高中生物选修3知识点填空
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生物选修3知识归纳填空含答案------------------------------------------作者------------------------------------------日期专题1 基因工程1．基因工程又叫做或。
就是按照人们的愿望，把一种生物的某种基因提取出来，加以，然后放到另一种生物的细胞里，改造生物的。
2．基因工程是在上进行的设计施工，基本工具是：基因的剪刀(分子手术刀)——；基因的针线(分子缝合针)——；基因的(分子运输车)——。
3．限制酶(又称)：主要从中分离纯化出来；能够识别双链DNA分子的某种，并且使每一条链中的两个核苷酸之间的断开，因此具有。
DNA分子经限制酶切割产生的DNA片段末端有和两种形式。
例如，EcoRⅠ限制酶识别的序列是，在之间切割；SmaⅠ限制酶识别的序列是，在之间切割。
4．DNA连接酶的作用是将拼接(即形成，注意不是黏合或形成氢等。
8．基因工程的基本操作流程：→→→。
9．目的基因主要是指，也可以是一些；目的基因可以从自然界中已有的物种中分离出来(，建立从中获取或通过获取，一般只适合于，真核基因因为含有不适合该类方法)，也可以用人工的方法合成(，通过mRNA反转录得到cDNA，然后建立从中获取或通过获取；如果基因比较小且核苷酸序列已知，也可以通过用化学方法直接人工合成)。
10．基因组文库的构建：将某种生物体内的DNA提取出来，选用适当的，将DNA切成一定范围大小的DNA片段，然后，将这些DNA片段分别与连接起来，导入中储存，每个受体细菌都含有了一段不同的DNA片段，而这个群体包含了这种生物的。
11．cDNA文库的构建：用某种生物发育的通过产生(互补DNA)片段，与连接后储存在一个受体菌群中。
12．cDNA文库属于。
与基因组文库比较：cDNA文库较小，，仅含有某种生物的，；而基因组文库较大，，含有某种生物的，仅。
13．PCR是的缩写，它是一项利用的原理在生物的核酸合成技术。
高中生物选择性必修3知识点积累填空版
高中生物选择性必修三知识点积累（填空版）1、酿醋用____________菌，________细菌，要持续通入____________，发酵过程中无气体释放。
2、酿酒用酵母菌，____________菌，先有氧呼吸____________，再无氧呼吸进行____________3、泡菜，酸奶用____________菌是__________细菌，发酵过程严格控制无氧环境。
4、腐乳用____________是__________真菌。
5、培养基一般都含有_______________________，固体培养基加了____________，琼脂不提供____________。
6、灭菌方法:____________灭菌法、____________灭菌法，____________灭菌法7、培养基灭菌用____________灭菌法8、将单个微生物分散在固体培养基上的方法有:____________法和_____________________法，其中____________法可用来对微生物计数，此方法为_______计数法，得到的菌落数比实际活菌数_____，原因:__________________________________________________________。
对微生物计数还可用_________直接计数法，该方法的统计结果一般是活菌数和死菌数的总和因此比实际活菌数目偏____________。
9、发酵工程的中心环节:____________10、植物组织培养的原理:________________________，经历了____________和____________的过程植物细胞培养的原理:____________，选择____________中的高产细胞系进行培养。
动物细胞培养的原理:____________诱导植物细胞融合和诱导动物细胞的融合的原理都是:_____________________诱导动物细胞融合特有的方法:____________诱导11、利用动物细胞融合的方法可以使____________细胞和____________细胞融合形成杂交瘤细胞，该诱导过程经历了两次筛选，第一次用____________筛选出杂交瘤细胞，第二次用____________方法筛选出能产生专一抗体的杂交瘤细胞杂交瘤细胞的特点:________________________________杂交瘤细胞产生的抗体为单克隆抗体，单克隆抗体的特点:__________________12、植物体细胞杂交:先诱导两种植物细胞融合形成____________，再用____________技术把杂种细胞培育成____________。
高中生物选修3知识点总结(全)
高中生物选修3知识点总结(全)高中生物选修3课程主要涉及动植物的生殖与发育、生物技术与人类生活、病毒与人类健康、生态系统的稳定与破坏等内容。
