我的风筝的三年级作文500字

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三年级放风筝的高分作文十篇

三年级放风筝的高分作文十篇一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

这里小编给大家分享一些三年级放风筝的高分作文，欢迎阅读!三年级放风筝的高分作文1今天下午，爸爸妈妈带着我和我的哥哥去市政府的广场那里放风筝。

大家的风筝可漂亮啦!上面画着一只大大的凤凰。

看!它的那条长尾巴多让人羡慕啊!终于开始放风筝了。

一开始，那个凤凰风筝飞得还蛮高的，可不知道为什么风筝渐渐地往下掉了。

大家是在喷泉池旁边放风筝，所以我担心这风筝会掉进喷泉池里。

我可不想给风筝洗个冷水澡啊!于是，爸爸飞速收线，风筝终于安稳地落在了草坪上。

爸爸说，放风筝也是需要技巧的。

如果感觉很轻松的时候，就要慢慢收绳，让风筝飞得更平稳。

感到吃力的时候就要放绳，让风筝飞得更高。

这次放风筝让我学到了很多放风筝的技巧，还让我知道放风筝也是需要耐心的。

三年级放风筝的高分作文2看!春风把柳树吹绿了，给小花穿上了五颜六色的衣裳，太阳公公和白云玩起了游戏……到处生机勃勃，正是放风筝的好时候。

小力，小方和小月约着一起去公园放风筝。

“哇!好漂亮啊!”小月惊喜地喊道。

大家抬头一看，各式各样的风筝在天空中随风起舞，越飞越高，有展翅飞翔的老鹰、可爱的金鱼、还有像飞龙一样的蜈蚣呢。

要是把眼前的这一片风筝看作一大幅画，那画家的本领可真了不起。

小月，小方和小力迫不及待地想把风筝放飞到天空，也变成画中的一部分。

小方和小力对小月说：“我们先示范一次给你看，你还没放过风筝呢!”“好的。

”小月说。

小力拿着蝴蝶风筝，双手高高地举着，小方一只手拿着线轴，另一只手拉着线，在小力前一点的地方一边跑一边喊：“一，二，三，放!”听着小力的口令，小力双手放开了风筝，前面的小方向前奔跑了起来，一边跑还一边回头看着风筝，手放一下线又扯一下线。

风筝一时飞得高，一时又降下来一点。

突然一阵风吹来，像火箭的助燃剂一样，一下子把风筝“发射”上了高空。

小学三年级下册放风筝

小学三年级下册放风筝三班级下册放风筝作文【篇1】〔清明〕小长假到了，爸爸容许带我去放风筝。

这天下午，爸爸妈妈带我去了蝶园广场。

到了那里，爸爸让妈妈陪我来到一个小摊前选风筝，我挑了一个七彩风筝。

有自己的风筝了，当时我的心里别提有多兴奋了!看着一个个别人放飞的风筝，那么美丽，那么高，我真想立即把自己手里的风筝一下子抛上去，来和它们比一比。

交待了买风筝时我兴奋的情形。

爸爸快速的帮我将线连好，并放上支架，可以放喽!我一手拿着风筝用力地抛向空中，另一只手快速松线。

眼看风筝就要飞上去了，可它就是不听话，似乎个淘气的小娃娃在不停地翻跟头，最终落了下来。

就这样试了几次，弄得我筋疲力尽!原来放风筝并不似乎我想象的那样简洁。

但我并没有灰心，稍作休息预备连续尝试。

这回我让爸爸帮我放线，我托住风筝，并对不远处的爸爸喊：“爸爸，我放了。

”爸爸点了点头，然后我把风筝向上一抛，爸爸见了抓紧放线，并不停的牵动。

过了会儿，风筝还是落了下来。

我们就这样一遍一遍的尝试，可就是没有一次胜利。

直到黄昏才回了家。

在路上，我想：我就不信放不起来，明天我还来放风筝。

这些动作描写形象而精确。

其次天，我带好风筝，直奔文游广场。

到了那儿，只见天空中有带着翅膀的“哆拉a梦”，还有正在翱翔的“老鹰”，好似乎正在捕获猎物……看着这些风筝，我信任我的七彩风筝肯定会飞上蓝天，和它们一起做伴侣的。

我拿着风筝，把它猛地往天上一抛，身体快速随着线向后跑，风筝就要飞上天啦!不知哪来一阵怪风，风筝似乎喝醉了酒似的迷失了方向，接着就似乎栽了跟头似的直往下冲，无情的落在了我的头上，似乎是给我泼了一头的冷水。

能把看到的和想象的结合起来。

小长假的最终一天，正好清明。

我和爸爸妈妈一早就回农村老家扫墓。

前一天我们商议好，祭祖后就到田野里再去试一试。

走到了田野，妈妈拿着风筝用力地跑，这时我好像看到了一丝盼望，风筝一点一点在上升。

“妈妈，快要放上去了!”最终，一霎间，我的风筝似乎突然长了翅膀似的越飞越高，连线都不够长了。

放风筝三年级下册第二单元作文12篇

放风筝三年级下册第二单元作文12篇放风筝三年级下册第二单元作文(12篇)放风筝三年级下册第二单元作文怎么写？作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

下面是我为大家整理的放风筝三年级下册第二单元作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！放风筝三年级下册第二单元作文（精选篇1）昨天，我看见窗外有许多风筝在空中翩翩起舞，令人眼花缭乱。

