人教版小学数学_平均数_课件完美版1

合集下载

《平均数》(最新版)人教版四年级数学下册优秀课件

巩固提升
做一做。
2.下面三个花瓶里各插了几枝花？平均每个花瓶插几枝？
（6+5+7）÷3 =18÷3 =6（枝）答：第一个花瓶里插了6枝花，第二个花瓶里插了5枝花，第三个花瓶里插了7枝花。平均每个花瓶插6枝。
巩固提升
3.下面是某小组6名同学身高和体重情况。
姓名刘雨涵身高/cm 139 体重/kg 34
平均数与条形统计图
平均数
•人教版数学四年级-下册
导入
姓名
小红
小兰小亮
下面是某小队4名同学收集矿泉水瓶情况的统计图。平均每人收集了多少个？
小明
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 数量 / 个
知识讲解
理解平均数的意义
“平均每人收集了几个”不是指每个同学实际收集到的矿泉水瓶的数量，而是假设4名学生收集的矿泉水瓶的数量同样多，每人收集了多少个。
李强 140 38
高峰 135 35
陈丽 138 34
宋晓东 139 36
张思思 137 33
请你算出同学们平均身高和平均体重各是多少。
平均身高
平均体重
(139+140+135+138+139+137)÷6 (34+38+35+34+36+33)÷5
=828÷6
=210÷6
=138（cm）
=35（kg）
下课
总数量 ÷ 总份数=平均数
(14+12+11+15) ÷ 4 = 13
平均数是一个虚拟的数。
知识讲解
解决问题
（14+12+11+15）÷4 =52÷4 =13（个）答：平均每人收集13个。

四年级下数学公开课课件-平均数-人教版 (12页ppt)

19
—
—
男生
16
20
18
20
15
17
20
要想知道男生的口算成绩好，还是女生的口算成绩好，应该怎么办？
女生平均数： 19 男生平均数：（16+20+18+20+15+17+20）÷7=18
要想比较中国人和韩国人谁的身高更高一些，应该怎么比呢？
世界卫生组织最近公布的各国公民身高排名：
韩国：第24位，平均身高173厘米中国：第32位，平均身高170厘米
15
踢毽个数
19
20
平均数
15
16
17
15
踢毽个数
18
平均数
20
19
19
19
男生队
姓名踢毽个数
王小飞
19
刘东
15
李雷
16
谢明明
20
孙奇
15
女生队
姓名
杨羽
曾诗涵李玲张倩
踢毽个数
18
20
19
19
三（2）班第一小组口算比赛成绩
序号
1234567
女
对题数生
20
18
19
19
平均身高160厘米
判断:
2、男生队的5名队员在班上举行的一分钟踢毽子比赛中获得的平均成绩是17个。那么，这５名队员每
人实际踢毽子的个数一定都是17个。（错）
男生队
平均成绩17个
女生队
姓名
王小飞
刘东
李雷
谢明明
孙奇
踢毽个数
姓名

《平均数》PPT—人教版小学数学平均数精品课件10

《平均数》PPT—人教版小学数学平均数精品课件10
《平均数》PPT—人教版小学数学平均数精品课件10
10.某商店第二季度西瓜和贡梨销售情况如下图。
《平均数》PPT—人教版小学数学平均数精品课件10
《平均数》PPT—人教版小学数学平均数精品课件10
(1)哪种水果第二季度的月平均销售量多?多多少? (2050+2200+2410)÷3=2220(千克) (2500+2650+1900)÷3=2350(千克) 2220<2350 2350-2220=130(千克) 答:贡梨第二季度的月平均销售量多,多130千克。
甲的方法好,学习就要多思考。
谢谢观赏
( D )。
A.影影比青青高
B.青青比影影高
C.影影和青青一样高 D.无法比较
6.下列说法对吗?学校排球队队员的平均身高是160厘米, 李明是学校排球队队员,他的身高不可能是155厘米。
不对
根 7.下面是南湖小学图书馆2014~2019年新增图书情
据平
况统计表。
均
数
作
出
预
测 (1)前四年平均每年新增图书( 495 )册。
《平均数》PPT—人教版小学数学平均数精品课件10
《平均数》PPT—人教版小学数学平均数精品课件10
(2)从表中你还能知道哪些信息? 西瓜销量逐月上涨。【提示】答案不唯一。
《平均数》PPT—人教版小学数学平均数精品课件10
《平均数》PPT—人教版小学数学平均数精品课件10
第2课时复式条形统计图
(1)欣欣家第三季度电费最多,是( 270 )元。 (2)唐唐家第二季度电费最少,是( 115 )元。 (3)唐唐家全年电费为( 650 )元,欣欣家全年电费为 ( 790 )元。欣欣家比唐唐家多( 140 )元。 (4)两家全年电费一共是( 1440 )元。

