北师大版品德与社会五上《认一认祖国政区》PPT课件2
最新北师大版品社五年级上册《认一认祖国行政区》教案.doc
一、创设情境导入：1、同学们，当我们还回味着北京奥运会胜利的喜悦时， 2010年广州的一大盛事——亚运会很快来临了。
作为东道主的我们，应该熟悉祖国的各个地方，到时才能更好地为游客们作出介绍。
所以，今天我们进行一次“迎亚运——政区知识大比拼”。
看哪个小组拿到最多的红星。
同学们有没有信心？二、开展活动学习：（一）政区知识学一学1、说一说政区概况（1）要想在政区知识比赛中取得好成绩，我们首先要认真学习有关政区的知识。
看书，说说你知道了什么？5个自治区有哪些？看哪个小组的同学能一口气数出来的，加星。
（2）在刚刚上课前同学们的自我介绍中，有的同学除了有自己的大名之外，还有一个小名。
其实各个政区也有自己的小名，我们称为政区的简称。
同学们翻开字典，几个同学一起读一读政区的大名和小名，想想你有什么方法记住这些简称？（3）有一首政区歌能帮助我们更好地记下来。
（出示课件）2、找一找政区位置（1）光是知道政区的名称、简称还不够，还要会找出它所在的位置。
相信同学们在家里玩过了拼图游戏，现在就请同学们在小组里进行拼图，看看哪一组同学最快拼好？（最快一组加星，其余停止）（讲明要求）（2）你们组为什么能拼得这么快？再观察一下政区图，你们有什么发现？（出示课件）（了解）（A）颜色（不同的政区就用不同的颜色，这样能帮助我们更好地找出它们的位置）（B）大小（每一个政区的大小不一，说明面积不同）（C）省界（这是一个重大发现）除了省界，还有——海岸线，靠海岸线的是“沿海”政区。
（沿海政区有哪些？）3、讲一讲政区特色（教拿教鞭讲位置）（1）同学们总结出这么多看图的方法，真好！那在地图上，能找到自己的家乡吗？谁来试试？（生指图讲位置，如：我的家乡在##，它位于我国##。
）（相机：喜不喜欢家乡？为什么？// 你家乡最出名的什么？// 你知道家乡的省会吗？那里又是怎样的地方？// 你的家乡这么好玩，邓老师听着听着，真想马上去你们家乡瞧一瞧。
如果邓老师从广州市出发去你家乡，要途经哪些政区呢？）（了解，选定）（2）听了同学们的介绍令我想起了一句歌词“谁不说俺家乡好”。
五年级上道德与法治 我们神圣的国土 ppt优秀课件
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渤海 黄海 东海
南 海
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你猜猜祖国有多大？
北
大约有960万平方千米
西
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像雄鸡
南
东
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中国有4个直辖市： 上海市， 北京市， 天津市， 重庆市。
2个特别行政区: 香港特别行政区
5个自治区: 广西壮族自治区 内蒙古自治区 宁夏回族自治区 西藏自治区 新疆维吾尔自治区
澳门特别行政区
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18.74万平方公里
51个吉林省
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17485平方公里 549个白山市
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按照现行的行政区划，我国共有（ 34 ）个省级行政单位，
北 其中包括23个省、5个少数民族自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
能力目标：学会看中国地图，通过地图和生活实例初 步了解我国的行政区划，知道省级行政单 位在祖国版图上的大体位置。
情感、态度价值观： 培养学生热爱祖国，为祖国感到自豪。
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《1 我们生息的国土课件》小学品德与社会北师大课标版五年级上册课件51292
课题三 认一认祖国政区
执教者：石狮市三中附小 纪清俊
中国的版图像什么？ （雄鸡）
我国由北到南分别有哪四大海域？ （渤海、黄海、东海、南海）
