快乐读书报告(一年级)
快乐读书吧一年级上下册_记录
《快乐读书吧一年级上下册》读书随笔目录一、开启阅读之门 (2)1. 阅读的重要性 (3)2. 《快乐读书吧一年级上下册》简介 (4)二、走进童话世界 (5)1. 童话的世界 (6)2. 经典童话故事介绍 (7)3. 如何阅读童话故事 (8)4. 童话故事中的道理 (9)三、探索科普奥秘 (10)1. 科普读物的特点 (10)2. 有趣的科普故事 (11)3. 学会观察和思考 (12)4. 科普知识在生活中的应用 (13)四、品味文学佳作 (14)1. 文学作品的价值 (15)2. 名人名篇介绍 (16)3. 如何欣赏文学作品 (17)4. 文学作品中的情感与价值观 (18)五、培养阅读习惯 (19)1. 培养阅读兴趣 (20)2. 设定阅读目标 (21)3. 选择合适的阅读材料 (21)4. 多样化阅读方法 (22)六、分享与交流 (23)1. 分享阅读心得 (23)2. 与他人交流感受 (24)3. 读书俱乐部活动 (25)4. 书香班级建设 (27)七、结语 (28)1. 阅读的收获 (29)2. 读书与成长的关系 (30)3. 持续阅读的意义 (31)4. 对未来阅读的展望 (32)一、开启阅读之门自从我接触到《快乐读书吧一年级上下册》这套书以来，我的阅读兴趣和能力得到了极大的提升。
这套书内容丰富，既有有趣的故事，又有生动的插画，让我在阅读的过程中既能感受到文字的魅力，又能欣赏到画面的美感。
在这个过程中，我逐渐认识到阅读的重要性，也学会了如何去阅读。
这套书为我打开了阅读的大门，在我还是个小学生的时候，我对阅读并没有太多的兴趣，觉得看书是一件枯燥无味的事情。
《快乐读书吧一年级上下册》却让我重新认识了阅读。
书中的故事情节紧凑有趣，让我在阅读的过程中充满了好奇心和探索欲望。
书中的插图也非常吸引人，让我在欣赏画面的同时，更加投入地去理解故事的内容。
通过这套书的引导，我逐渐爱上了阅读，也培养了自己的阅读习惯。
2024年秋一年级上册快乐读书吧 读书真快乐 课件(共27张PPT)
亲子阅读
小女孩在说这句话的时候，心 情是怎样的？
开心
高兴
亲子阅读
我经常和爸爸妈妈一 起读有趣的故事书。
开心
高兴
亲子阅读
你和爸妈妈在一起读书时，他们是怎么做的？你 们又是怎么做的？
家长读给 孩子听
孩子读给 家长听
合作阅读,家长 读一部分，孩 子读一部分。
亲子阅读
和爸爸妈妈一起阅读课外书的时候你有什么感受?
我在阅读中明白 了许多道理。
图上的小女孩在哪里？她 正在翻阅哪种书？
小女孩在书店读图画书。
角色为扮演，学会选书
图画书以图画为主，图画精美，文字较少。
图上的小朋友在哪儿?他 们在干什么?
小朋友们在阅览室独自 阅读课外书。
独自阅读时遇 到不认识的字，我 该怎么办呢？
可以看着书上的 插图猜出意思来。
图上的小男孩说了什么?
我读了很多书，会 讲很多故事，同学们叫 我“故事大王”。
和大人一起读
和他人分享阅读收获
分享阅读收获 其他小朋友还会有什么阅读收获?
我会背诵很多的 儿歌和童谣。
分享阅读收获 其他小朋友还会有什么阅读收获?
我在阅读中认识 了很多汉字。
分享阅读收获 其他小朋友还会有什么阅读收获?
