公开课之感叹句
小学英语--六年级-感叹句省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
How hard the worker are working! How clever the girl is! How quickly the boy is writing!
• 注意：当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。 How the runner runs!
由what引导旳感叹句
• 在口语中，此类感叹句有时常省略主语和谓语，如：
• What a big fish!
多大旳一条鱼啊！
• What a pretty girl! 多秀丽旳女孩啊!
• What a beautiful bird! 多么漂亮旳一只鸟啊！
由what引导旳感叹句
How引导旳感叹句
How引导旳感叹句
感叹句
• what与how引导旳感叹句，一般情况下能够相互转换，转换后意 义不变。
what/how ？
• 感叹句前使用what或how要看背面，即看形容词后。 • 1) 若形容词后紧跟可数名词单数，就用what a/an；是不可数名词
或可数名词复数，只用what。 • 2）若形容词后紧跟a/an/the/my/your/this/that/Tom’s等等乱七八
感叹句
感叹句旳概念
• 感叹句是体现喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈情感旳句子。 • 句末用叹号。 • 感叹句一般用what或how引导。
由what引导旳感叹句
• what修饰名词或名词短语，有下列两种形式： • 1. What+ a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！如：
感叹句教案初中
感叹句教案初中教学目标：1. 让学生理解感叹句的概念和作用。
2. 让学生掌握感叹句的基本结构和构成方式。
3. 培养学生运用感叹句表达情感和观点的能力。
教学重点：1. 感叹句的概念和作用。
2. 感叹句的基本结构和构成方式。
教学难点：1. 感叹句的运用和表达。
教学准备：1. PPT展示感叹句的定义、结构和例子。
2. 练习题用于巩固知识点。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回忆之前学过的句子类型，如陈述句、疑问句等。
2. 提问：你们听说过感叹句吗？谁能简单介绍一下？二、讲解感叹句的概念和作用（10分钟）1. 讲解感叹句的定义：感叹句是用来表达强烈的情感、意见或反应的句子。
2. 强调感叹句的作用：通过感叹句，我们可以表达喜悦、惊讶、愤怒等情感，使语言更加生动有力。
三、讲解感叹句的基本结构和构成方式（10分钟）1. 讲解感叹句的基本结构：感叹句通常由感叹词、主语、谓语和补语组成。
2. 举例说明：如“多么美丽的风景啊！”中，“多么”是感叹词，“美丽的风景”是主语，“啊！”是补语。
四、练习感叹句的构成（15分钟）1. 让学生分组，每组轮流构成一个感叹句，并分享给大家。
2. 引导学生注意感叹句中的语气和情感表达。
五、感叹句的运用和表达（10分钟）1. 讲解如何在句子中运用感叹句：可以通过加上感叹词、使用夸张手法等来构成感叹句。
2. 举例说明：如“这本书真是太有趣了！”中，通过加上“太有趣了”来表达强烈的情感。
3. 让学生尝试用自己的语言表达情感，构成感叹句。
六、巩固练习（10分钟）1. 让学生完成练习题，巩固感叹句的知识点。
2. 对学生的答案进行点评和指导。
七、总结（5分钟）1. 回顾本节课所学的内容，让学生总结感叹句的概念、结构和运用。
2. 强调感叹句在表达情感和观点中的重要性。
教学反思：通过本节课的教学，学生对感叹句的概念、结构和运用有了更深入的了解。
在练习环节，学生积极参与，尝试构成自己的感叹句，表达情感和观点。
感叹句公开课PPT课件
3. These cakes are very delicious. →______________________!
How delicious these cakes are!
4. He is a strange man. →_____________________!
______ _______ old man ______ _____!
9. What nice books they are!
What an
_____ ______ the books ________!
10. How amazing the building is!
H__o_w__ __n_i_c_eamazing building ____ ____!
are she is he is are
What an
it is
第11页/共15页
中考真题导学：
1._____D___beautiful day it is! Let's go and have a picnic in the park. --Good idea!
A. How B. How a a
• 6 How wonderfully they are playing!