下面是这门课程的主要知识点总结：1. 动物生殖与发育：- 不同动物群体的繁殖方式：无性生殖与有性生殖。
- 生殖器官的功能以及生殖激素的作用。
- 人类的生殖与发育过程，包括精子与卵子的形成、受精过程、胚胎的发育以及分娩过程等。
- 常见的生殖障碍和生育技术，如体外受精、试管婴儿技术等。
2. 植物生殖与发育：- 植物的有性生殖与无性生殖，包括花的结构与繁殖方式等。
- 花粉的产生与传播，以及受精与胚胎的发育过程。
- 植物生长发育的调控，包括植物激素的作用、光合作用与呼吸的调节、水分与营养物质的吸收等。
3. 生物技术与人类生活：- 基因工程与基因编辑技术，包括基因克隆、基因转导、基因突变等。
- 重组DNA技术在农业、医药、生物科学等领域的应用。
- 细胞培养与组织工程技术，包括细胞分裂、细胞培养、干细胞及其应用等。
4. 病毒与人类健康：- 病毒的结构、生活史以及病毒感染与人类免疫系统的关系。
- 常见病毒性疾病的传播途径、防治措施和预防方法，如流感、艾滋病、乙肝等。
- 疫苗的种类与原理，以及疫苗接种的意义和作用。
5. 生态系统的稳定与破坏：- 生态系统的组成与结构，包括生物群落、食物链、食物网等。
- 生态位与种间关系，包括捕食者与被捕食者、竞争者与合作者等。
- 生态系统的流能性与循环性，包括能量流与物质循环的路径与过程。
- 生态系统的稳定因素与破坏因素，包括人类活动对生态环境的影响与保护措施。
以上是高中生物选修3课程的主要知识点总结，希望对你有帮助！。
高中生物课本黑体字知识点填空适合各年级
必修一1、科学家依据细胞内，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
2、氨基酸是组成蛋白质的根本单位。
3、一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的。
4、核酸是细胞内的物质，在生物体的中具有极其重要的作用。
5、糖类是。
6、脂肪是细胞内良好的储能物质。
7、每一个单体都以假设干个相连的碳原子构成的，由很多单体连接成多聚体。
8、水在细胞中以两种形式存在。
一部分，叫做结合水。
细胞中绝大部分的水以存在，可以自由流淌，叫做自由水。
9、细胞中无机盐以存在。
10、细胞膜主要由组成。
11、细胞膜的功能：将细胞及外界环境分隔开；限制物质进出细胞；进展细胞间的。
12、细胞器膜和等构造，共同构成细胞的生物膜系统。
13、细胞核限制着细胞的。
14、细胞核是遗传信息库，是限制中心。
15、细胞膜和都是膜。
16、物质通过简洁的进出细胞，叫做自由扩散。
进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散，叫做。
物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧，须要，同时还须要消耗细胞内所释放的能量，这种方式叫做主动运输。
17、细胞中每时每刻都进展着很多，统称为细胞代谢。
18、分子从转变为的活泼状态所须要的能量称为活化能。
19、同无机催化剂相比，酶的作用更显著，因此催化效率更高。
20、酶是活细胞产生的具有催化作用的，其中绝大多数酶是。
21、酶所催化的化学反响一般是在条件下进展的。
22、是细胞内的一种化合物。
23、细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的，生成二氧化碳或，释放出能量并生成的过程。
24、有氧呼吸是指细胞在氧的参及下，通过多种酶的催化作用，把等有机物彻底氧化分解，产生，释放能量，生成的过程。
25、叶绿素a和叶绿素b主要汲取，胡萝卜素和叶黄素主要汲取。
26、汲取光能的四种色素就分布在的上。
27、叶绿体是进展光合作用的场所。
它内部的宏大膜外表上，不仅分布着很多汲取光能的分子，还有很多进展光合作用所必需的。
28、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把转化成的有机物，并且释放出的过程。
(完整版)生物选修3知识点填空
专题1 基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
基因工程是在D NA分子水平上进行设计和施工的，又叫做DNA重组技术。
（一）基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶）（1）来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。
（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性。
（3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。
2.“分子缝合针”——DNA连接酶(1)两种DNA连接酶（E·coliDNA连接酶和T4-DNA连接酶）的比较：①相同点：都缝合磷酸二酯键。
