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中班音乐教案《公鸡母鸡和小鸡》

中班音乐教案《公鸡母鸡和小鸡》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识公鸡、母鸡和小鸡三种不同的鸡，并了解它们的特征。

2. 技能目标：通过模仿公鸡、母鸡和小鸡的动作和叫声，培养幼儿的观察力和表现力。

3. 情感目标：让幼儿在音乐活动中体验到欢乐和合作，培养他们对音乐的兴趣。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会模仿公鸡、母鸡和小鸡的动作和叫声。

2. 教学难点：让幼儿在音乐活动中准确地表现公鸡、母鸡和小鸡的特征。

三、教学准备：1. 教具准备：公鸡、母鸡和小鸡的图片或玩具，音乐CD《公鸡母鸡和小鸡》。

2. 环境准备：宽敞的教室，适合幼儿跳舞的空间。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示公鸡、母鸡和小鸡的图片或玩具，引导幼儿观察它们的特征，并说出它们的名称。

2. 教学基本动作：教师示范公鸡、母鸡和小鸡的动作，让幼儿模仿。

注意讲解每个动作的要点，确保幼儿能够准确地表现出来。

3. 学习歌曲：教师播放音乐CD《公鸡母鸡和小鸡》，让幼儿听歌并跟随音乐节奏模仿公鸡、母鸡和小鸡的动作。

4. 实践练习：幼儿分组进行实践练习，教师巡回指导，纠正动作不准确的地方。

5. 展示环节：每组幼儿轮流上台展示学习成果，其他幼儿观看并给予掌声。

五、教学评价：1. 教师评价：观察幼儿在课堂上的表现，评价他们对于公鸡、母鸡和小鸡动作的掌握程度以及音乐节奏的感知能力。

2. 同伴评价：让幼儿互相评价对方的表现，鼓励他们相互学习和进步。

3. 幼儿自评：鼓励幼儿自我评价，让他们认识到自己的优点和需要改进的地方。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在音乐课上的学习内容，鼓励家长在家中与幼儿一起模仿公鸡、母鸡和小鸡的动作，加强亲子互动。

2. 环境创设：在教室环境中布置一个“农场”，放置公鸡、母鸡和小鸡的图片或玩具，让幼儿在自由活动时间可以随时观察和模仿。

七、教学反思：1. 教师反思：在课后总结教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，以提高幼儿的学习效果。

幼儿园中班音乐《公鸡母鸡和小鸡》教案

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识公鸡、母鸡和小鸡三种不同的鸡，并了解它们的特征。

2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们对动物的兴趣。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识公鸡、母鸡和小鸡三种不同的鸡，并了解它们的特征。

2. 教学难点：让幼儿能够用语言描述公鸡、母鸡和小鸡的特征。

三、教学准备1. 教具准备：公鸡、母鸡和小鸡的图片或模型。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。

四、教学过程1. 导入：教师播放《公鸡母鸡和小鸡》歌曲，引导幼儿欣赏。

2. 新课教学：a. 教师展示公鸡、母鸡和小鸡的图片或模型，让幼儿观察并说出它们的名称。

b. 教师讲解公鸡、母鸡和小鸡的特征，如公鸡有冠，母鸡下蛋，小鸡叽叽叫等。

c. 教师带领幼儿一起模仿公鸡、母鸡和小鸡的动作和叫声。

3. 实践环节：a. 教师将幼儿分成小组，每组选择一种鸡进行角色扮演。

b. 幼儿扮演公鸡、母鸡和小鸡，展示它们的特征和动作。

c. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作和发音。

五、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和表达能力。

2. 家长反馈：了解幼儿在家中对公鸡、母鸡和小鸡的认识和表现。

3. 课后访谈：教师与幼儿交流，了解他们对公鸡、母鸡和小鸡的认识程度。

六、教学延伸活动1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的学习内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行相关的活动。

2. 区角活动：在音乐区角中，教师可准备相关的教具，让幼儿自由探索和玩耍，进一步巩固所学内容。

七、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，思考是否达到教学目标，幼儿的参与程度如何，以及是否有需要改进的地方。

2. 教师可与同事进行交流，分享教学心得和经验，以提高自身的教育教学能力。

八、教学内容拓展1. 教师可引导幼儿了解其他动物的特征和习性，如鸭子、鹅等，让幼儿进行观察和描述。

2. 教师可带领幼儿进行户外观察，让他们亲自观察不同动物的特征，从而提高他们的观察力和表达能力。

幼儿园中班音乐《公鸡母鸡和小鸡》教案

幼儿园中班音乐《公鸡母鸡和小鸡》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《公鸡母鸡和小鸡》的内容，认识公鸡、母鸡和小鸡三种动物的特点。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌兴趣，提高幼儿的音准和节奏感。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，养成保护动物的好习惯。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《公鸡母鸡和小鸡》，能够参与合唱。

难点：帮助幼儿掌握歌曲中的节奏和音准。

三、教学准备：1. 教具准备：图片、玩具公鸡、母鸡和小鸡、音乐播放设备。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。

