小学美术二年级《吃虫草》教学设计
小学美术二年级.《吃虫草》教学设计doc
小学美术二年级《吃虫草》教学设计一：教学目标：1、认知目标：了解相关吃虫草自然知识，并选择多个方法来表现吃虫草捕虫情景。
2、技能目标：经过欣赏、观察等形式了解吃虫草捕虫经过，并利用多种方法进行绘画。
3、情感目标：渗透可连续发展思想，培养学生热爱大自然情感。
二：教学重难点：重点：了解吃虫草知识，能用所学方法来表现吃虫草吃虫情景。
难点：画面表示清楚，有遮挡关系，含有情趣性。
三：教具准备学生用具：油画棒或彩笔、B4白纸一张（美术作业本11页）老师用具：课件磁性黑板吸盘。
（60个）教学过程：一、导入：1、提问“天热了，蚊子苍蝇多种多样虫子全部来了，给我们生活带来很多麻烦。
2、你用什么方法驱赶这些讨厌虫子。
3、有没有完全无污染，绿色环境保护方法呢？4、有一个神奇“草”“板书”能帮我们忙，大家信不信，想不想看看她到底是怎样帮忙？(课件)5“这些植物就是吃虫（课题）草”二、欣赏·感悟·畅想：1、认识吃虫草。
吃虫草可称得上是“环境保护小卫士”，是我们人类好好友。
世界上吃虫草千奇百怪，多种多样，今天，老师从网上搜索到了部分吃虫草图片，一起来欣赏一下吧，看看它们外形和颜色是怎样？(展示课件3--6页)2、刚刚我们看到就是吃虫草,请儿童们总结：吃虫草特征师板书:颜色—鲜艳形状—奇特3、好了孩子们接下来呀用一下你鼻子闻一闻这些吃虫草，你们闻到味道了吗？即使图片让我们闻不到味道，你来猜一猜吃虫草味道怎样呢？师板书：气味香甜（放课件7页）4、经过欣赏图片，吃虫草有了色彩鲜艳，外形奇特，气味香甜这些特征，就能够把小昆虫吸引到自己身边，那么这么漂亮花是怎么吃掉小虫子呢？5、让我们一起走进食虫植物王国，欣赏不一样种类食虫草，（课件9—15页）①捕蝇草是一个很有趣食虫植物，在叶顶端长有一个酷似“贝壳”捕虫夹，且能分泌蜜汁，当有小虫闯进时，能以极快速度将其夹住，并消化吸收。
②猪笼草，一个神奇热带食虫植物，在叶顶端有一个带盖捕虫袋，能分泌蜜汁和消化液，当经不起袋口蜜汁诱惑昆虫失足掉进捕虫袋后，袋内消化液能够把昆虫消化吸收！③瓶子草气质高雅食虫植物，叶子成瓶状直立或侧卧，大多颜色鲜艳有绚丽斑点或网纹，能分泌蜜汁和消化液，受蜜汁引诱昆虫失足掉落瓶中，瓶内消化液会把昆虫消化吸收！④捕虫堇（ji）是有着柔美气质小型食虫植物，叶片就象是一朵永远盛开花朵一样漂亮，叶片上面充满能分泌粘液腺体，当有小昆虫靠近，能象粘纸一样把昆虫粘住，并消化吸收。
小学美术二年级.《吃虫草》教学设计doc
小学美术二年级.《吃虫草》教学设计doc 教学目标：1. 让学生了解虫草的生长环境和特点。
2. 提高学生观察事物的能力，培养他们的艺术想象力和创造能力。
3. 让学生学会用简单的线条和颜色来表达主题，创造有趣的画作。
教学准备：1. 虫草的图片或具体的物品，以便学生更好地了解虫草。
2. 色彩笔或彩色铅笔等美术用具，以便学生完成画作。
教学步骤：步骤一：引入2. 向学生介绍吃虫草的好处，例如有益于健康和美容。
3. 提问：你们有没有尝试过吃虫草？步骤二：指导学生画虫草1. 示范如何画虫草。
先画出虫草的躯干和叶子，再画出虫草的头和触角。
2. 让学生跟着示范一起画虫草。
这里需要提示学生注意虫草的奇特造形。
1. 示范如何选择颜色，并用简单的线条和颜色填充虫草。
2. 让学生动手填色，这里需要让学生注意颜色的搭配和搭配的适宜性。
步骤四：评价作品1. 让学生交换所画的虫草作品，并互相欣赏。
2. 老师要对学生作品进行评价，鼓励他们的创意、创造力和绘画技巧。
教学扩展：1. 让学生了解虫草的其他用途和价值，例如可以应用到中药和保健品制造中。
2. 提醒学生关注保护野生虫草资源，树立节约和珍惜的态度。
3. 鼓励学生自行搜索更多有关虫草的知识并进行分享。
教学反思：本次教学中，通过引入虫草的有关知识，指导学生了解虫草的生长特点和用途，并通过绘画的方式让学生把所学的知识融合在画作中。
这种综合性的教学方式既培养了学生的艺术创造能力，同时也开拓了学生的科普常识视野。
在今后的教学中，应时刻坚持综合性教学的理念，充分发挥艺术和科普的独特教育功能。
小学二年级美术教案(优秀5篇)
小学二年级美术教案（优秀5篇）小学二年级美术教案篇一一、教材分析：《吃虫草》是人民美术出版社三年级下册的内容。
这是一节造型表现课，题材就是从学生感觉和表现上加强学生对生活、形象的审美意识。
这个课题向学生提供了一个很大的自由，一个可以去发挥想象创作的空间。
本次教学的目的是了解吃虫草是一种奇花异草，开阔学生的眼界，增长学生的知识，结合奇花异草的形象奇特、颜色奇特、味道奇特、现象奇特的特征进行形象思维训练，培养学生的创作兴趣，重点是了解自然界中奇异花草的形象特征，难点是展开想象，描绘出奇异的植物，创作出美的、形象的、科幻的有趣画面二、教学目标：1、认知目标：了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。
2、技能目标：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用各种方法进行绘画、制作。
3、情感目标：渗透可持续发展的'思想，培养学生热爱大自然的情感。
三、教学重难点：重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。
难点：画面表达清晰，有遮挡关系，具有情趣性。
四、课时安排：2课时五、德育渗透：通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。
培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。
引导学生发挥想象力，敢于大胆表现。
并学习用综合技法表现吃虫草。
训练写生搜集信息资料的能力，提高运用相关资料能力。
