《我最敬佩的人》初中作文指导ppt(完美版)
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《我最敬佩的人》初中作文指导PPT (共28张PPT)
引导交流 再现情景
佳 作 赏 析
引导交流 推荐星级作文
研读反思
填写作文评改反思卡
放手让学生批改作文
•创设一个和谐、民 主、自由、健康向 上的作文教学环境
祝同学们写作成功！ 祝王亚丽名师工作室事业有成
再 见
谢谢合作!
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小中见真
一位小学三年级的学生在一次全国作文大赛中获 得了一等奖。她的作文很简单，还不到一百个 字，却征服了所有的评委。她在文中写道“这 几天我睡不好觉，饭也吃不下。因为妈妈出差 一个多星期了，到现在还没有回来。我希望妈 妈能早点回来，因为在妈妈的怀里感觉很温 暖。”就因为“妈妈的怀里很温暖”让所有的 评委感觉到了小作者思念妈妈的那份真情。作 文也很真实的表达了作者的心声，为自己赢得 了殊荣。
我知道了（四）
写人作文要选取生活中的小事 来写，表达最真实的情感。
比一比：看谁写的又快又好
我的作文
我做主
《我最敬佩的人》
执教：王城镇小 吴祥宇
激情赏读
作文对象
说 一 说
敬佩原因ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ素材选择
写法技巧
数 据 统 计
组内互评
谁是五星级小作家？
片 段 品 读
组内互评
精彩片段品读 不足之处点评
相 机 指 导
写什么
《我最敬佩的人》
因敬 佩 的 原
品质高尚 感染人
技术高超 折服人 人格魅力 影响人
《我最敬佩的人》
小中见大
写 作 素 材
小中见真
小中见大
一个学生写《我的妈妈》。他这样写道：“今天 晚饭后，我和往常一样在房间里埋头用功。这 时，厨房里突然传来一声碟子被打碎的清脆的 响声。我蓦地停下了手中的笔，心头不由一颤： 妈妈已经为我刷了十几年的碗了……” 最后得出了“原来，妈妈的爱点滴的家务活 中。”的结论，升华了中心，深化了主题。
我敬佩的一个人ppt
写什么人？ 写什么人？
亲人 邻居 老师 同学
可以表现以下优秀品质： 可以表现以下优秀品质：
学习上刻苦认真、勤奋努力； 学习上刻苦认真、勤奋努力； 生活上艰苦朴素、勤俭节约； 生活上艰苦朴素、勤俭节约； 工作上兢兢业业、一丝不苟； 工作上兢兢业业、一丝不苟； 待人上尊老爱幼、助人为乐。 待人上尊老爱幼、助人为乐。
结尾： 结尾：
2.抒情赞美法。如： 2.抒情赞美法。如： 爸爸这种助人为乐的精神，在我 的脑海中留下了深刻的印象。 3.自然结束法。如： 3.自然结束法。如： 这只是表弟生活中的一段小插曲， 你听了也一定会喜欢他的。
习作题目： 习作题目：
勤劳善良的妈妈 我的“傻瓜”爸爸 我的同桌是“小雷锋” 我的好榜样 大家都夸她
开头： 开头：
3.交代起因法。如： 3.交代起因法。如： 星期天早上，我和妈妈兴致勃勃 上街买菜。来到云龙桥头，只见 前边围着一大群人。“那里怎么 啦？”妈妈三步并成两步向人群 跑去，我也紧跟在她后面。
结尾： 结尾：
1.总结全文法。如： 1.总结全文法。如： 这件事虽然已经过去一段时间了， 但它给我的印象最深刻。在妈妈 的教育下，我养成了艰苦朴素勤 俭节约的好习惯。我牢牢记住朱 德委员长的一句话：工作要向高 标准看齐，生活要向低标准看齐， 做一个艰苦朴素勤俭节约的好孩 子。
习作要求： 习作要求：
第一要通过具体事情来表现人物 的精神风貌，表达自己的敬佩之 情； 第二，内容要具体，语句要通 顺； 第三，写完后要认真修改。
注意以下几点： 注意以下几点：
1、深刻体会写人物要抓住人物突出 的性格特征，通过对人物的肖像、语 的性格特征，通过对人物的肖像、语 言、动作、神态、心理等方面进行描 言、动作、神态、心理等方面进行描 写。 2、学会在描写时体现人物的思想情 感，加入自己的思想以及情感。 3、内容具体，语句通顺，认真修改。 学会评改写人的作文。