四、教学过程：1. 导入：教师展示玩具公鸡、母鸡和小鸡，引导幼儿观察它们的特点，激发幼儿的学习兴趣。

2. 新歌教学：教师播放歌曲《公鸡母鸡和小鸡》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

教师逐句教唱，帮助幼儿学会歌曲。

3. 跟唱练习：教师带领幼儿一起唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。

4. 合唱练习：分组进行合唱练习，让幼儿在集体活动中体验音乐的魅力。

5. 创意表现：鼓励幼儿用自己的方式表现歌曲，如跳舞、表演等。

五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，评价幼儿对歌曲的兴趣和积极性。

2. 评价幼儿在合唱中的音准和节奏感，以及对歌曲内容的理解。

3. 收集幼儿在创意表现环节的作品，评价幼儿的创造力和发展潜力。

六、教学拓展：1. 故事延伸：教师可以讲述关于公鸡、母鸡和小鸡的故事，让幼儿在音乐的基础上，进一步了解这些动物的生活习性。

2. 动物科普：组织一次户外活动，让幼儿观察真实的公鸡、母鸡和小鸡，增强幼儿对动物的认知。

七、家园共育：1. 家长可以通过陪伴孩子唱这首歌曲，增进亲子关系，引导孩子在家庭中关注动物。

2. 家长可以带孩子去动物园或者农场，让孩子亲身体验动物的生活，加深对歌曲内容的理解。

八、教学反思：教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，观察幼儿对歌曲的掌握程度，以及他们在课堂中的表现，从而为下一步的教学提供改进方向。

幼儿园中班音乐教案《公鸡母鸡和小鸡》

幼儿园中班音乐教案《公鸡母鸡和小鸡》一、教学目标知识目标1.学习歌曲《公鸡母鸡和小鸡》的歌词和旋律；2.了解公鸡、母鸡、小鸡的形象和特点；3.通过音乐的形式学习动物音、节奏感和基本的音乐节拍。

能力目标1.提高幼儿的听力、发音和表达能力；2.培养幼儿的合作意识和团队精神；3.培养幼儿的音乐素养和审美情操。

情感目标1.培养幼儿的观察力，让幼儿学会关注身边的事物；2.培养幼儿爱好音乐的兴趣和激发幼儿的学习热情；3.让幼儿通过学习歌曲《公鸡母鸡和小鸡》增加对生活的认识，培养自信心。

二、教学重点1.歌曲《公鸡母鸡和小鸡》的歌词和旋律；2.动物音；3.音乐节拍。

三、教学准备1.歌曲《公鸡母鸡和小鸡》的CD；2.小提琴、口琴等乐器；3.动物卡片。

四、教学过程1. 热身环节1.教师播放一段欢快的音乐，让幼儿随着节奏和旋律做操，活动身体；2.通过发声练习、舞蹈等活动，培养幼儿的音乐感觉。

2. 歌曲学唱1.教师播放《公鸡母鸡和小鸡》的CD，让幼儿先聆听；2.逐句教唱歌词，体会语音、语调、情感等；3.整体演唱，让幼儿感受歌曲的整体效果。

3. 音乐感知1.教师用小提琴、口琴等乐器模仿歌曲中的动物音，让幼儿猜测动物类型；2.让幼儿跟着节奏打拍子，培养幼儿的节奏感和音乐感知；3.利用动物卡片，让幼儿模仿动物的叫声和动作，加强幼儿对动物形象的认知。

4. 创设情境1.教师引导幼儿通过歌曲内容，讲述公鸡、母鸡、小鸡之间的关系；2.利用实物道具、手偶等教具，创设一个小鸡园地，让幼儿通过角色扮演进一步体验动物间的关系。

5. 结束环节1.教师让幼儿大声唱出学习的歌曲；2.教师总结教学内容，让幼儿回顾学习成果；3.教师鼓励幼儿，弘扬团队精神和合作精神。

五、教学反思教学过程中，幼儿能积极参与，听从指导，大声唱出歌曲。

通过音乐的形式，幼儿了解了动物音和节奏感，并学会打拍子。

利用实物道具、手偶等教具创设情境，让幼儿深入体验歌曲中的内容，增强幼儿对生活的认识。

幼儿园中班音乐教案《公鸡母鸡和小鸡》

幼儿园中班音乐优质教案《公鸡母鸡和小鸡》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并了解公鸡、母鸡和小鸡的外形特征和叫声。

2. 技能目标：通过模仿公鸡、母鸡和小鸡的叫声，培养幼儿的音准和节奏感。

3. 情感目标：通过音乐活动，培养幼儿对大自然的热爱和对动物的关爱。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会模仿公鸡、母鸡和小鸡的叫声，并能够参与音乐表演。

2. 教学难点：帮助幼儿掌握音乐的节奏和音准，提高他们的音乐表现力。

三、教学准备1. 教具准备：公鸡、母鸡和小鸡的图片、玩具或实物；音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。