培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。
六、材料准备：课件、吃虫草图片七、教学过程（一）、导入：1.你见过吃虫子的草吗？生答2.现在我们就来看看吃虫草是怎样吃虫子的？（教师出示课件：放录像学生观看，毛毡苔、猪笼草、捕蝇草、狸藻捕虫的情景。
）（二）、新授：1.看了这些吃虫草捕虫子的情景，你们想知道它们的名字吗？（课件出示吃虫草图片和它的名称，学生了解吃虫草的种类）2.如果你是一株吃虫草，你会怎样吃掉小虫子？请同学上台表演。
（用肢体语言表现吃虫草吃虫子的情景，使学生发挥想象力并引起学生的学习兴趣。
人美版美术二下第2课《吃虫草》教学设计
人美版美术二下第2课《吃虫草》教学设计一. 教材分析《吃虫草》是人美版美术二下第2课的教学内容，本课的主要教学目标是让学生了解和掌握虫草的画法。
教材通过详细的步骤讲解和图片展示，使学生能够轻松掌握虫草的画法。
教材还提供了丰富的素材，让学生在绘画过程中进行观察和思考，培养学生的审美能力和创造力。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了一些基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。
但他们对虫草的认识和了解可能有限，因此在教学过程中，需要引导学生观察和分析虫草的特点，帮助他们更好地掌握画法。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解虫草的形态特征，掌握虫草的画法，并能够创作出一幅关于虫草的绘画作品。
2.过程与方法目标：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的审美能力和创造力。
3.情感、态度和价值观目标：培养学生对自然美的热爱和尊重，培养他们的环保意识和责任感。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握虫草的画法。
2.难点：如何引导学生观察和分析虫草的特点，以及如何培养学生的审美能力和创造力。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察虫草的形态特征，培养他们的观察能力。
2.示范法：通过教师的示范，让学生直观地了解虫草的画法。
3.练习法：学生通过实践练习，巩固所学知识。
4.讨论法：学生之间相互交流，分享绘画心得，培养他们的合作意识和沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备：准备好教材、绘画工具、示范作品等。
2.学生准备：带好绘画工具，如铅笔、橡皮、水彩笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些虫草的图片，引导学生关注虫草的形态特征，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要讲解虫草的形态特征，如线条、形状、颜色等，并展示一幅示范作品，让学生对虫草的画法有一个直观的了解。
3.操练（10分钟）学生按照教材的步骤，尝试画出虫草。
教师在这个过程中给予个别指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）学生相互展示自己的作品，讨论交流绘画心得，教师在这个过程中进行点评，巩固所学知识。
人美版小学二年级美术下册《第2课 吃虫草》教案教案 (2)
人美版小学二年级美术下册《第2课吃虫草》教案教案 (2)一. 教材分析《吃虫草》是人美版小学二年级美术下册的第二课，本节课的主要内容是让学生了解和掌握虫草的画法。
教材以生动的图片和简洁的文字介绍了虫草的外形、结构和生长环境，以及绘画虫草的基本步骤。
通过本节课的学习，学生能够掌握虫草的画法，提高观察能力和绘画能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，他们对虫草有一定的了解，但可能对虫草的结构和画法还不够清晰。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察虫草的结构，逐步掌握绘画技巧。
三. 教学目标1.让学生了解虫草的外形、结构和生长环境。
2.引导学生掌握虫草的画法，提高观察能力和绘画能力。
3.培养学生的创新意识和审美情趣。
四. 教学重难点1.虫草的结构和生长环境。
2.绘画虫草的技巧和方法。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察虫草的图片，了解虫草的外形和结构。
2.讲解法：教师讲解虫草的生长环境和绘画技巧。
3.示范法：教师示范绘画虫草的过程。
4.练习法：学生动手绘画虫草，教师指导。
5.评价法：学生互相评价，提高审美意识。
六. 教学准备1.准备虫草的图片和资料。
2.准备绘画工具和材料。
3.准备黑板和投影仪。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和实物展示虫草，引导学生关注虫草的外形和结构，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）展示虫草的图片，让学生观察虫草的生长环境和外观特点，教师简要讲解虫草的知识。
3.操练（10分钟）教师示范绘画虫草的步骤，学生跟随教师一起动手绘画。
教师在过程中指导学生的绘画技巧。
4.巩固（10分钟）学生独立绘画虫草，教师巡回指导，纠正学生的错误，帮助学生巩固绘画技巧。
5.拓展（5分钟）鼓励学生发挥创新意识，为虫草设计不同的生长环境和背景。