《我最敬佩的人》初中作文指导ppt优秀课件
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
句子2：母爱是什么？母爱是早上出 门前一句叮嘱“好好学习”；母爱 是回家之后一顿香喷喷的饭菜；母 爱是早上穿在身上的带有阳光味道 的衣服。
——摘自《母爱》
句子1：您为我们付出了这样高的代价， 足以表达您对中国人民的友谊。
句子2：您为我们付出了这样高的代价， 难道还不足以表达您对中国人民的友 谊？
——摘自《再见了，亲人》
小中见真
一位小学三年级的学生在一次全国作文大赛中获 得了一等奖。她的作文很简单，还不到一百个 字，却征服了所有的评委。她在文中写道“这 几天我睡不好觉，饭也吃不下。因为妈妈出差 一个多星期了，到现在还没有回来。我希望妈 妈能早点回来，因为在妈妈的怀里感觉很温 暖。”就因为“妈妈的怀里很温暖”让所有的 评委感觉到了小作者思念妈妈的那份真情。作 文也很真实的表达了作者的心声，为自己赢得 了殊荣。
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
句子2：母爱是什么？母爱是早上出 门前一句叮嘱“好好学习”；母爱 是回家之后一顿香喷喷的饭菜；母 爱是早上穿在身上的带有阳光味道 的衣服。
——摘自《母爱》
句子1：您为我们付出了这样高的代价， 足以表达您对中国人民的友谊。
句子2：您为我们付出了这样高的代价， 难道还不足以表达您对中国人民的友 谊？
——摘自《再见了，亲人》
小中见真
一位小学三年级的学生在一次全国作文大赛中获 得了一等奖。她的作文很简单，还不到一百个 字，却征服了所有的评委。她在文中写道“这 几天我睡不好觉，饭也吃不下。因为妈妈出差 一个多星期了，到现在还没有回来。我希望妈 妈能早点回来，因为在妈妈的怀里感觉很温 暖。”就因为“妈妈的怀里很温暖”让所有的 评委感觉到了小作者思念妈妈的那份真情。作 文也很真实的表达了作者的心声，为自己赢得 了殊荣。
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
《我最敬佩的人》初中作文指导PPT课件
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
初中作文指导：《我最敬佩的人》习作指导优秀课件
温馨提醒：选取的事 例要能体现人物品质
具体事例
• 小组内互相说说你打算选取哪几件事来体现你敬 佩的人的品质？ • 回忆人物的有关特点事例，找自己最熟悉的、最 好是亲眼目睹的事件，一件事或两件事都可以。
列提纲
1、精彩的开头:可运用多种开头方法（如：开门 见山法、排比开头法、比喻开头法、先声夺人 法）。 2、过程：具体事例叙述详细，采用六要素写出 事情发生的时间、地点、人物，以及事情的起因、 经过、结果，突出中心，详略得当。 3、结尾：再次提出令你敬佩的人，呼应首段。
刻画人物的方法：
抓住人物的：外貌、语言、动作、神 态、心理进行描写。适当用上比喻、拟人、 排比、设问、反问等修辞手法就更好了！
修改习作：
• 1、增---增加几个字或几名话,使语段连贯通 顺;补充材料或细节,使内容更充实。 • 2、删---删掉多余的字、词以及语意重复的 句、段。 • 3、调---调整词、句、段的排列顺序，使其 更有逻辑性。 • 4、换---调换不适当的词或句，改写个别句 段，使其更合理，更有表现力。
祝同学们写作成功！
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
我最敬佩的一个人ppt课件
13
在我的生活中遇到过许许多多的人，比如说吃 苦耐劳的妈妈，认真学习的小伙伴，不怕困难的姐 姐……王而爷我爷最对敬人佩（从的开来人篇都就扣是是题很我）温们和楼，下他传一达笑室眼的角王两爷旁爷就有 着几条鱼尾纹，一头白发如同闪亮的银丝，一看就是好 脾气的人。