②区别：E·coliDNA连接酶来源于E·col i细菌，只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来；而T4DNA连接酶能缝合两种末端，但连接平末端的之间的效率较低。
(2)与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。
DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端，形成磷酸二酯键。
3.“分子运输车”——载体（1）载体具备的条件：①能在受体细胞中复制并稳定保存。
②具有一至多个限制酶切点，供外源DNA片段插入。
③具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。
（2）最常用的载体是质粒,它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外，并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。
（3）其它载体：噬菌体的衍生物、动植物病毒(二)基因工程的基本操作程序第一步：目的基因的获取1.目的基因是指：编码蛋白质的结构基因。
2.原核基因采取直接分离获得，真核基因是人工合成。
人工合成目的基因的常用方法有反转录法_和化学合成法_。
3.PCR技术扩增目的基因（1）原理：DNA双链复制（2）过程：第一步：加热至90～95℃NA解链；第二步：冷却到55～60℃，引物结合到互补DNA 链；第三步：加热至70～75℃，热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成。
[生物选修3知识点填空] 2018年语文答案
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[生物选修3知识点填空] 2018年语文答案生物选修3知识的知识点你都掌握了多少，一起来做做知识点填空查漏补缺吧。
接下来小编为你整理了生物选修3知识点填空，一起来看看吧。
生物选修3知识点填空(一)基因工程的基本操作程序主要包括：____________、____________、_______________ 。
(一)目的基因的获取1、概念：目的基因主要是指编码蛋白质的基因,也可以是一些具有调控作用的因子。
2、来源：(1)可以从自然界中已有_______________中直接分离出来。
(2)从________________中获取目的基因。
3、基因文库：(1)概念：将含有某种生物不同基因的许多片段导入受体菌的群体中储存，各个受体菌分别含有这种生物的不同基因，称为基因文库。
(2)种类：基因组文库――含有一种生物的_____________________。
部分基因文库――含有一种生物的。
(如cDNA文库)4、获取目的基因的方法：(1)从基因文库中获取目的基因根据目的基因的有关信息，如根据基因的__________序列，基因的功能、基因在_________上的位置、基因的转录产物__________，以及基因的表达产物___________等特性来获取目的基因。
(2)利用PCR技术扩增目的基因：①原理：PCR技术是一项在生物体外复制_________片段的核酸合成技术。
②前提条件：提供已知__________的核苷酸序列，根据这段序列合成_____________。
③过程：目的基因DNA 变性形成DNA单链，与结合，然后在__________的作用下延伸形成DNA。
④特点：________扩增，即2n(n为扩增循环次数)。
(3)人工合成方法：当基因较小，核苷酸序列已知时，可以用人工方法合成(例如，通过______________直接合成)。
目的：使在受体细胞中稳定存在，并可以________________(二)、基因表达载体的构建基因表达载体的组成：1.启动子：是一段有特殊结构的，位于基因的，是识别和结合的部位，能驱动基因，最终获得所需的。
高中生物知识点填空
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1. 细胞是生命的基本单位，所有生物体都是由一个或多个________组成的。
2. 遗传信息储存在DNA的________序列中，这些序列决定了生物体的特征。
3. 光合作用是植物通过________和________将光能转化为化学能的过程。
4. 人类的血型主要有A型、B型、AB型和________。
5. 酶是生物体内的________，能够加速化学反应的进行。
6. 人类的染色体数目为23对，其中一对与性别有关的染色体称为
________。
7. 免疫系统的主要功能是识别和________外来的病原体。
8. 蛋白质是由________酸通过肽键连接而成的大分子。
9. 细胞分裂的过程包括有丝分裂和________。
10. 基因工程是一种通过直接操纵________来改变生物体遗传特性的技术。
请注意，以上填空题是根据高中生物课程的常见知识点设计的。