我很羡慕，也想拥有一个风筝。

风筝买回来了，我迫不及待地把它打开，玩了起来。

我把风筝扔了起来，跑呀跑呀，跑得满头大汗也没能把风筝飞起来，我失望极了。

但在妈妈的鼓励下，我又拿起风筝学者妈妈的模样做了起来。

果然风筝飞了起来。

一阵风吹来，风筝在空中翻滚着、旋转着。

我高兴地手舞足蹈。

谁知，一瞬间，风筝“嗖”得从天上掉了下来，就像老鹰一样从空中俯冲下来。

我还没回过神呢，它就掉到了地上。

但我不放弃，坚持要再来一次。

我放得比上次更高更稳，好像都飞到了云端了。

终于，我学会放风筝了，我知道一个道理：只要坚持不懈，就能学好本领。

今天的事多么令人难忘啊!放风筝三年级下册第二单元作文（精选篇2）春天到了，小草探出了头，花儿逐渐开放。

我和爸爸妈妈开着车，到园区的金鸡湖去放风筝。

我们来到金鸡湖。

啊，这片草地真绿呀!真适合放风筝!爸爸叫我先拿好风筝，然后飞快地跑，他叫我放手我就放手。

只见爸爸拿着线一拽一拽地，风筝一点一点的在升高，有时落下一点点，有时升高一点点。

这似乎时时刻刻的提醒着我：做事不要灰心，只要努力，就能成功!这时，我看见了几对在办结婚典礼的新人。

女的很美丽，男的很英俊。

一对新人看见我们在放风筝，觉得添一只风筝更好，所以就借了我们的风筝拍照。

这时，新娘的头上掉下来了一朵花瓣，这花瓣好像是送给我们的礼物似的，好像在对我们说谢谢。

等我们放完风筝之后，就高高兴兴地回家了。

但是，我永远不会忘记一句话：别灰心，你离成功还差一步!放风筝三年级下册第二单元作文（精选篇3）风一来，爸爸就把风筝一抛，我赶紧放线。

三年级美丽的风筝作文(精选3篇)

三年级美丽的风筝作文（精选3篇）三年级美丽的风筝作文1每当看到我那只美丽的蝴蝶风筝，就想起爸爸妈妈带我放风筝时的快乐时光。

那是一个风和日丽的日子，天特别的蓝，云格外的白。

温暖的'春风吹在脸上，就像妈妈亲吻着我的脸。

柳树姑娘也舞动着她那绿色的长辫子，好像在和我打招呼。

娇嫩的桃花也露出了粉红的笑脸。

这正是放风筝的好日子，爸爸妈妈带着我向江边出发了。

一来到江边，我就看到天空中飘着各式各样的风筝。

有老鹰风筝，它张开它那硕大的翅膀，在碧蓝的天空中飞翔。

有小燕子风筝，它穿着黑色的礼服，露出白白的肚皮，在我们眼前飞来飞去。

有蜻蜓风筝，它象一架小飞机一样，在蔚蓝的天空中飞翔。

有金鱼风筝，它鼓着两只圆溜溜的大眼睛，在蓝蓝的天空中摇头摆尾。

还有凤凰风筝，在湛蓝的天空中高傲地飞翔……天空中的风筝越来越多，美丽极了，热闹极了。

我迫不及待地拿出我的蝴蝶风筝。

爸爸举着风筝迎风站立着，我一边放线一边往后退，爸爸把风筝往天空一送，我立刻跑了起来，风在耳边呼呼吹过，一会儿工夫风筝就飞上了天。

在爸爸的指导下，我轻松自如地放着线，风筝越飞越高。

这时，一阵大风吹来，我的风筝好像害怕了，在空中摇摆起来。

我急忙收线，风筝又平稳的上升了。

我不时地放线，收线，我的“蝴蝶”越飞越高，它追上了“金鱼”，超过了“蜻蜓”，去和“老鹰”打招呼。

看，我的风筝多棒啊！天渐渐地黑了，我恋恋不舍地收起了风筝，和爸爸妈妈回家了。

但是，我那美丽的风筝和放风筝的快乐时光，却永远留在我的心底！三年级美丽的风筝作文2一天上午，阳光明媚，有一点风，天空中有好多美丽的风筝，漂亮极了。

今天我和妈妈爸爸一起去公园放风筝，爸爸从外面的店里买了一个像小鸟一样的风筝，爸爸带我去一个空地教我放风筝，首先，爸爸让我一手拿着风筝，一手拿着风筝线，然后，起了一点风，我把风筝向上一扔，风筝就飞上了天空，不一会，我以为风筝可以飞上天空，她就掉到了地上，我很难过，爸爸说：“不要灰心，你一点一点的去试，风筝就会飞上天空。

小学三年级风筝续写_共10篇完整篇.doc

★小学三年级风筝续写_共10篇范文一：三年级风筝续写三年级风筝续写我们跑到磨坊边，分头找了很久都没有找到我们的‘幸福鸟’，我一抬头看到了风筝在磨坊顶上。

我指着风筝让大家看：“你们看！它在那！”大家顺着我手指的方向看去，七嘴八舌的想着办法，那么高，怎么才能拿得下来？最后大家一致决定，去隔壁阿姨家借来了梯子，我们拿到了风筝。

正当我们可开心的时候，突然发现‘幸福鸟’的翅膀断了，我们很伤心。

突然一个小伙伴安慰大家：“大家别伤心了，‘幸福鸟’毁了，我们可以再做一个。

”于是大家又各自的忙活了起来，希望做出一个更漂亮的风筝。

有的拔来几根细苇，有的找来几张A4纸，还有的拿来胶水。

材料准备齐全后，我们熟练地做起了风筝。

风筝做好了，我们高高兴兴的又把它放飞在天空。

看着它在高空中自由飞翔，我们心境也跟着海阔天空了。

【写作指导：怎样培养提高学生对作文的兴趣】对学生作文评价是作文教学的一个重要环节，传统观念认为学生将作文交给老师，即算完成任务，而教师则花大量的时间批改后，再还给学生，而学生只是看一看分数与评语。

这样，评价变成了作文教学的终结，而不是一个环节，同时由于教师只看到评价的评判功能，而忽略了心理调节功能，那些经常得低分的学生的作文积极性受到了挫伤，也就失去了写作的兴趣。

为了能有效发挥评价的激励功能，提高学生的习作兴趣与能力，我们对传统作文评价方式作了一些改革。

1、延时评价。

传统的评价方法是一次性的，一旦分数定下来，即使修改的再好，也还是那个分数，学生失去了再修改、再写作的动力。

因此，我们在教学中，对那些暂时不能得到高分的作文，通常是先指出文中的成功之处，树立信心，再把需要修改的地方告诉学生。

这样学生既能看到自己的成绩，也能看到自己的不足，渴望重新修改作文的兴趣被激发出来。

而教师则根据学生修改后的作文再行评价打分。

2、多次评价。

一篇作文一个分数，这就把学生每次的习作水平看成了一个不变的“常数”，客观上也就抹杀了他们进步的可能，我们在评价学生的作文时，实行一篇多练，每练一次，进步一点，就加一次分。

