大赛获奖作品很牛的 ppt课件
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挑战杯获奖作品 ppt课件
与旅行社搞好关系 自我总结 换旅行社 不理睬 不做导游 其他
图十一：学生不满意旅行社工作采取的 措 施（%）
80
67.9
71.66762.3
60
49.1 43.4
40
20 1.59.17.19.19.9
12721.36.222.6
18.9 5.37.98.74.5
3.8
0
非常好 好 一般 差 非常差
• 学生问卷部分调查方式：组员通过自己在各大高校的同学 派发问卷给从事过兼职导游的学生进行调查（华师本校， 南海学院，华工，广大，农工商，广技）
• 老师问卷调查方式：前期直接派发问卷到各高校旅游院系 的老师进行调查，后期通过发送E-mail的方式调查；
• 旅行社问卷调查方式：到广州地区各大旅行社派发问卷调 查，主要是接待部。同时，到正职导游培训班发放问卷。
谭琳 王景雪 袁仲志 岳冬
（哲学社会科学类社会调查报告和学术论文）
作品背景
调
研
查
究
方
内
法
容
结论
作品背景
旅游行业高速发展 ↓
旅游人才缺乏 ↓
旅游专业毕业生就业与旅游企业 人才需求出现错位
旅游劳动力市场的供求错位现象 主要体现在以下三个方面：
• 大学生就业的市场化与教育改革滞后 之间的矛盾
• 大学生就业的市场化与人才市场尚不 完善之间的矛盾
33.2
30
20.4
20 10
10.49 3.1
9.3 3.8 6.2
0
带团前
带团后
有吸引力
辛苦，待遇不 好 不清楚
操作不规范
其他
图十八：带团前后对旅游业的看法（%）
故都的秋一等奖获奖课件ppt完整版
竞争对手分析
了解竞争对手的旅游产品和营销策略，制定有针 对性的竞争策略。
营销策略制定
通过价格策略、渠道策略、促销策略等多种手段 ，提高故都秋季旅游的市场份额和竞争力。
06 故都的秋的保护和传承
文化传承的重要性和意义
传承历史文化
故都的秋作为中国传统文化的重要组成部分，其保护和传 承对于弘扬中华民族优秀传统文化具有重要意义。
现状
随着城市现代化进程的加速，故都的秋面临着传统与现代、保护与发展的矛盾。部分古建筑、园林得到保护和修 缮，但也有一些在城市化进程中逐渐消失。
保护意义
故都的秋作为中国历史文化的重要组成部分，具有极高的历史、文化和艺术价值。保护故都的秋，不仅是对历史 文化的传承和尊重，也是对城市特色和文化底蕴的维护和弘扬。同时，故都的秋作为旅游资源，对于推动北京乃 至中国的旅游业发展具有重要意义。
课件中嵌入了丰富的多媒 体资源，如图片、音频、 视频等，同时设置了多种 互动环节，如课堂讨论、 小组合作等，以激发学生 的学习兴趣和主动性。
02 故都的秋概述
故都的秋的定义和特点
定义
故都的秋，特指中国历史文化名城北 京的秋天，具有独特的气候、自然景 观和人文气息。
特点
天气凉爽宜人，天空湛蓝，阳光和煦 ；枫叶、银杏等树叶变色，形成五彩 斑斓的景观；历史文化底蕴深厚，古 建筑、园林、寺庙众多。
促进文化多样性
故都的秋所代表的文化多样性是人类文明进步的重要动力 ，保护和传承故都的秋有助于促进世界文化多样性的发展 。
推动文化创新
在保护和传承故都的秋的过程中，可以发掘其独特的文化 内涵和艺术价值，为当代文化创新提供灵感和借鉴。
文化传承的方式和途径
教育传承
通过学校教育、家庭教育和社会教育等途径，将故都的秋的历史 文化、艺术特色和审美价值传授给年轻一代。
了解竞争对手的旅游产品和营销策略，制定有针 对性的竞争策略。
营销策略制定
通过价格策略、渠道策略、促销策略等多种手段 ，提高故都秋季旅游的市场份额和竞争力。
06 故都的秋的保护和传承
文化传承的重要性和意义
传承历史文化
故都的秋作为中国传统文化的重要组成部分，其保护和传 承对于弘扬中华民族优秀传统文化具有重要意义。