学生互相展示作品，交流心得。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调虫草的画法和注意事项。
7.家庭作业（5分钟）要求学生课后观察身边的植物，选择一种进行绘画，提高观察能力和绘画能力。
人美版美术二年级下册(2013年新编)《第2课《吃虫草》》(教学设计)
人美版美术二年级下册（2013年新编）《第2课《吃虫草》》（教学设计）一. 教材分析《吃虫草》是人美版美术二年级下册第2课的教学内容。
本课主要是让学生了解和掌握虫草的基本画法，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教材中提供了详细的步骤和图片，便于学生学习和参考。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对虫草有一定的了解。
但学生在观察力和细节处理上还有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察虫草的细节，培养学生的观察力和绘画技巧。
三. 教学目标1.让学生了解虫草的基本画法，掌握绘画技巧。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.培养学生对美术的兴趣和爱好。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握虫草的基本画法，培养学生的观察力和绘画技巧。
2.教学难点：虫草细节的处理，如虫草的纹理、颜色等。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，讲解虫草的画法，引导学生学习和参考。
2.引导法：教师引导学生观察虫草的细节，培养学生的观察力。
3.练习法：学生通过实践，巩固所学知识和技巧。
六. 教学准备1.教师准备：教材、画纸、画笔、水彩颜料等。
2.学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示虫草的实物或图片，引导学生关注虫草的特点，激发学生的兴趣。
2.呈现（5分钟）教师呈现教材中的范例，讲解虫草的画法，引导学生了解和掌握基本步骤。
3.操练（10分钟）学生按照教师讲解的步骤，尝试画出虫草。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进画法。
4.巩固（5分钟）学生再次练习画出虫草，巩固所学知识和技巧。
教师继续巡回指导。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，创作出自己独特的虫草作品。
学生自由发挥，教师巡回指导。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调虫草的画法和注意事项。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，完成一幅虫草作品，巩固所学知识。
8.板书（5分钟）教师根据教学内容，进行板书设计，方便学生理解和记忆。
二年级美术下册《吃虫草》教案、教学设计
3.各小组分享观察和讨论成果，互相借鉴，共同提高。
4.教师巡回指导，针对各小组的讨论情况进行点评，给予鼓励和建议。
（四）课堂练习
1.学生根据讨论结果，开始绘画创作。教师提醒学生注意线条、形状、颜色的运用，鼓励他们大胆尝试拓印、拼贴等技法。
2.通过展示吃虫草的实物和图片，让学生对这种特殊的植物产生直观的认识，激发他们的好奇心和探究欲望。
3.提问：“同学们，你们觉得吃虫草长什么样？它有什么特别之处？”引导学生观察、思考，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍吃虫草的基本知识，包括它的分类、生长环境、捕食特点等，让学生对吃虫草有更全面的了解。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：让学生掌握吃虫草的外形特征，运用线条、形状、颜色等基本美术元素进行绘画创作。
2.难点：培养学生运用不同的绘画工具和材料，尝试拓印、拼贴等技法，创作出富有创意的美术作品。
（二）教学设想
1.针对重点内容，采取以下教学策略：
a.通过实物展示、图片欣赏和故事讲解，让学生对吃虫草产生直观、深刻的认识。
提示：可以尝试使用拓印、拼贴等技法，使作品更具创意和趣味性。
2.在创作过程中，思考以下问题并记录下来：
a.你在绘画吃虫草时，遇到了哪些困难？是如何解决的？
b.你认为自己在绘画过程中有哪些进步？还有哪些方面需要继续努力？
c.你是如何运用所学知识，表现出吃虫草的特点和生态环境的？
3.家长参与评价：请同学们将自己的作品带回家，与家长分享创作过程和心得，让家长对孩子的作品进行评价，并提出宝贵意见。
2.引导学生关注吃虫草的外形特征，如形状、颜色、线条等，讲解如何运用这些基本美术元素进行绘画创作。
人美版小学二年级美术下册《第2课 吃虫草》教学设计 (1)
人美版小学二年级美术下册《第2课吃虫草》教学设计 (1)一. 教材分析《吃虫草》是人美版小学二年级美术下册的第二课，本课主要让学生了解并学习虫草的画法。
教材通过详细的步骤解析和图片示例，帮助学生掌握虫草的基本画法和技巧。
教材内容丰富，既有绘画技巧的讲解，也有对虫草特点的描述，旨在培养学生对自然界的观察力和表现力。
二. 学情分析二年级的学生对绘画已经有了一定的基础，他们喜欢通过绘画来表达自己的情感和观察。
但学生的绘画水平参差不齐，因此在教学过程中，需要因材施教，既要照顾到绘画基础较差的学生，也要激发绘画基础较好的学生的创作潜能。
三. 教学目标1.让学生了解并学习虫草的画法，掌握虫草的基本画法和技巧。
2.培养学生对自然界的观察力和表现力。