（人物描写对后面王爷爷表现的平易近人， 助人一为天乐，做我好在铺家垫开）着空调，闷热的天气能感受着习习 的凉风，实在是惬意极了，正享受着呢，只听“吱”的 一声，空调停了。“空调怎么啦？”姐姐也从书中抬起 了头，“估计是停电了，真是扫兴！”我有些懊恼。
• 昂首挺胸 手舞足蹈 如飞 七手八脚
• 蹑手蹑脚 一表人才 便便 膀大腰圆
• 披头散发 虎背熊腰 堂堂 文质彬彬
动如脱兔 张牙舞爪 风度翩翩 衣冠楚楚
举目 健步 大腹 相貌
18
现在老师要请一位同学上来 配合一下老师。
请其他同学注意观察表演者 情
的神态、动作、语言、体会 境
其心理。
表
情境： 你今天上课表现 很棒，所以老师要给你小小
勤学苦练 一丝不苟 专心致 志 舍生忘死
无私奉献 坚忍不拔 不屈不
挠 聚精会神
4
5
你敬佩谁？你打算把上面 的哪一个四字词语送他 （她）呢？为什么？
我敬佩的人是
，因
为他（她）是个
的人。记得有一次，
————————————
————————————
———。
6
小组讨论：你认为怎样的人才值得敬佩？为什么？ （要注意，一般是指那些品德高尚、值得我们学习借
1
2
这个是作文题目，假如让你从这个题 目中选词填空，你怎么填？
写作对象是一（个人
范围是（ 点是（
敬佩）
在我的生活中遇到过许许多多的人，比如说吃 苦耐劳的妈妈，认真学习的小伙伴，不怕困难的姐 姐……王而爷我爷最对敬人佩（从的开来人篇都就扣是是题很我）温们和楼，下他传一达笑室眼的角王两爷旁爷就有 着几条鱼尾纹，一头白发如同闪亮的银丝，一看就是好 脾气的人。
（人物描写对后面王爷爷表现的平易近人， 助人一为天乐，做我好在铺家垫开）着空调，闷热的天气能感受着习习 的凉风，实在是惬意极了，正享受着呢，只听“吱”的 一声，空调停了。“空调怎么啦？”姐姐也从书中抬起 了头，“估计是停电了，真是扫兴！”我有些懊恼。
• 昂首挺胸 手舞足蹈 如飞 七手八脚
• 蹑手蹑脚 一表人才 便便 膀大腰圆
• 披头散发 虎背熊腰 堂堂 文质彬彬
动如脱兔 张牙舞爪 风度翩翩 衣冠楚楚
举目 健步 大腹 相貌
18
现在老师要请一位同学上来 配合一下老师。
请其他同学注意观察表演者 情
的神态、动作、语言、体会 境
其心理。
表
情境： 你今天上课表现 很棒，所以老师要给你小小
勤学苦练 一丝不苟 专心致 志 舍生忘死
无私奉献 坚忍不拔 不屈不
挠 聚精会神
4
5
你敬佩谁？你打算把上面 的哪一个四字词语送他 （她）呢？为什么？
我敬佩的人是
，因
为他（她）是个
的人。记得有一次，
————————————
————————————
———。
6
小组讨论：你认为怎样的人才值得敬佩？为什么？ （要注意，一般是指那些品德高尚、值得我们学习借
1
2
这个是作文题目，假如让你从这个题 目中选词填空，你怎么填？
写作对象是一（个人
范围是（ 点是（
敬佩）
《我最敬佩的人》作文指导 PPT课件
歌曲欣赏
写法技巧一
修 辞 手
句子1：老汉突然冲上前，从队伍里拉出一个 小伙子，叫道：“你还算是个党员吗？排 到后面去﹗”老汉凶得很。
法
的 句子2：老汉突然冲上前，从队伍里拉出一个
运 用
小伙子，叫道：“你还算是个党员吗？排 到后面去﹗”老汉凶得像只豹子。
——摘自《桥》
句子1：母爱是什么？母爱是世间最 伟大的力量。
小中见真
一位小学三年级的学生在一次全国作文大赛中获 得了一等奖。她的作文很简单，还不到一百个 字，却征服了所有的评委。她在文中写道“这 几天我睡不好觉，饭也吃不下。因为妈妈出差 一个多星期了，到现在还没有回来。我希望妈 妈能早点回来，因为在妈妈的怀里感觉很温 暖。”就因为“妈妈的怀里很温暖”让所有的 评委感觉到了小作者思念妈妈的那份真情。作 文也很真实的表达了作者的心声，为自己赢得 了殊荣。
句子2：母爱是什么？母爱是早上出 门前一句叮嘱“好好学习”；母爱 是回家之后一顿香喷喷的饭菜；母 爱是早上穿在身上的带有阳光味道 的衣服。