三年级上册第二单元的风筝的作文

三年级上册第二单元的风筝的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1风筝,真是太好玩了!今年春节的时候,爸爸妈妈给我买了一个新风筝。

虽然它只是一个普通的燕尾型风筝,但我超级喜欢它。

它的骨架是用细细的竹竿做的,外面包着七彩的塑料布,在太阳下熠熠生辉。

我最喜欢它尾巴上系着几根彩色的丝线,在风中飘扬着,显得格外漂亮。

放风筝可真难呀!我第一次放的时候,总是把线搞乱了,风筝一直飞不起来。

好在爸爸很有经验,教会了我该怎么做。

原来放风筝要选风向,先把线绕好,然后在风口处用力一甩,风筝就可以飞起来了。

终于,在爸爸的帮助下,我成功地把风筝飞上了天。

哇,太棒了!只见我的彩色小伙伴在蓝天中自由自在地飞舞,仿佛在和我打着招呼。

我高高兴兴地拉着风筝线,风筝像一只振翅高飞的大鸟,在天空中自由自在地飞翔。

我学会了控制风筝的方法。

拉紧线它就上升,放松线它就下降。

如果想让它改变方向,只需稍稍用力拉一下,它就会听话地转向另一边。

妈妈说风筝就像一个会飞的小伙伴,线就是牵着它的绳索,只要我们能好好沟通,它就会乖乖听话。

有时风筝会被大风吹散,我就赶紧把线往下一拉,风筝就乖乖地飞了回来。

放风筝的过程中,我还学会了观察天气变化。

如果天空出现乌云,就要赶紧把风筝收回来,免得被突如其来的大雨打湿。

妈妈说这样观察天气的本领将来也会用得上的。

我每次放风筝都玩到筋疲力尽,这可真是一项运动呢!拉动长长的线让我的手臂力量增强了,跑来跑去也锻炼了我的腿脚。

而且,这项运动既有趣又环保,再也不用担心玩具电池耗尽的问题了。

记得有一次,风筝被卷进了树林,我和爸爸费了好一番功夫才把它救了出来。

我们你一言我一语,好不热闹呀!那一次我从中学到了再小的事情也要坚持到底、永不放弃的宝贵品质。

说实话,我的这个风筝已经被风吹得破破烂烂了,可我却越来越喜欢上了这项运动。

妈妈说,明年她要给我买一个全新的大风筝,到时候我们一家人可以一起去放了。

我已经等不及那一天的到来了!风筝不仅给了我无穷的乐趣,还培养了我的耐心和决心。

小学三年级三百五十字作文六篇

1.小学三年级三百五十字作文星期天下午，风和日丽，微风轻轻地吹，是放风筝的好日子。

学完写字，我就带着我心爱的蝴蝶风筝，高高兴兴地去青龙山放风筝。

青龙山好高好高，一眼望去好像快跟天对齐了！我和爸爸使劲往上走，走一会儿停一会儿，累得满头大汗。

爬到山顶了，我和爸爸找了一片空地，坐下来搭好风筝的架子，绕好风筝的线，兴奋地准备旋风筝。

爸爸先帮我把风筝放到空中，再让我来放。

爸爸对我说：“放的时候如果风筝自己往上，就要开始慢慢地放线，如果风筝自己往下，就要更卖力地往上提线。

”于是我用力地拉，并不停地放线，渐渐地风筝越飞越高，就像一只美丽的花蝴蝶在空中自由自在地飞翔。

我也跟着这只“花蝴蝶”在草坪上欢快地奔跑着。

时间过得真快，美丽的夕阳出来了。

爸爸催我收线回家了。

我真不舍得，但夕阳越来越红，也好像在催我回家呢。

我只能乖乖地与这美好的时光告别。

放风筝真快乐，我以前从没有把风筝放得这么高这么久，爸爸也真了不起，把我教得这么好。

2.小学三年级三百五十字作文我的校园美不胜收。

在我眼里有时寂静，有时喧闹，但总是十分美丽迷人。

走进学校大门，西南边花丛中是几种我叫不出名的美丽的花，有的还是花骨朵，有的已经绽开了花朵，有的花瓣已经凋零，飘落在地上，扑进了大地妈妈的怀抱。

站在远处，你便会闻见阵阵花香，靠近花丛一闻，那花香更是一阵连着一阵，让人心情舒畅。

大门的右边是个运动场，运动场旁是个体育室，里面有各种各样的体育器材。

运动场上有一大块绿草坪和六条红色的跑道。

沿着水泥路走到楼梯旁，中间一栋楼的南边是办公室，每层楼还有四间教室。

教室里摆放着许多花盆，有一个大屏幕和一台电脑，还有一个长方形的黑板，黑板上方有一面象征祖国的五星红旗。

最南边的一栋楼，是校长的办公室，四楼有一个学校的会议室，里面整整齐齐地摆着桌子和椅子。

每次到里面，我都产生一种特别庄重严肃的心情。

这是我美丽的学校，我深深地爱着它。

即使有再多的挫折与磨难，主要有它在，我就会勇往直前，向梦飞翔。

风筝作文500字

风筝作文500字在一旁看着，咯咯地笑了。

爸爸继续放线，风筝忽高忽低。

又一阵风吹来，我们趁此机会放线。

风筝越飞越高，似乎比飞机还要高呢！风筝越来越小，但是我还能看到它的身影。

风筝飞高了。

爸爸让我拿着线轴，我一会儿放线一会儿收线。

可是，一不小心，线轴掉地上了！我大惊失色。

线轴像长了腿似的飞快地跑动起来。

我和妈妈在后面紧追着想抓住它，线轴却掉到了斜坡下面。

于是，我大声地向爸爸求救。

爸爸飞也似的从路对面跑过来，沿着斜坡下到沟里，把线轴捡了上来。

风筝依然在空中飞着。

它倒好，一点儿也不受影响，真是一只活泼机灵的风筝。

这时，再看不远处，有许多风筝都飞起来了。

有的低有的高，颜色也各不相同，真的就像五颜六色的小鸟在空中自由自在地飞来飞去。

我们一家人放风筝可真有趣！我喜欢放风筝。

风筝作文500字篇2那是一个适合放风筝的一天，有一支年轻的风筝和一根见多识广的线。

这一天，风筝飞上了天空，而线，在下面拉着他。

但是自从风筝出生后，他就对这根跟他在一起的线极为不满意，于是，他对线说：“你这根破线，快把我放得高一点! ”线并没有说什么，拉长了一些自己的身体，但过了一会，风筝又不高兴了，他说:“你这根线，把我拘束着，让我飞的这么低，还被其他风筝嘲笑，太可恶了！”线听明白了风筝的意思，只得无奈的将他放得高一些。

