月光启蒙课件

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18、《月光启蒙》已修改ppt课件

相关背景介绍：
• 2、莲花落：绍兴民间曲艺，用竹板打拍，一人或两人演唱，每段常用“莲花落，落莲花”一类语句作拖腔或结尾，俗称落子。 • 3、牛郎织女：一是星名。牛郎，指牵牛星；织女，指织女星。二是神话人物，织女为天帝孙女，长年织造云锦，自嫁于河西牛郎后，变不再织锦了。天帝大怒，责令她与牛郎分离，仅准每年七夕相会一次。
• 4、她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，甜甜深情轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。轻轻小院立即飘满她那芳香的音韵。母亲是怎样为我唱歌谣的？
语句赏析
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。
原形容香味，，这个词告诉我们虽然是听见的，但母亲的嗓音就像花香一样，让“我们”陶醉不已。
• 养蚕谣小麦青青大麦黄，家家户户养蚕忙，姐妹双双去采桑，采得桑叶拿蚕养；一日一日又一日，蚕儿宝宝长肥胖，总共脱去四次壳，蚕老就把山来上，结的茧子雪雪白，抽出丝来细又长，织成绸缎光又亮，穿在身上真凉爽。
母亲对“我”的启蒙教育：
• 1、艺术启蒙（歌谣）。 • 2、民间文学启蒙（民间神话）。 • 3、智慧启迪（猜谜）。
全文的中心段落：
• 第十四自然段：点题，歌颂母亲无尽的智慧。
月光启蒙
• 1、童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣： • 2、 “月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。
读第五自然段，思考：
• 1、找出此段中的两组对比。（1）日子清苦，精神生活是丰富的。（2）家乡的故道不长五谷，却长歌谣。 • 2、作者受到了哪些方面的艺术影响？（1）家乡影响：日子虽清苦，但精神生活丰富；黄河故道不长五谷长歌谣。（2）家庭影响：外婆与父亲影响母亲，母亲影响我。 3、母亲的歌谣对我有怎样的影响？母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。

18月光启蒙PPT课件

认识作者
孙友田当代诗人，江苏省作家协会理事，中国作家协会会员，享受国务院特殊津贴的杰出诗人。
主要著作有诗集《煤海短歌》、儿童长诗《带血的泥哨》、儿童知识读物《在黑宝石的家里》等10多部。诗选《去打开大自然绿色的课本》被编入全国小学语文教科书。
作者：孙友田，当代诗人，中国作家协会会员。主要诗集有《煤海短歌》《带血的泥哨》《矿山鸟声》等。
自读课文
用自己喜欢的方式再读课文
1、读准字音，认清字形。 2、能正确、较流利地朗读课文。 3、画出生词及不理解的词语，联系上下文理解。 4、边读边思：
月光下，我受到了母亲怎样的启蒙教育？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我会读
暑热洒满
时c辰hen
启迪dí
含蓄 h混ùn 沌dùn
凤凰沉浸
吟唱雕像
音韵搂抱
筛米童谣缠着启蒙
暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。
从这段话中,你感受到了怎样的美?
孙友田是一位诗人，他的文章充满诗意，你能通过朗读把这种美表现出来吗?
母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣。
你能找出这段话中的动词吗?
苏教版小学语文第十册
18 月光启蒙
第二课时
启蒙
唱歌谣讲故事唱童谣猜谜语
学程单1：
1、在小组内用多种方式朗读课文中的歌谣，并说说自己的感受。
2、时间：3分钟
tāng
月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。
勤劳朴素
月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。

《月光启蒙》PPT课件 (共13张PPT)

➢
2、要有梦想，即使遥远。
➢
3、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。
➢
4、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。
➢
工作座右铭
➢
1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》
➢
2、反省不是去后悔，是为前进铺路。
➢
3、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。
➢
挫折的名言
➢
1、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅
➢
2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅
➢
3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
➢
战胜挫折的名言
➢
1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
➢
2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋
➢
4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德
➢
激励自己的座右铭
➢
1、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。
➢
5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。
➢6、打Βιβλιοθήκη 与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。
➢
激励自己的名言
➢
1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
➢