3.培养学生的创新意识和团队合作精神。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握虫草的基本画法和技巧。
2.教学难点：如何表现虫草的特点和生动感。
五. 教学方法采用观察、讨论、实践、展示的教学方法。
教师通过引导学生观察虫草的特点，激发学生的想象力；学生通过讨论、实践，掌握虫草的画法；通过展示，培养学生的自信心和团队协作能力。
六. 教学准备1.准备教材、画纸、画笔、水彩等绘画材料。
2.收集虫草的相关图片和视频资料。
3.准备展示用的黑板和投影仪。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示虫草的图片，引导学生观察虫草的特点，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现教材中的虫草画法步骤和图片示例，引导学生了解虫草的画法。
3.操练（15分钟）学生按照教材中的步骤，尝试画出虫草。
教师在过程中给予个别指导，帮助学生掌握虫草的画法。
4.巩固（10分钟）学生再次练习画出虫草，巩固所学的画法。
教师继续给予个别指导，鼓励学生创新。
5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥想象力，创作出具有个性的虫草作品。
学生之间可以进行交流、讨论，互相学习。
6.小结（5分钟）教师总结本节课所学的内容，强调虫草的画法和特点。
美术人美二年级下册(2013年新编)第2课《吃虫草》(教学设计)
人美版美术二年级下册《吃虫草》教学设计一、教学目标1.知识与技能：通过视频了解吃虫草的外形、色彩特征和捕虫特点，会用学过的方法细致地表现吃虫草。
培养学生的观察能力和造型表现能力。
2.过程与方法：通过视频观察、模仿、表演，了解吃虫草的特点，引起学生的好奇心，让学生主动探究，激发学生的创作兴趣。
3.情感、态度和价值观：通过观察、了解吃虫草，激发学生的学习兴趣，开阔学生的眼界，培养学生热爱大自然和科学的情感，通过大胆想象、积极创作，表现大自然的美妙。
二、教学重难点教学重点：了解吃虫草的种类及外形、色彩特征和捕虫器的特点，用学过的方法表现吃虫草。
教学难点：大胆想象，表现新颖奇特的吃虫草。
教学准备：吃虫草的教学课件、范画、油画棒。
三、教学设计(一)设疑导入，初步认知（播放PPT)今天我想先请同学来看一段精彩的视频，请你们看看这些植物有什么特殊的本领。
对！它们就是吃虫草（板书课题），请同学们翻开课本，我们一起来学习《吃虫草》。
(二)讲授新课，体验感知：1.关于吃虫草，你们还想知道些什么？（你们真爱动脑筋。
)2.既然你们对吃虫草这么感兴趣，接下来我们就来看看捕蝇草是怎样捕虫子的(PPT)。
谁能用小手来模仿它捕虫子的精彩瞬间？（学生扮演吃虫草，教师扮演虫子。
）（一只小昆虫要出来觅食啦！它飞呀飞，咦！外形好奇怪的植物像贝壳，先进去玩玩吧！救命呀！救命呀！瞬间，小昆虫变成了它的美食。
)（谢谢你的精彩表演。
）还有更精彩的想看吗？3.再请同学们看看毛毡苔和瓶子草的捕虫方法有什么不同(PPT)。
(你观察得特别仔细。
)4.吃虫草的捕虫方法各不相同，它们又是靠什么吸引小虫子自投罗网的？(1)(请同学们表演)请四位同学来做美丽的吃虫草！假如你是一只虫子，你会被哪棵吃虫草所吸引，为什么？请三位同学来扮演小虫子吧！(2)你会飞向谁？为什么？(3)闻一闻什么味道？你喜欢它吗？小结：吃虫草正是靠外形奇特、色彩鲜艳、气味芳香吸引小虫子的。
2 吃虫草(教学设计)2022-2023学年美术二年级下册
吃虫草（教学设计）教学目标1.了解虫草的概念、种类和生长环境。
2.了解虫草在中药中的应用以及其保健价值。
3.能通过绘画的方式表现虫草的形态和特征。
4.培养学生对中草药的认识和兴趣，提升美术素养。
教学内容知识点：1.虫草的概念：可以用于中药、食用、保健等。
2.虫草的种类：单、双、三丝、冬虫夏草等。
3.虫草的形态特征：颜色、大小、纹路等。
4.虫草的应用：如何正确地食用虫草，中药中的应用及其保健价值。
技能点：1.能细致地观察虫草的形态和特征。
2.能运用绘画的方式表现虫草的形态和特征。
教学活动设计活动一：虫草观察与讨论1.老师向学生介绍虫草的概念、种类和生长环境。
并向学生展示不同种类的虫草图片或真实的样本让学生自由观察。
2.分组讨论：每个小组由四到五名学生组成，在老师引导下，互相讨论虫草的特征和不同种类的异同，并集思广益，让每个小组汇报讨论结果。
活动二：虫草绘画1.在了解虫草的外观特征和不同种类的基础上，学生们开始进行虫草的绘画活动。
2.在提供足够的绘画材料之后，老师向学生展示虫草的样本，让学生依照自己的观察，进行虫草图画的创作。
3.老师在学生绘画过程中进行辅导和指导，帮助学生描绘虫草的形态特点，同时鼓励学生表达自己的想法。
活动三：虫草小品制作1.学生们用绘画成功创造了自己的虫草图像，那么接下来，让他们将这个虫草图像制作成虫草小品，以增加学生动手能力。
2.在提供足够材料的情况下，学生们将自己创造的虫草图像材料丰富，重新构造出虫草小品，并让其完成。
总结本次课程教学，在领域学习中增强美术素养和观察能力，同时培养了学生的爱好，学生在课堂上体验到了多样性的思考和表现，同时也为学生后期学习中药打下了良好的基础。
新人美版二年级下册美术教案：吃虫草
新人美版二年级下册美术教案：吃虫草一、教学目标1.让学生了解吃虫草的相关知识，培养学生的观察能力和创新思维。
2.培养学生运用线条、色彩表现吃虫草的能力。
3.培养学生热爱大自然、关爱生态环境的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察吃虫草的特点，运用线条、色彩表现吃虫草。
2.教学难点：如何引导学生运用线条、色彩生动地表现吃虫草。