快乐读书吧
读书真快乐
谈话导入
你最近都读了哪些书？印象最深刻的内容是什么？
读一本好书是一种巨大的享乐。
——高尔基
读书给人以乐趣，给人 以光彩，给人以才干。
——培根
快乐读书吧
读书真快乐
亲子阅读
图上都有谁?他们在干什么?
小女孩正在和爸爸妈 妈在家里一起读书。
亲子阅读
我经常和爸爸妈妈一 起读有趣的故事书。
一年级有关读书的心得体会(精选8篇)
一年级有关读书的心得体会(精选8篇)一年级有关读书的心得体会篇1今年我再次接任了一年级班主任的工作。
面对31张陌生的小面孔，我感到责任的重大。
对于刚从幼儿园到一年级的孩子来说是一个转折点，对他们的将来起着决定性的作用。
经过近一个月来的所见所闻，使我深深意识到，当一个一年级的班主任是最不容易,也是最艰苦的。
从新生刚入学开始，班主任就寸步离不开学生，一年级的孩子对于小学的生活感到好奇和陌生。
所以第一天或者说接下来的两周或一两个月重要的是对他们行为习惯的养成教育。
从日常的一点一滴做起，首先教他们坐姿，如何站，如何上下楼梯，如何用餐，如何向老师打招呼，如何回答老师的提问。
第一节课，他们不知道如何起立，当你叫起立后，有的坐着，有的站着，有的在玩东西，有的在与同学打逗……让你哭笑不得，于是必须告诉他们听到口令，全体迅速站起，放下手中的一切东西，抬头挺胸，看着老师，用宏亮的声音向老师道一声：“老师好!”坐下的时候，必须坐端正，两手放在桌上，认真听老师讲课，有事要举手，如何举，手形如何，举哪只手，当回答老师问题时要如何做，如何握笔，如何写字等等，一点一点边教知识边注意培养。
从一开始就必须使他们意识到与学前的不同。
班上有一名叫王孟琳的孩子，行为习惯特差，每天上课总要撩打周围的同学，看到前面有人也是一样把别人推开，行为非常地霸道。
看到孩子这样的行为，我慢慢地给他讲道理，说：“现在你是小学生了，要遵守小学生守则，不可以把别人推开你先走，要做个文明的小学生。
”结果孩子根本听不进我说的话，看到孩子软硬不吃，只能通过与家长的沟通，让家长配合老师共同教育好孩子。
家长却一点都不配合老师共同去教育好孩子。
但对于这个孩子我并不放弃，却采取了多种方法去教育他，改变他。
使他最近行为习惯稍微改了一些。
班上还有一个孩子叫张子闻，他家长主要就是让孩子适应小学的生活与学习，孩子的学习能力有问题而且又不会写字，每天上课就在下面撕纸巾，要不就在下面影响旁边的孩子听课。
《快乐读书吧：读书真快乐》课件2024-2025学年统编版语文一年级上册
学校阅览室
班级图书角
在读书过程中遇到不认识的字，该怎么办？
学习了拼音， 我们就能够自主认 识更多的字，就可 以读更多的书了。
亲子阅读
板书设计 快乐读书吧 读书真快乐
分享阅读收获
一起学拼音
我经常和爸 爸妈妈一起读有 趣的故事书。
和爸爸妈妈一起读书的 方式有很多种：
一人读一页 分角色读 互相提问 演一演
亲子阅读记录卡
时间
和谁一起读 阅读方式 阅读时长
书名
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
画一画这一周我 最喜欢的故事
故事大王，分享快乐
我读了很多书，
会讲很多故事，同学 图上这几个小朋友在干什么？
活动：小明去学校图书馆读书，下面的做法对 不对？对的在括号里打“√”，错的打“×”。
1.在书架上乱翻，拿这本不行，换一本还是不行。
（ ×）
2.安静阅读，在书上写上自己的读后感想。 （ ×）
3.在借来的书上乱涂乱画。 4.临走时，把图书放回原位。
（ ×） （√ ）
除了图书馆，我们还有哪些读书的场所？
部
编
版
语
文
一
年
级
上
册
2024年新版教材
快乐读书吧
读书真快乐
故事激趣，体验快乐
小魔怪要上学
亲子阅读，共享快乐
我经常和爸 爸妈妈一起读有 趣的故事书。
图中的小朋友在哪里读书？ 和谁一起读书？
图中的小朋友正在家里和爸 爸妈妈一起读书。
读读这句话，“经常”这
个词你看出了什么？
小朋友很爱看书，他可能每 天晚上都会和爸爸妈妈一起读书。