——摘自《母爱》
句子1：您为我们付出了这样高的代价， 足以表达您对中国人民的友谊。
句子2：您为我们付出了这样高的代价， 难道还不足以表达您对中国人民的友 谊？
——摘自《再见了，亲人》
我知道了（一）
运用修辞手法可以使文章语言更 优美、更生动、更形象，语气更 强烈。
写法技巧二
“他的面孔黄里带白，瘦得教人担心， 好象大病新愈的人，但是精神很好， 没有一点颓唐的样子。头发约莫一 寸长，显然好久没有剪了，却一根 根精神抖擞地竖着。胡须很打眼， 好像浓墨写得隶体‘一’字。” ——摘自《一面》
《 一 面 》
写法技巧二
精 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，
写法技巧一
修 辞 手
句子1：老汉突然冲上前，从队伍里拉出一个 小伙子，叫道：“你还算是个党员吗？排 到后面去﹗”老汉凶得很。
法
的 句子2：老汉突然冲上前，从队伍里拉出一个
运 用
小伙子，叫道：“你还算是个党员吗？排 到后面去﹗”老汉凶得像只豹子。
——摘自《桥》
句子1：母爱是什么？母爱是世间最 伟大的力量。
小中见真
一位小学三年级的学生在一次全国作文大赛中获 得了一等奖。她的作文很简单，还不到一百个 字，却征服了所有的评委。她在文中写道“这 几天我睡不好觉，饭也吃不下。因为妈妈出差 一个多星期了，到现在还没有回来。我希望妈 妈能早点回来，因为在妈妈的怀里感觉很温 暖。”就因为“妈妈的怀里很温暖”让所有的 评委感觉到了小作者思念妈妈的那份真情。作 文也很真实的表达了作者的心声，为自己赢得 了殊荣。
句子2：母爱是什么？母爱是早上出 门前一句叮嘱“好好学习”；母爱 是回家之后一顿香喷喷的饭菜；母 爱是早上穿在身上的带有阳光味道 的衣服。
——摘自《母爱》
句子1：您为我们付出了这样高的代价， 足以表达您对中国人民的友谊。
句子2：您为我们付出了这样高的代价， 难道还不足以表达您对中国人民的友 谊？
——摘自《再见了，亲人》
我知道了（一）
运用修辞手法可以使文章语言更 优美、更生动、更形象，语气更 强烈。
写法技巧二
“他的面孔黄里带白，瘦得教人担心， 好象大病新愈的人，但是精神很好， 没有一点颓唐的样子。头发约莫一 寸长，显然好久没有剪了，却一根 根精神抖擞地竖着。胡须很打眼， 好像浓墨写得隶体‘一’字。” ——摘自《一面》
《 一 面 》
写法技巧二
精 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，
初一叙事作文《我最敬佩的人》600字(共9页PPT)
初一叙事作文《我最敬佩的人》
读书 她喜欢
、看报、听广播、
朋友 看电视，结交
，乐于助人。
自费办公益《心声》月刊，
帮助和鼓励残疾人要自强不息。
从瘫痪的病床上作到轮椅
手指 上，从用颤抖的
夹着笔艰难
地写字，到用笔和电脑练习
写作，从需要别人帮助到帮助别人，
精 她靠的是自强不息和无私奉献的
神。
关键词：喜欢,读书,看报,广播,
初一叙事作文
我最敬佩的人
600字
在我们身边，有很多值得敬佩的 人。我们都听过张海迪的果实，她身 残志坚，是一个值得我们敬佩的人。
在我的生活中，也有这样一位身 残志坚、自强不息让我敬佩的人。她
就是我妈妈的同事、我家的邻
居——陈建华阿姨。
关键词：我们,身边,很多,值得,
敬佩,我们,张海迪,果实,身残志坚, 一个,值得,我们,敬佩,生活,这样, 一位,身残志坚,自强不息,敬佩,就 是,妈妈,同事,我家,邻居,陈建华, 阿姨。
初一叙事作文《我最敬佩的人》
从此开始了写作生涯。
2000年5月20日，她的第一部
作品《春来无声》问世了，我
和妈妈一起参加了首发式。
这些年她一直坚持写作，后来又出版
了《逆风劲飞》一书。
疾病带给她不幸，但疾病使
经历 她更珍惜生命，这些年她
了
四次开颅手术，每一次手术都
战胜 是一次生与死的抗衡，她
了
一次又一次的死神，然后笑对
人生。
关键词：从此,开始,写作,生
