2020-2021大连市大连市第三十九中学小学四年级数学下期中模拟试题及答案

5．A
解析： A 【解析】【解答】解：从上面看，只能看到物体的上面，是图形 A。 故答案为：A 【分析】从不同的方向观察到的图形形状是不同的，由此根据物体的特征结合观察的方向 确定观察到的图形形状即可。
6．A
解析： A 【解析】【解答】解：从正面观察，可以画出的平面图形是 A 项中的图。 故答案为：A。 【分析】从图中以可看出，从正面看，一共有两行，第二行有 3 个正方形，最左边是一个 正方体，中间是 3 个正方体叠加，最右边是一个正方体，第一行有 1 个正方形，排在第二 行最中间正方形的上面，是两个正方体叠加。
3．C
解析： C 【解析】【解答】解：计算 102×75=（100+2）×75=100×75+2×75，运用了乘法分配律。 故答案为：C。 【分析】乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c。
4．C
解析： C 【解析】【解答】 和 56×（19+28）相等的算式是 56×19+56×28。 故答案为：C。 【分析】根据题意可知，此题应用乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c，据此解答。
【解析】【解答】解：这些数从大到小排列是：4.84>
>4.833>4.83>4.8。
故答案为：4.84；
；4.833；4.83；4.8。
【分析】比较小数大小时，先比较整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同，
就比较十分位上的数，依次进行比较即可。
15．13；8【解析】【解答】解：125×（8×13）=（125×8）×13 故答案为：13；
个正方形共 3 行，从上到下第 1 行 2 个正方形，第 2 行 2 个正方形与第 1 行对齐，第 3 行
1 个正方形靠左对齐。
故答案为：8、正、左
【分析】由图从上到下能看到第一层 3 个正方体，那个相同位置第二层肯定也有 3 个正方
体，其余第二层位置还有 2 个正方体，所以一共有 3+3+2=8 个小正方体。画出三个方向的
二、填空题
13．500；4025；4205；4205【解析】【解答】425 添两个 0 大小不变是
42500；添一个 0 大小变化是 402542054205 故答案为：42500；；4025； 4205；4205【分析】只有小数
解析：500；402.5；420.5；42.05 【解析】【解答】42.5 添两个 0，大小不变是 42.500；添一个 0，大小变化是 402.5、 420.5、42.05。 故答案为：42.500；；402.5；420.5；42.05。 【分析】只有小数的末尾添上或去掉 0，小数的大小不变，小数其它位置添上或去掉 0， 小数的大小都会发生改变。Leabharlann A. 15B. 3
C. 1÷5=5 C. 36-（19+9） C. 5
11．把 4 先扩大到它的 100 倍，再缩小到新数的 ，得到的结果是原来的（ ）倍。
A. 10
B. 100
C. 1000
12．483100 改写成用“万”作单位的数，保留一位小数约是（ ）。
A. 48.3
B. 48.3 万
C. 48.4 万
解析： 减法 ；加法 【解析】【解答】解：在计算 132＋（329－59）时，第一步要先算减法，再算加法。 故答案为：减法；加法。 【分析】在有小括号的计算中，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
20．549；37；+；263；48；×；19；+；21【解析】【解答】解：根据加法结合 律 可 知 ： 549+37+263=549+ （ 37+263 ） ； 根 据 乘 法 分 配 律 可 知 ： 48×19+21×48=48×（19+2
视图后就可知道
是从正面看到的，第 3 个图形是由
看到的。
17．6；4；6；4【解析】
解析： 6；4；6；4 【解析】
18．15×(360+72)÷6【解析】【解答】解：算式应该改写成 15×（360+72）÷6 故 答案为：15×（360+72）÷6【分析】在含有两级运算的式子中要想先算加减法需 要用小括号将加减法括起来
8【分析】根据乘法结合律和算式两边数值解答即可
解析： 13；8
【解析】【解答】解：125×（8×13）=（125×8）×13。
故答案为：13；8。
【分析】根据乘法结合律和算式两边数值解答即可。
16．8；正；左【解析】【解答】解：图形共由 8 个正方体组成从正面看能看到
4 个正方形共 2 行从上到下第 1 行 2 个正方形第 2 行 2 个正方形且两层对齐；
9．B