会讲故事是读书的收获，会背儿歌、童 谣也是读书的收获，谁来和大家分享一下？
小学一年级读书使我快乐作文7篇
小学一年级读书使我快乐作文7篇小学一年级读书使我快乐作文7篇读书是一叶小舟，带你遨游汉字王国；读书是一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；读书是在品尝营养面包，它能让人充满了精神粮食。
下面是小编为大家收集的小学一年级读书使我快乐作文例文，希望你喜欢。
小学一年级读书使我快乐作文（精选篇1）读书很快乐，它能让我们增长见识；读书很快乐，它能让我们开阔视野，读书很快乐，它能让我们增长知识。
从小妈妈就喜欢给我买很多图多字少的书，长大了妈妈就给我买图少字多的书，在家里爸爸平时总会把一本书捧着看了津津有味，在学校课间我总时看见同学们像一个个小书虫似的，一有机会就不放过那短暂的休息时间。
在这耳濡目染的环境里，我也喜欢上了读书，这个暑假我读了一本陈士渠自我保护，保护内容有校园生活欺凌、网络安全、冒充公检法机关诈骗、冒充QQ好友诈骗、出行安全、步行需要注意什么，乘车时需要注意什么……内容丰富，浅显易懂，我一连气看了三遍，第一遍泛泛的读，第二遍精读，第三遍带着问题去读，这样一来里面的内容我大致的就记住了，让后我自拟题目考妈妈，妈妈有时候能回答出来，有的时候还要我提示还答不出来，我暗暗自喜，原来也有妈妈不会的问题呀？看来真是如前人所说：“只要功夫深，铁杵磨成秀花针”。
以后我的加培的努力成为一个博览群书的人。
有人曾说过“书是人类进步的阶梯”。
我要好好读书，它给我带来快乐，使我进步。
小学一年级读书使我快乐作文（精选篇2）大家好，我是一个爱看书的小姑娘，小脸胖胖的，眉毛黑黑的，头发长长的，今年上二年级。
从刚开始识字时，我就爱上了读书。
书成了我精神的伴侣，快乐的源泉，从读书中我真正体会到了读书的乐趣。
小时候，我喜欢读的书是那些插有彩图有趣的童话书，我对书中的童话故事充满了遐想，对故事中的白雪公主、巫婆、小仙女、魔法……这些现实生活中虚幻的东西充满了向往。
我想和白雪公主一起跳舞；我想请卖火柴的小女孩儿来我家里作客；我想叫醒《龟兔赛跑》中那骄傲的兔子；我更想获得一颗补天的七彩石……五六岁时，我开始朗读古诗。
一年级读书快乐作文
一年级读书快乐作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典资料，如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic materials for everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle materials, learning materials, classroom materials, reading materials, knowledge materials, party building materials, educational materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!一年级读书快乐作文一年级读书快乐作文(精选5篇)善读者日攻、日扫。
一年级上册语文快乐读书吧教案及反思
一年级上册语文《快乐读书吧》教案及反思一、教学目标2. 引导学生运用多种阅读策略，提高阅读理解能力。
3. 鼓励学生与同伴分享阅读心得，提升表达能力。
二、教学内容1. 选择适合一年级学生的阅读材料，如童话、故事书等。
2. 引导学生运用预测、提问、总结等阅读策略。
3. 设计阅读分享活动，让学生展示自己的阅读成果。
三、教学过程1. 课前准备：教师准备一系列适合一年级学生的书籍，放在教室的阅读角落。
2. 课中引导：教师引导学生选择自己感兴趣的书籍，进行自主阅读。
3. 阅读策略教学：教师示范使用预测、提问、总结等阅读策略，引导学生运用到自己的阅读过程中。