涯,2000,20,第一部,作品,春来,无 声,问世,妈妈,一起,参加,首发式, 这些,一直,坚持,写作,后来,出版, 逆风,疾病,带给,不幸,疾病,珍惜, 生命,这些,经历,四次,开颅,手术, 一次,手术,一次,生与死,抗衡,战胜, 一次,一次,死神,然后,笑对人生。
读书 她喜欢
、看报、听广播、
朋友 看电视，结交
，乐于助人。
自费办公益《心声》月刊，
帮助和鼓励残疾人要自强不息。
从瘫痪的病床上作到轮椅
手指 上，从用颤抖的
夹着笔艰难
地写字，到用笔和电脑练习
写作，从需要别人帮助到帮助别人，
精 她靠的是自强不息和无私奉献的
神。
关键词：喜欢,读书,看报,广播,
初一叙事作文
我最敬佩的人
600字
在我们身边，有很多值得敬佩的 人。我们都听过张海迪的果实，她身 残志坚，是一个值得我们敬佩的人。
在我的生活中，也有这样一位身 残志坚、自强不息让我敬佩的人。她
就是我妈妈的同事、我家的邻
居——陈建华阿姨。
关键词：我们,身边,很多,值得,
敬佩,我们,张海迪,果实,身残志坚, 一个,值得,我们,敬佩,生活,这样, 一位,身残志坚,自强不息,敬佩,就 是,妈妈,同事,我家,邻居,陈建华, 阿姨。
初一叙事作文《我最敬佩的人》
从此开始了写作生涯。
2000年5月20日，她的第一部
作品《春来无声》问世了，我
和妈妈一起参加了首发式。
这些年她一直坚持写作，后来又出版
了《逆风劲飞》一书。
疾病带给她不幸，但疾病使
经历 她更珍惜生命，这些年她
了
四次开颅手术，每一次手术都
战胜 是一次生与死的抗衡，她
了
一次又一次的死神，然后笑对
人生。
关键词：从此,开始,写作,生
涯,2000,20,第一部,作品,春来,无 声,问世,妈妈,一起,参加,首发式, 这些,一直,坚持,写作,后来,出版, 逆风,疾病,带给,不幸,疾病,珍惜, 生命,这些,经历,四次,开颅,手术, 一次,手术,一次,生与死,抗衡,战胜, 一次,一次,死神,然后,笑对人生。
我最敬佩的一个人作文ppt课件
楼下又想起了熟悉癿扫地声寺声望去热心癿王爷爷又开始忙碌起来12二人物介绍乌黑癿头发水灵灵癿眼睛炯炯有神癿眼睛嘴角边洋溢着春风似癿笑容樱桃小嘴
我敬佩的一个人
敬佩—尊敬、佩服 做了与众不同的 事情，体现了优 秀的品质。
通过典型、 具体的事例， 表现良好的 品质。
1
一、写作对象
1、校园里： 老师、同学、门卫……
15
，我瞬间明白了许多……
动作描写
“扫地”如何写具体?
例：他拿起扫帚，弯下腰， 一手扶着桌子，一手一下一 下地扫起来。
16
四、结尾
• 借事抒情 • 1、对他优秀品质的称赞。 • 2、向他学习的决心。
17
• 这就是我的爸爸——一位坚强、善良、 对工作高度负责的爸爸。我爱他，敬佩他 。长大了，我也一定要做一个像爸爸那样 的人。
甲的交警在路中央指挥着。他黝黑的脸上没有一丝笑
容，严肃地站在那里，身体笔直笔直的。
14
• 这时，一辆飞扬跋扈的汽车猛地从交 警身边蹿过，交警毫不犹豫地穿过层层汽 车追赶着它，他大步流星地跑着，追上时 汗水已经浸透了衣服。他熟练地掏出交通 记录本，记上车牌号，又对车主进行了惩 罚和教育，然后回到自己的岗位。我不禁 走上前去问：“警察叔叔，你不觉得危险 吗？”交警笑了笑说：“我有责任让大家 知道闯红灯的危害。只要人们不再违反交 通规则，我誓死扞卫我的职责。”我看着 他那已经湿透却毫不松懈的腰身，品味着 他那坚定的语言，一种敬佩之情油然而生
1.抓住一个人来写，可以写一件事，也可以写同 类的两、三件事。 2.注意语言、动作、神态的描写来烘托人物。 3.所写的事情要清楚、语句通顺。
8
一、开头
1、佳句法
赞扬优秀品质的句子——引出敬佩的人和品质。
我敬佩的一个人
敬佩—尊敬、佩服 做了与众不同的 事情，体现了优 秀的品质。
通过典型、 具体的事例， 表现良好的 品质。
1
一、写作对象
1、校园里： 老师、同学、门卫……
15
，我瞬间明白了许多……
动作描写
“扫地”如何写具体?