What a • 7 _______interesting stor y it is!
How
What an
第5页/共15页
Exercises:
把下列句子变为感叹句: 1.She runs quickly.
2. It is a nice tie.
mountains!
第12页/共15页
感叹句句型知识点详解ppt课件
感叹句句型的基本结构
, How+主语+谓语! Eg: How time flies !
How Lily cries !
3,注意 ,修饰名词的形容词不能是表示数量的many， much，little，few，遇到此种情况要用how, 即使它们后面跟有名词！
Eg: How many books Tom has !
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
感叹句的定义
1， Good idea ! 2， Thank goodness ! 3， How time flies ! 4， What a beautiful girl she is !
课后练习
用What , What a/an 或者How 填空： 1, ____ clever boy he is ! 2, ____ cold it is ! 3, ____ nice weather it is ! 4, ____ hare they are working ! 5, ____ well he writes ! 6, ____ carefully he is drawing ! 7, ____ hard he works !
,What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语! Eg: What a cute boy he is !
What a nice present it is ! ,What+形容词+可数名词复数+主语+谓语! Eg: What warm-hearted children they are !
感叹句课件教学讲解
二、how引导的感叹句也有三种结构形式。
1、How+形容词+主语+谓语！例如： How hot it is today! 今天多么热呀！ 例如：
2、How+副词+主语+谓语！
How fast he runs! 他跑得多么快呀！ 3、How+主语+谓语！ 例如：
How time flies! 光阴似箭！
多么糟糕的天气呀！
④ What bright sunshine it is! 多么明亮的阳光呀！ How bright the sunshine is!
四、感叹句在表示激动强烈的感情时，口语中常常采用省略句， 其后面的主语和谓语往往略去不讲。
如：①
What a fine day! 多么晴朗的天呀！ ② What an honest boy! 多么诚实的孩子呀！ ③ What red apples! 多么红的苹果呀！ ④ How cool! 好凉快呀！ ⑤ How wonderful! 精彩极了！
三、在表示同一意义时，英语感叹既可用“what”引导，也 可用"how"引导。
① What a hot day it is! 多么热的天气呀！ ② What tall buildings they are! 多么高的楼房呀！ ③ What bad weather it is! How bad the weather is! How tall the buildings are! How hot the day is !
Unit 2
I think that
mooncakes are delicious.
感叹句的定义
感叹句一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶
公开课感叹句微课完整1ppt课件
What hot suns they are !
what 形容词 复数名词 （主谓）！
What a great shooter he was!
what a 形容词 单数名词 （主谓）！
What magic medicine it was!
what 形容词 不可数名词 （主谓）！
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4
2 what感叹句的结构
What a heavy box it is ! What an unusual man Jack is !
What a/an 形容词 单数名词 (主谓)！
What exciting stories these are ! What sunny weather it is !
What 形容词 复数名词/不可数名词 (主谓)!
• 绩优学案P16（I）书面作业 • 历年中考感叹句真题
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总结
1
感叹句的定义
2
what 感叹句
3
how 感叹句
4
感叹句的互换
5
感叹句的选择
Thank you !
以上两个句子就应该变为以 下形式：
What an honest boy he is!
How hard Li Lei works!
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（二）、 将下列句子改为感叹句， 注意what, how的使用及词序： Hl.owThceleacnlathsescrloaossmrooismcitleisa！n.
2. The elephant is very heavy.
How heavy the elephant it is！
3.She is a happy girl.
《感叹句的用法》课件
引起共鸣：感叹句 可以引起读者的共 鸣，增强文章的感 染力
增强文采：感叹句 可以增强文章的文 采，使文章更加生 动形象
感叹词：表达强烈 的感情或情绪
感叹句结构：感叹 词+主语+谓语
感叹词类型：感叹 词可以分为单音节 感叹词和多音节感 叹词
感叹句用法：感叹句 可以用来表达强烈的 感情或情绪，如惊讶 、喜悦、悲伤等
描述激动人心的 事件或场景
抒发强烈的情感， 如喜悦、悲伤、 愤怒等
强调某种观点或 态度，如赞美、 批评、讽刺等
引起听众或读者 的共鸣，增强表 达效果
描述情感：通过感叹句表达强烈的情感，如喜悦、悲伤、愤怒等 强调观点：通过感叹句强调自己的观点，使听众更容易接受 引起共鸣：通过感叹句引起听众的共鸣，使听众更容易理解并接受演讲者的观点 增强语言表现力：通过感叹句增强语言的表现力，使演讲更加生动有趣
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06.