4. 阅读分享：教师组织学生进行小组讨论，分享自己的阅读心得和感受。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的阅读行为，评估他们的阅读兴趣和阅读能力。
2. 收集学生的阅读笔记和分享内容，评估他们的理解能力和表达能力。
3. 定期与家长沟通，了解学生的阅读情况，鼓励家长参与孩子的阅读活动。
五、教学反思1. 教师需要不断更新阅读材料，以激发学生的阅读兴趣。
2. 教师应根据学生的阅读水平，提供适当的阅读策略指导。
3. 教师要关注学生的阅读体验，鼓励他们积极分享自己的阅读心得。
4. 教师需要与家长合作，共同培养学生的阅读习惯和兴趣。
六、教学活动设计1. 选择与课程相关且有吸引力的书籍，如《好饿的毛毛虫》、《猜猜我有多爱你》等，让学生在阅读中产生兴趣。
2. 利用图片、实物等辅助材料，帮助学生理解故事内容。
3. 设计阅读任务，如填写故事情节表格、绘制故事人物关系图等，引导学生深入思考。
七、学生互动与合作1. 鼓励学生在小组内分享自己的阅读心得，培养他们的表达能力。
2. 组织学生进行角色扮演，让学生亲身体验故事情节，提高他们的理解能力。
3. 引导学生相互评价，鼓励他们提出建设性的意见，培养他们的批判性思维。
八、家庭作业与延伸活动1. 布置阅读任务，要求学生在家阅读指定书籍，并完成阅读笔记。
2024-2025学年新统编版语文一年级上册快乐读书吧 读书真快乐(课件)
读书故事：凿壁偷光
西汉时期，有个叫匡衡的人，他勤奋好学，但家里很穷，晚上点不起灯 读书。匡衡发现邻居家的灯光透过墙壁上的小洞照了过来，于是他想出 了一个办法，把墙壁上的小洞挖大，让更多的光线照进来，这样他就可 以借着邻居家的灯光读书了。匡衡就是这样刻苦学习，最终成为了一名 知识渊博的人。
阅读新天地 在每天的清晨，呼吸着新鲜的空气，我们可以走进阅 读的新天地。在这里，我们可以沉行，还可 以在图书馆、公园等地方进行。我们可以选择自己喜 欢的书籍，与书中的人物一同经历喜怒哀乐，体验不 同的人生。
快乐读书吧
读书的好处 读书犹如一场奇妙的旅行，它能带领我们穿越时空，领略 不同的风景和文化。通过读书，我们可以获取丰富的知识 ，了解世界的奥秘，拓宽自己的视野。读书还能培养我们 的思维能力和想象力，让我们学会独立思考和解决问题。 此外，读书也是一种心灵的滋养，它能让我们感受到文字 的魅力和情感的力量，提升我们的修养和气质。
名人名言
1. 读书使人充实，思考使人深邃，交谈使 人清醒。——富兰克林 2. 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书 不可以一日不读。——毛泽东 3. 读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者 生痰瘤。——袁枚 4. 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 5. 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话 。——歌德
《十万个为什么》
品味书香花开满径 《假如给我三天光明》是美国当代著名作家海伦·凯勒 的散文代表作。该书前半部分主要讲述了海伦变成盲 聋人后的生活，后半部分则介绍了她的求学生涯以及 她对生活的感悟。海伦·凯勒以自己的亲身经历告诉人 们，要珍惜生命，珍惜所拥有的一切。
我读书我快乐演讲稿(最新10篇)
我读书我快乐演讲稿（最新10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!我读书我快乐演讲稿（最新10篇）演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。
统编版一年级上册语文《快乐读书吧：读书真快乐》【精华版】PPT课件(完整版)
感谢您的观看
THANKS
亲子阅读记录卡
一周读（ ）次 和（ ）一起读