现状
随着城市现代化进程的加速，故都的秋面临着传统与现代、保护与发展的矛盾。部分古建筑、园林得到保护和修 缮，但也有一些在城市化进程中逐渐消失。
保护意义
故都的秋作为中国历史文化的重要组成部分，具有极高的历史、文化和艺术价值。保护故都的秋，不仅是对历史 文化的传承和尊重，也是对城市特色和文化底蕴的维护和弘扬。同时，故都的秋作为旅游资源，对于推动北京乃 至中国的旅游业发展具有重要意义。
课件中嵌入了丰富的多媒 体资源，如图片、音频、 视频等，同时设置了多种 互动环节，如课堂讨论、 小组合作等，以激发学生 的学习兴趣和主动性。
02 故都的秋概述
故都的秋的定义和特点
定义
故都的秋，特指中国历史文化名城北 京的秋天，具有独特的气候、自然景 观和人文气息。
特点
天气凉爽宜人，天空湛蓝，阳光和煦 ；枫叶、银杏等树叶变色，形成五彩 斑斓的景观；历史文化底蕴深厚，古 建筑、园林、寺庙众多。
促进文化多样性
故都的秋所代表的文化多样性是人类文明进步的重要动力 ，保护和传承故都的秋有助于促进世界文化多样性的发展 。
推动文化创新
在保护和传承故都的秋的过程中，可以发掘其独特的文化 内涵和艺术价值，为当代文化创新提供灵感和借鉴。
文化传承的方式和途径
教育传承
通过学校教育、家庭教育和社会教育等途径，将故都的秋的历史 文化、艺术特色和审美价值传授给年轻一代。
《植物体的结构层次》PPT课件 (大赛获奖)2022年人教版 (7)
（）
A保护组织
B营养组织 C分生组织 D输导组织
4.我们吃的黄瓜是植物体的哪个器官
（ D）
A根和茎 B花和果实 C叶和种子 D果实和种子
课堂练习
5.下列几种生物结构中属于组织的是
（C ）
A花生米 B柳树枝条 C黄瓜果肉 D兰花
6.以下对松树结构层次的描述,正确的是
（D ）
A组织→器官→细胞→松树
B细胞→器官→组织→松树
他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过
认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖
城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合
全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中
，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推
广价值。
知识回顾
1.动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，
不同点
子叶两片
无胚乳
子叶储存 营养物质
子叶一片 有胚乳
胚乳储存 营养物质
子植物和被子植物
1、裸子植物：种子裸露，外面没有果皮包被。 如松、银杏、苏铁、侧柏等
2、被子植物：种子不裸露，外有果皮包被。 如：玉米、水稻、菊花、向日葵等。
食物
既可以无性生殖迅速扩大种族，又可 以有性生殖改进种族质量
绿眼虫
生活环境
在郊外的许多水沟、池沼或缓流 中，水很清，几乎透明，颜色却 是绿色的。原来，这些地方的水 中含有丰富的有机质，温暖季节 可以大量繁殖，其中最为丰富的 物种就是长“眼睛”的原生动物 棗绿眼虫。
夜光虫
用肉眼可看到它 们，如果在海边， 你有时可在黑暗 的晚上看到海面 上一条光带，那 便是它们的杰作， 它们的光是受波 涛振荡而激发出 的荧光。
第25届全国科技创新大赛“科学幻想画”获奖作品(2)PPT课件
《东方神奇魔方》
《多功能环保节能车》
《多功能绿化机器人》
《 防 雹 变 雨 机 》
《废电池再生基地》
《废纸变绿树》
《 高 层 建 筑 外 观 清 洗 机 》
《 高 空 电 缆 任 我 行 》