解析： B 【解析】【解答】解：A 项中，先算加法；B 项中，先算减法；C 项中，先算加法，所以 20+（65-60）先算减法。 故答案为：B。 【分析】在没有小括号，只有加减法的计算中，按照顺序从左往右计算即可； 在有小括号的计算中，先算小括号里面的，再算小括号外面的。
10．A
解析： A 【解析】【解答】解：15÷3=5，被除数是 15。 故答案为：A。 【分析】被减数÷除数=商，据此作答即可。
解析： 549；37；+；263；48；×；19；+；21 【解析】【解答】解：根据加法结合律可知：549+37+263=549+（37+263）； 根据乘法分配律可知：48×19+21×48=48×（19+21）。 故答案为：549，37，+，263；48，×，19，+，21。 【分析】加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加再加上第三个数或者先把后两个数 相加，再加上第一个数，和不变；乘法分配律：一个数乘两个数的和，等于这个数分别与 这两个数相乘，然后再相加。
三、解答题
21．请你给得数相等的桃子涂上相同的颜色。
22．用哪些立体图形可以画出右面的图形?圈一圈
23．张老师用 43.2 元买了 10 支钢笔，每支钢笔多少元？买 100 支这样的钢笔应付多少 元？ 24．不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉，哪些“0”不能去掉？为什么？
能去掉“0”的数有： 不能去掉“0”的数有： 25．列综合算式计算。 （1）82 与 38 的和除以 12，商是多少？ （2）329 与 290 的差加上 24 的和，再乘 18，积是多少？
三、解答题
21
．
【解析】【分析】乘法交换律，交换两个乘数的位置，计算的得数不变。 22．解：
【解析】 23． 解：43.2÷10=4.32（元） 4.32×100=432（元） 答：每支钢笔 4.32 元；买 100 支这样的钢笔应付 432 元。 【解析】【分析】每支钢笔的价钱=买 10 支钢笔花的钱数÷10；买 100 支这样的钢笔应付 的钱数=每支钢笔的价钱×100。据此代入数据作答即可。 24． 解：能去掉“0”的数有：5.70 千米，3.90 吨，10.20 米，300.0 元，5.920 千克，1.50 元， 0.80 千克，160.30 厘米，4.20 元； 不能去掉“0”的数有：4.08 元，0.09 千米，0.405 千克。 因为小数的末尾添上或去掉 0，小数的大小不变。 【解析】【分析】根据小数的性质作答即可。 25． （1）（82+38）÷12=10 答：商是 10。 （2）[（329-290）+24]×18=1134 答：积是 1134。 【解析】【分析】（1）题中最后求的是商，所以要把加法用小括号括起来计算即可； （2）题中先算的是减法，然后算的是加法，最后算的是积，所以需要用小括号将减法括起 来，再用中括号将减法括起来即可。
2020-2021 大连市大连市第三十九中学小学四年级数学下期中模拟试题及答案
一、选择题
1．计算小数除法时，如果商要保留两位小数，商应除到小数部分的（ ）
A. 十分位
B. 百分位
C. 千分位
2．与算式 125×16 的计算结果不相等的式子是（ ）。
A. 125×（8+8）
B. 128×8×2
C. 125×8+125×2
D. 48.31
二、填空题
13．42.5 添两个 0，大小不变是________，添一个 0，大小变化是________、________、
________。 14．把下面的数按照从大到小的顺序排列起来。
4.83 4.8
4.84 4.833
________>________>________>________>________
平面图形是（ ）
A.
B.
C.
D.
7．这两幅冰箱图中哪一幅是小朋友“正面平视”观察得到的？( )
A.
B.
8．把 1×5=5 改写成除法算式错误的是（ ）
A. 5÷1=5
B. 5÷5=1
9．下面算式中先计算减法的是（ ）。
A. 24+32-24
B. 20+（65-60）
10．15÷3=5，被除数是（ ）。
解析： 15×(360+72)÷6 【解析】【解答】解：算式应该改写成 15×（360+72）÷6。 故答案为：15×（360+72）÷6。 【分析】在含有两级运算的式子中，要想先算加、减法，需要用小括号将加、减法括起 来。
19．减法；加法【解析】【解答】解：在计算 132＋（329－59）时第一步要先 算减法再算加法故答案为：减法；加法【分析】在有小括号的计算中要先算小 括号里面的再算小括号外面的
11．A
解析： A 【解析】【解答】100÷10=10 故答案为：A。 【分析】根据积的变化规律，当一个因数不变时，另一个因数扩大或所小几倍，积就扩大 或缩小几倍；当两个因数都扩大或所小时，把它们扩大或缩小的倍数相乘就得到积的扩大 或缩小的倍数。