例：他拿起扫帚，弯下腰， 一手扶着桌子，一手一下一 下地扫起来。
16
四、结尾
• 借事抒情 • 1、对他优秀品质的称赞。 • 2、向他学习的决心。
17
• 这就是我的爸爸——一位坚强、善良、 对工作高度负责的爸爸。我爱他，敬佩他 。长大了，我也一定要做一个像爸爸那样 的人。
甲的交警在路中央指挥着。他黝黑的脸上没有一丝笑
容，严肃地站在那里，身体笔直笔直的。
14
• 这时，一辆飞扬跋扈的汽车猛地从交 警身边蹿过，交警毫不犹豫地穿过层层汽 车追赶着它，他大步流星地跑着，追上时 汗水已经浸透了衣服。他熟练地掏出交通 记录本，记上车牌号，又对车主进行了惩 罚和教育，然后回到自己的岗位。我不禁 走上前去问：“警察叔叔，你不觉得危险 吗？”交警笑了笑说：“我有责任让大家 知道闯红灯的危害。只要人们不再违反交 通规则，我誓死扞卫我的职责。”我看着 他那已经湿透却毫不松懈的腰身，品味着 他那坚定的语言，一种敬佩之情油然而生
1.抓住一个人来写，可以写一件事，也可以写同 类的两、三件事。 2.注意语言、动作、神态的描写来烘托人物。 3.所写的事情要清楚、语句通顺。
8
一、开头
1、佳句法
赞扬优秀品质的句子——引出敬佩的人和品质。
《我敬佩的一个人》习作指导ppt课件
18
习作题目：
勤劳善良的妈妈 我的“傻瓜”爸爸 我的同桌是“小雷锋” 我的好榜样 大家都夸她
……
19
段落结构：
第一段：概括人物特点。 第二段：描述具体事例。 第三段：总结全文，照应开头。
20
开头：
1. 直接点题法。如：
要说起让我敬佩的一个人,那这个位置就非 他莫属了------一个和蔼可亲的清洁工。
习作
——语文园地七
授课教师：耿海霞
1
咬定青山不放松：审清题意
• 写作对象是（ ）
• 写作的范围是（
）
• 写作的重点是（
）
2
我敬佩的一个人
• 在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是 每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可 能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默 默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力 拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过 具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你 觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。 要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。
23
结尾：
2.抒情赞美法。如：
xxx就是这样的一个人，乐于助人， 正值、诚实，付出代价不图回报。
3.自然结束法。如：
她真是一位好老师啊！真值得我敬 佩啊！
24
修改习作：
1、增---增加几个字或几名话,使语段连贯通 顺;补充材料或细节,使内容更充实。
2、删---删掉多余的字、词以及语意重复的 句、段。
3
• 在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是 每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可 能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默 默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力 拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过 具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你 觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。 要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。
习作题目：
勤劳善良的妈妈 我的“傻瓜”爸爸 我的同桌是“小雷锋” 我的好榜样 大家都夸她
……
19
段落结构：
第一段：概括人物特点。 第二段：描述具体事例。 第三段：总结全文，照应开头。
20
开头：
1. 直接点题法。如：
要说起让我敬佩的一个人,那这个位置就非 他莫属了------一个和蔼可亲的清洁工。
习作
——语文园地七
授课教师：耿海霞
1
咬定青山不放松：审清题意
• 写作对象是（ ）
• 写作的范围是（
）
• 写作的重点是（
）
2
我敬佩的一个人
• 在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是 每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可 能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默 默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力 拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过 具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你 觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。 要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。
23
结尾：
2.抒情赞美法。如：
xxx就是这样的一个人，乐于助人， 正值、诚实，付出代价不图回报。
3.自然结束法。如：
她真是一位好老师啊！真值得我敬 佩啊！
24
修改习作：
1、增---增加几个字或几名话,使语段连贯通 顺;补充材料或细节,使内容更充实。
2、删---删掉多余的字、词以及语意重复的 句、段。
3