人教版平均数 PPT课件(上课用)1

•
1、有时候，我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。
•
2、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。
•
3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气，才变成现在所谓成熟稳重的样子。
•
4、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。
•
5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。
•
6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。
•
7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
•
8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。
20 5 21 8 22 20 23 40 24 18 25 9 100 100 100 100 100 100
20 5 21 8 22 20 23 40 24 18 25 9 100 100 100 100 100 100
20 0.05 21 0.08 22 0.2 23 0.4 24 0.18 25 0.09 22.85
频数：在一组数据中，一个数据重复出现的次数叫
做这个数据的频数。你能说出上面问题中数据的频数吗？
（）
加权平均数一：般地，在n个数据中，如果数据x1, x2xk的频数分别为
f1, f2, fk ,其中f1 f2 fk n,那么这组数据的平均数为
x
x1 f1
x2 f1

小学数学《平均数》优质课PPT课件

蓝色彩带是几厘米？
阳光队 ①号 ②号 ③号
阳光队 ①号 ②号 ③号
返
阳光队 ①号 ②号 ③号
返
彩虹队投球成绩：成员 ①号 ②号 ③号 ④号
个数/个
3
7
1
5
①号 ②号 ③号 ④号
彩虹队投球成绩：
成员个数/个
①号 3
②号 7
③号 1
④号 5
①号 ②号 ③号 ④号
彩虹队 ①号 ②号 ③号 ④号
3 2
2
1
0 ①号 ②号 ③号 ④号
98 7 6 5 4 3 2 1 0 ①号 ②号 ③号 ④号
98 7 6 5 4 3 2 1 0 ①号 ②号 ③号 ④号
在身边
小明语、数、英、科四门功课的期末平均成绩为92分。
小东看到一个工厂招聘信息：
薪酬很高，急招各种岗位共9人，
平均工资月薪3000元.
然后就高高兴兴的去了，结果一个月后他只领到了 2800元，小东觉得自己受骗了，去找老板理论。可是老板理直气壮的说“我没有骗人。。。。。。
彩虹队 ①号 ②号 ③号 ④号
返
计算选手的平均得分：
去掉一个最高分和一个最低分
＼＼ ①号选手：93分、88分、87分、92分、95分＼＼ ②号选手：94分、90分、92分、96分、73分
2、王阿姨买了红、黄、蓝3种颜色的彩带，平均每根长 10厘米（1）蓝色彩带有可能是30厘米吗？（2）假如红色彩带，黄色彩带分别是8厘米、9厘米、
平均数

到底哪一队赢了
阳光队 PK 彩虹队
投球比赛开始啦每人投10个球，投中的个数统计如下表……
阳光队投球成绩：
成员
①号 ②号

《平均数》课件PPT 小学数学人教版四年级下册

11 10
10
9
8
先合并再平均分
8 7
7
7
6
5
总数量÷总份数=平均数
4 3
3
2
1
0
次数
第一次第二次第三次第四次
探究新知
观察表格，你有什么发现？
场次第一次第二次第三次第四次平均数
个数 3
8
7
10 7 （3+8+7+10）÷4=7（个）
个数 3
8
7
2 5 （3+8+7+2）÷4=5（个）
个数 3
8
7
6 6 （3+8+7+6）÷4=6（个）
前三次的数据没有变化
第四次数据引起平均数变化
平均数易变化
探究新知
比较一下超过的部分与不到的部分，你发现了什么？
个数 15
14
13
12
11
10
9 8 7 6
8 7
6
Hale Waihona Puke 54 33
2
1
0
次数
第一次第二次第三次
3=2+1
个数 15
14
13
12
11
10 9
个数
15
14
13
12
通过移多补少得到的这组同样多的数
11
10 9
叫作这组数的平均数。
8
7 6
6
5 4
6是3、8、7这3个数的平均数，它反映
3
2 1
的是这个同学3次投篮个数的整体水平。
0 第一次第二次第三次次数