《高效融冰净水车》
《割胶机》
《根瘤宝》
《古墓丽影》
《 古 树 的 “ 卫 生 ” 》
第25届全国青少年科技创新大赛 “科学幻想画”获奖作品赏析
由 Yee 创建
“
《 靓 翅 ” 号 植 物 医 生 》
2012
《 我 家 的 低 碳 生 活 》
《Mind Mappin爸 爸 的 帽 子 》
《白血病人的福音》
《白蚁的杀手》
《 百 变 环 保 大 厦 》
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
《菜园小卫士》
《城市能量不用愁——来自地面的能量》
《吃水葫芦的“虫虫”》
《 穿 在 身 上 的 健 康 顾 问 》
《传染性疾病综合治疗中心》
《大脑信息复制器》
《大山沟里的智能机器》
《导盲鞋》
《 地 球 信 息 采 集 仪 》
《 地 热 温 差 充 电 站 》
《地下交通图》
《地震救援机器人》
——
《 光 合 之 魅 仿 光 合 作 用 未 来 环 保 汽 车 》
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
《背影》ppt课件(获奖课件)
课件制作技巧
04
文字设计
01
02
03
字体选择
选择清晰易读的字体，如 微软雅黑、宋体等，确保 观众在观看时能够快速获 取信息。
文字排版
注意文字的排版，如行间 距、字间距、段间距等， 保持整体美观和易读性。
文字颜色
选择与背景色对比度适中 的颜色，避免颜色过于刺 眼或暗淡。
图片选择
图片质量
选择清晰度高、分辨率好 的图片，增强视觉效果。
内容解析
02
主题思想
父爱的伟大
人生感悟
通过对父亲为儿子买橘子这一细节的 描述，展现了父爱的深沉和伟大，使 读者感受到父爱的温暖和力量。
通过对父亲形象的刻画，引发读者对 人生的思考和感悟，使读者更加珍惜 与亲人相处的时光。
离别与思念
通过对父子分别的场景描绘，表达了 对亲人的思念之情，以及对时光流逝 的感慨。
合理安排动画的顺序，使动画之 间能够自然衔接，提高整体效果。
总结与反思
05
课件的优点
内容丰富
课件内容涵盖了《背影》这篇文章的各个方面，包括作者介绍、 文章背景、主题分析等，为学生提供了全面的学习资源。
设计精美
课件的界面设计简洁明了，色彩搭配和谐，使得课件整体看起来非 常美观，提高了学生的学习兴趣。
2014年12月
该课件在“江苏省高校多媒体课件大 赛”中荣获特等奖。
获奖地点
北京
该课件在“全国高校多媒体课件大赛”颁奖典礼上获得一等 奖。
南京
该课件在“江苏省高校多媒体课件大赛”颁奖典礼上获得特 等奖。
获奖原因
内容丰富
该课件涵盖了《背影》这篇文章的多个方面，包括背景介 绍、作者介绍、文章结构、主题思想等，为学习者提供了 全面的学习资源。
《站在巨人的肩膀上》PPT课件 (公开课获奖)2022年沪科版物理 (3)
磁体具有指向性
16
如果把两磁 极靠近会有 什么现象？
磁极间的相互作用如何
结论四：同名磁极互相排斥， 异名磁极互相吸引。
17
结论五：
哪种材料可 做永磁体？
Байду номын сангаас
磁化：这种使原来没有磁性的
物体获得磁性的过程叫做磁化。
18
科学研究证明 磁体的周围确 实存在着一种 物质，物理学 中把这种物质 命名为磁场。
19
地磁南北极和地理南北
极并不重合，它们之间存
在着一个偏角，叫磁偏角。
这是最早由我国宋代学者
沈括发现的。
25
物理学在人类社会的发展中有很重 要的作用,特别是在近代和现代,每一次 的工业革命都是物理学的突破,从蒸汽机 车到电的产生,再到信息技术的出现,人 类对科学的探索是永无止境的.在探索的 路上，有众多的科学巨人为后人留下了 果实丰硕的园地、科学探究的方法及不 朽的科学精神。“站在巨人的肩膀上”，
我们才能站得更高，看得更远。
21
我收获了什么?