• 在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是 每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可 能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默 默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力 拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过 具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你 觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。 要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。
初一作文《我最敬佩的人》900字(共11页PPT)
再见
我去他家补习功课，我有甚么
错误，他都能给我提出来。
我有两点敬佩他，第一点：
记得有一次，老师留数学
作业，目前老师还没有撕练习册
答案 的
还嘱咐我们说千万不要照
这答案抄没用的，要先写完再看答案。
关键词：这次,期中考试,几天,
主动,他家,补习功课,甚么,错误,提 出,两点,敬佩,第一点,记得,一次, 老师,数学,作业,目前,老师,没有, 练习册,答案,嘱咐,我们,千万,不要, 答案,抄没,答案。
初一作文《我最敬佩的人》
瓶子 ”说完之后走到
前，弯下腰，
捡起瓶子扔到了不远的垃圾桶里，
心想 我
：天呐，至于的吗，曹玲
真是小心眼。”他回来后说：
“如果城市里的人都像你这样做那么
咱们城市就会变成垃圾回收站了。
关键词：说完,之后,瓶子,下腰,
捡起,瓶子,扔到,不远,垃圾桶,心想, 至于,曹玲,真是,小心眼,回来,如果, 城市,这样,那么,咱们,城市,变成, 垃圾,回收站。
都在环保
垃圾 只有你却在制造
，你穿着咱
‘实验中学’的校服在外面扔
学 垃圾被人看见会怎样看待我们的
校！
关键词：敬佩,第一点,十分,大
方,正直,面对,朋友,从不,包庇,还 有,一次,卫生,一起,车站,这个,过 程,渴得,要命,一瓶,饮料,曹玲,说 说笑笑,聊天,时候,饮料,喝完,无情, 抛在,对面,绿化带,曹玲,看见,张晨, 这样,不对,现在,人人,环保,只有, 制造,垃圾,穿着,实验,中学,校服, 外面,垃圾,看见,怎样,看待。
初一作文《我最敬佩的人》
”这是我敬佩他的第一点，他十分
大方还很正直，面对朋友从不
包庇。 还有一次我和他做完卫生一起去
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《 我 最 敬 佩 的人》 初中作 文指导 ppt(完 美版)
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我知道了（三）
运用语言、动作、心理等描写，可 以更细致地刻画人物形象，把人物 写活。
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《我最敬佩的人》
写谁 敬佩
写什么
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《我最敬佩的人》
因敬 佩 的 原
品质高尚 感染人 技术高超 折服人
人格魅力 影响人
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写法技巧二
“他的面孔黄里带白，瘦得教人担心， 好象大病新愈的人，但是精神很好， 没有一点颓唐的样子。头发约莫一 寸长，显然好久没有剪了，却一根 根精神抖擞地竖着。胡须很打眼， 好像浓墨写得隶体‘一’字。” ——摘自《一面》
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小中见真
一位小学三年级的学生在一次全国作文大赛中获 得了一等奖。她的作文很简单，还不到一百个 字，却征服了所有的评委。她在文中写道“这 几天我睡不好觉，饭也吃不下。因为妈妈出差 一个多星期了，到现在还没有回来。我希望妈 妈能早点回来，因为在妈妈的怀里感觉很温 暖。”就因为“妈妈的怀里很温暖”让所有的 评委感觉到了小作者思念妈妈的那份真情。作 文也很真实的表达了作者的心声，为自己赢得 了殊荣。
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• 詹天佑经常勉励工作人员，说：“我 们的工作首先要精密，不能有一点儿 马虎。”
• 他亲自带着学生和工人，扛着标杆， 背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。
• 遇到困难，他总是想：这是中国人自 己修筑的第一条铁路，一定要把它修 好；否则，不但惹那些外国人讥笑， 还会使中国的工程师失掉信心。
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《我最敬佩的人》
小中见大
写 作 素 材 小中见真
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小中见大
一个学生写《我的妈妈》。他这样写道：“今天 晚饭后，我和往常一样在房间里埋头用功。这 时，厨房里突然传来一声碟子被打碎的清脆的 响声。我蓦地停下了手中的笔，心头不由一颤： 妈妈已经为我刷了十几年的碗了……” 最后得出了“原来，妈妈的爱点滴的家务活 中。”的结论，升华了中心，深化了主题。
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我知道了（四）
写人作文要选取生活中的小事 来写，表达最真实的情感。
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句子2：母爱是什么？母爱是早上出 门前一句叮嘱“好好学习”；母爱 是回家之后一顿香喷喷的饭菜；母 爱是早上穿在身上的带有阳光味道 的衣服。 ——摘自《母爱》
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句子1：您为我们付出了这样高的代价， 足以表达您对中国人民的友谊。
句子2：您为我们付出了这样高的代价， 难道还不足以表达您对中国人民的友 谊？ ——摘自《再见了，亲人》
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我知道了（一）
运用修辞手法可以使文章语言更 优美、更生动、更形象，语气更 强烈。
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歌曲欣赏
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写法技巧一
修 句子1：老汉突然冲上前，从队伍里拉出一个 辞 小伙子，叫道：“你还算是个党员吗？排
手 到后面去﹗”老汉凶得很。
的 细 节
头发约莫一寸长，显然好久没有剪了， 却一根根精神抖擞地竖着。