四年级数学下册课件-8.1平均数-人教版(共19张PPT)

80 厘米
150 厘米
200 厘米
60 厘米
110 厘米
小明数学竞赛，前两次总分是160分，后三次总分是270分，小明这5次竞赛的平均分是多少？
A、（160+270）÷ 2 B、（160+270）÷ 5
在我们生活中，平均数无处不在，请你读一读下面的话：
1.本周平均最高气温26摄氏度。 2.三年级平均学生的身高是140厘米。 3.我校四年级学生平均年龄是10岁。 4.小明同学平均每天花15分钟刷牙、洗脸。 5.芳芳语文、数学、英语考试平均分92分。
小红
14
Байду номын сангаас小兰
12 相当于把总数平均
小亮
11
分成了4份。
小明
15
总数量
总份数
（14 + 12 + 11 + 15）÷4 =52÷4 =13（个）
小红：14 小兰：12 小亮：11 小明：15
平均数：13
用四个同样的杯子装水，每个杯子分别标有水
面的高度，这四个杯子水面的平均高度是多少
厘米？
12厘米 7厘米
踢毽个数 1５ 1６２０ 1９ 1５
（1５+1６+２０+1９+1５）÷5 =８５ ÷5 =1７（个）
答：男生队平均踢1７个。
女生队
姓名杨羽周小丽陶晓张倩
踢毽个数 1８２０ 1９ 1９
（1８+２０+1９+1９）÷４
=7６ ÷４ =1９（个）
还是女生队成绩好.
答：女生队平均踢1９个。
在人数不等的情况下，用平均数表示各队的成绩更好，因为平均数能够较好地反映一组数据的总体水平。

人教版小学数学五年级《平均数》ppt

16
谢明明
20
孙奇
15
总计
85
女生队
姓名踢毽个数
杨羽
18
曾诗涵
20
李玲
19
张倩
19
总计
76
你还想把优胜奖颁给男生队吗？
你还想把优胜奖颁给男生队吗？
男生队
姓名踢毽个数
王小飞
19
刘东
15
李雷
16
谢明明
20
孙奇
15
总计
85
女生队
姓名踢毽个数
杨羽
18
曾诗涵
20
李玲
19
张倩
19
总计
76
你还想把优胜奖颁给男生队吗？
第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩如下：
男生队总计 85个
女生队总计 76个
你想把优胜奖颁给哪个队？
第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩如下：
男生队总计 85个
女生队总计 76个
你想把优胜奖颁给哪个队？
第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩如下：
男生队
姓名踢毽个数
王小飞
19
刘东
15
李雷
杨欣宇 8
王波 6
刘真尧 9
马丽 8
唐小东 14
（2）算一算，平均每人捐了几本？（3）这些书到了灾区，平均分给了5个小朋友，每人分得了几本？
解决问题
下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况:
姓名杨欣宇王波刘真尧马丽唐小东
本数
8
6
9
8
14
（4）想一想:“平均每人捐了9本”和“平均分得了9本”当中，
踢毽

四年级下册数学课件《平均数》人教版(共11张PPT)

A．（234＋287＋293）÷2
B．（234＋287＋293）÷3
C．（234＋287＋293）÷5
三、巩固练习
3.下面的统计图是花店本周四种花的销售情况。（1）平均每种花销售多少支？（2）如果你是花店老板，下周要购进鲜花，你会怎样进货？
通过这节课的学习，你有哪些收获？
（23+31+26+28）÷4 ＝27（千克）
总数量
总份数平均数
三、巩固练习
1.三年级3个班同学捐图书，一班共捐23本，二班捐了15本，三班捐了
22本，平均每班捐图书（ A ）本
A．20 B．15
C．5
2．师傅和徒弟两人用3天合作生产一批零件，第一天生产234个，第二
A 天生产287个，第三天生产293个，平均每人生产（）个，平均每天生产（ B）个。
一、复习
1.口算 145+255= 400 475-275= 200 25x4= 100 9.8-3.7= 6.1 56÷8= 7
380-200= 180 300+250= 550 125x8= 1000 2.5+4.8= 7.3 9÷10= 0.9
பைடு நூலகம்、复习
2.列式计算
①、把24平均分成6份，每份是多少？
②、把18颗糖平均分给6个同学，每个同学分几颗？
③、把36平均分成4份，每份是多少？
2.四（1）班图书角书架的上层有8本书，下层有4本书。
你能移动书本，使上下层的书一样多吗？
这时上下层各有几本书？（6本书）
这个6是什么数？你们是用什么办法找出来的？
小丽体重23千克，小明体重31千克，小芳体重26千克，小强体重28千克。他们的平均体重是多少千克？