三、教学过程1.导入（1）教师展示吃虫草的图片，引导学生观察并说出吃虫草的特点。
（2）学生分享自己了解到的吃虫草的知识。
2.观察与讨论（1）教师引导学生观察吃虫草的形状、颜色、纹理等特点。
3.教学示范（1）教师展示如何运用线条、色彩表现吃虫草。
（2）学生跟随教师一起尝试绘制吃虫草。
4.实践创作（1）教师引导学生独立创作，表现吃虫草。
（2）学生在纸上绘制吃虫草，注意线条、色彩的使用。
5.作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神和表现力。
（2）学生分享自己在课堂上的收获。
（3）教师布置课后作业：观察大自然中的其他植物，尝试用线条、色彩表现它们。
四、课后作业1.观察大自然中的其他植物，尝试用线条、色彩表现它们。
2.收集关于吃虫草的资料，深入了解其生长环境、特点等。
五、教学反思1.教师在课堂上是否有效地引导学生观察吃虫草的特点？2.学生在创作过程中是否掌握了线条、色彩的使用方法？3.学生在作品展示与评价环节是否积极参与，表现出自信和创新精神？4.课后作业是否有助于巩固课堂教学内容，提高学生的实践能力？通过本节课的教学，教师应关注学生的学习效果，及时调整教学方法，以提高学生的美术素养和创新能力。
同时，教师还应关注学生的心理健康，营造轻松、愉快的学习氛围，让学生在美术创作中体验到快乐。
重难点补充：教学重点：1.观察吃虫草的特点时，教师可以通过提问引导学生关注细节，如：“你们能描述一下吃虫草的叶子形状吗？”“它捕捉虫子的部分有哪些特别之处？”2.在运用线条、色彩表现吃虫草时，教师可以示范不同的线条和色彩搭配，如：“同学们，我这里用绿色的蜡笔轻轻地画出吃虫草的叶子，你们看，这样的线条是不是让叶子看起来更柔软？”教学难点：1.引导学生观察时，教师可以说：“现在，请大家仔细看看吃虫草的叶子，它们是不是有点像蝴蝶的翅膀？我们来数数它的叶片有几瓣。
二年级吃虫草教学设计
二年级吃虫草教学设计二年级吃虫草教学设计《吃虫草》是小学美术教材三年级中的一节。
下面是二年级吃虫草教学设计，欢迎参考！篇1：吃虫草公开课教案教材分析：本课向学生介绍了自然界中奇妙的植物—吃虫草，教学内容生动有趣。
通过吃虫草这种植物，了解大自然的奇妙。
教材中提供了部分吃虫草的图片和学生作品，学生通过观察了解吃虫草的特点，激发学生兴趣。
培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。
了解吃虫草的种类和特点，学习用多种方法表现吃虫草。
训练学生收集信息资料的能力，提高运用相关资料的能力，培养学生大胆设计、绘画、制作的能力。
学生分析：三年级学生对于吃虫草的了解几乎没有。
通过录像欣赏知道并了解，从而产生好奇，激发同学们展开丰富想象。
在造形设计时可让学生敢于求新，独树一帜，把自己的想法大胆表现出来。
一、教学内容：人美版第六册教材 14课《吃虫草》二、教学目标：1、了解有关吃虫草的知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。
学习运用彩纸剪贴方法表现吃虫草。
2、通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。
培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。
3、通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。
培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。
三、教学重难点：重点：了解吃虫草的种类特征，想象捕虫器的形象和功能，并用粘贴的方式表现出来。
难点：大胆想象、表现新颖奇特的捕虫器。
四、教学准备：吃虫草的教学课件、彩纸、剪刀、胶棒、彩笔、油画棒……五、教学过程：一、课件导入：1、播放课件（吃虫草捕捉小蚂蚁……）提问：你知道这种植物叫什么名字吗？（吃虫草）2、你知道吃虫草为什么吃虫子吗？（课件讲解）3、出示课题《吃虫草》二、讲授新课：1、吃虫草既不会跑也不会跳，它是怎么吃到虫子的呢？下面我们再欣赏几个录像，看看吃虫草到底是用什么方式抓住小虫子的。
（播放课件）学生讨论、汇报。
教师总结：①设圈套：合拢叶片夹住虫子②粘住：从叶片上分泌出粘液，粘住虫子。
二年级美术吃虫草教案
二年级美术吃虫草教案教案标题：二年级美术课程 - 吃虫草教案目标：1. 通过学习“吃虫草”这一主题，培养学生对自然界多样性的认识和兴趣。
2. 培养学生的美术创造力和表现能力。
3. 培养学生的观察力、细节意识和绘画技巧。
教学准备：1. 虫草的图片或实物2. 彩色纸、彩色铅笔、彩色笔等绘画材料3. 画板、画笔、水杯等绘画工具4. PPT或投影仪（可选）教学过程：引入：1. 使用图片或实物向学生展示虫草，并与他们进行简短的讨论。
询问学生是否了解虫草，是否知道它的特点和用途。
主体：2. 向学生介绍虫草的特点和用途。
解释虫草在中药和食品中的重要性，并提及其在美术中的表现形式。
3. 展示一些虫草相关的美术作品，如绘画、雕塑等，让学生观察并描述作品中的细节和特点。
4. 给学生分发彩色纸和绘画材料，要求他们用自己的方式绘制虫草。
鼓励学生发挥想象力，并注重细节的表现。
5. 在学生绘制的过程中，教师可以逐个巡视学生的作品，提供指导和建议，帮助他们改进绘画技巧和表现效果。
总结：6. 邀请学生展示他们的作品，并对每个学生的努力和成果给予肯定和鼓励。
7. 回顾本节课学习的内容，强调虫草的重要性和美术表现形式。
8. 鼓励学生在日常生活中继续观察和探索自然界的多样性，并尝试将其表现在自己的绘画作品中。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中或户外观察和收集有关虫草的图片或实物，并尝试绘制更多不同角度和风格的虫草作品。