描 胡须很打眼，好像浓墨写得隶体‘一’
写 字。
——摘自《一面》
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我知道了（二）
描写人物外貌时，要抓住人物最突 出的特征来写
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《 一 面 》
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写法技巧二
精 彩
他的面孔黄里带白，瘦得教人担心， 好象大病新愈的人，但是精神很好， 没有一点颓唐的样子。
法 的 运
句子2：老汉突然冲上前，从队伍里拉出一个 小伙子，叫道：“你还算是个党员吗？排 到后面去﹗”老汉凶得像只豹子。
用
——摘自《桥》
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句子1：母爱是什么？母爱是世间最 伟大的力量。
小结：我知道了
1、运用修辞手法可以使文章语言更优美、 更生动、更形象，语气更强烈。
2、描写人物外貌时，要抓住人物最突出的 特征来写。
3、运用语言、动作、心理等描写，可以更 细致地刻画人物形象，把人物写活。
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《我最敬佩的人》
写谁 敬佩
写什么
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《我最敬佩的人》
因敬 佩 的 原
品质高尚 感染人 技术高超 折服人
人格魅力 影响人
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写法技巧二
“他的面孔黄里带白，瘦得教人担心， 好象大病新愈的人，但是精神很好， 没有一点颓唐的样子。头发约莫一 寸长，显然好久没有剪了，却一根 根精神抖擞地竖着。胡须很打眼， 好像浓墨写得隶体‘一’字。” ——摘自《一面》
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小中见真
一位小学三年级的学生在一次全国作文大赛中获 得了一等奖。她的作文很简单，还不到一百个 字，却征服了所有的评委。她在文中写道“这 几天我睡不好觉，饭也吃不下。因为妈妈出差 一个多星期了，到现在还没有回来。我希望妈 妈能早点回来，因为在妈妈的怀里感觉很温 暖。”就因为“妈妈的怀里很温暖”让所有的 评委感觉到了小作者思念妈妈的那份真情。作 文也很真实的表达了作者的心声，为自己赢得 了殊荣。
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• 詹天佑经常勉励工作人员，说：“我 们的工作首先要精密，不能有一点儿 马虎。”
• 他亲自带着学生和工人，扛着标杆， 背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。
• 遇到困难，他总是想：这是中国人自 己修筑的第一条铁路，一定要把它修 好；否则，不但惹那些外国人讥笑， 还会使中国的工程师失掉信心。
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小中见大
写 作 素 材 小中见真
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小中见大
一个学生写《我的妈妈》。他这样写道：“今天 晚饭后，我和往常一样在房间里埋头用功。这 时，厨房里突然传来一声碟子被打碎的清脆的 响声。我蓦地停下了手中的笔，心头不由一颤： 妈妈已经为我刷了十几年的碗了……” 最后得出了“原来，妈妈的爱点滴的家务活 中。”的结论，升华了中心，深化了主题。
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我知道了（四）
写人作文要选取生活中的小事 来写，表达最真实的情感。
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句子2：母爱是什么？母爱是早上出 门前一句叮嘱“好好学习”；母爱 是回家之后一顿香喷喷的饭菜；母 爱是早上穿在身上的带有阳光味道 的衣服。 ——摘自《母爱》
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句子1：您为我们付出了这样高的代价， 足以表达您对中国人民的友谊。
句子2：您为我们付出了这样高的代价， 难道还不足以表达您对中国人民的友 谊？ ——摘自《再见了，亲人》
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我知道了（一）
运用修辞手法可以使文章语言更 优美、更生动、更形象，语气更 强烈。
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歌曲欣赏
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写法技巧一
修 句子1：老汉突然冲上前，从队伍里拉出一个 辞 小伙子，叫道：“你还算是个党员吗？排
手 到后面去﹗”老汉凶得很。
的 细 节
头发约莫一寸长，显然好久没有剪了， 却一根根精神抖擞地竖着。
描 胡须很打眼，好像浓墨写得隶体‘一’
写 字。
——摘自《一面》
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我知道了（二）
描写人物外貌时，要抓住人物最突 出的特征来写
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《 一 面 》
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写法技巧二
精 彩
他的面孔黄里带白，瘦得教人担心， 好象大病新愈的人，但是精神很好， 没有一点颓唐的样子。
法 的 运
句子2：老汉突然冲上前，从队伍里拉出一个 小伙子，叫道：“你还算是个党员吗？排 到后面去﹗”老汉凶得像只豹子。
用
——摘自《桥》
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句子1：母爱是什么？母爱是世间最 伟大的力量。
小结：我知道了
1、运用修辞手法可以使文章语言更优美、 更生动、更形象，语气更强烈。
2、描写人物外貌时，要抓住人物最突出的 特征来写。
3、运用语言、动作、心理等描写，可以更 细致地刻画人物形象，把人物写活。
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