到后来，线不能够再随风筝的意愿了，因为它的长度到达了极点，但风筝又责怪起线来了：“你快把我放得高一点！听到没有！我好让其他风筝见识一下我这美丽的风采！哈哈！”就在这时，线终于开口说话了：“年轻人，你不能再向上飞了，再向上飞我就会断的，到时候你就会被风吹得到处乱飞，最后就会被风吹的无家可归的！”风筝不听他的话，用力往上飞。

线被风筝扯断了，他被风吹得到处乱飞，被弄得千疮百孔，最后他被吹到了一棵大树上。

这时候，他一个人孤零零的挂在树上，想起了线的话，心想：如果我不争强好胜，不向线索取那么多，听线的话，也就不会落魄到这种地步了。

唉，如果我早点知道这样做的后果就好了，就不会这样了！风筝与线的故事告诉我们：向别人索取更多，失去的就更多，则就会使自己陷入困境。

风筝作文600字（精选51篇）

风筝作文风筝作文600字（精选51篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的风筝作文600字，欢迎大家分享。

风筝作文篇1天刮起了风，一个少年在刚收完稻子的田里奔跑，手上拿着一个风筝，是大雁状的，它飞得很高很高……曾记得妈妈下班回来送我了一个沉甸甸的风式的盒子，我摇了摇，“哐啷”亮着响。

我拆开了盒子，哇！一个大风筝，是一个有铁架的大雁式的，不像那塑料架的，风一大了就不中用。

我牵着它在过道上跑来跑去，“咣——”一下撞到桌腿，“啷——”一下撞到地平线。

接着“哐啷哐啷——咚咚铛铛” 好像交响曲一般奏起来了。

妈妈在厨房里做吃的，似乎厨房噪声太大，她听不见。

我东溜溜西窜窜，一头大汗也不知停。

“大大，你闲得没累着呀！” 厨房里传来严厉的叫声。

我摇了摇头，放好了风筝，去做作业了。

做作业大功告成了，我就爬到桌子上，望着窗外，好像守着门似的等着风。

突然，风“呼——”吹了一下，又“呼——”吹了第二下，接着“呼——”吹起来了。

风很大，树在摇动，像一个喝了个大醉的酒鬼，一头散发，摇来摇去。

小鸟坐在巢里不安地叫着，太阳只剩半张了，像被山吞了一半，另一半吞不下，塞在嘴里。

我眼睛一亮，跑到妈妈跟前望了望。

“妈，今天不是要一家去运动吗？”我找了一下借口。

“我什么时候说过呀？”妈妈一边看手机，一边答道。

“你没说，爸可说了！”我脸一红说道。

妈妈对我笑了笑，又去看手机了。

我见机不可趁，上了床睡觉了，等待着风的光临。

到第四天，我开始怀疑老天不成全我玩风筝，故意刁难我，一有风筝，天气连续都是晴的。

下午，我对风筝没了希望，只有好好好学习，天天向上。

我在鸟鸣莺啼的下午，正在回家的路上，突然感觉一阵微风，我以为是某饭店的风扇吹了我一下，走进了饭店，又一阵。

我伸手试了试，啊！有风！有大风！我跑到家里拿出风筝，对妈妈大嚷：“妈有风！有风！”一溜烟，我跑到了田野上，一放风筝，飞得好高好高，我跑着跑着身上异然轻盈，好像飞了起来，飞呀！飞呀……风筝作文篇2盼望着，盼望着，终于盼到了星期六，我们可以去放风筝啦！为什么我这么迫切的想去放风筝呢？因为上个星期语文老师教了我们一首诗——《村居》，在这首诗里，孩子们放学后放风筝的画面一直深深的萦绕在我脑海里。

三年级作文放风筝优秀范文10篇

三年级作文放风筝优秀范文10篇放风筝是民间传统游戏之一，清明节节日习俗。

风筝又称风琴、纸鹞、鹞子、纸鸢。

起源于中国，是一种古代劳动人民发明，下面是小编整合的三年级作文放风筝优秀范文，一起来看看吧。

三年级作文放风筝优秀范文1星期天，我和我亲爱的爸爸妈妈。

还有我调皮的小弟弟去黄河边放风筝，那里人真多呀!许多风筝在天空中飞舞，好像一群姿态各异的花蝴蝶。

我便拿起风筝也开始放，可是怎么也放不起来。

爸爸说今天这么热，哪可能有风嘛!我问爸爸但别人是怎么放起来的呢?我首先使用的是“趁机偷风法”。

过了一会儿，来了一阵强风，我便顺手拿起风筝，风筝渐渐地飞了起来，唉，可惜好戏不长，风一吹就掉了下来。

只好想想其他办法了。

爸爸说你自己看着办吧` 这次我要有我百战百胜的“动力放飞法”。

但为了能一下子飞起来，再等一个有风的时候。

哈哈，终于等到了我又拿起风筝，在黄河边上狂奔，爸爸说你小心点啊。

以每小时二十千米前进。

风筝好不容易飞了起来，啊!我的苦心没白费呀!风筝越飞越高，也越来越小，真是太高兴了!爸爸说;孩子以后办什么事都要有耐心。

什么事都可以做好。

就像你刚才放风筝一样‘刚没放起’你要想办法。

从这个事中，我明白了做什么事都要尝试，跌倒了，爬起来，继续向前走，不要半途而废，要坚持下去。

三年级作文放风筝优秀范文2在秋天里，我的快乐就是放风筝!国庆节里的一天，爸爸妈妈带我到濮水公园儿的草坪上放风筝。

到了濮水公园，我立刻就把风筝从车上拿下来，准备放风筝前的工作。

我们开始放风筝了，爸爸用手托着风筝，我牵着风筝线绳，妈妈站在了远远的地方，大声地喊了一声“放”，于是，爸爸顺势就把风筝往上一推松手了，我牵着的风筝线便一紧一松，风筝就迅速腾空而起，片刻，风筝就越过了树梢继续上升。