我国群岛最多的是哪个海域？ （南海）
大陆与台湾之间的海峡是什么？ （台湾海峡）
我国位于世界的什么位置？ （世界的东方，亚洲的东部，太平洋的西岸）
直辖市，有四处，京、津、沪、渝记清楚。 自治区，数量五，新、藏、宁、桂、内蒙古。 黑、吉、辽，在东北，山海关以南是晋、冀、鲁。 豫、陕、甘、青贯中西，苏、浙、闽、粤沿海富。 海南地区简称“琼”，宝岛台湾很富庶。 皖、鄂、湘、赣处中南，云、贵、川在西南部。 港澳回归大家庭，”一国两制“特色路。 祖国地域真辽阔，34个省区要记住。
探究活动：
关于我国行政区的知识还有很多，比 如，你的家乡所在行政区形状像什么？有 什么美丽的传说？你的家乡相邻的行政区 是哪些？它们的省会或首府又是哪里？希 望大家课后继续探究你感兴趣的内容，与 同学们分享。
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1.选省名其中一个字命名
北京（京） 甘肃（甘）
天津（津） 辽宁（辽）
吉林（吉） 黑龙江（黑） 江苏（苏） 浙江（浙）
地位，实行资本主义制度和资本主义生活方式。
小组讨论
活动要求： 1.通过小组合作，在老师提供的表上写出
各行政区的简称； 2.结合课前搜集的资料，观察简称和全称
之间的关系，探究简称命名的由来；
小组探究活动
表一 表四
表二 表五
表三 表六
幻灯片 zi
幻灯片 diguoming
幻灯片 shanshui 幻灯片 shuangming
湖北省 鄂 两个简称
甘肃（甘或陇）、陕西（陕或秦） 四 川（川或蜀）、贵州（贵或黔）
北师大版品德社会五年级上册《认一认祖国政区》表格式教案
《认一认祖国政区》教学设计
一、教学目标：
（一）情感态度与价值观：
1、通过过认识祖国的政区图，知道我国的行政区划分，知道我们伟大的祖国的幅员辽
阔，为养育我们的祖国而感到骄傲和自豪。
2、知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。
（二）过程与方法：
1、通过小组活动合作学习，养成与人合作的习惯。
（三）知识与能力：
1、认识祖国34个省级行政区的名称及简称，并能在地图上正确指出它们所处的位置。
2、进一步培养认识地图的能力，通过识图提高和发展空间思维的能力。
二、教学资源：课件、地图拼图、祖国政区图、空白地图（6份）
三、教学活动引导预案
板书：
板书设计： 认一认祖国政区
23 + 5 + 4 + 2 = 34 大家庭
伟大 辽阔神圣 完整
”。
北师大版品德与社会五上《认一认祖国行政区》PPT课件
课题三
认一认祖国政区
认一认祖国政区
行政区划图
行政区歌
知识竞赛 拓展知识
yú
直辖市，有四处，京、津、沪、渝
记清楚；
jì n jì
祖 国 行 政 区 歌
返回
自治区，数量五，新、藏、宁、桂、内蒙古；
yù mǐn
黑、吉、辽，在东北；山海关以南是晋、冀、鲁；
qióng shù
看车牌，辨政区
欣赏音乐，猜政区
1 2 3
4
新疆
北
黑龙江 吉林
西
江西 福建 广东
东
广西
南
1、以下代表直辖市的简称是：（ C ） A、皖 B、鄂 C、沪 D、黑
2、湖南省的简称是：（ B ） A、津 B、湘 C、青 D、赣
D 3、简称“闽”的省份是：（
A、广西 B、云南 C、西藏
） D、福建
豫、陕、甘、青贯中西；苏、浙、闽、粤沿海富；
wǎn
台湾 海南地区简称“琼”；宝岛
è gàn
很富庶；
皖、鄂、湘、赣处中南；云、贵、川在西南部； 港澳回归大家庭，“一国两制”特色路； 祖国地域多辽阔，34个省区要记住。
政区知识大PK
第 一 关 第 三 关 第 五 关 第 四 关
第 二 关
看图片，猜政区
4、按全称中的一个字来记简称， 我知道的有：
（最少说5个）
5、与我国历史古国有关的简称， 我知道的有：
Hale Waihona Puke 北西东南
认一认4-认一认祖国政区ppt
认一认4|认一认祖国政区ppt 【教学目标】1、能够正确认识16个汉字，读准字音，认清字形。
2、能够根据图画，联系生活实际，初步了解字的意思。
3、渗透初步的辩证唯物主义思想。
【教学重点】1、音形结合，读准字音，认清字形。
【教学难点】1、读准关东南前的字音。
【课前准备】1、两根小棒。
2、生字卡片。
3、学生自己写的前后左右四张小卡片。
【教学过程】第一课时一、创设情境，学习出入（一）音形意结合。