感叹句通常以感叹词开头， 如“啊”、“哇”等。
感叹句是一种表达强烈感情 或情绪的句子。
Hale Waihona Puke 感叹句的句型结构通常为 “主语+谓语+感叹词”。
感叹句可以表达惊讶、喜悦、 悲伤、愤怒等情绪。
强调语气：通过感 叹句可以强调语气， 增强表达效果
抒发情感：感叹句 可以抒发作者的情 感，如喜悦、悲伤、 愤怒等
感叹句的特点： 表达强烈的感 情，通常以感
叹词开头
陈述句的特点： 陈述事实，通 常以名词、动 词、形容词等
开头
疑问句的特点： 提出问题，通 常以疑问词、 助动词等开头
注意区分感叹 句和陈述句、 疑问句，避免
公开课--感叹句
How引导感叹句的结构：
How+形容词或副词+（主语Байду номын сангаас谓语）！
在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。 如： What a nice gift （it is） ! 多漂亮的礼物！
what与how引导的感叹句，可以相互转换，转换后意义不变。
多有趣的故事啊！ What an interesting story （it is）! =How interesting （the story is）! 多漂亮的书包啊！ How beautiful （the bag is）!
What lovely children they are! 多美妙的音乐啊！ What nice music it is! 结构：What+ 形容词+可数名词复 数或不可数名词+主语+谓语！
What 引导感叹句的结构： 1.What + a/an + 形容词 + 单 数可数名词 + 主语+谓语 ！ 2.What+ 形容词 +可数名词复 数或不可数名词+主语+谓语！
C • 5 _____________the sunshine is! A What a bright B How a bright C How bright D what bright B • 6 ___________ he writes. A How good B How well C What good D What well C • 7 ____________ LiLei runs! A What a fast B What fast C How fast D How a fast
感 叹 句
英语感叹句课件
感叹句的练习和应用
1
应用
2
在写作和口语中灵活应用感叹句，使
语言更加生动有趣。
3
练习
通过练习使用感叹句来提高自己的表 达能力。
创作
通过创作短文或文章来运用感叹句， 使作品更具吸引力。
总结和要点
• 感叹句是表达强烈情感的句子，语气强烈，通常以感叹词或短语开头。 • 通过运用感叹句，可以增加句子的表达力和吸引力。 • 灵活运用倒装句的结构和感叹句的标点符号，以完成句子的表达效果。 • 通过练习和应用感叹句，可以提高自己的表达能力和写作水平。
英语感叹句课件
欢迎来到英语感叹句课件！本课将会向您介绍感叹句的定义、特点以及如何 正确运用感叹句来增加句子的表达力。
感叹句的定义和特点
1 什么是感叹句？
感叹句是表达惊讶、高兴、赞叹等感情的句子，常用于强调情感和吸引读者的注意。
2 感叹句的特点
感叹句通常由感叹词或短语开头，结构简洁明了，语气强烈。
3 使用感叹句的好处
注意
在使用感叹句时，要注意语 气的调整和标点符号的运用， 以完成句子的表达效果。
感叹句的标点符号和语气
1 标点符号
感叹句通常以感叹号结尾，以表明句子的强烈情感或感叹。
2 语气
感叹句的语气可以是惊讶、赞叹、高兴等，要通过语调和声音来传递出来。
3 情感表达
感叹句的语气可以帮助读者更好地理解和感受到作者的情感，增强文章的感染力。
感叹句可以使句子更有感染力，更生动有趣，帮助读者更好地理解和记忆句子的内容。
感叹句的基本结构和使用方法
基本结构
感叹句的基本结构由感叹词 或短ห้องสมุดไป่ตู้加上倒装句构成，例 如：“多么美丽的花啊！”
公开课感叹句英语作文
公开课感叹句英语作文Wow, that was mind-blowing! The way the speaker engaged with the audience was just incredible. I couldn't believe how much I learned in just one hour. It's amazing how a great teacher can make such a difference in our understanding of a topic.I was totally captivated by the energy in the room. People were so enthusiastic and eager to participate. It's clear that everyone was really invested in the subject matter. The atmosphere was electric, and I felt so inspired by the passion of the speaker and the audience.The insights shared during the open class were eye-opening. I never thought about the topic from that perspective before. It's like a whole new world has been opened up to me. I'm so grateful for the opportunity to broaden my horizons and gain a deeper understanding of the subject.The open class was a real wake-up call for me. It made