四、教学过程1. 导入部分：通过展示公鸡、母鸡和小鸡的图片、玩具或实物，引导幼儿观察它们的外形特征和叫声。

2. 教学部分：a. 教师示范唱《公鸡母鸡和小鸡》歌曲，让幼儿倾听并感知歌曲的节奏和音准。

b. 教师带领幼儿学习歌曲，教唱公鸡、母鸡和小鸡的叫声，让幼儿模仿并掌握。

c. 教师组织幼儿进行音乐表演，让幼儿扮演公鸡、母鸡和小鸡，参与歌曲的演唱和舞蹈。

3. 巩固部分：通过游戏和练习，让幼儿进一步熟练掌握歌曲和表演技巧。

五、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和表演效果，对他们的学习情况进行评价。

2. 通过家长反馈和课后观察，了解幼儿在家庭中的音乐表现和实践情况。

六、教学方法1. 直观演示法：通过展示图片、玩具或实物，让幼儿直观地了解公鸡、母鸡和小鸡的外形特征和叫声。

2. 模仿教学法：教师示范唱歌曲，引导幼儿模仿公鸡、母鸡和小鸡的叫声，培养幼儿的音准和节奏感。

3. 游戏教学法：通过音乐游戏，让幼儿在愉快的氛围中学习歌曲，提高他们的学习兴趣和积极性。

4. 情境教学法：创设生动有趣的情境，让幼儿扮演公鸡、母鸡和小鸡，参与歌曲的演唱和舞蹈，培养幼儿的表现力。

七、教学内容1. 歌曲学唱：《公鸡母鸡和小鸡》2. 节奏练习：模仿公鸡、母鸡和小鸡的叫声，培养幼儿的音准和节奏感。

中班音乐优质教案《公鸡母鸡和小鸡》

中班音乐优质教案《公鸡母鸡和小鸡》教案名称：《公鸡母鸡和小鸡》音乐优质教案适用年龄：中班（4-5岁）一、教学目标：1. 让幼儿了解主题歌曲《公鸡母鸡和小鸡》。

2. 培养幼儿的音乐表现力和合作精神。

3. 培养幼儿的动作协调和节奏感。

二、教学准备：1. CD/音乐播放设备。

2. 音乐手指画。

3. 彩色图画。

4. 音乐乐器（如铃铛、木鱼）。

三、教学过程：1. 导入（约10分钟）：a. 引入主题歌曲《公鸡母鸡和小鸡》，播放音乐，让幼儿先听一遍。

b. 让幼儿自由讨论一下歌曲主题，询问他们对公鸡、母鸡和小鸡的认识。

c. 引导幼儿谈谈公鸡、母鸡和小鸡的特征和习惯，激发幼儿的参与和表达欲望。

2. 活动一：学唱《公鸡母鸡和小鸡》（约15分钟）：a. 再次播放歌曲，让幼儿跟着歌曲节奏拍手，并熟悉歌曲的整体曲调。

b. 逐句教唱歌词，带动幼儿一起唱。

歌曲的语言要简单明了，便于幼儿理解和记忆。

c. 反复唱几遍，确保幼儿能够熟练掌握歌曲的旋律和歌词。

3. 活动二：手指画活动（约20分钟）：a. 让幼儿用彩色笔或蜡笔在纸上画出公鸡、母鸡和小鸡，老师可以给予适当的示范。

b. 引导幼儿观察图画，给公鸡、母鸡和小鸡画上眼睛、嘴巴等特征，增加乐趣和绘画技能的练习。

c. 跟着歌曲的节奏，幼儿用自己画的公鸡母鸡和小鸡在纸上进行动作表演，如拍翅膀、走路等。

4. 活动三：乐器伴奏（约15分钟）：a. 准备一些简单的乐器，如铃铛、木鱼等。

b. 演示使用乐器伴奏歌曲的方式，让幼儿尝试在歌曲中使用乐器伴奏，提高幼儿的音乐表现能力。

c. 跟着音乐节奏，幼儿可以自由地运用乐器，增加乐曲的丰富度。

5. 结束活动（约5分钟）：a. 再次播放歌曲，让幼儿跟着歌曲的节奏动起来，表达对活动的喜爱与感受。

b. 教师向幼儿总结本节音乐活动的内容，鼓励幼儿表达自己的喜怒哀乐。

四、教学反思：通过《公鸡母鸡和小鸡》音乐活动，旨在培养幼儿的音乐表现力、合作精神和动作协调能力。

幼儿园中班音乐优质教案《公鸡母鸡和小鸡》

幼儿园中班音乐优质教案《公鸡母鸡和小鸡》教学目标本节课程的核心目标是，通过歌曲《公鸡母鸡和小鸡》，让幼儿能够：1.了解家禽公鸡、母鸡和小鸡的基本形象；2.能够较为熟练地唱出该歌曲；3.熟悉歌曲的节奏，认识并练习基本的拍子；准备工作1.打印歌曲歌词，准备幼儿手中；2.准备栩栩如生的公鸡、母鸡和小鸡的手偶，让孩子们亲手体验家禽的外貌特征；3.准备音响，演奏清晰响亮的歌曲伴奏。

教学流程第一节：了解家禽1.老师出示小鸡、母鸡、公鸡的玩具图片，介绍它们的特点，并让幼儿分辨三者之间的区别；2.通过图片，让孩子们暂时认识家禽公鸡、母鸡和小鸡的基本生活习性，例如，母鸡喜欢卵石洗澡、公鸡爱在早晨叫唤等；3.让孩子们举起手偶，亲自感受一下公鸡、母鸡和小鸡的特征。

第二节：唱歌学节奏1.老师播放《公鸡母鸡和小鸡》的伴奏音乐，让孩子们一起听歌；2.备齐歌词，老师模范演唱该歌曲，让孩子们跟着唱，指导孩子们认识歌曲的节奏和音高；3.老师教授《公鸡母鸡和小鸡》的拍子，让孩子们严格按照拍子唱歌，培养孩子们对基本音乐元素的感知。

第三节：活动1.选出幼儿中的三位同学，分别饰演公鸡、母鸡、小鸡；2.仿照学习过程，让孩子们自我表演唱《公鸡母鸡和小鸡》；3.在学习中，可以适当添加一些动作以及伴奏乐器，增加活动趣味性。

教学反馈1.让幼儿讲述刚才学到的知识点，以及学习过程中的收获；2.醒目地展示重点和难点，督促幼儿学习；3.培养孩子们自我学习的能力，让幼儿们成为更加自立的人。

结论本节课目标明确，教学流程详细，实际操作性强，寓教于乐，让幼儿们在愉快、轻松的音乐氛围下认识家禽，并掌握基本拍子。

幼儿园中班音乐《公鸡母鸡和小鸡》教案

幼儿园中班音乐《公鸡母鸡和小鸡》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识公鸡、母鸡和小鸡三种不同的鸡，并了解它们的特点。