我牵着风筝线拼命地逆着风向往前跑，风筝却乘着风越飞越高，似乎没了踪影，每个人看了，连声夸赞。

哇——!飞的真高!风筝在空中翩翩起舞着，看到风筝越飞越高，几乎每一个经过这里的人，都会禁不住竖起了拇指，连连称赞。

有关三年级风筝作文5篇

有关三年级风筝作文5篇三年级风筝作文篇1周末的午后，天气晴朗。

爸爸、妈妈带着我和姐姐去人工湖放风筝。

我们到了人工湖边，看见天空中有好多形状的风筝：老鹰的、飞机的、蝴蝶的、还有龙的……于是，我们赶紧先去买风筝。

姐姐选了一个蝴蝶的，我选了一个喜羊羊的。

爸爸付完钱之后，我们拿着风筝走到一块开阔的地方，开始放风筝。

我放好了线，拿着线盘就往前跑，可是风筝怎么都飞不起来。

于是，我走到爸爸身边问爸爸：“爸爸我的风筝为什么飞不起来呢？”爸爸说：“放风筝要注意两个要点，一是要两个人配合，一个人拿着线盘在前面跑，另一个人拿着风筝跟在后面跑。

第二就是一定要逆风奔跑。

顺风就飞不上去了。

”我对爸爸说：“那我拿着线盘，你帮我拿着风筝。

”爸爸说：“好的。

”于是，我拿着线盘就飞快地往前跑，爸爸跟在我后面，然后轻轻地把风筝往空中一抛。

风筝真的飞起来了。

爸爸让我一边跑，一边放线，还让我偶尔拉两下。

风筝真的越飞越高了。

看着我放飞的风筝，我心里特别的开心，今天我学会了放风筝。

三年级风筝作文篇2阳春三月，春意浓浓，正是放风筝的好时节。

星期天下午，爷爷带我到铁牛广场放风筝，我们欢呼雀跃，带着风筝兴致勃勃地来到铁牛广场。

广场周围景色迷人，并不时飘来小草的清香，真是令人心醉。

看到有些风筝已经飞起来了，我的心里也痒痒的，我和姐姐立即拿起线轴边跑边放线，眼看风筝要飞起来了，可一停下来，风筝又歪歪斜斜地掉了下来，我和姐姐急得满头大汗，风筝就是飞不起来。

于是，我们只有求助爷爷了，爷爷还真有办法呢，只见他不还不忙地拿起线轴，走了几步，找准风向，把风筝慢慢地放了起来，只要风筝稍有摆动，爷爷就向怀中轻轻地拉拉线，风筝就越飞越高了。

我始终没见爷爷跑一步，老人家可真是放风筝的高手。

我接过爷爷手中的风筝，悠闲地放了起来。

待风筝飞稳之后，我放眼向空中望去，只见空中飞舞着形态各异的风筝，五颜六色，令人眼花缭乱。

空中有灵活的“小燕子”，漂亮的“美人鱼”，有娇艳的“花仙子”，还有许多叫不出名字的美丽的风筝。

写放风筝的三年级作文【优秀7篇】

写放风筝的三年级作文【优秀7篇】篇一：写放风筝的三年级作文篇一今天下午，天气晴朗、风和日丽，我和爸爸先去了小太阳文具店，买了一只三角形风筝，它的上面画了是一只彩色的蝴蝶。

爸爸把支架和线绑好，我就和爸爸走了。

我和爸爸一起去大草坪放风筝，爸爸拉着线，我拿着风筝，爸爸边跑边叫我放风筝。

风筝慢慢的飞起来了，在空中飘来飘去，爸爸一边跑一边放手中的风筝线，风筝就在空中越升越高，风筝飞的有十层楼那么高。

爸爸叫我到面前说：“我帮你把风筝放高了，你来放。

”于是我接过爸爸手中的风筝线，可是风筝不久就掉下来了，爸爸走过来对我讲：“你应该手拉着线，一边跑一边拉动风筝线。

”就这样我学了几次，风筝在我的手中飞起来了，终于我也学会了放风筝。

天渐渐的变黑了，爸爸帮我把风筝收起来了，我今天特别高兴。

篇二：三年级作文《放风筝》篇二今天，阳光明媚，是个放风筝的好日子。

我和妈妈、姐姐一起来到绿道放风筝，天上的风筝千姿百态，有正在盘旋的老鹰，有伶俐可爱的燕子，还有帅气无比的飞机。

我拿出了我珍藏已久的奥特曼风筝。

姐姐把风筝举过头顶，我则左手放线轴，右手牵着线。

“一二三放”，随着我们的一声喊，风筝徐徐上升，在云间穿梭，帅气极了！夕阳西下，我们在这片欢声笑语中回到了家，真是快乐的一天啊！春天来了，春风轻轻地吹着，天空飘着几朵白云，天空中有一些鸟儿。

小明、小红和小王正在草地上放风筝。

小王举起了金鱼风筝，他一松手，金鱼风筝就随着春风轻轻地飞了起来，很快就碰到了白云。

小明把他的方形风筝放在蓝天上。

方形风筝几乎和白云一样高。

小红把章鱼风筝放在蓝天上，春风把章鱼风筝吹得和白云一样高。

当他们看到风筝飞得这么高时，他们想：“要是风筝能和太阳一样高就好了！”篇四：写放风筝的三年级作文篇四星期五下午的第二节订，大家在汤老师的带领下，来到了大操场上，只见大操场上放风筝的人已经很多了，天空被一只只美丽的风筝点缀得五颜六色，好像一匹五彩缤纷的花布。