阅读时间：（ ）阅读方式：（
）
书名：（ ） 我最喜欢的人物：（ ）
图上的小朋友读 完书后在干什么？
小男孩正在讲故 事，其他小朋友都在 专心听。
小组评选“故事大王”
在小组里讲一讲自己喜欢的故事， 其他同学认真倾听，谈谈自己对这个故 事的感受是什么。
全班评选“故事大王”
语文 一年级 上册
快乐读书吧
读书真快乐
你都读过哪些课外书呢？
交流读书方式
除了在学校和老 师、同学一起读书 外，平时我们还可 以和谁一起读书呢？
看图读文
插图上画着谁？ 在哪里干什么？
小女孩和爸爸妈 妈在家里一起读书。
你有过这样的读书 经历吗？你和爸爸妈妈 在一起是怎么读书的？
跟读
一人一页轮读
分角色读 分角色演一演
04
幻灯片设计技巧
• 1-简洁美观幻灯片样式 2-恰当使用图表和数据展示 • 3-注重版式和排版规范 4-保持一致性和连贯性
05
演讲技巧与配合
1-自信流畅演讲风格 2-掌握好时间节奏和进度安排 3-与观众互动，提高参与度 4-准备好备用方案和应对措施
06
检查、修改及反馈收集
1-仔细检查每一页内容准确性 2-邀请他人审查并提供意见反馈 3-根据反馈进行必要调整优读
《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书·和大人一起读》
附： 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
一年级读书总结
一年级读书总结篇一：一年级读书总结XX年一年级读书总结为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
为此，学校开展了“书香伴我成长”的读书活动，从此学校掀起了轰轰烈烈的读书热潮，但对于只有七岁的一年级学生来说，效果如何，现将一学期来的读书情况作一下总结。
一、制定班级读书计划，保证读书活动有条不紊地进行。
对于一年级学生来说，识字量太少，理解能力不强，如何培养孩子读书兴趣？如何引导孩子读书？对于拼音基础太差的学生怎么办？针对这一系列的难题，我们扎扎实实定好班级读书计划。
我们班的活动口号：快乐读书，快乐生活二、活动安排：（一）建立读书活动管理小组组长：王玺玉甄佳韵副组长：马梦然、董佳慧、张佳宇（二）建立班级图书角和个人小书库（1）读书活动中，班级建立起班级图书柜，书由学生自愿捐献，建立制度，完善管理，培养图书小管家。
（２）在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。
（三）读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等。
（四）、积极组织读书活动，检查读书效果。
1．做好阅读记录卡（1）每个学生结合个人实际，填写好“书香伴我成长”读书活动阅读记录卡。
（2）每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划。
（3）班级组织一次“读书交流会”展示同学们的阅读记录卡并做出相应评价。
2．举办读书展览：班级定期举办“读书博览会”，以“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。
（五）、作品交流展示，享受成功喜悦1．“小书童、小学士、小硕士、小博士”评比每学期能读书3本以上，并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”，若达5本的，则升级评为“读书小硕士”。
读书心得一年级感悟（优秀10篇）
读书心得一年级感悟(优秀10篇)读书心得一年级感悟(优秀10篇)读书心得一年级感悟要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的读书心得一年级感悟样本能让你事半功倍，下面分享【读书心得一年级感悟(优秀10篇)】，供你选择借鉴。