2. 技能目标：通过唱歌、跳舞等形式，培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的观察力和想象力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《公鸡母鸡和小鸡》，并能用动作表现出来。

2. 教学难点：歌曲中公鸡、母鸡和小鸡的叫声以及相应的动作。

三、教学准备1. 教具准备：图片、卡片、小鸡玩具等。

2. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。

四、教学过程1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 引入新课（5分钟）：向幼儿展示公鸡、母鸡和小鸡的图片，引导幼儿观察它们的特点，并模仿它们的叫声。

3. 学习歌曲（5分钟）：教唱歌曲《公鸡母鸡和小鸡》，重点教授公鸡、母鸡和小鸡的叫声及相应动作。

4. 实践操作（4分钟）：分组进行实践活动，让幼儿扮演公鸡、母鸡和小鸡，进行歌曲表演。

5. 总结与反思（2分钟）：让幼儿谈谈在活动中的收获，引导他们认识到大自然的美好。

五、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和表现。

2. 歌曲表演：评价幼儿在歌曲表演中的动作、节奏感和合作能力。

3. 课后反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以及对音乐活动的兴趣。

六、教学延伸活动1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习活动，共同观察家庭中的鸡（如果有的话），记录它们的行为和叫声，并与幼儿一起讨论。

2. 美术活动：让幼儿用画笔和颜料创作公鸡、母鸡和小鸡的画作，发挥他们的艺术创造力。

3. 角色扮演：设置一个农场的场景，让幼儿扮演农场主、公鸡、母鸡和小鸡等角色，进行情景剧表演，增强幼儿的社交能力和表达能力。

七、教学注意事项1. 确保教学环境安全、舒适，有利于幼儿放松心情和积极参与活动。

中班音乐公开课教案《公鸡母鸡和小鸡》

一、教案背景1. 主题：《公鸡母鸡和小鸡》2. 年龄段：中班幼儿3. 教学目标：a. 能让幼儿通过音乐活动，体验音乐的快乐和节奏感。

b. 培养幼儿的集体合作意识和团队精神。

c. 帮助幼儿认识公鸡、母鸡和小鸡三种角色，了解它们的特点。

d. 提高幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学内容1. 歌曲：《公鸡母鸡和小鸡》2. 动作：模仿公鸡、母鸡和小鸡的动作3. 游戏：公鸡母鸡和小鸡捉迷藏三、教学重点与难点1. 教学重点：学习歌曲《公鸡母鸡和小鸡》，熟悉歌词和旋律。

2. 教学难点：模仿公鸡、母鸡和小鸡的动作，以及参与捉迷藏游戏。

四、教学准备1. 教具：录音机、CD、音乐道具（如小鸡啄米玩具）、捉迷藏道具（如帽子、围巾等）。

2. 环境：宽敞的教室，有利于幼儿活动。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿感受音乐的节奏和快乐。

2. 教学歌曲（5分钟）：a. 教师播放歌曲《公鸡母鸡和小鸡》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

b. 教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿学会歌词。

c. 教师带领幼儿一起唱歌曲，让幼儿体验音乐的魅力。

3. 模仿动作（5分钟）：a. 教师示范公鸡、母鸡和小鸡的动作，让幼儿观察并模仿。

b. 幼儿分组进行动作模仿，教师点评并指导。

4. 游戏环节（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行公鸡母鸡和小鸡捉迷藏游戏。

b. 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。

a. 教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

六、教学延伸1. 家庭作业：教师布置幼儿回家后，与家长一起模仿公鸡、母鸡和小鸡的动作，并唱歌曲《公鸡母鸡和小鸡》。

2. 家长互动：教师通过群、家访等方式，与家长沟通交流，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。

