小学数学拓展性课程开发与实施+九宫数独唯一数法

九宫数独唯一数法

教学目标：

1.认识和了解九宫格数独的基本情况。

2.掌握九宫数独唯一数法的推理方法。

3.通过各种推理，培养学生逻辑思维能力和具备全局观念。

教学过程：

一、了解唯一解法：

当某行已填数字的宫格达到8个，那么该行剩余宫格能填的数字就只剩下那个还没出现过的数字了。成为行唯一解。

当某列已填数字的宫格达到8个，那么该列剩余宫格能填的数字就只剩下那个还没出现过的数字了。成为列唯一解。

当某九宫格已填数字的宫格达到8个，那么该九宫格剩余宫格能填的数字就只剩下那个还没出现过的数字了。成为九宫格唯一解。

下面是例题：

A行已经添入8个数字，A行只有数字3没有出现过，所以A9=3，这是行唯一解。

第1列已经添入8个数字，第1列只有数字5没有出现过，所以E1=5，这是列唯一解。

在A8所在九宫格区域已经添入8个数字，只有数字9没有出现过，所以A8=9，这是九宫格唯一解。

二、独立练习。

评价方法

在对学生的学习兴趣和学习习惯评价时，教师可结合平时观察、期末评议等方式，制定评价量表，展开学生自评、同伴评议和教师评议。

在对学生的学习成绩评价时，考查方式应灵活多样，如统一测查、分星级挑战、小组竞赛等，以对学生数独课程的学习及认知能力的发展做出评价。