您可以根据实际需要添加或删除题目，也可以根据具体的教学大纲或考试要求进行调整。
每个空格后应填写正确的答案，以检验学生对知识点的掌握程度。
此模板旨在提供一个清晰的结构，便于教师或学生进行编辑和使用。
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这样的填空题格式有助于学生复习和巩固知识点，同时也方便教师进行教学和评估。
高中生物人教版新教材选择性必修三新增知识点专项练习(附参考答案)
高中生物选修三新增知识点练习班级考号姓名总分一、填空题1.酵母菌的纯培养：用_____________培养酵母菌。
（1）菌落：_______________________________________________。
一个单菌落即一个_____。
_____通常可以用来作为鉴定菌种的重要依据。
获得单菌落的方法：_________和_______________法。
（2）酵母菌的纯培养：_____________、________________________、________________。
制备培养基的步骤：____________→________→________。
①____________：称取_____的马铃薯200g，切成小块，加水1000ml，加热煮沸至马铃薯软烂，用_____过滤。
向滤液中加入20g______（也可用蔗糖代替）、15-20g______，用蒸馏水定容至1000ml。
②将50ml培养基用玻璃棒转移至________中，塞上棉花塞，包上______，并用_______，再放入__________，在压力为_____kPa、温度为_____℃，灭菌_______min。
将培养皿用旧报纸包裹，放入___________内，在_________℃下灭菌____h。
在灭菌前，用牛皮纸、旧报纸包紧盛有培养基的锥形瓶的目的是________________________________________________。
③倒平板时使培养基冷却到___ ℃左右，在_________附近倒平板。
a.培养基灭菌后为什么要冷却到50℃左右时开始倒平板？________________________________________。
b.为什么倒平板和接种整个过程要在酒精灯火焰旁进行？因为______________________。
拔掉瓶塞后为什么要使锥形瓶的瓶口通过火焰？__________________________。
高中生物选修三知识点总结材料填空版
选修3易考知识点专题1 基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过，赋予生物以，创造出。
基因工程是在上进行设计和施工的，又叫做。
（一）基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——（）（1）来源：主要是从中分离纯化出来的。
（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种的核苷酸序列，并且使每一条链中部位的两个核苷酸之间的断开，因此具有。
（3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：和2.“分子缝合针”——DNA连接酶）的比较：(1)两种DNA连接酶（E·coliDNA连接酶和T4-①相同点：都缝合。
②区别：E·coliDNA连接酶来源于，只能将双链DNA片段互补的之间的磷酸二酯键连接起来；而TDNA连接酶能缝合，但连接4平末端的之间的效率较。
(2)与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。
DNA连接酶是连接的末端，形成磷酸二酯键。
3.“分子运输车”——（1）载体具备的条件：①②③（2）最常用的载体是,它是一种（3）其它载体：(二)基因工程的基本操作程序第一步：1.目的基因是指：。
2.原核基因采取获得，真核基因是。
人工合成目的基因的常用方法有 _和 _。
3.PCR技术扩增目的基因（1）原理：（2）过程：第一步：加热至90～95℃；第二步：冷却到55～60℃，；第三步：加热至70～75℃，第二步：1.目的：使目的基因在受体细胞中，并且可以，使目的基因能够。
2.组成：＋＋＋（1）启动子：是一段有特殊结构的，位于基因的，是识别和结合的部位，能驱动基因，最终获得所需的。
（2）终止子：也是一段有特殊结构的，位于基因的。
（3）标记基因的作用：是为了鉴定受体细胞中，从而将筛选出来。
常用的标记基因是。
第三步： _1.转化的概念：2.常用的转化方法：将目的基因导入植物细胞：采用最多的方法是，其次还有和等。
将目的基因导入动物细胞：最常用的方法是。
高中生物选修3知识点归纳
高中生物选修3知识点归纳
一、植物的生理生态
1.植物的生长与发育：包括营养、环境因素对植物生长发育的影响，植物对光、水、温度和土壤等要素的适应机制。
2.植物的营养吸收与传输：植物对水分、无机盐和有机物质的吸收和运输机制，根系结构与吸收效能的关系。