读书心得一年级感悟篇1非常感谢学校建立的家长学校，让我们家长在苦于孩子如何从幼儿园转型到小学学习、生活时，给我们提供了这样的学习的平台。
通过家长学校的学习，我知道了教育是一门相当深奥的学科，值得我们终身不断学习。
孩子进入小学接受义务教育，这是孩子人生道路的一个新的起点。
从这一天起，家长都寄予孩子能有一个家庭与学校积极配合，互相沟通，共同教育好孩子的新天地，使孩子将来能在德、智、体、劳方面全面发展。
通过家长学校的熏陶、渗透，我深深地体会到教育任务之重，责任之大，现就本人课后的感受谈一点体会：一、良好习惯的培养至关重要古时候有一句俗语：三岁看到老。
说的就是习惯，可见一个人的习惯关乎人的一生。
作为刚踏进学校的孩子，良好习惯的培养就更加重要了。
在听了学校安排的专家授讲的“如何培养孩子的习惯”一课后，受益很深。
她教育我们应从身边的点滴做起，从孩子的生活习惯、学习习惯着手。
课后，我专门给孩子购买了闹钟以养成他按时起床、按时睡觉的习惯;放学后按时回家，及时做完作业，养成检查复习的习惯;早上起床洗漱完毕先阅读一下课文;睡觉之前整理好第二天的课文用具等。
我还根据自已学习的习惯给孩子制定了详细的生活、学习计划，根据表现好坏由父母打分，如果一周内各方面均优秀的话适当奖励他一下，如满足他一个合理的要求或带他去某个地方玩(类似于课堂内的盖红星贴苹果)。
一个月累计下来，我总体感觉效果不错，孩子有了较大的进步。
二、尽可能地创造、优化环境孩子在学校有一个比较好的学习和娱乐的环境。
在家里作为家长也应为孩子创造一个好的环境，让孩子尽可能地适应这个环境。
父母的言行、习惯、居住环境等因素都会影响孩子，因此，作为家长我们应责无旁待地承担地创造良好环境的责任。
读书的快乐作文一年级「六篇」
读书的快乐作文一年级「」读书的快乐作文一年级「六篇」【导语】读书使我快乐。
因为我从书里收获了知识。
俗话说得好：“开卷有益”、“书中自有黄金屋”。
呵！可不正是这样吗？好书丰富人生。
这句话一点也不错。
小编为您带来读书的快乐一年级【六篇】，供大家参考。
【篇一】享受读书的快乐从懵懂无知的小孩，到今天能书善写的少年，是书籍一直在陪伴着我成长。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
”莎士比亚说：“书是全世界人类的营养品。
”我喜欢读书，源于伟人对我在思想上的引领，更源于自己的切身感受。
读书，丰富了我们的课余生活，让我足不出户，便能了解大千世界;让我阅读文字，便能思绪万千。
我是爱幻想的男孩，所以，对幻想类的书籍也就特别着迷。
最近，我又迷上了《哈利·波特之混血王子》一年级作文：读书的快乐一年级作文。
这是一部奇幻作品，徜徉其间，能够让读者感受魔法的奇妙，来到一个丰富的想象世界书中的人物性格鲜明，有血有肉，描写栩栩如生。
既有动作片般的精彩，吸引你的眼球，又有奇峰迭起的故事情节，引人入胜。
看着看着，我常常会忘记吃饭，忘记睡觉，甚至忘记做作业。
如果你没看过这本书，你大概会觉得奇怪，这本书中到底有怎样的奇妙故事呢?下面我就先向你透露一点点吧：在魔法学校里，哈利从教室的储藏柜里翻到了一本魔药课本，它的前主人是“混血王子”。
从此，哈利在神秘的王子的帮助下成为“魔法奇才”。
于是，他与伏地魔进行惊心动魄的较量，揭开伏地魔不同寻常的身世之迷;与马尔福进行斗争，揭穿他的阴谋……你也是个爱幻想的孩子吗?你想领略书中更多的精彩?那就和我一起来看这本书吧!相信，这本书一定会让你展开奇妙想象的同时，充满智慧，充满快乐！【篇二】读书的快乐书籍是人类进步的阶梯。
读书不仅可以使人开阔视野，增长见识，而且能以高作文水平。
我喜欢看童话类的故事书，如《皮皮鲁总动员》、《绿野仙踪》、《淘气包马小跳》……我在图书馆办了一个借书证，暑假的一个星期六早晨我和爸爸到学校图书馆里去借书。
小学生读书报告单(共5篇)
篇一：小学生读书报告马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。