人教版《平均数》精品课件

人教版《平均数》精品课件【导言】平均数是数学中重要的概念之一，它是统计学中常用的指标之一。

人教版《平均数》精品课件旨在通过图文并茂的形式，生动地展示平均数的概念和计算方法，帮助学生更好地理解和掌握这一知识点。

以下为人教版《平均数》精品课件的内容概述：一、什么是平均数1. 平均数的定义2. 平均数在现实生活中的应用二、计算平均数的方法1. 简单平均数的计算步骤2. 加权平均数的计算方法3. 对比简单平均数和加权平均数的区别4. 平均数的计算示例三、平均数的性质1. 平均数的唯一性和局限性2. 平均数与数据的关系四、平均数的应用1. 平均数在调查统计中的应用2. 平均数在成绩管理中的应用3. 平均数在其他领域的应用【一、什么是平均数】平均数是一组数据的集中趋势指标，用于表示数据的平均水平。

在现实生活中，平均数有广泛的应用，比如我们常用的考试成绩的平均分、商品的平均价格等等。

【二、计算平均数的方法】1. 简单平均数的计算步骤：将一组数据相加，并除以数据的个数，即可得到简单平均数。

2. 加权平均数的计算方法：在计算平均数时，给不同数据设置不同的权重，再进行计算。

3. 对比简单平均数和加权平均数的区别：简单平均数对每个数据等权处理，而加权平均数则对不同数据设置不同的权重处理。

4. 平均数的计算示例：通过具体的计算示例，学生可以更好地理解和运用平均数的计算方法。

【三、平均数的性质】1. 平均数的唯一性和局限性：对于一组数据，它们的平均数是唯一的，但平均数无法完全反映数据的分布情况。

2. 平均数与数据的关系：平均数与数据的大小有关，当数据中有较大（或较小）的异常值时，平均数会受到影响。

【四、平均数的应用】1. 平均数在调查统计中的应用：进行调查时，可以计算出平均数来表示整体状况。

2. 平均数在成绩管理中的应用：学校可以通过计算平均数来评估学生的学习水平和班级的整体情况。

3. 平均数在其他领域的应用：平均数在经济、社会学等领域也有广泛的应用，可以用来分析和研究各种数据。

平均数课件完整版.

平均数课件完整版.一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第七单元第一课时“平均数”的相关内容。

主要学习了平均数的定义、求法以及应用。

通过实例让学生理解平均数的概念，掌握求平均数的方法，并能运用平均数解决实际问题。

二、教学目标1. 让学生理解平均数的含义，会求简单数据的平均数，能解决一些实际问题。

2. 培养学生独立思考、合作交流的能力，发展学生的数据分析观念。

3. 让学生感受数学与生活的联系，培养学生的应用意识。

三、教学难点与重点重点：理解平均数的含义，掌握求平均数的方法。

难点：求平均数在实际问题中的应用。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：练习本、尺子、圆规。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师出示情景：小华有一袋糖果，他吃掉了8颗，又吃掉了6颗，请问小华一共吃掉了多少颗糖果？（引导学生思考，引入平均数的概念。

）2. 自主探究：3. 讲解演示：教师利用多媒体课件，展示求平均数的过程，讲解平均数的含义和求法。

4. 随堂练习：教师出示几道练习题，让学生独立完成，检验学生对平均数的理解和掌握程度。

5. 应用拓展：教师出示一些实际问题，让学生运用平均数的方法解决。

如：一班有30名学生，他们的身高分别是130cm、140cm、120cm……，请问这一班的平均身高是多少？六、板书设计板书平均数板书内容：平均数 = 总数量÷ 总份数七、作业设计1. 请计算下面数据的平均数：2. 妈妈买了5个苹果，每个苹果重500克，请问这5个苹果一共重多少克？答案：1. 平均数 = （数据之和）÷ 数据的个数2. 这5个苹果一共重2500克。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生感受到平均数的实际意义。