me realize how much I still have to learn. I feel motivated to dive deeper into the subject and expand my knowledge. I can't wait to continue exploring and growing, thanks to the inspiration I gained from the open class.The experience of the open class was truly transformative. I feel like I've gained a new appreciation for the topic and a renewed sense of curiosity. I'm excited to continue my learning journey and see where it takes me. This open class was a real turning point for me.。
公开课感叹句
√ A What B What a C How D How a
5 _______ careless boy you are
√ A How B What a C What D How a
6 ___________ fast he can run
√ 7 A How
B what a C How D How a
完成下列句子
1 汤姆是个多么聪明的男孩啊 2Wh_a_t___a__c_l_ev_e_r__b_o_y__ Tom is 3 2 到处湿漉漉的 天气真糟糕 4 It’s wet everywherHeow__t_er_ri_b_le_/ tbhaed weather is 5 3 他们度过了多么开心的生日聚会啊 6Wh_a_t__a____gr_ea_t__ birthday party they spent 4 下了一场多么大得雨啊 5Wh_a_t__a__h__ea_v_y__ rain it was just now 5 他们听到这消息后;多么激动 _H__o_w__e_x_c_i_te_d_ they were after they heard the
Game
for adj 形容词
• water; cheerful; music; support; work ; clean
for n 名词
• smart; care; important ; wine; famous; weather; • perfect; finish; excellent; pet; bark ;helpful; • nothing; dark; save; gas; harmful; dig • carry; difficult ; return; foolish; rule; exciting ; • advice; narrow; wire; useful ; news
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What big apples they are!
What nice music it is!
由How引导的感叹句
how用来修饰形容词、副词和一个句子。其结构是：
1.How+形容词（副词）+（主语+谓语）！
How cleverthe girlis!
Exclamatory sentences句子种类之感叹句
Teaching Aims教学目标
Let the students grasp theusage of theExclamatory sentences让学生掌握感叹句的用法
Teaching Main Points
教学重难点
Distinguish the different usages betweenwhatandhow
名思教育天门山校区英语教案
执教人：张云执教时间：2014.4.10
Subject科目
English英语
Teaching time:授课时间:
Apr.10th.2014
Teacher教师
Yun Zhang
Teaching hour:授课课时:
20-25minutes分钟
Teaching topic授课题目
Step2Leading-in导入课题
Step3Teaching Content教学内容
由what引导的感叹句
what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：
1. What+a(an)+形容词+单数可数名词+（主语+谓语）！如：
What a bigapplethis is!
What an honest boy he is!
分清what和how用法的区别
Teaching Methods授课方法
Direct teaching method直接讲授法
Teaching Aids授课工具
The blackboard黑板
Teaching Procedures教学过程
教育教学礼记
Step1Say hello, oral expression问好，口语表达
What an interesting story it is!==How interesting the story is!
what a beautiful bulding it is!==How beautiful the building is!
家庭作业
完成相应的感叹句练习。
教师指导意见
How quickly the boy is writing!
2.How+（主语+谓语）！
How I want to see you!
3.How +形容词+a\an+单数可数名词+（主语+谓语）！
How big anapplethis is!
How honest a boy he is!
what与how引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。如：