七、教学评价1. 课堂表现：教师观察幼儿在课堂中的参与程度、学习态度和团队协作能力。

2. 歌曲掌握：教师评估幼儿对歌曲《公鸡母鸡和小鸡》的熟练程度，以及歌词记忆和旋律感知。

中班音乐公开课教案《公鸡母鸡和小鸡》

中班音乐公开课教案《公鸡母鸡和小鸡》中班音乐公开课教案《公鸡母鸡和小鸡》一、教学目标：1. 能够听懂歌曲《公鸡母鸡和小鸡》。

2. 能够模仿歌曲中的声音。

3. 能够跟着歌曲的节奏做简单的舞蹈动作。

4. 培养幼儿对动物世界的认知。

二、教学重点：1. 歌曲《公鸡母鸡和小鸡》。

2. 舞蹈动作的表达。

三、教学步骤：1. 创设情境，导入新课。

教师手拿公鸡、母鸡和小鸡模型，与幼儿互动。

T：大家好！今天我们要学习一首歌曲，这首歌曲的题目叫做《公鸡母鸡和小鸡》。

请看一下我手上的这些模型是什么动物？幼：是鸡鸡！T：你们都很聪明，我来问一问，你们知道公鸡、母鸡和小鸡有什么不同吗？幼：公鸡有红的冠子，母鸡没有，小鸡很可爱。

T：对呀，非常好！那我们现在一起来听一听这首歌曲吧。

2. 进入正题，学习歌曲《公鸡母鸡和小鸡》。

T：我来唱一下歌曲的前几句，大家跟我一起唱。

（唱）公鸡母鸡和小鸡，欢快地跑啊跑啊。

幼儿跟着教师的节奏唱歌。

T：大家唱得非常好听！现在我们来模仿一下公鸡、母鸡、小鸡的声音吧。

幼：咕咕咕，咯咯咯，吱吱吱。

T：好听，现在我们全部一起唱这首歌曲。

3. 练习舞蹈动作。

教师放歌，并示范跳舞动作，呈现各种小鸡舞、公鸡舞和母鸡舞。

T：现在，我们一起跟着歌曲的节奏跳舞吧，舞蹈动作一共有几个，我们一起跳一遍，记住动作啊！4. 继续表演和加深理解。

教师让幼儿表演这首歌曲。

T：大家都跳得很好，让我们再演一遍吧！幼儿跟着歌曲的节奏表演。

5. 教师及时总结并微调。

T：我们今天学习了歌曲《公鸡母鸡和小鸡》，并学会了模仿动物的声音和跳动物的舞蹈动作。

你们都跳得很好，但是还有没有觉得哪里不对呢？幼：忘记做动作了啊！T：没错，在跳舞的时候，一定要记住动作，才能更好地表现这首歌曲。

下次再跳的时候，大家一定要记得动作哦！四、课堂延伸：1. 拓展教育。

幼儿园可在自然界观察动物、发现它们的特点和生活习性，增进对动物的感性认知，引导幼儿关注物的特性、生命的珍贵。

幼儿园中班音乐公开课教案《公鸡母鸡和小鸡》（含五篇）

幼儿园中班音乐公开课教案《公鸡母鸡和小鸡》（含五篇）第一篇：幼儿园中班音乐公开课教案《公鸡母鸡和小鸡》《中班音乐公开课教案《公鸡母鸡和小鸡》》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动设计背景】现在的小朋友们大多都是独生子女，在家里倍受宠爱，父母把最好的都给予它们，但是有些小朋友还是耍小孩子脾气，有时不听爸爸妈妈的话有时还不爱惜粮食，不知道父母挣钱的辛苦，所以，通过这节课我想让他们热爱自己的爸爸妈妈懂得现在好生活的来之不易，做一个人见人爱的好孩子。

【活动目标】1.、知道父母的辛苦，教育幼儿爱爸爸妈妈。

2、培养幼儿的节奏感。

3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

【教学重点、难点】看照片来引趣，让幼儿们来熟悉歌曲学鸡叫的声音和动作，最后说明和引导活动的目标。

【活动准备】一名幼儿扮演公鸡，一名幼儿扮演母鸡，其余幼儿当小鸡，前奏加第一段歌词，公鸡从家里出来，叫醒母鸡，前奏加第二段歌词，母鸡从家里出来，叫小鸡快快来吃东西，前奏加第三段歌词小鸡们从家里出来，围着公鸡和母鸡捉虫吃，第四遍前奏起，公鸡和母鸡带着小鸡回家了。