2. 组织学生参观美术馆或艺术展览，让他们进一步接触和了解虫草以及其他自然主题的艺术作品。
3. 组织学生参与美术比赛或展览，鼓励他们将所学的绘画技巧和观察能力应用到实践中。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和专注度。
2. 评估学生绘画作品的创意性、表现力和细节处理能力。
3. 与学生进行简短的讨论，了解他们对虫草和美术课程的理解和体验。
注意事项：1. 确保教室环境安全，避免使用有毒或有害的绘画材料。
2. 鼓励学生尊重和保护自然环境，不要随意采摘或损坏植物。
人美版 美术二年级下册 吃虫草(教学设计)
《吃虫草》案例教材分析：本课是人民美术出版社小学美术二年级下册第二课的内容，本课向学生介绍了自然界中奇妙的植物——吃虫草，教学内容生动有趣。
通过吃虫草这种植物，了解自然界的美妙。
教材中提供了部分吃虫草的图片和学生作品，学生通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学生兴趣。
培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。
了解吃虫草的种类和特点，学习用多种方法表现吃虫草。
训练学生收集信息资料的能力，提高运用相关资料的能力，培养学生大胆设计、绘画、制作的能力。
学情分析：孩子们对奇异少见的东西天生有兴趣，通过对吃虫草的了解培养孩子们热爱大自然、热爱科学的情感。
了解吃虫草的类别和特点，学习用多种方法表现吃虫草。
培养大胆设计、绘画、制作的能力。
由于学生的想象力比较丰富，并且对想象画的创作有一定的认识，所以在授课时，容易激发学生的创造力。
但学生对本课的吃虫草比较陌生，针对这一点，我采用多媒体教学来解决学生学习中的难点、疑点，激活学生的内在潜力，让他们在宽松自由的气氛中突破已知的形象转化成经过大脑加工内化的形象，用自己的绘画语言符号再重新表现出来，达到本课的教学目标。
案例描述：一、片段一：（故事导入）1.师：同学们，在一片茂密的森林里，有一群勤劳的小蚂蚁快乐的生活着。
有一天它们一起出去觅食，可是在寻找食物的过程中，发生了一件可怕的事，会是什么事呢？大家想知道吗？（想）让我们一起来看看吧！2.播放录像：（1）师：小蚂蚁怎么了？发生了什么事？有哪位同学来说说？（生：小蚂蚁被一棵奇怪的植物给吃掉了。
）（2）师：难道世界上真有这种捉虫子的植物吗？同学们，你们有没有听说过还有能捉虫子的植物？（生：我在电视上见过，师：它长什么样子呢？它长的有茂密的叶子长长的茎还有一个大大的口袋，能把小虫子装进去）师：谁来说说？（生：我书里见过，像夹子一样，等小虫子过来的时候它就迅速的合拢可以把小虫子给夹住）3.师小结：同学们说的没错，在我们的这个大千世界里确实就有这样一种奇怪的植物，这种植物大多数生活在贫瘠的土地上，体内缺少足够的营养，所以它们需要捕捉昆虫才能满足自身的生长需要。
第2课 吃虫草(教案)2023-2024学年美术二年级下册
第2课吃虫草（教案）2023-2024学年美术二年级下册一、教学内容本课为《吃虫草》的美术教学，教学内容围绕自然界中捕食昆虫的植物，即食虫植物，展开。
通过对食虫植物的特点、形态以及生活环境的了解，引导学生观察、发现、描绘食虫植物，培养他们对自然界的热爱和探索精神。
二、教学目标1. 让学生了解食虫植物的特点和形态，增强学生对自然界的认知。
2. 培养学生的观察力、表现力和创造力，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱自然、关注生态环境的意识。
三、教学难点1. 食虫植物的形态和特点的理解。
2. 学生如何将观察到的食虫植物用绘画的形式表现出来。
四、教具学具准备1. 教具：食虫植物的图片、实物或模型，多媒体设备。
2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮等绘画工具。
五、教学过程1. 导入：利用图片或实物展示食虫植物，引导学生关注食虫植物的特点和形态，激发学生的兴趣。
2. 观察：让学生观察食虫植物的细节，如颜色、形状、纹理等，并做好观察记录。
3. 讲解：讲解食虫植物的生态环境、生活习性以及捕食昆虫的原理。
4. 绘画：引导学生根据自己的观察和理解，用绘画的形式表现食虫植物。
5. 展示与评价：学生展示自己的绘画作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 食虫植物的特点和形态。
2. 食虫植物的生态环境和生活习性。
3. 食虫植物的捕食原理。
七、作业设计1. 让学生回家后，观察身边的植物，看看是否有食虫植物的存在，记录下来并与同学分享。
2. 画一幅食虫植物的图画，要求细致描绘食虫植物的形态和特点。
八、课后反思本节课通过观察、讲解、绘画等环节，让学生对食虫植物有了更深入的了解。
学生在绘画过程中，能够表现出食虫植物的形态和特点，提高了学生的绘画技能。
同时，通过观察和记录，培养了学生的观察力和注意力。
但在教学过程中，也存在一些不足，如部分学生对食虫植物的了解不够深入，绘画表现力有待提高等。
在今后的教学中，应更加注重学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
2年级美术教案《人民美术出版社小学美术二年级下册 第2课 吃虫草》84
《吃虫草》教学设计一教学目标：1知道自然界中奇妙的植物——吃虫草的种类及捕虫的特点，通过吃虫草这种植物，了解自然界的美妙。
2观察了解吃虫草的特点，引起学生的好奇心，激发学习的兴趣。
运用学过的绘画方法开展创作。
3 培养热爱大自然和热爱科学的情感。
二．教学重难点重点：突出吃虫草的特点，描绘想象的吃虫草。