风筝各种各样的，有的是勇猛凶恶的“老鹰”，有的是胖乎乎的“哆来A梦”。

小学三年级描写放风筝的作文6篇

小学三年级描写放风筝的作文6篇篇一：今天天气非常适合放风筝，我和爸爸、妈妈一起来到了公园。

我们买了一只漂亮的风筝，开始欢快地放飞。

风不大，但是阳光明媚，天空湛蓝。

风筝在空中翱翔，不断变换着姿态，像一只自由自在的鸟儿。

我非常开心，一边欣赏风筝在空中的美，一边享受着风吹在脸上的感觉。

这真是一个美好的周末！例子一：爸爸把风筝放飞后，我握着牢固的绳子，高声叫着：“加油！更高！”看着风筝渐渐升起，我感觉自己也变得轻松愉快起来。

例子二：路过的小伙伴看到我们放风筝，也跑来和我们一起玩。

我们纷纷放出自己精心制作的风筝，在草坪上飞翔、攀爬、追逐，互相学习经验。

例子三：突然，风刮大了，风筝不断地往上升，绳子越来越难以控制。

我急忙对爸爸求助，他轻轻一拽，紧紧地握住了绳子，让风筝稳定下来。

我们明白，在玩乐的过程中，更要时刻注意安全。

篇二：今天是阳光明媚的星期天，我和小伙伴一起来到了附近的草坪上放风筝。

我们早早地做好了准备工作，排好队，在老师的指引下，依次放飞。

风筝在空中飞翔，发出一阵阵清脆的嗖嗖声。

我们沉浸在绿茵茵的大地和蓝天白云之中，非常开心。

例子一：有一个小伙伴的风筝飞到了树林里，他急忙问老师该怎么办。

老师帮助他用绳子把风筝拉了回来，同时也告诉我们，不要让风筝飞太高，以免遇到危险。

例子二：我们比赛谁的风筝先飞上天，谁的飞得最高。

最终，小明的风筝脱颖而出，飞到了最高点。

大家为他欢呼，同时也学会了看风力改变风筝方向的技巧。

例子三：我看到一只弱不禁风的小鸟不停地飞舞在我们的风筝上方，于是把风筝降了下来，让小鸟继续欢舞。

我们也懂得了，放风筝的同时，也要尊重大自然的生物。

篇三：这是一个风和日丽的上午，我和爸爸来到了河边，准备放风筝。

我们买了一个漂亮的蓝色三角形风筝，还带上了一些食品和饮料。

我们找到了一个宽敞的空地，展开风筝。

刚开始放风筝时，风不是很大，风筝显得有些无力。

后来，风渐渐变大了，风筝便像一只白云一样轻轻飘荡，让我们心旷神怡。

三年级放风筝作文下册(9篇)

三年级放风筝作文下册（9篇）春光明媚，几朵柔软的白云在明澈的天空自由飞翔。

绿草探出身体，把广阔的田野变成了绿色的服装。

当温暖的春风吹起，杨柳婆娑，这是放风筝的好天气。

周末，我和父母来到镜湖放风筝，度过一个快乐的下午。

我们买了一只彩色风筝。

三角形的身体布满了五颜六色的条纹。

两条长长的“尾巴”和春风一起飞翔，似乎和我的心一样渴望飞向晴朗的天空。

我有点焦虑。

我已经装好风筝，并把它系在绳子上。

三下五除二的准备我都做好了。

我开始放风筝。

爸爸教我一只手拿着风筝，迎风面对，另一只手握着手柄，逆风快速奔跑。

爸爸教我边跑边放线，让风筝慢慢上升。

当我跑的时候，我回头看了看在空中升起的风筝。

它就像一只美丽的蝴蝶，在春风的衬托下缓缓飞翔。

在父亲的指导下，我慢慢停下来，手里握着线柄。

线很紧的时候，我慢慢放线。

线松了，我就拿回去一些。

风筝在春风下飞得越来越高，带着我飞向蓝天的梦想。

慢慢地，我手上的丝线空了，风筝飞得很高，成了我视线里的一个小点。

只有不时收紧的线告诉我，我的风筝在温暖的春风自由飞翔。

我也喜欢成为那只美丽的风筝，在春风跳舞。

不好！风停了，线松了，风筝直往下走，时不时转几圈，像一只插着箭的鹅在挣扎中无助地倒下。

乍一看，我是急着拿线，但是线太长了。

虽然我迅速转动线柄拿起线，但风筝还是像喝醉了一样，掉进了镜湖游泳。

这是我刚买的风筝。

结束了。

我都快哭了。

爸爸见我着急，就慢慢帮我把线收起来，一点一点把风筝从水里拉到岸上。

我妈也赶紧帮我擦风筝。

我把风筝放在石栏上，用手伸了伸，让它晒晒太阳。

过了一会儿，风筝干了，风又开始了。

我和爸爸又耐心地把风筝放在了天上。

这次风筝飞得很高，随着风筝的飞，我也露出了笑脸。

我想，下个周末，我又要去放风筝了！今天是农历的第三天。

人们常说“三月三日放风筝吃鸡蛋”。

今天正好轮到我们班放风筝。

在老师的带领下，我们整齐的排好队，来到龙舟看台，在那里放风筝。

来到看台，我们把自己的水和食物放在老师指定的地方，开始为风筝插骨架，风筝一个个成型。

有关风筝的作文范文500字（通用20篇）

风筝的作文有关风筝的作文范文500字（通用20篇）五彩的纸鸳，载着童稚的梦想，雏鹰起飞！冲破蓝天，飞向遥远灿烂的未来……下面由小编为您整理出的有关风筝的作文内容，一起来看看吧。

风筝的作文篇1当闪耀的阳光照射大地，当气鼓鼓的热气球拔地而起，当人群都一致抬头仰望天际时，斑斓的彩色烟花闪烁在蔚蓝的天幕中，那丝丝迷人的烟幕，牵织着未来与梦想编织的风筝，掀开了首届“风筝节”。