概 念： 磁性、磁体、磁极和磁化、
磁场、磁感线。
规 律： 同名磁极互相排斥，
异名磁极互相吸引。 学习方法： 实验研究法，模型法
22
比一比 看谁最棒
c 1、一根磁针可把附近的钢针吸引过来，这些钢针（ ） A.一定有磁性 B.一定没有磁性 C.可能有磁性，也可能没有磁性
2、甲乙两根外形完全相同的钢棒，乙棒的一端能吸甲
磁场是有方向的
20
1、为了形象直观地描述磁场， 物理学中引入了磁感应线，简 称磁感线，即用带箭头的曲线 来描述磁场的某些特征。
2、在磁体外部，磁感线总 是从磁体的N极发出，最后 回到S极。
3、物理学中规定，小磁针 在磁场中静止时北极指向为 该点的磁场方向（磁感线上 任何一点的切线方向就是该 点的磁场方向），磁感线分 布越密的地方，磁场越强。
16
如果把两磁 极靠近会有 什么现象？
磁极间的相互作用如何
结论四：同名磁极互相排斥， 异名磁极互相吸引。
17
结论五：
哪种材料可 做永磁体？
Байду номын сангаас
磁化：这种使原来没有磁性的
物体获得磁性的过程叫做磁化。
18
科学研究证明 磁体的周围确 实存在着一种 物质，物理学 中把这种物质 命名为磁场。
19
地磁南北极和地理南北
极并不重合，它们之间存
在着一个偏角，叫磁偏角。
这是最早由我国宋代学者
沈括发现的。
25
物理学在人类社会的发展中有很重 要的作用,特别是在近代和现代,每一次 的工业革命都是物理学的突破,从蒸汽机 车到电的产生,再到信息技术的出现,人 类对科学的探索是永无止境的.在探索的 路上，有众多的科学巨人为后人留下了 果实丰硕的园地、科学探究的方法及不 朽的科学精神。“站在巨人的肩膀上”，
我们才能站得更高，看得更远。
21
我收获了什么?
概 念： 磁性、磁体、磁极和磁化、
磁场、磁感线。
规 律： 同名磁极互相排斥，
异名磁极互相吸引。 学习方法： 实验研究法，模型法
22
比一比 看谁最棒
c 1、一根磁针可把附近的钢针吸引过来，这些钢针（ ） A.一定有磁性 B.一定没有磁性 C.可能有磁性，也可能没有磁性
2、甲乙两根外形完全相同的钢棒，乙棒的一端能吸甲
磁场是有方向的
20
1、为了形象直观地描述磁场， 物理学中引入了磁感应线，简 称磁感线，即用带箭头的曲线 来描述磁场的某些特征。
2、在磁体外部，磁感线总 是从磁体的N极发出，最后 回到S极。
3、物理学中规定，小磁针 在磁场中静止时北极指向为 该点的磁场方向（磁感线上 任何一点的切线方向就是该 点的磁场方向），磁感线分 布越密的地方，磁场越强。
小学《数学与生活》竞赛获奖作品-贪心的三角形ppt课件
2020/4/29
.
4
但是有一天，四边形又开始厌烦了。
我想，如果我能 多一条边和一个角， 我的生活一定会更 加有趣！
2020/4/29
.
5
新生活太奇妙了！五边形对于他能做的一切新 事情都感到兴奋不已。
2020/4/29
.
6
过了一段时间，五边形感觉时间过得太慢了， 他又变得不满足了。
我想，如果我能再 多一条边和一个角， 我的生活一定会更 加有趣！
2020/4/29
.
13
2020/4/29
.
9
最后，他变成了一个圆！
2020/4/29
.
10
“够了！”他心想，“我已经不知道自己哪面是上面了， 我不能保持平衡，朋友们也都以为我是怪物不愿意接近我。” 他已经记不起来当三角形时不开心的原因了，他小心翼翼地 回到图形装换官那里，希望能重新变回三角形。
我想重 新变回 三角形
超级变变变。。。
2020/4/29
.
11
三角形很高兴自己变回了原样，他又重新去支撑屋顶，支持 桥梁，在交响乐队中创造着美妙的音乐，为帆船助力，变成一 块蛋糕、三明治还有很多很多其他东西。。。。。。
2020/4/29
.
12
贪心的三角形
• 制作：应蕾瑶 • 改编自：《贪心的三角形》（数学小子丛书） • 作者：玛瑞琳.伯恩斯
2020/4/29
.
1
从前，有一个三角形，像其他三角 形一样，他天天都在忙碌 着。。。。。。
2020/4/29
.
2
一天，三角形开始感到厌烦了，他希望可以 改变一下自己的形状。
我想，如果我 能多一条 边和一个角， 我的生活 一定会更加有 趣！
课件 大赛获奖精美课件PPT
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分
物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校： 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
16—18天，毛长齐，鳞爪呈现
21天，小鸡啄破蛋壳，毛茸茸的， 十分可爱
蝴蝶的卵
青蛙的卵
The shortest player in the NBA 国家大赛获奖精美课件PPT
He got 20 points in his first game.
Para. 2--- Para. 5
After he graduated from senior high achievement
Big Dream After he graduated from the university achievement
• never give up
• hard-working • confident
• flexible
Senior high
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
After he graduated from senior high
He joined the Atlanta Hawks. He won the Slam Dunk Contest(灌篮大赛). He was the star of the team.