在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。
情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。
但善良的外祖母处处护着他。
在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。
朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。
但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。
她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。
周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。
但好在有外祖母——全家人的精神支柱。
阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。
阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。
有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
那也许是一种无法想象的痛苦吧。
当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。
更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。
我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀！我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。
小学一年级读书的乐趣手抄报内容
小学一年级读书的乐趣手抄报内容1.小学一年级读书的乐趣手抄报内容一提到“读书”这两个字, 有的人头都大了。
但是我觉得读书很快乐, 因为读书不仅可以学到许多的知识, 海可以从中找到许多的乐趣。
我们不仅要多读书, 读好书, 还要会读书。
如果一个人不会读书, 那么他读书知识浪费时间。
如果一个人没有用心去读书, 他便找不到书中的乐趣。
便会觉得读书越来越无趣, 越来越乏味。
就会厌烦读书, 不爱读书。
自然成绩就会一落千丈。
所以我们一定要先学会读书, 这样才会使我们爱上读书。
学会读书, 就是要找到书中的乐趣。
在我们读书的时候, 我们会遇到各种不认识的字, 在这种情况下, 我们一定会问同学, 问老师。
直到把这个字弄清楚。
这样一来就扩大了我们的识字范围。
要寻找到读书的乐趣, 其实很简单。
首先要想读书, 如果你不想读书那怎样读也会读不进去。
其次是会读书, 如果你不会读书, 那读再多的书也只能是浪费时间。
读书并不是那么的令人厌烦, 它也是有乐趣的, 只要我们想读书, 会读书, 读书的乐趣并不是那么难找。
2.小学一年级读书的乐趣手抄报内容1.读书要趁早。
培养孩子的读书兴趣, 越早开始效果越好。
在犹太人的家族里, 他们爱书如命。
在每个犹太人家里, 当孩子稍微懂事时, 母亲就会在《圣经》上滴几滴蜂蜜, 然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。
这种仪式的意思不言而喻：书本是甜的。
让孩子从小就懂得读书是一件甜蜜而快乐的事情, 以此唤起孩子对书, 对文字的兴趣。
2.保证读书时间。
读书贵在坚持, 让阅读成为生活方式, 是一个长期的过程, 不能松一天紧一天读一天歇一天。
如果每天都给孩子一段读书的时间, 哪怕只有10分钟, 日积月累也是一个惊人的数字。
我和依依经过商议制定的生活作息时间表里, 读书和看电视一样有固定的时间, 除此之外, 睡前半小时是雷打不动的读书时间。
为了给依依争取更多读课外书的时间, 我免掉了孩子的很多作业。