五一放假期间，正是休闲旅游的大好时机，我们一家难得有如此的闲情雅致，便驱车来到了金沙植物园，畅游风筝节。

人山人海的雄伟气势，各样建筑巍峨耸立，深深地吸引住了我们的眼球，“风筝节”这三个字更使人蠢蠢欲动。

舒适的红地毯绵延在四面八方，而路两旁古朴的大柱子上缠绕着别样的风筝，瞧，那一串串“金鱼”，圆溜溜的大眼儿朝上，叶芽儿似的鱼尾扇动着，要将“鱼跃龙门”再次演绎人间；“蝴蝶”扑腾着翅膀，在林间逍遥游玩，最有趣的是，有一群神态不一的“年华娃娃”，梳着朝天辫，带着笑意，祝福着来往的每一个人……顺着地毯便走到了崎岖的假山林中，任性的我们不听家长的好言相劝，笨拙地沿着石头来回跳跃向前进发。

不难发现，在每块石头上，都清楚地刻画着从古至今美轮美奂的风筝，到处五彩斑斓，栩栩如生，像一颗颗琥珀镶嵌、点缀其间。

众人都站在山顶，惬意地眺望着，而虎头虎脑的弟弟突然大喊：“这里有一个——洞！”我们一听，立刻放纵地钻进洞里去看个明白。

这世上果然有“水帘洞”！圆的洞口外，清澈的水流飞泻而下，形成一道时断时续的“瀑布水帘”。

忽然，像被一阵风吹来似的，透过湍急的水流，看到了一只巨大的风筝正缓缓起飞，我们欢呼着，飞驰着，向那片活动场地飞奔而去。

风筝的作文篇2经过几个星期的精心筹备，我们终于迎来了期盼已久的第二届风筝节。

简单的开场仪式后，陈校长热情洋溢地宣布：“第二届'放飞希望，成就梦想'风筝节正式开始!”我们一下子拥向操场，师生们一个个亲手把风筝送上蓝天。

于是，校园上空出现了一道独特的风景。

我的纸风筝三年级作文

我的纸风筝三年级作文我的纸风筝三年级作文「篇一」风筝是一种玩具。

南北朝时期，风筝被用来传递信息。

风筝最初是由木头制成的。

它被称为木鸟。

可惜飞一天就坏了。

在五代时期，叶莉曾经把纸风筝放在宫殿里。

纸风筝的头部装有竹笛，当风进入竹笛时，它发出古筝的声音，因此被命名为“风筝”。

到了宋代，风筝成了一种玩具。

传说鲁班还发明了一种木鸟，能飞三四天左右。

知道了这些，我们再来看看小猪发明的风筝。

第二天早上，当小猪在窗口看到鸟儿在天上飞的时候，他想起要发明一种可以在天上飞的东西。

小猪想了很久，然后开始做。

他把这个东西叫做：风筝。

小猪非常高兴。

他放出了风筝。

但是这时，开始下雨了。

雨弄湿了风筝，风筝掉了下来。

猪说：“看来我们得做个防雨的风筝了。

”小猪是木头做的。

完成后，给它起了个名字：木鸟。

小猪邀请小羊、熊和其他人来看看他们的木鸟怎么样了。

小猪把木鸟放上去，小羊看着它们，一遍又一遍地称体重。

但是过了一会儿，木鸟就不能飞了。

猪看到了，没用。

小羊提出了一个建议：用线把它缝成蝴蝶的形状，让动物把它放进去，最好用竹撑。

小猪按照小羊的建议做了，最后完成了。

这次小猪尝试了一下，真的很好吃。

小猪也起了个好听的名字，风筝。

我的纸风筝三年级作文「篇二」“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

”春天刚到，我就忍不住去公园里放风筝。

我对妈妈说：“我想去公园放风筝。

”妈妈说：“好呀。

”我们就拿着风筝一起去公园。

一路上，我和妈妈都看到了许多景物，比如：小草、花朵、大树……看到最多的就是花朵，有杏花、桃花、梨花……这些花中，我看到最多是桃花。

看到桃花，我就想到最爱吃的桃子。

到了，到了，我和妈妈来到公园。

啊！公园里真是人山人海，我和妈妈好不容易才找到一个没有人站的空位置。

我把风筝打了开来，只见它是蝴蝶形的，上面有许多颜色，有黄色、粉色、蓝色、绿色。

我左手拿着线，右手拿着放线的轴，使劲地跑呀跑呀……我的蝴蝶风筝终于飞起来了，我把线放得再长一点，风筝飞得更高更远了。

三年级放风筝的满分作文5篇

三年级放风筝的满分作文5篇三年级放风筝的满分作文1周六上午，我和姐姐一起去广场放风筝这天的天气真好，蔚蓝的天空万里无云，阳光照在我的身上暖暖的。

广场上放风筝的人可真多，风筝也各具特色，造型不同。

有翩翩起舞的蝴蝶，还有金光闪闪的金龙，我拿的是展翅欲飞的雄鹰。

开始放风筝了。

我左手举着风筝，右手拿着风筝轴，先把风筝往上一抛，接着赶紧往前跑，可是风筝栽了下来，我又急又气，眼泪都快流出来了。

总结刚才的j教训，我终于把雄鹰放上了天。

刚开始，它有两层楼那么高，我一边小心翼翼的后退，一边放线，忽然一阵风吹来，我的雄鹰飞上了蓝天。

临近中午，我把风筝收起来恋恋不舍的回家了。

放风筝2春风柔柔地吹着，天上飘着朵朵白云，现在正是放风筝的好时机。

一个星期天的上午，小黄小紫小红，相约来到草地上放风筝。

他们来到草地上，啊，空中的风筝真多啊!有老鹰风筝，有燕子风筝，还有金鱼风筝，它们活灵活现地在空中飞舞，惹得小朋友们高兴地跑啊叫啊!只见小黄一手拉着风筝线，边跑边指挥高举着燕子风筝的小紫：“小紫，快放!”小紫说：“放心吧，小黄，我准备好了，你快跑!”小黄像风一样跑了起来，风筝也随着在空中飞舞起来!看着越飞越高的燕子风筝，小红羡慕地说：“我也要把我的蝴蝶风筝放出去，你俩帮帮我好吗?”“没问题!”小黄小紫异口同声地说。