3.植物的激素与生长调控：植物激素的种类、生物合成、作用及调控机制，激素在植物生长发育过程中的调控作用。
4.植物对环境的响应：光、温度、水分等环境因素对植物的生长和发育的影响，植物的光合作用和光周期调节。
二、遗传与进化
1.基因与染色体：DNA与RNA的结构与功能，基因的表达与调控，染色体结构与细胞分裂过程。
2.遗传与变异：遗传物质的传递与基因重组，各种遗传变异形式的基本概念与特点，突变的起源与分类。
3.繁殖与发育：有性与无性生殖的基本过程与特点，有性生殖的机制与利弊，生殖细胞的形成与结构。
4.进化与演化：进化论的基本观点与证据，自然选择与适应性进化，物种形成与演化的机制。
三、生物技术
1.基因工程与重组DNA技术：DNA的切割、连接与克隆，转基因技术的原理与应用，基因的突变与修饰。
2.细胞工程与组织培养：细胞的培养与再生，植物体细胞的分化与再生，组织培养技术的原理与应用。
3.生物技术与农业：农业生产中的生物技术应用，农作物的遗传改良与转基因作物的发展，生物农药与抗性的应用。
4.生物技术与医药健康：生物制药与基因治疗的原理与应用，人工合成和修复细胞组织的技术，生物检测与分析技术的应用。
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选修3易考知识点专题1 基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过，赋予生物以，创造出。
基因工程是在上进行设计和施工的，又叫做。
（一）基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——（）（1）来源：主要是从中分离纯化出来的。
（2）功能：能够识别双链分子的某种的核苷酸序列，并且使每一条链中部位的两个核苷酸之间的断开，因此具有。
（3）结果：经限制酶切割产生的片段末端通常有两种形式：和2.“分子缝合针”——连接酶）的比较：(1)两种连接酶（E·连接酶和T4①相同点：都缝合。
②区别：E·连接酶来源于，只能将双链片段互补的之间的磷酸二酯键连接起来；而T连接酶能缝合，但连接平末端的之间的4效率较。
(2)与聚合酶作用的异同:聚合酶只能将加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。
连接酶是连接的末端，形成磷酸二酯键。
3.“分子运输车”——（1）载体具备的条件：①②③（2）最常用的载体是,它是一种（3）其它载体：(二)基因工程的基本操作程序第一步：1.目的基因是指：。
2.原核基因采取获得，真核基因是。
人工合成目的基因的常用方法有 _和 _。
3技术扩增目的基因（1）原理：（2）过程：第一步：加热至90～95℃；第二步：冷却到55～60℃，；第三步：加热至70～75℃，第二步：1.目的：使目的基因在受体细胞中，并且可以，使目的基因能够。
2.组成：＋＋＋（1）启动子：是一段有特殊结构的，位于基因的，是识别和结合的部位，能驱动基因，最终获得所需的。
（2）终止子：也是一段有特殊结构的，位于基因的。
（3）标记基因的作用：是为了鉴定受体细胞中，从而将筛选出来。
常用的标记基因是。
第三步： _1.转化的概念：2.常用的转化方法：将目的基因导入植物细胞：采用最多的方法是，其次还有和等。
将目的基因导入动物细胞：最常用的方法是。
此方法的受体细胞多是。
将目的基因导入微生物细胞：原核生物作为受体细胞的原因是，最常用的原核细胞是，其转化方法是：先用处理细胞，使其成为，再将溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进感受态细胞吸收分子，完成转化过程。
高中生物选修3知识点总结填空答案
生物选修三知识点答案专题1 基因工程（一）基因拼接技术DNA重组技术基因重组分子打破物种界限定向（二）限制性核酸内切酶（限制酶）原核生物磷酸二酯键专一（特异）黏性末端平末端DNA连接酶磷酸二酯键黏性低单个脱氧核苷酸两个DNA片段载体复制限制酶标记基因质粒DNA分子λ噬菌体的衍生物、动植物病毒（三）变性延伸热稳定DNA聚合酶基因表达载体的构建启动子、终止子、标记基因RNA聚合酶目的基因含有目的基因的细胞将目的基因导入受体细胞农杆菌转化法基因枪法花粉管通道法显微注射法受精卵繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少大肠杆菌Ca2+感受态细胞目的基因的检测和鉴定稳定遗传DNA分子杂交技术分子杂交技术目的基因是否翻译成蛋白质抗原－抗体杂交抗虫的接种（四）乳腺膀胱受精卵正常基因治疗遗传病最有效的手段（五）基因修饰基因合成现有蛋白质新的蛋白质自然界已存在基因工程蛋白质结构氨基酸脱氧核苷酸专题2 细胞工程（一）植物细胞的全能性离体愈伤组织植物体生长素细胞分裂素茎尖组织明显缩短育种年限，得到的全为纯种细胞膜的流动性、植物细胞的全能性纤维素酶和果胶酶离心、振动、电激聚乙二醇（PEG）克服了远缘杂交不亲和的障碍（二）动物细胞培养胰蛋白酶胶原蛋白酶原代传代细胞贴壁细胞的接触抑制无菌、无毒的环境无菌抗生素代谢产物积累对细胞自身造成危害营养血清、血浆温度和PH气体环境CO2维持培养液的pH 