小学作文创新篇上 第11讲 一线串珠法(虚)

假如我是小雨点， 我会来到我的家乡——民勤。 将汇集我的小雨点朋友们 一起洒向腾格里和巴丹吉林沙漠， 我们要让这里的沙漠披上绿装， 变成浩瀚无际的大草原， 让成群的牛羊欢快地歌唱。
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假如我是小雨点， 我定会聚集我所有的力量， 为农民伯伯的庄稼， 为浩瀚无际的沙漠， 为多年未遇的旱情， 做一丁点儿贡献。 哦！我一定是世界上最最幸福的小雨点！
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春天在哪里……
一线串珠法（虚）
同学们在写记叙文的时候，常常材料凌乱，结构松散， 无法很好地表达中心，其实如果我们能拟定一条线索让它 来贯穿全文，就是一个很容易让学生理解并掌握的布局谋 篇的技巧，这就是“一线串珠法”
假如我是小雨点， 我会带着风的翅膀， 火的热情给大地以春的享受， 接受农民伯伯希望的垂青。
假如我是小雨点， 我会让家乡肆虐的沙尘收起疯狂的嚣张， 让天空更加碧蓝， 让大地翠树萦绕。
假如我是小雨点， 我定会邀请来自五湖四海的朋友， 飘向有特大旱情的云南， 浇灌早已干裂的田地， 徜徉早已断流的小河， 流入早已干涸的水井， 奔向早已凋谢的花草树木。
一句话……
一个眼神…… 一首歌……
《爱》
一个动作……
一首诗……
座右铭……
我想起
方法迁移——理一理
想一想，这些题目用上“一线串珠法”（虚），你会怎么 写？
《爱》
《今天真好》
《远方》
《
《背影》 的眼神》
《爱》
《
的眼神》
《今天真好》
题目自拟
%25 %25
%50
今天我们要学的“一线串珠法”是写“虚”，就是 用一些看不见、摸不着的精神层面的概念来做文章的线 索，比如某种情感、味道、想法或者是一句话、一句歌 词、一幅画面、一种精神等等。
一线串珠法（虚）
1.用一些看不见、摸不着的精神层面的概念来做 文章的线索
2.素材要紧紧围绕着线索
3.素材一般要有三个以上
口头冲浪——比一比
小学能力阶梯序列作文创新篇（上） 第十一讲 一线串珠法（虚）
小桔灯能力阶梯序列作文创新篇（上）
第一站 反斗城
第二站 智慧屋
第三站 新秀场
第四站 硕果园
假如我是小雨点
孙乾泷
假如我是小雨点， 我会敲响春雷， 拨开云雾飘落到遥远的乡村， 和我的小雨点朋友们， 一起唱着《春之歌》来到阡陌的田野上， 欢快地唱呀，跳呀！ 让我的小雨点朋友们轻轻地亲吻大地。