教师走出教室，等了一会儿，又走进教室。
（教师的举动使学生感到很诧异，注意力一下子被吸引过来。
）1、谁能说一说，刚才老师走到什么地方去了，过了一会儿，又怎样了？（学生讲，老师突然走到教室外面去了，过了一会儿，又走进来了，我们都搞不清楚是怎么回事。
）2、出示带拼音的生字卡片，出入。
指名读。
去掉拼音读。
打乱顺序读。
3、刚才老师的这两个动作，哪一个可用出来表示？哪一个可用入？【点评：创设的生活情境，使学生很容易理解出和入的意思，也更容易了解这是一对表示相反动作的词。
】4、组词。
（二）辨析形近字人入1、学生拿出小棒搭人入2、你是怎样区别的？能不能自己编个儿歌？3、教儿歌：左撇出头人人人，右捺出头入入入。
【点评：让学生动脑、动口、动手，不仅增加了学生识字的兴趣，更易记住字形，也促进了左右脑的协调发展。
】二、直观演示，学习开关（一）读准字音。
（教师：出和入意思相反，后面所要学的两个字也是意思相反的字）1、学生看图，根据拼音，试读。
【点评：学生根据拼音读准开，就知道图上的小姑娘在开电灯，又因为这两个字意思相反，就很自然的就猜出另外一个字读关。
这种方法既突破了难点，也使学生大概了解了反义词的意思。
】2、学生演示这两幅图，再读字音。
（教师：谁真的看懂这两幅图，读准字音了，老师请他上来表演一下，再读一下字音，就知道了。
）【点评：教师可以直接让学生读出字音，但一年级的学生好动，让他上台演示一下开灯、关灯，来表示字的意义，学生更感兴趣，更符合低年级学生的年龄特点，也更直观。
五年级品德与社会上册认一认祖国行政区教案北师大版
希望学生们通过课堂小结和当堂检测，能够更好地巩固本节课所学知识，提高对我国行政区划的理解和应用能力。
教学反思
本节课的内容是关于我国行政区划的认识，通过讲解、展示、讨论等方式，让学生了解了我国行政区划的基本概念、组成部分和行政区划的级别。在教学过程中，我注意到了以下几个方面的问题：
4.培养学生的自主学习能力，引导学生通过查阅资料、观察地图等方式，自主获取知识，提升学生的自主学习能力和探究精神。
重点难点及解决办法
重点：1.我国行政区划的基本知识；2.各省级行政区的基本情况；3.地图识记各省级行政区的轮廓和邻近省份。
难点：1.各省级行政区的地理位置和轮廓的记忆；2.对我国行政区划的理解和运用。
典型例题讲解
1.例题一：请列举出我国三个省级行政区的名称、省会是哪个城市、省级行政区所在的地理位置。
答案：
（1）广东省，省会广州，位于我国南部沿海地区。
（2）四川省，省会成都，位于我国西部地区。
（3）山东省，省会济南，位于我国东部沿海地区。
2.例题二：请根据地图，识记三个省级行政区的轮廓和邻近省份，并说明它们之间的关系。
强调我国行政区划在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用我国行政区划。
布置课后作业：让学生绘制一张我国省级行政区的分布图，以巩固学习效果。
知识点梳理
本节课的知识点主要包括我国行政区划的基本概念、组成部分和行政区划的级别。具体内容如下：
1.我国行政区划的基本概念：
-行政区划是指国家根据政治、经济、文化等需要，将国土划分为不同的区域，并设置相应的政权组织进行管理的制度。
解决办法：1.利用地图和图片，直观展示各省级行政区的地理位置和轮廓，帮助学生记忆；2.通过实例讲解，让学生理解行政区划的概念和作用；3.分组讨论，让学生在实践中运用所学知识，加深理解和记忆。
五年级品德与社会上册认一认祖国政区教案北师大版
（2）开展“我心中的理想政区”主题征文活动，鼓励学生提出自己对政区划分的意见和建议，培养学生的创新思维和社会责任感。
（3）引导学生关注时事政治，关注国内外行政区划的变化和影响，提高学生的时政素养。
（4）组织学生进行政区知识比赛，如地图绘制、政区知识竞赛等，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要聚焦于培养学生的地理素养、历史素养和政治素养。通过学习，学生应能够运用地图识记我国的主要省级行政区，提高地图信息提取和处理能力，从而增强地理素养。同时，通过了解各省级行政区的地理位置、简称及特色，有助于提升学生的历史素养，让学生在学习中感受各地的历史文化底蕴。
五年级品德与社会上册认一认祖国政区教案北师大版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