胚胎细胞体细胞卵母细胞MⅡ中期卵母细胞体积大，易操作含有促使细胞全能性表达的物质和营养条件供体细胞去核卵母细胞重组胚胎胚胎移植细胞杂交细胞膜的流动性PEG、灭活的病毒、电激远缘杂交的不亲和的障碍特定抗原蛋白B淋巴细胞多种杂交细胞选择杂交瘤细胞专一抗体检测筛选出杂交瘤细胞筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞增殖专一的抗体特异性强，灵敏度高，并能大量制备抗原准确、高效、简易、快速生物导弹专题3 胚胎工程（一）早期胚胎配子睾丸初情期有丝分裂、减数分裂和变形细胞核顶体线粒体鞘中心体原生质滴卵巢和输卵管排卵前后受精作用输卵管精子获能减数第二次分裂中期时期透明带卵黄膜原核透明带反应卵黄膜封闭作用在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体有丝并不增加，或略有减小全能细胞分化内细胞团囊胚腔滋养层细胞原肠腔（二）促性腺激素卵巢培养化学肝素钙离子载体A23187获能血清（三）游离免疫排斥优良个体的繁殖潜力同一孕激素同期发情促性腺激素超数排卵早期胚胎桑椹胚或囊胚是否妊娠相同无性内细胞团桑椹胚或囊胚ES或EK早期胚胎原始性腺小大核仁全能性专题4 生物技术的安全性和伦理问题（一）（二）禁止生殖性克隆不赞成、不允许、不支持、不接受（三）致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌专题5 生态工程的原理物质循环再生物种多样性协调与平衡整体性系统性和工程学系统的结构决定功能原理系统整体性原理。
高中生物选修3知识点总结(全)
高中生物选修3知识点总结(全)高中生物选修3知识点总结(全)一、细胞分裂1、细胞复制：DNA在细胞周期中的重要表现形式，双螺旋DNA通过复制产生两条完全相同的DNA分子。
2、有丝分裂&无丝分裂：细胞的核和细胞质分别进行有序的分裂过程。
有丝分裂包括前期、中期、后期和末期。
无丝分裂只有一个迅速缩小的分裂环，其成分与有丝分裂中纺锤体相似。
二、遗传学与生殖1、DNA复制：DNA在细胞周期中的重要表现形式，DNA双链通过复制产生两条完全相同的DNA分子。
2、基因和染色体：基因为遗传信息的主要载体，染色体是DNA和蛋白质的复合体。
染色体的数量为各种不同物种分别决定并具有物种一致性。
3、生殖激素：生殖激素会影响性成熟、生育和产生一系列的生殖生理变化。
4、遗传的原理：杂交实验、遗传咨询、分离群体、基因型和表现型、三性遗传、中间形态、多基因遗传、多因素遗传和环境影响、家族基因史。
5、性别决定：性别一般由一对性染色体决定，性别染色体有X和Y两种。
决定性别的因素可能还包括某些性别决定基因和环境因素。
三、进化论与自然选择1、进化：进化是描述生物种族对环境变化的适应行为，其包括了物种形态和生理等方面的变化等现象。
2、自然选择：自然选择是指在环境压力下，生物群体采取适应性行为，使群体成员寿命更长、更健康、更强壮的现象。
3、人类进化史：人类的进化史由早期人类到古人类时期，再到现代人文化的发展和演化这三个重要的时期组成。
4、种类形成：在解决物种形成和变化这类问题时，生物学家引用了自然选择的概念，而物种选择学说则被用来解释更具体的现象。
5、生物演化：生物演化是指生物种族在长时间里变化的过程，其包括了植物、动物和细菌等各种生物种类。
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生物选修3知识点专题1 基因工程 基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过_________________，赋予生物以_____________，创造出__________________________。
基因工程是在 _____________上进行设计和施工的，又叫做_____________。
（一）基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——__________________________ （1）来源：主要是从_____________中分离纯化出来的。
（2）功能：能够识别双链DNA 分子的某种_____ _的核苷酸序列，并且使每一条链中 ______ _部位的两个核苷酸之间的_____________断开，因此具有_____ 性。
（3）结果：经限制酶切割产生的DNA 片段末端通常有两种形式：________ _和 _______ _2.“分子缝合针”——_________(1)两种DNA 连接酶（ 和 ）的比较： ①相同点：都缝合_______ __键。
②区别：E ·coliDNA 连接酶来源于_______ __，只能将双链DNA 片段互补的_______之间的磷酸二酯键连接起来；而T 4DNA 连接酶能缝合_______ ，但连接平末端的之间的效率较_ 。