难点：构思大胆独特。
三教学过程1．视屏导入师问：同学们相信植物也吃虫子的么？生答：不相信。
师问:那接下来我们来看一段视频，看一看植物到底吃不吃虫！引出课题《吃虫草》2．课件欣赏先来认识一下吃虫草的种类（1）捕蝇草师问：画面中可以提取什么颜色？生答：绿，紫红，米白色（形状“贝壳”）（2）猪笼草师问：画面中可以提取什么颜色？生答：红，绿，黄，红褐色（形状“椭圆形的袋子”）（3）瓶子草师问：画面中可以提取什么颜色？生答：紫红，绿色。
（形状“瓶子”）（4）狸藻师问：画面中可以提取什么颜色？生答：肉色，红色，黄色，紫色（形状“花朵状”）这些吃虫草给我们的直观感受是怎样的？生答：颜色上：五彩缤纷，五颜六色，五光十色，丰富多彩……形状上：奇形怪状。
师生总结吃虫草的特征（1）形状：奇特（2）颜色：鲜艳（3）气味：香甜三：对比评价，趣味欣赏播放课件中的图片，两幅画作进行对比，生点评。
（色彩鲜艳丰富，造型奇特，具有想象力）四．创作实践在创作之前给大家提几点小要求。
1你设计的“吃虫草”要新奇独特，轮廓要清晰。
2画面中添画叶子、小虫等。
3色彩要丰富鲜艳、漂亮。
五．课内点评。
学生介绍自己的画作，教师和其他同学进行点评，指出优缺点。
六．课外拓展提升吃虫草为什么会吃虫子呢？因为它们生活在土地比较贫瘠的地方，由于长时间吸收不到营养，他们就慢慢的转化了自己的生存技能，从而形成了捕虫器。
同学们！大自然远比我们想象中更加神秘，美丽，我们要爱护自然，珍惜自然中的一草一木！。
小学美术人美二年级下册吃虫草吃虫草教案
《吃虫草》一、教学目标1.知识与技能：了解吃虫草外形、色彩特征及捕虫特点。
用学过方法表现吃虫草。
培养学生的观察能力和造型能力。
2.过程与方法：设计图片观察、视频了解的过程，让学生主动发现探究，师生互动的学习方式，解决教学重难点。
3.情感态度与价值观：通过观察，结合吃虫草特性，激发学生学习兴趣，开阔学生眼界，引导学生热爱大自然、热爱生活及热爱科学的情感，通过大胆想象，积极创作，表现大自然的美妙。
二、教学重难点1.教学重点：了解吃虫草的种类及外形，色彩特征和捕虫特点，用所学方法表现吃虫草。
2.教学难点：吃虫草特点和画面主体物与底色的处理。
三、教学方法讲授法演示法练习法四、教具教师准备课件，图片。
学生准备彩笔五、教学过程设计1.引入教学今天老师带来了两段声音要考一考大家的听力，看一看谁的耳朵最灵敏，同学们猜一猜是什么声音？（1）.播放第一段声音，生答：苍蝇、蜜蜂和蚊子等答案。
师公布答案：蚊子（2）. 播放第二段声音，生答：锯子、大海和知了等答案。
师公布答案：知了（3）.师问：夏天来了，你们喜欢蚊子声音吗？那是用什么方法解决蚊子声音的？那知了呢？生答：不喜欢。
蚊香，灭蚊喷雾和灭蚊器等。
教师总结：蚊香虽然能帮助我们消灭蚊子，却带来了很多坏处，既不安全又不环保，而且如果知了在很高的树上我们也无法捕捉。
那今天老师就给大家带来了一个神奇的植物，既安全又环保的小伙伴，它叫做“吃虫草”。
2.讲授新课（1）.提问，①同学们在日常生活或语文课里面有没有了解过哪些种类的吃虫草呢？学生回忆，生答：猪笼草②你们还想知道哪些关于吃虫草的知识？全世界吃虫草有500多种，中国发现有30多种，大多数分布在比较热的地方，在南方，潮湿地区比较常见北方很少长。
出示不同种类吃虫草图片，了解四种吃虫草，捕蝇草，茅膏菜，瓶子草和猪笼草。
（2）.请学生通过观察图片，具体分析：①看一看，捕蝇草的外形及色彩有什么特点？生答：外形像贝壳，教师板书捕蝇草外形。
新人美版二年级下册美术教案：吃虫草3篇
新人美版二年级下册美术教案：吃虫草新人美版二年级下册美术教案：吃虫草精选3篇（一）教学目标：1. 了解虫草的特点和价值；2. 锻炼学生的观察力和绘画技巧；3. 培养学生绘画作品的欣赏能力。
教学准备：1. PPT或图片展示虫草的图片；2. 纸张、颜料、画笔等绘画工具。
教学步骤：引入：1. 引导学生观察虫草的图片，鼓励他们描述虫草的形状、颜色、质感等特点；2. 向学生展示虫草的不同种类和用途的图片，引发学生对虫草的兴趣。
讲解：1. 通过PPT或图片向学生讲解虫草的基本概念和由于其珍贵性和药用价值而被人们广泛用来制作药品和健康食品的事实；2. 引导学生了解虫草的生长环境和培养方法，让他们理解虫草的珍贵性和稀有性。
实践：1. 引导学生观察虫草的图片，并在纸上简单草图下来；2. 教师示范如何使用画笔和颜料将虫草的形状和细节绘制出来，并鼓励学生模仿；3. 学生按照自己观察和想象的虫草形象，使用绘画工具在纸上绘制虫草；4. 学生完成绘画后，进行作品欣赏和展示，鼓励学生互相欣赏和评价。
总结：1. 回顾学生学习虫草的过程，让学生感受到自己在课堂上的收获和进步；2. 引导学生思考虫草的艺术价值和绘画的意义。
拓展活动：1. 组织学生观察虫草的其他相关图片，如虫草和药材植物的对比，虫草在中国传统文化中的地位等；2. 学生可以根据自己的兴趣选择写一篇关于虫草的小作文，分享自己对虫草的理解和认识。
新人美版二年级下册美术教案：吃虫草精选3篇（二）教学目标：1. 让学生了解树的基本特征和分类；2. 培养学生对树的观察和认知能力；3. 增强学生对自然环境的保护意识。
教学准备：1. 图片、书籍或视频资料关于不同类型的树的介绍；2. 艺术材料：纸张、颜色铅笔、彩色笔等。
教学过程：步骤一：引入1. 教师出示一张描绘树的图片，让学生观察并回答以下问题：这是什么？你们看到了什么？2. 引导学生根据观察到的特征来描述树的外观（如树干、树枝、树叶等）。
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小学美术二年级《吃虫草》教学设计
一：?教学目标：
1、认知目标：了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。
?