五年级品德与社会上册“认一认祖国政区”教案，北师大版。本章节旨在帮助学生认识和理解我国的基本政区划分，加深对国家地理、历史和政治制度的认识。通过本节课的学习，学生应能识别我国主要省级行政区，了解各政区的地理位置、简称及特色，培养国家认同感和爱国情怀。教学内容与课本紧密相连，实用性较强，符合五年级学生的知识深度和认知能力。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
-帮助学生提前了解“认一认祖国政区”课题，为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过展示我国地图，引出“认一认祖国政区”课题，激发学生的学习兴趣。
小学品德与社会北师大版五年级上册1我们生息的国土 课件PPTA054
皖、鄂、湘、赣出中南，云、贵、川在西 南部。 港澳回归大家庭，“一国两制”特色路。 祖国地域真辽阔，34个省区要记住。
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ห้องสมุดไป่ตู้
2个特别行政区
1997年7月1日
1999年12月20日
23个省：河北、山西、辽宁、 吉林、黑龙江、江苏、浙江、 安徽、福建、江西、山东、 河南、湖北、湖南、广东、 海南、四川、贵州、云南、 陕西、甘肃、青海、台湾
直辖市，有四处，京、津、沪、渝记清楚。
自治区，数量五，新、藏、宁、桂、内蒙 古。
黑、吉、辽、在东北，山海关以南是晋、 冀、鲁。
小学品德与社会北师大版五年级上册 《1我们生息的国土》 类型：获奖课件PPT
祖国政区图
为什么要划政区？
因为我们的国家太大了，每个地方的情 况又很不同，为了方便管理，就把它们 划分成不同的区域。
我国有多少个政区？
34
合作要求： 1、组员合作，迅速完成拼图 2、在操作中尽可能记住各政区的 位置
直辖市：北京、天津、上海、重庆
自治区：新疆维吾尔自治区、西藏自治区、 宁夏回族自治区、广西壮族自治区、内蒙 古自治区
特别行政区：香港、澳门
直辖市：（由于这些城市在我们国家 的经济和政治地位比较重要，由国家 直接管辖，所以称为直辖市）
自治区：（就是在国家的统一领导下， 以少数民族聚居的地方为基础，建立 相应的自治机关，行使自治权，用少 数民族自己当家作主，管理本民族内 部事务。）
2019-2020年北师大版品德社会五年级上册《认一认祖国政区》表格式教案
2019-2020年北师大版品德社会五年级上册《认一认祖国政区》表格式教案一、教学目标：（一）情感态度与价值观：1、通过过认识祖国的政区图，知道我国的行政区划分，知道我们伟大的祖国的幅员辽阔，为养育我们的祖国而感到骄傲和自豪。
2、知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。
（二）过程与方法：1、通过小组活动合作学习，养成与人合作的习惯。
（三）知识与能力：1、认识祖国34个省级行政区的名称及简称，并能在地图上正确指出它们所处的位置。
2、进一步培养认识地图的能力，通过识图提高和发展空间思维的能力。
二、教学资源：课件、地图拼图、祖国政区图、空白地图（6份）三、教学活动引导预案板书：板书设计：认一认祖国政区23 + 5 + 4 + 2 = 34大家庭伟大辽阔神圣完整”附送：2019-2020年北师大版品德社会五年级上册《长江的诉说》2课时教学设计〖教学目标〗１．了解人类自古以来就懂得择水而居，长江是华夏文明的摇篮，是养育中华民族的母亲河，体验并感受祖国地域环境的博大，从对母亲河的热爱，升华为更加热爱伟大祖国的情感。
２．学习优秀中华儿女的感人事迹和优秀品格，感受不屈不挠、勇往直前、仁爱宽容、大气磅礴的长江精神，受到优秀道德情操的陶冶。
３．进一步提高认识地图的能力，通过识图发展空间思维的能力；培养收集资料的能力。
４．了解长江的源流概况，并沿着这条线索，了解流域内各地区的社会发展概况，了解社会主义建设的伟大成就。
〖教学准备〗１．中国政区图、中国地形图、长江流域图。
２．歌曲录音：《长江之歌》《我们的田野》。
３．有关长江流域的资料和图片。
〖教学活动及过程〗第一课时１．导入。
播放歌曲《长江之歌》。
２．朗读教科书第６０页的课文。
３．教师借助中国地形图或长江流域图进行讲授。
（１）“长江发源于青海省的各拉丹冬雪山，曲折东流，全长６３００千米，是我国第一大河，世界第三大河。