(2)与DNA 聚合酶作用的异同:DNA 聚合酶只能将______ ___加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。
DNA 连接酶是连接____ _____的末端，形成磷酸二酯键。
3.“分子运输车”——______ ___（1）载体具备的条件：①___________________________________________。
②___________________________________________。
③___________________________________________。
（2）最常用的载体是___ __,它是一种裸露的、结构简单的、独立于，并具有_________ 能力的_____ ____DNA 分子。
（3）其它载体：_______________________ ____ (二)基因工程的基本操作程序 第一步：_________________ _ 1.目的基因是指： 。
2.原核基因采取 获得，真核基因是______ ___。
人工合成目的基因的常用方法有________ _和______ ___。
3.PCR 技术扩增目的基因（1）原理：_______ __（2）过程：第一步：加热至90～95℃使______ __；第二步：冷却到55～60℃，____________ _____；第三步：加热至70～75℃， 酶从 起始互补链的合成。
第二步：__________ _____1.目的：使目的基因在受体细胞中______________ _，并且可以 ，使目的基因能够 。
2.组成：________ __＋____ ______＋______ ____＋________ __（1）启动子：是一段有特殊结构的，位于基因的________ __，是______ __ __酶识别和结合的部位，能驱动基因，最终获得所需的。
（2）终止子：也是一段有特殊结构的，位于基因的。
（3）标记基因的作用：是为了鉴定受体细胞中，从而将筛选出来。
常用的标记基因是_______ ___。
第三步：____________________1.转化的概念：是进入内，并且在受体细胞内__________和_______ ___的过程。
2.常用的转化方法：将目的基因导入植物细胞：采用最多的方法是______ ____，其次还有__________和___ _______等。
将目的基因导入动物细胞：最常用的方法是。
此方法的受体细胞多是 _______ ___。
将目的基因导入微生物细胞：原核生物作为受体细胞的原因是、、，最常用的原核细胞是 __________，其转化方法是先用 ____ _处理细胞，使其成为 __________ ，再将 _____ ____溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子，完成转化过程。
3.重组细胞导入受体细胞后，筛选含的依据是。
第四步：_________________ ___1.首先要检测上是否插入了，方法是采用__________ ________ __2.其次还要检测 ____________________，方法是采用用作探针与杂交。
3.最后检测，方法是从转基因生物中提取，用相应的 __________进行____________________。
4.有时还需进行水平的鉴定。
如。
（四）蛋白质工程的概念蛋白质工程是指以的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过__________ __________，对现有蛋白质进行，或制造一种__________，以满足人类的生产和生活的需求。
基因工程在原则上只能生产的蛋白质,直接操作对象是___________,因此被称作_____________A为__________ B为。
专题2 细胞工程（一）植物细胞工程1.理论基础（原理）：__________2.植物组织培养技术（1）过程：（2）用途：微型繁殖、__________、__________、__________、细胞产物的工厂化生产。
3.植物体细胞杂交技术（1）过程：（2）诱导融合的方法：物理法包括等。
化学法一般是用__________ __________作为诱导剂。
（3）意义：__________ __________ __________ （二）动物细胞工程1. 动物细胞培养（1）概念：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的，将它分散成__________，然后放在适宜的__________中，让这些细胞。
（2）动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用__________ __________处理分散成__________→制成__________→转入培养瓶中进行__________培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续__________培养。