在自主探究环节，学生通过分组讨论，充分发挥了合作交流的能力。

讲解演示环节，利用多媒体课件，让学生直观地理解了平均数的含义和求法。

随堂练习和应用拓展环节，让学生在实际问题中运用平均数的方法，巩固了所学知识。

小学数学：《平均数》课件(人教版一年级上)

三八节学校组织投飞镖比赛，
让我们一起来看看吴老师的成绩：吴老师先投3次共得57分，后投2次共得28分，你能提出哪些问题？
卖出苹果数量统计图
（箱）
12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
一二三四五
卖出橘子数量统计图
（箱）
12 11 10 9 8
7 6 5 4 3 2 1
0 一二三四五
移动笔筒里的铅笔,看看平均每个笔筒里有多少支。
6支 7支 5支
6支 7支 5支
6＋7＋5=18(支) 18÷3=6(支)
14cm
24cm 16cm
这三条丝带的平均长度是多少？
14＋24＋16=54(cm) 54÷3=18(cm)
最新开发的项目 ➢xx湖水质优良，水温适宜，
平均水深130cm，在这里游泳非常安全，敬请广大游泳爱好者到此休闲健身,你认为到这里游泳安全吗？
卖出苹果数量统计图
（箱）
12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
一二三四五
卖出橘子数量统计图
（箱）
12 11 10 9 8
7 6 5 4 3 2 1
0 一二三四五
本课小结：
平均数在我们的日常中有着广泛的应用，是我们解决一些数量关系问题的重要途径。同学们，你们还有什么问题吗？你们都学会了吗？
船山实验小学吴淑英
教学目标：
▪ 1.在丰富的具体问题中，感受求平均数是解决一些实际问题的需要，并通过进一步的操作和思考体会平均数的意义。
▪ 2.学会计算简单数据的平均数。
男生套圈成绩统计图
女生套圈成绩统计图
A.因为女生一号套中的个数最多，所以女生队套得准。

2024年新人教版四年级数学下册《第8单元第1课时平均数》教学课件

肯定都是2m。
（×）
（2）某小学排球队队员的平均身高是160cm，有的队员身
高可能超过160cm，有的队员身高可能不到160cm。（ √ ）
（3）小东所在小组同学的平均体重是36kg，小刚所在小组
同学的平均体重是34kg，小东一定比小刚重。

（ ×）
(教材P90 T4)
2. 两个小组做仰卧起坐。
第一小组4人，一共做了132个。
就是使4个人收集的空水瓶的数量同样多。
合作探究
想一想，试着解决平均每组收集多少个空水瓶。可以动手写一写，画一画。
姓名
小红小兰
通过移多补少可
以看出平均每人收集了13个。
小亮
小明 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 数量 / 个
还有其他方法吗？
要使每人收集的空水瓶数量同样多，可以先把该小队收集的瓶子总数量求出来。
2 下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。
男生队
女生队
姓名王小飞刘东李雷谢明明孙奇
踢毽个数 19 15 16 20 15
姓名杨羽曾诗涵李玲张倩
踢毽个数 18 20 19 19
哪个队的成绩更好？
比较两队踢毽的总数。
这样比较不公平，
因为两队的人数不一样啊！
男生：19＋15＋16＋20＋15＝85（个） ×
做一做
(教材P88 做一做）
下面是5名学生捐书的情况。
姓名杨亮王波刘飞张丽唐小东
本数 8
6
9
8
14
平均每人捐了几本？
（8＋6＋9＋8＋14）÷5 ＝45÷5
＝9（本）答：平均每人捐了9本。