2、技能目标：通过欣赏、观察等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用各种方法进行绘画。
3、情感目标：渗透可持续发展的思想，培养学生热爱大自然的情感。
二：教学重难点：
重??点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。
难??点：画面表达清晰，有遮挡关系，具有情趣性。
三：教具准备
学生用具：油画棒或彩笔、B4白纸一张?（美术作业本11页）
教师用具：课件磁性黑板吸盘。
（60个）
教学过程：
一、导入：1、提问“天热了，蚊子苍蝇各种各样的虫子都来了，给我们的生活带来很多麻烦。
2、你用什么方法驱赶这些讨厌的虫子。
3、有没有完全无污染，绿色环保的方法呢
4、有一种神奇的“草”“板书”能帮我们的忙，大家信不信，想不想看看他到底是怎样帮忙的 (课件)
5“这些植物就是吃虫（课题）草”
二、欣赏·感悟·畅想：?
1、认识吃虫草。
?吃虫草可称得上是“环保小卫士”，是我们人类的好朋友。
世界上的吃虫草千奇百怪，各种各样，今天，老师从网上搜索到了一些吃虫草的图片，一起来欣赏一下吧，看看它们的外形和颜色是怎样的?(展示课件3--6页)
2、刚刚我们看到的就是吃虫草,请小朋友们总结：吃虫草的特征
师板书:颜色—鲜艳形状—奇特
3、好了孩子们接下来呀用一下你的鼻子闻一闻这些吃虫草，你们闻到味道了吗虽然图片让我们闻不到味道，你来猜一猜吃虫草的味道如何呢师板书：气味香甜（放课件7页）
4、通过欣赏图片，吃虫草有了色彩鲜艳，外形奇特，气味香甜这些特征，就可以把小昆虫吸引到自己的身边，那么这么漂亮的花是怎么吃掉小虫子的呢
（课件9—15 5、让我们一起走进食虫植物的王国，欣赏不同种类的食虫草，
页）
①捕蝇草是一种非常有趣的食虫植物，在叶的顶端长有一个酷似“贝壳”的捕虫夹，且能分泌蜜汁，当有小虫闯入时，能以极快的速度将其夹住，并消化吸收。
②猪笼草，一种神奇的热带食虫植物，在叶的顶端有一个带盖的捕虫袋，能分泌蜜汁和消化液，当经不起袋口蜜汁诱惑的昆虫失足掉进捕虫袋后，袋内的消化液可以把昆虫消化吸收！
③瓶子草气质高雅的食虫植物，叶子成瓶状直立或侧卧，大多颜色鲜艳有绚丽的斑点或网纹，能分泌蜜汁和消化液，受蜜汁引诱的昆虫失足掉落瓶中，瓶内的消化液会把昆虫消化吸收！
④捕虫堇（ji）是有着柔美气质的小型食虫植物，叶片就象是一朵永远盛开的花朵一样的美丽，叶片上面布满能分泌粘液的腺体，当有小昆虫靠近，能象粘纸一样把昆虫粘住，并消化吸收。
⑤狸藻是具有可活动囊状捕虫结构的小型食虫植物，能将小生物吸入囊中，并消化吸收。
品种众多，形态各异，多数有漫长的花期，会开出成片可爱的小花。
6、小组讨论：吃虫草是靠什么办法来吸引虫子并把它吃掉的呢?
总结：吃虫草们有各种捕虫的本（出示课件：16页）
设陷阱：等待小虫子掉进捕虫叶袋里后将其捕住。
黏液粘：从叶片上分泌出黏液，粘住小虫子
设圈套：合拢叶片夹住虫子
三、欣赏学生作品?
师：吃虫草靠奇特的外形、鲜艳的颜色、芳香的气味，不仅吸引了小虫子，还吸引了好多的小朋友，这些小朋友发挥自己的想象运用多种表现手法描绘出了一些自己的吃虫草，大家来看一下！?（欣赏课件学生作品：?17—22页）
生：欣赏作品（综合表现、彩纸油画棒、砂纸油画棒、水彩、线描……）?
四、体验·表现·创新?
1、看到这么多同学的作品，老师也想来画一幅。
?
（首先要确定吃虫器的位置，形状要多种多样，各种吃虫器要新奇独特，轮廓要清晰，画面要饱满，有疏密变化;其次是添画草梗、叶梗、叶子、小虫等，要变化形状;第三是涂色，色彩要丰富鲜艳，尽最大可能来吸引小虫。
）?
教师演示学生观看?
2、自然界的吃虫草千奇百怪，你们也来试一试，比一比谁画的最好。
老师相信同学们的设计能力，你们一定能够想象出更新奇的吃虫草来，并能够把它们最生动的一面表现出来。
?（课件23页）
作业要求：请同学们每人用已学过的方法，运用绘画（儿童画、线描）的表现形式表现吃虫草的形象
⑴注意画面大小安排。
⑵、运用物体与物体之间的遮挡关系。
⑶颜色运用自如。
要求：设计新颖、形状美丽、颜色漂亮。
?
3、学生创作，师巡视辅导，?先画完的小朋友贴在黑板上。
（课件24页）
五、展示·交流·评价?
作品展示，相互提出改进意见，取长补短。
?进行最佳作品奖评选（小朋友将磁扣放到你喜欢的画的下边）
六、拓展延伸：?（课件25页）
师：同学们设计的吃虫草非常有新意，无论是颜色还是造型都别具一格。
这些漂亮的吃虫草为我们的大自然又增添了一道亮丽的色彩！在不久的将来，我们还要设计出更多更神奇的草来：吃鱼的草、吃垃圾的草、吃病毒
的草等等，为了我们的理想，就从今天开始努力吧！? ?
板书设计?
吃虫草???、
形状—奇特
气味--香甜。