”（２）“长江在青海省发源以后，向东向南，流经四川、西藏、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海市１１个省（自治区、直辖市），注入东海。
2019年五年级品德与社会上册 认一认祖国行政区教案 北师大版
2019年五年级品德与社会上册认一认祖国行政区教案北师大版【教学目标】1.知道我们伟大的祖国是幅员辽阔的中华人民共和国，为养育我们的祖国而感到骄傲和自豪。
2.进一步培养认识地图的能力，通过识图提高和发展空间思维的能力；培养探究和收集资料的能力。
3.知道我国的行政区划，知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。
【重点难点】重点：记住祖国政区的划分情况，知道各政区的全称和简称，感受祖国的强大并激发对祖国的热爱之情。
难点：引导学生掌握识记中国政区图的方法，通过识图提高和发展空间思维能力。
【教学过程】欣赏视频《我的祖国》一、猜谜语，引入课题。
师：刚才同学们欣赏到的就是我们祖国各地旖旎秀丽的风光：从海平面的长江口到地球之颠的珠穆朗玛峰，从茫茫的内蒙古大草原到美丽的西沙群岛，风景如画，这就是我们可爱的祖国——中国。
今天，叶老师很高兴有这么个机会可以和你们一起走进中国，了解中国，出示。
首先咱们来玩一个猜谜的小游戏：猜地名。
出示谜题：芬芳的海港（香港）、四条大河（四川）。
小提示：谜底不是省份就是城市，二、学习中国行政区划图1. 讨论、理解行政区划的意义师：可以看到，这些谜底我们都非常熟悉，可它们的位置具体在哪里，谁又能够在地图上准确地指出来？（1）出示中国空白地图，随机请3个学生上台指出：四川、香港。
师：很显然，要在这张地图上准确地找出它们的位置并不那么容易，现在让我们换一张再试试？（2）出示中国行政区划图，同样的学生再次找：四川、香港。
师：为什么他们这次能找得又快有准确呢？（由于有划分成一块一块不同区域并且还有颜色和文字标注）小结：其实这一张就是我们祖国的行政区划图,简称政区图，而这些颜色各异、形状不一的版块我们就称之为政区。
师：那你们知道为什么要把祖国分成这么多不同的政区呢？（1）四人小组讨论。
（2）全班交流（因为我们国家太大了，每个地方的情况又很不相同，为了管理方便。
）小结：就如大家所了解的，我们祖国地大物博，人口众多，单单民族就有56个。
五年级上品德与社会课件-2.2沿着江河走下来｜北师大版(共9张PPT)
北京师范大学出版社 五年级 | 上册
北京师范大学出版社 五年级 | 上册
（1）灿烂的华夏文明一直与水相伴，人们懂得“择水而居”
（2）祖先在这里生息繁衍。最早的蓝田人就生活在黄河地区。后来 中华民族又在这一区域创造了半坡文化。大约9000年前我们的祖先 就在黄河流域种植谷子。
（3）在黄河流经的地区，洒落这种多的文物古迹： 回答要点： 上 游：麦积山石窟、万里长城的西止点嘉峪关、世界人类文化遗产敦 煌莫高窟。 中下游：古城西安、咸阳、洛阳、开封等历代古都、龙 门石窟、云岗石窟、晋祠、佛教圣地五台山、悬空寺、都留下了中 华文明的见证。
图上。 白流日经依 ：山青尽海，省黄、河四入川海省流、。甘肃省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、山西省、陕西省、河南省、山东省。
本北课京时 师编范写大：学双出辽版四社中五年张级媛媛| 上册 在 北数京千师年 范到 大数 学万 出年 版前 社，五黄年土级高| 原上乃册至黄河流域，自然条件是很好的，可与今日的江淮流域媲美。 小19组38合年作3月，，开他动率脑队筋参想加一了想河三北、游探击究军黄，河编是为中冀华中文回明民的教摇导篮队下，面同就年请1同0月学，们加用入实中例国来共说产明党黄，河历是任华回夏民文教明导的队摇队篮长。、总队长、八路军第三纵队回民支队司令员，冀鲁豫军区第三军 -分---区摘司自令语员文兼四回年民级支下队册司《令黄员河。是怎样变化的》 本（课1）时灿编烂写的：华双夏辽文四明中一张直媛与媛水相伴，人们懂得“择水而居” 北中京国师 地范形大图学上出的版颜社色表五示年什级么| 意上思册？ 深土黄色表示是海拔在2000米以上。 —小—组王 合之作涣，《开登动鹳脑雀筋楼想》一想三、探究黄河是中华文明的摇篮 下面就请同学们用实例来说明黄河是华夏文明的摇篮。