新课标人教版三年级数学下册《平均数》PPT课件

求出两个队伍的平均数。合并后再平均分
欢乐队：
148 + 142 + 139 + 141 + 140 =710（厘米）
710 ÷5 =142（厘米） 142厘米就是欢乐队的平均身高。
开心队： 144+146+142+145+143=720（厘米） 720÷5=144（厘米） 144厘米就是开心队的平均身高。
三（2）班两小组成绩如下：
第一小组：100 64 70 74
第二小组：82
88 74
78
这两组成绩的总体情况怎么样？哪个小组好点呢？第一小组成绩平均数： 100+64+70+74=308(分） 308÷4=77（分）综合算式第二小组成绩平均数： 82+88+76+78=324（分） 324÷4=81（分）
三年级环保小组四人去捡矿泉水瓶，情况如下：
小红14个小兰12个小亮11个小明15个平均数是：13
老师问小明，你们小组平均每个人捡了多少个矿泉水瓶呢？（我们帮小明算算吧）
答：环保小组平均每人捡了13个矿泉水瓶。
三年级四个班去种树，第一天种了40棵，第二天种了35棵，第三天种了45棵。（1）三年级平均每个班种了多少棵树？ 40+35+45=120（棵） 120÷4 =30（棵）
请同学们帮忙整理一下，让上、下两排 5个
的笑脸一样多，你有什么好的办法吗？
3个
移多补少
得到的相同数4就是5和3的平均数。
下面三排小正方形，你能把他们变得每排都相同吗？
2个 7个 3个 4就是2、7、3（个） 12÷3=4（个） 4就是2、7、3的平均数。

人教版小学数学三年级下册《平均数》PPT1

（82+86+90+94）÷4 =352÷4 =88(千克)
在我国严重缺水地区平均每人每天的用水量约3千克。
（只列式，不计算。）对比练习：
中心小学在植树节有 6 个班参加了植树活动。第一天植43棵；第二天植38棵；第三天植39棵。（1）平均每天植多少棵？
（43+38+39）÷3
（2）平均每班植多少棵？
总数÷份数=平均数
我的收获
男生投篮成绩统计图
（6＋9＋7＋6) = 28÷4 = 7(个)
14厘米
24厘米 16厘米
这三条丝带的平均长度是多少？（14＋24＋16）÷3 =54÷3 =18(厘米)
想一想：下面哪个列式才对？
下面是一只母鸡六个月产蛋的统计表。根据题目中给的数据，算出这只母鸡平均每月产多少蛋。
第二小组的成绩好
第一小组口算成绩统计表姓名孙红丁晓周玉李丹合计正确题数 14 10 11 9 44
44÷4 =11（道）
答：第一组平均每人做对11道题。
第二小组口算成绩统计表姓名张华王明赵雪正确题数 10 12 14
合计 36
36÷3 =12（道）
答：第二组平均每人做对12道题。
我的收获
小红
小明
小兰
小英
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
先把4个人收集的矿泉水瓶个数合起来，求出总个数，然后相当于再把总数再平均分成4份。
（ 14 + 12 + 11 + 15 ）÷ 4 = 52 ÷ 4 = 13（个）
总数÷份数=平均数
答：这一组平均每人收集13个。

【人教教材】平均数优秀PPT1

算一算：平均每天丢弃几个塑料袋？（1＋3＋2＋3＋2＋6＋4）÷7 ＝21÷7 ＝3（个）
答：平均每天丢弃3个塑料袋。
探究新知
求出的“3个”是每天实际丢弃塑料袋的个数吗？
白色污染的危害
归纳小结
代表一组数据的
，每一个
数字都可以影响平均数的大小，有些比平
均数大，有些比平均数小。
挑战第一关：“明辨是非”
1.织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门，泥土一样朴实。
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。
冀教版小学数学四年级
认识平均数
学习目标
1、通过实例，感受平均数产生的必要性，理解平均数的意义，能运用生活经验对“平均数” 做出解释。 2、初步学会求简单数据的平均进行投球，每人投10 个。
自学要求：
1、观察课本85页例2统计表，找一找数学信息.如有疑惑的地方可以用红笔标上问号？ 3、自学完成后，用优美的坐姿示意老师！(时间2分钟）
（1）城南小学全体同学们向希望工程捐款，平
均每人捐款3元。那么，全校每个同学一定都捐
了3元。（
）
（2）学校排球队队员的平均身高是160厘米，
李强是学校排球队队员，他的身高不可能是155
厘米。（
）
问题讨论
预防溺水安全第一
堂清检测
课本86页练一练 1、2题写在练习本上