（3）细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就，称为__________。
细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面__________时，细胞就会，这种现象称为____________________。
（4）动物细胞培养需要满足以下条件① __________ 的环境：培养液应进行______处理。
通常还要在培养液中添加一定量的__________，以防培养过程中的污染。
此外，应定期更换培养液，防止_______________。
②营养：合成培养基成分：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。
通常需加入________ __等天然成分。
③温度：适宜温度：哺乳动物多是 __________ ；pH： _______ 。
④气体环境：___________________________________________________。
O2是________ __所必需的，CO2的主要作用是__________（5）动物细胞培养技术的应用：制备病毒疫苗、__________、检测有毒物质、培养医学研究的各种细胞。
2.动物体细胞核移植技术和克隆动物（1）哺乳动物核移植可以分为__________核移植（比较容易）和__________核移植（比较难）。
（2）选用去核卵(母)细胞的原因：卵(母)细胞____________________；卵(母)细胞。
（3）体细胞核移植的大致过程是：（4）体细胞核移植技术的应用：①加速家畜改良进程，促进良畜群繁育；②保护物种，增大存活数量；③生产珍贵的；④作为的供体；⑤用于的移植等。
（5）体细胞核移植技术存在的问题：克隆动物存在着问题、表现缺陷等。
3.动物细胞融合（1）动物细胞融合也称___________，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。
融合后形成的具有原来细胞遗传信息的单核细胞，称为___________ （2）动物细胞融合与植物原生质体融合的原理基本相同，诱导动物细胞融合的方法与植物原生质体融合的方法类似，常用的诱导因素有___________、、等。
（3）动物细胞融合的意义：克服了______________________，成为研究、、肿瘤和生物生物新品种培育的重要手段。
（4）动物细胞融合与植物体细胞杂交的比较：4.单克隆抗体（1）抗体：一个B淋巴细胞只分泌一___ _______。
从血清中分离出的抗体、、。
（2）单克隆抗体的制备过程：（3）杂交瘤细胞的特点：__________________________________________。
（4）单克隆抗体的优点：______________________ ___________。
（5）单克隆抗体的作用：①作为诊断试剂：准确识别各种物质的细微差异，并跟发生特异性结合，具有、、、的优点。
②用于治疗疾病和运载药物：主要用于治疗，可制成“”，也有少量用于治疗其它疾病。
专题3 胚胎工程（一）动物胚胎发育的基本过程1、胚胎工程是指对动物______________________所进行的多种显微操作和处理技术，如___________、___________、___________、___________等技术。
经过处理后获得的，还需移植到___________生产后代，以满足人类的各种需求。
2、动物胚胎发育的基本过程（1）受精场所是母体的___________。
（2）卵裂期：特点：细胞有丝分裂，细胞数量不断增加，但胚胎的总体体积_____________ _________。
（3）桑椹胚：特点：胚胎细胞数目达到32个左右时，胚胎形成致密的细胞团，形似桑椹。
属于___________细胞。
（4）囊胚：特点：细胞开始出现_______。
聚集在胚胎一端个体较大的细胞称为，将来发育成胎儿的各种组织。
沿透明带内壁扩展和排列的，个体较小的细胞，称为___________,发育为____________,中间的空腔称为___________（5）原肠胚：特点：有了___ _（几层）胚层的分化，具有腔（二）胚胎干细胞1、哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于______________________中分离出来。
2、具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为___________小，___________大，___________明显；在功能上，具有发育的，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。