18、《月光启蒙》已修改PPT课件

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7
.
8
暑热时辰褂子含蓄
音韵沉浸一尊雕像
凤凰花轿帐子筛米
莲花落豁然开朗
天资聪颖高深莫测
已至中天幽默风趣
割荆草编箔篮啃锅沿
•
.
9
多音字：
混：hùn(混乱) hún(混水摸鱼)
和：hé（和气） hè（一唱一和）
huó（和面）
落：lào（落枕）luò（落叶）
là（丢三落四）
间：
.
26
如：夸父逐日、女娲补天
语句赏析其它的神话
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，
讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫
测的夜空竟是个神话的世界。此时明月
已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，
写出了我对母亲的
像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默
崇敬之情。风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人
间：
.
27
•7、 “小红孩，上南山，割荆草，编
• 母子俩的猜谜活动充满了欢乐。
.
31
•14、母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。• Nhomakorabea.
17
引用歌谣的内容及感情：
• 第三自然段：这首民谣寄托了人们对幸福生活的向往。
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18
•4、她用甜甜甜甜的嗓音深深情情地为我吟唱，轻轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。
母亲是怎样为我唱歌谣的？
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《月光启蒙》已修改ppt课件

相关背景介绍：
• 2、莲花落：绍兴民间曲艺，用竹板打拍，一人或两人演唱，每段常用“莲花落，落莲花”一类语句作拖腔或结尾，俗称落子。 • 3、牛郎织女：一是星名。牛郎，指牵牛星；织女，指织女星。二是神话人物，织女为天帝孙女，长年织造云锦，自嫁于河西牛郎后，变不再织锦了。天帝大怒，责令她与牛郎分离，仅准每年七夕相会一次。
母亲对“我”的启蒙教育：
• 1、艺术启蒙（歌谣）。 • 2、民间文学启蒙（民间神话）。 • 3、智慧启迪（猜谜）。
作者用“月光启蒙”做标题的原因：
• 1、忙碌的母亲对孩子的“启蒙教育”多在夏夜月光下进行。 • 2、这种“启蒙教育”是充满着母爱与诗意的，给孩子留下美好的记忆，正如月光的诗意与美好。 • 3、月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对美好生活的向往和追求，所以，“月光”本身对孩子也有启蒙作用。
全文的中心段落：
• 第十四自然段：点题，歌颂母亲无尽的智慧。
引用歌谣的内容及感情：
• 第二自然段：这首民谣写了月光下洗衣服的场面，体现了人们的辛劳。 • 第三自然段：这首民谣寄托了人们对幸福生活的向往。 • 第七、八、九自然段：童谣，充满了童真童趣。
母亲是怎样为我唱歌谣的？甜甜深情轻轻她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她芳香的音韵。母亲（）为我吟唱，像三月的和风一样（），像小溪的流水一样（）。
• 14、母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。

《月光启蒙》课件1PPT

请同学们默读最后一段，想一想，从这一段中你们能看出“我”想对母亲说什么吗？
同学们再读课文，体会其中包含的终身难忘的感激、怀念和敬爱之情。
母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
孙友田能成为诗人，离不开他的母亲，他曾经说过这样一段话：母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
请同学们小组合作学习，把课文分分段，概括大意。
第一段（1～5）：童年歌谣，美妙幸福。
第二段（6～13）：故事童谣，谜语相伴。
第三段（14）：母亲是启蒙老师。
第一PPT模板网
母亲对“我”的启蒙教育：
• 1、艺术启蒙（歌谣）。 • 2、民间文学启蒙（民间神话）。 • 3、智慧启迪（猜谜）。
读第一自然段为什么说夏夜是美妙的？
童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：
随口唱出的，无伴奏的韵语
读第二、三自然段
这是位怎样的母亲，竟能给她的孩子带来如此丰富的精神财富？今天我们就来学习孙友田写的散文《月光启蒙》。
词语释意
篱笆时辰褂子凤凰编箔篮天资聪颖歌谣音韵故道搂着坐轿帐篷莲花落落枕含蓄混沌浓郁俺们割荆草筛大米豁然开朗高深莫测