【活动过程】一、出示照片，引起幼儿兴趣。

师：1、这里有张照片，小朋友们看一看，这是谁的一家?2、照片上面都有谁啊?二、幼儿学鸡叫的声音。

师：1、公鸡怎么叫?(喔喔喔)母鸡怎么叫?(咯咯咯)小鸡怎么叫?“快思老师.教.案网出处”(叽叽叽)2、小朋友们一起学一学。

三.幼儿学公鸡走，母鸡走，小鸡走的动作。

师：我们都会学它们的叫声，那它们是怎么走路的呢?公鸡怎么走?公鸡叉腰，右手伸出手掌，拇指放在下巴下，随叫声上下移动，脚按乐曲节奏一拍走一下。

母鸡怎么样走?双手分别放在身体两侧，随着叫声作拍打翅膀动作，脚步同公鸡。

四、幼儿熟悉歌曲，了解歌词。

1、师：老师把它们的叫声用好听的声音唱出来，小朋友们听。

2、幼儿熟悉歌曲旋律，了解歌词大意，并用动作表现出不同的角色。

中班音乐优质教案《公鸡母鸡和小鸡》

中班音乐优质教案《公鸡母鸡和小鸡》教案时长：40分钟教案目标：1. 通过《公鸡母鸡和小鸡》这首歌曲的学唱和演唱，培养幼儿对音乐的兴趣和表演能力。

2. 通过歌曲的内容，引导幼儿了解动物与音乐的结合。

教具准备：1. 《公鸡母鸡和小鸡》的音乐录音；2. 音乐播放设备；3. 幼儿园动物玩具；4. 少量绘本，展示一些关于动物的图片。

教案步骤：第一步：歌曲欣赏（5分钟）1. 教师播放《公鸡母鸡和小鸡》的音频，让幼儿自由欣赏。

2. 引导幼儿观察并描述歌曲中的动物，如公鸡、母鸡和小鸡。

第二步：歌曲学唱（10分钟）1. 教师模拟演唱《公鸡母鸡和小鸡》的歌曲。

2. 引导幼儿跟随教师的节奏和动作模仿歌曲的演唱。

3. 教师分行教唱歌词，幼儿跟读。

4. 教师分组，让幼儿小组合作完成歌曲的演唱，指导他们在歌曲中增加一些简单的动作和表情。

第三步：动物互动游戏（10分钟）1. 随机出示一些动物的图片或使用动物玩具，让幼儿命名动物并模仿动物的叫声或动作。

2. 引导幼儿依据歌曲中提到的动物进行分组，并让他们模仿该动物的叫声或动作。

第四步：幼儿表演与创造（10分钟）1. 分组安排幼儿表演《公鸡母鸡和小鸡》。

2. 引导幼儿自由发挥，可以借助表情、动作、道具等方式，增加表演的趣味性。

3. 鼓励幼儿进行创造性表演，例如可以增加一些新的歌词或舞蹈动作。

第五步：结课与评价（5分钟）1. 教师总结幼儿的学习情况，表扬他们在歌曲学唱和表演中的积极参与和创造性。

2. 鼓励幼儿继续关注音乐和动物，并与家长分享今天的学习成果。

教案评价：通过《公鸡母鸡和小鸡》这首歌曲的学唱和表演，幼儿得到了音乐欣赏、表演和创造的综合训练。

同时，通过互动游戏和动物的表演，促使幼儿对动物的认识和音乐的结合产生兴趣。

教案灵活多样的设计，能够培养幼儿的合作意识和创造力，达到了预期的教学目标。

幼儿园中班音乐优质教案《公鸡母鸡和小鸡》

幼儿园中班音乐优质教案《公鸡母鸡和小鸡》一、教学目标•培养幼儿的音乐欣赏能力。

•认识基本的音乐节奏和旋律。

•发展幼儿的语言表达能力和沟通能力。

•提升幼儿的团队协作能力。

二、教学材料•故事教具：公鸡母鸡和小鸡的卡通图案。

•音乐教具：简单快乐的小鸡音乐片段。

三、教学过程第一步：导入活动1.教师准备幼儿喜爱的玩具小鸡和一段欢快的音乐。

2.让幼儿听一遍音乐，并让他们表现出自己对这首音乐的喜欢程度。

第二步：故事情景设计1.教师利用卡通图案向幼儿介绍公鸡母鸡和小鸡的故事背景，并以自己的语言简单介绍故事大意。

2.带领幼儿回忆小鸡在故事里表现出的特点和情感。

第三步：音乐欣赏1.通过视频或演示，让幼儿欣赏故事中的小鸡音乐片段。

2.让幼儿尝试模仿并跟随故事中的节奏和旋律。

第四步：小组合作1.将幼儿分成小组，让他们利用已经学习的音乐知识、情感和创造力，设计出与小鸡有关的音乐和动作表演。

2.让幼儿在小组内彼此合作协调，共同完成音乐表演。

第五步：总结1.教师引导幼儿总结这堂音乐课学到的知识和技能，并及时给予肯定和鼓励。

2.让幼儿发表对这节音乐课的感受和体验，让他们充分感受到音乐能给他们带来的快乐和成就感。

四、教学观察与评估1.观察幼儿在音乐课上的表现，了解他们的音乐爱好和优势。

2.通过幼儿的配合和表现来评估此次音乐课的教学效果。

五、教学反思及不足1.当幼儿的时间感觉不到时，可以加强一些节奏打击乐的训练，增加他们注意力的集中和兴趣的持久性。

2.幼儿在小组配合方面还有一些不足，下一次教学应该更加注重他们的协作能力的培养。

中班音乐教案《公鸡母鸡和小鸡》

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识公鸡、母鸡和小鸡三种不同的鸡，并了解它们的特点。

2. 技能目标：通过学习，让幼儿能够用简单的动作模仿公鸡、母鸡和小鸡。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们对动物的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识公鸡、母鸡和小鸡三种不同的鸡，并了解它们的特点。

难点：让幼儿能够用简单的动作模仿公鸡、母鸡和小鸡。

三、教学准备：1. 教具准备：公鸡、母鸡和小鸡的图片或实物模型。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师展示公鸡、母鸡和小鸡的图片或实物模型，引导幼儿观察并说出它们的名称。

2. 教学内容：教师分别介绍公鸡、母鸡和小鸡的特点，如公鸡的冠子、母鸡的下垂羽毛、小鸡的娇小可爱等。

3. 动作模仿：教师示范公鸡、母鸡和小鸡的动作，如公鸡的走路姿势、母鸡的下蛋动作、小鸡的跳跃等，引导幼儿模仿。

4. 音乐教学：教师播放《公鸡母鸡和小鸡》的音乐，让幼儿跟随音乐一起模仿公鸡、母鸡和小鸡的动作。

五、教学评价：1. 认知评价：通过提问，检查幼儿对公鸡、母鸡和小鸡的认识程度。

2. 技能评价：观察幼儿在音乐活动中模仿公鸡、母鸡和小鸡的动作是否准确。

3. 情感评价：关注幼儿在活动中的情绪表现，是否对大自然和动物充满兴趣。

六、教学拓展：1. 故事环节：教师讲述关于公鸡、母鸡和小鸡的故事，如《公鸡和母鸡的对话》、《小鸡找妈妈》等，引导幼儿感受故事中的情感。

2. 互动环节：分组进行角色扮演，让幼儿扮演公鸡、母鸡和小鸡，进行互动游戏。

七、教学作业：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起观察家中的宠物鸡，记录它们的生活习性，并拍照留念。

2. 课堂作业：让幼儿用彩泥捏出公鸡、母鸡和小鸡的形象，进行展示。

八、教学反思：1. 教师反思：在教学过程中，是否给予幼儿充分的关注和引导，确保他们能够顺利完成动作模仿。

2. 幼儿反思：让幼儿思考自己在活动中学到了什么，是否喜欢这个活动。

中班音乐教案《公鸡母鸡和小鸡》

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识公鸡、母鸡和小鸡三种不同的鸡，并了解它们的特点。

2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和集体合作能力。

3. 情感目标：让幼儿在音乐活动中感受到快乐，培养他们对音乐的热爱。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱歌曲《公鸡母鸡和小鸡》，并能用动作表现歌曲内容。