不一会儿，小红的蝴蝶也飞上了天空!看着孩子们玩的这样高兴，连地上的小草都高兴地跳起了舞蹈，好像在为它们庆祝呢!远处的一家三口也在放着彩虹风筝，看着小娃娃玩的那样开心，爸爸妈妈并肩站在一起，好幸福的一家人啊!这时候，人更多了，风筝也越来越多，天上的白云不知道什么时候偷偷地溜走了!大家玩的真是好开心啊!三年级放风筝的满分作文2一个秋高气爽的下午，爸爸带我去东湖玩。

那场景美极了，广场上空飘着很多风筝：有像蜻蜓的，像蝴蝶的，像老鹰的……，在空中翩翩飞舞。

我跃跃欲试，爸爸看出我的心思，陪我去买了一个像战斗机的风筝。

我们来到广场一个人稀的区域。

关于放风筝的三年级作文10篇

关于放风筝的三年级作文10篇普通风筝的做法一般是采用竹子做骨架，纸做肉，其他复合材料包括丝绢、尼龙布、塑料膜或竹篾、纱纸条、马拉纸等。

下面是小编给大家带来的放风筝的三年级作文，希望能帮助到大家!放风筝的三年级作文1今天是星期六，下午我做完作业就想到什么地方去玩。

我左思右想想到现在是春天，应该是放风筝的大好时间，为什么不乘现在这么好的天气去放风筝呢?于是，我就拿着心爱的风筝来到我家前面的大桥上，想在桥上放风筝。

我想如果我站在大桥的上面放风筝就会比别人放的风筝要高，因为桥上比平地要高，而且桥上空旷，受到风的作用会更加大，那么风筝就能够比别的地方要放得高。

想到这里，我情不自禁地说：“呀，怎么会有人比我的风筝放得还要高呢?”于是，我就站在桥上放风筝。

站在原地放风筝要比平时在操场上放风筝难度要大得多了。

可是，我为了放得高也就不去管它了。

我背风站着，将风筝高高举起。

风吹着风筝，我感到风筝上的力量还是比较大的。

于是，我就开始放线。

那风筝就徐徐上升。

我就不停地放线，放风筝的三年级作文2今天，我们到附近的草地上放风筝。

来到草地上，风就刮起来了。

我先把风筝放在地上。

由于风有点大，我就叫丽丽来帮忙压着风筝，风筝就不会被风吹走了。

然后，我又拿出了风筝的支架，把风筝的支架安在了风筝上，这样，风筝终于可以起飞了。

我让东东把风筝举起来。

我喊：“三、二、一，撒手。

”我们以为风筝可以飞起来了呢。

可是，风筝却落在了地面上，我们很失望。

原来呀，是我没有逆着风跑。

为了能让风筝飞起来，我赶紧逆着风跑了一会儿。

啊!风筝终于飞起来啦!风筝在半空中摇摇摆摆地向我们招手。

我们高兴地蹦啊、跳啊，兴奋的不得了。

我们追着风筝高兴地叫喊着……放风筝真是一件有意思的事情。

我很喜欢放风筝，你也来试一试吧!放风筝的三年级作文3一个星期天的下午，天气晴朗，阳光明媚，万里无云。

小明、小刚和小红约好今天去广场放风筝。

他们来到了广场，广场上的风筝可真多呀：有的是老鹰形状的，在天空中自由地飞翔;有的是金鱼形状的，这儿一游，那儿一游，别提多开心了;有的是龙形状的，张着大嘴，好像要把那条金鱼吞了似的，好吓人呀!小刚说：“我们比放风筝吧!”小红说：“比什么呢?”小明说：“比谁放的风筝高吧。

三年级放风筝的优秀作文十篇

三年级放风筝的优秀作文十篇一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。

这里小编给大家分享一些三年级放风筝的优秀作文，欢迎阅读!三年级放风筝的优秀作文1今天风和日丽、阳光明媚，妈妈带我去广场放风筝。

一到广场，我就看见天空中飞满了各种各样的风筝，有可爱的燕子风筝，有“百鸟之王”凤凰风筝，还有“国宝”熊猫风筝呢!这么多五颜六色、千奇百怪的风筝在天空中自由自在地飞翔，形成了一副美丽的图画。

我迫不及待地拿出我的蝴蝶风筝，让妈妈拿着风筝，我拉着线，飞快向前边跑边放线。

我喊一声“放”，妈妈就松开了风筝。

我拉着线跑了一会儿收住了脚。

我的蝴蝶风筝稳稳当当飞上天空，那对翅膀在空中翩翩起舞，美丽极了。

三年级放风筝的优秀作文2春姑娘来了，带来了温暖的春风，柳树发芽了，桃花也开了，到处一片春意盎然的景象。

“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

”我今天带着一个三角形风筝到学校去，你知道为什么吗?哈哈，让我告诉你吧!因为今天我们班要举行放风筝比赛。

来到教室，啊，同学们都带来了各种各样的风筝，有三角形的，有蝴蝶形的，都挺漂亮的。

我的公主风筝不例外，它穿着五彩的花衣服，还有长长的飘带。

中午，我带着我的公主风筝高高兴兴地跑到大操场，我感觉没有风，想起了爸爸教我的方法，靠着以前放风筝的技巧，先放了一些线，提着风筝线跑起来，边跑边提风筝线，还不停地放线。

但我不敢放太高，于是围着操场跑了两圈，风筝终于摇摇摆摆地飞上了天，在天上自由飞舞着，我高兴极了!正在我高兴的时候，意外发生了，我的风筝一下子掉了下来，“啪”的一声摔在地上，我急忙跑过去看，幸好风筝没有摔坏，看着地上趴着的风筝，我好伤心呀!同学们的风筝好多都飞起来啦，有蝴蝶风筝、愤怒的小鸟风筝。

真令我眼花缭乱。

天上已经变成风筝的世界，组成一幅美丽的风景画，好看极了!放风筝比赛结束了，其中有一只愤怒的小鸟风筝得了第一名，黑色蝙蝠得了第二名。