因为在我看来, 浩瀚的书海中有更多的知识琼浆等待孩子去汲取, 为什么要每天机械性地、重复性地埋头于作业、题海, 而远离知识更丰富、天地更广阔的书的世界呢？3.营造读书氛围。
一年级读书快乐作文(优秀7篇)
一年级读书快乐作文（优秀7篇）善读优秀作文篇一在人生的道路上，一句句话总从耳边掠过，没有细细听过，也没有亲身经历，但“书犹药也——善读之可以医愚”这句话我终生难忘。
记得有一次生病时，因为疼痛和无聊，就拿了一本连环画看起来，里面的人物像磁石一样吸引着我，那一个个精美的图画让我如痴如醉。
这是我一次体会到“书犹药也——善读之可以医愚”。
书像朋友一样陪伴着我，使我不会感到孤独和无趣。
第二次生病的时候，连环画不再使我满足，我开始看故事书了，我像一只自由自在的小鸟，在书的王国里遨游，和里面的人物分享他们的故事：同甘共苦，快乐的时候，和她们一起品尝甘甜梨汁；痛苦的时候，和他们一起交心比心。
和阿拉丁一起打败他的魔鬼，为他的勇气感到敬佩。
一起与福克先生周游世界，为他忠实的伴侣而感到高兴。
和艾福森同打NBA，为他那撼动人心的故事，而感到世界是属于强者的。
只有梅花秉性的人才是成功人士。
读香蕉的故事，与主人公一起走进美的世界：让我体会到美是到处都有的，世界不是没有美，是缺少发现美的眼睛。
我又一次体会到这句话“书犹药也——善读之可以医愚”。
书可以使我精神世界丰富，心灵纯洁，品德高尚。
我爱你，书！“书犹药也——善读之可以医愚”这句话我终生难忘。
做一个文明的读者初中作文篇二做一个文明的读者初中作文我爱图书，愿意在它的熏陶下成长；我爱图书馆，愿意在它的怀抱中阅读。
我家附近的老年协会中有一个狭小的图书馆，图书馆虽小，但对我的吸引力却很大。
其中，对我吸引力最大是历史类书籍。
一场场惨烈的战争，一个个勇猛的人物，一页页生动的历史，都在这浩瀚的史册里发出亮丽的光彩。
在抗日战争中学会团结、珍爱和平、在困难时刻与国家共渡难关；在洋务运动中学会要善于学习他人的长处来提高自己。
后来，文学作品慢慢与我靠近，我渐渐地对文学作品产生了兴趣。
发人深省的故事、热情奔放的语言、生动形象的表达，都在这璀璨的。
文学星空里熠熠生辉。
在《简爱》中学会坚强、勇敢；在《水浒传》中学会行侠仗义，朋友之间有福同享，有难同当。
2024年秋一年级上册快乐读书吧 读书真快乐 课件(共15张PPT).ppt
活动：小明去学校图书馆读书，下面的做法对 不对？对的在括号里打“√”，错的打“×”。
1.在书架上乱翻，拿这本不行，换一本还是不行。
（ ×）
2.安静阅读，在书上写上自己的读后感想。 （ ×）
3.在借来的书上乱涂乱画。
（ ×）
4.临走时，把图书放回原位。
（√ ）
选自“课中导学单”活动
除了图书馆，我们还有哪些读书的场所？
会讲故事是读书的收获，会背儿歌、童 谣也是读书的收获，谁来和大家分享一下？
丰富阅读，延续快乐
采访“故事大王”：你们小脑袋里装着这么 多的儿歌、童谣都在哪儿看来的？
周末爸爸妈妈会带我到图书馆读书。
怎样能在图书馆快速找到自己喜欢源自书？ 图书馆的书会分类摆放，有故事类、科学读 物类、绘本类等等，有的图书馆还有电脑，帮助 你快速找到你想要的图书。
们叫我“故事大王”。
一个小男孩正在讲故事，其
他几个小朋友在听他讲故事。
读读这句话，你们想当故 事大王吗？
下面四人一小组交流自己准备好的故事， 每小组推选一个故事大王。
学习要求：
1.讲故事的同学： （1）用普通话讲故事。 （2）态度自然，举止大方，音量适中， 能让别人听清楚。
2.听故事的同学： （1）注意安静听别人讲故事。 （2）如有自己不明白的故事内容，等别人讲 完故事后，提出疑问并耐心听别人解答。 （3）听完后，给讲故事的小朋友竖一个大拇 指或鼓起热烈的掌声。
故事激趣，体验快乐
小魔怪要上学
快乐读书吧： 读书真快乐
亲子阅读，共享快乐
我经常和爸 爸妈妈一起读有 趣的故事书。
图中的小朋友在哪里读书？ 和谁一起读书？
图中的小朋友正在家里和爸 爸妈妈一起读书。
读读这句话，“经常”这