18《月光启蒙》ppt课件

孙友田
生字词学习
多音字：
• • • • 混：hùn(混乱) hún(混水摸鱼) 和：hé（和气）hè（唱和）huó（和面）落：lào（落枕）luò（落叶）là（丢三落四）解：jiě（解放）xiè（浑身解数）jiè（押解）
• 暑热洒满时辰启迪流畅含蓄 • 歌谣凤凰吟唱音韵混沌沉浸雕像思绪搂 • 筛米童谣缠着谜语启蒙浓郁陪伴 • 豁然开朗篱笆小院天资聪颖嫦娥奔月高深莫测已至中天幽默风趣梧桐树割荆草编箔篮 • 脆脆的啃锅沿
为什么？
• 4、她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。 • 5、那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
月光启蒙
• “启”：开导；
• “蒙”：蒙昧无知；
“启蒙”：使初学的人得到基本的、入门的知识，智慧得以初步开发。
相关背景介绍：
• 1、作者：孙友田，当代诗人。20世纪70年代后期任《雨花》编辑部编委、江苏省文联委员、中国诗歌协会理事。90年代后期任江苏作协诗歌工作委员会主任、《扬子江》诗刊执行主编。中国作家协会会员，江苏省作家协会理事。主要诗作有诗集《煤海短歌》，儿童长诗《带血的泥哨》《矿山鸟声》等10部，儿童知识读物《在黑宝石的家里》。
母亲对“我”的启蒙教育：
• 1、艺术启蒙（歌谣）。 • 2、民间文学启蒙（民间神话）。 • 3、智慧启迪（猜谜）。
作者用“月光启蒙”做标题的原因：

《月光启蒙》课件

• 3、月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人们对美好生活的向往和追求，所以，“月光”本身对孩子也有启蒙作用。
第三十一页，共38页。
写作特色：
• 大量引用诗歌原文。
第三十二页，共38页。
月光启蒙
感谢母亲
祝愿天下的母亲：快乐、健康、长寿
第三十三页，共38页。
时刻记挂的是母亲
终生不忘的是母爱
第三十四页，共38页。
母亲的歌_____________________
第二十三页，共38页。
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。
母亲的歌
母亲的歌轻轻的
母亲的歌甜甜的
母亲的歌香香的母亲的歌是三月的和风母亲的歌是小溪的流水母亲的歌是永远的月光
第二十四页，共38页。
第三十七页，共38页。
谢谢大家
2023/6/9
生产计划部
第三十八页，共38页。
精神生活是丰富的。黄河留
给家乡的故道不长五谷，
却长歌谣。
（产生）
（生长
）
第十五页，共38页。
童谣：
• 这些童谣写出了童真童趣。
第十六页，共38页。
猜谜活动：
• 母子俩的猜谜活动充满了欢乐。
第十七页，共38页。
母亲不识字，为什么却是我的启蒙老师？
• 答：因为母亲用歌谣、故事、童谣、谜语，让我在不知不觉中受到了诗歌的感染，丰富了想象力，使我爱上诗歌，所以，母亲是我的启蒙老师。
• 养蚕谣
小麦青青大麦黄，家家户户养蚕忙，
姐妹双双去采桑，采得桑叶拿蚕养；一日一日又一日，蚕儿宝宝长肥胖，
总共脱去四次壳，蚕老就把山来上，

月光启蒙课件

母亲把 “我”，让我
伴着月光给了。
母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
1.母亲节快到了，请同学们为母亲送上一份爱心！ 2.阅读孙友田的《母爱三部曲》。（《月光母亲》《迎接母爱》《母爱似水》）
母亲因患病，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么和蔼、慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。
母亲，虽然您什么都不记得了，但是，
。
1.继续阅读孙友田的《母爱三部曲》。（《月光母亲》《迎接母爱》《母爱似水》） 2.小练笔：世界上的母亲都是一样的，在母亲节里，好好回忆一下，你的母亲在你成长的过程中给过你哪些帮助？你想对她说些什么？写封感恩信。
打开楼门洗衣裳，
洗得白白的，晒得脆脆的。
月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。
飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。
凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。
东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。
读歌谣
抓词句悟情感
我们小组喜欢部分，我们想用方式来表现，通过这部分，我们懂得了母亲把给了我。
此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。
月亮出来亮堂堂，
打开楼门洗衣裳，
洗得白白的，晒得脆脆的。
月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。
飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。
凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。
东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。