After he graduated from the university
Para. 2--- Para. 5
never give up hard-working … confident flexible (灵活的)
Work in pairs and make a dialogue. The reporter (记者) interviewed… • his teammate in junior high 1986 • his coach in senior high • his classmate at the junior college • his big fan when he was in another basketball league and NBA
Possible questions: As his teammate, what achievements did he make in your team? As his coach, why did you change your mind? As his big fan, what do you think was his proudest moment? …
己亥杂诗 大赛获奖精美课件 省一等奖课件
相反相成，互为映衬，是诗人当日心境的真
实写照。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。” 以“落花”为喻，表明自己的心志。
表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国
家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至
死仍牵挂国家的一腔热情。充分表达了诗人 的壮怀，成为传世名句。
课堂小结
这首诗以“落红”自喻，抒发了诗人自
己辞官离京时的复杂感情，表现了诗人不畏
己亥杂诗
R·七年级语文下册
走近作者
【龚自珍】（1792—1841年）， 字璱人，号定庵。晚年居住昆 山羽琌山馆，又号羽琌山民。 清代思想家、诗人、文学家和 改良主义的先驱者。 【代表作】《定庵文集》。
写作背景
这组诗作于清道光十九年己亥（1839
年）。这年龚自珍辞官，由北京南返杭州，
后又北上接取家属，在南北往返的途中，他 看着祖国的大好河山，目睹生活在苦难中的 人民，不禁触景生情。
引用论证： 古语“如释重负”
俗语“心上一块石头落了地” 孔子“无入而不自得” 论说：天下事从苦中得来的乐才算真乐；
人生须知道有负责任的苦处，才能知道
有尽责任的乐处。
第三部分作者要论证什么观点，是如何
论证的？
引用论证：
孟子“君子有终身之忧”，曾子“任重而
道远，死而后已，不亦远乎？”
论点：人生当勇于负责。
大意：
浩浩荡荡的离愁别绪向着日落西斜的远处延 伸，离开京城，马鞭向东一挥，感觉就是人在天 涯一般。我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落 花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土， 还能起着培育下一代的作用。
细读感悟
“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”
既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”； 既有白日西斜，又有广阔天涯。这两个画面
14 大雁归来 大赛获奖精美课件
1．多媒体展示课件中大雁活动的情景 ，同时播放有关雁的歌曲 ，创设
学习情境。 2．大雁是一种什么样的鸟？ 大雁是一种大型的游鸟，是一种益鸟…… 3．你又是怎样理解“归来”的？ 有两层含义：一是大雁返回；二是呼唤大雁，表达一种喜爱之情。 4．教师让学生同桌交流自己收集的有关作者及《沙乡年鉴》的资料，
1．你从文中了解了有关大雁的哪些知识？ (1)大雁3月份从南方飞到北方繁殖，11月份从北方飞到南方越冬。
(2)大雁飞行的路线是笔直的。
(3)雁队以六只或以六的倍数组成。 (4)春天大雁喜欢在沼泽中聚会，大雁的迁徙是全球性的。 2．阅读课文第6～10自然段，探讨选文对大雁作了哪些描写。 选文对大雁到玉米地的旅行，春雁的集会秩序以及集会中的“激烈辩论”
明、可爱、热情，表现出作者对大雁的喜爱。 (2)“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖 掉那脆弱的香蒲身上的冬天。” 这一句把大雁比作“客人”，表现出作者对大雁的喜爱之情；动词“溅 起”“抖落”用得生动逼真，运用拟人的写法，生动形象地说明大雁归来 预示着万物已经摆脱了冬日的严寒，温暖的春天已经来临。
然后抽三名学生全班交流，最后教师用多媒体课件展示自己收集的资料。
5．学生自由朗读课文 ，整体感知课文内容 ，在你认为写得优美的地方 做个记号。
6．作者对大雁作了哪些描写？这些描写突出了大雁的哪些个性特点？
文章描写了三月大雁的归来，描写了它们觅食前后的鸣叫，描写了孤雁， 描写了4月夜间群居沼泽时的鸣叫，即归来、觅食、集会。 大雁是具有灵性的候鸟，是报春使者，喜群居、重友情，有联合观念。
应该保护野生动物、珍爱野生动物。
11．把刚才读课文的过程中画下来的优美句段再认真地读一读，仔细品 味，思考交流认为写得好的原因。
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