难点：帮助幼儿掌握歌曲中的节奏变化和音高。

三、教学准备：1. 教具准备：公鸡、母鸡和小鸡的图片或玩具，音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的场地，便于幼儿进行舞蹈动作。

四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿展示公鸡、母鸡和小鸡的图片或玩具，引导幼儿说出它们的名称和特点。

2. 教学歌曲：教师教唱歌曲《公鸡母鸡和小鸡》，让幼儿跟着学唱，注意引导幼儿掌握歌曲的节奏和音高。

3. 动作练习：教师根据歌曲内容，教授相应的舞蹈动作，如公鸡昂首挺胸、母鸡摇摆、小鸡跳跃等。

让幼儿分组练习，互相观摩和学习。

4. 集体表演：教师组织幼儿进行集体表演，检验他们学习的效果。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲和舞蹈动作的掌握情况。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对该歌曲和舞蹈动作的表现。

3. 课堂表现：结合幼儿在课堂上的表现，给予他们合理的评价。

六、教学拓展：1. 故事延伸：教师可以讲述关于公鸡、母鸡和小鸡的故事，让幼儿进一步了解它们的生活习性。

2. 艺术创作：让幼儿用画笔和颜料描绘公鸡、母鸡和小鸡的形象，培养他们的绘画能力。

七、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过、家园联系册等方式，与家长沟通幼儿在课堂上的表现，鼓励家长在家中引导幼儿继续练习歌曲和舞蹈动作。

2. 环境创设：教师可以在班级环境中布置与公鸡、母鸡和小鸡相关的图片、玩具等，让幼儿在日常生活中不断接触和了解它们。

八、教学反思：1. 教师总结课堂教学效果，反思自己在教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。

中班音乐教案《公鸡母鸡和小鸡》

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识公鸡、母鸡和小鸡三种不同的鸡，并了解它们的特点。

2. 技能目标：通过模仿公鸡、母鸡和小鸡的动作和叫声，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增进他们对动物的关爱之情。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会模仿公鸡、母鸡和小鸡的动作和叫声，并能参与音乐表演。

难点：帮助幼儿掌握音乐节奏，提高他们的音乐表达能力。

三、教学准备：1. 教具准备：图片或实物公鸡、母鸡、小鸡；音乐播放设备；小鼓、小铃等打击乐器。

2. 环境准备：宽敞的教室，便于幼儿活动。

四、教学过程：1. 导入：教师展示公鸡、母鸡和小鸡的图片或实物，引导幼儿观察它们的特点，并说出它们的名称。

2. 教学歌曲：教师播放《公鸡母鸡和小鸡》歌曲，让幼儿倾听并尝试模仿歌曲中的动作和叫声。

3. 分组活动：将幼儿分成三组，每组代表一种鸡（公鸡、母鸡、小鸡）。

每组轮流表演歌曲中的动作和叫声。

4. 音乐游戏：教师带领幼儿玩“模仿鸡大赛”游戏，鼓励幼儿积极参与，大胆表现。

5. 总结：教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，培养他们对大自然的热爱。

五、作业设计：1. 回家后，幼儿可以向家人展示在课堂上学会的公鸡、母鸡和小鸡的动作和叫声。

2. 家长可以陪伴幼儿一起观看《公鸡母鸡和小鸡》歌曲的视频，增进亲子关系。

3. 家长鼓励幼儿在家中尝试创作关于公鸡、母鸡和小鸡的舞蹈或故事。

六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过展示图片或实物，让幼儿直观地认识公鸡、母鸡和小鸡。

2. 运用游戏教学法，以音乐游戏的形式，让幼儿在游戏中学会模仿鸡的动作和叫声。

3. 采用分组合作法，让幼儿分组进行表演，培养他们的团队协作能力和竞争意识。

七、教学步骤：1. 教师展示公鸡、母鸡和小鸡的图片或实物，引导幼儿观察它们的特点，并说出它们的名称。

2. 教师播放《公鸡母鸡和小鸡》歌曲，让幼儿倾听并尝试模仿歌曲中的动作和叫声。

3. 教师将幼儿分成三组，每组代表一种鸡（公鸡、母鸡、小鸡）。

教学设计中班音乐活动教案《公鸡母鸡和小鸡》

教学设计中班音乐活动教案《公鸡母鸡和小鸡》一、课程内容1.1 教学目标1.能够理解歌曲歌词，知道唱什么、什么时候唱2.能够听懂简单的歌曲旋律，在音乐中感受快乐3.培养孩子的语言表达能力，通过唱歌和表演让他们更好地表达情感和感受1.2 教学内容本次音乐活动教学的歌曲是《公鸡母鸡和小鸡》，主要内容包括歌曲旋律、歌曲歌词和动作配合。

