. 运用线条描绘物象。
教学准备：
1. 教师准备一些线条艺术作品；
2. 学生准备铅笔、纸张、橡皮等工具。
教学过程：
1. 导入：展示一些线条艺术作品，引导学生思考线条在作品中的意义。
2. 呈现：介绍直线、曲线、粗细线等线条的特点，并展示相关图片。
3. 实践：教师指导学生用铅笔绘制直线、曲线、粗细线等线条，然后让学生自由组合这些线条绘制出符合自己想象的图形。
4. 总结：学生展示自己的作品，并用自己的话总结线条的作用和特点。
5. 作业：要求学生以线条为主体创作一幅小作品，并写下对这幅作品的理解。
6. 反馈：下节课开始前，教师选出一些优秀的作品展示给全班同学，并与学生分享线条的艺术魅力。
八年级美术上册教学计划
八年级美术上册教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级上美术教学计划_八年级教学计划
八年级上美术教学计划_八年级教学计划
一、教材设置
1. 教材：《美术八年级上册》
2. 课时安排：共20课时
二、教学目标
1. 知识与技能目标：
通过学习，使学生能够掌握基本的美术知识和技能，如线条的运用、色彩的搭配和表现、透视法等，并能运用所学知识完成一定的美术创作作品。
2. 思维与能力目标：
培养学生观察、思考和表达能力，提高学生的艺术欣赏和审美能力，培养学生对美的独立思考和独立创作能力。
3. 情感态度价值观目标：
培养学生对美的热爱与追求，并培养学生对社会各种文化艺术形式的尊重和欣赏能力。
三、教学内容与教学安排
1. 第一课：线条的基本构成（1课时）
教学内容：
1）线条的基本形态及构成；
2）线条的分类与表现方法；
3）线条在美术创作中的运用。
教学活动：
1）通过教师示范和学生实践，了解线条的基本形态；
2）通过欣赏一些线条构成的艺术作品，体验线条的魅力；
3）通过小组合作，完成一幅线条构成的创作作品。
以上为前五课的教学内容和教学安排，剩余的课程将根据学生的学习情况和教学进展进行合理的调整和安排。
在每节课结束时，还要留出一定的时间进行艺术作品的欣赏和评价，培养学生对美的鉴赏能力。
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八年级上册美术教学计划
新的一年新的学期又开始了，为培养全面加特长的合格中学生，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生学习的兴趣，兼顾学生知识技能的习得和学生个别的发展，根据初二学生的特点，特制定教学计划如下：
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养全面发展的人才，发展学生的艺术特长，尽显艺术才能，体现个性发展，努力提高学生审美素质，表现能力。
二、教学目标：
通过美术教学，向学生传授美术基础知识和基本技能，培养学生的审美能力，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，形成良好的品质，提高学生的观察能力、想象能力和创新思维水平。
三、教学的重点和难点：
联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高学生的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，培养社会主义道德品质，有利于发展健康个性，逐步形成健全人格。
通过学习掌握一定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。
培养学生良好的美术学习习惯，并积累一定的绘画能力和创作能力。
认识美术与生活的联系，形成良好的学习和创作习惯。
四、学生知识现状的分析：
所带八年级现有6个教学班，通过七年级的学习，已经掌握了一定的美术基础知识，部分学生的美术特长有所发展。
但每个班的学生的美术知识与能力都参差不齐，部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师，调动其主动性、积极性是关键。
五、提高质量的措施：
1、认真备课，分析教材，培养学生热爱艺术、热爱生活的情感。
2、注重联系学生实际情况，灵活地开展教学。
3、培养学生创新能力，注重学生动手、动脑的锻炼、培养。
4、组织有意义的美术活动，让学生从中体会乐趣，激发学生学习动力。
活动中，互相学习，共同进步，培养集体荣誉感。
5、适时开展比赛，在比中学，学中比，促进提高。
6、采取美育与德育想渗透的教学方式，注重培养学生健康向上的人格品质，做到教书更育人，使他们成为思想素质高尚的人才。
六、教学进度：
学生干部在高校中的桥梁纽带作用团干培训快进入尾声，但课堂上那鼓舞广大学生干部的振奋人心的号角声却一直环绕在心头，作为一名学生干部，我想用自己在学生中的工作经验和想法来阐述我此次在团干培训中学习所得的收获。
这次团干培训，时间虽然短暂，但通
过深入浅出的细致讲解，使我对共青团有了一个全新的认识和定位，也使我充分认识到新时期、新形势下共青团要始终保持与时共进。
这一次培训，我感触很深，而且学到了许多平时学不到的知识，上课时，我做了详细的笔记，也认真思考了许多问题，我深深地感到：要做好一项工作，特别是在我们读书期间，既要搞好学习，又要搞好工作，真不是一件简单的事情。
但也是一次很好的锻炼，它将要求我不断的去提升自我能力，去适应我们即将面对的繁忙，快节奏的社会。
在今后的学习和工作中，我将会不断地勉励自己，提高自己的能力，让自己得到锻炼，使自己的素质的能力不断的提高，成为一个思想高尚、人格健全、能力出众的优秀大学生和团干，为自己靠近党组织和以后的学习工作打好基础。
此次培训讲座，也让我深切的感受到许多人生真谛和工作技巧，团队的建立、磨合，更需要团队精神的树立和发挥，只有齐心协力，不言放弃，才是真正有绩效的团队。
“结果不是最重要，最重要的是参与过程中我们学到了什么，领悟了什么”一个团干在成长的过程中必然会遇到许许多多的困难和挫折，但我们如果懂得如何解决突发的问题，勇于面对总结经验教训，我们的团队就能不断的迈向成功。
作为一名班干部，首先要端正态度修身齐家、治国、平天下。
这是古代思想家总结的四个人生目标，这仍然可为我们当代所有学生所用，一些基本的大学该具有的良好的个人思想品德，但是在大学中通过锻炼才得以完善的，这个锻炼的舞台是学校，台上的主角正是我们这些学子，这就需要一个带领着，也就是我们的学生干部，团干工作就像把自己标定为一个风向标，用良好的学习态度，激昂的工作热情指引大家向党旗向国旗靠拢，起到先锋模范的带头人作用，团干不高人一筹，但是他必须事事走在前面，用自己的实际行动验证人生的价值，用青春热血去浇灌花儿一样的年华。