二、教学步骤2.1 温故知新先通过简短的问答和复习上次学习的内容，旨在引起孩子们对这个活动的兴趣和注意力。

2.2 歌曲旋律学习1.先播放《公鸡母鸡和小鸡》这首歌曲，让孩子们先听几遍2.按照教师的示范，让孩子们跟着音乐的节奏摆动身体，感受音乐的快乐3.伴随着教师的口哨声，引领孩子们和着旋律一起唱2.3 歌曲歌词学习1.先整体呈现歌词和歌曲旋律，让孩子们大致理解全歌的基本内容2.逐句教唱，让孩子们跟着教师的节奏和旋律来唱歌3.教师带领孩子们一遍一遍地唱，直至孩子们完全掌握这首歌曲2.4 动作配合1.教师带领孩子们模仿动作，展示如何和着歌曲做动作2.一边唱歌，一边配合动作，让孩子们感受到音乐和动作的协调感三、教学体会本次音乐活动教案《公鸡母鸡和小鸡》的教学中，需要注意以下几个点：1.歌曲旋律教学应当有节奏感，能够引领孩子们感受到音乐的快乐2.歌曲歌词应当逐句教唱，每一句都要重复多遍，直至孩子们熟悉并能够流畅唱出来3.动作配合应当配合着音乐的节奏，让孩子们感受到音乐和动作的协调感总之，本次音乐活动教学旨在让孩子们感受到音乐的快乐与动感，培养其表达能力和情感沟通能力。

在学习过程中，我们应该重视孩子们的兴趣，让他们愉快地参与并享受这个过程。

幼儿园中班音乐《公鸡母鸡和小鸡》教案

幼儿园中班音乐《公鸡母鸡和小鸡》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解公鸡、母鸡和小鸡的外形特征和叫声。

2. 技能目标：通过模仿公鸡、母鸡和小鸡的动作和叫声，培养幼儿的音乐表现力。

3. 情感目标：通过参与音乐活动，培养幼儿的集体合作意识和积极参与精神。

二、教学重点与难点1. 教学重点：学习歌曲《公鸡母鸡和小鸡》，掌握歌词内容和动作。

2. 教学难点：模仿公鸡、母鸡和小鸡的叫声和动作。

三、教学准备1. 教具准备：图片或图书中的公鸡、母鸡和小鸡，音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的教室，适合幼儿活动的空间。

四、教学过程1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 教师引导幼儿模仿公鸡、母鸡和小鸡的动作，如公鸡抬头挺胸、母鸡下蛋、小鸡啄米等。

2. 教学新歌（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《公鸡母鸡和小鸡》，并播放歌曲。

b. 教师带领幼儿一起唱歌曲，教唱过程中注意引导幼儿掌握歌词内容和动作。

c. 教师邀请幼儿上台演示动作，鼓励幼儿大胆表现。

3. 实践活动（4分钟）：a. 教师将幼儿分成小组，每组选择一只鸡的角色（公鸡、母鸡或小鸡）。

b. 每组幼儿按照歌曲旋律和歌词内容，进行角色扮演和动作展示。

c. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 总结与反思（2分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

b. 教师总结本次活动的成果，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。

2. 关注幼儿对歌曲《公鸡母鸡和小鸡》的掌握程度，包括歌词内容和动作。

3. 搜集幼儿在实践活动中的照片或视频，作为评价的依据。

六、教学延伸活动（5分钟）a. 教师带领幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿充分发挥想象力，创造性地表现公鸡、母鸡和小鸡的生活场景。

b. 教师组织幼儿进行“捉迷藏”游戏，设置公鸡、母鸡和小鸡三种角色，增加游戏的趣味性。

c. 鼓励家长参与教学延伸活动，与幼儿一起进行家庭音乐游戏，巩固所学内容。

新教学设计中班音乐活动教案《公鸡母鸡和小鸡》

新教学设计中班音乐活动教案《公鸡母鸡和小鸡》一、教学目标1.让学生通过歌曲《公鸡母鸡和小鸡》的学习，掌握歌曲的旋律和歌词。

2.培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养。

3.通过角色扮演，培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：歌曲《公鸡母鸡和小鸡》的演唱和表演。

2.教学难点：歌曲中角色之间的切换和配合。

三、教学准备1.课件：公鸡、母鸡、小鸡的图片。

2.乐器：电子琴。

3.道具：头饰（公鸡、母鸡、小鸡）。

四、教学过程1.导入教师出示公鸡、母鸡、小鸡的图片，引导学生观察并说出它们的特点。

学生分享自己对公鸡、母鸡、小鸡的了解。

2.歌曲学习教师播放歌曲《公鸡母鸡和小鸡》，让学生初步感受歌曲旋律和歌词。

教师带领学生逐句学习歌曲，注意指导学生掌握正确的旋律和歌词。

学生分组练习演唱歌曲，教师巡回指导。

3.角色分配教师根据学生的意愿和特长，分配公鸡、母鸡、小鸡的角色。

学生佩戴头饰，熟悉角色特点。

4.表演练习学生分组进行角色扮演，教师指导学生注意角色之间的切换和配合。

学生进行集体表演，教师评价并指导。

学生提出在表演过程中遇到的问题，教师给予解答。

五、教学延伸1.学生回家后，与家长一起演唱歌曲《公鸡母鸡和小鸡》。

2.学生尝试自己创作类似的歌曲，培养创作能力。

六、教学反思1.本节课通过歌曲《公鸡母鸡和小鸡》的学习，让学生掌握了歌曲的旋律和歌词，达到了教学目标。

3.教师在教学中，注重指导学生掌握正确的演唱技巧，提高了学生的音乐素养。

4.教学过程中，教师应更加关注学生的个体差异，给予每个学生更多的展示机会。

5.课后，教师应加强对学生的辅导，提高学生的演唱水平。

重难点补充：1.教学重点：教师通过示范唱，让学生听辨歌曲中的旋律变化，并引导学生模仿。

Teacher:"大家注意听，这首歌里公鸡、母鸡和小鸡的声音是不一样的，我们一起来模仿一下它们的声音吧。

"教师使用动作和表情来帮助学生理解歌曲中的情感和角色特点。